第一篇：护蛋活动方案
“护蛋总动员”行动方案
一、活动目的1、让学生在今后的生活和学习中养成细心照料自己周围需要关心的人好习惯；
2、让学生感悟父母的养育之恩，培养责任感；
3、让学生体验做事的艰难，养成认真负责的好习惯；
4、让学生学会坚持，培养他们的耐心和意志力。
二、活动道具
生鸡蛋
三、活动时间
2011年3月8日——4月7日
四、活动程序
1、宣传动员
在上学期末的家长会上，班主任先与家长沟通，宣传本次活动的意义，并获得家长的支持与配合。
3月7日的班会课上，由班长向全班同学宣读本次“护蛋总动员”行动方案，并动员学生踊跃参与此次活动。
2、公布游戏规则
每个同学准备一个生鸡蛋，可以对生鸡蛋进行必要的保护措施，但包装后的鸡蛋必须能装进校服的上衣口袋里。这个道具“生鸡蛋”在这里被当作一个小生命，要求学生每天护送鸡蛋从家到学校，在校期间除课间操和体育课外学生要随身携带鸡蛋，然后再把鸡蛋带回家。活动期间学生要保护好鸡蛋完好无损，每个小组长每天检查，班主任将不定时地对每个学生的鸡蛋进行检查，并做好记录。若鸡蛋破损，则游戏终止，被淘汰出局。如若“复活”，重新开始游戏，则须同时带两个生鸡蛋。
3、活动要求
每位同学携带的生鸡蛋由班主任统一进行编号，不得随意替换鸡蛋。由于活动时间比较长，允许每位同学有一次“复活”的机会，但要接受游戏规则中的惩罚条件。
每位同学准备一个专门的本子，每天要写感受日记，字数不限，但要体现出自己的真情实感来。
4、活动总结
在活动结束之后，每位同学4月11日需要上交一份此次活动的感想与体会的文章，题目自拟，字数在600字以上。
第二篇：护蛋活动方案
“护蛋总动员”行动方案
一、活动目的1、让学生在今后的生活和学习中养成细心照料自己周围需要关心的人好习惯；
2、让学生感悟父母的养育之恩，培养责任感；
3、让学生体验做事的艰难，养成认真负责的好习惯；
4、让学生学会坚持，培养他们的耐心和意志力。
二、活动道具
生鸡蛋
三、活动时间
2014年5月26日——5月30日
四、游戏规则
1.每个同学准备一个生鸡蛋，可以对生鸡蛋进行必要的保护措施，但包装后的鸡蛋必须能装进衣服口袋里。
2.这个道具“生鸡蛋”在这里被当作一个小生命，要求学生每天护送鸡蛋从家到学校，在校期间除课间操和体育课外学生要随身携带鸡蛋，然后再把鸡蛋带回家。
3.活动期间学生要保护好鸡蛋完好无损，每个小组长每天检查，老师将不定时地对每个学生的鸡蛋进行检查，并做好记录。
4.若鸡蛋破损，则游戏终止，被淘汰出局。如若“复活”，重新开始游戏，则须同时带两个生鸡蛋。
五、活动要求
每位同学携带的生鸡蛋由老师统一进行编号，不得随意替换鸡蛋。由于活动时间比较长，允许每位同学有一次“复活”的机会，但要接受游戏规则中的惩罚条件。
每位同学准备一个专门的本子，每天要写感受日记，字数不限，但要体现出自己的真情实感来。
六、活动总结
在活动结束之后，每位同学6月3日需要上交一份此次活动的感想与体会的文章，题目自拟，字数在400字左右。
第三篇：幼儿园护蛋活动方案
“护蛋总动员”行动方案
一、活动目的
1、让幼儿学习、感受照料自己身边人。
2、让幼儿感悟父母的养育之恩，培养责任感。
3、让幼儿学会坚持，培养他们的耐心和意志力。
二、活动道具：熟鸡蛋
三、活动时间：2014年11月27日
四、活动准备：每位幼儿一个熟鸡蛋
五、活动程序
1、通知家长
园办公室短信通知家长，班主任与家长沟通，宣传本次活动的意义，并获得家长的支持与配合。
2、课堂讲诉引起幼儿兴趣：1.妈妈是怎样保护宝宝的？为什么要这样做？2.如果你当爸爸、妈妈怎样才能让宝宝更安全？
3、公布游戏规则
每个幼儿装饰后装在园服的口袋里。这个道具“熟鸡蛋”在这里被当作一个小生命，幼儿要随身携带鸡蛋，然后再把鸡蛋带回家。活动期间幼儿要保护好鸡蛋完好无损，教师随时检查，将不定时地对每个幼儿的鸡蛋进行检查，并做好记录。若鸡蛋破损，则游戏终止，被淘汰出局。如若“复活”，重新开始游戏。
4、活动要求
1.每位幼儿携带的熟鸡蛋由幼儿装饰画上五官、头发等。2.活动过程教师要拍好照片留念
六、活动总结
幼儿把“蛋宝宝”送回家并向家长讲叙护蛋的经历或感受，试用图画方式表达出来。
第四篇：幼儿园护蛋行动活动方案
“护蛋大行动，用心悟恩情”活动方案
护蛋行动——让每个孩子把一只鸡蛋带到幼儿园，从早上入园到下午离园都要随身带着鸡蛋，并想办法保护好鸡蛋，保护期为一天，要使它完好无损，蛋破即为护蛋失败。
一、活动目的
1、让幼儿在生活和学习中养成细心照料和关心周围的人，体会做事的艰难，养成认真负责的好习惯。
2、通过护蛋活动体验责任感，感悟父母的养育之恩；让幼儿受到“爱”的教育，懂得真情之珍贵，懂得要如何用实际行动回报父母给予的关爱。
3、探索保护生鸡蛋的不同方法，并能创造性地运用辅助材料，动手动脑想方设法完成“护蛋”任务，让幼儿感悟亲情的可贵，体会保护和善待一个生命的不易。既让他们体会成长的艰难，又培养了爱心，使他们在今后的日子里慢慢学会爱护生命，珍视亲情。
二、活动准备
家长提前帮助幼儿准备一只鸡蛋（大班生鸡蛋、中班熟鸡蛋）并利用辅助材料（纸杯、各种小盒子、棉花、绳子、布、皱纹纸）帮幼儿保护好，带到幼儿园。
三、活动时间
2016年3月22日星期二
四、活动规则
1、每个幼儿准备一个鸡蛋。这个道具“鸡蛋”在这里被当作一个小生命，幼儿就是这个“蛋宝宝”的“蛋妈妈”每个幼儿给“蛋宝宝”化妆（中大班幼儿用水彩笔绘画、装饰），并取一个好听的名字。护送鸡蛋从家到学校，在幼儿园的一日生活中一直将蛋宝宝带在身边，包括早操、教育活动、游戏活动、散步、运动等在不同的时候要用不同的方法，去保护蛋宝宝。然后再把鸡蛋带回家。要求小朋友随身携带这只鸡蛋，要像妈妈爱护小宝宝一样爱护自己的鸡蛋，并做到不要破坏别人的鸡蛋。
2、“护蛋行动”需在鸡蛋破裂到无法保存的程度，才可以宣告“蛋宝宝”死亡。鸡蛋裂了一点，但还能保全的情况下，我们要想办法保护好，引导幼儿以父母的心态对待“受伤”的“蛋宝宝”：如果一个孩子生病了，父母会不会对他置之不理，甚至会抛弃他吗？这些鸡蛋就是我们这些 “蛋妈妈”的“蛋宝宝”，我们应该以我们的父母对待我们的方式去对待它们。
3、如果活动时鸡蛋破了，请幼儿通知老师处理并做好记录，并退出“护蛋”活动；护蛋成功者，将获得班级老师的奖励。
五、活动要求：
每位小朋友可以对自己携带的鸡蛋实施一定的防护措施，并由班主任统一进行编号，不得随意替换鸡蛋。
金星幼儿园 2016.3.18
第五篇：护蛋活动作文
★护蛋活动作文
无论在学习、工作或是生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编精心整理的护蛋活动作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
护蛋活动作文1今天，老师布置了一个任务，名字叫做“护蛋活动”。我们听到这个消息觉得很好玩。我心想：这个蛋有什么好护的呀，只要多上几层“保护层”而且不随意走动，除了上厕所和上体育课几乎不下座位，那不就行了吗。可我经历了一天之后就觉得这件事非常难做。
第一天早上，我给准备好的鸡蛋足足裹了四个“保护层”。第一层是双层纸巾，第二层是一个大而透明的盒子，第三层是美术工具袋。心想：这样鸡蛋就不会那么轻易地破碎了。我布置好了以后再把鸡蛋拿出来，用绿色水彩笔画出它的脸、头发、鼻子等五官，最后我给鸡蛋起名为“坚强勇士”，因为我想让它坚强的存活下去，并且突破重重困难获得安全。
来到学校我的第一件事就是查看鸡蛋，看到鸡蛋完好无损，我心中的那块大石头才落了地。跑步时，因为美术工具袋比较大，所以袋子一直在地上拖来拖去，为了鸡蛋的安全，我尽量把手抬高避免鸡蛋破碎，虽然我已累得精疲力竭，但我也没放松思想。回到教室，我听到的第一个声音就是“啊”的一声尖叫，顺着声音看去，原来是仇创的蛋破了，他告诉我们：他看到盒子的口开了，想关好它，却不曾想到自己可爱的蛋蛋滑下来摔碎了。我为仇创的蛋而感到惋惜，鸡蛋原来是如此的脆弱。心想:以后一定要更加小心地保护蛋了。
第三节是体育课，体育老师要我们拿着鸡蛋跳绳，我起初跳得很慢，随后越来越快，正在我跳的尽兴时，随着“啊”的一声惨叫，我急忙上去看个究竟，原来张子麒的蛋破了，这时我突然想到了自己的鸡蛋了，我赶紧打开口袋：还好，我的鸡蛋没上天堂和同学的鸡蛋聚会了……
通过这次活动让我懂得了：做什么事都必须要有细心、耐心、恒心，只有这三心合一才会做好每一件事。
护蛋活动作文2护蛋日记-第一天
早上，我起床第一件事就是写我的暑假作业。在写作业的时候，我几乎写一个字看一眼我的蛋，生怕它突然破了。
中午，无论是吃饭还是睡觉还是喝水还是吃冰淇淋，我都一直把我的蛋带在身边。中午睡觉时，妈妈一个劲地说今天我的蛋会破。我对妈妈说，只要我小心一点，我的蛋肯定不会破。从早上到晚上睡觉前，我一直都小心翼翼地保护我的`蛋，它一直都好好的，没有破。明天，但还会不破吗？
护蛋日记-第二天
早上一醒来，我就检查了一下我那宝贝蛋，它完好无损，我高兴极了，高兴得一蹦三尺高。今天，和昨天一样，不管是吃饭还是睡觉，我都提高警惕地注意不让我的蛋破。下午，爸爸接我回家了，我练了一会琴之后又检查了一下，蛋仍然没有破。于是，我就安心地刷牙、洗脸和睡觉了。
护蛋日记-第三天
今天，我早上刷牙洗脸的速度很快，以至于把蛋弄湿了，幸好没事。然后我坐上爸爸的车去了奶奶家。
一到奶奶家，我就开始快速地写作业，但我依然不会忘记我的蛋，几乎是写一个字看一下蛋。
下午，我去楼下玩，把我的蛋装到了口袋里，一边玩还一边看着。
一直到晚上睡觉前，我都是隔几秒钟就看一下蛋。睡觉时我虽然就不能看着蛋了，但明天依然能看见那宝贝般的蛋。
护蛋活动作文3有一天的午课会，除了红领巾电视台以外，还有一个通知，是什么呢？哦！原来我们要搞一个活动——护蛋行动。听到这个消息，大家都议论纷纷，这真是一个奇怪而有趣的活动！
回到家，我想到的第一个主意就是：用海绵可以保护鸡蛋。于是，妈妈帮我把海绵切成两块，我把鸡蛋放进去，再把海绵上下合上，嘿！大小刚好！然后，我再把保鲜膜拿出来，裹了三层在海绵的外面。但是我还是觉得不放心，于是就在蛋的外面又粘了一层胶带。
第二天，我把蛋带到学校。在教室里，我时不时地拿出蛋来，看看是否完好无损……
但是在上体育课的时候，蛋从我的口袋里掉了出来，我心里一惊，这下肯定没救了！我急忙把蛋拾起来，仔细检查，“呼”幸好，蛋没碎，真是虚惊了一场……
虽然这三天我把鸡蛋保护得完好无损，但也有不小心把它摔到地上，一个小生命有可能就这样结束了。这让我体会到生命的脆弱，也体会到父母的不容易。我保护蛋三天就这么辛苦，那妈妈怀我生我，要经历多么多的辛苦过程啊！我长大以后一定要报答他们！
一个小鸡蛋被交到我手里，我体会到了一种责任，我要好好保护它，不能让它受到伤害。虽然我还是小学生，现在还只能保护弱小的生命，但当我长大以后，我就会有能力去保卫国家，保护更多的人！
护蛋活动作文4今天，老师给我们布置了一个任务，是把一个生鸡蛋放在口袋里带到学校来保护一天，成功者有一个惊喜。
早上，我起床之后，打开冰箱，找了一只相对小一点，蛋壳颜色稍微深一点的鸡蛋，妈妈说，这样的鸡蛋壳相对会厚实一点。我用保鲜膜把这个鸡蛋包起来，再用透明胶捆上，装在了一个塑料袋里。心想：我的鸡蛋一定碎不了！今天到底谁的鸡蛋会碎呢？
爸爸在送我上学的路上，我不停的把鸡蛋拿出来看看，边拿边说：“上帝，请保佑我的鸡蛋平安无事！”到了学校，我小心翼翼的下了车，用手捂住口袋，一步步走向教室。
刚到教室，就听见同学们议论纷纷，都在说着同样的话题。“你的鸡蛋碎了吗？”“你带的是熟的吧！”“我的还没碎呢！”大课间时，我的同桌周璐来看看自己的鸡蛋有没有破，谁知刚打开装鸡蛋的盒子，鸡蛋就要离家出走了，“啪”的一声，摔在了地上。吴文浩看见了，忙问到：“周璐，对你的鸡蛋摔碎了有什么感想呢？”周璐气汹汹的回答到：“哼！别人的鸡蛋碎了，你有什么幸灾乐祸的？”
要放学了，我的鸡蛋还完好无损的躺在我的口袋里，我开心极了。手捧着鸡蛋，像是捧着有生命的宝贝一样，越看越喜欢！很多鸡蛋保护成功的同学跟我一样，高兴的不得了，谢琪姚最惨了，在快要接近成功的时候，鸡蛋碎了，她一脸的无赖，心情从晴天突然变成了阴天。周璐也愁眉苦脸的说：“哎！我的行动也失败了。”同学们都哈哈大笑起来。
通过这次有趣的活动，我深深的体会到，要想完成一件看似简单的事情，是多么的不容易啊！
护蛋活动作文5今天，是个让同学们既兴奋又激动的一天，它就像一朵轻巧的云儿随风飘荡，十分自由自在，又透露真几分火热，因为我们将上演一场激动人心的“火星撞地球”！
一上课，美妙动听的上课铃打响了，“叮呤呤”，此时，上课的铃声在我耳边却像银铃般清脆，同学们像离弦的箭冲到了走廊，我知道，等待我们的是热情似火的比赛。“开始”吴老师一声令下，“啪啪啪”的声音如此刺耳，我的心一紧，仿佛有几百只活蹦乱跳的小鹿在疯狂的乱撞，“呼”风吹过脸庞，我的手一松，“小甜使”（蛋宝宝）安然地落在地上，只听“咚”我心中的那块大石头总算落地了，心里解脱了一般，我眼睛一睁，那情景是何等的壮观，一个个鸡蛋成天而将，像一滴滴密密麻麻的雨点，又如同一片片娇艳欲滴的花瓣从空中洒落下来，我立刻沿着楼梯飞奔而下，心里十分期待，“哗”一群“蚂蚁”跟着我也急急忙忙的下了楼，眼前的一幕，令我们十分吃惊，一个个鸡蛋不堪入目的躺在地上，地上洒满了蛋黄、蛋清，我连忙寻找我的“小天使”，我一层又一层的剥开那层层相叠的保护层，一层，一层，又一层……，我的手心已湿透了，我小心翼翼的剥开最后一层，哇！完好无损的鸡蛋的映入眼帘，我把它捧在手上小心地呵护着。
真是几家欢喜几家愁啊！有的把破损的蛋壳握在手心，十分惋惜，有的看着自己的鸡蛋，欢声雀跃，还有的悄悄落下了眼泪，而我呢！蹦蹦跳跳的开心的笑了，心里有种说不出的激动。
这次有趣的活动，永远牢牢的刻在我的脑袋里。
护蛋活动作文6在一本课外书上，我们看到了一篇的文章，这令我们特别感兴趣。老师见状，也布置这样了一个任务一周。
我们特别高兴，回到家里。我小心翼地从冰箱里拿出一个鸡蛋，包了四层纸巾，但又怕还不还不够，又包了四层。被我精心呵护的鸡蛋感觉像是一个鸭蛋那么大，一看便引人发笑。然后，我又从妈妈要丢弃的棉外套上剪下一只袖子，把鸡蛋放在里面。
第二天我把他带去学校。在上学的路上，我格外小心，唯恐鸡蛋碎了。不横穿马路，不闯红绿灯，走路小心了起来。就这样，我“胆战心惊”地到了学校。我一进门，教室里却安静得很。原来我们班不是这个样子的啊，我要退了出来看了看班牌，确认了才进去。一下课，我和我的同桌们讨论着我们的鸡蛋。这个时候，只听见一个男生大叫道：“我的天，你怎么把我的鸡蛋弄碎了。”就这样，他退出了这次游戏。
在接下来的几天里，每天都有鸡蛋碎裂的声音。有的是在上学路上摔倒摔碎的，有的是在课间时打把别人的摔碎了，这令人发笑的是：大壮睡觉时把它放在怀里，在睡梦中压碎了。结果***妈把他痛打了一顿。终于一个礼拜过去了，真不容易。
通过这次护蛋的活动，让我懂得了，妈妈保护我们真不容易啊！我想对妈妈说：“亲爱的妈妈，您辛苦了！”
护蛋活动作文7下周一就是“三八”妇女节了,为了让我们体验母亲十月怀胎有辛苦，懂得母爱有伟大，王老师给我们布置了一项任务。任务就是“24小时特别行动-----保护鸡蛋”。
我从3 月6日下午4：25分开始保护鸡蛋行动。首先我先把鸡蛋用餐巾纸包起来，再放到一个红色的塑料蛋壳里，给它做了一个窝，这样把它保护起来，鸡蛋就不容易破了。在这时24小时里，我时刻都把鸡蛋带在身边，上课的路上、看电视的时候、吃饭的时候，都把鸡蛋放在口袋里，时不时用手摸一下、挡一下，生怕把鸡蛋弄破掉；写作业的时候，我把鸡蛋放在书桌上，时不时还要看一下，防止鸡蛋滚下去；晚上刷牙、洗脸的时候，我小心地把鸡蛋放在台子上，并用抹布垫好，防止鸡蛋滚落下来；睡觉的时候，我把鸡蛋放在床头柜上，底下还用手套垫着。活动期间我非常紧张，做什么事都轻手轻脚，小心谨慎，生怕鸡蛋弄破掉。爸爸妈妈说我变淑女了。
终于熬到3月7日下午5点半了，我上完课回到家，从口袋里小心地拿出鸡蛋，轻轻打开红色塑料蛋壳，慢慢地把鸡蛋拿出来，紧张地打开包鸡蛋的餐巾纸，哇！鸡蛋没破，成功了！我高兴极了，长长地松了一口气。
通过这次活动，我体会到妈妈怀着我的时候是多么辛苦，我要听妈妈的话，好好学习，少让她为我操心。
护蛋活动作文8“三八”妇女节已经“走”了，但是这个节日所带给我的美好回忆却深深藏在我的心里。因为妇女节是妈妈们的节日，学校老师为了让我们体验当妈妈的辛苦，就让我们在3月8日的前三天，带一个生鸡蛋到学校里，把它当作自己的孩子来进行呵护。
听了这个建议，我暗暗心想：这不要太简单哦！不就是保护一个鸡蛋嘛！当天回家，我就迫不及待地用餐巾纸把鸡蛋包得严严实实，放进了马夹袋里。第二天早晨，我一进教室马上把我的鸡蛋从书包里取出，小心翼翼地放在我的上衣口袋中，生怕鸡蛋会碎掉。上课时，同桌不小心撞了我一下，我顿时一惊，立刻去看被包在马夹袋里的鸡蛋，看看它是否碎掉，还好！没碎呀！经过几次“惊吓”，我想：看来，鸡蛋是不能放在口袋里了。于是，我又把鸡蛋转移了地点，放到了书包旁边的其中一个口袋，自以为鸡蛋到了安全的地方，可是，“天有不测风云”，下课时，同学们的追逐打闹又给鸡蛋带来了“威胁”，我只能又把鸡蛋放到我的桌肚里，用衣服把鸡蛋围住！哈哈，这下不用担心了吧！
哎！没想到一个鸡蛋竟能把我折腾成这样。一个鸡蛋的份量比一个婴儿的体重轻多了，可我连一个鸡蛋都保护得那么辛苦，那么累，可想而知，妈妈保护自己的孩子是多么的不容易呀！
护蛋活动作文9在我的记忆长河之中，有许多闪亮的星星，但最亮的一颗还是幼儿园的一次护蛋活动。
幼儿园大班时，班主任李老师为我们举行了一次护蛋活动，时长一天，看一天内能否保护蛋不碎，体验妈妈的辛苦。安全起见，要用熟鸡蛋。
早上，蛋煮好了，我开始对它进行“保护”。第一层是用一块厚海绵裹上，第二层是一层松紧带，第三层是小布袋，我想：这样层层保护，可以保证万无一失了吧。
经过了危险的“上**”，我来到教室，轻轻拿起鸡蛋，和别的同学一样把它戴在脖子上，暗暗自喜：这下可不会碎了。
下课了，我去操场上玩，眼睛向操场一瞟而过时，发现有一个人在拿球，由于幅度过大，弯腰的时候鸡蛋飞到地上，碎了，而他的心也好像碎了，呆呆地站在那儿，像块木桩一样，一动不动。我想：既然把鸡蛋挂在脖子上不安全，不如放桌子里。谁知我在拿书时，差点把鸡蛋弄到地上，幸好我眼疾手快一把接住。可另外一名同学就没那么幸运了，她的鸡蛋滚到地上，她只好心不甘情不愿地把蛋吃了。唉，这半天的“护蛋”可真辛苦！
吃午饭时，突然传来“嚓”的一声，我一惊：不会是我的鸡蛋碎了吧？我慌张地往蛋上一看，呼！没事。原来是邻桌的一个同学不小心把蛋碰到桌子角了，吓我一大跳。
经过重重关卡，我终于把蛋安全送回家，妈妈笑了，可我快哭了，我终于体验到妈妈怀我们是多么不容易，还含辛茹苦将我们养大，我一定要好好孝敬父母。
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