今年起山东高考统一划定录取线 取消基本能力测试

第一篇：今年起山东高考统一划定录取线 取消基本能力测试

今年起山东高考统一划定录取线 取消基本能力测试 齐鲁网济南2月20日讯 据山东广播电视台新闻中心报道，全省年度教育工作会议今天在济南召开，省委常委、常务副省长孙伟出席并讲话。

今年山东将推进高校考试招生制度改革，优化夏季高考科目设置，在部分高职院校启动注册入学试点，落实进城务工人员随迁子女在我省报名参加高考的规定，取消济南青岛单独划线政策，全省统一划定各批次录取控制分数线。

今年，山东还将启动实施第二期学前教育“三年行动计划”，重点扩增农村公办学前教育资源；探索建立中小学生身体素质监测评价制度，推广日常考试无分数评价和等级评价，继续实施中小学生课业负担监测和公告制度；在青岛、潍坊、德州市开展非营利性民办职业院校教师社会保障与公办学校教师同等待遇试点；推动省属本科院校向应用型大学转型，启动高职院校注册入学试点工作。

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今年山东高考说明出炉 取消基本能力测试

今天，省招考院正式对外发布《2014年普通高等学校招生全国统一考试(夏季高考)山东卷考试说明》。据了解，今年，山东高考将采用“3+X”的模式，取消了基本能力测试部分。据了解，今年我省夏季高考将采用“3+X”的模式，其中“3”为语文、数学、外语，“X”为文科综合或理科综合，今年我省取消了基本能力测试。命题力求在2013年高考的基础上，保持相对稳定，体现高等教育发展的新要求，体现新课程的理念和要求，体现我省的教育教学实际。高考考试内容将继续与高中新课程内容相衔接，进一步贴近时代、贴近社会、贴近考生实际，考试更加注重考查考生运用所学知识发现问题、分析问题、解决问题的能力。考试说明分语文、数学（文史类）、数学（理工农艺类）、英语、文科综合、理科综合部分，每部分由命题指导思想、考试内容及要求、考试形式与试卷结构、题型示例和附录等组成。考试说明既是我省高考自行命题的依据，也是我省教师教学、考生复习备考的重要参考用书。

第二篇：山东2014年高考仍使用“山东卷”,取消“基本能力测试”

山东2014年高考仍使用“山东卷”，取消“基

本能力测试”

从2014年开始，山东夏季高考考试科目采用“3+综合”模式，山东“3+X+1”高考模式正式成为了历史。

记者从山东省教育厅了解到，根据山东2014年高考改革方案，山东夏季高考考试科目采用“3+综合”模式，“3”指语文、数学和外语三个科目，是所有考生的必考科目。综合分为综合1和综合2。综合1包括政治、历史、地理三个科目的必修内容和部分选修内容；综合2包括物理、化学、生物三个科目的必修内容和部分选修内容。文科生考试模式为“3+综合1”，理科生考试模式为“3+综合2”，和其他省份的“3+X”文理科一样，只是名称不同。2014年山东仍然使用山东省自主命题的“山东卷”

2007年山东省高中新课改后，高考模式由“3+X”变为“3+X+1”，增加的基本能力考试卷面分值为100分，以考生卷面得分的60%记入高考总分。随后的6年，基本能力考试虽然卷面分值没变，但命题内容、形式等每年都有较大变化，而它的存在也一直备受争议。山东今年高考英语科目实行除听力外本省自主命题，一年只考一次，以150分的满分计入高考总分，其中听力部分采用教育部考试中心命制的试题，占30分。而从 2014年开始，山东高考英语将“大变脸”，听力考试不再纳入夏季高考统一考试内容，外语分值会从150分降至120分。

从2014年起，山东高考时间还将从目前的两天半缩短为两天时间，仅占60分的基本能力测试将退出历史舞台。2007年，新增设的基本能力测试被誉为山东高考改革最大的亮点，可只有几年时间，就从素质教育亮点变为应试负担，“1”被取消成为顺应民意之举。业内人士认为，山东基本能力测试科目设立的初衷是考查考生们对于音乐、美术、体育、科学等知识的掌握程度，目的就是要让学校开齐课程，重视音体美教学，纠正文理偏科，提高学生运用所学知识解决生活和社会实际问题的能力。

第三篇：【毛毛整理】2013山东高考基本能力——信息技术复习

2013山东高考基本能力——信息技术复习

（注：此为老师用PPT转换为WORD形式，便于考生复习使用。）

解析高考试题把握复习脉搏2007——2011年基本能力高考信息技术部分试题分析知识体系历年考题题型分值知识点计算机基础知识2010年34题选择1基本软、硬件知识2007年24题选择11.2 信息技术及其发展2010年15题选择11.1.2 信息的基本特征信息与信息技术2010年26题选择11.2.3 合理使用信息技术2007年23题选择12.2.2 信息检索2009年59题选择1因特网相关知识2011年19题选择1因特网相关知识信息的获取2010年13题选择12.2.3 文件下载2008年28题选择13.1.2 日常文本信息的加工要点文本信息的加工2009年2题选择13.1.2日常文本信息的加工要点与表达2010年51（2）填空23.1.2 日常文本信息的加工要点题表格信息的加工2010年51（1）选择13.2.3 利用数值计算分析数据与表达题2011年36题填空2Excel表格的使用2007年25（1）选择1媒体类型题2008年35（3）选择1图像处理软件phtoshop多媒体信息的加题工与表达2009年61题选择1媒体播放器的使用2010年21题选择12.1.3 采集信息2011年20题选择1Frontpage软件

2008年14题选择14.2 用智能工具处理信息信息的编程与智能化加工2008年15题选择14.2 用智能工具处理信息2009年60题选择23.3.1非实时的信息交流方式（网络技术信息的集成与交流应用选修）2009年62题选择23.4 因特网多媒体技术（网络技术应用修）2008年15题选择15.2 数据库技术的应用信息资源管理2007年24（2）选择16.2网络安全防护技术（网络技术应用选题修）2007年25（2）选择14.3信息发布与交流题信息安全与保护2007年50题选择16.2信息安全法律法规及道德规范2010年34题选择16.2.1防火墙技术（网络技术应用选修）2010年46题选择16.1.3 计算机病毒及预防34（1分）随着科学技术的发展，信息技术已逐渐融入人们的日常生活，下列表述正确的是①可以把信息写入U盘，也可以从U盘上读取信息，U盘既是输入设备也是输出设备②触摸屏能接受触摸指令，也能像显示器一样显示信息，它既是输入设也是输出设备③防火墙能够防止非法入侵、实现信息过滤，它是一种硬件而不是软件④数码相机既能采集实景信息又能翻拍图文资料，它是一种常用的信息采集工具A ①③B ①④C ②③D②④解析：U盘是一个存储设备,而防火墙指的是一个由软件和硬件设备组合而成的。（3）2005年10月15日16时28分，胡锦涛总书记通过“天地语音系统”和航员进行了通话。“天地语音系统”的地面设备有通信设备、数据传输设备、光纤网、分组交换设备和地面卫星通信站等，飞船上则配备了无线通信、视频传输及数据记录等设备，航天员之间、航天员与指挥中心随时都可进行信息交流。根据上述材料，下列说法不正确的是A．信息技术的迅猛发展为多媒体信息的远距离实时传输提供了可靠保证B．较之文字信息来说，声音和画面信息的存储不需要太大空间。C．上述“天地语音系统”既包括硬件设备也包括软件系统D．现代信息技术改变了传统的信息交流方式，打破了时空限制解析：选项中涉及到了信息技术的发展趋势、特点，多媒体信息储的特点等知识点，属于一题多知识点的考查方式。同时考查了学们分析和处理信息的能力。2

15．我国古代常采用信鸽、烽燧、驿站等方式传递信息。下列与烽燧递信息的途径相似的是①交通信号灯②电子邮件③轮船旗语④手机短信A．①③B．①④C．②③D．②④解析：本题考查的是信息的传播途径。26．当今社会人们的节能环保意识日益增强。下列说法不符合节能环保的是A．打印纸双面利用，以降低纸张消耗B．采用省墨方式进行打印，以减少打印用墨C．适当加大文档中文本的行距，以降低打印密度D．没有打印任务时关闭打印机电源，以减少电能浪费解析：A、B、C三项均是从节约资源方面出发和考虑的，C项加大文档中文本的行距，必然浪费了纸张，降低打印密度，仅多使用了纸张，还浪费了电能23．（1分）“知之为知之，不知Google知。”一学生在谈Google在生活学中的作用时如是说。过去人们习惯于去图书馆查阅资料，而现在人们越来越多地依赖于网络。Internet的信息检索工具有很多，如果不用Google搜索引擎，下列可以替代的是A、QQ、E-mail B、Word、WPSC、百度、Yahoo D、Photoshop、Flash解析：QQ、E－mail属于信息交流工具，Word、Wps属于文处理工具，Photoshop、Flash属于图像处理工具，搜索引擎Google、百度、新浪、搜狐、Yahoo等3

59．（1分）中国互联网络信息中心2009年1月发布的信息显示：2008年底我国网民数量达到2.98亿，越来越多的人使用因特网。下列说法不正确的是A．我国经济的快速发展促进了因特网用户规模快速增长B．因特网资源丰富，包罗万象，需要的信息均能在网上找到C．计算机及网络技术高性能、低成本的发展趋势推动了因特网走进千家万户D．因特网应用逐步渗透生产生活的方方面面，成为人们信息交流的重要途径解析：互联网迅速发展进入千家万户，通过网络我们可以获得大部分需要的信息，但是互联网也不是万能的，并非所有“需要的息均能在网上找到。13．因特网是我们认识自然、认识社会的重要途径。浏览因特网时，常会把所需网页保存下来。下列说法正确的是A．“添加到收藏夹”命令保存的是网址，但网页内容并未保存B．使用“另存为…”命令，可将网页保存为图文并茂的.txt文件C．全选后复制到Word文档中，只能保存网页的内容，无法保存其中的超链接D．可以把网页另存为单一的.mht文件，但网页中的图片并未保存解析：本题主要考查的是信息的获取中网页下载的方法。B项中Txt文件是纯文本文件，该格式只能保存文字，不能图文并茂；C项复制到Word文档中的网页内容将同时包含其超链接；D项mht格式将网页中的所有元素保存在一个文件中，包括图片。28．高强同学在完成一篇关于齐鲁文化的研究实习报告时，需要插入一幅图片（存储路径为E：历史人物.bmp）在word编辑状态下，采用菜单操作，下列步骤正确的是A．“编辑”→“查找”→输入“E：历史人物.bmp”→“查找”B．“文件”→“打开”→输入“E：历史人物.bmp”→“打开”C．“插入”→“文件”→输入“E：历史人物.bmp”→“插入”D．“插入”→“图片”→输入“E：历史人物.bmp”→“插入”解析：本题是对Word中图片的插入步骤的考查，Word中的图片来源有几种，本题插入的图片是来自文件的。选择插入图片的文件的步骤也可以这样“插入图片来自文件E:历史人物.bmp 插入”4

2.右图是小刚用WORD软件制作的春节宣传册的一页。下列操作与版式效果无关的是A.设置“福”字图片的环绕方式为“四周型”B.在“页面设置”中选择页面方向为“横向”C.在“格式”→“分栏”中选择栏数为“两栏”D.在“常用”工具栏中设置显示比例为“200%”解析：设置显示比例不属于版式效果，版式效果还包括字体、字号、文字颜色、段落格式、项目符号和编号、边框和底纹、页眉页脚等。（2）用word编辑文档时，需要将“朝代”“京都”“开国皇帝”三部分内容排成如图所示的版面。能够达到该版面效果的操作方法是（填写一种）。空格法解析：本题若是操作题，是非常简单的，但是将操作方法表达出来，好多同学不知如何下笔。属于典型的“会做不会说”。51.（3分）合理运用信息技术，可以又好又快地解决学习和生活中的问题。（1）在Excel工作表中（右图），C8单元格使用了公式“=SUM（C2：C7）”，单元格C2到C7均为非零的数值数据。若使用“剪切”、“粘贴”方式将C2单元格的内容移动到D2单元格，则C8单元格内容的变化情况是A.公式和结果均不发生变化B.公式不发生变化，结果发生变化C.公式发生变化，结果不发生变化D.公式和结果都会发生变化解析：C8单元格中显示的数值是C2到C7这几个单元格的和，Excel利用公式进行运算时，若参与运算的单元格数据发生了变化，则公式单元格会自动进行数据更新计算。5

25．（3分）学习了信息技术课程后，某同学在老师的帮助下制作了个人网站。为使个人网站内容丰富、图问并茂，他把自己的一些学习心得=照片及班级活动的歌曲和录像等信息一起放到了网站上。（1）该同学的个人网站包含了_____文本、_____图像、______音频、_____视频等类型的媒体信息解析：本题考查的是对多媒体信息的掌握，关键是表述要准确，多媒体信息加工这节课里讲得很清楚，把多媒体信息分类为：文本/文字、图像/图片、音频/声音、视频等。35.(3)小李对敦煌艺术情有独钟。他把获取的“吃天”壁画图片用扫描仪输入计算机后，用pbotoshop软件进行处理。下列做法正确的是①用旋转功能对偏转的图像进行校正②用增加对比度的功能提高整幅图像的亮度③用裁切功能将图像多余的部分去除④将处理后的图像保存为JPEG 格式A．①②③B．①③④C．①②③D．②③④解析：本题考查了对Photoshop软件的了解，利用Photoshop可以实现旋转、裁切、色彩调校、亮度和对比度调整、滤镜调整、图像的合成等。对比度指的是一幅图像中明暗区域之间最亮的白和最暗的黑之间不同亮度层级的测量，差异越大对比度越大。亮度是指画面的明亮程度，两者不是一回事。61.（2分）中国经济的腾飞加快了铁路运输的发展。（1）有一段用固定镜头拍摄的一列动车组视频。小张通过播放该视频来测算机车运行速度（2）如果想暂停播放，小张应该单击的按钮是A解析：第一个是暂停，第二个是停止，第三个是上一个，第四个是下一个。6

21．19世纪后期，一位中国人从欧洲买回一种设备，他称之为“神镜”。后来，杭州有人利用这种设备做生意，招牌上写着“第二个我”。这种设备是A．望远镜B．电影放映机C．照相机D．电视机解析：本题涉及到信息采集工具照相机，从此题引申出去，信息采集工具有照相机（数码）、摄像机（数码）、录音机、录音笔、扫描仪、计算机，还有传统的纸笔等。14.指纹锁的工作原理是通过提取指纹图像的特征进行身份识别。指纹锁的工作流程可以分为下列几个步骤，正确的顺序应该是①指纹图像采集②指纹图像处理③控制门锁开启④指纹图像特征值的匹配⑤指纹图像特征提取A．①②⑤④③B．①⑤②④③C．①②③④⑤D．①④⑤②③解析：本题考查的是人工智能在模式识别方面的一个应用，指纹识别的工作流程。跟课本中给出的模式识别的工作流程是一样。16．目前在机器人足球比赛中，足球机器人通过自身的摄像系统拍摄现场图像，分析双方球员的位置、运动方向以及与球门的距离和角度等信息，然后决定下一步的行动。下列说法正确的是①足球机器人具有图像数据的获取、分析能力②足球机器人的研制采用了人工智能技术③足球机器人具有人的智能④足球机器人既有逻辑判断能力，又有形象思维能力A．①②B．①③Ｃ．②④Ｄ．③④解析：人工智能就其本质而言，是对人的思维过程的模拟，人工智能不是人的智能，更不会超过人的智能。7

60．（2分）电子邮箱的使用为人们的信息交流带来了便利，从信息安全的角度考虑，下列说法正确的是w.w.w.k.s.5.u.c.o.m①为防止密码泄漏，要注意更改邮箱密码②尽量不直接用自己的姓名、生日、电话号码作为邮箱密码③为防止邮箱被冒用，不要把邮箱账号告诉别人④不要把邮箱帐号和密码记在同一个位置A．①②③B.①②④C.①③④D.②③④解析：电子邮箱采用的是公用/私有密钥加密技术，邮箱帐号是公用密钥，它可以在网络中传递，用于加密数据，而邮箱密码是私有密钥，只有帐号的拥有者才可以用它来解密数据。62.（2分）3G（第三代移动通信技术）手机是将无线通信与国际互联网等多媒体通信结合的新一代移动通信系统，除可以进行语音通话、收发短信外，还可以实现快速上网游览、收发电子邮件以及基于_____技术的可视电话会议、电视直播观看等。A.虚拟现实B.人工智能C.流媒体D.网络存储解析：可视电话会议、电视直播都是涉及到视频信息通过网络传播的问题，只有流媒体技术是解决通过网络传播视频信息的技术，流媒体技术最大的特点是可以一边下载一边播放。15．超市收银员用扫描仪扫描顾客选购商品的条形码，计算机对条形码信息进行识别，检索出对应商品的名称、价格等信息。这种对商品信息的检索一般采用的技术是A．计算机多媒体技术B．虚拟现实技术C．模式识别技术D．数据库技术解析：对商品信息的检索首先要建立数据库，检索时将这些信息对应。8

24.（2）航天员在太空进行科学实验获得的实验数据在传输和存储过程中通常需要采用复杂的密码技术进行加密。对数据加密是将被保密的数据（称为明文）按一定规律进行重新编码，变成难以读懂的乱码字符（密文），从而隐藏原信息，使非授权用户无法获得真实内容。假设明文仅由英文字母组成，加密规则：①如下图，将明文中出现的字符A替换为E，B替换为F，C替换为G，…，W替换为A，X替换为B，…；②将明文中出现的字符进行大小写转换。那么密文mpSZlgLMRE解密后的明文应该是__________ILoveChina解析：本题考查的是替换法加密，还考查了从题干中分析、提炼信息，并加以应用的能力，题目给出的加密规则①②缺一不可。（2）他还想把自己购买的正版软件上传到网站上以供其他同学下载，但老师说不可以，这是因为A．信息不具备共享性B．光盘信息只可读取不能随便复制C．要尊重和保护知识产权D．网络的开放性使得网络上的信息不够安全解析：本题涉及到信息特点、知识产权保护和信息安全保护的相关的知识，属于学科基础知识与情感态度、价值观的考查，比较简单。50．（1分）2007年4月23日，中共中央政治局召开会议，研究加强青少年体育工作和网络文化建设工作。会议强调，要全面贯彻落实科学发展观，以先进技术传播先进文化，促进和谐文化建设，营造文明健康的网络环境，遏制腐朽落后思想文化传播，形成共建共赢的精神家园。下列关于网络问题认识不正确的是A．网络上存在许多不良信息，会影响青少年身心健康B．制造、传播计算机病毒，情节严重者将受到法律制裁C．网络是一个纯粹虚拟的世界，人与人不会直接接触，无所谓道德问题D．网络黑客可能会盗走用户重要信息解析：随着网络的日益普及，网络道德问题也越来越引起人们的关注，特别是对于缺乏自制力的青少年，一定要注意加强网络道德和素养，自觉遵守网络道德规范。9

34（1分）随着科学技术的发展，信息技术已逐渐融入人们的日常生活，下列表述正确的是①可以把信息写入U盘，也可以从U盘上读取信息，U盘既是输入设备也是输出设备②触摸屏能接受触摸指令，也能像显示器一样显示信息，它既是输入设备也是输出设备③防火墙能够防止非法入侵、实现信息过滤，它是一种硬件而不是软件④数码相机既能采集实景信息又能翻拍图文资料，它是一种常用的信息采集工具A ①③B ①④C ②③D②④解析：本题涉及到多个知识点，既有软硬件知识，又有信息安全保护，还有信息采集工具，题目非常典型，是近年来高考题的出题方向。46．（1分）病毒对计算机系统具有一定的破坏性。下列关于病毒传播途径的说法正确的是①不带病毒的CD-ROM光盘，在不同的计算机上使用可能传播病毒②除了应用程序外，一些其他类型的文件也可能感染并传播病毒③只要没有进行浏览或下载操作，连网的计算机就不会感染并传播病毒④随着网络技术的延伸、3G技术的发展，手机等手持设备也会通过无线电波传播病毒A．①②B．①③C．②④D．③④解析：CD－ROM即只读光盘，是一种存储设备，它只能写入数据一次，信息将永久保存在上面，使用时通过驱动器读出信息。而计算机感染病毒的方式很多，以任何方式连接到电脑上的数据线都有可能传播病毒。备考指导

一、明确复习内容•认真领会高考命题指导思想及要求，明确信息技术考什么，做到有的放矢，使复习具有针对性和高效性。在基本能力测试中，信息技术试题主要是围绕其他领域的某一主题设计的，主要考查学生利用信息技术解决实际问题的能力。

二、扎实高效抓基础•从近几年的高考题中不难看出，信息技术考查的知识点都是比较简单的，主要是注重对基础知识的考查。这就要求我们在平时的学习中，必须牢固、扎实、高效地学好、记牢基本知识。

三、注重体验，掌握操作技巧。从近几年的基本能力高考题中可以看出，信息技术部分越来越注重学生操作技能的考查。这就要求同学们不能只啃死书本，要注重上机操作，掌握常用软件特别是Word, Excel, Photoshop, Frontpage, Powerpoint等的基本操作。

四、注意答题技巧的积累在平日里的练习中，要注意答题方法技巧的训练。如：认真读题，反复体味题目中包含的信息；注意审题，会找题干中的关键词；注意题目之间的前后联系；答题的顺序问题，时间的分配等等，只有我们在平日里善于积累了，在高考的时侯才能得心应手，将因非智力因素的失分降到最低。10

第四篇：2012年普通高等学校招生全国统一考试浙江省高考文科综合能力测试(政治

2012年普通高等学校招生全国统一考试 浙江省高考文科综合能力测试（政治部分）

本试试卷分选择题和非选择题两部分。全卷共12页，选择题部分1至7页，非选择题部分8至12页。满分300分，考试时间150分钟。

请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。选择题部分（共140分）注意事项：

1.答题前，考试务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔分别填写在试卷和答题纸规定的位置上。

2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。

一、选择题部分共35小题，每小题4分，共140分。在每题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

24.某镇居民喜食鸡肉和羊肉，近几年镇政府大力提倡发展养鸡业，市场上鸡肉供给大幅增加。假定羊肉供给未变，这会使

①鸡肉价格下降，需求量增加

②羊肉价格上升，需求量增加 ③鸡肉需求量减少，价格上升

④羊肉需求量减少，价格下降

A.①②

B.②③

C.③④

D.①④

25.2011年，国家将个人所得税起征点由2000元提高到3500元后，又大幅上调增值税和营业税起征点，如月销售额和营业额的最高标准都由原先的5000元提高到20000元。国家提高税收起征点的直接效果是

A.促进分配公平，达到财政收支平衡 B.完善收入分配制度，提高企业生产效率 C.增加中低收入者收入，减轻小微企业负担 D.刺激居民消费需求，推动企业转型升级

26.2008年金融危机以来，浙江民营企业加大海外投资力度，尤其是一批龙头企业从2011年开始集体发力参与国际并购，有的还把工厂开设到欧美国家。浙江民营企业上述措施的意义在于

①拓展经济发展空间，提升国际化经济水平②提高资源配置效率，增强抵御风险的能力

③加快产业转移，充分发挥我国劳动力资源优势 ④创新利用外资方式，形成参与国际竞争新优势 A.①②

B.①④

C.②③

D.③④

27.我国地质地貌复杂，气候类型多样，自然灾害频发。因此，科学防灾减灾对经济社会发展极为重要。这里包含的道理有 ①地理环境是社会物质生活条件的基本要素 ②地址气候变化虽然复杂但一定有内在规律 ③发挥意识的能动作用就可以防灾减灾 ④顺从自然是防灾减灾的根本出路

28.从畏惧自然到征服自然，进而认识到要善待自然、与自然和谐相处，千百年来人对自然态度的变化告诉我们

①人对自然的认识在曲折中逐步深化

②人与自然的矛盾有个逐步展开的过程 ③人与自然的关系是先对立后统一 ④人类终究无法把握无限的自然 A.①②

B.③④

C.②③

D.①④

29.建设民生工程，既要建立惠及全民的基本公共服务，又要安排好困难群众的生产生活，还要妥善解决涉及群众利益的热点、难点、焦点问题。由此，我们可以领悟到

①既要着眼于民生中的全局性问题、又要解决其中的局部性问题 ②推进民生工程建设，有待于社会改革的整体推进 ③既关注民生中的普遍问题，又不忘其中的特殊问题 ④提升民生工程质量，需要集中力量解决主要矛盾 A.①②

B.①③

C.②④

D.③④

30.右边的漫画（选自《人民论坛》总第354期）可以表明

①社会意识具有相对独立性 ②社会意识有现金与落后之分 ③价值判断是社会存在的反映

④不同的价值判断源自不同的认识 A.①②

B.①③ C.②④

D.③④

31.好莱坞电影《功夫熊猫》的文化元素多半是中国的，功夫是中国的，熊猫是中国的，场景是中国的，但熊猫阿宝怎么看都不像中国的大侠。这告诉我们 ①文化符号比文化精神更重要

②繁荣我国文化应借鉴好莱坞的文化创新理念 ③繁荣我国文化的关键是继承我国的传统文化 ④文化既是民族的又是世界的

A.①②

B.②④

C.①③

D.③④

32.黄岩岛自古以来就是中国的领土，但菲律宾政府无视历史事实，再制造事端，企图侵占黄岩岛。对此，中国政府作出了强烈反应。上述事实表明 ①国家利益是国际关系得决定性因素 ②领土是一个国家的生命和灵魂 ③利益对立是国家冲突的根源

④干涉别国内政是非正义的、错误的

A.①②

B.③④

C.①③

D.②④

33.美国债务僵局打破前，奥巴马政府坚持提高债务上限并在时限上跨过2012年11月，以免大选前同国会继续讨价还价，而共和党控制的众议院仅愿就短期提

高债务上限的方案达成一致，以图再次利用债务问题打击民主党的选情。双方互不相让，长时间“死磕”。这表明

A.美国政府和国会没有共同的政治利益 B.美国的政治体制存在严重的内耗

C.美国民主党和共和党的关系本质上是对抗性的

D.美国的政党制度是各利益集团之间相互制衡的机制保障

34.20世纪以来，在英国下院投票表决过程中，多数党组织的内阁会要求其议会党团服从党纪，议会党团的督导员则会指示本党议员如何投票，而多数议员因害怕失去党内任职机会也会接受督导员的指示，从而导致 ①下院实际权力下降

②上院实际权力上升 ③内阁的作用越来越大

④议会内阁制名存实亡

A.①②

B.③④

C.①③

D.②④ 35.2012年2月4日，在联合国安理会上中国和俄罗斯一起否决了阿盟和西方国家共同起草的有关叙利亚的提案。这份提案要求总统阿萨德移交权力、与反对派共同组建民族联合政府。我国政府的这一外交行为时正确的，因为 ①联合国各会员国主权平等

②叙利亚与中国有密切的政治经济关系

③联合国不是一个权威性的政府间国际组织

④联合国不得干涉在本质上属于任何国家内政的事务

A.①②

B.③④

C.②③

D.①④

2012年普通高等学校招生全国统一考试

文科综合能力测试

非选择题部分（共160分）

注意事项：

用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上，不能答在试卷上。

40.（20分）

近年来，W村在村民收入不断提高的同时，开展了群众性的“一碑两谱五星”乡村文化创建活动。所谓“一碑”，即树立一座精神丰碑，主要收集本村先辈在革命战争时期的英雄事迹；“两谱”，即撰写时代风范谱、尊老爱幼谱，主要收录在乡村发展、家庭邻里关系中的先进典型；“五星”，即创评“读书、创业、诚信、法纪、勤俭”等五项星级文明户。村民们以极大热情参与了这一活动，讲身边事、树身边人、自评自荐、互评互荐，精神面貌焕然一新。

（1）结合材料，运用文化发展的中心环节的有关知识，说明该村开展“一碑两谱五星”活动取得成功的道理。（10分）

（2）上述材料如何体现人民群众是社会精神财富的创造者？（10分）

41.（32分）

近年来，我国经济发展过程中“产量过剩”问题突出，引起社会广泛关注。

材料一

第41题表

2007-2011年我国重点大中型钢铁企业利润率及进口铁矿石价格

注：①行业集中度以钢铁行业前十大企业粗钢产量占行业总产量的比率来衡量；

②《钢铁工业“十二五”发展规划》提出的行业集中度指导目标为60%。材料二

面对全球经济下行压力，国际市场需求减弱，我国钢铁业产能严重过剩，2011年，工业和信息化部（简称工信部）发布了《钢铁工业“十二五”发展规划》。规划提出，到“十二五”末，钢铁工业结构调整要取得明显进展，基本形成比较合理的成产里布局。规划要求，钢铁企业要将产品升级放在首位，推动产业转型；钢铁行业要通过兼并重组

产能，调整区域内产业布局。材料三

在我国钢铁行业进入微利时代的背景下，某国有大型钢铁企业投资数百亿发展“非钢”产业，包括养猪、种菜等。对此，小林同学认为，企业应以追求利润为目的，只要合法经营、能挣钱、养猪、种菜完全可以，其他的都不重要。但是也有同学持不同观点。

运用思想政治的有关知识回答以下问题。

（1）根据材料一中的表和图指出钢铁行业的现状。（7分）

（2）结合材料一、二，运用政府职能和科学发展观的有关知识，阐述工信部出台《钢铁工业“十二五”发展规划》的道理。（12分）

（3）结合上述材料，运用公司经营和我国基本经济制度的有关知识评析材料三中小林同学的观点。（13分）

第五篇：如何理解“基本能力”测试的内涵--省高考会议(济南)汇报材料

如何理解“基本能力”测试的内涵--省高考会议（济南）汇报材料

《考试说明》规定：

一基本能力测试是指对新课程高中毕业生应具备的适应社会生活最基本的基础知识、基本技能、学习能力及科学与人文素养的考察。它对2005年《指导方案》中的有关规定作了重大修订。指出基本能力和其他学科能力一样也是由知识、技能与素养三个相互关联的水平层面构成。并特别强调学生的终身学习能力、实践创新能力与情感、态度、价值观等方面的内容，因为这些能力是体现当代教育时代精神的最主要的方面。

基本能力测试有三个基本特点：

1它从能力发展水平的角度指出这种能力是与新课程高中毕业生心智发展水平相适应的。2它从能力的性质角度指出这是一种适应社会生活、满足学生基本生存、生活需要的能力。二如何把握命题指导思想

1、基础性 试题设计注重考察学生应具备的适应社会生活最基本的基础知识、基本技能、学习能力及情感、态度、价值观。

何为基础性

从这段话可以看出，基本能力测试在命题上坚持以考察与学生的社会生活、学习生活有关的最基本的知识、技能与素质为目标。不可以考察过分考查过分专业化的学科知识、学科技能，不认为增加不必要的测试难度、尽力避免学科考试中普遍追求的对记忆能力、计算能力进行考查的倾向，要体现适应社会生活需要这一根本性的基本能力测试定位。

为何要坚持基础性

把基础性作为第一命题指导思想，是对能力测试性质内涵的重申，对于命题设计与应试备考具有根本性的指导意义，对于命题设计者来说，设计基本能力测试的题目与设计其他学科考试的题目存在一个本质的不同：它不是一学科自身的知识技能的知识体系与能力结构作为考查的坐标和参照，而是要跳出学科知识体系从学生的社会生活学习生活紧密相关的角度以特定主题的形式随机考查有关的学科知识能力与素质，这种考查必须着眼于考生的最基础、最基本的生活于学习能力。

因此，命题者必须调整自己的命题思路，把命题设计的坐标从学科本位转移到于学生的社会生活紧密相关的各类研究与学习主题上来，这样，才能抓住基本能力测试的标准，对于广大师生来说，基础性的命题指导思想意味着不能像对待其他考试科目那样对待基本能力测试，基本能力测试的培养是一个长期的学科学习和生活经验的积累过程，一蹴而就的做题训练是很难见效的，因此，应对基本能力测试并不需要进行大量的应试训练，只要打好各学科学习基础，掌握好基本的学科知识与技能，在此基础上关注社会生活，参与社会实践，主动解决各种实际问题，就能应对基本能力测试。

模拟题：某位心脏病患者在医院就诊后，医生建议他多听一些音乐，你认为他听哪种风格的音乐合适？

A 铿锵有力的 B轻松活泼的 C 悲伤忧郁的D舒缓轻柔的2整合性 命题均采用综合题的形式，打破学习领域与学科界限，以研究主题的形式借助一定情景对各相关学习领域与学科知识进行适度的整合，不机械划分个学科所占分值的比例。这是基本能力测试最基本、最重要的命题指导思想，是区分它与语数外、文综和理综考试的关键所在，学科知能综合不是对各种不相关的基本能力的机械拼合，而是对围绕特定情景和问题而触发的具有内在关联的不同领域与学科间的知识、能力的互动互证。

整合的切入点在于某种知识技能与社会生活具体而有机的联系，整合的目的在于通过多学科的知识与能力的互动互证解释自然或社会现象，解决实际问题。

整合性的特点

基本能力测试的整合性与文综、理综的综合性不同。文综与理综也强调命题的综合性，但这种综合性更多的还是学科内部的综合性以及学科间的综合，且综合考察的重点仍然是以学科内部的知识与技能体系为为参照和坐标，基本能力测试的特殊性表现在：第一整合的立足点不在学科内部，而是立足于丰富多彩的社会生活主题与各类研究主题，不是为整合而整合，而是立足于问题解决的现实需要而必须整合。第二基本能力测试不仅是学科间的整合，更是学习领域间的整合，而且是多种学习领域间的整合。第三 整合的切入点与连接点是开放的、灵活的，不受学科知识限制，是根据题目情景需要和问题解决需要而设计的，既有宏观上的整合也有微观上的整合。

模拟题：民族乐器是中国传统礼乐文化的重要组成部分，它反映了中华民族的审美情趣和价值传统。（1）中国古代乐器按照制作材料的的不同，可以分为八类，即金石丝竹匏土革木，称作“八音”在以下选项中，乐器和制作材料相吻合的一项是：A筝（金）埙（石）鼓（革）B琴（丝）笛（竹）埙（土）C埙（土）筝（木）磬（石）D萧（金）筝（丝）编钟（金）

（2）湖北随州曾候乙出土的编钟铜人是我国迄今所见最早的举重形象资料，堪称中国古代体育文化的瑰宝。以下有关战国编钟铜人的陈述不正确的是：A它反映了春秋战国时期群雄逐鹿，尚武崇力之风盛行的社会现实B说明当时的青铜铸造技术已经十分成熟C生动的反映出中华先民崇尚举重竞技的体育精神D人们用金石玉震来专指编钟发出的声音。

（3）左方绘画作品是我国著名画家徐悲鸿上世纪二十年代完成于法国的一幅描绘音乐演奏场景的绘画。有关这副绘画，以下说法不正确的是：C画中女子吹奏的乐器是中华民族管乐器——长笛，它的特点是竹制单管直吹，发音清幽。

3导向性 命题应引导学校按照课程表准的要求组织实施教学，试题设计应符合所考察学科能力的特点。由于基本能力测试把技术领域、艺术领域、体育与健康领域，综合实践活动等纸笔测试难度较大的科目都包括进去了，很容易引起人们的误解，即似乎只有把那些原本应在技能训练、社会实践、课外活动中获得知识与技能全部搬进课堂与书本，变成知识记忆与习题解答，才能应对将来的考试。这种认识是错误的，基本能力测试尽管采用书面形式，但题目设计所要引导的方向仍然是遵循学科课程标准的，不会在测试时改变学科知识与技能的性质的。无论是体育、艺术还是技术领域，都不直接考查学生的知识记忆能力，而是通过提供新材料或问题情景从知识的实际应用、技能迁移的角度考查学生的基本能力与素养，不直接考查书本知识，更不会把技能当成知识来考察。技能学科的题目设计要求学生必须具备一定的实践经验和一定的技能训练，否则就很难理解题目的材料与情景，难以解决所给问题。技术的纸笔考试已有成功的前例可循。香港信息技术从80年代中期开始，基本能力测试采用纸笔测验在科学性和有效性是有保障的。困难是可以克服的，宁可少出技能性题目，也不能把技能学科的教学引导进死记硬背的死胡同。这应该成为命题者的基本价值取向。

模拟题：我国民间音乐丰富多彩，由于地域的差异形成南北民歌风格上的差异，读谱并回答下面问题（1）森吉德玛（2）弥度山歌 两条旋律属于北方民歌的是（）选择的理由是(4开放性 命题设计应注重对学生多元思维与创新能力的考察，答案具有一定程度的开放性和多样性。基本能力测试不直接、孤立地考查各学科知识，尤其不直接考查教科书中的知识与技能，题目设计着眼于让学生在具体情景中灵活地综合所学知识中解决各种实际问题，在问题解决过程中实现知识、能力与素养的多层面、多角度整合。每道大题内各题目之间存在一定的内在联系，但是每个问题所指向的学科知识与能力则是多向的、多样的。

题目设计追求一定程度的开放性，旨在考查学生的创新意识与创新能力。这类题目所涉及的问题有一定程度的不确定性和多样性，回答问题有一定的弹性空间。答案标准的制定鼓励发表创新性思想和个性化见解。有些甚至直接给出观点，让学生从各种不同的角度来分析和论证，考查学生的随机反应能力、逻辑思维能力、探究创新能力。

其实，越是一种开放性的题目，考生所作出的反应往往越是单一的、封闭的，这主要是因为

我们长期以来所奉行的僵化的考试命题传统决定的，往往越是需要考生发挥想象力与创造性的地方，越难以看到真正充满个性色彩、洋溢着创造精神的回答，专家组对考试结果进行分析时发现，越是开放性的题目，考生失分越严重，看来，开放性命题设计对高中教学已经提出了严峻挑战。

模拟：列举两种带有音乐伴奏的体育比赛项目

5时代性 试题内容应贴近学生的日常生活与学习生活，反映时代变化，体现时代精神。题目所要考查的各种基本能力和情感、态度、价值观要反映当代先进文化的发展方向，体现时代精神的要求，要多采用新材料，多创设新情境，多设计新问题，让整个卷面充满时代气息。模拟:2005年春晚“千手观音”给人以美的熏陶，佛光普照，梵音如丝，聆听脱俗乐音，我们能分辨出究竟是何种乐器在发声，其（）是不同的A旋律B音色C节奏D和声

三 如何理解“基本能力”测试地目标

基本能力测试应以高中新课程地技术，体育与健康、艺术、综合实践活动，人文与社会，科学六个学习领域地学科课程标准味为据，着眼于不同学习领域、不同学科间地有机整合和内在联系，借助一定地生活、生产和学习情境综合考查学生地各种基础知识，基本技能、学习能力，实践能力以及情感、态度、价值观。基本能力测试的目标包括一下九项内容： 1 搜集、分析、组织信息病进行识别、判断、概括、推理与策划地能力。观察社会生活、分析、解释政治、经济、文化等社会现象，参与社会实践地能力。观察自然现象、解释、说明生活中地科学问题，动手设计试验、运用科学方法探究自然规律地能力。在专题研究过程中发现问题，设计方案，调查研究、解决问题、撰写研究报告、以适当方式展开研究结果地能力。与现代生活密切相关地信息交流与处理，技术设计与应用地能力。基本地艺术感受、想象、体验、比较、欣赏、表达与评价地能力。

7增强体质，健全心理。规划健康人生地能力

8尊重生命、认识自我、孝敬父母、关心他人、服务社会、保护环境、热爱祖国。尊重民族传统地意识与情感主动求知、敢于质疑、合作探究，勇于实践地科学求真于创新精神。

“基本能力”测试考查目标解读

Ø专家组通过对六大学习领域中最基本地能力与素质进行和概括，构建了九打考查目标体系，这样做避免了众多学科知识与能力体系堆积在一起造成地琐碎和零乱，起到了一定程度地优化和整合作用。

Ø当然，任何详尽地分类都不可能穷尽事务地多样与复杂性，基本能力测试对考试目标地分类，也只能是从某种程度上体现基本能力测试地要求，不可能完全反映出基本能力地内部构成和考查要点。

Ø对考试目标真正全面而具体的体现和反映应是通过命题思路的设计与命题的实践操作完成的，这意味着，考试目标在试题中的应根据命题的实际需要和具体情境而体现，各种考试目标很可能被整合进同一问题情境中从不同的侧面和角度加以考查，考查形式应该是多种多样的，或明或暗，或深或浅、或集中或分散，这一点是与其他学科考试不同的地方，基本能力目标很难进行学科画的肢解与划分，因此，从理论上看基本能力内部的能力分类泾渭分明，但从命题实践上看则是水乳交融，浑然一体的，因此，把这些目标误解成在命题过程逐项，逐条地进行落实和体现，对号入座，一一对应地观念是错误地，应当予以纠正。

Ø基本能力的考试范围涉及高中新课程的技术、艺术、体育与健康、综合实践活动、人文与社会、科学六个学习领域的必修内容及相关内容

Ø涉及意味着很大的灵活性和不确定性，卷面不对各领域与学科所占分值作具体要求，不对考查内容作具体区分。

考试形式与卷面结构

n 考试形式为笔试、闭卷

n 试卷卷面总分为100分，按考生实际得分的60％计入总分

n 考试限定用时为120分钟

n 试卷分第一卷和第二卷两部分、均采用综合题型

n 第一卷为单项选择题，有3－5道综合题构成，共15道小题，每题2分，分值共30分 n 第二卷由5－8道综合构成，根据考查需要在每道综合题内部设计多种题型，包括选择、填空、问答、识图、绘图、判断、列表、设计、归类、连线（匹配）等，分值共70分。

命题说明

设计意图:本道大题是围绕关爱生命的主题设计的，旨在综合考查学生对日常生活中潜在危险与伤害的预防意识，利用所学科学知识解释危害生命健康的常见现象，正确处理生活中的突发事件，避免意外伤害的能力，自我调节，保持身心健康的能力。

考查内容：范围主要涉及科学、体育与健康等学习领域。

命题说明

设计意图：本道大题以对中华民族丰富的多元文化的了解与尊重为主题而设计，旨在综合考查学生对经典传统民歌、传统戏曲文化常识的了解与欣赏能力，依据我国文化传统对姓氏文化渊源进行探究的能力，借助科学手段进行初步的社会科学研究的能力。

澄清错误认识 树立正确观念

是高考科目不是教学科目

是共同必考不再文理选做

是领域整合不是学科拼盘