幼儿教师演讲稿：崭新的开始

第一篇：幼儿教师演讲稿：崭新的开始

“”，崭新的开始

——骨干班结业典礼学员代表发言稿

尊敬的各位老师，各位同学：

大家好！非常欢迎大家来到我们幼儿园参加幼师骨干培训班的结业典礼。作为班级一员，我首先要感谢夏老师，感谢大家让我有机会站在这里作为学员代表发言。此时此刻，我的心情很复杂，既高兴又感伤，高兴的是我们终于顺利完成了我们的学习任务，终于学有所成，而感伤的是，今天，我们就要从骨干班这个集体中离开。也许，以后我们将不会有在像在骨干班时那样经常相聚与交流的机会，但是我们会以更便捷的方式更好地沟通，更好地分享我们的收获。骨干班为我们彼此间架起了一座友谊之桥，交流之桥，而这桥也将伴随我们走的很远很远，对吗？

两年的学习让我有很多感触，今天，对于我们来说是一个终点也是一个起点，就让我以下面的一段文字来代表我们所有骨干班学员的感受吧！

翻开自己在骨干班学习期间的读书笔记，两年前的字迹依然是那么清晰，当时的激动、新奇，包括同学们初次见面时的问候以及第一次活动中激烈的讨论、交流，一幕幕都不停地在脑海中浮现。转眼间，两年过去了，笔记本也已用去了大半。现在，骨干班的学习即将结束，但时间却留给了我们数不尽美好的回忆，更重要的是透着这厚厚的笔记而显现出的沉甸甸的收获。

2004年3月11日，我们作为幼教行业的幸运儿一同走进了幼师骨干培训班并顺利地参加了第一次活动。记得那是一次围绕开展主题活动的讨论与交流。班主任夏老师为我们营造了非常轻松的讨论氛围，并利用合作的形式让我们充分发挥了主动性。大家各抒己见，谈的不亦乐乎，可以说，那是一个美好的开始。两年来，几乎所有的骨干班活动都是在这样轻松、积极、合作、愉快的气氛中进行的，这样的良好氛围使我们的学习变得更加有趣和有效了。

骨干班的学习内容丰富多彩。比如：主题活动研究、教科研讨论、科学活动、幼小衔接活动、幼教法规介绍等等，形式也是多种多样，有讨论、有讲座、有实地参观、有实况观摩等等。在这两年的骨干班的学习中，我们是幸运的，我们了解了许多在幼儿园日常工作中接触不到的知识，学到了许多好的先进的理论，掌握了许多技能，总的来说，我们在思想、经验、理论、技术等方面都得到了很多的锻炼与收获。

反思自己在这两年中的学习，我会给自己打一个较为满意的分数，因为我觉得自己的这两年的时间没有浪费,相信其他的同学也会和我有同样的感受吧！如果说两年前我们是被希望培养成骨干的教师，那么，尽管现在我们中还有许多并不能称得上是一名真正的骨干，但是我也向着骨干教师的目标迈进了一步，而且是很大的一步。

两年来，我们学到了许多专业的知识和理论，在每一次讲座中

，在夏老师的每一次总结中，在每一次因为骨干班而进行地理论书籍阅读中，我们都深深地感到自己的思想在不断地充实，可以说这些理论是指导我们顺利开展各项工作的必要前提，也为我们的不断成长提供了有利的条件。

两年来，我们学习到了许多别人的优点。学习中，我们做的最多的事情就是看活动、评价、讨论，这是一个非常好的学习方式，他让我们将问题上升到理论层面，再让这些总结后的理论来指导我们的工作，帮助我们的成长。

两年来，我们锻炼了自己在幼教方面文章的写作能力。作为老师，我们平时工作很忙，如果没有一个动力，是很少将自己在工作和学习中的体会变成文字的。但是，骨干班就成为了我的这种动力，它促使我将自己在学习中的感想以及反思变成可以不断利用的财产，促使我将工作中的经验变成可以看到的宝藏，促使我将自己对于幼教的热爱与追求变成永远。

两年来，我们积累了许多实际经验，一次次发言，一次次开公开活动，从最初的紧张到现在的老练，这是一个成长的经历。在这里，让我代表我们骨干班所有的同学向精心教导我们的班主任夏老师，向精心为大家准备过观摩活动的班级同学和其他老师，向为我们的学习提供过帮助的领导以及许多幼儿园表示衷心的感谢！感谢大家为我们的付出！没有这些，我们的学习不会这么丰富，没有这些，我们的活动不会这么顺利开展，没有这些，我们更不可能成长地这么迅速地成长！谢谢！

骨干是目标，优秀是希望，在以后的工作中我们将继续以在骨干班里的学习态度向着目标前进，以骨干班里的学习理念和思想激励自己。我想，虽然我们要毕业了，但是我们仍然会孜孜不倦地学习，充满热情地工作。今天，是一个终点，又是一个起点，就让这结束之时成为我们又一崭新的开始吧！

第二篇：幼儿教师演讲稿：崭新的开始与幼儿教师演讲稿：平凡与不平凡

幼儿教师演讲稿：崭新的开始

“”，崭新的开始

——骨干班结业典礼学员代表发言稿

尊敬的各位老师，各位同学：

大家好！非常欢迎大家来到我们幼儿园参加幼师骨干培训班的结业典礼。作为班级一员，我首先要感谢夏老师，感谢大家让我有机会站在这里作为学员代表发言。此时此刻，我的心情很复杂，既高兴又感伤，高兴的是我们终于顺利完成了我们的学习任务，终于学有所成，而感伤的是，今天，我们就要从骨干班这个集体中离开。也许，以后我们将不会有在像在骨干班时那样经常相聚与交流的机会，但是我们会以更便捷的方式更好地沟通，更好地分享我们的收获。骨干班为我们彼此间架起了一座友谊之桥，交流之桥，而这桥也将伴随我们走的很远很远，对吗？

两年的学习让我有很多感触，今天，对于我们来说是一个终点也是一个起点，就让我以下面的一段文字来代表我们所有骨干班学员的感受吧！

翻开自己在骨干班学习期间的读书笔记，两年前的字迹依然是那么清晰，当时的激动、新奇，包括同学们初次见面时的问候以及 幼儿教师演讲稿：平凡与不平凡

平凡与不平凡

每天清晨，当我们跨进幼儿园的大门，开始了我们一天的工作——不凡的教育与平凡的日常劳动。是的，在不凡与平凡之间，总是存在着天壤之别；因为理想与现实之间，也总是不断地产生着矛盾。在这些差别与矛盾中，我们总要问自己三个问题：

１、我们为什么要工作

作为教师的目的，不只是创造某种物质产品或精神产品，而是根据社会的需要，对幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育，促进幼儿身心和谐发展，正是这一目的，使我们幼儿教师受到了全社会的尊重，更使我们对全社会都负有崇高的责任和义务。

２、我们为谁工作

我们的工作对象是幼儿，年幼的孩子各个有思想、有感情、有个性，他们正处于长身体，学道理、学本领阶段。他们不是静止的，而是变化发展的。因此，我们必须尊重幼儿。

３、我们怎样工作

我们在工作中，通过一系列保教活动对幼儿施加影响，把知识、本领传授给幼儿。而更多时候，我们必须依靠自己的无形力量——我们的聪明才智和人格力量来培育幼儿。因此，我们的工作效果，不单单取决与我们的知识水平，更取决于我们的世界观和道德观。的确，在回答了这三个问题之后，我们对自己的工作有了一定的了解，虽然没有大起大落的壮举，然而，我们今年的工作是平凡中蕴涵着不平凡。

一、首先，我们的工作比较复杂。在今年，我们班迎来了27个小精灵，其中孩子年龄差异较大，小到4岁半，大到6岁，有未上过幼儿园的，还有从中班升入我班的。孩子的动手能力和生活自理尤其欠缺。在工作的８小时内，我们坚守岗位，按规定组织和带领幼儿活动、游戏、吃饭、午睡等。为了设计一个符合本班幼儿特点的室内游戏或户外体育活动教案，有一定带班经验的教师也许只需５分钟，但为了精益求精，我们常常花上３个小时甚至更多时间。如我班的齐锦旭因兔唇手术后发音困难，我班夏颖老师就在离园后帮他纠正发音，现在他已克服发音困难，能完整朗诵儿歌，针对官健的特殊表现，我班的朱老师主动与家长沟通交流，有针对性实施教育方法。我们全身心投入工作，教会他们生活，教会他们做人，教会他们学习。

二、我们的工作既富有个性又富有协作性。

正如世界上没有两片完全相同的树叶一般，世界上也没有两位教育方法完全相同的教师。我们班有喜欢“罗嗦”的我、塌实认真的朱世娟、开朗细心的夏颖和活泼的崔娴。针对日常工作，我们利用下班时间促膝长谈，研究教材，制定教学计划，作到有计划、有安排。为了更好地完成教育教学活动，我们还利用自己的业余时间备课、家访，更以幼儿园为家，利用周末时间加班加点整理资料，准备教具。针对重大活动，我们一起构思、策划活动方案，共同参与活动。从环境布置开始，为幼儿创造良好的环境目的出发，依照幼儿年龄特点、气候特点，创意设计“快乐的旅行”的主题墙，“我爱我家”、“我的社区”等活动区，在九月的环境布置比赛中获得同事、领导和专家的一致好评。十月的“家园亲子运动会”针对 幼儿个体发展需要，我们提前拟订适当的体能发展计划，进行针对性的锻炼。在运动会中，我班的“小小国旗队”精神抖擞，其他幼儿也在竞赛游戏中获得很好成绩。

三、我们的工作充满了爱

我们对

幼儿充满爱，主动了解幼儿，与他们用各种方式进行交流。而孩子也戏称老师——“妈妈”。我们对家长充满爱，我们尊重班上每一位家长，理解他们对子女的关心、珍爱和期望的心情，与他们建立良好平等的关系，互相学习和交流教育幼儿的经验，每周发放“本周我学会了”帮助他们了解幼儿教育的要求和内容。电访，家访，解决在教育子女中的困难，取得家长的信任和配合。如“家长半日开放活动”家长和孩子一起互动，气氛热烈，活动达到了高潮。我们对幼儿园充满爱，针对幼儿园的中心工作与安排，我们作到相互理解，协调合作。

四、我们的工作不断反思与创新

针对本学期的工作，我们也应进行不断反思，幼儿园是培养全面发展的人，孩子做为独立的个体，必须适应社会。特别是大班幼儿，即将进入小学，我们要用耐心与宽容帮助孩子适应各种规矩，营造创新的环境，激发幼儿的创造思维。在工作中，我们所要关心的，不仅是幼儿的学习，生活，还要着眼于他们的未来。

人们常说：

“教师是红烛，照亮了别人，燃烧了自己。”

“教师是春蚕，春蚕到死丝方尽。”

“教师是铺路石，让学生从自己的身上踩过。”

而我想说：

教师是燃烧自我后幸福的眼泪。

教师是孩子破茧而出后灿烂的阳光。

教师是花儿微笑下的一片绿荫。

第三篇：幼儿教师演讲稿：崭新的开始与幼儿教师演讲稿：平凡中的真诚奉献

幼儿教师演讲稿：崭新的开始

“”，崭新的开始

——骨干班结业典礼学员代表发言稿

尊敬的各位老师，各位同学：

大家好！非常欢迎大家来到我们幼儿园参加幼师骨干培训班的结业典礼。作为班级一员，我首先要感谢夏老师，感谢大家让我有机会站在这里作为学员代表发言。此时此刻，我的心情很复杂，既高兴又感伤，高兴的是我们终于顺利完成了我们的学习任务，终于学有所成，而感伤的是，今天，我们就要从骨干班这个集体中离开。也许，以后我们将不会有在像在骨干班时那样经常相聚与交流的机会，但是我们会以更便捷的方式更好地沟通，更好地分享我们的收获。骨干班为我们彼此间架起了一座友谊之桥，交流之桥，而这桥也将伴随我们走的很远很远，对吗？

两年的学习让我有很多感触，今天，对于我们来说是一个终点也是一个起点，就让我以下面的一段文字来代表我们所有骨干班学员的感受吧！

翻开自己在骨干班学习期间的读书笔记，两年前的字迹依然是那么清晰，当时的激动、新奇，包括同学们初次见面时的问候以及 幼儿教师演讲稿：平凡中的真诚奉献

平凡中的真诚奉献

小榄镇第三幼儿园 温清媚

经过每一个春天的播种，夏天的施肥，在幼儿教育这片热土中，我终于尝到了成功的喜悦，收获着孩子们带给我不断的惊喜和快乐。在十年的幼教生涯中，虽然并非一帆风顺，但我庆幸身边有善解人意的园长，不断给予我支持和鼓励；庆幸拥有一班团结互助的好同事，不断给予我指导和帮助。如果没有这么多关心支持我的领导和老师，哪能有我播种、耕耘、收获的土壤。在此，我谨向她们表示衷心的感谢！回顾过去的十年，我并没有做过什么轰轰烈烈的大事，我只是一名平凡的幼儿教师，但是，在这个职业里，我却感到非常的快乐和满足，作为一名幼儿教师，我在播撒着自己的智慧和爱心的同时，也同样收获着来自幼儿世界里纯洁而善良的爱心！今天在这里，与大家分享我和孩子交往的点点滴滴。

——把全身心的爱献给孩子

孩子的世界是最纯真、最透明、最敏感的，老师的一举手，一投足，即使是目光扫一下，也会使孩子们产生深刻的感受。因此，“把全身心的爱献给孩子”是铭刻在我心中的一句话，在实际工作中，我努力为孩子创设一个充满爱的氛围，用爱去滋润孩子们的心田。记得有一年，我班来了一名新生，虽然已是大班的孩子，但入园时仍哭得很厉害，不愿与小朋友玩，拒绝吃早餐，妈妈为此非常担忧。为了让她尽快适应新环境，我决心用爱心去温暖她，感召她，每天，当乐欣哭着来园时，我总是笑着迎上去，拉着她的手，摸摸她的头，和她说上几句悄悄话，带她看小朋友做游戏。上课时，我给予她更多的引导和帮助，一有进步就给予表扬；午睡时，我坐在她的身边，轻轻地拍着她入睡，平时，我还时时鼓励她与小朋友一起玩。就这样，我用老师特有的细心、耐心向她倾注了融融的爱意。慢慢地，消除了孩子的紧张感，在爱的滋润下，乐欣终于露出了可爱的笑脸。

和孩子的每一次活动，每一次交流，我都用心体会，因为我明白，做一名出色的教师，就要把自己浓浓的深情无私地奉献给孩子，让孩子在幼儿园安心。

——让每个孩子享受成功

如同世上没有两片完全相同的叶子一样，世界上也没有两个完全一样的孩子。人们常说一把钥匙开一把锁，教师被誉为“手执金钥匙的人”、“人类灵魂的工程师”，这意味着教师是打开人类心扉的智者。做为教师，就要进入一颗颗幼小的心灵深处，去研读这一本本不同的书。

百灵鸟般的霭琳，朗读、唱歌的声音好听极了，但一碰到画画就头痛，画得一塌糊涂。性格内向的东燊，无论多激烈的讨论，无论老师怎么“启”，他就是一言不“发”，但却常常默默地为集体做好事。最爱举手，发言勇敢的杰辉却一分钟也闲不住，不是把这个弄哭，就是和那个打架。

这些孩子像一道道题摆在我的

面前，他们优点不同，缺点各异，爱好不一，该如何去解答这一道道题呢？经过思索和观察，我发现他们有一种共同的需要——成功。

第四篇：崭新的学校崭新的开始美好的未来

崭新的学校崭新的开始美好的未来

——李洼学校诞生之际致广大学生家长及学生的一封信

亲爱的家长朋友和同学们：

你们好！

如果要问2011年新华办事处教育最令人关注的是什么，那莫过于李洼中学和李洼小学合并为一个学校——李洼学校了。这个消息将给身处炎夏的你们带去些许凉意，因为李洼学校的诞生将为广大家长解除孩子教育方面面临的困扰。

李洼学校是在颍东区教育局和新华中心校领导经过反复论证和慎重、周密的策划下组建而成的，上级领导对新组建的李洼学校寄予厚望。组建李洼学校的目的是为了适应新的教育形势，不断提升育人质量，更好地服务广大学生。

一个好校长就是一所好学校。担任李洼学校校长的是原李洼小学校长张秀国校长。张秀国校长是一位工作务实、富有开创精神的校长。他曾经担任李洼中学多年的教导主任，教务工作成绩十分显著，被授予“阜阳市优秀教师”荣誉称号。后又提拔为李洼小学校长。在担任李洼小学校长的三年里，他每天早出晚归，身先士卒，出色地完成了学校管理工作，为李洼小学打造了一支工作务实、教学水平高的教师队伍。学校各项工作取得显著的成绩，在颍东区教育、中心校举行的督导评估中受到好评，同时也受到了广大群众的认可。可以说，张秀国校长是一位家长放心、学生信赖的好校长。

国家的希望在教育，教育的希望在教师。只有具有一批师德高尚、教学水平高的教师队伍，学校才能办出水平，才能培养出更多的人才。合并后的李洼学校共有教师50多名，师资优良。其中中学高级教师名，中学一级教师名，小学高级教师名，市级教坛新星名，区教学能手名。这些教师长期工作在教学第一线，积累了丰富的教学经验。另外，为了提高教师的竞争意识、工作的积极性，新组建的李洼学校打破了原有的管理模式，实行教师聘任制。先由校长聘任工作负责、教学水平高的老师担任班主任，然后由班主任聘任教师。

李洼学校具有城区中学所不具备的优势——不但班级人数少，而且为住校学生每年提供1000元的生活补助金。市区中学每班少则七八十人，多则百人，老师精力有限，很难关注每个学生（要知道如果学生的不到老师的关注，就会丧失信心，厌恶学习）。而我们学校每班只有三四十人，几乎每个学生都受到老师的重视。近年来，很多农村成绩优秀的学生到市区中学后，没有了家长管束，学习成绩一滑再滑，甚至不得不退学。一个孩子的大好前程就这样断送来了，真是太可惜了！希望家长和学生们要引以为戒呀！李洼学校学区属于农村，大多数家庭经济一般，孩子到市区学校上学，每学年光住宿费、生活费就要近万元，会给家庭带来不小的经济负担，况且以后上大学还会花费更多。而在新组建的李洼学校就读，不但能节省开支、有时间管教孩子，而且能享受不低于市区中学教育资源，真是一举两得。

为了激励学生能勤奋学习，李洼小学在两年前就实行了给优秀学生发奖学金的措施，取得了良好的效果，在社会上也产生了较大的影响。新的学校组建好后，我校将加大奖励金额，让更多的学生享受辛勤努力后收获的喜悦！

李洼学校本着办人民满意、人民放心的学校为宗旨，力争让每个学生成才，圆每个家长望子成龙梦。同时，学校欢迎家长随时监督学校的工作，提出宝贵经验，共同创造李洼学校美好的未来！

新华办事处李洼学校

2011-7-28

第五篇：崭新的开始周记600字

光阴似箭、日月如梭，一个月的寒假转瞬即逝，我们迎来了新的学期，也迎来了温暖明媚的春天。

今天是开学第一天，我背上心爱的书包、迎着清晨的第一缕阳光，迈着欢快的脚步、怀着激动喜悦的心情去学校。路两旁，绿油油的小草探出小脑袋东张西望，一阵春风拂过，小草儿跳起了欢快的芭蕾舞，连茁壮的大树也被春姑娘吹弯了腰...我兴高采烈地一路疾飞，一会儿就来到了盼望已久的校园，踏入久违的教室，见到了久违的同学。大家三个一群，五个一伙，热火朝天地叽叽喳喳，七嘴八舌地说个不停，这个寒假你干什么了“”我还去滑雪了““你好像长胖了”同桌仰着红扑扑的小脸骄傲地说：“我看了五颜六色的花灯，它们把油城装扮得像火龙一样，还参观了文化馆，油田人真了不起!“我不甘示弱地说：“是啊，今年的新年太热闹了，我还参加了游园活动，扎飞镖、套金鱼...最令我激动的是收到1200元压岁钱哩!”同桌点着我的鼻子俏皮地说：“你还是个贪财迷呀!”同学们又说又笑、你一言我一语地，处处扬溢着亲切喜悦、兴奋激动的热烈气氛。

下课了，我们像一群快乐的小鸟争先恐后跑出教室，来到宽阔的操场，红绿相间的塑胶跑道把校园映衬得格外清爽美丽，高大葱郁的水杉依然像士兵一样挺拔，鸟儿在枝头唱着悦耳动听的歌儿，好像在迎接我们的回校，蓝天绿地下，我们欢喜雀跃、奔跑嬉闹，有的踢足球，有的跳绳，还有的玩老鹰抓小鸡...真是一派生机勃勃、祥和向上的新气象呵!

“叮铃铃...”上课铃响了，我们急忙跑进教室，端端正正地坐好，目不转睛地盯着黑板，全神惯注听老师讲课。“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，良好的开始，是成功的一半，我要从这第一天开始——努力学习，奔向一个完美的新学期!