《香草女巫》读后感

第一篇：《香草女巫》读后感

假期里，王老师推荐我们读几本课外书，其中，我最喜欢《香草女巫》这本书。

现在，我就给大家讲讲里面的精彩故事：从前有一位女巫，因为太喜欢吃香草了，就取名叫“香草”。这个女巫很特别，她不像其她女巫一样拥有魔扫。所以每天都得很早起床，走路去上学，脚经常起水泡，但她很勇敢，能够忍受疼痛。香草因为没有魔扫，就到处去找，也问了很多人。

有一天，她去上学，在林子里走路时，被树绊了一脚，又被石头绊了一个大跟头，还好，在林子里有一位采蘑菇的老太太，她认识香草，她问香草：“你为什么不骑着魔扫上学呢？”香草说：“我缺少一样东西。”老太太接着问：“你缺什么东西呢？”香草说：“我缺一把用红树枝扎成的扫帚。”老太太告诉香草有个农民家里有这样的扫帚。老太太接着说：“可是这位农夫不好对付。他家养着一只又大又凶猛的狗。”但是香草想：我不怕，我可以用自己的聪明才智打败她。

有一次，老师教大家变火龙。香草就想到用火龙去打败那只凶猛的狗。不料后来香草却变出一只蝌蚪龙，在蝌蚪龙的帮助下，香草拿到了红树枝扎成的扫帚。香草马上念起咒语，扫帚就有了魔力。第二天香草乘着魔扫上学了，大家都很惊讶。原来那些很看不起香草的女巫都觉得香草好厉害，因为她飞得太快了。

我觉得香草因为永远不放弃她自己的梦想，所以能够得到自己想要的东西。

第二篇：《香草女巫》读后感

《香草女巫》读后感

女巫叫香草，她喜欢吃香草烘烤的蛋糕，喜欢喝香草浸泡的饮料，她头戴一顶蓝色尖顶帽，腰上系一条补丁的大裙子，脚上的一双尖头皮鞋擦得晶亮，鼻子还闪着绿光。

香草虽然是女巫，可是她很可爱。她有很多女孩子的善良，也有很多女孩的坏习惯——粗心、爱睡懒觉。虽然她上学经常迟到，可这并不影响我对她的喜爱，而且我还很同情她，因为香草的学校离家实在是太远了。

我以为女巫是无所不能的，可这个香草，没有女巫的扫帚，每天半夜三点就要起来，跋山涉水走着去上学。不过女巫就是女巫，她用学校里学过来的咒语变出了一只怪模怪样的蝌蚪龙，蝌蚪龙凭自己的智慧帮她弄来了一把红扫帚。有了红扫帚香草就变得不同凡响起来了她可以飞，想去哪就去哪，她不用再这么早起床，不用挨老师批评。看到这里，我真为她高兴。她还用魔法惩治了一个坏男孩，而且还让他改邪归正。通过这一系列的事情让香草收获了很多，包括友谊。

我喜欢这本书，因为香草的勇敢、善良、坚强深深地打动了我。

第三篇：《香草女巫》读后感（通用）

《香草女巫》读后感范文（通用5篇）

认真读完一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，这时最关键的读后感不能忘了哦。那要怎么写好读后感呢？以下是小编收集整理的《香草女巫》读后感范文（通用5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

有一个叫香草的女巫，他住在覆盆子，悬钩子，等植物里。他的打扮也不一般，身穿着各色布丁的大裙子，脚上穿着比平常人大好几倍的鞋子，如果他不是女巫学校的学生，她愿意每天都在香草的世界里。你不要以为女巫就无所不能，这个香草连个魔扫都没有，每天3点就起床跋山涉水的走路着上学，不过还是迟到，被老师挨骂，我觉得小香草有一颗坚强的心，直到老师教大家变龙，小香草由于太困，写漏了一咒语，结果变出一个怪魔怪蝌蚪龙的样子，蝌蚪龙凭着自己的智慧，弄来了一把用火的小树枝扎成的小扫帚，并送了她，从此以后，小香草再也没迟到。

小香草来到人间小学堂里，看见一个小男孩瑞诺在欺负一个叫罗丝玛丽的小女孩，结果把他的鼻子变成绿，又把他的力气变的很大，她的魔帚才躲过一节，后来瑞诺做了好事，力气又回来了。我觉的小香草很坚强，又聪明，善良，她的迟到影响不了我对她的'学习之处。

我喜欢看书，特别是以前看的《香草女巫》我最喜欢，《香草女巫》的作者是瑞士的艾弗琳娜哈斯勒。

书上写的是一个名叫香草的女巫的故事，香草女巫住在森林里的一栋古里古怪的小房子里，她的房子离学校特别远，每天凌晨三点，正是别人好梦方甜的时间，她就要跋山涉水去学校了，不过香草很聪明，她用金泼罗老师教她的咒语，变出了一只奇怪的蝌蚪龙，蝌蚪龙的身体有缺陷，香草原来不喜欢它，后来蝌蚪龙用自己的智慧弄来了一把红扫帚，跟香草一起飞到了人间学校，遇到了一个名叫瑞诺的男孩，他希望自己变的更加强大，香草满足了他的愿望。在此期间，香草遇到了很多困难与挫折，但她都利用自己的智慧战胜了困难，最终取得了成功。

香草是个可爱、聪明的女巫，我喜欢她，她是个能够接受挫折的女孩，我要像她一样，勇敢、坚强！

今天我介绍一本彩乌鸦系列的其中一本——《香草女巫》。

香草每天早上三点多就从家里向学校跑。跑到学校，女巫们早就上课了。香草每次都迟到。

因为香草每次总是迟到，他的老师——金泼罗给他了一个大闹钟。闹钟足有脸盆那么大，钟的上部安着三个大闹铃，一旁还有四个小闹铃。

每当三点，闹钟就会喋喋不休的嚷嚷。香草就被吵醒了。他嘴里念着：上学迟到了，上学迟到了。她以最快的速度向学校跑去，最后还是迟到了。

“如果我有一把火红树枝扎成的扫把就可已在八点差五分的时候骑上它去学校。”香草说道。

香草有了蝌蚪龙的帮助下，拿到了红扫帚……

读《香草女巫》收获：香草用咒语变出了一个人怪莫怪样的蝌蚪龙，蝌蚪龙用它的智慧弄来了红扫帚。我非常佩服这两个人，因为香草会咒语，蝌蚪龙有智慧。

今天我为大家介绍一本非常有趣的书，它的名字叫《香草女巫》。

下面我来介绍这本书的主角——香草女巫，她之所以叫香草女巫是因为她十分喜欢吃香草蛋糕，喝香草汁天长日久后鼻子变的绿幽幽了。她的眼睛是天蓝色的，像两颗蓝宝石，发着闪亮的光芒。她长着好看的瓜子脸，个子不高，总是穿着一双棕色的大皮鞋，戴着一顶绿色的大礼帽，头发金黄色的，在阳光下会发出灿烂的金光。

不要以为女巫无所不能，这个叫香草的女巫连一把扫帚都没有。每天半夜三点就爬起来去上学，而且还要迟到。但她并不因为这个原因而不去上学。可女巫就是女巫，她用魔法变出一个怪模怪样的蝌蚪龙，香草并没有因为这条蝌蚪龙长相奇怪而丢弃她蝌蚪龙为了报达香草，所以帮香草得到了香草最想要的红扫帚。有了红扫帚，香草就变的不同凡响起来了。她每天骑着红扫帚潇洒地去上学，获得民不少同学羡慕的眼光。她不再为上学迟到而头痛，她不再为晚上睡不好觉而担忧。从此以后，香草变成了一个充满自信心，天天高兴的快乐女巫。因为一些原因，香草鼻子上的深深绿色也消失的无影无综。

这本书的作者是德国的著名作家：克理斯拖费海因著。他还写过《火和风鞋》、《小幽录》、《公猫拿破仑》、《小鬼儿》、《我和小姐姐克拉拉》。

读了这些故事，我明白一个道理：遇到困难不要放弃，因为阳光总在风雨后！也就是说千万不要因为前面的风雨而放弃观看后面的彩虹。

如果你即想得到快乐，又想获得知识的话，那不要错过！

去新华书店看书时，发现了一本很有趣的书——《香草女巫》，于是就让妈妈买了一本。

叫她香草女巫自然是因为她太喜欢吃香草烘烤的蛋糕、喝香草浸泡的饮料了。不要以为女巫无所不能，这个叫香草的女巫连扫帚都没有，每天半夜三点就得起来，跋山涉水地走着去上学。不过女巫就是女巫，她念咒语变出了一只怪模怪样的蝌蚪龙，蝌蚪龙凭着自己的智慧给她弄来了一把红扫帚，有了红扫帚的香草女巫变得不同凡响。后来在一个遥远的人间小学校，她用魔法惩治了一个坏男孩，而又用魔法帮助他改邪归正，而她自己也收获了很多。

当我看到香草为了上学不迟到，半夜起床，走过黑乎乎的山路，走过黑乎乎的树林，翻山越岭，最终来到学校还要挨老师批评，还要受同学的嘲讽，我真的很同情，也很佩服她，因为她那么勇敢那么坚强。

我就没那么勇敢。晚上和伙伴们玩，自己回家时，都特别害怕。都是让爸爸下楼来接我。有一次，我们玩鬼的游戏，我单独藏到了电箱后面。那个男生装着鬼的声音来抓我们，那声音恐怖及了！我“啊！”的一声尖叫起来，那个男生很快就抓到了我，都是胆小惹的祸呀！更别说自己走夜路了！

在这本书里，我看到了一个善良、勇敢、坚强的香草，我一定向她学习。

第四篇：《香草女巫》读后感

篇一：《香草女巫》读后感

今天我读了一本书，书的名字叫《香草女巫》，故事讲了一个很调皮的孩子，香草女巫把他的鼻子变成了绿色，把他的力气变得力大无比，他檫玻璃时把玻璃弄破了，钉钉子时把自己家的墙推倒了，敲门时把别人家的门敲坏了，摘果子时把果树连根拔掉。从此，家里的哥哥姐姐，爸爸妈妈都害怕他，所有的人都害怕他，大家给他叫“犀牛小子”。这个男孩很伤心，到处去找香草女巫。这时走来一个老奶奶，他帮老奶奶把苹果搬回家，这个男孩过了一会力气就小了一点。他做了好多好事，到最后他的力气变得正常了。

从这个故事我明白了：力气太大老是惹出祸来，也不是一件好事。

篇二：《香草女巫》读后感

读完《香草女巫》后，香草的绿鼻子、“超级龙”深深打动了我，让我永远不能忘怀。

有一幢希里古怪的房子，里面住着叫香草的女巫。她上学十分艰难，早晨三点起床还迟到，因为她没有像其他女巫一样的扫帚。她想如果有一只龙会不会过上幸福的日子？她用变龙咒变了一只“蝌蚪龙”，蝌蚪龙在夜里赢来了一条像其他女巫一样的扫帚……

经过一次次历险，香草会不会不怕苦不怕累了呢？

我发现，第一篇讲关于蝌蚪龙的故事，第二篇“蝌蚪龙”三个字都没提到，可都和书的题目有关，本人估计：作者一定很喜欢动物，因为《香草女巫》分两大篇，上篇、下篇都和动物有关。另外，我有两种感觉：

1、只有女巫说咒语能变样；

2、作者在编故事时胡思乱想。理由是：我用变龙咒想变一条龙，可我无论怎样大吵大闹都没有龙。

篇三：《香草女巫》读后感

今天我介绍一本彩乌鸦系列的其中一本——《香草女巫》。

香草每天早上三点多就从家里向学校跑。跑到学校，女巫们早就上课了。香草每次都迟到。

因为香草每次总是迟到，他的老师——金泼罗给他了一个大闹钟。闹钟足有脸盆那么大，钟的上部安着三个大闹铃，一旁还有四个小闹铃。

每当三点，闹钟就会喋喋不休的嚷嚷。香草就被吵醒了。他嘴里念着：上学迟到了，上学迟到了。她以最快的速度向学校跑去，最后还是迟到了。

“如果我有一把火红树枝扎成的扫把就可已在八点差五分的时候骑上它去学校。”香草说道。

香草有了蝌蚪龙的帮助下，拿到了红扫帚······

读《香草女巫》收获：香草用咒语变出了一个人怪莫怪样的蝌蚪龙，蝌蚪龙用它的智慧弄来了红扫帚。我非常佩服这两个人，因为香草会咒语，蝌蚪龙有智慧。

篇四：《香草女巫》读后感

我昨天终于看完了《香草女巫》这本书。有一个善良的女巫，她喜欢香草，吃的全都是香草做的。她用魔法给自己变了个会喷火的好朋友叫蝌蚪龙。香草女巫做梦都想有一把飞行扫把，因为没有会飞的扫把她总是迟到，蝌蚪龙从农夫那里要了一个红色的飞行扫把送给香草女巫。有个瘦小的男孩叫瑞诺，他希望自己变得强大，香草女巫帮他施了魔法，他变得无比强大，但却没有了朋友，大家都躲着他。他虽然强大但却很孤独，最后在香草女巫的帮助下变回了自己。

他最终明白了再强大没有朋友也不会快乐。

篇五：《香草女巫》读后感

香草女巫说是女巫，可她连一把飞天扫帚也没有。而且，每天早上得凌晨三点起床去上学，还得走泥泞的山路。不过，女巫还是女巫，她用自己的法术，变出一只怪模怪样的蝌蚪龙，蝌蚪龙靠自己的智慧，给香草女巫弄了一把红扫帚。有了这把飞天扫帚，香草女巫变得不同凡响起来。

这个故事告诉我们，不管我们苦成啥模样，碰到多大的困难，也要做一些可以改变自己的事。象香草女巫一样，坚持不懈地努力，克服种种困难，最后一定能取得成功，得到飞天红扫帚。

第五篇：《香草女巫》导读教案设计

《香草女巫》导读课教学设计

——龙港十小 陈玉洁

教学目标：1.运用图片欣赏，大声朗读，猜读策略，片段赏读，提高学生看图说话能力，激发学生阅读整本书的兴趣。

2.借助故事梗概，精彩片段初步了解故事情节，粗略认识任务，大致感受作者语言特色。教学重难点：激发学生阅读兴趣和阅读欲望。教学方法：谈话法、讨论法、赏读法、练习法 教学用具：多媒体课件

教学过程：

一、介绍人物导入

1、童话故事中，曾出现好多“女巫”，比如《白雪公主》的后母，《小美人鱼》里拿走人鱼公主美妙声音的女巫，《格林童话》中专门吃小孩的女巫，谁能说说他们都是什么样的？（生答：凶恶，贪婪，丑陋，邪恶 法术高强）

2、今天，我要想你们介绍一位与众不同的女巫，她长得一点也不吓人，心地善良，并且和大家一样，每天要上学。可她总是迟到，虽然她尽力勤奋努力地学习咒语，可她的老师总对她不满意，看到她吹胡子瞪眼，有谁猜到老师说的是谁？ 板书（香草女巫）

你是怎么猜到的？

二、认识香草

（出示P11香草的图片）

瞧，她来了，仔仔细细从上到下观察一下，谁能用自己的话按顺序说说她长得什么样？（生描述）你觉得这是一个怎样的女巫？板书，可爱 看看老师是怎么介绍她的？

这个名叫香草的女巫，穿着打扮不同寻常。她头戴一顶蓝色的尖顶帽，走起路来帽子一晃一晃的。腰上系一条打折各色补丁的大裙子，裙摆在风中飘飘荡荡。脚上的一双小皮鞋擦得铮亮。最古怪的是她的鼻子闪着绿光，这是什么缘故呢？原来，她太喜欢吃香草烘烤的蛋糕，喝香草浸泡的饮料了，天长日久，鼻子就绿幽幽的了。

（全体女生齐读一下）全体女生齐读

师：哦，我说为什么她的鼻子是绿幽幽的，原来——

你们喜欢她吗？那一起朝她打个招呼吧！师：认识了香草女巫，我们一起到她家去看看。P8卡了香草的家，猜猜她会生活得怎么样？（生观察，说）

师：作为一名女巫，香草女巫并不想我们想象中神通广大，相反地她常常感到忧伤，她的家离女巫学校太远了，有没有会飞的红扫帚，每天，她要三点钟起床往学校赶，可迟到还是家常便饭，为此她的老师金泼罗老师生气地送给她一个闹钟，不允许她再迟到。

P15

师：仔细看看这个闹钟，它和普通的闹钟有什么区别？（学生观察，自由回答）（出示文字）你们来看这段话！（请男孩子来读一读）

金泼罗老师送给香草的是一个不同寻常的闹钟。这个闹钟组有汤盆那么大，钟的上部安着三个大闹铃，一旁还有四个小闹铃。钟身上还有神秘的隙缝，里面藏着暗道机关。每天凌晨三时，闹钟发出震耳欲聋的响声。震得床头柜跳动，台灯摇晃，椅子立不稳，墙壁也在摇摆，就连地板和床都发出吱吱的响声。当这一切都吵不醒熟睡的香草女巫时，闹钟就会耍出新花样，从它的隙缝里，会发出喋喋不休的叫嚷：起床！起床！三点了！香草！还不起床！三点了！香草！还不起床！！

师：看了这段话，你觉得金泼罗老师的闹钟和普通的闹钟不同在哪？（声音很大）

师：从哪些句子里看出声音大得连耳朵都要聋了？（学生找）你们能读出闹钟震耳欲聋的感觉吗？（齐读）师：什么是“喋喋不休”？我们一起来模仿闹钟来叫醒香草吧！起床！起床！三点了！香草！还不起床！三点了！香草！还不起床！！

当闹钟叫不醒香草时，你猜它会怎么做？（学生猜想）

老师读。每天凌晨三点钟，香草就被这样的可怕地闹钟叫醒，睡眼惺忪地王学校赶，却往往还迟到，上学的时候困得不行，晚上回到家，满脚水泡。

这样的香草女巫你觉得该用什么词语形容？（板书：可怜）

三、认识蝌蚪龙

香草女巫多么渴望能拥有一把会飞的红扫帚啊，像其他女巫一样骑着飞到学校。还别说，她真的拥有了一把神奇的新型飞帚，飞起来快如闪电。这一切，都要感谢香草不成功的魔法作品——蝌蚪龙。我们先来看看蝌蚪龙长得什么样子？（指名读）

香草仔仔细细地大量着它。突然，她的脸色变得像石灰一样苍白。我的天哪！这条龙竟然没有躯干！龙头后面就是龙尾，身体短得十分可笑，看上去像一条超级大蝌蚪！看来是法术出了问题，竟然变出了在这样一个不伦不类的东西！

看到蝌蚪龙的样子，你有什么想说的？

可就是这不成功的魔法作品-----蝌蚪龙，奇迹般地帮香草拿到了她梦寐以求的红扫帚，用什么词来形容此时的香草女巫好呢？

根据学生的见解板书：幸运、因祸得福„„

身体残缺的蝌蚪龙是怎么弄到红扫帚的？有了飞天红扫帚，香草的生活会发什么什么改变？她又会遇到什么样的有趣的事呢？精彩的故事就藏在这本书里。想看吗？

四、观察封面，目录，想象内容

1、看封面

师：同学们，当我们拿到一本新书，首先看到的是它的封面，会读书的孩子，肯定会仔细观察，有很多发现的。除了书名，你在书的封面发现了什么？

2、简单介绍这本书的作者，翻译及获奖情况

①作者：艾弗琳娜哈斯勒/著，著的意思是指这本书的作者是：艾弗琳娜哈斯勒 艾弗琳娜·哈斯勒是瑞士女作家，她出生于1933年，现在已经是一位78岁高龄的老奶奶了。大学时期她学习心理学和文学，曾当过老师，后从事专业写作。获得多种表彰，有瑞士席勒基金会奖金，舒巴特文学奖，尤斯蒂努斯奖学金。著有历史小说：《在树里的旅行》，《腊翅女人》，《时间旅行者》，《做鸟的女人》，《巫婆孩子的故事》，《阿丽娜和爱情的发现》。儿童故事书《女巫拉克里茨》。《香草女巫》是其代表作，被译成二十余种文字在许多国家出版发行。

②译者：陈俊/译，译是什么意思呢？译是翻译的意思，是他把书翻译成中文，这样我们才看得懂！

③香草女巫和蝌蚪龙骑着扫把在空中飞翔。这幅图也是这本书的插图之一。书里像这样有趣有藏着故事的插图还有很多很多。这些插图都是德国当代女画家乌尔丽克，缪尔霍夫为我们带来的。她还是一位雕塑家和陶瓷艺术家呢！厉害吧！

④二十一出版社是这家出版社吧书整理、排版、打印、装订成册，我们才能认识这位香草女巫的哦！看来我们得好好歇歇他们呢！正因为有了他们，我们才有那么精彩的好书看，来用掌声感谢他们吧！（学生鼓掌感谢）

⑤彩乌鸦系列 彩乌鸦系列里收集了好多好多像《香草女巫》这样的好书！目录就躲在书的最后面哦！能得到德国青少年文学研究院的选荐就说明这是一本好书，值得一看！

师小结：同学们，刚才我们看了这本书的封面，想不到一个小小的封面里藏着这么多知识，可不能小看它哦，以后同学们如果有了一本新书，首先也要好好看封面哦，这样你积累的知识就会越来越丰富的！

2、看目录

看完了封面，往里翻，就可以看到目录。我们最好去看看这样我们会有更多的发现。来，读一读目录。（学 生自由读目录）

读了目录，你知道了些什么？（学生畅所欲言）从目录看，这本书主要讲到了哪几个人？（板书犀牛小子）

师：一个人会被叫成犀牛小子，你觉得他会有什么特点？（也许，不错，很有想象力！）

小结：看来，看目录也能让我们获得很多信息，还能让我们了解这本书的主要任务和大概内容呢。

师：在上篇的目录里，我们知道香草女巫变出了蝌蚪龙，虽然蝌蚪龙只长着头和尾，却神奇地弄到了红扫帚，它是怎么做到的呢？我们一起去看一看好吗？

五、读片段，学习读书方法

出示片段一：P41-P45 老师来读，你们一边看图，一边看文字。

读后视学生的反应来提问（我看到好几个同学长大了嘴，发出哇哇的感叹，能说说你的感受吗？）（你们笑什么，谁来说一说）

师：同学们，刚才你们随着老师只读了一遍故事，就觉得那么有意思了，其实书是越读越有味道的哦，如果能在读书的时候用上一些读书好办法，那么你的感受会更深刻，你就能从书中获得更美好的东西，你的收获就会更大的哦。那么读书有哪些好方法呢？你平时有什么好办法，能介绍介绍吗？ “读书读书”第一个方法当然是“读”了；当读到有意思的地方，我就多读几次，这样会越读越有意思如：……；读书的第二个方法是“划”，当读到有意思的地方或让你心里有什么想法的地方，我就划一划，有时我还在划起来的地方作个批注呢。比如：……。这个做批注就是第三个方法“注”。“批注”可以是一句话、可以是一个词，甚至可以是一个标点符号。这样及时写下自己的感受，可以积累一些写作资料。同学们。用上这些方法去读书，书里每个人物那另类的、鲜活的形象就能深深印在我们的脑海中了。另外，还可以演一演呢，几个同学在一起把一些有趣的片段编成小剧本，在班队会上表演，会是很有意思的一件事哦。板书：“ 读 划 注 演”

2、片段二

上篇的故事真是太精彩了，其实这本书的下篇内容也很棒，想不想再去读读？

陈老师已经打印好了一个精彩的片段，我们一起来读一读。读得时候试试用上刚才介绍的几个读书好方法，如果这样做就更棒了！

（学生开始看起来）

师：建议你们先看图，猜猜这是个怎样的故事？再看文字，有感受就动笔写在边上。读好后，还可以小小组里交流交流。

（学生开始看起来，教师巡视：给有写下读书感受的学生做上记号！）

我发现有几位同学做得特别棒，他写下了自己独特的阅读感受，我们一起来分享一些同学的读书感受吧！（展示部分学生的作品）

六、畅游全书

你们喜欢这本书吗？对于这本书，你还想知道些什么？我们再来看看目录。（学生读目录，述说自己的想法）机动：（如果时间允许的话）

七、阅读开始

你们想知道的这些精彩故事都躲在书里哦，这本书能告诉你答案，你们现在想读这本书吗？ 拿出你们的书，马上开始读，好吗？开心吗？ 读书的时候，老师给你们几个小提示！①注意读书的姿势 ②要保管好书不损坏

③用上好的读书方法，用心读

④读一本书前，最好订个读书计划：比如我要在多久时间里看完这本书；我要把吸引我的好词好句摘抄在读书卡上和好朋友分享；我也要学着编一编香草女巫其他的有趣的故事。

结束课堂：好了，今天的课就上到这里了，相信你们会从这本书中有所收获，下个星期，让我们再来上《香草女巫》读书交流课，好吗？