第一篇：福建省首次“异地高考”,西山学校受益颇多——福清电视台采访西山学校外省考生
福建省首次“异地高考”，西山学校受益颇多
——福清电视台采访西山学校外省考生
本网讯福建今年首次实施“异地高考” 高招推进八项改革全面实施“异地高考”政策，为了更好地解决外省务工人员随迁子女在闽高考问题，2012年5月省招委会就研究决定，从2014年起全面实施“异地高考”政策。这项政策不仅关系到外省务工人员随迁子女的读书问题，更关系到社会的公平问题。
近日，福清电视台到西山学校高级中学进行了实地采访。首先采访了在校的高三外省学生刘美麟、吴嘉芙、陈奕铜等，向他们询问对福建“异地高考”的看法，他们均表示，非常感谢“异地高考”政策，避免了在福建上学的一些麻烦，同时告诉记者，他们并不对高考考点在哪里紧张，学校在接到福建可以“异地高考”通知时，他们就知晓了，而且学校会帮助他们解决高考的相关事宜，他们只要好好学习，取得好的成绩。
接着，福清西山学校高级中学高三年段长赖闽玉告诉记者，福清西山学校的学生来自全国各地，今年高考和高职共报名683人，其中非福建籍学生318人。福建“异地高考”政策的实施，西山学校受益最大，学生只需要在我校有完整三年的高中学籍就可以参加高考了。
今年福建推出的“异地高考”政策，给了外地学生更公平的升学机会，提高了外地学生的教育质量，从“有学上”转变为“上好学”。近几年，福清西山学校的高考成绩一直名列前茅，获得了社会各界的广泛赞誉和认可，西山学校将继续关注高考相关正常，帮助高三学生解决后顾之忧，把心思花在学习上，让学生在学校健康快乐的学习，成就美好的未来。最后，预祝福清西山学校高三学子在今年的高考中取得更好的成绩。
（福建西山学校郑仁术供稿）
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第二篇：福清电视台到西山学校走访受助学生
福清电视台到西山学校实地走访“爱心羽翼”受助学生
时光如匆匆流水般逝去，转眼福建西山学校“爱心羽翼”受助的学生已经来到西山学校将近两个月了，他们得到了西山学校的大力资助，7名来自福建各地市山区的贫困家庭孩子，在西山学校大家庭里感受了温暖，学习上有了很大的提高，生活上也有了明显的改善。
3月27日上午，福清电视台到我校走访“爱心羽翼”受助学生。让我们一起走进他们的课堂，走进他们的生活，感受他们在西山学校新的色彩。
当福清电视台的记者看到7名“爱心羽翼”受助学生的时候，他们感慨的说道，这些孩子学习很刻苦，很有自信活力，学习很有动力，西山学校真的给了孩子们一个放飞梦想的舞台。孩子们告诉记者，在西山学校和同学们、老师们学习生活的很开心。和同学们一起上课，听老师的教诲，一起去餐厅吃饭，一起休息，在这里，可以感受到的温馨，时时刻刻都在成长。
尤其是南平浦城县练志超。课堂上的她，是那么的认真，课下的她和同学们相处融洽，她对学习对生活充满了自信。熊主任告诉我们在最近的一次综合考试中，她取得了年级第四名的好成绩，她身上闪亮着勤奋、坚毅的灿烂光芒，她在困境中勇闯，脚踏实地，努力向上。泉州德化县的刘宝燕、宁德寿宁县叶秋雨、福州永泰县范协丹、龙岩武平县吴县金、三明尤溪县郭晓玲、南平松溪县杨承松，他们在西山学校学习生活快乐开心的同时，福建西山学校也同
样为他们欣慰。福建西山学校将继续资助更多贫困学子，为他们插上飞翔的翅膀，实现人生的理想。
在最后，福清电视台采访了西山教育集团董事长兼总校长张文彬，张文彬校长告诉记者“福建西山学校建校20年以来，在政府部门和社会各界人士的大力支持下，办学规模的不断扩大，期间也资助过许多学生，而2013年推出„爱心羽翼’计划是系统性的、有计划性的助学行动。今后我们还将延续这项活动，每年都帮扶一部分确实需要帮助的贫困家庭的学生，将这个活动作为西山学校一项长久的重要工作来做。也希望受资助的学生在我们学校能够用心学习，将能够成为社会的栋梁，成为国家有用的人才。”
（福建西山学校 郑仁术供稿）
第三篇：福建省福清西山学校2013-2014学年七年级语文上学期期中复习专题训练 病句修改 新人教版
福建省福清西山学校2013-2014学年七年级上学期语文期中复习专
题训练：病句修改 新人教版
1．到了退休年龄的他，精力和身体还很健壮。改为“精力依然旺盛，身体还很健壮。”
2．每一个有志青年都要提高和充实自己的业务能力和思想修养。
改为“增强自己的业务能力和提高自己的思想修养。”
3．著名京剧表演艺术家梅兰芳先生的祖籍是江苏泰州人。删去“人”
4．在国际文化交流日益频繁的今天，我们更要全面继承和发挥中华文化传统。“发挥” 改为“发扬”
5．墨黑的乌云和瓢泼的大雨从空中倾泻下来。删去“墨黑的乌云”
6．《青春之歌》这部小说出色地塑造了共产党员卢嘉川、江华、林红等人物的英雄事迹。“事迹”改为“形象”
7．这本小说完美地塑造了一个共产党员的光辉事迹。“事迹”改为“形象”。
8．同学们以敬佩的目光注视着和倾听着这位老山英雄的报告。
改为“注视着这位老山英雄，倾听着他的报告。”
9．他那和蔼可亲的音容笑貌，循循善诱的教导，时时出现在我眼前。他那和蔼可亲的音容笑貌，时时浮现在我眼前；他那循循善诱的教导，时时回响在我耳边
10．他的家乡是黑龙江省青冈县人。“家乡”“人”删其一
（二）成分残缺
这篇调查报告列举了大量事实，控诉了人类破坏自然、滥杀动物。在后面加上“的行径”
1． 对于高考生落榜问题，引起了社会的极大关注。删去“对于”
2． 中国人民正在努力为建设一个现代化社会主义强国。在后面加上“而奋斗”
3．通过学习，使我明白了许多道理。删去“使”
4．通过老师的耐心教导，使我受到了很大的启发。删去“使”
5．目前，我国各方面人才的数量和质量还不能满足经济和社会发展。加上“的需要”
（三）重复累赘
1．上中学以来，他一直始终参加学校田径队训练。“一直”“始终”删其一
2．听了李先生英雄事迹报告后，我的心长时间久久不能平静。“长时间”“久久”删其一
3．大家看了赵本山的小品，往往会忍俊不禁地笑。删去“地笑”
4．天马山山清水秀，虽然开发不久，但已经远近闻名，闻名遐迩。
远近闻名”“闻名遐迩”删其一。
（四）语序不当
1．当亲民党访问团来到长沙时，受到了长沙人民的热情接待与热烈欢迎。
“热情接待”“热烈欢迎”互换。
2．在学习中，我们应该注意培养自己观察问题、解决问题和分析问题的能力。应是“观察问题、分析问题和解决问题”
3．我们必须及时纠正并随时发现学习过程中的缺点。“及时纠正”与“随时发现”互换
4．闽东经济能否腾飞，关键在于有没有良好的一个投资环境。“良好的”“一个”互换
（五）不合事理
1．切实减轻中小学生过重的学习负担，是能否实施素质教育的关键。
2．能否保持一颗平常心是考试正常发挥的关键。
3．能否根治网吧“顽症”，是保证青少年健康成长的条件之一。
1．2．3．．删去“能否”
4．是否多读书，也是提高一个人语文素养的途径之一。删去“是否”
5．遵守学习纪律是每一个同学能否学习得好的基本条件。删去“能否”
6．为了防止今后不再发生类似的事件，有关部门进一步完善了生产措施。
7．双休日里，大家去郊游时一定要注意交通安全，防止不要发生意外事故。
删去“不”
8．我校图书馆，除原有的图书外，最近又购买了许多小说、散文和文学作品。
“和”改为“等”
9．这个商店出售食品、水果和糕点。改为“出售水果和糕点等食品”
10．晚会上表演了音乐、舞蹈和气功等文艺节目。删去“文艺”
11．参加这次活动的都是共青团员和中学生。
参加这次活动的都是共青团员，其中一部分是中学生
12．我国有世界上没有的万里长城。“没有”改为“唯一”或“独一无二”
13．船桨忽上忽下地拍打着水面，发出紊乱的节奏声。“节奏声” 改为“声音”。
14．暑假期间，大家游泳时一定要注意安全，防止不要发生意外事故。删去“不”
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