第一篇:二7班解说、口号
高二7级简介
迎着朝霞踏着秋风昂扬走来的是帅气逼人的高二7班!高二7班是一个各方面素质全面发展的优秀班集体。经过一年的刻苦努力,他们在体育,学习方面都取得了很大成就。他们立志要在此比赛中取得优异的成绩。相信他们吧!他们的口号是:二7二7,勇创第一;青春如火,超越自我。
第二篇:高一7班班级口号_口号
高一7班班级口号_口号
在学习、工作或生活中,大家都听说过或者使用过一些比较经典的口号吧,口号具有文字简练、意义鲜明的特点。口号的类型有很多,你都知道吗?以下是小编整理的`高一7班班级口号_口号,仅供参考,希望能够帮助到大家。
高一7班班级口号_口号11.锲而不舍,存义精思。
2.挑战自我,超越梦想,团结互助,共创佳绩。
3.最美的年龄为最纯的梦想尽最大的努力。
4.每一次努力都是最优的亲近,每一滴汗水都是机遇的滋润。
5.功崇惟志,业广为勤。
6.7班:超越自我,挑战极限!
7.与时俱进,奋力拼搏,齐心协力,争创一流。
8.青春无畏,逐梦扬威。
9.七班:团结友爱,勤奋好学,激情飞扬。
10.态度决定一切,习惯成就未来。
11.七班:团结拼搏,永争第一!
12.没有播种,何来收获。
13.应知学问难,在乎点滴勤。
14.知识就是力量。
15.七班七班,意气风发,奋力拼搏,勇创最佳。
高一7班班级口号_口号21.团结进取,追求卓越。
2.孩儿立志出乡关,学不成名誓不还。
3.团结拼搏,争创佳绩。
4.让今天的自己胜过昨天的自己
5.健康第一,从我做起。
6.志在千里,壮心不已。
7.分分秒秒,构筑辉煌。
8.和谐竞争拼搏超越
9.心态决定命运,自信走向成功。
10.励精图治,开拓进取,超越刘翔,从我做起。
11.高一七班,团结进步,永争第一。
12.业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。
13.竞争不是比谁努力,而是比谁更努力。
14.明确的目标是前进的动力。
15.挥动激情,挑战自我,突破极限,超越自我。
高一7班班级口号_口号31.高一七班,一枝独秀,谁与争锋,唯我七班。
2.团结一心扬我班威。
3.看我七班样样最棒看我七班锐不可当。
4.懦夫把困难当作沉重的包袱,勇士把困难当作前进的阶梯。
5.我爱二四团结奋进人人参与永不放弃。
6.努力进取勇夺第一。
7.一生之苦今日吃,三年之乐来日享。
8.同心同德勇往直前。
9.耕耘于分秒,收获于细微。
10.七班:不轻言放弃,终有一天,我们会展翅高飞。
11.七班七班,勇拼第一,开拓进取,自强不息。
12.七班:非比寻常,九班最强!
13.七班:超越自我,秀出风采!
14.七班:七班的人,班的魂!
15.非学无以成才,非志无以成学。
16.七班:认真读书,踏实做人。全民健身,奔向奥运。
17.七班:七班七班,永争前三!
18.七班:拼搏,拼搏,再拼搏,奋斗,奋斗,再奋斗!
19.七班:友谊第一,比赛第二!七班:永争第一!
20.七班:没有最好,只有更好。
第三篇:初一7班期末宣誓口号
作为7班的一员
我们以青春的名义宣誓: 我们知道:“人外有人,天外有天。”
我们知道:“不到长城非好汉。” 我们知道:“把握今天,就会有灿烂的明天。”
我们知道:“要有收获的明天,必须有播种的今天。”
我要努力奋斗,孜孜不倦。洒下汗水,定有丰硕成果。努力拼搏,定有金色收获。我自信,我自强,我成功。
宣誓人:
第四篇:七年级7班口号
口号:七七,七七,披荆斩棘,奋发图强,共创佳绩。班主任寄语:7班的人,7班的魂!班级的奋斗目标: 班歌:我的未来不是梦
你是不是像我在太阳下低头
流着汗水默默辛苦地工作
你是不是像我就算受了冷漠 也不放弃自己想要的生活
你是不是像我整天忙着追求
追求一种意想不到的温柔 你是不是像我曾经茫然失措 一次一次徘徊在十字街头 因为我不在乎别人怎么说 我从来没有忘记我
我的未来不是梦-张雨生 歌谱 对自己的承诺对爱的执著 我知道我的未来不是梦 我认真地过每一分钟 我的未来不是梦 我的心跟着希望在动 我的未来不是梦 我认真地过每一分钟 我的未来不是梦 我的心跟着希望在动 跟着希望在动
你是不是像我整天忙着追求 追求一种意想不到的温柔 你是不是像我曾经茫然失措 一次一次徘徊在十字街头 因为我不在乎别人怎么说 我从来没有忘记我
对自己的承诺对爱的执著
我知道我的未来不是梦 我认真地过每一分钟 我的未来不是梦 我的心跟着希望在动 我的未来不是梦 我认真地过每一分钟 我的未来不是梦 我的心跟着希望在动 跟着希望在动
第五篇:二7班诚信活动案例
诚信一生主题活动案例
活动目的:
1、知道诚实守信的基本含义,懂得诚实守信是中华民族的传统美德;
2、全面落实《公民道德建设实施纲要》,励行“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤奋自强、敬业奉献”的基本道德规范,强化小学生的诚实守信意识;
3、愿意做一个诚实守信的人,鄙视虚假和不守信的行为,对自己不诚实和不守信用的行为感到不安;
4、增强学生自信,使学生努力做到说话、做事实实在在,表里如一,做一个符合现代社会需要的诚实守信的小公民。
活动准备:
1、学生搜集有关诚信的名人故事及格言;
2、事先排练学生自编自导的有关诚信小品《是谁让我失败的?》;
3、准备一些做书签的材料。
活动对象:二7班全体学生
活动时间:2016.4.8 活动过程
1、导入
*主持人甲:高尔基曾经说过“让我们做一个大写的人吧”。
*主持人乙:而诚实和守信就好象人字的一撇和一捺,支撑起我们每个人的道德准则。
2、听“我”讲故事
*主持人甲:古今中外,有许多伟人。
*主持人乙:称之为伟人,不仅是他们对后人做出的卓越贡献,更是因为他们讲诚信,是精神上的巨人。
(大家迫不及待地喊,我知道,我知道„„)
*生1:《一千棵樱桃树》
*生2:《曾子杀猪》
*主持人甲:听了这两个故事,你不想说些什么吗?
3、(交流感想)
*生3:一头猪在常人眼里,可能是曾子家最值钱的东西了,可我觉得诚信是无价的。
*生4:我赞同蔡心悦的观点,如果曾子不杀猪,也就是对孩子食言了,这会让孩子对他不信任。
*生5:而且这还会影响他儿子的健康成长,如不守信用,他儿子长大后也会不守信用,别人也将不信任他。这远比失去一头猪会更心痛。
*生6:6岁的华盛顿就勇敢地向父亲承认自己砍掉樱桃树,说明他从小就很诚实。
*生7:他后来成为美国总统,我想这与他有诚实的人格魅力也是分不开的饿。
*生8:诚实对一个人今后的发展都是非常重要的。
*主持人乙:是呀,在人类几千年的历史长河中,还有许许多多的的诚信故事给我们深刻的启示。是谁让你把诚信两个字植根于心中?
4、交流:
*生:舍生守信的“樊无期”
*生:立木取信的“商鞅”
*生:削发守诺的“曹操”
*生:“烽火戏诸侯”的“周幽王”让我深深地感受到诚信的重要,失去它,失败将一直缠绕着你。
5、主持人甲:诚信两个字很容易写,但诚信两个字很重。正如著名诗人李白诗中说的“三杯吐然诺,五岳倒为轻。”承诺的分量比大山还重。
三、小品《自行车的故事》
*主持人乙:在纷繁复杂的现实生活中,友人坚信诚信无处不在,友人开始迷茫,或许还有人已把诚信丢失了。诚信是否流失了?请看小品《自行车的故事》
*主持人甲:这个小品让我们知道了,不是所有的诚信都流失在人心的沙漠里,诚信依然在那些淳朴美丽的人们心中生根发芽。
四、调查报告
主持人乙:不过,我们确实应该把目光聚集于“诚信”这个话题上来。我这儿有这样一份调查报告,请看大屏幕——
某大学,5397份关于诚信的问卷调查报告: 1、68.2%的被调查者对诚信含义的理解表示“只能意会,不能明确理解其含义。”;5。6%的被调查者表示“不理解诚信的真正含义”
2、99.2%的被调查者都重视诚信的价值,承认“诚信十分重要”,90.3%的 被调查者主张建立诚信制度。3、15.7%的被调查者对他人缺乏信任感,认为“身边的人诚信度很差”;66。9%的被调查者认为身边的诚信度一般。
*主持人甲:从上面数据可以看出,对于“诚信”还有一部分人需要重新去认识,去对待。因此,打造诚信校园势在必行。在这方面,我们实小已先行了一步。你做到了吗?
五、讲述身边诚信故事。
1讲述手机失而复得的故事。
*2:感谢刘嘉伟帮助自己。
*3:冒签名。
*4:作业不做,骗老师。
*5:失约。
*主持人乙:我们马思佳、周敏同学用自己亲身体会告诉我们诚信的可贵;其他同学也都勇敢地用自己的诚实为自己赢得了一次改正错误的机会。
六、家长谈“诚信”
*主持人甲:诚信是人生的立足点,让我们班朱易静的妈妈为我们讲述诚信的重要性。
*家长演讲。
*主持人乙 :让我们用热烈的掌声感谢朱易静的妈妈让我们知道了诚信对工作的重要。我们以后会用我们的行动去浇灌“诚信”这朵鲜艳的花朵。
七、赠送“诚信名信片”
主持人甲:瞧,我们已经开始行动了,我们每人都制作了一张诚信名片作为我们行动的指明灯,他们想与在座的老师一起分享。
*学生赠送名片。
八、倡议书
主持人乙:诚信是做人的基本道德规范,离开了他你将一无所有,相反拥有诚信,一根小小的火柴,可以燃亮一片心空;拥有诚信,一片小小的绿叶,可以倾倒一个季节;拥有诚信,一朵小小的浪花,可以飞溅起整个海洋„„
主持人甲:让我们队员在学习、生活中“说诚信话,办诚信事,做成信人,从自己做起,从小事做起”做一个“诚信”的人。
*拉横幅,放音乐
活动反思
通过这次活动,让同学们知道诚信,是做人的根本,拥有诚信,你的世界会无限大,生活会无限好;拥有诚信,你就会永远美丽,让诚信扎根在我们的心灵,让我们心中时刻装着它。在今后的学习生活中,希望同学们时时处处做到诚实守信,让诚信成为你们成长路上的好伙伴。行动起来吧,从小事做起,从身边的事做起,培养自己诚实守信的美德,一起做个诚实守信的好少年吧。
诚信是中华民族的传统美德,对低年级的孩子进行讲诚信的德育教育尤为重要。这节班会活动课,我通过通过课前故事收集,学生小品排练等充分的课前准备,让学生在活动中不仅从听、看的过程中懂得了诚实守信的重要,更从中懂得了如何做个诚实守信的孩子。