冬日黄山美景作文

第一篇：冬日黄山美景作文

冬日黄山美景作文

冬日黄山美景 黄山四季皆胜景，惟有冬季景更佳，寒假我随爸爸妈妈去黄山旅游，有幸看到了黄山五绝之一冬雪。我们坐上开往山上的大巴车，透过车窗望去，整个山林银装素裹，分外妖娆，冰雪给挺拔秀丽的黄山增添了无限的风采。弯曲盘旋的山路两旁排列着一棵棵大小不

一、形状不同的松树，松枝上堆满了雪，晶莹剔透，像是由千千万万只白色珊瑚虫聚集起来的珊瑚树，十分夺目，奇妙的雾松、雪松、树挂，把黄山妆扮得如同一个珊瑚盛开的世界。我们跟随导游到达山腰，当乘坐的缆车缓缓升起，极目望去，只见劈地摩天的天都峰，宛如银妆素裹的神女；隔壑相望的莲花峰，如同一朵盛开的雪莲；九龙峰也变成了一条蜿蜒腾飞的玉龙，飞舞在黄山的云海之上；冰雪覆盖的狮子林，银峦相拥的玉屏峰，构成了一幅静中有动，动中有静的绝妙图画。下了缆车，我穿上防滑的钉鞋，跟随着人流，一步一步行走在蜿蜒曲折的山路上。终于登上了山巅，我爬到山顶上，俯首云层，不远处漫无边际的云，波起峰涌，惊涛拍岸，似海非海，我们仿佛置身如蓬莱仙境，这就是黄山第一奇观云海。黄山自古云成海，云赋于黄山冬景无穷的魅力，阳光更是给云海撒上了一层亮闪闪的金光，像给群山披上了斑斓的锦衣，璀璨夺目。云海表现出来瞬息万变的动态美，大大丰富了山水风景的表情和神采。峰石在云海中也时隐时现，似真似幻，烟水迷离，诗情画意，使人感到一种缥缈的仙境般的美。在下山的车里，导游开玩笑地问我们：大家有什么感受呀？我大声的说感受黄山，天下无山！

第二篇：黄山美景作文

黄山美景作文

在平日的学习、工作和生活里，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家整理的黄山美景作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

黄山美景作文 篇1

黄山，地势险峻，周围云雾缭绕，美不胜收，令人流连忘返。

黄山的迎客松可有趣了。它的树干有点弯，好像在跟陌生人问好，又或者是老朋友他乡遇故知，在问候他呢！又像是有客人来做客，在热烈欢迎客人。迎客松好像在对游人说：“欢迎你们来黄山做客，黄山可好玩了，你们一定会流连忘返的。”游人们看见迎客松这么有趣，都哈哈大笑。

要说黄山最著名的是什么？那么当之无愧就是黄山奇石了。有的石头像一只灵巧的猴子眺望着远方茫茫云海；有的石头像一位神仙伸出手给你指明道路；有的石头像一头凶猛的狮子张开血盆大口想把你吃掉；还有的石头像一只小狗张开嘴等待着你喂食……不仅如此，游人们还能观赏一望无际的云海，看着眼前美景，真想让时间静止，看这一望无际的云海，看这许多奇形怪状的黄山奇石，真是一种享受。

黄山之景真是美不胜收，令人流连忘返。而登上黄山高峰，心里的成就感犹如喷泉般喷涌而出，黄山，是大自然的魔术，令人流连忘返。

黄山美景作文 篇2

我去过的山都是赫赫有名的，有黄山、有泰山、还有桂林的山……。

泰山拔地而起，直冲云霄，恰如一个巨人矗立在万山之中，正深情地俯视大地。桂林的山真奇啊！一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千。不过这两处山还是没有黄山的奇松、怪石、山泉好看，俗话说：“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”，泰山、桂林的山都没有黄山那么险，在攀爬黄山时你会让你不断喊叫，因为眼前突兀着一堵绝壁，斜斜地直插云霄，在一阵阵山风中，它仿佛向我们倾倒过来，从中间往上看，那通往峰顶小道，真向从峰顶上挂下来笔直的小梯子。往下看那些人已经到了山顶，如果你一不小心肯定会跌倒下去。再往下看，崇山峻岭已不那么再让人害怕了。那人、那车已不见踪影了。

再回山下，那淙淙作响的清泉，会让你感觉像是走进了连绵不断的.画卷，这真是“日照香炉生紫烟，遥看去海舞山间。奇山异树云中裹，天下美景归黄山。”

黄山美景作文 篇3

早晨5点半，我们租车去黄山爬山。到了之后，我感觉黄山的一座座笔直的山峰直冲云霄，爬的路上，一阵北风呼呼地吹来，树上的叶子一片片的从树上落下来犹如一只只美丽的蝴蝶从高大的树上飞到地面上。

黄山的山峰特别尖，好像一把刀，就快要捅破了天。黄山上的石头真奇特，有的像仙人指路、有的像仙女弹琴、有的像猴子观海、还有的像猪八戒吃西瓜……千姿百态，美丽极了。

黄山的云海真美啊！远远望去云海里的朵朵白云像一只只翩翩起舞的白色小蝴蝶。登高远望，云海就像一片一望无际的海洋。把黄山下半部分都盖住了，只显现几座尖尖的山峰。

我爬过很多山，有泰山、五指山和九华山。我爬过的这几座大山，真是美如画啊！

黄山很陡峭，但它很雄伟，也很壮观。

我爱黄山的山峰，我爱黄山的石头，我爱黄山的云海，我爱黄山！

黄山美景作文 篇4

晚上，妈妈告诉我：明天我们出省到安徽黄山去旅游。听了这话，我兴奋得整个晚上都睡不着觉。

第二天一大早，我们高高兴兴地坐上去黄山的大巴车。到了黄山，一下车，就看到了景区门口早已是人山人海，排着像巨龙一样的队伍，迫不及待地想进景区去看黄山的美景。

我们乘坐缆车来到了玉屏楼，亲眼目睹了翻滚的云海。远远望去，有的像奔跑的骏马，有的像可爱的小白兔，有的像顽皮的猴子……真是美丽极了！仿佛自己也是一朵白云，在蔚蓝又广阔的蓝天上飞行。

黄山不仅云海美丽，而且奇石也很有趣。就说犀牛望月吧。它昂着头，一动不动地望着月亮，心想：今晚的月亮可真美啊！梦笔生花就更有趣了。一块巨石像一支大笔，笔尖上长出了一棵小松树，好像一把绿色的小伞。

黄山的景色真是美不胜收，怪不得人们都说：五岳归来不看山，黄山归来不看岳。下次有机会还想去游黄山。

黄山美景作文 篇5

人们都说：“五岳归来不看山，黄山归来不看岳。”这天我们一行三人爬上了黄山。

黄山有四绝，第一绝：奇松。一路上，我们看见了许多大大小小的松树，有黑虎松，连里松，迎客松，送客松，团结松和许多不知名的松树。黄山的松树中有一棵是以根部命名的，它是龙爪松。看过龙爪松后我又看见了一个和龙爪松根部差不多的松树，我就给它起了一个名字：鸡爪松。

黄山的第二绝是怪石，有仙人指路，妙笔生花，仙人翻桌，仙人晾靴，龟兔赛跑，飞来石等等。看飞来石的时候我和爸爸妈妈各自往上面放了一枚硬币，还摸了摸飞来石呢！

第三绝是云海，因为云海一般是冬天才有，夏天能见到是很幸运的。我们来时正好是阴天，还下着小雨，看见了一片小云海，不过没有看见日出。

黄山最后一绝是温泉。我们只是坐车时顺便看了一下，没有进去。

黄山真美，怪不得人们都说五岳归来不看山，黄山归来不看岳呢！

第三篇：冬日美景作文集锦

冬日美景作文集锦12篇

在生活、工作和学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编精心整理的冬日美景作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

冬日美景作文1

盼望着，盼望着，冬天来了，江水结冰，大雪飞舞。雪花，你是冬天的使者，你的到来，预示着隆冬，预示着一年的结束，新一年的开始。啊，冬雪，你是洁白的，冬雪，你是神秘的；冬雪，你更是美丽的！

雪花飘落，大自然也变了个样儿。青松、柏树、绿竹都争先恐后的穿上了银白的雪装，风情万种，纯洁清秀。腊梅花在雪地中悄悄开放，又有几个人能真正分辨出它来呢？人们只能闻见那淡淡的幽香。

这时的雪花像梨花，像柳絮，纷纷扬扬；似窗花，似星星，似仙女千姿百态，形态不一。它们好轻、好柔。落在树上，像给树披上了一层银装；落在汽车上，像新鲜的奶油蛋糕。真是好美、好纯洁、好清新。

雪花飞舞起来，好像满天飞舞的落花。又像是一个个可爱的小精灵，它们在舞蹈着、追逐着、我沉醉了，恍惚中，“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。雪软绵绵的，风静悄悄的，伴随着我走进一个甜美的梦。

冬天，冰冷冷的面孔，热腾腾的胸膛。春的美好，夏的堂皇，秋的富饶，全部蕴藏在冬的底层。冬啊！自由给予，没有索取，不求赞颂，淡泊名利。而冬雪，它外在的素雅和内在的高洁，无不给人一种美的享受、无穷的回味和思索……

冬日美景作文2

四季是美丽的，我们度过了成熟的季节——秋天，紧接着又迎来了寒冷的冬天，冬姑娘正迈着沉重的步伐向我们走来，她带着许多片盛满白雪的树叶伴随着她的是寒冷的气息，冬姑娘的到来也意味着一年快要过去了，我们应该想想，这一年的成长，我们收获了什么，学会了什么？比起去年，进步了多少？

秋天是收获的季节，我们可以收获累累的硕果；冬天同样是收获的季节，在冬天我们可以收获一片又一片洁白的树叶，收获墙角散发着淡淡幽香的腊梅，挺拔的松树……梅花、松树的坚强不屈，能“凌寒独自开”的毅力值得我们敬佩，看着树叶上那一层雪白雪白的雪，那样的洁白无瑕，那样的纯洁，那样的美丽；我想起了“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”，是啊，雪的纯洁，梅花的清香都是那么的迷人，让人看了舍不得触摸，生怕把它弄坏了。

冬天的景象是迷人的，我希望通过我的努力，明年我会收获更多，懂得更多，学会更多。在今年，我会努力，迎接下一年。冬天，给予了我们新的开始，我们应该有新的目标、新的计划。让我们一起努力，在今年冲刺，迎接冬天给予我们的新的开始！

冬日美景作文3

还记得年少时我最盼望的下雪，那雪的美景很漂亮，踩在脚下柔柔软软的，还记得年少时的美景，那时雪下得很大，那事在寒假的那天老师带着我们班集体同学去山上去滑雪，有的同学找纸壳子滑有的同学找树枝滑雪，看到大家的灿烂的微笑和玩的很开心，因为我们都盼望这场大雪，因为我们年少时是那么的天真可爱，我们从山顶往下滑，我一不小心撞到了树上上，那事我站起来就连忙像大树说对不起，呵呵当时的场面更加热闹了，有一种冬天的气氛。

看那杨树站着一动不动好像一个个哨兵似得，再来看看那松树上白花花的好像穿上了婚纱，想当漂亮，地面雪白雪白的好像给这对新人铺上了白色的地毯似得，在从山顶往山下往去，地上房子上白花花一片好像白色城堡，那一年的冬天我们玩的很开心，呀，快看我们的老师好像年轻了几十岁，我们一个个跟着老师后面滑去，呀，老师的羽绒服坏了，怎么办，但是老师还是露出灿烂地笑容，也许这就是我所说的美景吧，再过几年我们慢慢长大，同学们各奔东西都找不到，而二零一三年到一四年至今我仍然喜欢冬天。

冬日美景作文4

秋妹妹轻轻地走了，冬姑娘悄悄地来了。一切都那么悄无声息。

早晨醒来，发现外面得天灰蒙蒙得，不带一丝太阳得痕迹。和烈日炎炎得夏天形成了鲜名得对比。我想这就是寒冷得冬天带来得信息。坐上爸爸得车，外出买菜，突然觉得，街上得人是那么稀少，和那凉风席席得秋天，形成了鲜明得对比。大概人们都讨厌寒风剌骨得冬天吧。回家得路上光秃秃得大树无力地向我们招手，焉黄得小草不情愿地向我点头。这和生机勃勃得春天，形成了鲜明得对比。

回家以后，打开窗户，呼吸着寒冷而清新得空气，我感受到了初冬早晨得那一分美好。

这里，虽不如北国那样寒冷，不如南国那样温暖，而是恰到好处。

初冬得早晨，清新、甜美、凄凉，让我们一起，感受时间带来得初冬，带来得早晨，带来得几许乐趣与那一丝得悲伤。

我喜欢这初冬得早晨！

冬日美景作文5

又到了放寒假的日子，你们一定很开心吧?就让我们开心地度过这美妙的假期吧。当然，第一件最重要的事就是做作业，我全力以赴、奋笔疾书，终于没出几天就把作业做完了。

这天，我和弟弟、表哥、表姐一起到小区里玩。我们放了风筝，骑了自行车，又荡了秋千，真是太好玩了。小区里的樱花开了，有白的、有粉的，可漂亮了。粉色的樱花格外美丽，远看像一根根粉色的彩带，近看像一个个小风车，可爱极了。有的才展开两三片花瓣，像一个个害羞的小姑娘躲在妈妈的怀里;有的花瓣全展开了，露出嫩黄色的花蕊，像一个个穿着粉色裙子的小舞者;有的还是花骨朵儿，紧紧地抱在一起，鼓鼓的，看起来马上就要破裂似的。

旁边还有一棵桃树，桃花儿粉嫩嫩的，也像一个个娇羞的舞者，将自己优美的舞蹈展现给人们看。人们把这几棵树围了起来，有的在这儿拍照，有的在这儿也跳起了舞，伴随着花儿们的芬芳，尽情享受着这大好时光，真引人注目。

啊，我爱这多姿多彩的生活!

冬日美景作文6

雪，悄悄地来了，来得那么匆匆，走得那么悄无声息……

我走出门，看见漫天大雪飘舞，她像丛林中的精灵，又像一位深情窈窕的淑女。我呆住了，任由雪在身上飘舞。她吞噬着，一切都是那么的洁白无瑕，掩盖着万物得本色。树木仿佛只是摆设。那庞大的躯干在如此弱小的攻击下竟这般不堪一击。我不禁一怔，这是雪吗？可这是事实啊。雪突然变得贪婪起来，肆无忌惮的包容着，掩盖了每个人的优点与缺点，这包容对吗？

不一会儿，太阳出来了。雪呻吟着，立马软弱无力起来。我立马就慌了，慌，有什么用呢？人最软弱无力的表现罢了。雪痛楚的消融，我连忙抓起一把雪，想挽留住她，可，越想留住的东西越留不住。两条白线从我手中流出，我仰天长叹，雪仿佛也倾诉着上天的不公。我泪流不止，望着太阳，心生怨恨。突然我站起身，不行，绝对不行，难道我也要帮助她，助纣为虐吗？我转过身走去，任由她叫唤。我擦着泪，望着太阳，心里却怀着崇高的敬意。

她走了，走的那么心急，我望着曾经的雪地，莞尔一笑。

冬日美景作文7

在一年四季中，有春暖花开，春意盎然的春天。有莲叶满池，枝繁叶茂的夏天。有天高云淡，五谷丰登的秋天；还有寒风凛冽，白雪皑皑的冬天。

其中我最喜欢寒气逼人的冬天。冬天其实并不深受大众喜爱，我为什么会那么喜欢呢？因为你別看腊梅看起来那样脆弱，其实它有着钢铁一般的意志和不屈不饶的顽强精神。

记得那是上三年级时，因为我平时做事总是丢三落四。有一次竟然把老师布置的作业本忘在学校了，回到家才发现。可外面正下着雪，地面上已经铺了薄薄的一层，怎么办，假如作业不完成，明天肯定挨批，只好让奶奶开车送我去。我一口气跑到教室，等拿到作业本出来，我被教室门前的那株腊梅所叹引，只见它那枝头上露出来一抹红，有的腊梅花已经掉落被雪覆盖。虽然它饱经风霜，却仍然郁郁葱葱，充满生机。它认自身的能力坚持着走向成功。它的这种精神值得我们去学习。

冬日美景作文8

大地的一切变得白茫茫，像是给大地铺上了一层厚厚的棉被，鹅毛般的大雪从天上飘落下来。这是哪个季节的美景呢？当然是既寒冷又美丽的冬天啦！

很多人认为冬天特别寒冷，所以不喜欢冬天。如果有人仔细去看看冬天的景色，就会发现：其实冬天的景色很美。就像俗话说的：“世界上不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”有人是不是还没发现美丽的冬天呢？就让我带你去领略一番吧。

鹅毛般的大雪从天空慢悠悠地落下来，给大地铺上了一层厚厚的棉被，环卫工人给大树穿上了金色的外套。树上的梅花开了，梅花的花瓣上积着一点儿积雪，这些积雪把梅花衬托的更加美丽。千家万户的屋顶上积着洁白的雪，从高处往下看，都是白茫茫一片。一片雪花落在手上，仔细观察，会发现，雪花的形状好像一个米字，不大一会儿，雪花融化了，化成一滴干净的，晶莹的水。

这就是冬天的美景，这就是寒冷而又美丽的冬天、使大地变成白色的冬天。

冬日美景作文9

秋从我们身旁悄悄地走过，冬匆匆地接了秋的使命，来到了人间。冬，瑞雪纷飞，大地冰冻。风向一只无形的手拍打着窗户，似乎想让我们感受到大自然的力量。它愤怒地抓住树干，拼命地摇晃；此刻，往日文静的风像一个正歇斯底里发作的疯老头，正在晒太阳的小猫咪“噌”地窜到屋里去……

冬，是雪的季节，雪花飞舞。雪舞动着美丽的身躯，纷纷扬扬地飘落下来。雪花把大地装扮成白雪公主的宫殿，一切都白皑皑的。小汽车渐渐变白了，像刚出来炉的奶油蛋糕；小路渐渐变白了，像铺上了白绒绒的地毯，小猫咪偷偷地跑出来，在洁白的雪地上，印上几朵小梅花……

冬，校园里充满生机勃勃。地上的雪辙纵横交错，构成了同学们自己的冬天。同学们常常推雪人，打雪仗。小猫咪又蹦出来，蹦蹦跳跳地和我们玩。冬，我爱你！你的美，是一种独有的美；你的美，是一种包围在我身边的美；你的美深深地感染了我；你的美，是一种难以留住的美！

冬日美景作文10

一年中，冬天是美丽的季节。它带给我们乐趣，更磨练了我们的意志。

冬天很顽强。看，那一棵棵松柏，像一位位神气的士兵，挺立在茫茫白雪里，守护着冬天的`美景。那四季常青的绿叶绿得新鲜，绿得耀眼，在晨风中艰难地摇摆着，却毫无退缩之意。这眼前的景象似乎也在激励我们，教会我们要勇往直前，不怕困难。

冬天很宁静。下雪的夜晚是多么的幽静，丁丁冬冬的泉水冰封了，五彩缤纷的花朵沉睡了，连孩子们欢快的笑声也变得稀稀疏疏了，只剩下小小的雪花还在一刻不停地飞舞。

冬天很快乐。下雪了，下雪了!孩子们的欢呼声从四面八方响起，他们在雪地里打雪仗，那掷起的雪球在阳光的照耀下显得五彩缤纷，好似尽情泼洒的颜料。他们笑着，玩着，想让雪花把一天的烦恼都带走。看，窗户上那满满的窗花，形态各异，千姿百态，喜爱之情油然而生。

我爱冬天，爱它的顽强，爱它的宁静，爱它的快乐。愿我们经得起岁月的考验，变成一棵松，变成一片雪。

冬日美景作文11

春天是个富有生命力的季节，夏天是个非常炎热的季节，秋天是个丰收的季节，那冬天又是个怎样的季节呢？

大清早，我感觉屋子里非常的燥热，于是便打开了窗户，可谁知，外面刮着刺骨的寒风，我的脸就像是被刀子割了一下，马路上，我看到许多人都穿着厚厚的大棉袄，穿梭在街道上。

下午，我看见阴沉沉的天气还是没有好转，于是我去问妈妈，妈妈说：“这才是冬天嘛！”这是，天空中下起了洁白的小雪花，过了一会儿，树是白色的，大地是白色的，屋顶是白色的，整个就像是一个雪的世界，我也仿佛变成了一朵雪花，和同伴在雪中飞来飞去。

雪花落在屋顶上面就像给屋子披上了洁白的嫁衣，给小路铺上了一条洁白的地毯。楼下有许多小朋友们堆雪人、打雪仗，玩的不亦乐乎，顿时我被这美丽的景色所陶醉。

我越看越投入，仿佛把他们看成了春天的花朵，夏天的蝴蝶，秋天的落叶，美丽极了！

冬日美景作文12

前几天，连续下了几场大雪。今天，雪终于停了，到处都是一片银白色的世界。

看!这里有一个小雪人!它的眼睛炯炯有神，一张向上弯曲的嘴巴仿佛也在赞叹着这迷人的景色。它的鼻子更是为它添了几分神气。原来不知道哪个调皮的孩子在它的鼻子上插上了一朵小花，好像它也能闻到迷人的花香。它的手最滑稽，指向远方，好像在说：“快看啊!那棵树多漂亮啊!”

我顺着小雪人手指的方向，看过去，看到了一棵柚子树，树上还挂着几个又大又黄的柚子。树上积满了雪，柚子上半部分也都是雪，像是戴上了雪白的帽子。看着看着，这棵树好像变成了一棵圣诞树。你瞧，那些柚子不正像是圣诞树上挂满的彩球吗?旁边的小树在风中摇曳着，像是围着圣诞树跳舞的小朋友在庆祝美好的节日。

我找到一片没有脚印的空地，踩来踩去。忽然，我灵机一动，在一个点上踩了五个不同方向的脚印，成了一朵小花。我又照样子踩出了许多小花，地面上变成了一片洁白的“花田”。这时，一阵风吹来，旁边的一棵树摇动起来，抖落一阵“雪花雨”，我被夹在雪和花的中间，变成了一个真正的“‘雪’‘花’仙子”了!

冬日的雪景真美啊!我爱这冬日的美丽雪景，更爱变化多端的大自然。

第四篇：幼儿园大班教案：冬日美景

冬日美景

主题名称：冬天的的故事 次主题名称：冬趣 活动名称：冬日美景 主要教学领域：语言

教学内容及学情分析： 黑龙江的冬天是美丽的。每到下雪的日子里孩子们的脸上都会呈现出欣喜与好奇。因为冬天既有孩子们喜欢的堆雪人、打雪仗，又可以在欣赏美景的同时激发

孩子们的学习兴趣。所以本次语言活动中，我以孩子的学习兴趣和已知经验为出发点，在学习活动中引导孩子欣赏儿歌、感悟儿歌、品读儿歌，并通过看、听、摸、尝等形式让孩子与冬天亲密接触，并引导把自己观察到的、感受到的用语言表达出来，激发孩子热爱生活、热爱大自然的美好情感。活动目标:

1、通过欣赏儿歌《美丽的冬天》，让孩子们感受儿歌的内容和意境，寻找到冬天的特征，感受冬天的快乐。

2、学习积累儿歌中优美词句；了解下雪对人类的好处，激发孩子热爱生活、热爱大自然的美好情感。

3、合作搜集、创编赞美冬天的儿歌或小诗，发展口语表达能力和创新能力培

养幼儿积极合作、注意倾听的好习惯。教学重点、难点：

1、通过学习欣赏，使孩子们理解儿歌的内容，并从中了解冬天的特点及冬雪带给人类的好处，激发孩子热爱生活、热爱大自然的美好情感。

2、理解和掌握优美词句，并在学习交流中学会运用。活动准备：

冬爷爷图片、师生共同搜集能够体现冬天特征的图片和实物 活动过程：

一、谜语导入，激发兴趣

师：孩子们，今天老师给大家带来了一个好玩的谜语，你们想猜吗？

师：小小白花天上栽，一夜北风花盛开。千变万化六个瓣，飘呀飘呀落下来。（打一自然现象）看看哪位小朋友最聪明，猜得又对又快？（生：雪花）

师：你们可真聪明！那请问，雪在什么季节才会“盛开”呀？今天已经来到了我们的身边，但是冬天到底在哪呢？前几天老师让小朋友们走进大自然、走进生活去寻找冬天的足迹，你们找到了吗？（贴冬爷爷的图片）

二、欣赏图片、兴趣交流

师：孩子们，请将你们搜集到的有关冬天特征的图片拿出来，请同组内的小朋友共同来图片欣赏吧。

师：孩子们，谁能用自己的话来说一说你心目中的冬天是什么样子的呀？ 你的心情怎样？

三、学习儿歌、品读感悟

1、师读儿歌，幼儿欣赏

师：孩子们，老师心目中的冬天是一个非常美丽的世界，你们想不想听听老师的描述呀？

（老师感情朗读儿歌）

师：谁来说一说老师心中的冬天里都有什么？或者你感觉到了什么？

幼：老师心中的冬天太美了，有可爱的雪娃娃、有开满银花的树伯伯、有鼓着腮帮子吹风的风姑娘，还有淘气可爱、坚强勇敢的小朋友们呢！

2、跟读儿歌，寻找特征

师：小朋友们，你们喜欢这首儿歌吗？现在就请你们随着老师一起读儿歌好吗？

师：谁能通过这首儿歌和搜集到的图片，说一说冬天的特征呀？

幼：冬天天气寒冷、冬天会下雪、冬天要穿棉衣、冬天可以滑冰……

3、走进冬天，感受冬天

师：孩子们，你们说得可真好呀！下面我们就走出教室到外面去感受一下冬天的寒冷与快乐好吗？

教师组织幼儿到户外，看一看冬天的景色，摸一摸地上的积雪，听一听冬天的声音，尝一尝冰块与冰糖葫芦的味道，做一做冬天里的游戏。让孩子们充分与冬天接触，真实感受冬天的寒冷与快乐

4、感受品读，互动评价

师：孩子们，冬天虽然是寒冷的，但老师却发现你们的脸上却洋溢着快乐的笑容，老师相信你们一定有自己的感受对吗？下面就请小朋友们带着自己的独特感受去朗读这首儿歌好吗？

评价：小朋友们，希望大家要做到认真倾听别人的朗读，看看朗读的小朋友哪些地方读得好？好在哪里？哪些地方还需要完善？朗读的小朋友可以加上动作，也可以谈谈自己的感受和看法。

四、引导记忆，积累词句

师：孩子们，这首儿歌多美呀！让我们比一比，看谁先把它记下来？

师：孩子们你们发现了吗？这首儿歌里用了很多优美的词句来描绘冬天，请你们找一找，大胆地告诉老师和其他小朋友们好吗？

结合孩子们喜欢的字词，师生共同朗读、记忆，并引导孩子们用喜欢的字词练习说话

五、拓展空间，交流感悟

师：孩子们，冬天虽然寒冷，但在雪姑娘的打扮下却变得非常美丽。到处白雪

皑皑，银装素裹。可是你们知道雪对人类有什么好处吗？你们喜欢冬天吗？

六、搜集、创编，赞美诗歌

师：学了一首优美的儿歌，又学到了这么多好词好句，你们开心吗？那你们还知道哪些赞美冬天的儿歌或小诗？如果想不出来，就发挥集体的力量，共同创编一首儿歌好吗？（只要孩子们找到有关冬天的儿歌或小诗，或结合学习内容创编出有关冬天的儿歌，师都要给予鼓励。）

七、结束部分：幼儿随音乐齐唱《冬天多美好》 活动反思：

为了充分调动孩子们的学习兴趣，尊重孩子们独特感受，顺利完成本节课的教学目标，我对幼儿进行了课前调查，了解大多数孩子都喜欢冬天、喜欢实验感受、喜欢探索创新，又在了解了幼儿的经验水平的前提下，我为孩子们创设了宽松、和谐、愉悦的学习氛围，如：猜谜语、户外接触冬天、快乐阅读评价以及搜集创编儿歌等，使孩子们始终保持浓厚的兴趣参与活动。

为了培养孩子们阅读兴趣和语感，我引导孩子们在教师范读、学生自读、集体品读，以及通过户外与冬天充分接触后的独特感受下的个人悟读，使孩子们充分感受到了阅读的快乐，以至全情投入。此时再顺势利导引导孩子寻找冬天的特征，对个人品读进行互动评价、积累优美词句进行练习说话等学习环节，使孩子的语言及多种能力得到了最大限度的发展。

尤其是最后的搜集和创编环节，我发现有的孩子将儿歌的原句进行了（可能是无意）改编，我灵机一动大胆将搜集有关冬天的儿歌或诗词进行展示环节大胆拓展成了可以结合所学知识进行创编后，一石激起千层浪，孩子们创新的欲望被充分调动起来，大家在小组内充分合作交流，老师深入小组进行适时点拨，一首首有关冬天的小诗和儿歌破茧而出。虽然有的作品不尽人意，但我都给予表扬和鼓励，其意是保护孩子们的学习兴趣及创新意识。

当然，本节课也有一些不足之处，一是学生读的空间给予的较小，应该让孩子充分与文本接触，充分感悟内容，充分进行朗读。二是让孩子说一说雪有什么好处的时候，多数孩子不太清楚，我应该提前让孩子回家查阅有关雪对人类的用处后再进行全班交流会更好。

总而言之，作为一名幼儿教师，要想提高语言有效性，使孩子们的语言能力得到最大限度的发展，我们一定要以孩子为本，基于孩子认知经验和学习兴趣的基础上，设置孩子们喜爱的教学模式，让各种孩子在自己喜欢的语言活动中，敢想、敢说，敢于创新。而我们教师只是幼儿语言活动的支持者和引导者。

第五篇：描写黄山美景的句子

描写黄山美景的句子

1、我为在光明顶见到它的婀娜多姿而赞不绝口，为在天都峰见到它的直铺深谷而惊叹不已，我更为日出时那滔滔的云海而震撼。

2、黄山延绵数百里，千峰万壑，比比皆松。黄山松，它分布于海拔800米以上高山，以石为母，顽强地扎根于巨岩裂隙。黄山松针叶粗短，苍翠浓密，干曲枝虬，千姿百态。或倚岸挺拔，或独立峰巅，或倒悬绝壁，或冠平如盖，或尖削似剑。有的循崖度壑，绕石而过；有的穿罅穴缝，破石而出。忽悬、忽横、忽卧、忽起，“无树非松，无石不松，无松不奇”。

3、有“天下第一奇山”之称。黄山可以说无峰不石，无石不松，无松不奇，并以奇松、怪石、云海、温泉四绝闻名于世。成为全人类的瑰宝。黄山除五绝外，瀑布、日出和佛光，也是十分壮观和奇丽的。其二湖，三瀑，十六泉，二十四溪相映争辉。春、夏、秋、冬四季景色各异。

4、西海的赏景胜地为排云亭，这里簇拥着许多箭林般的峰峦，大峰磅礴，小峰重叠，每当云雾萦绕，层层叠叠的峰峦时隐时现，酷象浩海中的无数岛屿。特别是夕阳西斜，层峦尽染，气象万千，呈现着无限瑰奇的绝妙景象。由排云亭往南行，有着名的飞来石。飞来石不仅形态奇特，在平台上凭栏揽胜，还能令人进入绝妙的“画境”，双剪峰、双笋峰就象一幅神奇的泼墨山水画。

5、黄山的秋季，别有种种胜景。秋高气清，白云碧汉，丹枫似火，草深果黄。明歙人，曾授监察御史、河南巡抚的凌桐，做记游诗有句：更有秋容写不得，白云碧汉映丹枫。明代大旅行家徐霞客也因此赞赏黄山秋景：枫林相间，五色纷披，灿若图绣。黄山的秋天，还因为林茂色鲜，鸟语花香，生气盎然。竟是秋天里的春天。令常见的悲秋之情为之一扫。

6、黄山雾凇，比任何地方更美、更奇、更绝。无愧于天下绝中之绝景。你若冬日游山，或许于某一个早晨推窗眺望，会突然发现窗外的景致已经面目全非，成了一片银色的世界。茫茫群峰是座座冰山，棵棵树木象丛丛珊瑚，令你疑惑，莫非是忽如一夜春风来，千树万树梨花开？

7、盛夏的黄山，更有那看不见的飞瀑，数不清的流泉，特别在暴雨过后，黄山就成了水的世界，水为黄山谱写了一曲曲激昂的乐章。夏日的云海虽没有秋冬云海那样沉着、浑厚，但也别有一番潇洒、清丽。在云雾的动静之中，有时还可以看到绚丽的彩虹，如一座七色彩桥，架在两峰之间。日落并不比日出逊色，火红的晚霞为夏日的黄山披上一层灿烂的暮色，令人如痴如醉。

8、在玉屏峰西侧，还有一座望夫石，它的形状好像少妇立足石台，盼望丈夫早日归来，因此得名：望夫石。在耕云峰上的一座巧石，一只活泼逗人的小松鼠，拖着蓬松的大尾巴，想越过万丈深渊，跃上高耸入云的天都峰。名字大家可想而知，那就是――“松鼠跳天都”。我看了这些怪石，心中不禁想：究竟黄山的怪石是自然形成的，还是人工制造的呢？

9、人人都说黄山是人间的仙境，仙境怎能离开浩瀚的云海呢？它时而如风平浪静的湖水，时而像波涛诡异的大海，时而轻轻如丝绢，时而又怒气冲霄。

10、黄山的云海真是奇，人若在云中，它会感到眼前之景绰约无比，而自己似乎飘然成了仙。我到哪儿，云也跟着我到了哪儿，甚至伸手可拉住它，脸可以接触到它。

11、有“天下第一奇山”之称。黄山可以说无峰不石，无石不松，无松不奇，并以 奇松、怪石、云海、温泉四绝闻名于世。成为全人类的瑰宝。黄山除五绝外，瀑布、日出和佛光，也是十分壮观和奇丽的。其二湖，三瀑，十六泉，二十四溪相映争辉。春、夏、秋、冬四季景色各异

12、黄山最有名的就要数大峰林了，群峰汇集在一起，形成了峰林，走进去像迷宫一般。这个群峰迷宫由三部分组成，一个是东峰，一个是南峰，还有一个是西峰。西峰里唯有一柱独峙耸立在峰林中间。极顶上面，长着一棵苍翠的松树，长年新绿非常美。

13、山外春归百卉阑，山中四月春初度。黄山四月的平均气温为10℃，比三月份要升高5.6℃。这时，山麓已经芳草萋萋，野花艳人，秧苗茁壮，桃花落尽，山腰却涧草犹短，杜鹃始华，桃花初开。大约需要推迟一个星期左右，那桃花峰迤逦十里的桃林，才枝枝献丽，一片粉红。那时，正像诗人王寅春游此峰时所吟诵的：河风吹初服，正值桃花时，花开十万树，峰似绛霞披。正是春光明媚，助人游兴。