十佳班主任名师推荐工作报告

第一篇：十佳班主任名师推荐工作报告

中新小学推荐鹤山区“优秀教师、先进教育工作者”

评选推荐报告

一、成立推荐鹤山区十优秀教师、先进教育工作者工作领导小组

组长：彭济岭

副组长：郭俊杰 白正君赵海峰 郭小静

成员：张正强张少东 杨元祥东方

二、公布推荐范围

（一）优秀教师的评选范围为学校专任教师.（二）先进教育工作者的评选范围为学校的管理人员。

（三）已获得区优秀教师和先进教育工作者及以上表彰奖励的人员，已获得区级及以上优秀专家荣誉称号的人员，不参加评选。

三、公布推荐条件

（一）全面贯彻党的教育方针，积极实施素质教育，热爱学生，促进学生的全面发展，教书育人，为人师表，在培养人才方面成绩显著；

（二）高质量地完成教育教学工作任务，努力进行教育创新，在提高教育教学质量方面成绩显著；

（三）在教育教学研究与教学改革方面有创造性的成果，具有重要的科学价值或者明显的社会效益、经济效益；

（四）在教育管理和服务方面有突出成绩。

四、评选程序

（一）评选推荐坚持政治坚定、事迹突出、群众公认、优中选优和公开、公平、公正原则。坚持以政治表现、工作实绩贡献大小作为衡量标准。

（二）评选推荐采取自下而上，逐级审核申报的方式。严格履行规定程序，由单位民主推荐、领导班子集体研究决定候选人选，自下而上逐级审核评选推荐。

五、公示推荐名单

经综合考评和领导小组研究决定，推荐毕秀红同志老师申报鹤山区先进教育工作者，推荐郑君老师申报鹤山区优秀教师，并在学校公示栏公示3天。

六、公示情况及结果

无教师提出异议，均同意位毕秀红申报鹤山区优秀教育工作者，同意郑君老师申报鹤山区优秀教师。

中新小学

2012年9月

中新小学推荐鹤山区“优秀教师、先进教育工作者”

评选推荐报告

鹤山区中新小学

2012年9月3日

第二篇：淄川区第三届般阳名师十佳班主任

淄川区第三届般阳名师、十佳班主任

拟表彰人选公示

根据中共淄川区委组织部、淄川区人才工作领导小组办公室、淄川区人力资源和社会保障局、淄川区教育体育局《关于评选第三届“般阳名师”、“十佳班主任”的实施意见》（川组发„2012‟90号），近期外聘专家组织评委会并进行了评选，现将拟表彰人选公示如下：

一、般阳名师拟表彰人选（13名）

根据文件规定的资格条件，通过初评，有19名人选参加最终评选。经过专家评审委员会评审，按照1:1.5比例，确定以下13名同志为般阳名师拟表彰人选。

罗玉民区教研室

刘淑慧淄川特教中心

张海霞岭子中心校

耿庆会淄川区实验小学

翟涛双沟中心校

张继永淄川实验中学

刘玉静淄川第二中学

牛振元淄川第一中学

张振宁淄川实验中学

翟鹏峨庄中心校

陈玉坤淄博十中

李艳淄川第一中学

范素丽区职教中心二、十佳班主任拟表彰人选（30名）

高中段（10名）：

张辉淄川职教中心

韦良云淄川职教中心

孙波淄川般阳中学

赵燕淄川职教中心

王志胜淄川第一中学

薛文美淄川职教中心

韩业己淄川第一中学

贾利杰淄博十中

施计华淄川般阳中学

张凯淄博十中

初中段（10名）：

司春艳东坪中心校

孙霞黑旺中心校

孙艳玲淄川实验中学

杨荣国淄博十五中

司淑娟张庄中心校

王先琴外国语学校

孙晓宁淄川第二中学

魏传刚淄川第一中学

于桂霞罗村中心校

王延翠寨里中心校

小学段（10名）：

孙霞北关小学

张玉芝商城路小学

赵萍般阳路小学

陈戈淄河中心校

董晓华北关小学

李娜寨里中心校

刘红苹罗村中心校

李玮玮开发区中心校

张晓华城南中心校

崔素芳昆仑中心校

现予以公告。如对拟表彰人选有意见，请于9月3日之前向组织反映。

区委组织部人才工作科5170000

区教育体育局政工科5180349

值班时间：上午8:30—12:00下午1:30—5:00

“般阳名师”、“十佳班主任”评选工作领导小组

二〇一二年八月三十日

第三篇：淄川区第二届般阳名师、十佳班主任

淄川区第二届般阳名师、十佳班主任

拟表彰人选公示

根据淄川区委组织部、淄川区人才工作领导小组办公室、淄川区人力资源和社会保障局、淄川区教育体育局《关于评选第二届“般阳名师”、“十佳班主任”的实施意见》（川组发„2010‟62号），近期外聘专家组织评委会并进行了评选，现将拟表彰人选公示如下（分学段以姓氏笔画为序）：

一、般阳名师拟表彰人选（20名）

王贤若淄川般阳中学

田福深淄川区教学研究室

杨鹏淄川第一中学

陈鹏淄川第一中学

王宁淄博第十五中学

王翠萍双杨镇双沟中心学校

田淑新淄川实验中学

司春艳东坪镇中心学校

刘帅商家镇中心学校

孙德峰开发区中心学校

张志华淄博市育才学校

陈田峰淄河镇中心学校

陈英华淄川实验中学

周晋顺黑旺镇中心学校

刁凤霞淄川区般阳路小学

邢凤云淄川区实验小学

李作海淄川区商城路小学

张孝荣淄川区北关小学

陈冬梅淄川区特殊教育中心

崔虹淄川区实验小学二、十佳班主任拟表彰人选（30名）

高中段（10名）：

于闻国淄川区职业教育中心

田刚淄川第一中学

刘洋淄川第一中学

刘成刚淄川区职业教育中心

杜波淄川区职业教育中心

李立淄博第十中学

赵溪川淄川区职业教育中心

宫焕湖淄川般阳中学

黄智太淄川般阳中学

崔晓敏淄川般阳中学

初中段（10名）：

王磊开发区中心学校

车林慧太河乡中心学校

张波淄博第十五中学

张梅淄川实验中学

张红美商家镇中心学校

房俊水磁村镇中心学校

梁学淦龙泉镇中心学校

董学永淄博市育才学校

谭丽霞昆仑镇中心学校

翟涛双杨镇双沟中心学校

小学段（10名）：

马迎春淄川区实验小学

田晓红双杨镇杨寨中心学校

巩霞洪山镇中心学校

刘彩秀淄川区实验小学

肖翀燕淄川区北关小学

张艳丽淄川区实验小学

陈冰华淄川区般阳路小学

房桂霞双杨镇双沟中心学校

贾凤杰淄川区商城路小学

路艾玲西河镇中心学校

现予以公告。如对拟表彰人选有意见，请于9月12日之前向组织反映。

区委组织部人才科5170000

区教育体育局政工科5180349

值班时间：上午8:30—12:00下午1:30—5:00

“般阳名师”、“十佳班主任”评选工作领导小组

二〇一〇年九月八日

第四篇：十佳班主任

王兰峰十佳班主任

王兰峰，男，现年41岁，一级教师。踏踏实实做事，事实在在做人，勤勤恳恳为师。多年的班主任工作养成了勤勉严谨的工作作风。工作感悟：单纯、真诚、简单，用行动诠释儒雅风范。

第五篇：十佳班主任事迹材料

十佳班主任事迹材料

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，幼时便知这是赞美老师的诗句。当理想成真时，作为一位普通的人民教师，我以自己的努力践行了就业时的承诺。自担任班主任以来，关爱学生，爱岗敬业，尽职尽责，严于律己，班级教育教学管理成绩突出。因班级教育教学管理成绩突出，所带班级多次被评为优秀班集体，本人也被评为优秀班主任。现将一年来的工作总结如下：

一、关心每位学生，奉献一片爱心

我善于深入实际了解情况，做耐心细致的思想工作。每接过一个班，我对学生的名字、爱好和特征等都很快了解得清清楚楚，学生的家庭状况也都了如指掌。这样，做起工作来，也就能有的放矢，得心应手。多年来，我所带的班级总是文明、整洁，各项工作开展得有条不紊，这在某种程度上也源于一个“爱”字──对事业的爱、对孩子的爱。我把这平凡而简单的爱融于日常琐碎繁杂的工作中，全心全意地为每一位同学服务。

我尊重每一位学生，从不挖苦讽刺他们，请学生承担任务时，也采用询问、商量的口吻进行；教育学生要搞好团结，我首先和学生交知心朋友，经常与学生交换各自喜欢的图书，交流喜爱的电视节目等。

我关心、爱护每一名学生，使他们无时无刻不感受到老师对他们的爱。在我所带的班级中有一名叫张波的男孩，因为顽皮，在家中玩耍不慎把大腿摔成骨折。我得到消息后，第一时间赶到医院探望，鼓励张波同学振作精神，积极配合医生治疗。一个月后，张波同学出院了，我每天骑着自行车出现在他的家里，一面帮他补课，一面给他带来学校里近期的消息，鼓励他好好休养，争取早日回到同学们中间。慢慢地，张波同学恢复了健康，也找回了往日的笑容，当他回到学校参加第一次考试时，就取得了平均80多分的好成绩。平时，对于那些家境困难的学生，我总是及时地发现，在生活上，学习上帮助他们。例如谭芳同学家庭条件差，每当学校里订教辅资料总会犯难，好多次，我主动替她付清费用；知道谭芳同学爱读书，我又多次买来课外读物送给她。这一切，使孩子们感受到了老师对他们的爱，他们在学习上更加用心了，也更加爱他们的班主任了。

对于后进生，我在思想上不歧视他们，在教育上，做到动之以情，晓之以理，从而提高他们的思想认识，增强他们的自信心和自尊心。对学习差的学生的要求是：只要你尽力了，你就是好样的。例如班上学生王伟同学学习基础差，记忆力弱，成绩经常不及格，但该生学习积极努力求上进，常常为自己考不好而苦恼。我在为他“开小灶”的时候，经常安慰他别给自己太大的压力，帮助他找到有效的学习和记忆的方法。通过为他创设的这种宽松的学习氛围使他消除了紧张，在期末检测中，所有科目的成绩均为合格。

三、用科学的方法管理班级

自干班主任工作以来，我虚心向老教师请教，学习优秀班主任经验，结合自己的实践，不断归纳、总结，找到了一个比较综合的治班方案。

（一）配好班干部。通过竞选产生班干部，指订责任目标，定期评议考核。我想方设法构建学生自我管理体制，为学生设臵多种岗位，让每个学生都有机会上岗“施政”，有服务同学、锻炼自己、表现自己、提高自己的机会，调动学生学习工作的积极性。

（二）建立日常家访制度。每学期对每个学生进行两次家访和谈话，定期召开家长座谈会，取得家长的配合。

（三）经常和任课教师联系。多和任课教师沟通，交换意见，既全面了解学生的情况，又争取了他们的协助，非常有利于班级管理。

（四）树立学生典型，建立德育档案。典型的树立，有利于学生把对伟人、名人的敬仰转化到实际学习生活中去，因为典型就是身边的人，身边的事，看得见，摸得着。

三、加强师德修养，处处以身作则，做学生的表率

带好班级，我不断加强自身的思想建设，不但要求自己有吃苦耐劳、自我牺牲的精神，还要要有一颗从我做起的诚心，有干好班主任工作的信心。为此，当班主任之初，我就下定决心，要用无私奉献、高度负责的精神，赢得学生的信任和家长的放心。

每天早上我总是第一个到教室，把门窗打开，等候同学们的到来，放学后一定到教室看一下才放心的离开；课间十分钟、课外活动总是和学生在一起活动、游戏或者谈话；在大扫除的时候，我和学生一起把教室和清洁区打扫的干干净净；在生活上，我更是无微不至地关心每个学生，时时提醒学生注意安全、注意健康；学生生病、受伤，我都是第一现场赶到、精心护理和及时送去就医；学校、班级搞活动，我一直都陪着学生，一起经受严寒酷暑，一起享受痛苦和快乐。几年来，我从未误过一节课，年年几乎全勤。这种认真、负责的工作态度给学生树立了良好的行为榜样，也形成了无形的动力，全班同学都能按时到校，很少有人迟到，学习和各项活动都能认真对待，一丝不苟。由于全班上下齐心协力，各科成绩在同年级中遥遥领先，各种活动总是榜上有名。

我严格要求自己，注重自己的言行举止，从点滴小事潜移默化地影响学生。生活中的我，乐观向上，以豁达的胸怀迎接每一天。我以自己的言行来影响、感化学生，学生就是老师的影子，学生学着我的样子布臵班级、组织活动。平日里，在我的指导下，孩子们学会了关心、照顾他人，同学病了，问寒问暖，有问题不会解决了，便主动讲解帮助，真正地体现了良好的班级风气。

四、充分发挥主题班会与主题队会的作用 在教育教学过程中，我特别注意育人环节，经常利用主题班会向学生进行各方面的思想教育。每周定期举行两次跟教学有关的班队活动。如：周一的“快乐读书”活动，读名篇，记笔记，写心得 ；周五的读书交流展示活动，讲故事，说心得，诵经典，评习作；每两周让学生办一期“快乐读书”小报；并且要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及参加读书实践活动的作品，获奖情况等记录下来装入“个人成长记录袋”。通过开展丰富多彩的班级读书活动，优化班级文化环境，丰富学生精神生活，促进学生综合素质的全面发展。

另外，我积极组织开展知识竞赛、演讲比赛、文娱表演等形式的主题队会，展示学生各方面的才能，发展个性。让学生自己组织、自己管理、自己发展，逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。

我忠诚地履行着一个班主任的职责，几年来，我克服了家庭、工作、生活等方面的困难，为了自己热爱的教育事业，倾一腔热血，永不言悔，工作取得了一定的成绩，也得到了各级教育主管部门的认可、好评和表彰。但工作中还有一些不足，但我有信心在今后的工作中会做得更好，也将取得更加突出的成绩，为教育事业奉献出自己毕生的心血。