莆田庄边中学2018年度开展初中经典诵读活动实施方案（共5篇）

第一篇：莆田庄边中学2018年度开展初中经典诵读活动实施方案

莆田庄边中学2018年度开展初中经典诵读活动实施方案

一、指导思想

传统经典文化是中华文明传承数千年的重要载体，内容博大精深，是我们民族生存的根基，也是我们民族精神的纽带。让这些传统美德根植于学生的心灵，对于丰富学校德育内容，加强学生思想道德建设和公民道德建设，培养学生的人文素养，具有重要的现实意义，为此，我校把“中学生诵读中华文化经典”活动作为民族精神教育规划中的重要板块之一。优秀的古典诗文、典范的现代白话文以及反映本地区改革开放新成就的优秀作品都在我们的诵读之列。这些作品既是我校开展经典诵读活动的蓝本，也是我校开展民族精神教育活动的主要内容。

二、活动主题

诵读经典诗文，传承华夏文明;营造书香校园，培育新时代精神。

三、活动目标

通过诵读、熟背经典、美文、唐宋诗词，以达到文化熏陶、智能锻炼与人格培养的目的。了解优秀的中华文化和民族精神，从而产生民族自豪感和爱国主义情思。让优秀的中华文化和民族精神在学生的心灵中不断地产生潜移默化的作用。

1、弘扬中华优秀传统文化，教育学生从小热爱祖国传统文化，了解祖国优秀文化，提升人文素养。

2、让学生诵读经典、理解经典，以经典诗文，陶冶学生高雅情趣，开阔胸襟，帮助学生养成良好的学习、行为习惯，培养开朗豁达的性情、自信自强的人格、和善诚信的品质。与经典同行，让经典浸润人生。

3、在诵读熟背中增大识字量、扩大阅读量、增加诗文诵读量, 培养学生读书兴趣，掌握诵读技巧，培养阅读习惯和能力，使学生在诵读中增强语感，感受文言精华，提高学生的语文水平和审美能力，提升学生语文素养。

4、在学校营造浓厚的阅读氛围，通过开展经典诵读活动，营造和谐的、人文的、丰富的校园文化。

四、活动原则

1、模糊性原则：直面经典，不求甚解，只求熟读成诵。

2、差异性原则：承认学生个体间记忆思维等的差异性。

3、自主性原则：允许学生在规定阶段完成规定内容外，诵读更多的经典，并给予相应的评价。

4、鼓励性原则：以鼓励为主，引导学生热爱经典为根本。

五、诵读内容

以国家语言文字工作委员会组织编写的《中华经典诗文诵读读本》(中学篇)及中学《语文课程标准》中规定的必读诗文为主要内容，以及旨在提高中学生人文素养和弘扬民族精神的有爱国、孝敬、友善、节俭、诚信等方面的经典诗文和中外现、当代美文。各年级诵读内容：七年级学生诵读：《弟子规》《三字经》《中华诗文名句精华》 八年级学生诵读：《弟子规》《论语》《古诗文必背》

六、诵读活动安排

1、领导小组成员： 组

长：林新风

副组长：胡章金、林文沐、林祖定

组

员：全体行政、各班班主任及语文老师。

2、时间安排：

每天保证学生不少于20分钟的诵读时间。

(1)、早晨安排十到十五分钟进行诵读;每天自习时再安排十分钟用于回顾、检查。

(2)、语文课前3分钟。语文老师负责，为减轻学生背诵古诗的负担，教师要见缝插针，各班要充分利用每天语文课前3分钟时间，开展“课前一吟”活动，做到读而常吟之，“学而时习之”，吟唱或强化记忆。

(3)、课后 班主任或家长负责，开展丰富活动，体验“诵读”乐趣，开展 “诵读比赛”、“诗文书画比赛”、“古诗文诵读先进班”评比等活动。

七、活动方法、开设经典诵读课、活动课。每周一节，由语文老师担任教师。通过开展晨读、早读、大课间、课外活动等时间让学生积极参与经典诵读活动。利用自习课、辅导课、活动课、班会课、等时间，开发经典诗文兴趣课、体验课等特色课程，确保经典诗文诵读活动在时间、数量、质量的保证。

(1)、语文阅读课。各年级阅读课利用几分钟作为中华经典诗文诵读时间，各班每周以经典诵读课为载体，做好诵读工作。

(2)、校本、地方等活动课。各年级各班级把中华经典诗文诵读活

动与校本、地方课、综合实践活动紧密结合起来。注意学科整合。音乐学科与诗文诵读的整合。音乐教学过程中，教师可寻找或自编教学内容，将诗文诵读与音乐融为一体。研究课：音乐中的古诗词。美术学科与诗文诵读的结合。给经典诗文配画，应成为美术教学中探索学科整合的一条途径。研究课：诗配画。其他学科，如政治、历史等亦可探索与诗文诵读的相关整合。、充分发挥师生能动性，组织学校的各种文艺社团积极参与诵读活动。利用黑板报、橱窗、宣传栏、校园广播，宣传中华优秀传统文化经典诵读活动。、开展国学经典诵读实践活动。组织开展诵读比赛、知识竞赛、写经典、悟经典、演经典等活动和比赛，有针对性地组织开展主题实践活动，使学生做到知行合一，终生受益。诵读为主，讲解为辅;品位诗文，畅谈体会;分清层次，因材施教;师生互动，交流情感。学校活动与班级活动相结合;个人学习与集体辅导相结合;诵读与展示相结合;评比与激励相结合;总结与提高相结合。

八、活动要求

1、提高认识，明确活动重要意义。中华经典诗文是中华优秀传统文化的重要载体，其中蕴含着丰富的人生智慧和民族文化精髓。通过深入开展“中华经典诵读”活动，能够使广大青少年了解、熟悉中华优秀传统文化，激发对祖国语言文字和优秀传统文化的学习热情，增强民族自信心和自豪感，进一步深化爱国主义教育，建设中华民族共有精神家园。这是在新形势下开展思想道德建设的一个有效途径，是对广大青少

年实施素质教育的一项具体措施。各班级要结合工作实际，多层次、多形式的开展经典诵读，把经典诵读与感恩教育、礼仪规范教育和才艺展示等活动结合起来，增强活动教育效果。

2、精心组织，注重活动实际效果。开展“中华经典诵读”活动，要与清明、端午、中秋、国庆、.春节等传统节日和其他节庆的重大演出相结合，挖掘与诠释传统节日的文化内涵，弘扬健康向上的节庆文化，彰显中华语言与文化魅力。开展“中华经典诵读”活动，要以思想性与艺术性相统一为基本原则，从古代、现代、当代名家名篇中精选作品，注重广大群众和青少年耳熟能详，引导人们感悟中华民族优秀文化的深刻内涵。要把“中华经典诵读”活动作为校园文化建设的重要内容，作为推动素质教育的有效手段，针对不同年龄阶段学生的需求，选编经典诵读读本，纳入校本课程管理，与学校的教育教学有机融合。要重视和加强语文教师诵读知识和能力的培训，在教师的正确指导下，组织好广大学生开展诵读活动，增强活动效果。

3、创新形式，力求活动丰富多彩。以班级为点，以年级为线，以学校为面;以个人为根，以集体学习为干，以校园活动为叶;以开创风气为主，以文化熏陶为本，以文化教育为重。开展“中华经典诵读”活动具有广泛的群众基础，各年级要在活动中注重艺术创新，用普通话和现代舞台艺术手段表现经典内容，通过诵读活动学习知识，陶冶情操，激励人生，演绎时代精神。

4、学校将制定经典诵读的考核评价机制。将此纳入对学生的个体思想品德评价和综合素质评价，对工作开展的情况进行评比，鼓励创造

性地开展经典诵读活动。学校将对此项活动进行总结，对做得好的指导教师、班级和学生进行表彰。

5、团委会、各个班级要做好相关活动视频、图片等资料的搜集工作。并及时上传政教处邮箱以便及时上报区文明办。

莆田庄边中学 2018.9.15

第二篇：莆田庄边中学“移风易俗”倡议书

莆田庄边中学“移风易俗”倡议书

青青校园，学子圣地，靠我们共同呵护才有其欣欣向荣；莘莘学子，良好校风，靠我们孜孜追求，才有其累累硕果；师生和谐，崇德尚纪，靠我们言行相随，才有其蔚然成风!为了净化校园环境，浓厚学风，推进校园文明建设发展，大力加强养成教育，提高自身修养，杜绝陋习，促使全体学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展，争做文明学生，现向全体学生发出以下倡议：

1．养成勤于动手的习惯——早晨上学时，要佩戴好红领巾和胸卡，带齐学习用品。我们要记住自己的事情尽量能自己做，以提高自理能力。

2．养成珍惜时间的习惯——到校后同学们要自觉进行早读，听从领读同学的指挥。每天的作业要及时完成，不能拖拉，做到今日事今日毕。

3．养成举止文明的习惯——言行得当，使用文明礼貌用语，见到老师主动敬礼问好，不说脏话、谎话，不打架吵闹，校园里不大声喧哗、追逐打闹，不玩危险的游戏。

4.养成讲究卫生的习惯——要保持个人清洁卫生，仪表整洁，勤洗澡勤洗手；要积极参加体育锻炼，增强免疫能力；不要随地吐痰；不要乱扔垃圾；不到小摊贩上买零食。

5．养成自觉遵守规范的习惯——上下楼梯要轻声慢步，靠右行走。上学、放学路上要遵守交通规则，不在公路上玩耍；不进入网吧等未成年人不宜入内的场所。6．养成勤俭节约的习惯——从节约一滴水、一度电、一粒粮开始，树立勤俭节约的美德。要做到爱惜粮食，节约用水，每次洗手后，要随手拧紧水龙头；离开教室时，随手关掉教室的所有电器；草稿纸要装订成本子而不要用一张扔一张，避免浪费。

播下一个行为，便收获一个习惯；播下一个习惯，便收获一个品格；播下一个品格，便收获一份尊重。让我们行动起来，不断提高自身修养和素质，时刻检查自己的言行，养成文明的行为习惯，规范行为举止，强化日常管理，形成良好校风。在优美的校园里努力学习，为自己的一生发展奠基！

莆田庄边中学 2017年12月

第三篇：莆田庄边中学2014安全教育日总结

庄边中学2014年开展“安全教育日（周、月）”活动总结今年3 月31日，是第十九个“全国中小学生安全教育日”，3月31日至4月6日是我们学校的安全教育周，本次活动的主题是：“强化安全意识，提升安全素养”。我校认真贯彻上级教育主管部门关于开展“安全教育日”活动的有关指示精神，全面深入抓好安全教育工作，并结合学校实际，积极、主动、科学、有效地开展丰富多彩的防灾减灾、安全和谐宣传教育，营造浓厚的宣传教育氛围，不断提高全校师生的安全意识和应对突发事件的避险自救能力，最大限度地预防和减少各种安全事故的发生，为构建“平安校园”、“和谐校园”提供安全保障。现就活动情况总结如下：

一、领导重视，措施得力。

为了开展好本次“安全教育日”活动，接上级通知后，郑金銮校长专门召集分管安全工作林文沐副书记和安保处的两位主任召开座谈会，大家在认真学习上级通知精神，共同讨论的基础上，紧密结合本校实际、结合学生认知特点，制定切实可行的安全主题教育方案，明确安全教育目标、组织领导机构、教育活动措施、实施方法步骤等，确保主题教育有人抓，不脱节。活动方案由安保处处拟订，再由校长审定通过，真正做到内容丰富，安排合理，全员参与，优质高效。

二、积极宣传，营造氛围。

4月1日，学校安保处利用星期二的班会课利用校园广播组织举行安全教育启动仪式，启动仪式由安保处林穗珊主任主持，做好宣传教育发动工作，营造安全教育活动氛围。在开展“安全教育日”和“安全教育周”期间，学校结合自身实际，充分利用校园广播、墙报、标语以及班队会活动等方式，大张旗鼓地向学生进行安全宣传教育。各班级都出了一期“安全教育”专刊的黑板报；在校门口附近悬挂：“人人把好防火关、有备无患保平安”的宣传标语；加强应急疏散演练，确保学生平安。除了对学生的宣传教育，我们对教师也进行了广泛的宣传教育：利用教师例会，组织全体老师进行了安全主题学习，要求全体老师从自身的教育教学特点出发，加强对学生进行安全教育。

三、全员参与，开展喜闻乐见的安全教育活动。

为了取得更好的活动效果，我们以3月31日安全活动日为起点，深入持久地开展好“安全教育周”活动。结合我校实际，除了加强环境布置，营造宣传教育氛围外，我们主要开展了以下活动：

1、举办一次启动仪式。周一升国旗仪式后，学校举行了今年第十八个安全教育日的启动仪式，仪式上要求各个班级充分要利用黑板报等宣传阵地，通过主题班会、国旗下讲话、观看安全专题教育片等多种安全教育提醒形式，有针对性地开展安全宣传教育；重点加强上下学交通安全、防溺水、防火灾、防触电、防食物中毒、防拥挤踩踏、防意外伤害、防自然灾害、防

食物中毒等安全知识教育，真正做到安全知识入脑入心，进一步提高师生的安全防范意识和应急避险能力。

2、一期宣传。本周内各个班级布置一期以“安全教育”为主题的黑板报。

3、一次主题班会。各班召开一次以“安全教育日”为主题的班会。通过开展主题班会，对当前的安全热点问题的大讨论等，以丰富多彩的活动加强安全教育，通过黑板报、班会、讨论会等形式加大力度进行安全方面的宣传、教育。让全校师生都来宣传、学习安全有关方面的知识。

4、一次专门的安全检查。在周内组织进行一次全校性的安全专项大检查，将对重要部位进行全面细致地检查，不留“死角”，发现安全隐患，能立即进行整改的要马上整改，一时不能整改的要上报学校备案处理。

5、开展一次应急疏散演练。在“安全教育日、周”期间，学校周密部署，精心组织了一次消防应急疏散演练，根据教学区的建筑分布、学生人数、楼梯宽度等实际情况，针对火灾、拥挤踩踏等实际情况，制定了详细的安全疏散线路，确保应急疏散演练安全、有序、有效。通过这次演练，使学校的每一名师生员工都熟记疏散路线，在遇到紧急情况时能安全快速撤离。

6、布置一份安全隐患排查作业。学校给学生布置一份安全隐患排查方面的作业，组织学生开展“学校安全隐患我发现，家庭安全隐患我排查”活动，通过这一活动使学生认识到安全工作与其自身息息相关，把安全意识融入学生思想行动之中。学校要对学生提交的安全隐患排查结果进行认真核查并及时加以整改。

六、常抓不懈，落实常规。

“安全教育周”活动虽然结束了，但我们的这次活动在广大师生及家长心中留下了深刻印象，成效是十分明显的。我们将以这次“安全教育日”为契机，继续深入开展安全文明校园及和谐校园的创建活动。进一步落实学校安全工作责任制、安全教育、安全检查等安全管理制度，建立和健全学校安全教育的长效机制，做到安全教育常规化，安全活动经常化，从而为学生健康成长营造良好的环境。

第四篇：莆田庄边中学2014年安全教育日活动图片剪影

莆田庄边中学2014年“安全教育日（周）”活动剪影

郑金銮校长在“安全教育日”集会上对学生进行安全知识培训

林新风副校长对学生进行安全教育

对全体教职员工进行安全知识培训

莆田市消防中心的张教官对学校的全体教职员工进行安全知识培训

消防应急演练进行中„„

消防应急演练进行中„„

安保处黄龙腾副主任给学生介绍灭火器使用方法

指导学生进行使用灭火器模拟灭火

安全教育的黑板报

利用校园广播对学生进行安全教育

安全教育的横幅标语

第五篇：莆田庄边中学第十九个安全教育日活动方案

莆田庄边中学第十九个安全教育日活动方案

2014年3月31日，是第十九个“全国中小学生安全教育日”，为认真贯彻上级文件

通知要求，为进一步推进创建“平安校园”活动的开展，结合我校实际，制定此活动方案。

一、指导思想

以安全法律法规为准绳，坚持“安全第一，预防为主”方针，切实做好学校师生安全教育，综合整治校园安全隐患，防患于未然，以保障学校广大师生人身财产安全和学生健康成长。

二、活动目的通过开展“安全教育日”，进一步强化学校安全教育工作，帮助学生树立安全意识、掌握安全知识、提高自我保护能力，动员全社会共同关注和支持学校安全工作，保证学校的教育教学工作健康有序的开展。

三、活动时间：2014年3月31日至4月6日

四、活动主题：“强化安全意识，提升安全素养”

五、活动要求：

1．加强领导，完善学校各项安全条例，有计划、有组织地开展安全教育活动，学校全体教师密切配合，努力将活动落到实处。

2．加强对学生的安全教育，通过丰富多彩的安全教育活动和防范训练活动，不断提高师生自我保护意识和能力。

3．学校结合安全日活动，加强自查自纠，再次对本校进行全面的安全检查，预防校园安全事故，做到有检查、有记录、有落实整改的措施。

4．各班根据实际情况开展“安全日活动”。内容可涉及交通安全、预防溺水、饮食安全、消防安全、应对自然灾害、防范校园伤害等方面。

六、安全教育活动安排：（“六个一”活动）

1.一次动员：周一升旗仪式，对全体师生进行以“安全教育”为主题的发动，并对安全教育周活动进行动员。（安保处3月31日）

2.一期宣传：各班办一期以“普及安全知识，提高避险能力”为主题（学习宣传安全知识）的黑板报，学校将组织检查评比；各班出一期以宣传“安全知识”为主要内容的安全小报。(时间：4月4日)

3.一次班会：各班召开“珍爱生命、安全第一”的安全知识教育主题班会。

（各班班主任时间：4月1日）

4.一次安全演练：组织全体师生员工和全体同学开展一次消防安全演练。

（拟定地点在学生宿舍时间：4月3日）

5．一次讲座：利用校园广播对师生进行安全知识讲座（时间3月31日）

6.一次检查：本周组织进行一次全校性的安全专项大检查，排查校园内外的安全隐

患。（4月2日）

希望全校教师以此活动为契机，认真落实活动要求，加强学生的安全教育，营造平安、和谐的校园环境。

莆田庄边中学 2014.3.31