个人学习方法

第一篇：个人学习方法

学习方法中我最看重的是对考试的安排，因为最后拼搏的还是考试，所以在考试上下再多功夫也不会嫌多。

（一）实战模拟

把每一次考试都当做高考，想想高考自己会遇到的各种情况，本人在高考前已解决凳子不舒服，考试脑子空白和幻想其它等问题，但还是忽略了一点，希望同学们加强关注，就是睡眠问题。高考时三个晚上本人两个晚上只睡了3个小时，只有最后一个晚上睡的好，原因在于难以控制的紧张和兴奋吧。同学们要关注这一点，到时候真的睡不着也没关系，因为年轻人持续工作72个小时还是没问题的。还有调整好心态，大家都听过高考是30%的水平+70%心态，之前我也不信，但是考完我就信了。

（二）时间安排

本人很提倡对每科目考试进行时间规划，虽然很多老师经常说到时候再随机应变，我想应该在考试前把尽可能情况预测到，这样才能减少意外发生。拿数学举例，我一般都是选择20分钟，填空20分钟，大题目前两题各10分钟，后面几题各20分钟，若选择填空难各跳过，但相应时间要减少，这应该属于冒险高分策略，适用于对自己计算能力自信的同学，经常算错的同学还是慢慢多检查几遍吧。

（三）过失归纳

在很多高三模拟考试后，同学们肯定对高考题型很熟悉了，这时候我建议同学用自己的学霸本例举自己题型错误。其中过失性最重要，相信大家都是明白的。根据高考试卷题型下来，每一题自己先例好解决方法，比如语文到后面，我学霸本只剩（字音：熟悉的往往不是形声字，不熟悉往往是正确的，肯定存在平翘舌，前后鼻音，声调错误。字词：一个个字仔细看，选最有把握的。成语：首先用辅导书上的技巧判断，然后你能想到其他成语替换的往往是错的。语病：第一遍注意成分残缺、搭配不当、杂糅问题，第二遍注意关联词、语意不明问题）。

数学也是如此，肯定存在复数，所以所有你错过的类型都要总结出来，向量、程序框这些必考的就不用说了。大题目类型更是明了，但要注意分类和过失错误。

另外一点，这种归纳我是在最后一个月开始的，因为我是为了在每次高考考试前看。大家可以想象高考前那种气氛，模拟试卷就不用做了，也不用回顾了，看看错题，想想过失，调整一下情绪就足够了。而且这么一本考试归纳在考试前看可以帮助你提前了解整场考试试卷的流程。

最后，祝将要面对高考的同学都能战胜高考，进入理想的大学。向前看，相信一切都是最好的安排。

本资料由小二黑提供，抄袭必究。

第二篇：个人学习方法总结和探讨

个人学习方法总结和探讨 个人学习方法总结和探讨关于学习的各种方法和理论的文章不 这里想从个人角度来谈一下个人学习：，一 为什么要学？ 少，这里想从个人角度来谈一下个人学习： 为什么要学？1，大方面：我们都知道，学习能获得知识、见识、经验，大方面：我们都知道，学习能获得知识、见识、经验，能知道你 不知道的东西，加深你知道的东西。用流行的话来说，不知道的东西，加深你知道的东西。用流行的话来说，现在是 世纪了，我们处在一个信息爆炸的社会，21 世纪了，我们处在一个信息爆炸的社会，知识的更新已不是 一般的快，信息的获取已不是问题，关键是如何从中取舍去学习。一般的快，信息的获取已不是问题，关键是如何从中取舍去学习。学历呢，只代表过去，能力代表现在，学习力就代表未来了。学历呢，只代表过去，能力代表现在，学习力就代表未来了。说 得严重点，你不会学习，就没有未来。得严重点，你不会学习，就没有未来。2，实际：学习的目的是 实际： 学了有用，可能马上就有用，也可能以后有用，学了有用，可能马上就有用，也可能以后有用，这个用可能是物 质上的也可能是精神上的，反正就是会对你有点用处。质上的也可能是精神上的，反正就是会对你有点用处。学，以致 用，要不然绝对不要学，纯粹是浪费资源，包括时间，精力，财 要不然绝对不要学，纯粹是浪费资源，包括时间，精力，力，物力，人力！学以致用，不同的用决定学的深度和侧重，比 物力，人力！学以致用，不同的用决定学的深度和侧重，如同样是学习管理知识，看看是怎么个 如同样是学习管理知识，有的是为了简单了解下，有的是为了简单了解下，回事，有的是为了日常工作中实用，回事，有的是为了日常工作中实用，是为了日常工作中实用 有的是为了做理论学术研究，有的是为了做理论学术研究，还有的纯粹是为了和别人谈论可以说得上话或炫耀，这些人不同 还有的纯粹是为了和别人谈论可以说得上话或炫耀，的用就决定了学的深度和侧重，从而会决定投入的资源。的用就决定了学的深度和侧重，从而会决定投入的资源。学，也 是分情况的，为了你的用请选择正确的学习方式和方法。是分情况的，为了你的用请选择正确的学习方式和方法。学什么？虽然不能准确分类，但大致可以分为： 必须学的，1.必须学的 二，学什么？虽然不能准确分类，但大致可以分为： 必须学的，1.比如走路，拿筷子，用电脑等类似生存技能的知识；2.没办法要 比如走路，拿筷子，用电脑等类似

生存技能的知识；2.没办法要 学的，比如要考试的科目虽然你知道没用，如何交水电煤费用等； 学的，比如要考试的科目虽然你知道没用，如何交水电煤费用等； 3.感兴趣的主动要学的，这个方面就包含了很多，比如摄影，3.感兴趣的主动要学的，这个方面就包含了很多，比如摄影，管 感兴趣的主动要学的

理知识，围棋，职业知识，只要你感兴趣的都行。理知识，围棋，职业知识，只要你感兴趣的都行。大家通常谈论 的学习方法，技巧等大多是指第三类的学习。的学习方法，技巧等大多是指第三类的学习。三，怎么学？现在知识太多，可以学的东西也是多如牛毛，就以 怎么学？现在知识太多，可以学的东西也是多如牛毛，家园来说，是不是全部都要学呢？答案 家园来说，好文章好贴好观点太多，好文章好贴好观点太多，是不是全部都要学呢？ 是不是，除非你时间充足，兴趣广泛。是不是，除非你时间充足，兴趣广泛。1．原则方面学以致用，没用的不学！学，也要少而精！对别人 原则方面学以致用，没用的不学！也要少而精！有用对自己没用的不学！以下的内容都是在对自己有用知识的学 有用对自己没用的不学！习，而且主动想学的态度基础上探讨的。而且主动想学的态度基础上探讨的。2．方法学习的方法很多，大多是技巧性的，比如学英语单词就 方法学习的方法很多，大多是技巧性的，有很多方法，有听说读写一起上的，有所谓联想法的，有很多方法，有听说读写一起上的，有所谓联想法的，有死记硬 背的，有思维导图法，有前缀后缀法等。背的，有思维导图法，有前缀后缀法等。这些技巧性的方法大都 比最基本的死记硬背好，但是谁优谁劣却不好判断，比最基本的死记硬背好，硬背好 但是谁优谁劣却不好判断，最适合自己 的才是最好的。虽然无法穷举，但是有一个基本的东西在里面，的才是最好的。虽然无法穷举，但是有一个基本的东西在里面，就是学习的知识先是点，后是面，先由点到面，后由面到点，就是学习的知识先是点，后是面，先由点到面，后由面到点，最 后点面结合，想怎么用就怎么用。把握好这个基本规律，后点面结合，想怎么用就怎么用。把握好这个基本规律，找一个 最适用自己的方法，就是最好的学习方法。最适用自己的方法，就是最好的学习方法。3．具体方式上面说的比较虚，那就来说说具体的方式。学习的 具体方式上面说的比较虚，那就来说说具体的方式。途径一般有读书、途径一般有读书、辩、上论坛，实践，教。一个个来说：1)读书 上论坛，实践，一个个来

来说：1)读书 读书首先要注意读书环境，这个很重要，大家也都能理解就不多 读书首先要注意读书环境，这个很重要，废话。废话。还要注意培养一个读书的习惯，还要注意培养一个读书的习惯，每天固定抽取一定时间阅 读，这个很重要。现在大家都习惯了网络，忽略了书本，还有也 这个很重要。现在大家都习惯了网络，忽略了书本，不管大家真的忙还是假的忙反正大家都感觉自己很忙没时间读

书，这都是不可取的需要改变的，再忙也不耽误学习啊。读书最 这都是不可取的需要改变的，再忙也不耽误学习啊。好买书和借书。买书花了钱不读亏了，还可以逼自己读，好买书和借书。买书花了钱不读亏了，还可以逼自己读，既然是 花了钱那就一定要买自认为值得的书，那么怎么保证买到这样的 花了钱那就一定要买自认为值得的书，一是买之前网上看看这本书的书评，别人的看法，内容概括，书，一是买之前网上看看这本书的书评，别人的看法，内容概括，这个至关重要，这个至关重要，还有就是想想自己真的要买么，还有就是想想自己真的要买么，有的过段时间会 出电子版或者扫描版。借书呢，书非借不能读也，是花了人情的，出电子版或者扫描版。借书呢，书非借不能读也，是花了人情的，不过借时一定要说好什么时候还，不过借时一定要说好什么时候还，给自己一定时间压力，给自己一定时间压力，这样就 算不一定全读，当然有些强人会借书借 算不一定全读，至少也会翻翻知道大概。至少也会翻翻知道大概。当然有些强人会借书借 成自己的了，这个不在我说的范围，还有些牛人借了也没读实在 成自己的了，这个不在我说的范围，太强，也当我没说过。阅读方法有一目十行法，总结概括法，太强，也当我没说过。阅读方法有一目十行法，总结概括法，略 读法，笔记法等，这个大家可以搜索查看参考相关文章，读法，笔记法等，这个大家可以搜索查看参考相关文章，根据自 己爱好选一个或结合应用。2)辩我常说，辩出真知，己爱好选一个或结合应用。2)辩我常说，辩出真知，很多时候你 辩我常说 本来没看明白的但是一讨论一辩论就明白了，没明白的明白，本来没看明白的但是一讨论一辩论就明白了，没明白的明白，明 白的可以更深更广，触类旁通。上论坛网络带来的好处在这里 3)上论坛网络带来的好处在这里 白的可以更深更广，触类旁通。3)可以充分体现，还可以看 可以充分体现，在网上你既可以读到老的经典的文章，在网上你既可以读到老的经典的文章，到最新的文章和观点，看

不完还可以保存下载到电脑上以后读，到最新的文章和观点，看不完还可以保存下载到电脑上以后读，还可以就一论题讨论发表自己看法，好处多多。还可以就一论题讨论发表自己看法，好处多多。这里想说的是论 这里想说的是论 想说的是 坛学习法。我们要先找到相关板块感兴趣的文章，然后再点开读，坛学习法。我们要先找到相关板块感兴趣的文章，然后再点开读，觉得对自己有用的一定要回帖，这个比没回帖记忆深刻很多，觉得对自己有用的一定要回帖，这个比没回帖记忆深刻很多，还 会引发你的思考，及时写下笔记心得感悟之类的，也便于以后查 会引发你的思考，及时写下笔记心得感悟之类的，如果你觉得文章很好是不是看完就完了呢？不是，看完以后 找。如果你觉得文章很好是不是看完就完了呢？不是，你要看看作者的信息，看看他还写过什么文章，你要看看作者的信息，看看他还写过什么文章，然后再把文章标

里面去搜索，题或一段内容放到 google 或 baidu 里面去搜索，转载的可以找 到作者信息或出处或者同类文章，到作者信息或出处或者同类文章，观点类的你可以找到作者，观点类的你可以找到作者，再（根据作者再搜出作者的很多文章 现在很多论坛会自己整理成一 个集或者博客样的，都看看便于全面了解，个集或者博客样的）都看看便于全面了解，看完了是不是完了，都看看便于全面了解 呢？还不是，你还要看看反对者的文章，看看他们的观点，看完 还不是，你还要看看反对者的文章，看看他们的观点，了完了？还没有，了完了？还没有，看完了趁热把自己看完后的感觉心得写下来，转化成自己的观点有自己的观点才算结束（不一定发表）转化成自己的观点有自己的观点才算结束，这 不一定发表）转化成自己的观点有自己的观点才算结束，才叫上网上论坛学习！这个方法我就用过看论坛上不少名人的文 才叫上网上论坛学习！实践学了是为了用，章。4)实践学了是为了用，用了会有切身体会，用的过程可以发 4)实践学了是为了用 用了会有切身体会，现问题分析问题解决问题，边学边用，现问题分析问题解决问题，边学边用，可以很大程度上加深学习的效果。教自己会了还要教会别人，5)教自己会了还要教会别人 这个能做到那你是彻底学 的效果。教自己会了还要教会别人，5)会了掌握了！很多人学会了就好，不愿教别人，会了掌握了！很多人学会了就好，不愿教别人，这个时候可能有 些问题你可能还没彻底掌握，只是你自己还没发觉，些问题你可能还没彻底掌握
，掌握 只是你自己还没发觉，视觉盲点而 已。教不一定是学生教老师一样，更多的是互相学习互相教。与 教不一定是学生教老师一样，更多的是互相学习互相教。辩论不同的地方在于这是互相认同，互相学习，辩论不同的地方在于这是互相认同，互相学习，而辩论大多有输 赢观念而偏执，都是 赢观念而偏执，而辩论的论题一般又没有所谓正确的答案，而辩论的论题一般又没有所谓正确的答案，不同角度适用不同角度不适用，本身辩论就是个不合逻辑的东西，不同角度适用不同角度不适用，本身辩论就是个不合逻辑的东西，都试图说服对方，即使认为对方有理也未必并真学进去，都试图说服对方，即使认为对方有理也未必并真学进去，二套同 样都正确的东西人的本性都会偏认同自己的这套，人性弱点，样都正确的东西人的本性都会偏认同自己的这套，人性弱点，辩 论的唯一好处就是对自己观点方的观点认识更深更广，其他作用 论的唯一好处就是对自己观点方的观点认识更深更广，不是很大，不是很大，对方的观点可能认为有理但没自己的有理（这点肯定 对方的观点可能认为有理但没自己的有理（会有人反对）本文其实早就想写，但种种原因没有完成。本文其实早就想写 会有人反对）本文其实早就想写，但种种原因没有完成，断断。

续续，这次写完总算对自己有个交 续续，还好是先用导图记录了大概，还好是先用导图记录了大概，代，也算了却一个心愿。如能给大家一点帮助、思考和讨论，能 也算了却一个心愿。如能给大家一点帮助、思考和讨论，起到一点抛砖引玉的效果，那将会是件非常开心的事情。（2007 起到一点抛砖引玉的效果，那将会是件非常开心的事情。2007（15： 完成）年 2 月 9 日 15：21 完成）

第三篇：个人学习方法总结和探讨

[原创]个人学习方法总结和探讨

原文发布于：http://bbs.21manager.com/dispbbs-102943-1.html 我的新浪微博：持行

关于学习的各种方法和理论的文章不少，这里想从个人角度来谈一下个人学习：

一，为什么要学？

1，大方面：我们都知道，学习能获得知识、见识、经验，能知道你不知道的东西，加深你知道的东西。用流行的话来说，现在是21世纪了，我们处在一个信息爆炸的社会，知识的更新已不是一般的快，信息的获取已不是问题，关键是如何从中取舍去学习。学历呢，只代表过去，能力代表现在，学习力就代表未来了。说得严重点，你不会学习，就没有未来。2，实际：学习的目的是学了有用，可能马上就有用，也可能以后有用，这个用可能是物质上的也可能是精神上的，反正就是会对你有点用处。学，以致用，要不然绝对不要学，纯粹是浪费资源，包括时间，精力，财力，物力，人力！学以致用，不同的“用”决定学的深度和侧重，比如同样是学习管理知识，有的是为了简单了解下，看看是怎么个回事，有的是为了日常工作中实用，有的是为了做理论学术研究，还有的纯粹是为了和别人谈论可以说得上话或炫耀，这些人不同的“用”就决定了学的深度和侧重，从而会决定投入的资源。学，也是分情况的，为了你的“用”请选择正确的学习方式和方法。

二，学什么？

虽然不能准确分类，但大致可以分为：

1.必须学的，比如走路，拿筷子，用电脑等类似生存技能的知识；

2.没办法要学的，比如要考试的科目虽然你知道没用，如何交水电煤费用等；

3.感兴趣的主动要学的，这个方面就包含了很多，比如摄影，管理知识，围棋，职业知识，只要你感兴趣的都行。

大家通常谈论的学习方法，技巧等大多是指第三类的学习。

三，怎么学？

现在知识太多，可以学的东西也是多如牛毛，就以家园来说，好文章好贴好观点太多，是不是全部都要学呢？答案是不是，除非你时间充足，兴趣广泛。1，原则方面

学以致用，没用的不学！学，也要少而精！对别人有用对自己没用的不学！以下的内容都是在对自己有用知识的学习，而且主动想学的态度基础上探讨的。

2，方法

学习的方法很多，大多是技巧性的，比如学英语单词就有很多方法，有听说读写一起上的，有所谓联想法的，有死记硬背的，有思维导图法，有前缀后缀法等。这些技巧性的方法大都比最基本的死记硬背好，但是谁优谁劣却不好判断，最适合自己的才是最好的。虽然无法穷举，但是有一个基本的东西在里面，就是学习的知识先是点，后是面，先由点到面，后由面到点，最后点面结合，想怎么用就怎么用。把握好这个基本规律，找一个最适用自己的方法，就是最好的学习方法。3，具体方式

上面说的比较虚，那就来说说具体的方式。学习的途径一般有读书、辩、上论坛，实践，教。一个个来说： 1)读书

读书首先要注意读书环境，这个很重要，大家也都能理解就不多废话。

还要注意培养一个读书的习惯，每天固定抽取一定时间阅读，这个很重要。现在大家都习惯了网络，忽略了书本，还有也不管大家真的忙还是假的忙反正大家都感觉自己很忙没时间读书，这都是不可取的需要改变的，再忙也不耽误学习啊。

读书最好买书和借书。买书花了钱不读亏了，还可以逼自己读，既然是花了钱那就一定要买自认为值得的书，那么怎么保证买到这样的书，一是买之前网上看看这本书的书评，别人的看法，内容概括，这个至关重要，还有就是想想自己真的要买么，有的过段时间会出电子版或者扫描版。借书呢，书非借不能读也，是花了人情的，不过借时一定要说好什么时候还，给自己一定时间压力，这样就算不一定全读，至少也会翻翻知道大概。当然有些强人会借书借成自己的了，这个不在我说的范围，还有些牛人借了也没读实在太强，也当我没说过。阅读方法有一目十行法，总结概括法，略读法，笔记法等，这个大家可以搜索查看参考相关文章，根据自己爱好选一个或结合应用。

2)辩 我常说，辩出真知，很多时候你本来没看明白的但是一讨论一辩论就明白了，没明白的明白，明白的可以更深更广，触类旁通。

3)上论坛

网络带来的好处在这里可以充分体现，在网上你既可以读到老的经典的文章，还可以看到最新的文章和观点，看不完还可以保存下载到电脑上以后读，还可以就一论题讨论发表自己看法，好处多多。

这里想说的是论坛学习法。我们要先找到相关板块感兴趣的文章，然后再点开读，觉得对自己有用的一定要回帖，这个比没回帖记忆深刻很多，还会引发你的思考，及时写下笔记心得感悟之类的，也便于以后查找。如果你觉得文章很好是不是看完就完了呢？不是，看完以后你要看看作者的信息，看看他还写过什么文章，然后再把文章标题或一段内容放到google或baidu里面去搜索，转载的可以找到作者信息或出处或者同类文章，观点类的你可以找到作者，再根据作者再搜出作者的很多文章（现在很多论坛会自己整理成一个集或者博客样的），都看看便于全面了解，看完了是不是完了呢？还不是，你还要看看反对者的文章，看看他们的观点，看完了完了？还没有，看完了趁热把自己看完后的感觉心得写下来（不一定发表），转化成自己的观点有自己的观点才算结束，这才叫上网上论坛学习！这个方法我就用过看论坛上不少名人的文章。

4)实践

学了是为了用，用了会有切身体会，用的过程可以发现问题分析问题解决问题，边学边用，可以很大程度上加深学习的效果。

5)教

自己会了还要教会别人，这个能做到那你是彻底学会了掌握了！很多人学会了就好，不愿教别人，这个时候可能有些问题你可能还没彻底掌握，只是你自己还没发觉，视觉盲点而已。教不一定是老师教学生一样，更多的是互相学习互相教。与辩论不同的地方在于这是互相认同，互相学习，而辩论大多有输赢观念而偏执，而辩论的论题一般又没有所谓正确的答案，都是不同角度适用不同角度不适用，本身辩论就是个不合逻辑的东西，都试图说服对方，即使认为对方有理也未必并真学进去，二套同样都正确的东西人的本性都会偏认同自己的这套，人性弱点，辩论的唯一好处就是对自己观点方的观点认识更深更广，其他作用不是很大，对方的观点可能认为有理但没自己的有理（这点肯定会有人反对）。

本文其实早就想写，但种种原因没有完成，断断续续，还好是先用导图记录了大概，这次写完总算对自己有个交代，也算了却一个心愿。如能给大家一点帮助、思考和讨论，能起到一点抛砖引玉的效果，那将会是件非常开心的事情。

第四篇：工程造价个人学习方法

个人学习方法

我是这样学的，先找一些施工技术的文章（咱们网站上有这样的文章，老师也会发有！），了解现场，看下做一个工程到底有哪些工序，这个很重要哦，就好比要熟悉现场施工工艺一样。比如，建房子之前肯定要先平整场地，那平整场地要怎么算量呢？工序又是怎么样的呢？怎么套定额呢？大脑形成一个很明确的思路，这样学的很快，对于其他分部工程我也是用这样的思路学的，比如土方开挖是属于基坑的还是属于基槽的？如果属于基坑的，那么基坑的工作量该怎么算？怎么套清单、清单该套哪条？怎么套定额、该套哪条定额？，做地基要怎么做？先做什么？再到什么等等，每一道施工工序我们都要了解！不然做预算就不知道费用组成了！

听完每一节课都做一下总结笔记，这个也很重要！！比如第一节课上的是平整场地，那我们就做一下总结，平整场地的计算公式、计算规则等！其他每节课都是一样的步奏！

这只是我的学习方法，仅供参考！如果自己有好的学习方法，可以用自己的！兴趣很重要，就好比你喜欢一双鞋或者一件衣服，就会想尽办法去买到一样。要对造价行业有着无比的兴趣，你才能去突破每一道障碍，成为预算界的精英或高手！

祝你们学习进步，早日成为造价行业的精英！

第五篇：“有效学习方法”活动个人反思

2014.6

“有效学习方法”活动个人反思

本学期在教导处推出“有效学习方法”等一系列教学活动的大背景下，作为机械备课组长，个人带头参与并带动整个备课组有效教研，收获颇丰，现做如下小结。１、理论学习方面

我认真阅读了北师大的世界著名心理学家丛书之一《皮亚杰》一书。重温了皮亚杰的认知发生论。在皮亚杰看来迁移就是大脑中已有的认识结构图式的储存信息的复合，并在新刺激物输入信息的作用下，参与同化与顺应。参照这一观点，我对照ＣＡＸＡ模块相关教学内容，试图从平衡的角度来指导我的课堂教学。即：打破－平衡－再打破。同时我还组织了三次理论学习专题活动，分别针对读书体会，思维导图，评价量表三方面。２、教学实践方面

课例《从二维到三维》参与了校专题活动教学设计评比申报，并制作课件，尝试教学，不断在课堂教学中实践改进。同时在组内组织了五次教学实践专题活动，分别从识图、CAXA、钳工、车工四个模块入手，按新载体教学实践、课题研究成果的继承和发展、传统优势课的教法讨论、技术思维的新探索四个侧重分点切入。上半学期帮助陆凤老师勾思设计《车削圆锥面》课例草案，下半学期，帮助3位进入复赛，1位开校公开课的老师。在赛前、课前逐课进行试讲点评，并全程录像备课组活动情况。３、成长与收获方面

在本次活动中，我和组内教师分享着理论学习的体会，课件制作、教学设计、教学实践方面经验。通过集体备课的形式，不断交流讨论与反馈，使自己的教学业务水平得到提升，备课组团队凝聚力得到增进，集体教研更有效。４、小结与反思

个人成长离不开集体，理论学习益于思想观念转变并指导教学，由于理论学习内化的时间过短，教学实践积累量不够，再加上学生实践操作时间把控和参赛等方面的因素。产生教学设计与教学实践效果有差距。课例《从二维到三维》反映中学生学习互动有待提高，动手操作偏于模仿，教师教的痕迹大于学生主动学习，离高阶学习方法要求还有距离。同时，备课组在焦点追踪要进一步努力。