交通安全在我心中5篇

第一篇：交通安全在我心中

交通安全在我心中

五一节那天，天气格外晴朗，蓝蓝的天空上飘着几朵白云。我和爸爸一起去广场骑自行车，我们在去广场的途中，恰好看见一个大哥哥在街上骑着自行车，突然，他前面一辆出租车飞快地向他驶来，他来不及躲让，惊慌失措，自行车一歪，就倒在了地上。幸好开出租车的司机及时把车刹住了，才没有酿成大祸。否则，后果不堪设想。

后

来，爸爸给我找来了两份《遵义晚报》上的两篇文章叫我看。一份是4月27日刊登的《双人骑自行车违章调头酿成事故》的报道，讲的是一个中学生在海尔大道上骑自行车，违章调头时被一辆汽车撞翻，结果这位中学生的眼睛、腿等身上多处受伤，自行车也严重损坏；另一篇是5月1日的，文章题目是《六龄童骑车丧命》的报道，说的也是发生在我们遵义的一个年仅六岁的小男孩独自骑自行车上路，被货车撞到死亡的事故。这两起事故都是因为在街上骑车造成的。

看了这两篇文章，不禁使我胆战心惊，全身发抖。由此我又想起了那天在广场那边看见的那位骑车的大哥哥，哎，我真替他捏了一把汗，当时真危险啊！

这段时间我们遵义很流行“单车热”，许多人都爱去租单车来骑，租单车既方便又便宜，所以很受大家的喜欢，主要都是些学生在骑，五一放假期间，爸爸也每天都带我去租车来骑，但我们都是在广场的坝子里骑，没有骑上街。但是，有些人不遵守交通规则，在街上骑车，到处乱串，造成交通事故。本来骑车并不是件坏事，它既可以锻炼身体，增强我们的体质，还能让我们掌握一门技能。但是我们要把安全放在第一位，否则，如果我们骑车不遵守交通规则，不注意安全，就会发生危险，既伤害自己，又害了别人，弄不好还会造成残废，甚至失去宝贵的生命。

第二篇：交通安全在我心中

交通安全在我心中

我们的生命只有一次，那我们该如何预防这些危险呢？让我来为大家敲响安全警钟。

如暑假里，妈妈带彤彤坐飞机去桂林旅游，她们提前一个小时坐着机场大巴来到了机场。终于开始换票了。一位穿着制服的阿姨在检票台检票，换好票后，彤彤和妈妈跟着前面的的阿姨来到了候机厅，透过透明的玻璃，彤彤清楚地看见停机坪和跑道上停着许多飞机，第一次这样近距离地看见这么多的飞机，彤彤心里有说不出的激动，焦急的心此刻早已飞到飞机上去了。准备登机了，彤彤背着包，手里拿着登机卡，排队登机。上了飞机，彤彤好奇的东张张，西望望。在座位的上方，她看到了“不要吸烟”和“系好安全带”的指示灯，于是，她系好了安全带，飞机快速地离开了地面，向天上飞去。呀，耳朵有点不舒服，她吓得紧紧捂着耳朵。妈妈笑着说：“这是飞机在升高，一会儿就好了。”这时，飞机上的广播响了，空中小姐用汉语和英语向大家介绍了乘坐飞机的常识。飞机平稳快速地向目的地飞去。哇！舷窗外那朵朵白云似乎触手可及，真是太美了！

暑假里，亮亮和妈妈从北京坐火车云外婆家，他们买好了车票，上车后，跟他们坐在一起的是一位戴墨镜的“盲人”，由于同车厢的是个盲人。所以亮亮的妈妈拿行李里也不避让。可是，第二天天亮后，亮亮发现那个“盲人”不见了，检查了一下自己的行李，妈妈大叫道：“糟了！我们上当了！”周围几个车厢里也纷纷说丢了东西。亮亮到现在才明白：这个“盲人”，原来是假装的啊！

这些事例是不是让你明白了许多呢？你们是不是也有同样的事情发生，可不能再上当了。

班级：六（1）班 姓名：谢茜茜

第三篇：交通安全在我心中

交通安全在我心中

关爱生命，文明交通

99班指导老师：张晓英姓名：杨佳敏

人生在世，随时随地都要安全，如交往要安全，卫生要安全，饮食要安全，生活要安全，当然，交通就更需要安全了。在多彩的人生征途上，我们更应文明交通，关爱生命。

生命只有一次，而一些人却不珍惜生命，也因此，加强自己的安全意识，是我们中少年所缺少的健康理念，国家也为此开设了相关课程及活动，但学生们往往是左耳进右耳出，经调查，一天中出现的交通事故不计其数，使人们饱受其害，我们是新一世纪的朝阳，十九世纪的花朵，我们应该拥有共同的目标，共同为祖国的建设奉献自己的力量，所以我们现在应正确对待生命。

做人是一门学问，而交通也是一门学问，一门艺术，更应尊重那些讲文明交通，懂安全交通的人，佩服勇敢，有毅力的人。当我们在危机之中想要放弃时，不如想一想我们的父母、我们的同学、我们的朋友，就和汶川地震中的那些人一样，他们多想活下来，他们向上帝呼唤了多少次把他们留下来，可是上天却无情地带走了他们，而我们却尘埃落定似想要放弃别人祈求都祈求不上的宝贵生命。

听过一个事例，他讲述了一个小男孩在8岁时，因贪玩在大路上玩，应向左走，他却看见右边有一个足球跑过去了，一个急刹路口，不幸小男孩的生命还没起步就已经被活活的夺走了。蓝色的天空，像失去了什么，瓢泼大雨倾打在小男孩的肉体上，灵魂上，血不停地溢于他的身体，“泪”继续慢慢地飘洒着。

生活给予了我们许多，赐予了我们生存的条件，而我们更应该百倍的付出，珍惜，所以我们要时时刻刻铭记交通规则，了解一些相关内容，如：1骑车要靠右行。2在没有红绿灯的路口穿过铁路是，不与汽车，自行车抢道，要等对面绿灯亮起，查看是否有车驶来，先左看后右看，确认无车再行走。3要走人行横道，没有人行横道是，要尽量远离车辆。4不在贴的上行车或玩耍„„

关爱生命，安全出行，避免安全事故隐患，留心观察身边的安全事故，会让人们加深了解安全是天，文明是地，遵守交通规则，了解人生，做好保护自己的工作，是我们青少年刻不容缓的事情，关爱生命，文明交通。

教师评语：交通安全意识强，懂得关爱生命。

第四篇：交通安全在我心中

《交通安全在我心中》主题班会教案

韦镇小学五（1）班

一、教学目标：

1、通过对学生行路、骑车、乘车等交通安全知识的了解，提高学生的交通安全意识。

2、通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。

二、教学过程：

（一）列举交通安全事故交通安全 ：

交通安全，一个永恒的话题；交通安全，一个关系家庭幸福的话题。自从1886年德国人发明了世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来，它使人类进一步向现代文明迈进，但同时也带来了交通事故这一灰色阴影。当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时，当一个好端端的家庭因为惨痛的车祸而支离破碎时，怎不让我们为之警醒？

我国每年因各类事故死亡人数约１０万人，道路交通事故死亡人数占６０％以上。我国的交通事故死亡人数位居世界首位，平均每天有280多人死于车祸。其中中小学生占总人数的10％左右。

道路交通是一个世界性的社会问题,它已成为国际社会的一大公害。据统计，２0世纪以来，因交通事故死亡的人数达到２２３５万人，这个数字比第一次世界大战中死亡的人数还多，交通事故已成为全世界非正常死亡的重要因素。许多名人也葬身于车祸之中，如美国的巴顿将军，英国的王妃戴安娜等等。

请同学们讲一讲:你见过的或亲身经历过的或亲人朋友遭遇过的交通事故.（先和小组内的同学说一说，再跟全班同学讲一讲）

同学们，面对着这些触目惊心的交通事故，让我们感受到生命如此美丽，又是如此脆弱，我们一定要爱惜生命提高交通安全意识，将这些惨痛教训铭记心间。

（二）学习交通法规。

这些血的教训向同学们敲响警钟！追根溯源，安全意识淡薄、麻痹大意、违章违纪是造成交通事故的根本原因。——希望每个同学心中都有交通安全这根弦，时时刻刻记着要遵守交通规则——接下来我们将以多种形式学习交通法规。(1).遇到交通事故,你要打的报警电话是()A.120 B.122 C.110 D.119(2).我国的道路通行原则是()A.右侧通行原则 B.左侧通行原则 C.中间通行原则

(3).有人突然患病或受伤时,应该打()电话求助 A.120 B.122 C.110 D.119(4).经过一个有信号灯的铁道路口时,应该()A.直接从铁路上穿过去 B.看看左右没有火车就快速走过去 C.在准许通过的信号灯亮时通过(5).少年儿童()周岁以上可以骑自行车上街 A.8 B.12 C.14 D.16(6).每年的中小学生安全教育日是()A.每年3月的最后一个星期一 B.每年3月的最后一个星期五 C.每年6月的最后一个星期一(7).步行或骑自行车不得进入以下道路（）A．城市快车道 B．高速公路 C．封闭的机动车道

(8).如果看到有汽车撞人后要逃跑了，你应该及时（）A．记下车牌号 B．告诉老师或家长

C．不需要做任何事 D.打交通事故或急救电话

（三）列举不良交通行为（小组讨论，全班交流）

1、马路上追逐打闹

2、跨越隔离墩

3、不满12周岁骑自行车

4、在大街小路上踢足球、捉迷藏很危险

5、在马路上地下铁路跳绳、跳方格，既妨碍交通，又不安全。

6、在较窄的街区马路上行走，一定要靠右边走，不要几个小朋友横着走，以免妨碍他人行走和车辆行驶。

7、骑车上下学一群并排行驶，这样既妨碍交通，又不文明，互相挤道，也容易摔跤或撞人。

8、在马路上，有的同学喜欢骑着自行车闹着玩，这都是不安全的。

9、隔着马路相互喊话、问候，也容易被往来的行人、车辆碰撞。

10、当走路只顾着谈天说地，没有留意地面的情况时，很容易发生意外坐车时，能把头、手伸出车外，这样很容易在两车相会时出现意外事故。

（四）主要交通安全常识 ： 骑自行车九不准

1、不在机动车道内骑自行车.2、自行车不逆向行驶.3、骑自行车时不带人.4、骑自行车不闯红灯.5、骑自行车不撑伞.6、骑自行车不攀扶其它车辆.7、骑自行车不双手离把.8、未满12周岁不骑车上路.9、骑自行车不突然强行猛拐 交通安全五不坐：

1、不坐超载的机动车。

2、不坐无牌无证、报废的机动车。

3、不坐非法营运机动车。

4、不坐未经检验合格的机动车。

5、不坐货运车辆、农用车辆、拖拉机。交通安全五不准：

1、不准无证驾驶机动车。

2、不准闯红灯。

3、不准在公路上扶身并行，相互追逐、曲折竞驶或突然猛拐。

4、不准翻越护栏。

5、不准在公路上玩耍。

（五）教师小结

在父母眼里，我们是含苞欲放的花蕾；在老师眼里我们是展翅待飞的雏鹰。父母，老师，在期待着我们，美好的明天在期待着我们！为了更好地生活和学习，同学们一定要把交通安全牢记心中！

第五篇：交通安全在我心中

交通安全在我心中——主题班会

一、学习目的：通过本次班会活动，让学生接受一次生动活泼的交通安全教育，通过逼真的画面，翔实数据，真实地讲述，使学生在丰富多彩的活动中学习交通规则，懂得交通安全重于泰山。

二、活动准备：

1、黑板上书写“安全在我心中”几个美术字。

2、确定男女主持各一人。

3、准备好15道测试交通规则的题目。

4、确定四位学生排练小品《人民的好警察》。

5、准备好相关课件。

三、活动过程:

1、导入：交通安全，一个永恒的话题；交通安全，一个关系人生质量、家庭幸福的话题。自从1886年德国人发明了世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来，它使人类进一步向现代文明迈进，但同时也带来了交通事故这一灰色阴影。当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时，当一个好端端的家庭因为惨痛的车祸而支离破碎时，怎不让我们为之警醒？

2、请看材料（显示课件）进入新世纪以来，中国已经连续3年每年死亡人数突破10万大关，10万鲜活生命葬于滚滚车轮之下，如此触目惊心的人间惨剧，留给世人的该是多么沉重的警示和思索。连续三年每年死亡人数突破10万大关，一年10万人是什么概念？——一年消失一个小城镇；一个月被吃掉一个万人的军团；一天从天上掉下来一个载有300人的大型客机。——如果仅以每一位死者直系亲属3人计，一年中有30万个家庭遭到家破人亡的灭顶之灾；如果以10位亲属计，死者牵连到的亲属约100万人。10万个鲜活生命葬于滚滚车轮之下，碾下车轮的有多少个撕心裂肺的人间惨剧。——一年经济损失33亿多元，相当于国家城市化试点县山西清徐县2002年全县国内生产总值；可以养活100万个下岗职工；可以使200万个穷困地区失学儿童重新走进学堂，改变他们的人生轨迹。

3、请再看具体的、血淋淋的交通事故场面。（显示课件）

4、交通事故离我们并不遥远，它也常常发生在我们的身边，请同学们讲一讲亲身经历过或亲人朋友遭遇过的交通事故，（学生讲述发生在我们身边的交通故事）

5、谈起交通事故，大家无不感到形势严峻，谈起事故造成的人员伤亡，无不感叹唏嘘。感叹、震撼之余，请同学们说一说它带给我们的启示或想法。（学生可以各抒已见。）

6、同学们，面对着这些触目惊心的交通事故，你将会对人们（如司机、行人、亲人、交通管理部门等等）说些什么？（学生思考并表述）

7、师小结：这些血的教训向同学们敲响警钟！追根溯源，安全意识淡薄、麻痹大意、违章违纪是造成交通事故的根本原因。——希望每个同学心中都有交通安全这根弦，时时刻刻记着要遵守交通规则——接下来我们将以多种形式学习交通法规。下面我们把这些交给我们的主持人——蔡巧伟（男）和杨婷婷（女）

（二）学生主持，在丰富多彩的活动中学习交通法规

1、快速抢答交通知识。（男）“车祸猛于虎”，我们要增强交通安全意识，要了解交通安全知识，严格遵守交通规则。（女）下面，我们就分四组进入《交通知识快速抢答》，胜出者有奖。（快速抢答过程略）

2、辨认交通标识。（男）这些在日常生活中对有些人来说熟视无睹的交通标识，我们同学可不能轻视！（女）好，现在请大家来辨识一下这些道路交通标记，说说标记的含义。（逐一显示交通标记）

(学生举手回答过程略)

3、游戏《模拟路口》（男）.接下来我们来做一个模拟游戏——《模拟路口》，请一班长当“交警”站在路口，请四组各选一个代表充当行人，分别站在“交警”的前后左右，由交警做出手势，由代表作出相应的动作，比一比，哪组配合最默契。（过程略）

4、小品表演《人民的好警察》（女）交通安全关系你、我、他，为了千千万万个你、我、他，我们的交警同志不管烈日炎炎，也不怕那寒风凛冽，他们几十年如一日地默默坚守岗位。请看小品《人民的好警察》（小品表演过程略）（男）多么可敬的交警叔叔！让我们再次以热烈的掌声感谢我们的交警！

5、祝福声声《一路平安》。（男、女）：在父母眼里，我们是含苞欲放的花蕾；在老师眼里我们是展翅待飞的雏鹰。父母，老师，在期待着我们，美好的明天在期待着我们！为了更好地生活和学习，同学们一定要把交通安全牢记心中！让我们齐唱《一路平安》。（斑会课在歌声中结束）

2012-2013学下学期六年级安全教育教学计划

一、指导思想

安全工作关系到师生生命的安危，是学校开展正常教育、教学工作和社会稳定的头等大事，本着“安全第一”的原则，结合学校“安全伴我行”活动，制定本学期安全教育教学计划。

二、学生分析

五年级学生有一定的安全意识和安全知识，但不系统、不全面。对所开设的课程有一些了解，但不够深入。五年级学生学习习惯良好，能够从各方面对本学科知识进行补充和充实，但个别学生因家庭影响，对此认识不深，不愿开动脑筋，学习兴趣不浓。

三、目的要求

1．学生从思想上认识安全的重要性，从行动上能时时刻刻注意安全。

2．留心身边的安全隐患，将不安全因素消灭在萌芽中。

3．深入理解“六个安全教育主题” 校园安全、交通安全、预防自然灾害安全、食品卫生安全、传染病预防、消防安全的意义和内容。

五、教学重难点

1．学生从思想上认识安全的重要性，从行动上能时时刻刻注意安全。

2．留心身边的安全隐患，将不安全因素消灭在萌芽中。

3．深入理解“六个安全教育主题”的意义和内容。

六、教学内容安排：

1．交通安全教育：交通安全教育是安全教育重中之重的教 育，要把交通安全教育摆在十分突出的位置、必须每周进行集中教育，以及做好放学路对的管理。

2．防溺水教育，要进行防溺水的教育，开展以溺水后自救，溺水者的救护为主要内容的教育。

3．防触电的教育，对同学们进行电的基本知识讲座，预防触电事故的发生以及对触电后急救常用知识的了解和应用。

4．防食物中毒的教育，邀请医生来校进行饮食卫生和防止食物中毒的教育，以杜绝同学们食物中毒的事件发生。

5．防病、防体育运动伤害的教育；重视同学们身体健康教育，建立个人健康档案，进行一次健康检查，体育活动应重视安全保护措施，积极做好运动前的准备操，尽量避免运动伤害事故的发生。

6．防火、防盗、防震、防煤气中毒等的安全教育；检查班里的防电设施，落实专人负责，班里应经常开展防火、防盗、防震、防煤气中毒等的防范措施教育。

七、教学设想

1．通过看影碟和课堂讲述等渠道，增强学生学会保护自我，学会生存。

2．围绕“防震安全演习”出好安全黑板报。教育学生加强安全防震意识。

3．平时重视交通、饮食、体育、人身、用电等安全，做到安全教育天天讲，时时讲，处处讲，努力营造“平安班级”，做到无意外事故发生。

八、教学进度

第一周1.有话好好说

第三周2.安全乘车

第五周3.远离危险地带

第七周第九周第十一周第十三周第十五周4.劳动中注意安全5.远离火灾保平安6.遭到敲诈、绑架怎么办7.不要离家出走8.不可轻信可以的陌生人