第一篇:实习报告格式要求(共)
格式要求:
1、实习报告要统一打印,一律采用计算机排版、A4纸打印。版面上下空2.5cm,左空2.5cm,右空2cm(靠左侧装订);页眉边距1.5cm,页脚边距1.5cm。
2、实习报告封面
使用中国地质大学长城学院会计模拟实训报告统一封面。
3、题目
正文题目使用小二号黑体字;第一层次题序和标题用三号黑体字,第二层次题序和标题用四号宋体字,第三层次题序和标题用小四号黑体字,第四层次及以下各层次题序和标题与第三层次相同。各层标题与段前、段后间距为一行,左对齐。
4、正文
文章正文内容采用小四号宋体,正文行间距设置为18磅。正文部分字数不少于2000字。
5、页眉及页脚
实习报告从正文开始加页眉,采用宋体小五号,居中书写,设为“中国地质大学长城学院2007级会计模拟实训报告”。页码从正文开始在页脚按阿拉伯数字(宋体小五号)连续编排,居中书写。
第二篇:实习报告格式及要求_实习报告格式(共)
实习报告格式及要求_实习报告格式
时间:20XX 年 X 月 X 日
实习报告格式及要求
题 目
题目:
(小一号、黑体、加粗)
姓 名:
专 业:
班 级:
学 号:
指导老师:
(宋体三号加粗)
(宋体三号加粗)
书写要求:
1.语言表述
报告书写简明扼要、语言准确、条理清晰、论述有据、重点突出。
2.标题和层次
层次要清楚,标题要重点突出,简明扼要。
图、表、公式等与正文之间要有一行的间距,且图、表、公式编号与报告正文相对应;文中的图、表、附注、公式一律采用阿拉伯数字连续编号。如:图 1,2,3,……,表 1,2,3,……,公式 1,2,3……等。若图或表中有附注,采用英文小写字母顺序编号。(具体可参见毕业论文格式要求)
3.论文字体、字号要求
大 标 题 黑体小三号
一级标题 黑体四号
二级标题 黑体四号
三级标题 黑体小四号
正文及参考文献 宋体小四号
4.段落及行间距要求
a.正文段落行距取 22 磅。
b.按照标题的不同,分别采用不同的段前、段后间距:
标题级别 段前、段后间距
大 标 题 18 磅
一级标题 12 磅
二级标题 9 磅
三级标题 6 磅
5.页边距要求:默认
6.打印纸张规格、尺寸(mm):a4 实习报告格式及要求 相关内容:精选康复机构实习报告格式 实习单位概况:我们实习单位是的听力康复中心,市听力康复中心成立于年月日,是中国残疾人联合会特批的听力言语康复中心,是一所集听力技术开发、耳聋康复科研、言语康复教育于一体的专业听力语言康复机构。
语文教师实习报告格式 我实习的班级是高一年级一班,通过和其他实习生的交流,我带的这个班级应该是全年级最好的班了。虽然在实习之前我们都已经经过专门的培训与训练,并且也不止一次的站到讲台上了,但这次我面对的是真正的中学生,应该如何上好每节语文课、装饰行业实习报告格式范文
实训地点及单位:xx 装饰有限公司实训时间:xxx 实训模式及目的通过校园和企业两个基点,以走出校园掌握家装公司制度下的设计师应用培养的实际方式,融汇贯通专业学生自身考察之中,弥补校园化专业学习无法过多实际操作提升专业素养和设计思 报社实习报告格式范文 一、实习内容经过高三的努力,终于考上了大学,现在回忆一下,仍感到幸福。选择中文这个专业,是因为我对写作的爱好和对文学的爱好。随着时间的流逝,这宝贵的大学生活就要走到尽头了。
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实习报告格式和基本要求(一)要求观点明确,论据详实,条理清楚,文字简练,格式规范,具有鲜明的针对性和创新性,正文字数一般不少于 xx 字。
实习报告格式
致自己的励志语录:
读万卷书,行万里路!
把握现在、就是创造未来。不问收获,但问耕耘!
所谓的成功,就是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上了。
浪花,从不伴随躲在避风港的小表演,而始终追赶着拼搏向前的巨轮。
天道酬勤,加油,加油,再加油!
第三篇:实习报告格式要求
实习报告格式
1.基本要求
·纸 张:A4,单面
·页边距:上2.5cm,下2.5cm,左2.0cm,右2cm ·左侧装订,装订线1 cm ·行 距:1.5倍行距
·页 码:页面底部右侧、宋体、小
五、数字1,2,3等 2.正文要求
题目(黑体加粗,二号居中,1.5倍行距)
一级标题(黑体加粗,三号左对齐顶格,1.5倍行距)二级标题(黑体加粗,小三左对齐顶格,1.5倍行距)正文内容(宋体,小四,1.5倍行距,段前段后设置为0)
3.参考文献(至少3个)
·标题“参考文献”(黑体加粗,三号左对齐顶格,1.5倍行距)·内容格式(宋体,小四,1.5倍行距)
期刊类:[序号] 作者1,作者2,······ 作者n.文章名.期刊名(版本),出版年,卷次(期次):起~止页码
图书类:[序号] 作者1,作者2,······ 作者n.书名.版本.出版地:出版者,出版年:起~止页码
会议论文集:[序号] 作者1,作者2,······ 作者n.论文集名.出版地:出版者,出版年:起~止页码
网络类:[序号] 作者1,作者2,······ 作者n.文章名.网址,发表年月日
学位论文:[序号] 姓名.文题:[XX学位论文].授予单位所在地:授予单位,授予年
技术标准:[序号] 发布单位.技术标准代号.技术标准名称.出版地:出版者,出版日期
注:正文应有实习总结、认识、收获、心得等内容,杜绝抄袭。全篇不得少于3000字.
第四篇:实习报告要求
一、论文结构
毕业论文格式应规范,必须由封面、目录、正文等部分构成。论文装订顺序为外封面→表格→目录→正文→附录。
二、纸张印刷装订规格
毕业论文一律采用A4纸张电脑打印。左侧装订。
三、编辑设置
1、页面设置
⑴“纸型”——选用“A4”,“纵向”,个别页可以采用“A4”,“横向”。⑵“文档结构”——一律使用“无网格”。
⑶“页边距”——上:2.5cm,下:2.0cm,左:3.0cm,右:2.0cm。装订线位置居左。
2、段落
⑴题目居中,每段落首行缩进2字符。⑵“行距”一律1.5倍。
3、字数:不少于30页(不含目录等)。
4、字体:字体要求参考范文要求。全文的文字格式要统一。独立成行的标题后面不再加标点符号。正文字体要求宋体小四号,单倍行距。
5、序号:全文的序号编排要规范。论文的正文层次不宜过多,一般不超过四层次。各层次系统为:
第一层:1、2、3„„;(三号字)第二层:1.1、1.2、1.3„„;(小三号字)第三层:1.1.1、1.1.2、1.1.3„„;(四号字)
第四层:1.1.1.1、1.1.1.2、1.1.1.3、1.1.1.4„„;(小四号字)第五层:(1)、(2)、(3)„„。(小四号字)
第一、二、三、四层次标题应单独成行,其他层次可以与文章其他内容同列一行。
6、图表:表名放置在表格的正上方;图名放置在图表的正下方;文中计量、计价单位统一采用国际标准单位,公式应独立成行居中斜体排版。具体图表要求参考范文。要求表格、图不能断开,应该放在一页。表中字体要求可参考网上有关说明。
7、注释:注释指作者对文中某一部分内容的说明。如:对某些名词术语的解释、引文(尤其是直接引用)出处的说明等。中外文均采用小五,中文使用宋体。注释既可以采用脚注,也可以采用尾注。在正文中需加注右上角注码([],一般放在标点符号前)标出。注释的格式参考参考文献的格式。
8、目录按三级标题编写(1……、1.1……、1.1.1……或一……、(一)……、1……)。要求目录标题层次清晰,与正文标题一致。“目录”为三号黑体字居中,下空一行开始编制目录,五号宋体,数字、字母等,五号Times New Roman 行距均为1.5倍。
例:
目 录 式样................................................................................................................................................1
1.1 式样.....................................................................................................................................1
1.1.1 式样..........................................................................................................................1 式样................................................................................................................................................1
2.1 式样.....................................................................................................................................1
注:报告最后成文全班一致,如买的书一样。
建工学院施工教
第五篇:实习报告要求
实习目的:
1,实习是为了在毕业进入社会前,将自己的理论知识与实践融合,并且完成从学生到职员的过渡。是迈向成熟重要的一步,也是正视社会和正视自己,走出自我,真正融入社会生活工作的第一步,而且很多时候通过实践,尤其在不同的职业中的实践才会真正找到自己感兴趣并适合自己的行业,也是完成从空想到现实转变的第一步,同时,也能开拓视野,完善自己的知识结构,达到锻炼能力的目的.2,1.获得专业知识相关的知识,扩宽自己的知识面,学习如何成为一个综合性人才。