山东省临清实验高中高二政治 9.1坚持先进文化的前进方向教学设计(人教版必修三)

第一篇：山东省临清实验高中高二政治 9.1坚持先进文化的前进方向教学设计(人教版必修三)

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【教学设计】

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3.探究性学习法。组织学生课后分小组进行探究性学习。在探究性学习中进行：“自主学习”、“合作学习”。让学生进行自主学习的目的是：让学生作学习的主人，“爱学、乐学”，并培养学生终身学习的能力；让学生进行合作学习的目的是：在小组分工合作中，在生生互动（学生与学生互动）中，促使学生克服“以自我为中心，合作精神差，实践能力弱“等不足，培养综合素质。

4.理论联系实际法。关注生活，理论联系实际,学以致用。

六、课前准备

1社会主义文化的表现。

2、“抗震救灾”英雄人物表彰大会。

七、课时安排：1课时

八、教学过程

(一)预习检查、总结疑惑

检查落实了学生的预习情况并了解了学生的疑惑，使教学具有了针对性。

（二）情景导入、展示目标。

教师活动：回顾我国文化发展的历史，在近代中国的文化开始走向衰微，但是中国的一些仁人志士并没有放弃，他们一直在寻找重振中国文化的道路。一条是“全盘西化”论，一个是文化复古主义。结合历史，谈谈这两种论调的结果如何？

学生活动：思考历史上这两种论调的结果。一个是失败，另一个则被人们抛弃。任务就落到了中国共产党手上。也就是马克思主义传入中国，中华文化开始重振。

设计意图：创设一个教学情境，让学生自然地、自主地进入课堂的探究性学习中。运用直观的图片情境，使学生在体验中感悟问题。

教师：展示本节课的学习目标，强调重难点。学生：在教师的指导下对照目标，理解学案的有关要求，已经布置学生们课前预习了这部分，检查其预习情况解决疑惑。设计意图：步步导入，明确学习目标。

（三）合作探究、精讲点拨。

1、自主学习

本课涉及的3个概念：社会主义文化，社会主义核心价值体系，中国特色社会主义理论体系三个内容。

设计意图：培养学生的自主学习能力和协作能力。

2、精讲点拨X k b 1.c o m

探究一：

（一）、肩负发展中国先进文化的使命

课堂探究：你能用“取其精华、去其糟粕”和“推陈出新、革故鼎新”的道理，分析上述观点吗?

探究提示：一个民族的文化，总是在继承和弘扬自身传统中发展，在借鉴和吸纳一切人类优秀文明成果中丰富，在反思和推动不断发展变化的社会实践中更新的。在文化建设中，必须正确处理好继承、借鉴与发展的关系。？

教师总结：对于传统文化和外来文化，我们应以马克思主义文化观为指导，尊重文化发展的金太阳新课标资源网

规律，从中国革命和建设的需要出发，批判地继承中外历史文化的成果，从而创造性地建设中国特色的无产阶级新文化

近代中圈历史证实了一个结论：奉行“全盘西化”论或“文化复古主义”，都不能产生中国先进文化。在新民主主义革命过程中，只有中国共产党代表的以人民革命实践为基础、以马克思主义中国化为主线、以人民群众为创造主体的新民主主义文化，充满了旺盛活力，成为名副其实的先进文化。马克思主义传人中国，是中华文化由衰微走向重振的苇要转折点。点拨：“相关链接”引用毛泽东的光辉论断说明马克思主义传入中国对中华文化发展的伟大意义。

拓展延伸：马克思主义中国化，就是把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，走自己的路，坚持和发展马克思主义。中国共产党八十多年来领导革命、建设和改革的历史，就是不断推进马克思主义中国化的历史。毛泽东思想是马克思主义中国化进程中的第一个伟大成果，邓小平理论是马克思主义中国化进程中的又一伟大成果。以江泽民同志为核心的第三代中央领导集体，在建设中国特色社会主义的新的历史阶段，立足新的实践，回答新的问题，形成了一系列新的理论成果，特别是“三个代表”重要思想，从根本上回答了在充满希望和挑战的二十一世纪，把我们党建设成为一个什么样的党和怎样建设党的问题，进一步丰富和发展了马克思主义，是马克思主义中国化的最新成果。这三大理论成果的相继形成，不仅标志着马克思主义中国化的不断发展，而且指导中国社会发生了翻天覆地的变化。教师问题：发展先进文化是什么?

学生回答：中国共产党在长期的奋斗历史中，总是代表着中国先进文化的前进方向。它坚持把马克思主义与中国实际和时代特征相结合，先后把马列主义、毛泽东思想和邓小平卵论写在了自己的旗帜上，为中国人民的革命、建设和改革指明了正确的方向。它倡导了以为人民服务为核心、以集体主义为原则的道德，引导广大人民团结在爱国主义、集体主义和社会主义的旗帜下，使全民族的思想道德素质有了极大提高。它立足中国现实，继承历史文化优秀传统，吸取外国文化有益成果，创造了崭新的社会主义文化。

在当代中国，发展先进文化，就是发展中国特色社会主义文化，就要以马克思主义为指导，以培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民为目标，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。

（二）、建设社会主义核心价值体系

教师提出问题：如何推动社会主义文化大发展大繁荣，其内容是什么？

学生回答：大力建设社会主义核心价值体系，内容见见教材97页。

教师提问：社会主义核心价值体系的地位及要求？

学生回答：98页内容。

牢牢把握先进文化的前进方向，关键在于坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位。教师总结：在文化建设中，坚持马克思主义的指导地位，不会妨碍文化多样性的发展。坚持马克思主义的指导地位，同坚持为人民服务，为社会主义服务的方向和百花齐放、百家争鸣的方针是统一大业的，同社会主义文化的多样性是统一的。社会主义文化建设，既要弘扬主旋律，又要提倡多样性。思想文化越是多样性，越是需要主心骨。

教师总结：中国共产党始终代表中国先进文化的前进方向，就是因为有马克思主义作指导思想，马克思主义是引领中国先进文化前进方向的永不褪色的旗帜。中国共产党成立之初，就郑重地把马克思列宁主义写在自己的旗帜上。

发展先进文化，必须以马克思主义为指导

这一问题是学习的重点。坚持以马克思主义为指导是弘扬先进文化的核心和灵魂，是坚持中国先进文化前进方向的首要要求。这一点务必让同学们有一个清醒的认识。

（三）高举旗帜、科学发展

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教师提出问题:中国共产党以马克思主义为指导思想,又在不断地对其进行丰富和发展.中国共产党人是如何对其丰富和发展的?最新成果是什么？

学生回答：中国特色社会主义理论体系。

教师总结: 中国特色社会主义理论体系的内容和要求。（让学生回答）

教师提出问题：

1．马克思主义是引领中国先进文化前进方向的永不褪色的旗帜

坚持什么样的文化方向，推动建设什么样的文化，是—个政党在思想上精神上的一面旗帜，反映了—个政党的思想境界和精神追求。马克思主义吸收了世界文明最优秀的成果，科学地反映了人类社会历史发展的客观规律，是无产阶级认识世界、改造世界的科学思想体系。中国共产党始终代表中国先进文化的前进方向，就是因为有马克思主义作指导思想。毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想是中国化的马克思主义。坚持马克思主义的指导地位，就是坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的指导地位，用不断发展的马克思主义指导不断发展的中国革命、建设和改革的实践。所以，马克思主义是引领中国先进文化前进方向的永不褪色的旗帜。

（四）反思总结，当堂检测。

教师组织学生反思本节课的主要内容（参照板书），进行总结。

设计意图：对本节课的内容进行小结，学生的概括过程也是检验学生对本节课理解程度的过程。再次明确学生是学习的主体，并能够发现，问题解决问题。

（五）发导学案、布置预习。

1、同学们把优化丛书上相关的知识做一做，以巩固今天所学的“市场配置资源”的知识点。

2、请同学们根据我们发下去的导学案把下一框社会主义市场经济的有关知识点预习一下 设计意图：学以致用，理论联系实际；布置下节课的预习作业，并对本节课巩固提高。

九、板书设计

（一）肩负发展中国先进文化的使命

1、“全盘西化”论和文化复古主义的错误

2、中国先进文化的内涵

（二）建设建设社会主义核心价值体系

1、社会主义核心价值体系的内容、地位及要求

2、马克思主义的指导地位。

（三）高举旗帜、科学发展

1、中国特色社会主义理论体系的内容

2、要求：

十、教学反思

本堂课抽象内容较多，但是通过寻找生活素材，并教好地找到了和教材知识的衔接点，调动了学生的学习兴趣和关心国家大事的责任感，充分感受到先进文化建设的发展，并适当例举一些学生身边的事例，结合教材内容。.

第二篇：高二政治学案9.1 坚持先进文化的前进方向

高二政治学案9.1 坚持先进文化的前进方向

编写人：杨刚利 编写时间：2012-10-15使用时间2012-10-22学案编号19 审核人：

周次： 第三周______班____组姓名：__________组评：______ 师评_________

【学习目标】知识目标:明确当代中国先进文化的前进方向以及引领我国文化前进方向的旗帜。

了解社会主义核心价值体系。

能力目标：（1）自觉坚持当代中国先进文化的前进方向。

（2）能够正确辨别科学与非科学现象，自觉树立科学精神，努力学科学、讲科学、用科

学。

情感态度价值观目标:增强对中国共产党的热爱之情坚定对马克思主义的信仰，树立民族自信心和自

豪感。

【学习重点难点】

教学重点：当代中国先进文化的概念及怎样建设社会主义精神文明的问题。

教学难点：正确理解坚持马克思主义的指导地位与促进文化多样化发展之间的关系问题。

【自主学习】友情提示：读书摘要 自我检测 落实目标预习达标

1.为什么要坚持先进文化的前进方向？

因为这是推动社会主义文化大发展大繁荣的_____。

2.是什么？当代中国的先进文化（中国特色的社会主义文化），是以___培育______________________为目标，面向______________

____________________3.如何坚持先进文化的前进方向？

（1）要大力加强社会主义核心价值体系建设。

①社会主义核心价值体系建设（内容）：包括：（灵魂）——__________________指导思想；

（主题）——__________________________共同理想；（精髓）——_____________________的民

族精神和__________________的时代精神；（基础）——。

②为什么（意义）：

社会主义核心价值体系是本质体现，是全国人民团结奋斗的。

在意识形态领域，多种文化并存是客观事实。当前，我国的社会主义文化建设中，人们的思想活动

呈现出、、、明显增强的阶段性特征。用社会主义核心价值体

系引领社会思潮，既、，又有力抵制各种的影响，才能增强社会主义意识形态的和。

③怎么样：就要巩固，坚持不懈地用武

装全党、教育人民；用凝聚力量；用以为核心的民族精神和以为核心的发展精神鼓舞斗志；用引领风

尚，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。

（2）关键是坚持巩固在意识形态领域的指导地位，高举中国特色社会主义伟大旗帜，最根本的是坚持_____________体系。这个体系包括

_______________________。

（3）要立足于发展_________________的实践；着眼与__________发展的前沿。反对两种错误思潮：

文化复古主义和文化封闭主义。

（4）是全体人民的事业。P113

4.坚持先进文化的前进方向即弘扬主旋律，与提倡多样化是统一的。

没有内容和形式上的多样性，社会主义文化就会单调、凋零、枯竭。不坚持马克思主义的指导

地位，文化建设就会失去正确的方向和生命力，文化建设就会混乱、失误、受挫。

【合作探究】友情提示：师生互动 释疑解惑 拓展思维 明辨是非

辨析：“先进文化”和“先进文化的前进方向”是一回事。

【学习自评】友情提示：探究创新 强化认知 提升能力 陶冶情操

1．近现代，中华文化经历了一个由衰微走向重振的过程，其重要转折点是（）

A．社会主义新中国的成立B．马克思主义传入中国

C．辛亥革命推翻封建帝制D．邓小平理论的形成2．在当代中国，我们要建设的是面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。这种先进文化（）

①以马克思主义为指导②反映了最广大人民的根本利益③是以人民群众为创造主体的文化④对构建社会主义和谐社会起着巨大的促进作用

A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④

【巩固练习】3．社会主义核心价值体系是建设和谐社会的根本，核心价值体系的首要内容是马克思主义指导思想，因为马克思主义是（）

①把握社会主义先进文化前进方向的根本指针 ②判明各种文化真理性的主要标准

③推动各种文化创新的动力和源泉④引领社会思潮的旗帜、抵制各种错误思潮的武器

A．①②B.②③C．①④D．③④

4．建设中国特色社会主义文化，要坚持先进文化的前进方向。坚持先进文化的前进方向

①为建设中国特色社会主义社会提供了坚实的物质基础 ②关键在于坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位③在新世纪新阶段，必须以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观④要发扬与时俱进精神，积极推动文化创新（）

A．①②③B.②③④C．①③④D．①②③④

文科附加：2008年12月11日，江苏省第三届哲学社会科学学术大会在南京举行，省委书记梁保华出席开幕式并讲话。他对进一步繁荣发展哲学社会科学提出了四点要求。一是深入学习宣传贯彻党的十七大精神，用马克思主义中国化最新成果指导哲学社会科学工作；二是充分发挥哲学社会科学界的思想库作用，为率先全面建成更高水平小康社会提供智力支持；三是积极运用哲学社会科学的独特理论力量，引领和促进江苏文化大发展大繁荣。加强社会主义核心价值体系研究，毫不动摇地坚持马克思主义的指导地位，大力推进理论创新，积极推动当代中国马克思主义大众化；四是营造有利于哲学社会科学繁荣发展的良好环境，促进多出成果多出人才。

（1）马克思主义在社会主义核心价值体系中处于什么地位？

(2)马克思主义中国化的最新成果是什么？这对我们提出了什么要求？

课堂小结：

我的收获：

我的疑惑

9.1 坚持先进文化的前进方向答案

合作探究：

（1）“先进文化”和“先进文化的前进方向”不是一回事。

（2）一般而言，“先进文化”是指人类文明进步的结晶，是能够顺应人类社会发展规律，揭示人类社会未来发展方向，为人类社会文明进步提供强有力的思想保证、精神动力和智力支持的文化。它是一个静态概念，具有相对性，并且随着历史条件的变化，其内涵也不断发生变化。而“先进文化的前进方向”是一个动态概念，它并不专指某一特定形态或某一层次、某一阶段的文化，而是文化发展的内在要求和必然规律。

（3）就目前中国而言，“先进文化”是指以马克思主义为指导的、与建设中国特色社会主义经济和政治相适应的、有中国特色的社会主义文化。代表“先进文化的前进方向”，关键在于坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位。

学习自评：

1、B2、D

巩固练习：

1、C2、B

文科附加：答案：(1)社会主义核心价值体系包括四个方面内容，其中马克思主义处于指导地位。坚持马克思主义的指导地位，是构建社会主义核心价值体系的关键，也是坚持先进文化前进方向的关键

(2)中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化的最新成果，它包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想，这一体系是与马克思列宁主义和毛泽东思想一脉相承的。在新世纪新阶段，坚持和巩固马克思主义的指导地位，牢牢把握先进文化的前进方向，最根本的是要用中国特色社会主义理论体系统领社会主义文化建设，指导各方面文化工作，发扬与时俱进的精神，积极推动文化创新