角度测量实习报告

第一篇：角度测量实习报告

角度测量实习报告

一、目的与要求

1．了解J2型光学经纬仪各主要部件的名称和作用。

2．练习经纬仪对中、整平、瞄准和读数的方法，掌握基本操作要领。3．要求对中误差小于3mm，整平误差小于一格。

4．掌握测回法观测水平角的观测顺序、记录和计算方法。

二、时间、地点

2015年11月27日、西南石油大学明志楼附近

三、实验仪器 J2光学经纬仪

四、实习内容

① ．角度测量的原理及相关基本概念

（一）水平角的测量原理

水平角概念：从一点到两目标的方向线垂直投影在水平面上所成的角，β。为了测定水平角β，那么可设想在过角顶B点上方安置一个水平度盘，水平度盘上面带有顺时针刻划、注记。我们可以在BA方向读一个数n，在BC方向读一个数m，那水平角β就等于m减n，用公式表示为：β＝右目标读数m－左目标读数n（水平角值为0～360°）。

（二）竖直角的测量原理

竖直角概念：测站点到目标点的视线与水平线间的夹角，用α表示。α为AB方向线的竖直角。其值从水平线算起，向上为正，称为仰角，范围是0°～90°；向下为负，称为俯角，范围为0°～－90°。为了测定竖直角，那我们同测水平角类似，在A点安置一个竖直度盘，同样是带有刻划和注记。这个竖直度盘随着望远镜上下转动，瞄准目标后则有一个读数，那此读数就为竖直角。②．DJ6型光学经纬仪及使用

（一）安置经纬仪

在测量角度以前，首先要把经纬仪安置在设置有地面标志的测站上。所谓测站。即是所测角度的顶点。安置工作包括对中、整平两项。1．对中

在安置仪器以前，首先将三脚架打开，抽出架腿，并旋紧架腿的固定螺旋。然后将三个架腿安置在以测站为中心的等边三角形的角顶上。这时架头平面即约略水平，且中心与地面点约略在同一铅垂线上。从仪器箱中取出仪器，用附于三脚架头上的连结螺旋，将仪器与三脚架固连在一起，然后即可精确对中。

2．整平

经纬仪整平的目的，乃是使竖轴居于铅垂位置。整平时要先用脚螺旋使圆水准气泡居中，以粗略整平，再用管水准器精确整平。由于位于照准部上的管水准器只有一个，可以先使它与一对脚螺旋连线的方向平行，然后双手以相同速度相反方向旋转这两个脚螺旋，使管水准器的气泡居中。再将照准部平转90°，用另外一个脚螺旋使气泡居中。这样反复进行，直至管水准器在任一方向上气泡都居中为止。在整平后还需检查光学对中器是否偏移。如果偏移，则重复上述操作方法，直至水准气泡居中，对中器对中为止。3．瞄准

水平角观测时，应尽量照准目标的底部。当目标较近时，成像较大，则用单丝平分目标；当目标较远时，成像较小，则用双丝夹住目标或用单丝与目标重合。竖直角观测时，应用中横丝照准目标顶部或某一预定部位。4．读数

读数时，打开并转动反光镜，使读数窗内亮度适中，调节读数显微镜的目镜，使度盘和分微尺分划线清晰，然后，“度”可从分微尺中的度盘分划线上的注字直接读得，“分”则用度盘分划线作为指标，在分微尺中直接读出，并估读至0.1′，两者相加，即得度盘读数。③．水平角和竖直角的观测 一．水平角观测

一）测回法测水平角

当所测的角度只有两个方向时，通常都用测回法观测。欲测OA、OB两方向之间的水平角∠AOB时，在角顶O安置仪器，在A、B处设立观测标志。经过对中、整平以后，即可按下述步骤观测。

（1）照准A，读取该方向上的读数a左。

（2）顺时针方向转动照准部，精确照准B，并读取该方向上的水平度盘读数b左。（盘左所得角度值即为：β左=a左-b左）以上称为上半个测回。

（3）将望远镜纵转180°，改为盘右。重新照准右方目标B，并读取水平度盘读数b右。然后逆时针方向转动照准部，照准左方目标A。读取水平度盘读数a右。（则盘右所得角值为：β右=a右-b右）以上称为下半个测回。两个半测回角值之差不超过规定限值时，取盘左盘右所得角值的平均值，即为一测回的角值。根据测角精度的要求，可以测多个测回而取其平均值，作为最后成果。观测结果应及时记入手簿，并进行计算，看是否满足精度要求。二）方向观测法测水平角

当在一个测站上需观测多个方向时，宜采用这种方法，它的直接观测结果是各个方向相对于起始方向的水平角值，也称为方向值。相邻方向的方向值之差，就是它的水平角值。

(1)在O点安置仪器，对中、整平。

(2)选择一个距离适中且影像清晰的方向作为起始方向，设为OA。

(3)盘左照准A点，并安置水平度盘读数，使其稍大于0°，用测微器读取两次读数。

(4)以顺时针方向依次照准B、C、D诸点。最后再照准A，称为归零。在每次照准时，都用测微器读取两次读数。以上称为上半测回。

(5)倒转望远镜改为盘右，以逆时针方向依次照准A、D、C、B、A，每次照准时，也是用测微器读取两次读数。这称为下半测回，上下两个半测回构成一个测回。每次读数后，应及时记入手簿。手簿的格式见实习手簿。数据整理：2c=L-(R-180°)平均值=[L+（R+-180°）]/2。二．竖直角观测

1.在测站上安置仪器，对中，整平。

2.以盘左照准目标，如果是指标带水准器的仪器，必须用指标微动螺旋使水准器气泡居中，然后读取竖盘读数L，这称为上半测回。

3.将望远镜倒转，以盘右用同样方法照准同一目标，使指标水准器气泡居中后，读取竖盘读数R，这称为下半测回。α左=90°-L，α右=R-270°，α=（α左+α右）/2

五、数据处理

六、实习心得 1．培养我们团结协作、吃苦耐劳的精神，提高组织计划与组织管理的能力

2．加强理论与实践的结合，进一步地消化理论，提高测量在相应专业中的应用能力

3．提高我们对仪器的操作技能，提高观测速度

4．树立执行《规范》意识，提高地形图测绘和工程测设的能力，提高数据处理的基本能力及对测量成果、资料的管理能力

5．提高技术总结报告或实习报告的基本编写能力

6．锻炼和提高我们分析问题、解决问题的实际能力，为后期的专业课程作好铺垫等。

对于我们而言，首先通过亲自操作，让我们发现在平时学习中存在的很多知识漏洞。课本上介绍仪器使用的知识都比较抽象，到了真正实践中的时候，我们未能很好把书本知识应用到实践中，还需要老师再次进行指导。在近距离的接触这些实物，能我更牢固的掌握相关的知识点;也能令我提高对仪器的操作的熟练、精准程度(比如能够迅速对中整平)。其次，通过这次实习，有利于培养我们做事严谨、认真、不畏艰难困苦的作风。不论是对中整平时的重复精确瞄准还是在放样计算时反复检验计算数据(以确保放样时的原数据正确)，每个步骤都尽量做到脚踏实地、一丝不苟，使误差尽可能的减小，及时发现错误及时检查;正确面对困难，学会静下来耐心的思考分析问题，能够独立借助书本找出解决途径。做事要又负责的态度，若因为自己而造成了错误要主动承担并积极补救。第三，通过实习对培养我们团队协作精神有促进作用。它增进了同学们之间的交流和团结，互帮互补，分工合作，共同面对、解决困难，共同寻求如何更快更好地完成任务的方法，提高小组工作效率，确保进度的完成。

第二篇：全站仪角度测量实习报告

全站仪角度测量实习报告

一、实习目的

巩固利用全站仪测角度的理论知识，掌握全站仪测水平角的方法，锻炼我们的动手能力，仪器操作能力，数据读取、记录能力。

二、实习仪器:全站仪GTS-102N

三、实习内容

利用两节课的时间，对全站仪进行对中整平，自己选择4个固定点，分别记为A、B、C、D,利用方向测量法准确测量4点之间的水平角，每组2人，每人2测回，测完上交记录表。

四、实习成果

经过2节课的测量，熟悉了对全站仪的对中整平；通过4测回

测完了A、B、C、D四点的水平角，掌握了半测回方向，一测回平均方向值，各测回平均方向值的计算。附记录表。

五、心得体会

本次实习计算较多，比如一测回平均方向值的计算，课前没仔

细看书，测量时才边测边研究算法，花了好长时间，以后测量时必须认真预习。读数必须果断，和记录者要保持默契，准确读出，这次测量，读数和记录环节配合不是很好，以致记错好几次。读数过于着急，没有调节好十字丝，消除视差，导致误差较大。

在测量过程中，应尽量避免身体接触仪器，以免由于身体的接触，使得仪器倾斜或摆动，从而导致误差增大。安装仪器时，仪器的高度，以及三脚架与观测的方向，应尽可能符合自己的测量习惯，不能把腿骑在支架上，踮起脚尖或半蹲式观测。在读数时，利用微动螺旋，调节十字丝，减小视差，不能急于求成，匆忙读数。还有在计算半测回归零差的时候，如果起始点的最后一位读数是奇数，就采取凑整法，奇进偶，偶不进。每半测回观测完毕，应立即计算归零差，并检查是否超限。

第三篇：测量实习报告

测 量 学 实习报 告

指导 教师：魏仲初

地 点：南华大学第五教学楼 起讫 日期：2012.11.26-2012.12.7 班 级：土木1108班 组 别：第一组 姓 名：郝家军

目录 1.前言 2.实习目的 3.任务及要求

4.内容——实习项目，程序，方法，精度8.计算成果及示意图 9.结束语 10.实习心得体会

前言

本次实习利用《测量学》的基本理论、基本知识与基本方法，完成生产实际中的测定和测设工作内容。测量实习是《测量学》教学的重要组成部分，除验证课堂理论外，也是巩固和深化课堂所学知识的重要环节，更是培养学生动手能力、团结合作精神、训练严谨的实践科学态度和工作作风的手段。通过地形图的测绘和建筑物及道路曲线的测设，为今后解决土木工程中有关测量工作的实践问题打好基础。

此外，本实验报告根据在这次的实验的内容及实习的步骤撰写！难免有不足之处，敬请谅解！

实习目的

利用《测量学》的基本理论、基本知识与基本方法，以及老师在课堂上所讲的理论知识，完成老师所安排的内容：测量南华大学第五教学楼及周边的地物地貌，其中包括图根控制测量观测记录、计算成果，碎部观测计算手簿，图解地形图，测设图纸及检查测量，完成平面和高程控制测量计算表，并在空地设计一个10*15m的建筑物！

任务及要求

（1）测绘图幅为20×20cm、比例尺为1∶500的地形图1张；

2（2）在本组所测地形图上，设计1栋建筑物，计算出测设建筑物外廓轴线交点的坐标，将它们测设于实地，并作必要检核；

（3）实习时间：2012-11-26至2012-12-7.内容——实习项目，程序，方法，精度

根据老师的实习安排，实习内容有：

1.控制测量

在测图范围内，布设满足测绘大比例尺地形图与施工放样要求的图根导线。图根导线宜布设为单一闭合的形式，根据我组仪器设备的实际情况，选择经纬仪法。

1)水平角观测——经纬仪测回法观测导线点水平角一测回。2)水平距离观测——用钢尺的一般丈量方法，经纬仪定线，往返丈量导线边水平距离。

3)高差观测——采用图根水准测量法测量导线点的高差，可以采用每站两次变动仪器高法，也可以采用双面尺法，图根水准宜布设为附合水准。(3)测量限差

1)水平角观测限差——采用全站仪或经纬仪观测测回法观测一测回，半测回水平角较差应≤±24″，导线方位角闭合差应≤60（钢尺量距）或≤40nn（光电测距）。

2)水平距离测量限差——水平距离采用钢尺量距法往返丈量时，往返丈量相对较差应≤1/3000，导线全长相对闭合差应≤1/2000。3)高差测量限差——采用水准测量法观测高差时，可以采用两次变动仪器高法，每站两次观测高差之差应小于±5mm。采用全站仪三角高程测量法观测时，每条边长均应对向观测高差，每条导线边对向观测高差较差不应大于±2cm。

凡超过上述限差的观测数据，均应重新观测。

(4)导线点坐标与高程计算——导线点平面坐标与高程的计算使用手算。

2.大比例尺地形图的测绘

(1)比例尺的选择与测图任务量

测图比例尺选择1或1∶500。测图任务量为4～6格10cm×10cm方格范围。

草图绘制，绘制的每个点均应注明点号，为保证绘制的碎部点点号与全站仪坐标数据文件中记录的碎部点点号一致，每测量10个碎部点。

对存在问题的碎部点，应在第二天观测时重新测量。

2)量角器配合经纬仪视距测量法碎部测量——在测站安置DJ6级经纬仪、量取仪器高、盘左瞄准后视点定向，将水平度盘读数配置为0°00′。瞄准另一个控制点，将其作为碎部点进行观测并展点，其与图已展绘控制点的水平距离之差应≤±0.3mm，否则应重新观测并检查展点是否有误。

每个碎部点的观测与记录数据为上丝读数、下丝读数、水平盘读数与竖盘读数四个数，手算。

对存在问题的碎部点，应在第二天观测时重新测量。

3.建筑物轴线交点的放样

在本组已测量的地形图上设计一幢尺寸为8m×10m大小的矩形建筑物，建筑物距离已知图根点的水平距离≤30m，采用极坐标法将其轴线的平面位置测设至实经纬仪+钢尺放样法

水平角测设应使用正倒镜分中法，水平距离使用钢尺丈量。完成测设后，应分别将经纬仪安置在四个房角点上，用测回法观测水平角一测回，用钢尺丈量房角四点的水平距离，限差要求为：边长相对较差≤1/3000，角度较差≤90°±1′。

计算成果及示意图

（见附表）结束语

本次测量学实习，我组于2012.11.26-2012.12.6期间，短短两个星期的测量学实习中，在老师额精心安排下，完美地完成了。而我组的成员也基本按照老师的要球，按时地完成了实习，在这次的实习中，我门学会了对于测量学的一些基本上的东西，懂得了简单的测量，绘图，放样，测设等简单基本的东西。我们有付出也有收获，累并快乐着。无论烈日炎炎，还是阴雨连绵，我们都坚持工作，希望利用更多的时间去把学到的理论知识运用到实际测量中，能够地最大化学好东西。

实习心得体会

要有敢于创新的精神。本次实习于两个周内完成，我组在老师规定的时间内，完成了老师所布置的实习课题：测量南华大学第五教学楼及其周边的地物地貌。由于是在城市测量所以不用测量其地貌。并在相应的地方设计一个建筑物。并做好相关的计算。那么，接下来，我谈谈本人在这次实习过程中所学到的，即自己的心得体会。首先，要掌握一定的理论知识。要完成这次实习的内容，我们必须要掌握一定的理论知识。完成老师所布置的课题，没有相关的理论知识是不能完成的。然而，我们组的同学，并不是每个同学都掌握了过硬的理论知识。有的同学长于测量，有的同学长于计算，有的同学长于酱油。要完成这样的课题，单单一两个同学是不能完成的。所以，在组长的调剂下，大家相互学习，相互该进，使得每一个同学都能够独立进行各项工作。

其次，虽然我们平时感觉学习得不错，但是到了动手实践的时候，我们 都感觉都无从下手。所以，我组的同学，一边学习书本上的东西，一边慢慢的探索，怎样测，怎样计算。碎部测量怎么搞。老师讲了那些东西。

再者，要有求真务实的实干精神。在前两天的测量实习当中，各项工作进行的都很好，就是没有及时处理数据，结果，在再一次的核查是，我们出错了，在计算的时候把一个10秒的角度弄为10分，严重地影响实习结果，找到原因之后，我组的成员边在加班加点的情况下，熬夜熬到晚上两点多，完成了计算。圆满完成了碎步测量和业内计算。

然后，要有严肃，认真的工作态度。由于本次是所用的仪器，涉及到了高精度的仪器：经纬仪和水准仪。所以，为了不让出现实习事故，所以，在实习的过程中，我组的人员都是人不离器。

最后，要有团队精神。独木不成舟，一辆个人，在计算的时候，都会难免地出现失误，所以，我组组长巧妙地分工，测量的时候，这个测量，那个立杆，这个记录，那个计算，这个作图……………在我组高度团队锋情况下，我们按时按量地完成了本次实习。

第四篇：测量实习报告

实习，不明思意就是在实践中学习。实习有助于提高我们的动手和动脑能力，教我们把理论和实践相结合，融会贯通，学以致用。我想这才是实习的意义所在。俗话说：“学习出真知，实践长才干”，就是这个道理。大三开学后，迎来了我们大学的第三次实习—测量实习。以前看到学长们也测量实习，看着特专业，真是羡慕嫉妒恨啊！风水轮流转，今天也轮到我们大显身手了。

测量实习前期准备。为了使这次实习顺利完成，黄鹂老师给我们分了组，将各个仪器负责到人。因为仪器很贵，少则两千，多则八千呢，这样就大大提高了大家爱护仪器的意识和自觉性。黄老师还给我们开了个实习培训，告诉我们一些测量实习的要求和注意事项，真是认真负责的老师楷模啊。

实习第一天，我们组集体去取仪器，由于深知仪器的金贵，所以大家不敢有丝毫懈怠，大家都非常小心翼翼，生怕有一点损坏。把仪器放回宿舍后，在组长的带领下便开始制定这为期两周的测量实习计划，这样我们实习工作就可以有条不紊的进行，看我们的组长多有远见。

我们做的测量是建筑施工的准备工作，也是至关重要的，所以容不得丝毫马虎。我们先进行的是高程测量，选好测站点后，我们按计划分工合作，四个人测站间的距离，另外四个人测高程。测距离时，大家可谓是“八仙过海，各显神通”啊。有的用钢尺直接测，但由于测站间距较大，钢尺量程有限，故要做多次测量，这样就不能保证是直线，误差较大；有的先用尼绒绳拉线找方向，然后用钢尺沿着绳测，这样较为准确。用水准仪测高程时，有时仪器会很淘气，气泡就是不居中，要费九牛二虎之力才能搞定。但有人就能轻松搞定，他的秘诀就是“无他，唯手熟尔”。看来调平也是一项技术活啊！为了让我们每个人都能得到锻炼，我们轮番上阵，争取让每个人都得练习的机会，并能熟练操作仪器，并准确读数。当时，公共教学楼随处可见我们建工学子的身影，他们有的读数，有的扶杆，有的测距离，忙的是不亦乐乎啊，很是热闹啊！有不少路人甲向我们投来好奇的目光，看得我们都有点做作了，装作视而不见。还有女生说我们都是未来的工程师和房地产大亨，找男朋友就找学土木的。听啊！多么朴实的话，没有丝毫的夸张。单身的兄弟们，你们听到这样的话还会孤单寂寞吗？！

为期两天的高程测量终于测完了，晚上校核数据时，高差闭合差在允许误差范围内，我们都欢呼雀跃。两天的辛苦总算没费。但高兴之余，我们还有更大的挑战—方位角的测量和碎步测量，这才是实习的精华所在。

大家的工作热情依旧很高涨。为了提高工作效率，加快实习进度，我们组长在每次工作前都开个小会，会议内容主要是明确当天工作任务和各自分工。这里不得不提下我们这个有组织有纪律的团队。我们很专业，很负责任的读对每个数据，活生生一个技术员啊，油然而生的一种成就感，我测量，我骄傲。这是一种工作态度，值得每个人去学习。大家的动手能力很强，由于多次操作经纬仪，大家都特熟练。我们这组总是欢笑着上班来，欢笑着满载而归，没有争吵，没有埋怨，总是严肃而活泼，团结而高效得把当天的工作漂亮的完成。这也惹得其他组的羡慕嫉妒恨啊！看来一个团队就需要一个杰出的领导，才能使工作高效、高质量的完成，我们的组长功不可没啊！然而事情不总是那么一帆风顺，当我们测完所有方位角时，回去校核数据不对，差了40分，大家都很诧异，验算多次，结果都一样。肯定是哪里读数读错了，无奈之下，我们不得不返工重新测。果然不出所料，第十二个测站读数错误，少读40分。真是太大意了，犯这种低级错误，也给我们一个深刻的教训。

虽然天空不作美，时而阴天刮风，时而下雨大雾，但大家依旧挑战自我，看看他们全神贯注调仪器的神情，丝毫没有受到外界环境的影响，这种敬业精神真是难能可贵啊！令我印象最深刻的是一个秋风瑟瑟的下午，黄鹂老师还来视察我们的工作，给我们现场指导，解答疑问，还叮嘱我们多穿衣服，别感冒，当时我感动得一塌糊涂，心里别提多暖和了。

最让我们头疼的就是碎步测量了，它要求测好多的角，好多距离，但我们不厌其烦的跑来跑去，由于距离太远，有时说个数据要喊好几遍，这一天下来腿跑的跟灌了铅的似的，嗓子都喊哑了，回来就直接趴在床上，那叫一个累啊！但看到我们测的数据一张一张的，甚是欣慰啊。

转眼间，一个星期过去了，我们组的所有外业工作基本搞定，而且数据均校核无误，真是功夫不负有心人啊！我们没白挨风吹雨打。接下来的工作就是画图，有的算数据，有的画图，有的写日记，有时还要到公教楼现采数据，秉着认真负责的态度，绝不敷衍了事。有时一个角都要纠正好几次，真是粗中有细，以后别说我们男生粗心大意。在宿舍里，大家各忙各的，还不时说笑，多么温馨欢乐的宿舍。

为了真正保证每个同学都能熟练操作仪器，避免有滥竽充数、打酱油等现象出现，黄老师还专门搞了一次实习考核。黄老师忍着瑟瑟秋风，亲自检查，根据操作的熟练程度和准确性打分，这个成绩也要算到总成绩中的，所以大家都很重视。各个使出浑身解数，将自己平时的水平毫不保留的表现的淋漓尽致，大都快速高质量的完成了考核。也许那天我点背，调仪器时，对中了，整不平，整平后，发现又不对中了。是仪器三脚架没有支稳，害我费了好长时间才勉强调好，由于时间有点长，可想而知分数肯定不怎么高。黄老师这种对自己工作高度负责，尽职尽责的工作态度，没有敷衍了事，值得每个老师学习，是老师中的榜样和楷模

画图的工作枯燥而乏味，大家的工作热情都很低迷，所以工作进度相当缓慢。为了调动大家的工作热情，组长给我们买吃的犒劳我们，你还真别说，还真管用。我们组长还做思想工作，早画完大家早休息。就这样，大家在组长的忽悠下继续工作。经过大家的不懈努力，终于在周日下午出图了。我们测量实习的劳动成果，看着那幅图，凝聚了多少人的心血和汗水，我们的眼球湿润了。

我们享受了这次实习，虽然实习期间吃了不少苦，也没少挨冻，也遇到这样那样的问题，但我们冲破重重困难，我们成功了。这次实习意义重大，它不仅让我们亲自体验如何测量，如何使用仪器，将理论和实践相结合，而且让我们学会用脑去思考，去解决问题，体验到团结对于一个团队的重要性。这是很有意义的一堂课，虽然只有短短两周时间，但大家永远会记得这堂课，记住我们的指导老师—黄鹂老师，这是对我们以后步入工作岗位意义深远的一堂课。

第五篇：测量实习报告

数 字 测 图 实习

数字测图实习报告

学院：土木与建筑工程学院

专业：建筑学地点：黑龙江工程学院东校区

班级： 建筑学09-1班

组号：090202

学号：20090245

姓名：陶柏延

教师：孟祥莱

2012年 6月11号 至 2012 年6 月号2

4一、实习目的和要求

课程目的：

通过本次实习培养我们把理论应用到实践的能力，分析问题和解决问题的能力以及实际动手能力。同时，也使学生在业务组织能力和实际工作能力方面得到锻炼，为今后从事与测绘有关的工作打下基础。

实习要求：

1．熟练掌握水准仪和全站仪的使用；

2．能够应用水准仪独立完成三、四等水准测量的观测与计算；

3.能够应用全站仪进行导线测量和碎部点的采集。

4.了解数字测图的基本要求和成图过程。

5.掌握小地区大比例尺数字测图方法和数字成图软件的使用。

二、实习内容和任务

（1）各小组完成本测区的1∶500 比例尺地形图的控制测量。包括等外水准和图根点的导线测量；

（2）各小组测绘 1∶500 比例尺地形图，（备注：由于实习时间两周此项任务达到了解成图过程即可）。

实习内容

测区概况：在黑龙江工程学院东校区校园内

项目：全站仪进行导线测量和碎部点的采集。

水准仪独立完成三、四等水准测量的观测与计算；

方法：高程控制测量采用等外水准测量

导线、碎部测量实习采用测记法即全站仪+内存方法，同时绘制草图。技术要求：

实习参照《城市测量规范》CJJ8-99 和《1∶500，1∶1000，1∶2000 地形图图式》GB/T 7929 的技术要求进行。

1、一般规定

1）测图比例尺为 1∶500，基本等高距为 0.5m。

2）图上地物点相对于邻近图根点的点位中误差应不超过图上±0.5mm；

3）邻近地物点间距中误差应不超过图上±0.4mm。

4）高程注记点相对于邻近图根点的高程中误差不得大于±0.15m。

5）等外水准测量按照四等水准测量的规范要求进行。

2、图根控制点选点应遵循的原则

①方便仪器安置且通视良好利于导线测角和测距；

②周围无遮挡、视野开阔便于施测碎部点；

③考虑仪器与人的安全问题，避免选在道路中央；

④选定点后，应立即打桩并在桩顶钉一小钉或用油漆在地面上画“⊕”作为标记并编号。

3、碎部测量

实习采用测记法即全站仪+内存方法，同时绘制草图。成图软件采用南方CASS 软件。碎部点坐标测量采用极坐标法，也可采用量距法和交会法等，碎部点高程采用三角高程测量。设站时，仪器对中误差不应大于 3mm，照准一图根点作为起始方向，观测另一图根点作为检核，算得检核点的平面位置误差不应大于图上 0.2mm。检查另一图根点高程，其较差不应大于 0.1m。每站测图过程中，水平角测半个测回，应经常归零检查，归零差不应大于 4′。三角高程测竖角时，竖角测半个测回，仪器高和棱镜中心高应量记至毫米。采集数据时，角度应读记至秒，距离应读记至毫米。测距最大长度为150m。高程注记点应分布均匀，间距为 15m，平坦及地形简单地区可放宽至 1.5 倍。高程注记点应注至厘米。地形较复杂的地方，应在采集数据的现场，实时绘制草图。每天工作结束后应及时对采集的数据进行检查。若草图绘制有错误，应按照实地情况修改草图。若数据记录有错误，可修改测点编号、地形码和信息码，但严禁修改观测数据，否则须返工重测。对错漏数据要及时补测，超限的数据应重测。数据文件应及时存盘并备份。

实习过程及评价：

三四等水准测量：一测站观测程序

（1）置平仪器。自动安平水准仪，要求圆水准气泡位于指标圆环中央

（2）望眼镜照准后视尺，用上下丝分别照准标尺基本分划进行视距读数，再读出中丝读数。

（3）旋转望远镜照准前视标尺，读出基本分划，然后用上下丝分别照准标尺基本分划进行视距读数。

（4）

（5）照准前视尺的辅助分划，读出中丝读数 旋转望远镜照准后视尺的辅助分划，读出中丝读数

根据给定的已知高程点，在测区选择14站，形成一条闭合水准路线。2.四等水准测

量的观测顺序是：“后-后-前-前”，“黑-黑-红-红”。3.后视标尺立在已知点（或待测点）上，在前面合适的位置架设水准仪（距离为40-80m），扶前视标尺的同学，从后视标尺开始量步子到仪器，然后从仪器开始向前相同的步子放上尺垫，并立尺。4.整平仪器，进行观测，记录观测数据并进行测站检核。5.第一站施测完并检核无误后，水准仪搬至第二站，上一站的前视立尺员不动作为本站后视，上一站的后视立尺员则从本站的后视立尺点开始量步子到仪器，然后从仪器开始向前量相同的步子放上尺垫并立尺，作为本站的前视标尺，依此类推。

11.水准路线施测完毕后，应求出水准路线高差闭合差，以对水准测量路线成果进行检核。

7.在高差闭合差满足要求时，对闭合差进行调整，求出数据处理后各待测点的高程。导线测量和碎部点采集：

测量前定向。在已知点a上整置全站仪，开机，进入坐标采集状态，将测站点a和定向点b的坐标输入，并输入仪器高i，照准定向点b上的棱镜，按测量键定向。

输入棱镜高v。再一次照准定向点b上的棱镜，测量b点的坐标，与b点的已知坐标进行比较，当两者的较差在测图允许范围内时，就可以开始碎部测量。在观测同时要进行草图的勾绘，如：转弯处，有特殊标记的地方比如电线杆，小路的入口，垃圾箱。特征点就要在草图上记录下来，以便内业作业。一般由一人主测，另一人勾绘草图。

评价：在测量时，我们尽可能的通过各种处理数据的数学方法如：距离测量中的温度改正、尺长改正，多次测量取平均值等来减少误差。除了熟悉了仪器的使用和明白了误差的来源和减少措施，还应把握一套科学的测量方法，在测量中要遵循一定的测量原则，如：“从整体到局部”、“先控制后碎部”、的工作原则，并做到“步步有检核”。这样做不但可以防止误差的积累，及时发现错误，更可以提高测量的效率。

三：实习总结

本次实习为期两个星期，在炎炎烈日下，让我体会到了很多劳动者的艰辛，对于一直处在大学校园的我们来说，这是一次很难得的能够将书本上的理论知识与实践相结合的机会。

总贴来说这次实习还算比较顺利，但在开始阶段，还是出现了这样那样的问题，其最主要原因就是我们的实践能力还不够，知识学的太死。

这次实习的第一个星期是闭合水准路线的测量，这是比较简单的一项，而且由于有以前在室内测量学习的基础，有些工作还是得心应手的。粗平、精平、读数，对于我们来说都不是特别难的事情，虽然开始的时候有些慢，但后来熟练了，就真的能够达到在时间上取胜了。而且大家分工明确，有人负责标尺，有人负责调平读数，然后大家有轮流交换工作，还算是

一件比较顺利的事情。

水准测量的任务总体来说是比较轻松的，虽然天气时晴时雨，但我们最终还是克服了一切困难，完成了任务。

第二个星期的实习任务是全站仪闭合导线路线的测量，比较而言，它的任务是比较重的，虽然大家都说全站仪是一种傻瓜仪器，很好用，以前在室内也进行过测量实习，但事实却是测量要求的点数比较多，而且棱镜的中心点捕捉却是不是一件容易的事情，它不像水准尺，那么大的字就在那里，很好找。条件更艰苦的是在任务重的情况下，仪器又紧缺，大家只能轮流使用，克服困难。

除此之外，此次实习还让我学到了很多书本上不曾有过的东西：

1）合作精神：每一团队必有的品格，每一个人都会有这样那样的问题和不足，但当大家联合在一起，正好相互补充，就变得完整了。就像这次实习，有的人调平不好，有的人读数不准确，有的人误差计算容易出错，但是合作起来，这些问题就全解决了。同时，由于仪器少，人数多的原因，大家分工合作，轮流练习，调平、读数。最后，这项不利点，确实的大家在相互帮助的情况下学到了更多的东西。

2）坚韧的品格：这次实习，除了检验我们测量的实际能力，更锻炼了我们的耐力。在实习测量的过程中，错误不可避免，我们不曾放弃，每一次错误的出现，我们都当作一个新的开始，一次次的重新再来，使我们禁得住了苦难的考验。实习磨砺实干精神，每个人都必须亲自实践。选点、搬仪器、对中、整平、照准、读数、记录、计算„„每个人都要能熟练掌握，我们用严谨的态度，错了就返工，直至符合测量要求为止。通过实习，我们渐渐养成了凡事都细心、谨慎的态度。

3）理论与实践结合：通过这次测量实习，成功的把在课本上所学的知识应用于实践中，不仅巩固了所学的理论知识，也了解了所学知识如何很好的应用于实际。在实际操作过程中，难免会有与理论出入的地方，这就需要找出其中的缘由，绝不能模棱两可。

总之，本次实习让我受益匪浅。