东莞扫黄事件共处理36名民警 千余名组织者被抓

第一篇：东莞扫黄事件共处理36名民警 千余名组织者被抓

东莞扫黄事件共处理36名民警 千余名组织者被抓

发布时间： 2015-02-06 13:37:22 | 来源： 中国网 | 作者： 辛闻 | 责任编辑： 苏向东

中国网2月6日讯 公安部6日召开新闻发布会，通报2014年以来全国公安机关开展治安打击整治工作情况。

据公安部治安管理局副局长华敬锋介绍，东莞事件共处理了36名公安民警，17名被移送司法机关处理。经过一年的打击整治，东莞的娱乐场所涉黄涉赌问题得到有效控制，取得了阶段性的成效。公安部也专门去了一次暗访，继续要求他们要加大力度，绝不能反弹。

华敬锋在回应打击涉黄涉赌是否存在运动式执法的问题时指出，黄赌问题，败坏社会风气，诱发违法犯罪，催生腐败交易。因此公关部对扫黄扫赌工作一直高度重视，明确要求各地公安机关必须打早、打小、打苗头，不停的打，同时对部分地方形成有组织的黄赌犯罪要坚持深度的经营，整体摧毁犯罪网络。打击黄赌违法犯罪是公安机关或者说是公安机关的治安部门的一项重要工作。

华敬锋表示，公安部和各地公安机关针对黄赌活动在不同阶段、不同规律特点，部署开展必要的专项行动。哪儿问题突出就打击哪儿，不存在一阵风或者运动式的打击问题。通过多年的严打整治摸索出一些办法和措施，形成了一套打击黄赌的常态化机制。

关于具体措施，华敬锋指出，一是组织暗访检查。去年，公安部部署一些厅局进行暗访，同时公安部组织10多个暗访组深入到20多个省500多家娱乐场所进行取证，取证的情况及时通报有关公安机关进行核查打击。

二是重点约谈督办。结合暗访情况和媒体曝光情况和人民群众举报的情况，每年都约谈一些省市的公安机关负责人，当面交办情况，提出要求。元旦过后，我们刚刚组织了暗访，今天下午就要约谈一些地方。

三是异地用警打击。为了防止跑风漏气，对查实的重大涉黄的线索，公安部部署各地异地用警打击，对特别重大的案件，公安部可以直接组织异地用警查办。

四是突出刑事打击。公安部这几年来一直强调对黄赌犯罪的组织者、经营者、获利者或者一些保护伞，一定要以刑事案件侦办，不能说拘留几天了结。

五是注重打击网上涉黄涉赌犯罪，因为网络的发展很快，加上我们对场所的打击整治和挤压，现在一些地区、一些群体组织利用网络组织卖淫，像用微信、QQ。前些日子在媒体通报的北京办了一个成人奶妈网站，这是网上的涉黄涉赌案件。

六是严格追究责任。我们要求各地要落实查禁黄赌工作的责任制，哪一个地方的黄赌问题严重突出就要追究当地公安机关和派出所失职渎职行为，追究责任。通过追责抓工作落实，成为这几年推动工作的一把利剑。华敬锋称，经过这几年的打击，黄赌问题得到了有力遏制。但由于受经济、社会、文化诸多因素的交织作用影响和现阶段特征，黄赌犯罪不可能一下子彻底解决，有时在一些重点领域、重点地区、重点场所还可能反弹。

主要表现在：

一、部分城郊和农村地区周期性、季度性赌博活动问题突出。春节前后农闲季节，农村地区赌博比较突出。二、一些桑拿洗浴场所和一些歌舞厅仍在组织一些卖淫活动，还是存在这些情况。

三、网络赌博及组织中国公民出境赌博危害比较突出。现在赌博形式发生了很大变化，网络赌博有便捷性、隐蔽性，网赌是当前打击的一类突出的犯罪。国外一些国家把我们国家当做一个大市场，已经侦办了一系列案件。我们周边不少国家都有赌场，他们在中国设立了一些办事机构，吸引、招揽中国公民出境赌博，这也是打击的重点。

四、少数党员干部甚至人民警察涉黄涉赌，充当“保护伞”，在打黄赌工作中失职渎职。去年2月9日各大媒体曝光了东莞事件，特别是央视报道东莞涉黄问题以后，领导非常重视，派公安部治安管理局局长刘绍武到广东省与公安厅主要领导交换意见，研究案件侦办，查究追究责任。东莞事件共处理了36名公安民警，17名被移送司法机关处理。经过一年的打击整治，东莞的娱乐场所涉黄涉赌问题得到有效控制，取得了阶段性的成效。他们专门来作了一次汇报，我们也专门去了一次暗访。

华敬锋接着介绍，东莞方面的措施有三条。一是加大刑事侦办力度。曝光以后，东莞把一些涉黄涉赌的组织者、盈利者抓了1045名。

二是强化娱乐场所的严格管理。通过对场所建立档案，通过公示责任民警，谁管理的场所、派出所是谁、分局是谁。通过对娱乐场所的分级化管理，好的是A级，最差是C级，这样各项措施并举，管理好场所。

三是推进综合治理。推动党委政府和东莞市委市政府出台了一些加强娱乐场所管理的文件和要求，建立了党政领导负责，有关部门齐抓共管，公安部门依法履职的查禁黄赌和管理场所的机制。黄赌有它的复杂性，不可能一下子就彻底解决。所以扫黄赌没有完成时，只有进行时。对东莞我们继续要求他们要加大力度，绝不能反弹。

第二篇：广东问责处理扫黄不力负责人 东莞公安局长被免职

广东问责处理扫黄不力负责人 东莞公安局长被免职

广东省委决定，免去东莞公安局局长严小康等8人职务，责令虎门镇、厚街镇等4镇一把手在全市范围内公开道歉。两名派出所长因对报警处置不力被撤职

第三篇：?名侦探柯南之《被遗忘的药品》教学设计

?名侦探柯南之《被遗忘的药品》教学设计

作为一名老师，有必要进行细致的教学设计准备工作，教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。那么你有了解过教学设计吗？下面是小编为大家整理的?名侦探柯南之《被遗忘的药品》教学设计，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

教学目标

1.知识与技能

(1)强化酸碱盐知识的应用特别是物质的检验;

(2)引导学生通过实验探究活动来学习化学,学习实验研究的方法,能设计并完成一些化学实验,通过分析解决一些实际问题;

(3)培养学生探究意识和提高探究能力。

2.过程与方法

(1)培养学生的问题意识,能够发现和提出有探究价值的化学问题,敢于质疑,勤于思索,逐步形成独立思考的能力,善于与人合作,具有团队精神;

(2)让学生进一步理解科学探究的意义,学习科学探究的基本方法,提高科学探究能力。

3.情感、态度与付值观

(1)培养学生发展学习化学的兴趣,乐于探究物质变化的奥秘,体验科学探究的艰辛和喜悦,感受化学世界的奇妙与和谐;

(2)培养学生树立辩证唯物主义的世界观,养成务实求真、大胆质疑、勇于创新、积极实践的科学态度。

学情分析

在第十、十一单元学习完毕后学生对酸碱盐的知识已经有了一定的基础,但是对知识的应用还不是很好,另外此时正是初三化学学习的'尾段,学生的学习化学的积极性正从开始学习新知识的新鲜劲下滑到一个比较低的位置。本课的设计可以很好的强化酸碱盐知识的应用特别是物质的检验推理,而且对提高学生学习积极性有很大帮助。

课堂采用模拟侦探动画片的形式,可以很好的调动学生的参与度和积极性,同时又将化学学习中那种严密的逻辑推理性演绎到淋漓尽致,让学生充分体会到化学学习的特点和美。

重点难点

重点：

强化酸碱盐知识的应用

难点：

科学探究能力的培养。

教学过程

【视频情景】动画片名侦探柯南开始。柯南一行人度过周末来到学校准备继续进行化学实验。

观看影片

利用学生最熟悉也是最喜欢的动画片作为课堂载体调动学生积极性,提高参与度

【发现问题】有药品没在桌上没有收好,正要收好时发现标签被腐蚀。只有Na字样怎么办呢?

【视频情景】柯南通过对周五的实验回忆,确定此瓶药品应该是：

NaOH、Na2CO3、Na2SO4之一

观看影片

学生知道探究目标后,好奇心引起强烈的探究欲望

教师给予适当的提示和提供药品

学生分小组讨论设计药品的检验思路,没小组除待测液外只有盐酸、氯化钡、酚酞、氢氧化钡其中之一。还需要的其他药品由老师提供

培养操作技能,让学生在观察与讨论中发现问题、提出合理实验方案。由于每组起始药品只有一种而且不同,这样可以使每小组方案不同,是方案多样化,使学生明白到达一个目的方法可以有很多种

教师进行巡视观察每小组实验操作,方案可行性,实验现象可靠程度等,以便在总结中提出。

学生按本小组实验方案进行分组实验。

培养学生的操作技能,让学生在观察与讨论中发现问题、提出问题、解决问题,从中培养科学的观察、规范表达和综合分析问题的能力

【板书】每个小组的实验步骤、现象和结果

【点评】每个小组都通过自己的方案得出这瓶标签被腐蚀的药品应该是碳酸钠。由此可见同一个目的,可以用不同的方法达到。

【转折】柯南也用类似的方法检验出这瓶药品是碳酸钠溶液。于是小胖准备将药品放好。

【视频情景】柯南发现问题对药瓶成份提出质疑。

学生实验结束,每小组汇报实验步骤、现象和结果

学生对情景进行回忆,观察。可以得出原来是试剂瓶没有盖好瓶塞。

于是对试剂成份提出新的猜想：

(1)这瓶药品可能碳酸钠溶液

(2)这瓶药品也可能变质的氢氧化钠溶液

培养操作技能,让学生在观察与讨论中发现问题、提出问题、解决问题,从中培养科学的观察、规范表达和综合分析问题的能力

培养学生对细节的观察能力。对问题提出合理猜想的能力

【提问】氢氧化钠变质的情况可能有哪些

学生回答有部分变质也可能是完全变质两种情况。而如果完全变质就与碳酸钠溶液无法区分。陷入困境。

培养从现象到本质的分析能力。

【视频情景】柯南通过空气中二氧化碳只占0.03%确定如果氢氧化钠变质只可能部分变质,而不会完全变质

学生分小组讨论设计实验方案证明猜想：

(1)这瓶药品可能碳酸钠溶液

(2)这瓶药品也可能变质的氢氧化钠溶液

让学生在观察与讨论中发现问题、提出合理实验方案。

【点评】学生设计的各种实验方案。最终于学生一起讨论出一套可行方案。

学生分小组按讨论出的可行性方案进行实验最终确定药品成分

培养操作技能强化酸碱盐知识。

【点评】最终学生实验确定药品为部分变质的氢氧化钠溶液。可要作为氢氧化钠溶液继续使用就必须除去杂质,有如何除杂呢?

学生分小组按讨论得出可加入适量的氢氧化钙或者氢氧化钡

训练学生对除杂问题的处理能力

【总结】组织学生总结这堂课的收获

学生总结收获：

(1)实验结束后一定要注意将药品放回原位,并密封保存。

(2)真相只有一个,道路可以很多,坚持不懈,终会有所获。

(3)细节是走向胜利的关键,注意细节才能找到唯一的真相。

课堂在强化训练知识之外,更多的可以给学生带来一些人生的感悟,也许这才是最重要的。