高二语文2013-7-27

第一篇：高二语文2013-7-27

石家庄精英中学2013年暑假作业【高二语文】编号：28编制：刘莉娜日期：2013-7-27

石家庄精英中学2013年暑假作业【高二语文】编号：28

3.本文在结构上有什么特点？这样写有什么好处？

4.施孟奇称他的“山寨版春晚”要“叫板央视”，而有的学者认为“山寨版春晚”创办者不应

提出“要与央视春晚叫板”之类的宣传口号。你的看法呢？请就你认同的一种说法进行探究。

高二语文 编制：刘莉娜日期：2013-7-27 高二语文

第二篇：高二语文教学计划

高二语文教学计划

学期初我校语文组参加了教研室组织的集体备课，丰县中学高二语文组马玉兰等老师做了讲座，我校语文组积极学习，按照教研员要求，结合学校实际，制定本学科计划。

一、指导思想

以新课程标准为指导，整体把握课程内容，从语文课程作为基础学科的特征出发，紧紧抓住语文应用能力、审美能力和探究能力的培养，进一步提升学生的语文素养，扎实、稳步地推进高中语文新课程的实施。为高三学习打下扎实的基础。

（一）积累·整合了解学习方法的多样性，掌握学习语文的基本方法，能根据需要，采用适当的方法解决阅读、交流中的问题。通过对语文知识、能力、学习方法和情感、态度、价值观等方面要素的融汇整合，切实提高语文素养。

（二）感受·鉴赏

具有良好的现代汉语语感，努力提高对古诗文语言的感受力。在阅读中，体味大自然和人生的多姿多彩，激发珍爱自然、热爱生活的感情；感受艺术和科学中的美，提升审美境界。通过阅读和鉴赏，深化热爱祖国语文的感情，体会中华文化的博大精深、源远流长，陶冶性情，追求高尚情趣，提高道德修养。

（三）思考·领悟

根据自己的学习目标，选读经典名著和其他优秀读物，与文本展开对话。通过阅读和思考，领悟其丰富内涵，探讨人生价值和时代精神，以利于逐步形成自己的思想、行为准则，树立积极向上的人生理想，增强为民族振兴而努力的使命感和社会责任感。

（四）应用·拓展

在语文应用中开阔视野，初步认识自己学习语文的潜能和倾向，根据需要和可能，在自己喜爱的领域有所发展。增强文化意识，重视人类文化遗产的传承，尊重和理解多元文化，关注当代文化生活，学习对文化现象的剖析，积极参与先进文化的传播和交流。注重跨领域学习，拓展语文学习的范围，通过广泛的实践，提高语文综合应用能力。

（五）发现·创新

注意观察语言、文学和中外文化现象，学习从习以为常的事实和过程中发现问题，培养探究意识和发现问题的敏感性。对未知世界始终怀有强烈的兴趣和激情，敢于探异求新，走进新的学习领域，尝试新的方法，追求思维的创新、表达的创新。学习多角度多层次地阅读，对优秀作品能够常读常新，获得新的体验和发现。

二、教学内容

本学期完成《唐诗宋词选读》和《现代散文选读》。诗词鉴赏重点在于掌握初步的文学鉴赏能力。散文教学重点是品味散文优美的语言和感人至深的表现技巧。

三、情况分析

1、教材分析：高二阶段是高中阶段比较关键的一年，从教材上来看，选修教材的迁移、扩展与探究；写作上则要求学生努力写出有思想、有内容、有情感、有见地的文章。写作要求更高，既解决“写什么”，又指导“怎么写”，利于学生写作能力的提高。

2、学生分析：

学生的语文学习还处在比较被动的状态下，对语文的学习兴趣欠佳。高二学生的初中基础普遍不够扎实，阅读能力、分析鉴赏能力及对文章整体感知能力均令人担忧，且有相当一部分学生不重视语文。如何抓好基础，强化针对性，有的放矢，改进讲与练的方法并努力。

四、具体措施

1、提高备课质量，钻研新教材，探索新教法，体现知识和能力要求，充分发挥教师的个性和优势，提升学生的语文素养。

2、运用各种方法，提高学生课外阅读的兴趣和能力，拓展学生语文学习空间。

3、充分利用好教学时间：利用好早读课的语文朗读，提出朗读要求；课前开设三分钟候课或小演讲等活动。

4、强化语文知识的积累，为下阶段学习打下坚实基础。

大量阅读报纸、杂志、名著、网络上各类有益内容，每周阅读五千字量以上的课外书，摘记佳作精彩片断内容不少于五百字，坚持写周记随笔，坚持美文鉴赏（旁批、尾批，组员跟帖），最大限度地拓宽学生视野。

5、写作教学：

作文训练两周一次，一周一次小作文。写作内容有任务性和随意发挥相结合，主要训练记叙文，议论文。

⑴以学生的写作实践为主，适当加以必要的写作指导。

⑵结合江苏高考满分作文，适当借鉴和吸收新的技巧和做法，让学生尽情写作，充分发挥学生积极性和创造性。

五、教学进度

第1-2周风神初振的初唐诗

第3-6周盛唐诗、李白诗、杜甫诗、中唐诗、晚唐诗

第7-8周 活生生的这一个、难以忘怀的故事、是什么让我们感动

第9-10周 复习、综合练习

第11-15周唐五代词、北宋词、东坡词、南宋词、稼轩词

第16-20周文字绘出的图画、人与物的对话、感性与理性同样有力

第21--综合练习

第三篇：高二语文教学计划

2017-2018学高二上学期语文教学计划

张利杰

一、指导思想：

以学校本学年工作计划为指导,全面推进高中新课程改革，改变教学观念，改进教学方法，提高教学质量为目标，以高中新课程实施为中心，转化教学理念，苦练教学内功，优化教学手段，探索实践语文教学的新方法，实现教学质量的全面提高。

二、学情分析

1、教材教学：高二阶段是高中阶段比较关键的一年，从教材上来看，难度较高一有了很大的提升，如阅读教学上对学生的要求已由一般的阅读理解上升到品味鉴赏，还新增了诗词、小说等阅读单元。写作上则要求学生较好掌握议论文的写作和应对话题作文的能力。

2、学生分析：学生在高一阶段的语文学习还处在比较被动的状态下，对语文的学习兴趣欠佳。语文基础知识薄弱，课外迁移不够，阅读和写作能力还有待加强。

三、工作重点：

1、提高备课质量，集体备课，坚持“以学定教，互动探疑”的课堂教学模式，继续学习新大纲，钻研新教材，探索新教法，体现知识和能力要求，充分发挥教师的个性和优势，提升学生的语文素养。

2、加强对学生语文学习习惯的培养，加强常规工作的落实和检查，并有阶段性检查小结和整改措施。

3、以“阅读”和“写作”教学为抓手，带动其它方面的教学工作。

4、强化语文知识的积累，包括名言诗句、文学常识、文化常识、成语等。

5、运用各种方法，提高学生课外阅读的兴趣和能力，拓展学生语文学习空间。

四、具体措施

1、精讲实练，努力创设探究式能力课型。

每个单元精讲1—2篇“讲读课”，以“课”为例，举一反三，侧重能力的全程培养，突出以学生为中心的思想，努力改变教师教学方式，从而促进学生的学习方式转变，以达“教，为了不教”之目的。“自读课”必以学生自学为主，强调自学课型的内在特点和学法指导，不可将“自读”与“教读”两课型作简单化 “一刀切”的办法处理。

2、重视文言文阅读能力培养。

本学期共学两本书-《语文必修五》及《中国文化经典研读》，学习重点还是应放在文言文教学上。主要以积累文言知识为主，进而增强学生文化功底。要特别注意培养学生文言文阅读兴趣，抓好诵读和默写指导，并适当为其补充有关文言知识，增强学生的文化底蕴。

3、阅读积累，积淀学生的语文素养。发挥学生的主动性，充分利用学生的课余时间指导学生进行课外阅读，要提出具体的阅读意见，做到有计划、有措施、有效果，不搞形式，不走过场。或摘抄或点评或讲座或串讲，因“班”施教，因“人”制宜，将课外阅读教学落实到实处。

4、写作实践活动也纳入正常的语文课堂教学工作之中。

让学生在老师的引导下开展活动，要求学生定时定量完成写作任务。此外，在常规课堂教学中不可忽视学生的“动脑、动口、动手”等语文实践性能力的培养。

5、加强对学生的个别辅导，利用好早读课、课间和夜自修时间，加强学生自查、自我管理。作业精选精批，及时校对讲解，表扬优秀，鼓励后进。

6、把握好教材的深度与难度，注重学生活动能力培养，尽量利用教材作例子，教会学生能力迁移。同时扎实抓好语文基础知识的积累。立足高考，打好基础。

7、加强对高考信息的研究。认真研究了新课改高考试题，制定了有效的措施，确保在进行常规教学的同时,注入高考的知识。

8、开展了丰富多彩的语文课外活动，如课本剧、辩论赛、诗歌朗诵比赛等。

9、认真组织好月考、期中考试、期末考试的复习工作，力保在每次考试中取得好成绩。

10、加强与外界交流，及时了解教学、考试的最新信息。

第四篇：高二语文寒假作业

2014年高二语文寒假作业

高二语文下学期将学习《中国小说欣赏》和《经典文化》，为了让大家更好地理解课本，现布置以下作业。

一、以下是教育部推荐的高中生必读小说书目，请选择两本以上进行阅读，并写出对小说的理解 《论语 》 《三国演义》 《红楼梦》 《呐喊》 《女神》 《子夜》 《家》 《雷雨》 《围城》 《哈姆•雷特》 《堂•吉诃德》 《歌德谈话录》 《巴黎圣母院》 《 欧也妮•葛朗台》 《匹克威克外传》 《普希金诗选》 《复活》 《张爱玲》 《老人与海》 《泰戈尔诗选》 《儒林外史》 《朱自清与他的散文》

——一个父亲的札记》•雨季》•爱》

•葛朗台》

40篇》

1.选择的书目：2.二、经典文化

1..当小明写国文作业时，因为懒得翻课本，就直接拿小华的簿子来抄。在糊里糊涂照抄的情况下，请问下列哪一句话抄错了？

A.梁启超，字卓如，号任公 B.别号冰果室主人 C.曾参与戊戌变法 D.是近代著名的政治家与学者

2.下列哪组服饰和配件，最有可能是古代女子的打扮？

A.玄端章甫 B.羽扇纶巾 C.拖鞋汗衫 D.云鬓花黄

3.就你对孔子的认识，你认为他的星座应该是属于：

A.争强好胜，表现欲强的牡羊座 B.优柔寡断，多愁善感的金牛座

C.公正无私，博爱仁慈的天平座 D.处处桃花，风流文雅的射手座

4.全校的大扫除时间，由下列4个人打扫的态度，可看出谁的个性最急躁？

A.玉芳好整以暇地整理工具箱B.启惠慢条斯理地扫着走廊

C.佑橙气急败坏地刷着厕所地板 D.建青从容不迫地擦着窗户

5.苏轼与好友张怀民夜游承天寺，请问他们不可能看到什么景象?

A.小斋幽敞明朱曦 B.提灯的萤火虫 C.在松针稀疏处闪烁的小镇灯火 D.慈乌夜啼

6、“城中好高髻，四方高一尺；城中好广眉，四方且半额；城中好大袖，四方全匹帛”是一首汉代流

行的歌谣，下列文句，与其意义最接近的是：

（A）人弃我取，人取我予

（B）入乡问禁，入境随俗

（C）风行草偃，变本加厉

（D）追求时髦，风尚互异

7、罗董事长的三位朋友分别在今天过七十大寿、乔迁新居、分店开幕。如果你是董事长的秘书，下

面三副对联该如何送才恰当？

（甲）大启而宇，长发其祥

（乙）交以道接以礼，近者悦远者来

（丙）室有芝兰春自永，人如松柏岁长新

A、甲送乔迁新居者；乙送分店开幕者；丙送过七十大寿者

B、甲送分店开幕者；乙送乔迁新居者；丙送过七十大寿者

C、甲送过七十大寿者；乙送乔迁新居者；丙送分店开幕者

D、甲送过七十大寿者；乙送分店开幕者；丙送乔迁新居者

8、阅读下面的《论语》和《孟子》选段，回答问题。

①子曰：“质胜文则野，文胜质则史，文质彬彬，然后君子。”(《论语·雍也》)

②孟子曰：“君子所以异于人者，以其存心也。君子以仁存心，以礼存心。仁者爱人，有礼者敬人。

爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之。”(《孟子·离娄下》)

在孔子、孟子看来，怎样的人可以称为君子？如何才能成为君子？请综合上述材料，用自已的话回

答。

答：

9．“一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕。若说没奇缘，今生偏又遇着他；若说有奇缘，如何心事终虚

化？一个枉自嗟呀，一个空劳牵挂。一个是水中月，一个是镜中花。想眼中能有多少泪珠儿，怎禁

得秋流到冬，春流到夏！”这是红楼梦十二曲 之《枉凝眉》，它唱的是（填两个人名）

10．我国最早的编年体史书是

11.．“画时圆，写时方，寒时短，热时长。”打一字：

12．“走自己的路，让别人去说吧”是的名言。

13．“冬天来了，春天还会远吗？” 是

14下列哪一位小说家不是英国人？（）

A.司汤达B.狄更斯C.笛福D.毛姆

15．下列作者与作品配对不正确的是：（）。

A.契诃夫——《套中人》B.卡夫卡——《变形记》

C.海明威——《乞力马扎罗的雪》D.莫泊桑——《死亡与罗盘》

16．下列不属于以吝啬鬼形象出现的小说人物是（）。

A.葛朗台（欧也妮•葛朗台）B.泼留希金（《死魂灵》）

C.严监生（《儒林外史》）D.聂赫留朵夫（《复活》）

三、阅读下面的文字，完成1～4题。

海 龟张抗抗

D有一个可爱的3岁女儿，对女儿一向有求必应。他的工作单位离家近两小时路程，为了减少

往返。他总在周末才回家。每次回家，女儿在晚上临睡前必要让他讲个故事。一年过去了。什么大

灰狼小白兔，他肚子瘪瘪塌塌早已被搜刮干净。

女儿却不肯善罢甘休，抱着他的膝不肯上床，连妻也哄她不好。

他满心焦虑。虽是周末，晚上他还得赶写一篇文章，研究所的头儿亲自点名让他在一个学术会

议上发言，他将有机会在同行面前充分展示自己的实力与才华。

爸爸讲故事呀，女儿纠缠不休。

讲什么呢？他真没有时间。发言关系到对他实际水平和个人价值的确认，听说很快就要评职称

了。

他突然记起当天报纸上看到的一则趣闻，当时无意瞟了几眼，现在倒可以用来对女儿随意应付

一番。

从前，在一个海岛上„„他开始尽量耐心委婉对女儿娓娓道来。那儿的人家家户户养着一种大

海龟。海龟像一张小桌子那么大，有很硬的壳和很粗的爪子。那个海岛上没有汽车没有自行车也没

有小毛驴，一个人要到岛上另一个人家去串门，就骑着海龟去。海龟最爱吃大香蕉，它的主人就坐

在海龟背上，用一根细杆子拴上一根绳，香蕉就悬在海龟脑袋上，离它只有几步远，海龟想吃香蕉，就开始往前爬，可它一爬，那背上的人手里的香蕉也往前走了。它怎么也够不着，于是它就拼命往

前爬，它爬香蕉也爬，就这样它背上的人就顺利到达了目的地„„

女儿不知什么时候已睡着了，腮上挂着浅浅的酒窝。

他连续昼夜伏笔奋战，发言很成功，获得大家的好评，文章将被收入当年的年会专集。有人私

下议论，说他虽是助研，实际上相当于副研究员的水平。

转眼又到星期六了，他去幼儿园接女儿回家时，才想起这一星期忙得昏头昏脑，竟然忘了给女

儿准备故事。出乎他意料，女儿临睡前忽然对他说：“爸爸，今天你还讲那个大海龟好不好！”

他松了一口气，却纳闷女儿何以对这大海龟如此感兴趣。

„„就这样，骑着海龟的人顺利到达了目的地。

他敷衍了事地讲完了故事。他发现自己根本没有同女儿亲近的情绪。他心里实际上还在惦着自

己的职称。如果这次能评上副研，他一家三口就有希望分到一套两居室的住房，工资也可增长几十

块钱，这可是个不小的数目。昨天上头又给了他新的任务，他必须在一个月内，译出一部有关w理

论的200页的著作，三个月内编出一部新的辞典，六个月内与人合写一部有关w理论的评述„„他

不知道他如何才能做完这些事。

“那骑海龟的人到了地方以后，到底怎么样了呢？”女儿竟然破例没有睡着，眨着黑葡萄似的眼睛看着问。

他说，骑海龟的人到地方了以后，就把海龟整个儿翻过来；翻过来它就不能逃跑了，只能乖乖

地等它的主人去办完事，再把它翻过来骑它回家。女儿似还要问什么。他不耐烦地拍拍她的后脑勺，把她交给了妻。

为了不受干扰地在规定时间内完成以上全部任务，真正奠定他在学术界的地位，他索性把铺盖

搬到了研究所，黑夜白天泡在图书馆资料室里，不这样做就对不住自己，也对不住领导对他的信任。

一个几百人的研究所，老的老，小的小，真正能顶用的还是他这样的中青年骨干。但无论怎么辛苦，他觉得前面总还有个盼头„„

半年后他第一次疲惫不堪地回家，心里如释重负。女儿见到他，目光转向妈妈，那句话没问出

来：这个人是谁呀？临睡前，破天荒第一回并不缠他讲故事，大眼睛骨碌碌转了几回，终于问：“我想起来了，上次你讲的大海龟，后来到底有没有给它吃香蕉呢？ ”

他一愣，含糊回答可能是给了。女儿却不满意，又问他到底给了几个，他说一大堆，女儿又问

是不是每次都给。他茫然„„

星期一上班得知职称名额已定，他因年限不够，没有希望晋升；工资不动，住房当然暂时也不

能动„„他感到浑身骨骼疏松„„不知怎么他想起了那只海龟，他如果告诉女儿：人并没有把香蕉

给海龟吃，对女儿来说未免太残酷了，他不忍心。

1.下列对小说的分析和概括，不正确的两项是()．

A.小说选材看似一般，其实独特。小说中，作者把改革的希望寄托在下一代身上，“女儿”的纯真

正是体现了这一点。

B.语言是冷静的超然的，叙述平实，不带作者的感情，这给读者留下了思考的空间。

C.作者反映现实生活的安排也有新意，可谓匠心独运。

D.小说中“海龟”的命运与主人公D的命运有相同的地方，读来令人叹息，引发读者的思考。

E.小说中的D是一个不负责任的父亲，他总在周末才回家，给女儿讲故事采取敷衍了事的态度，根

本没有同女儿亲近的情绪。女儿似还要问什么，他却不耐烦，他心里实际上只在惦着自己的职称。

2.小说中D未能晋升，“不知怎么他想起了那只海龟”，D和海龟有哪些共同的地方？

答：

3.小说通过塑造D形象反映出什么主题？D为什么不把海龟真实的结果告诉女儿？

答：

4.这篇小说以“海龟”为题，既写了D给女儿讲故事，又写了D评职称的进展情况，有人认为这样

写叙述的内容很乱，但有人认为这样安排很好。你的看法呢？请就你认同的一种观点加以探究，并

简要论述。

答：

第五篇：高二语文测试卷

第I卷(阅读题）

一、现代文阅读(35分）

(―)论述类文本阅读(本题3小题，9分）阅读下面的文字，完成1〜3题。

“诗三百”和“孔子删诗”是《诗经》学史上有密切关系的两个关键词。“诗三百”一般被认为指《诗经》共有诗歌约三百篇，这一词语涉及《诗经》名称。“孔子删诗”则为汉代以来《诗经》学史的一个重要公案，涉及孔子与《诗经》文本形成过程的关系。

先说“诗三百”。《文艺研究》2007年第11期刊登的《“诗三百”正义》指出：先秦文献中“三百”联言，往往并非实指，而是极言其多的—种修辞手段。这在《诗经》中不乏用例，如“三百维群”（《小雅·无羊》）、“三百廛”“三百亿”“三百囷”（《魏风·伐檀》）等。“三百”一语尚见于《礼记》《左传》《周易》等文献，出土文献中也有所见。由“诗三百”之本意审视孔子之言，可知“诗三百，一言以蔽之，曰‘思无邪’”，当释为：诗有许多篇，用一句话来概括，就是“思无邪”。其余所释亦当类此。孔子所言“诗三百”一语，既不能证明当时存在数目为三百篇的《诗经》文本，据此否定‘孔子删诗”之说自然就失去了合理性。

从对历史事实考证的角度来说，“诗三百”词语内涵的阐释只关乎“孔子删诗”可信性的一个方面，另一个重要方面是学术史的追溯。“孔子删诗”本源于《史记》。《孔子世家》说：“古者诗三千余篇，及至孔子，去其重，取可施于礼义，上采契、后稷，申述殷周之盛……三百五篇孔子皆弦歌之，以求合《韶》《武》《雅》《颂》之音。礼乐自此可得而述，以备王道，成六艺。”

至于孔子何时开始“删诗”，华锺彦先生判定为鲁定公五年，即孔子四十七岁之时。华先生此说本于《史记·孔子世家》：“陪臣执国政，是以鲁自大夫以下皆僭离于正道。故孔子不仕，退而修诗书礼乐，弟子弥众，至自远方，莫不受业焉。”《孔子世家》以下续记鲁定公八年孔子事迹，说明孔子系于盛年收徒立教，授《诗》《书》《礼》《乐》。故其删订《诗经》必不晚于是年。

下面对“孔子删诗”的具体工作流程试作描述，司马迁《孔子世家》叙述孔子删诗时，“去其重，取可施于礼义”。何谓“去其重”?从清华大学所藏竹简《周公之琴舞》来看，“去其重”首先就是选取某组诗篇中有代表性的篇章，而将其他部分视作意义重复而不取。因为教学读本，篇幅必有所限制。“去其重”的第二层意义是，从同一诗篇的诸多变体中择优挑选。清华简《耆夜》篇载周公所作之《蟋蟀》，与今本既有诸多相似，又有明显相异之处。今本《蟋蟀》当为孔子所选取，而清华简本仍流传于世。刘向自述，其“所雠校《孙卿书》凡三百二十二篇，以相校除复重二百九十篇，定著三十二篇”。这一编选原则与结果，都与孔子删诗相类似，显示了文献传承的内在规律。

（摘编自李颖《诗三百与孔子删诗》，有删改）

1．下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（3分）（）

A．“三百”用以“极言其多”，可谓古已有之，而与此类似的还有很多，如李白“天台四万八千丈”的“四万八千”表示数量多。

B．根据《史记·孔子世家》所载，孔子在盛年收徒立教，授《诗》《书》《礼》《乐》，作者认为其删订《诗经》必不晚于鲁定公五年。

C．孔子删诗“去其重”的原则有两层含义：从某组诗篇中去除缺乏代表性的篇章，从同一诗篇的诸多变体中去除不太优秀的篇章。

D．本文作者从对历史事实考证的角度，旁征博引，条分缕析，从说“诗三百”开始，来逐步论证“孔子删诗”之说。

2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（3分）（）

A．在《诗经》学史上，“诗三百”和“孔子删诗”关系密切，它们和《诗经》名称、《诗经》成书过程等内容紧密关联。B．由对“诗三百，一言以蔽之，曰‘思无邪’”中“诗三百”词语内涵的正确阐释，我们可以确切得出孔子删诗的可信性。

C．孔子把古时三千余篇诗删订成三百零五篇，让它们合于《韶》《武》《雅》《颂》之类音乐，礼乐从此有了条理可以讲述。

D．孔子回鲁国后不满“陪臣执国政”的状况，不愿出仕，“退而修诗书礼乐”，教授弟子《诗》《书》《礼》《乐》等内容。

3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）（）

A．孔子将自己编订的诗歌集定名为“诗”，此诗集在先秦时期的另一名称是“诗三百”，但与孔子所说“诗三百”的意思迥异。

B．有些学者根据孔子“诗三百，一言以蔽之，曰‘思无邪’”这一句话就否定“孔子删诗”之说，是曲解原意，主观臆断。

C．虽然有些诗歌亡逸于《诗经》之外，但其中有些至今仍流传于世，而且在论证《诗》成书过程方面同样具有研究价值。

D．孔子删诗所遵循的编选原则，符合后世之人在文献编选方面的内在规律，文献编选能一脉相承，对后世影响极其深远。

（二）、文学类文本阅读（本题3小题，14分）阅读下面的文字，完成4〜6题。

修鞋摊 左岸

五十二岁的于守桥临近下班的时候，手机铃声响了。是小枣来的电话，说有急事找他。

小枣是来自乡下的小姑娘，长得像一瓶未开封的纯净水，表情简单，语言金贵，在这个城市的城乡结合部的一个角落，摆了一个三平米大小的修鞋摊。

老于是个好善施乐的人。他了解到小枣上面有三个哥姐出生不久都先后天折，她娘怀她的时候，爹又患病离世；剩下孤女寡母，家境越加贫寒，促使年纪轻轻的小枣一狠心撇下娘，一跺脚来了很远的这里。了解小枣的不幸遭遇，老于义不容辞经常帮助小枣这个那个的就成了他业余爱好的一部分，小枣感激不尽，但嘴笨，只会说“大叔歇歇，喝口水咧”。

别瞧小枣一个女娃家，能吃苦耐劳，鞋修得好，远近闻名，男女老少异口同声公认，小枣服务态度绝对够上四星级标准，甚至有的老客户搬走后还特意坐公交来她这里修鞋。

孩子出啥事了?于守桥一边寻思一边急冲冲往小枣的鞋摊赶。到了跟前一看小枣独自坐在修鞋用的马扎子上，泥胎似的，低头愣愣地发呆。

“小枣，谁惹你生气啦?”老于迫不及待地问。小枣抬头，见老于像遇到救星，止不住豆大的泪珠往下掉。“快说，你急死人了。”老于越加狐疑。“俺娘病重了，爬不起炕。”“家里再没别的亲戚了吗?”“没。俺只有回家。”小枣狠狠咬了一下自己的嘴唇。

“那，你走后，这个鞋摊怎么办?”

“我就为这个，找你来出个主意。”

老于明白，这个不起眼儿的小摊摊宝地，谁见谁眼红。她一走，铁定就有人占。“大叔，俺想好了，你帮俺看个把月，等俺娘病见强了，俺还会回来。”

说着小枣冲老于扑通一声跪下。

老于见此景一把将小枣扶起：“这事包在我身上。事发突然，我也没准备，呐，这是随身带的三百元钱，你拿去急用吧。”

事不宜迟，小枣收下老于的钱，擦擦眼泪，千恩万谢，一步一回头地从老于的视线里消失了。第二天一大早，老于向单位领导申请了半个月的休假。

老于来到修鞋摊开始上班了。修鞋是个又脏又累的手艺活，他老于虽说钳工出身，可毕竟隔行如隔山，最初艰难的日子可想而知，给人家修坏了不少鞋，有时一天下来，累得头痛眼花，不但没挣到钱，反而还得包赔损失。这期间老于间或给小枣打过电话。告诉小枣鞋摊一切都好，叫她放心，还问了小枣娘病情．

一个月眨眼过去了，小枣来电话告诉老于说她娘的病越加重，回不来，叫他再替她看着摊。

时光荏苒，转眼三个月过去了。小枣仍然没回来。老于再也没有向单位请假的借口了，他辞掉了工作。老于老伴和刚参加工作的儿子，前者发现老于脸晒得黢黑黢黑，后者瞅着老于的手粗糙不堪，都禁不住问老于怎么搞的，老于支支吾吾说最近单位搞土建整的，没事。

事情早晚是要露马脚的。一天，单位的科长给老于家里打电话，老于老婆接的电话，叫老于抽空到单位领取辞职后的相关补助费。老婆听罢顿时炸了锅，立即给老于挂了电话，叫他立马回家，说个清楚。

老于是个老实巴交的人，面对老婆把自己如何认识小枣，帮助小枣看摊修鞋辞职的事情一五一十交代出来。老婆听完立即气得背了气，老于见状又是掐人中又是捶背，老半天，老婆缓过神来，骂他老不要脸的准是叫那只小狐狸精给迷住了，转而一把鼻涕一把泪，说老于得精神病了，正常人哪有无故砸了自己金饭碗的呢。

一星期后，老婆与老于办理了离婚手续。

打那以后，老于更加专注这个鞋摊。这期间，已老长时间打不通小枣的电话，他认为小枣的手机停机是因为没钱续了，他甚至后悔当初怎么就没有留下小枣家的地址，好给她寄些钱去。

不知不觉，三年时光在老于叮叮当当的鞋锤声里溜掉了。小枣的身影始终没有出现。老于对于这个，似乎习以为常。有些迟钝的他，常常把烟卷燃火的那头误放自己的嘴里，烫得他傻笑不已。

一天，一辆银灰色的桑塔纳轿车在老于鞋摊不远处停下，从后车座里走出一位着装时尚的少妇，嘴里咬着一根女士香烟。

“维娜，那双鞋有必要修理吗?我再给你买一双不就得了。你也不怕麻烦。”老公显然对少妇的举动有奉承的成分。

叫维娜的少妇没有理会，扭着腰肢朝鞋摊走来，把一只高跟鞋递到了正在埋头钉鞋的老于的脚下。

老于仰起脸，用他那粗大的手指使劲地揉着眼睛，打眼细瞅，不由惊呆了：“你是小枣?”

（有删改）

4.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的两项是（4分）（）（）

A．作者描写小枣狠咬嘴唇、扑通跪下等的动作和“你帮俺看个把月……俺还会回来”之语，寥寥几笔活画了小枣善于演戏、装可怜的虚伪形象。

B．“老于明白，这个不起眼儿的小摊摊宝地，谁见谁眼红。她一走，铁定就有人占”，这句话是情节转折的关键，为后文情节发展埋下了伏笔。

C．“常常把烟卷燃火的那头误放自己的嘴里，烫得他傻笑不已”，说明老于长期吸烟导致神经系统反应迟钝，也能表现他忘我修鞋的习以为常与专注。

D．小说中写到修鞋摊易主，老于一直坚守修鞋摊，终偶遇旧主小枣，两人境况前后迥异，深化了作者关于人性问题的思考及小说诚信的主题。

5.小说以“修鞋摊”为题，有什么作用?请结合全文简要分析。（4分）

______________________________________________________________________________________________________________________________________ 6.小说结尾戛然而止，令人回味不尽。有人认为小枣会装作不认识老于；也有人认为，小枣会良心发现，向老于道歉、解释。对此，你有什么看法?请简析。（6分）

___________________________________________________________________________________________(三）、实用类文本阅读(本题3小题，12分）阅读下面的文字，完成7〜9题。

故宫画医单嘉玖

每天早晨不到7点出门，下午5点下班，从鼓楼的家里走到故宫，不疾不缓，正好50分钟。这条路，故宫书画修复师单嘉玖一晃就走了快40年。

古人把书画修复形容为“病笃延医”。所谓“医善，则随手而起；医不善，则随剂而毙”，甚至提出“不遇良工，宁存故物”的主张。书画时间久了如同人老了生病了，难免出现断裂、破碎、糟朽、霉烂等问题，修复一次，至少可以使其生命延长上百年。这样，良好的画医就成为稀世珍宝。

故宫古书画修复对象为两大类：一是以传世文物为主的宫廷收藏，包括书法、绘画、碑帖拓片、帝后画像等，如《五牛图》《清明上河图》；另一类是宫廷史迹，包括宫殿中的匾额、台阶、石碑等。这些古董如果没有修复技术的保护不可能流传到今天。

“1978年冬，刚刚结束插队回到北京，正好故宫博物院招收文物修复人员，我就这样成为了故宫人，一干就近四十年。”那时，单嘉玖对书画装裱修复一窍不通。第一天上班，师傅孙承枝把一沓纸往桌上一搁，让单嘉玖把纸上的草棍、煤渣刮掉，还得保持纸张的完整和光洁，这一刮就是3个月。“一开始觉得枯燥，但慢慢的，你能感觉到那个鬃刷划过不同纸面的阻力，甚至能感受到宣纸的膨胀与收缩，修复书画所需要的那种定力也慢慢地培养出来了。”单嘉玖回忆说，“3年的工夫，自然而然地就知道了各个朝代用纸特点和选纸方法，那些一开始觉得拗口的专业术语也变成了自己的口头禅。”

“书画修复，既不能不管不顾乱逞能，也不能缩手缩脚，真就需要胆大心细。”单嘉玖对明代《双鹤群禽图》的修复依然记忆犹新。这幅我国流失海外的遗珠，现存德国柏林博物馆东方艺术博物馆。当单嘉玖清洗这幅画作时，一个前所未有的问题出现了——画作局部出现鼓胀，致使画中形象严重变形。单嘉玖停下来寻找原因。原来，这幅画曾经过日本修复师之手。根据多年经验，单嘉玖怀疑是日本使用的“和纸”的膨胀系数与原作画绢不一致所致。后来的结果证明了她的这一判断，通过不断地闷润画心并及时控制与调整水分等方法，问题才迎刃而解，最后足足用了四五个月的时间才完工。

“我们之所以被称为‘画医’，是因为真的很像医生和病人的关系。人病了，吃什么药、打什么针，取决于病体和病情。书画病了，怎么抢救、如何修复，则取决于作品的受损状态，而不是文物等级的高低。”

单嘉玖有个习惯，每修复一次具有挑战性的书画作品后，她就将修复过程与心得撰写成文，让大家分享它的修复过程。如今已经发表相关论文20多篇。

“故宫的书画修复基本上是由一个人独立完成，这样可以保证修复风格的一致性，这就像病人得有主治医生一样，你得对自己要修复的这张画负责，全盘考虑，如果不同的人做不同的程序，可能会造成不必要的推诿，而且你自己用足够的耐心赋予一幅画新的生命，也特别有成就感。”

有一次，一起采访的同行问单老师，“你修过的最有名的最有价值的书画是哪幅？”单老师慢条斯理地说，“对修复师来说，每幅书画都是一样的，没有什么可比性。一些并不那么有名的画，也都是经历了岁月的侵蚀、战争的流离，还有各种不可避免的损坏，才有缘与我们相识，它们也反映着画家的精神世界和当时的艺术追求，承载着过去的重要信息，在我们眼里也都是宝贝。就像医生最重要的是要把病人的病治好，哪有挑病人的道理。”

外面的世界变化很快，而对修复室里的他们来说，时间停留在每一个不急不躁、修复书画的细节上。

（节选自《光明日报》记者：杨雪梅）

7.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（）（3分）

A.单嘉玖从一开始对装裱修复一窍不通，到最后成为一名优秀的故宫画医，说明坚持不懈对一个人的成功是十分重要的。

B.单嘉玖认为他们与要修复的书画的关系就如同医患之间的关系，修复的方法取决于书画的受损情况而不是作品的等级高低。

C.单嘉玖认为书画修复需要足够的耐心，也要胆大心细，既不能胡乱逞能，也不能缩手缩脚。D.在单嘉玖看来，每幅书画都是一样的，都要用心完成修复，只是最修复有价值的书画能给人特别的成就感。

8.下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是()（5分）A.B.C.D.E.书画修复要求极高，如果没有优秀的工匠，宁可不修而保持原状；但修复工作有时又刻不容缓，因此反复刮去纸上的草棍、煤屑培养了单嘉玖对宣纸特性的感受力和修复书画所需要的定力，这是师傅教在对《双鹤群禽图》的修复过程中，出现了画面局部膨胀、形象严重变形的问题，单嘉玖用自己独特为了保证修复风格的一致，防止出现相互推诿的现象，故宫书画的修复都是由个人独立完成的。单嘉玖有个习惯，她将每一次书画修复过程与心得都撰写成文，至今已发表相关论文20多篇。迫切需要优秀的“画医”。会她书画修复技艺的第一步。的技术，挽救了这幅珍贵画卷的生命。

9.故宫画医单嘉玖有哪些可贵的品质？有哪些值得借鉴的可贵做法？请结合材料概括。

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参考答案

1．考点说明：考查理解文中重要语句的含义的能力。能力层级B级。参考答案：B张冠李戴“作者认为其删订《诗经》必不晚于鲁定公五年”错，原文说“故其删订《诗经》．．必不晚于是年”，这里的“是年”应该指的是“鲁定公八年”。

2．考点说明：考查理解文中重要语句和筛选并整合文中的信息的能力。能力层级C级。

参考答案：B以偏概全，原文是“ ‘诗三百’词语内涵的阐释只关乎‘孔子删诗’可信性的一个方面，另一个重要方面是学术史的追溯”。

3．考点说明：考查整合文中的信息和分析概括作者在文中的观点态度的能力。能力层级C级。参考答案：A于文无据，“此诗集在先秦时期的另一名称是‘诗三百’”在原文中并没有依据。

4考点说明：考查对小说有关内容的分析与概括和鉴赏小说的艺术特色的能力。能力层级为C。参考答案：A C 5.参考答案：①可更好地塑造人物形象：老于和小枣，因“修鞋摊”被联系起来，一个恪守诚信，一个不讲诚信，对比鲜明。②使情节集中，波澜起伏：作者围绕“修鞋摊”来组织情节，修鞋摊易主，两人前后境况迥异，这样使得情节富有波澜，引人入胜。③有利于更好地表现主题：用“修鞋摊”连接人物、组织情节，可以很好地突出两人在“信用”方面的不同表现，凸显出老于诚实守信的可贵，进而表现出呼唤诚信的主题。

6.考点说明：考查探究能力，对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为F级。

（示例一）我认为小枣会装作不认识老于。

①从人物形象方面看，小枣故地重来，主要想看看自己原先的修鞋摊在三年后会是谁守着，鉴于自己的失信，也许会因羞愧而装作不认识老于，不愿相认；②从表达效果方面看，这样安排情节的反转，更容易达到出人意料、震撼人心的效果；③从揭示主题方面看，这样安排，更能表现出小枣的改变，讽刺社会上诚信缺失的现象。

（示例二）我认为小枣会良心发现,向老于道歉、解释。

①从人物形象方面看，小枣虽然境况大大改善，但纯良的本性应不会轻易改变，面对自己的恩人，小枣会因羞愧而良心发现，向老于道歉、解释；②从故事发展方面看，小枣既然来到故地要修鞋，就势必做好了坦诚面对故人的心理准备，会与恩人坦诚相见；这样安排情节，更符合读者的心理期待。③从揭示主颗方面看，老于诚信坚守固然可贵，这样安排更能表现出小枣因感动于老于诚信坚守而展现的美好人性，也为揭示出呼唤、赞美诚信的主题而形成了合力。

7.8.9.D（错在“只是最修复有价值的书画能给人特别的成就感。”）AB（C“用自己独特的技术”于文无据，D过于绝对，E改变范围，）

可贵品质：（1）敬业、负责、做故宫画师近40年，仍孜孜不倦。(2)胆大心细有耐心有定力。

可贵做法：（1）迎难而上，善于探索修复方法。（2）实践与研究并重，修文物，写论文。