高中班级挑战、激励文章步步向前,高考如愿

第一篇：高中班级挑战、激励文章步步向前,高考如愿

步步向前，高考如愿

怀揣着各自神圣的梦想与父母虔诚的叮嘱，我们回首便踏上了这条荆棘丛生的高考征途。

十年寒窗，只为今朝一搏。进，则平步青云；退，则功败垂成。多少个奋斗的日日夜夜，多少次伤心的落泪，多少回懊悔的叹息，多少声庄严的誓言„„只为一朝爆发。

所有的结局还没写好，所有的泪水还没启程，我们不能后退，后退是万丈深渊，我们要前进，前进时荣耀与梦想。

来吧！踏上冲锋的旅程，前进吧！后面有父母的期待，身边亦有老师的助威。我们能行！因为我们有必胜的信念！我们能行！因为我们有一往无前的勇气！男儿们，抛下你们的杂念，你们将是盖世豪杰，女孩们，抛下你们的矜持，你们将是巾帼英雄。

听到这里，大家内心有些波动，而行动才是最重要的，与其让父母在2014年高考后笑着安慰我们说：“没关系，再来一年，你会考上的”，倒不如让他们发自内心的对我们说：“孩子，你真棒！”

所有的人都有成功的潜能。所以，从今天起，我们不能再让无情的镜子与梳子夺取我们的时间；不能再让涂有青春字样的文字带走我们的青春；不能再让燃着的烟卷燃烧我们的激情；不能再让其他无关学习的东西充斥我们的生活。盖世豪杰，巾帼英雄，让这些侵蚀我们青春的恶魔见鬼去吧！

高考夺走了我们的青春岁月，我们要从高考手中夺回胜利。同学们，为了我们，为了父母，为了所有爱我们的人，拼吧！冲吧！

高考一战，志在必胜！必胜！必胜！

第二篇：高中霸气激励人心班级口号

道德的.分量有多重，人生留下的脚印就有多深

出言吐语勿忘有容乃大 行为举止切记恶小不为

人生自古谁无死?留取丹心照汗青。

天行健，君子以自强不息。

虽有良玉，不刻镂则不成器;虽有美质，不学则不成君子。——韩婴

生命如铁砧，愈被敲打，愈能发出火花。——伽利略

非规矩不能定方圆，非准绳不能正曲直。(《淮南子•说林训》)

顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。——狄更斯

千里始足下，高山起微尘。———白居易

学而不思则罔，思而不学则殆。———孔子

敏而好学，不耻下问。(《论语》)

千教万教教人求真，千学万学学做真人。

美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。——罗丹

捧着一颗心来，不带半根草去。——陶行知

教师的威信首先建立在责任心上。——马卡连柯

上天生下我们，是要把我们当作火炬，不是照亮自己，而是普照世界。——莎士比亚

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第三篇：一篇激励了千万高中中学学生学习的文章

格言：永远不要说你已经尽力了。

永远不要说你已经尽力了

————一篇激励了千万学子的文章

不读此篇文章，你肯定会后悔的。

这是一位清华在校生的讲座报告，原题为《刻苦拼搏 攀登人生理想的巅峰》。原文转发于此，并改为现在这个标题，是因为这句话深深地刻在了我的脑海里：永远不要说你已经尽力了－－这句话，值得我们所有的人记取，更适合我们二高学子。并随时随地提醒自己，告诫自己。

这篇文章我已经读了十一遍，每当我失落、退缩时，我就慢慢的品味，每品味一次，感觉就不一样。08年秋季，第一次读到这篇文章，我震惊了，明白了一个道理：永远不要说你已经尽力了。那时，我就想挑战一下自己，看看自己的毅力，萌生了一个念头-----减肥，人们都说想胖容易，想减肥太难，身边的几个例子都已证明了这个道理，不但没有减而且还反弹了。但我决定要试一下，从那个秋季开始，我就放弃了摩托，开始跑步，而且绑着沙袋跑，每天坚持8公里，风雨无阻。刚开始很痛苦，很纠结，到底是骑摩托还是地走，但我想到了这篇文章，我就坚持跑步，而且狠心的把摩托车气儿放了，置死地而后生，断了骑摩托的念头。就这样日复一日，坚持了两个星期，同事都笑我，都用善意的眼神看我，我知道里面包含着什么——看你能坚持多久。更夸张的是一个同事骑着摩托跟着我非让我坐，我坚决不坐，我知道一坐后果是什么。一个月，两个月，三个月，-----整整坚持了两年，效果出来了，体重下降了，从原先的172斤减到145斤，整整27斤，同事们都诧异了，都说我好有毅力，其实他们不知道我当时有多纠结，多矛盾，都是这篇文章给了我力量。现在好了，我宁愿走步，宁愿骑自行车，也不愿骑摩托或者坐车。我坚信，无论你干什么，只要你坚持一个动作，一个行为，一个习惯，你就会创造奇迹（我就是个奇迹），就会做出别人不能做出来的事，那就是成功。我也相信你们就是奇迹。

过去的我

这是现在的我

每读完此文，我老想起这样几句话：花儿为什么这样红？钢铁是怎样炼成的？不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香－－世上所有荣誉的桂冠，都是用荆棘编织而成的！不怕做不到，就怕做不到；思想有多远，我们就能走多远……

林语堂先生说过：人生不能无梦，无梦则无望，无望则无成，世界上做大事业的人，都是由梦得来。“梦”，即理想。人生不能没有梦想，有梦就有希望，有希望就有了追求的目标，有了向着目标前进的动力。所以，这篇文章，也同样值得所有的中学生和小学高年级的同学一读－－我们每个同学都应该从小就有自己的理想之梦，不是吗？

我相信，有幸看到此文的我的学生，读完这篇文章后，也一定会得到启发，受到鼓舞，坚定自己攀登理想巅峰的信念，调整自己奔向成功的脚步。并非我们每个人都要将自己的目标锁定清华、瞄准北大，那是不现实的，但我们每个人都应该有自己的梦想，自己的向往，都应该朝着自己的理想和目标去奋斗，去努力，去拼搏－－相信你，相信自己，为自己鼓劲，为自己加油吧！因为我一直坚信我的学生是最优秀的。

2011年11月18日 星期五 淅川二高 本人感言QQ 324672072 注明（开心果）

下面是转载这篇原文，与大家分享，一起共勉。今天，我非常荣幸的站在这里给大家做一个关于高中学习方面的报告，下面我将结合自己在高中三年和大学三年的所见所感所想，通过一些事例向大家说明我们将会在高中遇到的一些问题及处理办法。我希望大家从我的报告中吸取经验教训，少走弯路，并且为自己树立目标，坚定信心，最终走进理想的大学。我们如何确定目标，树立理想

我们中学每年考上重点大学的人数六七百，所以一年后你们都有可能进入一流的重点大学或者一流的名牌大学。我在高一的时候有这样一种困惑：我的目标是考上好大学，但是我要考好大学为了什么，我们为什么一定要走求学这条路？江泽民的答案是“为了中华民族的伟大复兴”，好多家长的答案是“为了光宗耀祖”，好多老师的答案是“为了你们将来的前途”，作家郑渊洁说，“我小学毕业一样当作家”，比尔·盖茨说：“大学退学也能世界首富”。经过了三年清华的磨练，我现在的答案是：“求学这条路是我们通向成功的捷径。” 这里我举几个例子证明这个观点：我在清华电子系的一个师兄刘自鸿，他通过自己一年的钻研，在去年全国大学生挑战杯科技竞赛上获得特等奖第一名，他的专利“人体生物传感芯片”，被一家企业以300万元买走。看看吧，一名大四的本科生就已经身价百万了，这样的例子在清华很多。

邓小平说：“科学技术是第一生产力。”不错。再给大家举一个个例子：我们都玩过的那种红光激光笔，我前几天在市场上看到最低的一款售价是3元人民币。我们系信息光电子所做的一个项目“绿光半导体激光笔”，现在在美国买一支200美元。事实上成本也就10元人民币，但是我们做来了。别人没有，我们就可以决定一切。

我查阅了一下福布斯《财富》杂志，中国大陆35岁以下的白手起家的亿万富豪100％都是靠科学技术起家的。说到这里文科生可能有点不高兴了，都是靠理工科的科技，我们文科生怎么办啊？别急，我这里还有一个例子：这位同学是清华经管学院朱镕基教授的博士生——一文科生，现在是中国招商银行的副行长，今年只有29岁。他因为在一个月时间内解决了河北一个城市建行的十几年的呆帐坏帐，被朱镕基院长破格提拔。他获得重用所依靠的就是自己的出色的专业知识和专业技能。这样的例子多的是，他们走了求学这条捷径，他们用几年的时间达到了其他人可能要用几十年才能达到的高度。因为一流大学会给你全面的专业知识，会教会你快速学习新知识的方法，会给你一个广阔观察世界的视角。这就是我所说的“求学这条路是我们通向成功的捷径”。你在学习上面耗费再多的精力也不过分。

我们现在应该明白自己今天的努力是为了什么了，我们也应该坚定信念来争取考上一流的大学了。现在的问题是我们要考什么样的大学？ 现在好多同学可能心里没有什么概念，你们的成绩的确也可以考上不错的大学，但是不同大学之间的差距我们必须心里有数。名牌大学的学风、师资力量、科研经费是一般的重点大学没有办法相比的。全国排名三十名之后的大学对于你们来说就太差了。所以我希望大家都把自己的目标定的高一点。

在座的各位同学现在的成绩有高有低，可能前几名的同学想的目标是清华、北大、中科大，靠后的同学可能在想河北大学也不错。我的观点是，同学们至少要把目标定位在复旦或者是上海交大一级的水平上。不要怀疑自己的能力，举我自己的例子，我在高一入学的时候曾经排在年级140多名，后来有一次还到过200名。但是我从来都认为我将来一定会走进清华，并且向这个目标不懈的努力。我现在的大学同学好多都有我这样的经历。信念是一种非常奇妙的东西，当你从骨子里认定你是清华的水平，在自己的行动上就会处处表现出准清华的素质。

现在我想大家对自己的未来都应该心里有数了，那么我们现在应该做些什么呢？ 我在高中遇到的几个问题以及解决方法：

这里我总结出我在高中时代遇到的几个很烦的问题，当时怎么也想不清楚，现在我想明白了。在这里和大家分享，希望同学们少走一些弯路。

（一）偏科问题

我在高中时最不喜欢政治、历史和地理，因为这几科高考不考，并且可能我一辈子也用不上。可能也有同学讨厌物理、化学和数学吧？还有的同学只喜欢某一科，不去好好学其它的主科。但是“白痴”教育部为什么要让我们学这些我们一辈予都可能用不到的东西呢？这么说不夸张，我在高中学的最好的就是化学和生物，但是在清华学了三年电子我们完全没有用到这两科，有理由相信，我这辈子都不会再配平一个化学方程式了，用好多人的话说这两科就是高考的敲门砖。我当时弄不明白我们为什么需要学习这些课程，相信我们在座的好多人也不明白吧。我给大家说了下面的例子大家就应该明白了。

我们大一的时候有一门必修课叫“机械制图”——主要内容是在图纸上画螺丝。我们是电子系的，画这个干吗啊？的确，那学期之后我们再也没有接触过相关内容。我们好多同学当时非常不满。我们的系主任为了平息怒气给我们讲了一个故事，他曾经带过一个大四的本科生做毕业设计（16周），他给这个学生的课题是给一台新型计算机编写应用程序。这台计算机结构既不是冯·诺依曼体系也不是哈佛体系。它用到的计算机语言完全不合常规。第一周老师先给这位同学一本相关的书让他弄懂。经过一周的努力，弄明白了。第二周到第八周都是这样。第九周到第十五周开始编程。最后一周写论文。这位同学顺利的完成了任务。毕业的时候，导师问他：“你这次毕业设计用到了大学四年的哪门课程啊，微积分？”“没有。”“线性代数？”“没有。”“C语言？”“没有。”“微机原理？”“也没有。顶多用到了英语，因为编程是用英语编的。”“那你大学四年都干什么了？你所学的所有的课程都没用啊。”这位同学傻了。但是老师又问：“如果你是一个高中刚毕业的学生，你能16周完成这个课题吗？”“显然不可能。”“这就对了，你大学四年学到的是学习知识的能力，四年前我给你的每一本书你都要学一个学期，但是你现在一个星期就完全吃透了。” 这个故事给了我很多的启发，我们现在学习的知识可能以后永远都用不到，但是你在学习各种不同的科目时总结的各种各样的学习方法、思维视角等都会伴随你一生。在你遇到新问题的时候，你可以利用以前的经验很快总结出解决新问题的方法。所以，我现在负责任地告诉大家：千万不要偏科，任何科目对你都是至关重要的。

（二）永远不要说你已经尽力了 有的同学觉得自己已经很努力了，可是就是没有办法把成绩再提高一点。他自己安慰自己“我已经尽力了”。我记得电影《勇闯夺命岛》有这样一句台词：“永远不要说你已经尽力了，失败者总是抱怨自己已经尽力了，只有胜利者才能赢得选美皇后的芳心！”我个人觉得，当你还有力气说出“我已经尽力了”的时候，你根本就没有尽到力。我觉得人的潜力是无限的。举一个我自己的例子，大家看看人的潜力有多大。

我在高中时体育特别差，跑1000米都很要命，从来都是不及格。相信在座的好多同学也对这项体育达标深恶痛绝。到了清华之后，第一节体育课，老师告诉我们体育好是清华的传统，我们每年要测3000米长跑，跑不过不许毕业，取消推研资格。怎么办？谁来到清华都不想拿不到毕业证吧，我的同学大部分和我一样体育很差。于是每天晚上10：30，我们的自习教室关门，清华的操场上人就多起来了。跑半个小时再回寝室继续学习。练了一个学期，我瘦了40斤，最后考试的时候我仅用了12分56秒就跑下了3000米，我们班最胖的人也在15分钟以内跑完了。想起我高中向体育老师抱怨：“我已经尽力了，1000米就是不及格。”我现在觉得很搞笑。

清华的校训中这个“自强不息”我觉得给我的影响非常大。当你觉得自己已经尽力的时候，往往再坚持一下就会突破自己的极限，唤醒自己的潜力。思维科学研究表明，人的大脑可以把全世界图书馆藏书的信息都装进去，然而，人类思维至今才仅仅开发出百分之七到八。所以在这里我希望同学们一定要努力再努力，永远不要说自己已经尽力了。什么叫成功？人们死活不相信你能做到的事情，你做到了，这就叫成功。

（三）怎么学好高中的课程 接着上一个问题，永远不要说自己已经尽力了，那么我们应该怎么努力呢？我在高中听过不少关于学习方法的报告，也很多次给别人介绍自己的学习方法。但是直到大二我才真正明白怎样才能把知识学好。

大二我们上一门课叫“模拟电子线路”，特别难。我们的老师——高文焕院士告诉我们一句话：“学习模拟电子线路和学习其它学科有一个共同的窍门，八个字——题海战术，题海战术。”我当时非常费解，从小到大老师都说要讲方法，不要死做题，怎么院士这么说呢。之后几件事我明白了这八个大字的含义。

我们班有一个山东的省高考状元，得了713分（750满分）。我问他，你到底是怎么学成这么“牛”的？他说：我高中的时候只要市场上能买到的习题集我都做过。

如果大家觉得省状元离我们太远的话，我再举一个河南省高考第76名的同学的例子，看看他是怎样做题的。他的智商不会比在座各位高的，因为他在清华电子系学习非常吃力。他说他高考6个主科的题典他至少做了五遍。所以我觉得高文焕院士还是对的，题海战术绝对是学好高中课程的好方法。我自己也有体会，比如我高三时英语的短文改错总做不好，于是一个周末，我连续做了50篇改错，之后的英语考试短文改错几乎没有错过。大家可能觉得大学生就很少做题了，我不知道其它大学的情况，但我可以毫不夸张的说，我在清华每年做的题肯定比我高三的时候做的多。

现在同学们一定会说，想题海战很容易啊，但是哪有时间啊？这就引出我下面的问题。

（四）怎样挤时间 下面，我告诉大家我在清华了解到的一个湖北同学的高中是怎样度过的：他在一个县城的重点高中，他们学校全体学生住校，每年春节时放假三天，其余每个月放假半天。一年一共放假9天。我想正中还不敢这么变态，但是那些湖北的学生真的是比我们少浪费了太多的时间了，这也导致他们的基础比我们要好得多，也导致了清华宁可在湖北扩招30人也不在河北扩招一个。回想我的高中，我现在非常后悔，如果当时我像那些南方的同学那么抓紧时间，我高考绝对会拿省状元。同学们，我们已经不是小孩子了，我们身上责任很重，如果我们还是把好多时间都用来娱乐和休息，当我们进入大学、走向社会的时候就会感到那些南方省市来的人对你的巨大压力。那么我们怎么挤时间呢？

首先，我个人觉得在座各位的走路速度太慢，我看到的是大家有说有笑的踱着步子慢慢走。大家如果到了清华可以看到，所有的学生骑车都是飞车，走路几乎都是小跑。我们没有必要把时间浪费在这些没有意义的事情上。你很快从校门走进教室就可以比别人多看一会书，多做一道题。时间久了，日积月累，你就会在时间上占有绝对的优势。

其次，我们的课间十分钟也非常宝贵，这一点我到了高三下学期才意识到，充分利用课间十分钟，我们一天可以挤出将近两个小时，可以比别人多做一套题。

再就是我们最好别看电视了。我在高中的时候每天必须看电视，当时主要是因为要面子，看了体育比赛、晚间新闻去和别人侃，看了电视剧和别人吹。整天装出一副不太用功但成绩不错的样子，归根结底还是希望别人说自己聪明。我现在的观点是，被人说“他聪明但就是不学习”的人是最蠢的人。不管你是否真的智商超群，但是如果我们把太多的精力用在那些与自己前途无关的事情上，就是对自己的最大的不负责任。我现在在清华的好多同学都是在高中期间没看过一眼电视——包括春节晚会，有的同学甚至是从初中开始都没看过一眼电视。现在在学校，我们每个寝室都有电视，但是我们寝室的电视几乎就没开过。期末考试之后都没人看一场欧洲杯。大家考试后没有休息放松，所有的人都是准备下学期的课程，准备托福、GRE考试，或者是学一些实用的技术。所有人脑子里想的都是利用别人休息的时间来充实自己，使自己在今后的竞争中占据优势地位。

同学们不要把清华的学生想得太牛了，清华学生中智商超群的人至多占学生总数的四分之一。其它学生的智商不会比在座的各位高到哪里去。他们比你们多的东西我觉得只是对待自己未来的态度。清华学生身上有一种非常令人敬畏的精神力量。他们可以为了自己的目标放弃任何诱惑。就算在大年三十清华的自习教室也会人满为患。用一位美国教授的话说：“StudentsofTsinghua，noSaturday，noSunday，noholiday！”就是这种精神铸造了清华的神话。不这样就很难考上清华。

有的同学可能会说：你说得很对，但是我们很难让自己坚持下去，最多三分钟热血。之后就不想再努力了，好的，我们下面就讨论怎样让自己的血一直热下去。

（五）给自己找压力

我和清华大学精密仪器系的教授许纪敏先生有一次聊天的时候说：“我觉得电子系的学生压力太大了。”许教授说：“清华的人才怎么培养出来的？就是压出来的！”不错，巨大的压力才会有巨大的动力。有的同学说：“正中学生的压力已经太大了。”我现在觉得，我们当时在高中时的压力太小了。

说实话，清华的学生有的也不是那么喜欢学习的，比如我就有点厌学。但是清华的要求极为严格，四年之间只要一科不及格就取消推研资格，三科不及格就退学了。所以清华有的系的淘汰率是30%。太可怕了，所以我们都要疯狂地学习。

比我们还恶心的还有美国的MIT，我大一的辅导员现在在MIT读书。他给我发的Email说他上学的第一节课，教授向他们宣布考核要求：“上我的课，最后的成绩是一个A，两个B，一半C，一半D。”就是说有一半的人将会不及格。MIT的淘汰率比清华还高，这也是为什么MIT的学生只要是拿到毕业证就会被各大跨国公司高薪聘请的原因。我再给大家举几个例子，可以说明在巨大的压力之下人可以做多么不可思议的事情。大二的时候，我们有一个夏季小学期共两周。第一周周一上午，我们在一间教室上了两个小时课，学了计算机的VHDL语言。下课老师要求我们在周五之前编出一个主频30M的cpu来。所有的人都疯了，因为上午根本就不知道他在说什么。后来我们知道，在其它大学的电子系这门课要学一个学期的。但是老师说得很清楚了，做不出来就不及格。于是大家就疯狂地跑到图书馆借书，回去废寝忘食地看，第一天看不懂，第二天稍有点明白，第三天白天编了几个简单的程序，晚上开始正式编程，编到3点，周四编了一天加一个通宵，周五早上8点通过了验收。大家松了一口气。但是接着第二周周一早上，老师告诉我们周三下午交一个超声波测距仪。又是疯狂的两个通宵，周三下午把超声波测距仪交上去了。在此之前，我们没有想到我们还可以在这么短的时间里做这么多事，但是在巨大的压力之下我们完成了。

还有一个例子，我们大一的英语课，要求我们一周背下500个单词。我觉得这是不可能的，但是第一次考试我只得了43分，没有办法。以后每天早上我5点起床，背单词到7点再去上课，最后还是能背下来的。所以在巨大的压力之下我们的确可以发挥出巨大的潜力。在这里，我给各位一个建议，就是尽可能的给自己找一些压力，比如说规定自己一个星期之内必须做500道题，考试不得140分以上就算自己不及格等等。大家不要觉得这些很过分。如果各位真的发誓要考上一流的大学，我觉得这是我们必须做的，并且现在的南方高中生就是这么干的。

（六）如何面对情感问题

在高中阶段我们还必须面对的就是情感问题。相信咱们的班主任老师和校长也不止一次和大家提过这件事，三令五申不许谈恋爱。我个人觉得，我们在高中阶段的这种感情是非常美好的，我高中的时候就非常喜欢和漂亮的女生坐同桌，也喜欢打篮球的时候听全班女生的尖叫。在体育课打篮球的时候如果边上有女生观战，我肯定会拼命做出几个漂亮的动作。如果老师把那些我比较喜欢的女生调到我的座位附近，我肯定会非常注意个人形象，说话也会不那么粗鲁了。那种感觉还是很甜蜜的。主要是学习压力不容分心，还有我觉得高中时候谈恋爱太麻烦了，给大家说说我高中时候那些谈恋爱的同学的处境吧——首先你得偷偷摸摸的，不能被老师和家长知道了。但是一定会被发现的。接着是一次又一次的被找去谈话。最后只顾着烦了，什么甜蜜的感觉都没有了。考上了大学之后天南地北就都分手了。我自己还没听说有什么成功的案例。就算是上了大学，清华的情侣们到了大四也是基本都分手了，所以我们好多大学的同学觉得与其费心劳神的找个女朋友还不如安心的好好学习，于是清华就有了“本科僧”、“研究僧”的说法，这正是这些过着苦行僧生活的学生使得清华的学风在世界上都有口皆碑。我们这个年龄多学一点安身立命的本事比寻求那些短暂的甜蜜要有意义得多。我给大家的建议是，我们不妨做三年“高中僧”，千万不要到了最后发现自己浪费了太多的时间和精力而自责和苦恼。

（七）不要抱怨老师不好

当我们某一科的成绩不理想的时候，不要抱怨我们的老师。我可以毫不夸张的说，咱们正中的老师都是非常不错的，至少都是非常负责、敬业的。我和大家说说我在清华的经历大家就明白了。清华的老师做研究都是大牛，但是几乎没有老师好好给本科生上课。有一次上微机原理课，老师说，今天回去用Protel把课上的电路模拟一下。同学们都说，我们是这辈子第一次听说这个软件。老师说：“这是电子工程人员必备的软件。”转身就走了。没办法，我们回去在图书馆熬了三天终于把这个软件学会了。还有一次数学课，老师让我们回去用MATLAB画一个三维的图形。同学们都说没学过——这好像是数学系的一门必修课。老师只说了一句：“没学过？回去学呀！”我们又是在图书馆耗了好几天，基本弄明白了。我们现在用的好多计算机工具，老师们都默认为你们已经完全掌握了，没有人教你怎么办，你不会倒是不正常的了。所以，我们的同学当你觉得有哪一科学得不太好的，一定不要埋怨客观条件，自己的努力才是成功的基石。当你总是抱怨客观条件的时候，成功也离你越来越远了。

（八）好的身体是一切的本钱

同学们如果真的要为自己的理想拼命的话，我告诉大家，我们必须好好锻炼身体。清华的口号是“为祖国健康工作五十年”。所以清华的体育课之所以要求那么高，那么严格，就是逼着大家好好锻炼身体。清华的体育传统的确非常好，我们刚上大学的时候的确身体很差，学习很容易累。现在，我们班今年有20个人报名参加北京国际马拉松（全国报名的大学生只有5000人，清华就有3000人）——一是为了体验一下，二是对自己的耐力很有信心。就我个人而言，现在我熬几个夜没有问题。我们千万不要忽视锻炼这一点。我的建议是，我们每天的课间操大家一定要用力做，体育和体活课也要努力运动——我推荐大家多练习长跑，最好每天跑个1000米。相信吧，等你们到了一流大学需要熬夜做研究的时候，你们将会发现自己高中打下的身体健康根基是多么重要。

（九）一些学习的小技巧 前面我已经说过了，我们学习的最终技巧就是多做题。现在我再给大家讲一些学习方面的小经验。都是我从大学的同学那里获得的，都很容易，但很难持之以恒。

首先就是语文的题目，字的发音和错别字、成语运用和文言文分析等等。我的技巧就是我们找一本新华字典，一本成语词典，一本古文鉴赏词典。每天看5页——不会超过半个小时。如果大家坚持下去，相信高考之前可以把这些词典看几遍，对于高考语文的相关题目非常有好处。

然后就是英语，大家可以利用某个假期把大学四级单词都背下来。一个假期不够可以多用几个假期。这对于我们这些尖子生并不难，只要大家用心。还是那句话，相信自己的能力，现在清华也有好多学生两个月准备GRE就考了满分，两个月2万个单词也背下来了。巨大的单词量对于我们高考英语也有巨大的好处的。大家不要怀疑自己的能力，清华15食堂的小师傅农民工张立勇利用业余时间学英语，托福考了630分（满分670），清华高材生考600分都不容易。我吃饭的时候经常和他聊几句，他就是每天挤出能挤出的任何时间来学习英语。他的英语基础教育和在座的各位根本没法比——农民工几乎没有受过正规的教育，但是他现在已经被北大录取了。看看积少成多的力量吧。我对在座各位的一些希望：

同学们听了这个报告，可能觉得我好多地方说得太夸张了，根本做不到。而我说，只要你们心里有着不考名牌誓不罢休的信念，我相信，以你们的智商，绝对具有冲击超一流名牌的实力。现在我们省其他高中的学生还是按照原来的方式学习，只要你们从现在开始向南方的高中学习，最后高考的时候，你们将会相对于河北的其他高中生有着巨大的优势。我希望一年之后，你们当中至少会有人考入清华和北大。如果你坚持住，像我说的这样做了，而你身边的人却没有，最后你将会发现自己的成绩一定会突飞猛进。最后我送给大家几句话和大家共勉。第一句，是朱镕基教授在给清华的学生讲话时对大家的要求：“为人为学，追求完美。”你们的成绩没有任何大的问题，但是我们的目标是名牌大学，这就要求你们不能在细节上出问题，不该丢的分数绝对不要丢。追求完美就是要求我们即使得了99分也要认真研究自己存在的问题。因为高考的一分之差就可能断送你的梦想。第二句，就是清华的校训：“自强不息，厚德载物。”我希望在座的同学们不要在任何困难面前退缩。即使一时的失意，也绝对不能磨灭自己赢得的激情。同时我们也要把自己的心态摆正，一定要尊敬自己的老师和竞争对手。

无论过去的两年你们的成绩如何，你们在高中还有一年的时间，足够了！拼命吧，同学们！命运掌握在你们自己的手中，抓紧时问从现在开始，从离开这个教室之后跑步回去开始。老师寄语：希望大家读后，能够闭目思考一会儿，哪怕有一段话，一句话，一个词能够影响到你，那就是你的收获，也是我最大的希冀。下面再给大家分享一篇： Nothing is impossble 我从来不知道压力大到一定程度时居然可以把人的潜力激发到那种地步的。我是一个极其不安分的人，可是那段时间我 表现得无比耐心沉稳，踏实得象头老黄牛。事实上无数次我都面临崩溃的边缘了，高中五本历史书我翻来覆去背了整整六遍。当你把一本书也背上六遍的时候你就知道那时什么感觉了。边背边掉眼泪，真的我是差一点就背不下去了就要把书扔掉了。只是，忍不住的时候，再忍一下。坚持的确是世界上最伟大的一种品质。那段时间我唯一的休息方式就是站在走廊里看远处的秒天空。后来发现在对面的建筑墙壁上有一行大大的红字，是学校用来激励学生的吧，我不确定。可就是那句话陪我走过了高三最后的日子——意志的力量，是决定成败的力量。我用我所有的经历和体会去实践而且证明了这句话：意志的力量，是决定成败的力量。

呼啸而至的风卷着漫天的黄沙，在那个北方的春天里，我们一个个头发蓬乱，皮肤粗糙。死寂与喧嚣交替如同美国的执政党，规律得让人怀疑冥冥之中可有双奇异而魔力无穷的手。惶然而又茫然的我们在敬畏与期待中迎来又送走了一模、二模以至N模，每根神经都被冷酷无情的现实锤炼得坚不可摧，不论是吟惯了杨柳岸晓风残月的诗情，还是习惯了信手涂鸦的画意。在这个来去匆匆的季节里，一切敏感纤细都奢侈得如同恺撒大帝的稠衣，徒留无数次的希望在无数次的失望前撞得粉身碎骨，无数次的激扬在无数次的颓丧下摔得头破血流。每个人都比昨天更加明白理想和现实之间那道不可逾越的鸿沟，同时也比昨天更加拼命努力挣扎，试图挤过那道窄窄的独木桥，哪怕明知是徒劳。努力会是徒劳么？

当这个锥心的问号在夜阑人静的时候一次次猛烈扣击起了心门，每个人都难以承受那潮涌而至的恐慌和迷惘，于是逼着自己埋进去，埋进 书本，埋进 试卷，埋进密不透风的黑茧————为的只是有朝一日的破茧成蝶。青黑的眼圈，浮肿的眼带，干燥的手指，焦虑得起了水泡的嘴角。那个春天我不知道流行的是粉蓝果绿还是黛紫银灰。小镜子被悄悄收起，因为不忍见到自己憔悴的面容和黯淡的眼睛，因为怕有什么会在汪洋恣意般在干旱已久的脸上 纵横开来—————上帝，我 是个女孩子啊。上帝无言。无言微笑。微笑告诉 我，你，心甘情愿。是 的。我心甘情愿我不悔初衷我自己选择了这条路平坦也好崎岖也罢我得走下去。我要走下去。我会走下去。

于是所有的呐喊被咽下去，于是所有的豪情被收起来。我象一头二月黄牛，默默踏步，无声前行。当拼搏被拼命所取代时，香格里拉已经幻化为心中恒远而朦胧的梦想，而所有的努力也只是为了让这梦想不再“美人如花隔去端”，哪怕青冥长天，纵然绿水波澜。

踏入考场的时候后我很平静。“尽吾志也而不能至者，可以无悔矣。”事实上我从来没有想过自己会考入北大以外的哪所学校。与其说这是一种自信，莫如说这是一种预感。我只是想，哪怕北大只招一个名额，为什么不可能是我？这世上没有什么事情是真正不可能发生的。考完后走在回家 的路上，看着依然匆匆的人群，心里依然空无着落。眼睛因为泪雾而模糊，视野里的 东西却越发清晰。这在科学上有解释，我却宁愿相信是因为一切真实的感知都要以泪水和苦痛作为代价。是的，我们总是要学会放弃一些东西，才能得到另外一些东西。如果你所在乎的东西值得你为它而付出一切，那么所有的放弃都只是分娩前的阵痛。总要有所取舍的，蝴蝶的生命之所以如此短暂，因为它的翅膀太过精致了。有时候，放弃只是为了真正的得到，关键看你想要的究竟是什么，以及为了这想要的的东西你愿意付出多大的代价。上帝对每一个人都是平等的。

事实上我 怀念那段日子，并且永远感激它。不只是因为在那段时间里我完成了自己的过渡与锐变，更是因为那时的一切深深烙在了我正处于可塑期的性格中，成为这一生永远的财富。那真的是多少钱都买不来的财富。人生中再也不会有哪个时期像那时一样专一地，单纯地，坚决地，几近固执而又饱含信仰和希冀地，心无旁贷乃至与世隔绝地，为了一个认定的目标而奋斗。当你在若干年后某个悠闲的下午，回想起自己曾经的努力和放弃，曾经的 坚忍和耐力，曾经的执著和付出，曾经的汗水和泪水，那会是怎样一种感动和庆幸，怎样一种欣慰和尊敬——尊敬你自己。是的，在这个过程中，请允许我重复一遍，做重要的，是你自己。我感谢父母感 谢老师感谢同学感谢朋友感谢所有关心我帮助我的人，但我最感谢的，是我自己。Nothing is impossible.这是我在一点一滴的努力与尝试中获得到的东西。而且我也相信，这也将会是使我 终生受益的东西。在这里，我把自己最信仰的一句话送给大家： Nothing is impossible.班主任寄语：他们在高三，就能创造奇迹，可我们在高二，是不是更应该创造奇迹？只有一次生命，我们要珍惜；只有一次人生，我们要奋斗！我相信你也能创造奇迹。

第四篇：心中的一盏灯——浅谈我的高中生活与学习(高考学习励志文章)

北京大学新生征文

心中的一盏灯

——浅谈我的高中生活与学习

01.“但凡不能杀死你的，最终都会使你更强大。”——尼采

那一天是很多人记得的瓢泼大雨。马路上的汽车失魂落魄，而我们被堵在文庙红墙碧瓦的门里门外，与人群相互抗衡，不可前进、不得退后，终于被惩罚得狼狈不堪——高中外地生考试。成绩出来，离录取线两分，咫尺天涯般的差距，彻底将我心中的琉璃敲碎、火焰掐灭，我差一点儿便要和我的母校作一场未邂逅的离别。

后来，能够得以进入石室北湖，能够得以进入实验班，都凭了几分运气，这是值得庆幸的，但也着实让我痛苦了一把。我其实很纠结于发现世上有太多人远胜于我，而我又不得不拙劣地混迹其中。

我必须自我反省，我曾经拥有过分厚重的骄傲，但这“厚重”指的是骄傲的程度，而不是骄傲的奠基，因此，那骄傲越厚重，越见得越浅薄了些。我的恐惧莫不是那些多余的骄傲在作祟。挫折过后，骄傲已寂，所以……反而又没什么好怕的。

我绝对是个要强和求进步的人，从小到大幻想过无数的未来，却没有一处是庸庸碌碌和好高骛远的人就能够达到的远方。

我推崇自我安慰和发泄；推崇经历并承认挫折，且使挫折消灭生命中冗杂的东西；推崇像张爱玲说的，把自己变低，低到尘埃里，心存欢喜，再开出一朵花来。这是我自高中开学

初便学到的一课，让我受益匪浅。

越是在最初，越是毫无警惕，越应该迎接切磋琢磨。方入新境界，放下自负，放低自我，放弃愚妄，莲花处处开。02.“在一切有困难的交涉中，不可希冀一边下种一边收割；而应当对所事妥为准备，好让它渐渐成熟。”——培根

高一默认设置按照理科生的课程来学习，毋庸置疑这并不适宜我发挥我的长处。初中九科同考，通过考卷分数以及我学习的吃力度反映出来，我在政史地上面的优势远远超过我在理化生上面的，甚至很多时候我的理科科目会拖我的后腿。同时因为我身边优秀的同学太多，我只能为自己定下一个稍稍消极但在我心里很客观的目标——全级前一半，即四百名以前。但令我无比诧异也无比惊喜的，第一次月考我竟然取得了第六名的成绩。

那个周末我把各科卷子带回家研究，总结我这次小捷的经验。我发现我的成绩一个重要的特点就在于“平衡”，我不很偏科，单科排名和总成绩排名之间的差距尽量缩减到50名以内。而我之所以能够平衡各科，我将原因归结为“强制喜欢”、“持续补短”、“高效率”和“因科制宜”四点。

不要怕“强制”这个词，我所谓的“强制喜欢”其实是“自我控制”的一种体现。有一句老话说得好：“兴趣是最好的老师。”我想要达到的就是这种效果。举个例子，我对理化生的兴趣淡薄，但这三个学科可以说是包罗万象，我总可以挖掘出其中好玩儿的东西吧。比如物理的力学模型、化学的有机物推理、生物的遗传，我对于这些内容相对就更有感觉，因此

我学习这几章的时候就比较轻松。当你把各科的某一部分学得炉火纯青，再去看其它地方，你会神奇地发现它们的难度都有所下降，然后你的解题能力会得到较大提升。原因就是你在学习你喜欢且擅长的内容时，不知不觉就找到了庖丁解牛的方法。

“强制喜欢”和“持续补短”的区别在于，“强制喜欢”针对的是不喜欢的科目，“持续补短”针对的是不擅长的科目。“持续补短”其实只是一个泛泛而谈的概念，它的方法还在于以下将提到的另外两个关键词。

第三个关键词“高效率”则是许多人都口口声声强调的，但能够真正做到的其实不多。效率的高低分别可以体现在课上听讲与课下完成作业两方面。

我的老师曾经纠正过我们的看法：没有一个学生可以维持一堂课四十分钟分秒不出神地认真听讲，差别在于有的同学浪费的时间是五分钟所以他听了三十五分钟的课，有的同学却浪费了整整十分钟所以他只听了三十分钟的课。我所倡导的就是去做那个浪费时间更少的人。当你发觉自己一不小心出神的时候，一定要马上把自己从一片混沌之中拉出来。而每节课你所要达到的地步，即完全能够跟上老师的进度，甚至能在课后做一定的发散思考，举一反三。有很多家长都提倡孩子周末补课，不过我认为，如果能通过周一至周五的学习就基本掌握和巩固了所要求的知识，那么多花时间去补习倒是不必了。

而课下完成作业又分为书面作业和非书面作业两部分。

非书面作业主要是指预习和复习，早晚自习间即可完成。早自习主要可以留给语文和英语。最好是要读出声，我体会到，用喉咙发出一个音比用眼睛瞟过一个字，更能加深我们的记忆。而晚自习主要就是留给剩余四科的，形式也很多样，通过广泛做题巩固理科知识、通过多次翻阅教材梳理文科知识，都是极有效的。当然这应当是在完成当天作业的前提下的，只有完成了作业才能保证静得下心额外看书做题。主要专攻薄弱科目和强化优势科目，同时

要适当兼顾其他，标准就是每天必须每科都要碰一下，不然就很容易丧失“感觉”。

提高效率不是只追求速度，不要求质量。我的习惯是当天学到多少课，就把那一课的作业完成，不管老师布置没有，因为很多时候老师都会延迟布置作业，当你能够提前把这些练习做完，就能有效复习当天内容，同时还可以省下时间来弥补自己的弱势科目。我们应该自己驾驭安排作业，而不能让作业牵着我们的鼻子走。能够这样完成作业就不至于作业成堆了，自然也就不需要熄灯后还藏在被窝里打着电筒做作业或者熬夜复习看书了。这不仅有利于提高效率，也有利于保护视力和保证次日的精力。

类比地理上说的“因地制宜”，每一学科都有自己的特点，自然不能按照同样的套路来学习。

很多人认为学文科只要把数学和英语突上去就能拔尖，但我两年时间得出的结果却是真正拔尖的人数学英语都是极好的，真要在这些人中出彩，便必须把语文的分数突击上去。

有一种解题思路是从问题出发往前找条件，因此在语文学习上我们也可以采取从题型回溯到复习的方法，这样既能让我们准确地抓住各科的学习要求以及侧重点，又能让我们的练习和复习效果更明显。

语文试卷分为基础选择、论说文阅读、文言文阅读、古诗词鉴赏、古诗词默写、现代文阅读、语言运用以及作文八部分。每一个部分我们都可以采取对策。

语文早读读的是什么？自然就是字音字形成语和课本要求背诵的课目。在高三的时候，我建议大家都能专门搜集整理自己比较容易搞错的字音字形成语，从各种模拟试卷和教材字音字形单入手，最开始可以很多，越完整越好，但越到后面越要做减法，到高考之前字音字形各剩50个左右，在考试之前再抓紧读一读。成语我们不能打包票会考我们复习过的，我们只能把容易望文生义、用错对象、褒贬不当等等的常用常错成语都过一遍。而默写最好是

分为两个阶段，第一个阶段是通背，第二个阶段是抓极容易错的字，比如，曹操《短歌行》中的“wéi”是什么部首，而苏轼《赤壁赋》里的“wéi”又是什么部首。

做论说文阅读和病句可以用相同的方法，即分类法。练习方法主要是分类练题，也就是一连做二三十道都是同样的错误类型的题，但不要一次性把所有类型做完，一种类型做完应有所间隔，总结一下这一类的基本形式。当我们把几种错误类型都搞清楚了，当然也就能够保证正确率了。尤其是论说文阅读，涉及到专有名词，难度较大，更要在练习中体会，抓住经常设陷阱的地方。

文言文阅读是和教材最为贴合的一种题型，也是最考验我们对教材文言文熟悉程度的一种题型。为了应付这种题我们必须做一定的准备。第一要将教材上的重要实词积累起来，特别是关于官员升迁贬谪调职等的动词，因为所考的文言文大多是人物传记；第二要稍微了解一下语法，至少得分清楚虚词的用法，比如它在这里是作连词还是作介词；第三要记下平日经常见到的特殊用法，比如“丁忧”的含义。我们在做文言文阅读的时候通常会感到比较难懂，因为它和我们平常读的文字不一样。所以当我们在做一篇文言文阅读时，如果时间允许，我们要强迫自己把文章硬着头看下去，以锻炼我们的阅读能力，同时勾画重要句段也有利于我们了解上下文，为翻译或者文章理解归纳题奠基。

古诗文阅读和现代文阅读也可以归为一类，有固定的答题套路。我强调答题套路不是说要生搬硬套，只是答题套路多多少少可以完善我们的答案，让答案不至于毫无方向或是缺斤少两。大家可以先记熟答题套路，遇到一道题时先分析它的题型，是属于分析感情还是赏析句段之类，再结合文章按照答题套路所提供的思路进行作答，答题套路带的关键词作的是骨架，可以支撑答案，表现学科素养，踩到得分点，而你对文章的理解阐述自然便是血肉，要将答案填充得丰满。在复习的最后关头，尤其是三诊过后，大家可以自己总结题型和套路，这样会使套路更契合自己的答题风格。并且在平常选取文章进行练习的时候，大家最好是选用高考试题，相对来说设题更加严谨，参考答案更加简练全面。

语言运用无需太过繁复地练习，只需要了解它的基本类型和对应格式就行了，这种题毕竟还是考察文思灵犀和语言运用能力。我所要提醒的是一些小细节，像写标语要求的“整句”是否了解意义，归纳题的字数限制和词数限制是否超过，自己填写的内容是否和题意要求吻合……做题时首先要读题干而不要直接就进入材料，这有利于规范我们的答案，避免一些不必要的失分。

作文是语言运用的升级，我觉得主要是要讲究平常的阅读积累，保持语感。我很喜欢阅读写作，高考前一直都没放弃，我觉得这是一种习惯而不是一种消遣，因此不存在什么浪费时间。写作材料的话可以去买《作文素材》，一定要注意那些材料最好是贴近生活的时兴的，而不要一直重复屈原杜甫等人的事迹，这对于议论文写作档次的提高很有意义。我平常喜欢读散文，即使晦涩偏深，我相信大家写的东西读多了都会有收获的。个人来说，我认为台湾作家的散文更为文学化，余光中、张晓风、简桢的东西都很好，还有大家比较熟悉的三毛等等。高中同桌向我推荐的木心的书，篇幅很短但很值得品味，尤喜先生的诗；还有语文老师推荐的王开岭的作品，安静而有力量的文字，充满回忆的哲思，很适合现代人读。

坦白地说，高一的时候数学是我的绝对弱项，分数几乎从来没达到过班平。班主任一遍遍强调：“如果你的单科名次和总名次差距达到五十名，就有偏科迹象了。”我感到深深的忧虑——我的数学成绩和总成绩之差往往可以达到两三百名。最开始我还秉承着盲目的乐观，想着，没关系，高考拼的是总分，我可以把其他科的分数尽可能提高，对数学依然放得比较松，除了上课勤抄黑板上的例题、下课滥刷练习之外就没有过多补充。直到后来越发觉得数学吃力，连作为物理老师的班主任也看不下去了，多番过问我的情况。我意识到自己的漠视

使事态严重了。于是高一下期我开始专攻数学。三角函数部分重在基础公式应用，我花了两个小时把公式来回正反默写记忆；而数列板块层次比较清晰，主要分求通项公式和求和两部分，题型方法都比较固定，暑假衔接班就有所接触，加以归纳总结之后便也得心应手。高一下期班主任给了我很多鼓励。他会因为我在数学上的小小进步，就在办公室里非常骄傲地大肆宣扬，然后各个班主任在班上又进一步地宣扬开去，搞得我不继续努力就不好意思。但我的数学成绩还是只能说将就，不上不下的水平。

选学文科过后，我心里对此更是不乏惶恐。我了解到数学实质上是最易获取高分和拉开差距的科目。高二的数学老师说，文科数学相对难度较小，可以不用那么害怕，你甚至可以不喜欢它，但是你就是不能放弃它。

高二最初我的优势也不算很大。我对立体几何没有多大敏感度。全靠他每天固定三道由浅入深的立体几何，一道道流血流泪地刷过来，用完了一个半作业本。承蒙当年每天同那些几何体相看两不厌的时光，我现在看平行四边形，都像斜二测画法画出的正方形。异面直线所成角、线面角、二面角、二面角的平面角……各种角，最后我被围剿。我想起红军长征也是因为反围剿才启程的，我为自己感到悲壮。幸而二万五千里后能与众友伴一起突围，迎来了巴哈马群岛的第一个清晨。下一章节是算法，沾上计算机就是我比较喜欢和擅长的部分。并且，这个时段数学老师开始提拔我给同学们讲题，我口头表达能力不错，能像说书的似的讲得头头是道，在把别人讲懂的时候也再次强化了对自己的训练。要换做高一上期那个懵懵懂懂的我，要是上课不幸被抽中，一定会冷场的。再后来，又是一场鏖战。如果立体几何是一场失眠，那么解析几何就是一场噩梦。面对高强度的计算和低标准的思维层次，我们回到每日徜徉在椭圆、双曲线、抛物线包围的单调生活，不必赘述这又是一场艰难的突围。草稿纸上千军万马，我需得运筹帷幄，指点江山，几个小问就耗掉两节晚自习的情况是时常出现的。经过一番寒彻骨，高二的时候，我的数学成绩已经可以固定在班上前几名了。每次大考

数学都从原来的拖分专业户变成了骨灰级粉丝。这绝不是朝夕就能取得的进步。墨水滴入题海，我才在这样的训练中渐渐变得丰足。

数学不要一说就说到刷题，基础其实才是第一位的。我总结了一下我高一数学不好的重要原因，即基础不熟导致跟不上老师的思路，上课的状态像是一截截断开的火车车厢。像三角函数的公式还有立体几何的定律之类，得先自己记牢了。打基础也不光是背公式，可以结合一些比较基础的题来帮助记忆。这个阶段不用着急，我们学立体几何的时候，整整用了一个月，每天做3道立体几何题，才可以说对基础知识比较熟悉。

我会等基础熟悉了，再去考虑比较上档次的刷题。刷题也千万不能盲目地刷、超越自己水平地刷。我仍比较推崇按照题型去做。六大板块各占一个大题，每个板块单独突破，又各自单独区分其中的小题型。这对于数列、导数这类题非常奏效，把每种小题型的解题方法掌握和熟记后，只要看到试题能马上在脑海中搜索出并对应起来，就肯定不至于“完全摸不着头脑”了。

在把适合自己目前水平的题目搞定后，可以去找一些稍微难一点的题，多些解析几何和导数等各省高考卷压轴题，每周留几道给自己思考。但这些难题不是用来折磨我们的，如果自己实在花尽气力也没什么进展，完全可以去找同学和老师商量。特别是在高考前期，千万不要把大量时间浪费在一道怎么都不会做的题上，会适得其反。

当然除了难题，新颖题型也是需要多加练习的，目的是锻炼自己的思维能力。当每种题型都练得差不多了，还有两个细节需要注意：一是答题规范，其实就是书写和格式，这在大考中显得尤为重要；二是易错点的避免，高三数学第一轮复习就可以做这样的工作，最好是结合该章节知识点对应地指出易错点。

和数学相处的过程，是令我不曾想到的“细水长流”。

我将英语学习分为长时间的语感积累和短时间突击，语言类学科都可以这么划分。长时间语感积累主要包括对语法的掌握和对完型、阅读的训练。

语法最好主要留给高一高二。很多人说语法不重要，其实不尽然，对语法的掌握可以帮助我们英语学习更加系统化，对我们关于阅读文章的理解也很有帮助，更何况单项阅读就涉及语法，这样的基础丢分在高考中实在太可惜。达到平常积累效果后，高三总复习阶段，通过资料上的系统总结再把重点语法板块过一遍。不过语法掌握大忌太纠结把自己绕晕，有些钻牛角尖的问题可以不必理会。

对于完型和阅读，我们班的要求是每天1篇完型2篇阅读定时训练，定的时间比给的参考时间稍微短一点。至于每周的一次英语连堂课，就要按高考的题量进行1篇完型5篇阅读1篇任务型阅读1篇改错综合练习。高考虽然不会考到原篇目，但做这种练习仍是必要的，我总结了三点：

1、积累语感；

2、帮助写作；

3、锻炼做阅读题的必需能力，比如对细节的记忆和对题型以及出题意图的把握，从而提高速度和正确率。

另外还有一个需要不断练习的题型就是改错。现在改错题不分行划成十排了，难度进一步提升。英语老师说，最难的就是“找第10个错”。长期锻炼可以帮助我们掌握改错常见的错误点，和语文改病句差不多，都是类型明确的。为了提高改错题成绩，我们班每一个同学都做完了至少一本改错专项训练。

至于任务型阅读，这其实是优生可以利用拉开差距的题。这个题型要注意的就是对于提问方式和某些特定答案的记忆，比如“Why”的回答一般要用“Because”，“How”的回答一般要用“By”，问作者写这篇文章的目的以及问这篇文章的主旨有没有什么不一样…除此之外，还要注意细节，比如首字母大写和句末实心号（填空类就不需要)。

考前突击最有用的是作文。当然这也是建立在我们广泛长期积累的基础上的。我们班每个人都准备有一本厚厚的作文本，里面收集了我们自己的习作、考试作文范文、老师提供的优美词句和自己搜集的哲理美文，有的同学还会总结不同文体的固定格式和模块。英语是下午考试，当天中午我就会把作文本拿出来读，尤其是老师总结的一些写作万能词汇和短语，几乎每篇作文都能用，这对于我们寻求作文灵感和提高作文档次很有帮助。

送给大家我们英语老师的口头禅吧——“书写优美，阅读全对”。

在文综方面我首要看重的绝对是教材知识。可以说没有教材一切都是空谈。所以每次重大考试来临，我都会提前一个月开始轮教材。不过这绝对不是某些人以为的“背多分”，对教材不讲究一个“背”，而主要是一个“理解贯通”，也就是把很多相关知识进行梳理和串联。

其次再来说试题。现在的文综试题的非选择题有一个非常明显的特点，即越来越讲究对题目材料的挖掘。我觉得学文科的同学时常还是可以多练习一下二卷的，据我所知大家对文综的练习大多停留在选择题上，问答题嫌弃字太多都放弃了。不过即使不写还是最好自己在脑袋里把基本要点列出来，再对照答案看看自己有哪些地方没想到，把这些没有想到的点单独列出来记一下，这些点往往就是我们当下的缺陷，也是以后答题我们一个出奇制胜的法宝。

另外文综还比较重视总结。政治可以总结时政热点，再用它来对应教材重要知识点和中央观点；把做题过程中遇见的相同材料背景的相关题目的答案进行归纳，形成一个回答这类材料的参考答案；总结政治教材的课标题，框标题，制作一张目录，近几年高考题会用框标题进行限制答题范围，如果不熟悉教材很容易定错位答错内容。而历史则可以总结个简易时间轴，把相对应的政治板块、经济板块、文化板块重要史实简要列出来，总结时代特征；为教材内容比较冗长且零散的相关部分制作一张表格，按照背景、过程、影响的顺序简化教材，特别是英国资产阶级革命、法国大革命和中国近代史那一段。地理可以总结答题套路，像水

文条件、水系条件、洪涝原因等常见题目应该从哪些方面进行回答。除此之外，答题还要注意从材料的文字和图例中挖掘要点。地理答题尤其注意看分分点答题。

文综答题都要注意编号，让答案思路更清晰，也让阅卷老师一目了然，容易找到得分点。四川省的文综考试采用的是合堂分卷的形式，两个半小时之内需完成的题量较大，很多同学都会反映出时间太紧张的问题。大家在练习的时候一定不要掉以轻心，模拟考试不仅是为了让我们见识更多的题，更重要的是要让我们在练习中找到最适合自己的答题次序，让我们能够在有限时间内尽可能多的完成试卷。有的同学习惯先把选择题全部做完再做非选择题卷，有的同学习惯一科一科地做，哪一种更适合你，全靠一次次试验，没必要在意别人采用哪种次序。确定好答题次序以后再计划一下时间，比如做哪一科大概需要多少时间，若超过了限制最多还可以分配多少时间。最好的状态是无论题难还是题简单用的时间都差不多，那么时间不够的问题就可以得到较好的解决。

03.“一个人如果能够控制自己的激情、欲望和恐惧，那他就胜过国王。”——约翰·米尔顿 接下来我想谈一下自制力的问题。

我认为我最大的优点就在于我自制力较好吧。

初中时父母在成都工作，我在老家上学，只有外公外婆在照顾我的生活。家里的网络24小时长开，我做作业的时候也可以随意看电视，但我没有放任自己成为一个沉迷外物的坏孩子。我愿意自制，这不是局限我的童真和自由，而是引领我向我希望成为的人成长，用心理学上的专有名词来说就是“延迟满足”。

我的高中母校置身于郊外，周遭一片杂草，完全没有用以消遣的娱乐场所，学校采用全寄宿制，老师学生都安安静静呆在学校，在校的时候心就完全收起来。24小时，身边都有老师监督、同学竞争，也会起到让我们学会自我管理自我控制的作用。

自制在学习上的体现就是提高效率，订立完整细致的计划并自我监督它的实现，坚持不把今天的事推到明天。

自制在生活上的体现就是劳逸结合，在把一节课、一天、一周、一学期的学习任务圆满完成以后，就让自己尽心尽力地玩耍、放松，跟同学唱唱歌、聊聊八卦，上上网、写写小说，即便在高考前夜也不抛弃阅读的习惯，尽量不要失眠，生病的时候不能忍着要及时吃药，身体适宜的时候必须每天参加大课间一千米跑步。

自制在心理上的体现就是乐观、自信，不去想一些莫名其妙的事，时时刻刻保持一颗平常心。相信自己永远不是最好的，这样才能有动力完善自己；相信自己永远不是最差的，这样才有底气超越自己。

别看我总是嬉笑着，其实有一段时间我的心态真的很差，大概就是高二末高三初的时候。我变得简直吹毛求疵，极易焦虑，对一点点噪音都介意得不得了，甚至要强迫自己才能听进去课，老师说一句话我需要一个字一个字在脑子里重新播一遍才能理解意思，后来在不小心把这些情况说出来后我也曾当着老师的面哭过……我跟我的数学老师谈过好几次心，还给班主任写过好几封信，才稍微纾解了一些。

我给自己的压力太大，把家长和老师的期望都掂量得太重，一直指望着第一，眼睛只看着最上方，然后我考了第二，比第一名恰好少1分。我总是不能放下过去，那些没能打倒我的经历都还存在着，亟待某一天聚集起来杀死我。小学我成绩不错，可我的小考成绩却不堪入目；初中我成绩不错，可我的中考成绩只能说差强人意，而且我没能直接考上石室中学；

高中我成绩也不错……我不敢设想高考了。

不久后的一天我走在路上，突然想起数学老师说过的他的故事，就噗嗤一下笑出来了。他的前期和我几乎如出一辙，连高考都接连失利两次，但他一样踏踏实实走过来了，我看他现在俨然一位成功人士。他说：“你曾经以为你不能爱上数学，但你做到了。我曾经以为我翻不了身，但我做到了。”我觉得我把一切设想得复杂过头了。我模拟考试都能考得不错，高考不也是一次考试吗？若我仔仔细细地做，即使不能尽善尽美，该我得的分我一样会得到。高中三年我充实了不少，高考也不过就是用我们读过的那么多本书去对付这么几张纸而已。那么最后让我们再把这短短两天时间熬过去便好。高考只是成就人生的其中一个途径。我们都应该有自信，社会重视的不仅是学历，更是学历后面所代表的能力。我们不仅不能觉得自己差，我们还需要说服别人承认我们的能力。只要你行，那么事情就行，人生就行。因此我们绝不能被高考打倒。

我的心理状况终于随着时间慢慢调整过来，我把压力都化作了鼓励和支持，我的抗压能力也渐渐变得强大。考试紧张是很正常的，适度紧张是对考试重视的表现，也有利于调动我们思考的积极性。考前拉肚子、睡不着觉，考中手抖，这些症状我也都有。只要忍耐下来，继续潜心考试，等到注意力完全集中到题目上，就根本没有余力去担心了。

04.“理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向；没有方向，就没有生活。”——列夫·托尔斯泰

我很喜欢《霸王别姬》这部电影，因此我将“从一而终”作为我的座右铭。我对这个成语的理解是自始至终都追逐一个理想，永不言弃。就像虞姬对霸王一样，我也不计生死地忠

于我的理想。后来语文要求纠正成语用法时我才知道，“从一而终”本来不是用来表达我以为的意思，而是指丈夫死了妻子不再嫁人，指旧时束缚妇女的封建礼教……不过我还是由衷愿意为这个成语赋予美丽的意义。

我听过一个笑话，一个人说他身边有红玫瑰和白玫瑰两个美女，他不知道应该选谁，感觉很苦恼，另一个人就打了个比方：“我小时候一直在纠结长大了上清华还是上北大，后来我发觉我想多了……”可见清华北大真的是中国小朋友心头的最初理想。

我的理想经过一番颠覆，最后仍是在高二时回到了初心——北京大学。王海桐学姐曾经写过一篇很有名的文章，名为“北大是我美丽羞涩的梦”，我在高中入学前夏令营就有幸拜读过。那时的北大离我很遥远很遥远，因为我刚刚遭受一番打击，深信自己是绝对没资本考上北大的。我想象着她亲手抚过那红墙碧瓦，而我只能对着历史课本上那张“京师大学堂”的照片发呆、叹气。直到高二时我的成绩比较稳定下来，我才又开始展望那片梦土心原。

“照现在来说，你考上北大的几率在百分之三四十左右。”一次谈心途中数学老师皱着眉告诉我。我笑说：“够了！”毕竟当我进校的时候我以为那几率会是零。尼采说过：“有一天要点燃闪电火花的人，必须长时期做天上的云。”

我回想我第一次被拖来北湖，只觉得这里冰冷，如同一整块浸透了冷水再风干在烈风中的岩石。业已薄暮，还没有月牙，更显晦暗。父亲说，试着喜欢这里，你才会把最珍贵的三年交付这里。我便随意绕它走，手指擦着墙壁，因石砾突起而略感刺痛。直到那一瞬，当垂直头顶的一盏灯忽然亮起，月白的灯光几乎是以炸裂的方式射入我的眼睛，我本能地避开它低下头，惊觉此时自己的影子竟只有脚下的这一小片。仿佛在这之前所有垂死的黑暗都是为了酝酿这一个明亮的拥抱，它让你发现你的周遭还一片大好，连阴影都是极小的。的确是因为那盏灯的突然造访，我看清我所向往的远方“比远方更远”。这里只是途经，却让我休憩丰足，等到力所能及再启程向那众神的归宿。因有灯，远方即便是三岁小孩的涂鸦，也由希望和天真描画为“玻璃晴朗，橘子辉煌”。

所以我向着开了“百分之三四十”的那一片窗户走近了，有一盏灯的光悄悄地透进来。为了别人不笑我乱用成语，我将座右铭换成了《泰坦尼克号》中Jack站在船头叫嚣的那句：“I’m the king of the world！”

而现在，我真的到达了那个曾经只能遥望的地方，我终于看到了那一片窗户之外的世界，正是我曾走过的这条路。原来这是一面镜子，原来有一盏灯一直在我身后。后来，我的头顶可能有无数盏灯，它们把我的阴影发散到四面八方，我所见之处皆是一片光明。可我仍然会怀念我的那一盏灯吧。

别人的相信让我今天可以做更好的自己，我自己的相信让我明天可以做更好的别人——一个脱胎换骨的更好的人，我向往的人。再去迎接灯光最直接的拥抱，撇去一切阴影和污秽，熔化到光源里面去。

如若顺遂哲学上所说的自然规律，你们不相信花开不败，那就让花有荣枯吧，大不了春风吹时再次生发鲜红。只要灯是不灭的，眼睛就明亮，就看得到远方，看得到这个世界的美好，看得到从头颅到脚趾的广袤宇宙空间里，小小的星辰。如我的名字一样，小——又——，虽然微茫，但是反复不止，永无停息。