书评《鲁滨孙漂流记》★

第一篇：书评《鲁滨孙漂流记》

《鲁滨逊漂流记》书评

读完了《鲁滨逊漂流记》，里面的情节一直令我难以忘却。

看着鲁滨逊的经历，让我可以想像到他在孤岛生活的艰辛，使我体验到他不屈不挠的冒险精神，让我对他肃然起敬；看着鲁滨逊的经历，使我深刻体会到鲁滨逊是一个永不知疲倦，永不安生的行动者。理智明达的他不屑守成，倾心开拓，三番五次抛开幸福之家，出海闯天下。他肯于劳动并且善于劳动，总是充分利用自己的头脑和双手奋斗着，历尽千辛万苦，一次又一次地创造出财富。展示在人们眼前的这个人物不禁令人遐思。主人公身上闪现的奋斗的火花难道不值得我们学习？其实，当今社会就需要这样的奋斗人才，会创造财富的人才，这样，我国才会快速发展。

可是，现在社会上却有一些人不但不肯付出汗水，而且一心想着吃现成饭，总以为不付诸行动就可以拥有财富，那些流落街头的乞丐不就证明了这一点吗？他们一味“哭诉”自己的命运如何如何悲惨，却从来不用自己的双手去奋斗，为求得生存乃至幸福奋斗不息，甚至不觉得靠行乞来生活是一件多么没面子的事。在他们身上就大大缺乏像鲁滨逊那样的拼劲和对美好生活执著追求的信念。再一想，其实在我们学习生活中不同样需要具备鲁滨逊那样的不懈努力的精神吗？如果没有像鲁滨逊一样的不懈努力的精神，那我们还能算学习吗？作为新世纪的栋梁，没有不懈努力的精神，何谈“栋梁” 二字？在鲁滨逊看来，天底下没有什么人克服不了的困难，只要充分利用自己的智慧与双手，一切难题都可以迎刃而解。我们的学习也一样，必须相信自己有能力学好各门功课，这样在学习的过程中才会有一股动力不断促使我们上进。同时，我们还要以力求做得更好，力求精益求精作为标准。

读《鲁滨逊漂流记》时，我无意中看到了扉页上的“谨以此书奉献给那些时时处处依赖父母、依赖学校的青少年朋友们”这句话。初看这句话，我觉得这本书太小看我们了，我有了点反感情绪，甚至有点讨厌它（我想别的同学也是有与我相同的感觉吧），但是我们确实都有任性、娇气(多是女同学)、动手能力差等许多缺点与不足，但我们都不想承认它们，因为我们都是死要面子的！但是我读完后，我曾一直想着这样一个问题：如果我是鲁滨逊„„

如果我是鲁滨逊，如当船在暴风雨中失事，我会像他那样不向命运低头继续远航吗？不，如果可以选择的话，我才不会去接受那充满困难和挫折的生活，因为我没有他那样的坚强。

如果我是鲁滨逊，当独自一人置身于荒岛之上，叫天天不应，叫地地不灵时，我会像他那样不自暴自弃，努力求生吗？不，我不可能像他那样随机应变，积极自救，因为我没有那种能力，而且我更没那份自信。

如果我是鲁滨逊，当看到食人族用人开宴会时，我会像他那样勇敢地站起来，在仅有一个助手的情况下同他们搏斗吗？不，我宁可躲得远远的，祈祷他们永远不要发现我，因为我没有那种胆量。

我现在不得不承认我与鲁滨逊相比，自己是软弱与无能的。从呱呱坠地到背上书包，父母、学校为我们铺设了成长的道路。我心安理得地在这条平坦的大道上走过了一年又一年，没有挫折，没有风浪，而我还整天抱怨这个，抱怨那个。其实我根本没有尝过生活中的苦涩，我是幸福的。然而处在幸福中的我根本没有

意识到能吃饱穿暖，背上书包去上学，每天接受家人们的关爱，社会的关注是一种莫大的幸福。

“一本好书能拯救一个人。”现在我百分之二百相信这句话。这本书向我展示了鲁滨逊自信、自立、自强、永不满足、不甘平庸、勇于创业的精神；告诉我鲁滨逊靠自己的诚实、善良、智慧和坚毅，去创建、去开拓。我想我应该拿出所有的精力努力向他学习，不仅仅是为了社会，为了父母，更是为了我自己的将来。

鲁滨逊的那种敢于同恶劣的环境作斗争，热爱生活，热爱生命的精神深深的感动了我。跟鲁滨逊比起来，我们现在的生活环境是多么的丰富多彩，因此，我们更应该要珍爱自己的生命，崇尚我们的生活。

他的那种敢于同恶劣的环境作斗争，热爱生活，热爱生命的精神深深的感动了我。他在那么艰苦的环境下，把自己从绝望中解救了出来，鲁滨逊长达二十几年对生的希望就是毅力，我不禁想到现在的一些人们，他们有的只因为受到了一点点小挫折，就产生了轻生的念头。跟鲁滨逊比起来，我们现在的生活环境是多么的丰富多彩，因此，我们更应该要珍爱自己的生命，崇尚我们的生活。在遇到困难挫折的时候，不要轻易就放弃了宝贵的生命，想象一下，鲁滨逊当年遇到了多大的困难，都能够克服，而我们现在的这点小麻烦又算得了什么呢？纵使生活中存在着千千万万个困难,但也共存着许许多多的精彩与幸福,我们只有多去挖掘、体会那些精彩与幸福,才会得到更多的快乐

其实，生活就本身就是一幅画,有的人画出了春天的生机；夏天的绿荫；秋天的收获；冬天的希望。而有的人却画出了春天的寂寞；夏天的焦躁；秋天的凄凉；冬天的悲哀。画的色彩如何,全取决于作画人本身对生活的态度。鲁滨逊那种对生活不断追求,对交往的向往都源于他那对生活无比热爱崇尚的精神。而这些也都正是值得我们去学习的。

第一次阅读笛福的作品《鲁滨逊漂流记》是在高二的时候，一向不爱读书的我却深深地被它吸引了，我第一次尝到了读书的乐趣。小说塑造了鲁滨逊这样一个具有时代气息的崭新的艺术形象，引人入胜的故事情节，逼真的自然环境和细节描写，打破了古典主义的清戒律和浮华、空洞的文体风格，为英国现实主义启蒙小说开辟了道路，成为英国第一部真正的现实主义小说。

无可否认，鲁滨逊刚毅的性格和永不放弃的作风深深地感化了我，我的人生也随着这本书而起航，这人生的航海之旅中，奋勇前进，永不放弃！

评书人：

2012年4月

第二篇：《鲁滨孙漂流记》的书评

小评《鲁滨孙漂流记》

“一本好书能拯救一个人。”现在我百分之二百相信这句话。这本书向我展示了鲁滨逊自信、自立、自强、永不满足、不甘平庸、勇于创业的精神；告诉我鲁滨逊靠自己的诚实、善良、智慧和坚毅，去创建、去开拓。我想我应该拿出所有的精力努力向他学习，不仅仅是为了社会，为了父母，更是为了我自己的将来。

简介 《鲁滨孙漂流记》是一部家喻户晓的现实主义回忆录式冒险自传体小说，是18世纪英国著名作家笛福受一个苏格兰水手海上遇险的经历启发写成的。笛福在书中塑造了一个勇于面对自然挑战的新型人物——鲁滨孙·克鲁索。他不屑守成，倾心开拓，三番五次的抛开小康家庭，出海闯天下。在遭遇海难流落到荒岛上以后，他运用自己的头脑和双手，修建住所，种植粮食，驯养家畜，制造器具，缝纫衣服，把荒岛改造成“世外桃源“，并且救了一个野人“星期五”。他在海外冒险多年，经历千辛万苦，终于得到了可观的财富，回到了英国，完成了一个时代的英雄人物的创业历程。为此，笛福搏得了“英国和欧洲小说之父”的称号。作者生平

丹尼尔·笛福（Daniel Defoe 1660—1731），英国作家，小册子作者。英国荒岛文学代表作家，是英国启蒙时期现实主义小说的奠基人，被誉为“英国和欧洲小说之父”。

《鲁滨孙漂流记》主要为个人通过努力，靠自己的智慧和勇敢战胜困难。情节曲折，采用自述方式，可读性较强。并表现了当时追求冒险，倡导个人奋斗的社会风气。其代表作《鲁滨孙漂流记》闻名于世，鲁滨逊也成为与困难抗争的典型模范，因此他被视作英国小说的开创者之一。

精彩语段

1．我完全不顾父愿，甚至违抗父命，也全然不听母亲的恳求和朋友们的劝阻。我的这种天性，似乎注定了我未来不幸的命运。

2．我这个不孝之子，背弃父母，不尽天职，老天就这么快惩罚我了，真是天公地道。

3．唉！人在恐惧中所作出的决定是多么荒唐可笑啊！凡是理智提供他们保护自己的种种办法，一旦恐惧心占了上风，他们就不知道如何使用这些办法了。

4．尤其是，在这种不幸的境遇中，上帝指引我认识他，乞求他的祝福，这给了我莫大的安慰。这种幸福足以补偿我曾经遭受的和可能遭受的全部不幸还有余。

5．开始做一件事的时候，若不是预先计算一下需要多少代价，若不是预先对自己的力量做一个正确的估计，那真是太愚蠢了。

6．我经常怀着感激之心坐下来吃饭，敬佩上帝的好生之德，因为他竟在荒野中赐以我丰富的美食。我已经懂得去注意我的处境中的光明的一面，少去注意它的黑暗的一面；多去想到我所享受的，少去想到我所缺乏的。这种态度有时使我心里感到一种衷心的安慰，简直无法用言语表白。……我觉得，我们对于所需要的东西感到不满足，都是由于人们对于已经得到的东西缺乏感激之心。

7．……可见，我们一般人，非要亲眼看见更恶劣的环境，就无法理解原有环境的好处；非要落到山穷水尽的地步，就不懂得珍视自己原来享受到的东西。

8．我在海上漂流了这么多天，实在够了，正好安安静静地休息几天，把过去的危险回味一下。

9．一个人时时期待着祸事，比遭遇到祸事还要苦些，尤其是当一个人无法摆脱这种期待，这种担惊受怕的心情的时候。

10．在人类的感情里，经常存在着一种隐秘的原动力，这种原动力一旦被某种看得见的目标吸引，或是被某种虽然看不见，却想象得出来的目标所吸引，就会以一种勇往直前的力量推动着我们的灵魂向那目标扑过去，如果达不到目标，就会叫我们痛苦得受不了。

11．一般人往往有一种通病，就是对于上帝和大自然替他们安排的生活环境经常不满。照我看来，他们的种种苦难，至少有一半是这种通病造成的。

12．造物主在统治人类的时候，把人类的认识和知识局限于狭隘的范围，实在是无上的好事。

13．当我们遇到坏事时，我们应当考虑到其中包含的好事。

感想

打开《鲁滨孙漂流记》,翻开前几页,似乎觉得主人公是一个不知天高地厚的小孩儿,在父亲的一再劝阻下,他还是”冒险“去实现自己心中的梦想,却没有看见挡在面前的重重障碍.可是细细想想,现在的我们又何尝不是呢.了解了鲁滨孙之后的经历,我不禁体会到了坚持,乐观,毅力的重要.”坚持“从我们口中不知出现了多少次,而对于鲁滨孙来说,坚持让他解决了一切困难,当他来到孤岛上,他没有食物,没有任何生活用品,而他却坚持在荒无一人的岛上寻求一线希望,他找到了一艘破烂的船只,他把船上所有的木材都运下来,为自己打造了一艘小木船,还取了一些船上浸湿的火药和枪支,他靠着枪在森林中找到了一群野生动物,找到了自己的食物,靠自己的双手为自己搭建了屋子.他不断地与野生动物进行着斗争,因为它们会闯进他的屋子.当野生动物都消失的时候,他学会了利用仅有的一些种子种植各种食物,当食物被动物偷走时,他又想办法捕捉动物,他学会了做面包,他不断改进自己的生活,他就这样度过了几十年,几十年以来,他

每天坚持写日记,计算着自己在荒岛上的日子,他经历了与土人的战争,拥有了”城堡“,”乡间别墅“,”忠臣"以及这个荒岛的主权.从这些困难之中,他学会了乐观的面对生活,如何利用自己坚强的毅力.在困难面前,他曾经困惑,曾经害怕,曾经抱怨,甚至曾经绝望,因为他所面对的困难是一般人所不能体会的.在一度的绝望之后,他告诉我们,不要抱怨生活给你的难题.的确,我们时常抱怨,为什么别的同学没有我努力,却获得比我好的成绩 为什么别人总是看到我的缺点,而看不到我的优点 其实,一份耕耘,一份收获,只要你坚持了,总有一天,你会知道胜利只属于努力的人.如果我们不能坚持到最后,又怎么能够知道自己一定会失败,更不可能看到自己成功的一天.我们所遇到的困难与鲁滨孙比起来是渺小的,在学习中,因为一点困难而放弃努力的同学很多,因为他们禁受不住挫折,仅仅一次挫折怎么足以让我们放弃追求自己的理想.要学会如何调节自己的心态,如何能让自己心平气和的对待一切事物.就像鲁滨孙那样说服自己,告诉自己一切才刚刚开始,这样我们才能更好的看清一切,能更好的解决自己的困难.鲁滨孙的乐观让他重新燃起了对生活的希望,乐观能让我们永不言弃,对学习有刻苦钻研的精神,对生活有热情.我们更需要毅力,鲁滨孙在没有任何工具的情况下能够创建出属于自己的一片新天地.在我们的生活中,毅力能够让我们不怕困难,能够充分利用自己所拥有一切的力量来克服困难,无论是学习上的,还是生活上的.我们经常不能坚持完成自己梦想,也是因为我们没有毅力,我们害怕困难,不懂得怎么面对困难,我们害怕自己会失败.其实毅力是带给所有人夺取胜利之果的动力.只有有了毅力,我们才有希望继续努力,继续坚持.如果连追求自己理想的毅力都没有的话,又怎么奢望能够像别人一样实现自己的理想,到达梦想中的终点呢

坚持,乐观,毅力都是我们胜利的起点.坚持能带给我们信念,乐观能带给我们自信,毅力能带给我们动力.坚持,乐观,毅力属于我们每一个人,只要我们相信自己能够面对生活中的一切障碍,能够自信的对自己说,我一定行的,一切只是一个新的起点。

评书人：

2012年4月

第三篇：《鲁滨孙漂流记》

中考名著阅读之《鲁滨孙漂流记》

【性格特点】

｛1｝不甘平庸，敢于冒险，追求自由，不畏艰难，体现了创造精神和开拓精神。

情节：四次出海。

｛2｝镇定自若，乐观向上，对生活充满信心，具有坚强的意志。

情节：搭建房屋，尝试打猎，种谷子，晒野葡萄，做桌椅、陶器、面包等。

｛3｝乐于助人，有正义感，富有同情心，机智勇敢。

情节：搭救“星期五”，杀食人族。

｛4｝对生活充满希望，并用自己的实际行动去完成，具有实干精神。

情节：两次挖独木舟。

【艺术特色】

｛1｝ 在世界文学中塑造了第一个资产阶级正面典型形象。｛2｝ 运用了具体而真实的现实主义创作手法。

｛3｝ 采用了第一人称和回忆录的形式，让人觉得真实可信。

｛4｝ 采用了流浪汉小说结构形式，以普通人的现实生活为主要描写对象。｛5｝ 把细节描写作为主要艺术手法来刻画人物性格，包括语言的细节描写，心理活动的细节描写等。

｛6｝ 多为人物自白，语言明白晓畅，朴素生动。

【作品主题】

小说赞扬了新兴资产阶级的代表——鲁宾孙身上所表现的勤劳、智慧、勇敢、顽强和坚韧的美好品德。

小说也反映了处于资本主义原始积累时期的新兴资产阶级的要求“个性自由”，发挥个人才智，勇于冒险，追求财富的进取精神。

【阅读感悟】

读了《鲁宾孙漂流记》这本书，我懂得了当我们面临困境时，要勇敢顽强，不断努力，相信自己一定能走出困境。

【经典情节】

1、鲁滨逊首次出海遇难

鲁滨逊十九岁时乘坐朋友父亲的船去伦敦。可是出海才第六天，他们就遇到了大风暴，滔天巨浪吞噬了不少的船只。他们的船也因为载货太重，在水中剧烈摇摆颠簸，水手们采取了很多应急措施。后来发现船底漏水了，于是全船的人急忙全力抽水，可是无济于事，船舱 里进水越来越多，大船眼看就要沉没了。船长只得拼命鸣枪求救。这时有一艘轻量级的船行驶到他们船边，冒险放下一只小艇来救他。全体船员下到小艇，任凭小艇随波漂流，并努力向想岸边划去，最后安全靠了岸。他们乘坐的大船在她们离开不到一刻钟，就沉入了海底。

2、鲁滨逊被海盗俘虏

鲁滨逊乘坐一艘驶向非洲北岸的船去几内亚做生意。船只航行到加那利群岛和非洲西海岸之间时，遭遇一艘土耳其海盗船，经过一番战斗，他们以失败告终，全部船员被俘，然后被押送到萨累，鲁滨逊由于年轻伶俐，成了海盗船长的奴隶。他以自己的聪明、勤快讨得船长欢心，同时伺机逃跑。两年后，鲁滨逊终于找到独自出海打鱼的机会，带着摩尔小孩“佐立”，驾驶一只长舢板逃离萨累。途中得到一艘葡萄牙船救助，逃到巴西。

3、鲁滨逊经营巴西种植园

鲁滨逊逃到巴西后，倾囊买了一些没有开垦过的土地，成了种植园主。他拟定了一个经营种植园和定居的计划，并且很快发展起来：开始两年，他只种粮食为生；第三年，种了一些烟草，同时，又购进了一大块土地，准备来年种甘蔗；第四年，种植园大获成功。鲁滨逊不仅学会了当地的语言，而且，在种植园主和城里的商人中间有了不少熟人，交了不少朋友。

4、鲁滨逊漂流到“绝望岛”

鲁滨逊在巴西的种植园发展的很快，但是缺乏人手。这时一些熟悉的种植园主和商人就以非常优惠的条件邀请鲁滨逊去几内亚买些黑奴回来，鲁滨逊欣然同意。他们在海上航行十二天之后，突然遭到强烈飓风袭击。他们只能让船乘风逐浪漂流，听任命运和狂风的摆布，最后搁浅在南美洲北岸一片沙滩上动弹不得了。大家只得弃船，上了一只小艇。忽然一个巨浪把小艇打得船底朝天；小艇上的人通通被波涛吞没。鲁滨逊经受了两次大浪的冲击，最后被冲到一座荒无人烟的小岛，奇迹般的独自活了下来。

5、鲁滨逊搭建房屋

鲁滨逊到荒岛后，先在海边用箱子和木板搭了一个简易的帐篷住。可是不安全，也不卫生。于是又去找了一个理想的地方：在一处又陡又直的山岩下，有一片平地，他在平地上划了一个半圆形，沿线插了两排结实的木桩，木桩之间填满缆索，顶上搭了一个双层的大帐篷防雨。他没有在篱笆上做门，而是用一个短梯从篱笆顶上翻进来，进入里面后再收好梯子。后来他又在岩壁上挖了一个很大的地窖。

6、鲁滨逊驯养山羊

鲁滨逊在岛上的第三年，捉到了一只雌的小山羊，经过驯养，它长大了。这诱发了他驯养山羊的念头。他利用陷阱捉捕山羊，又找到一块圈养山羊合适的地方，那儿是一大片平坦的草原，既有青草供山羊吃，又有水供他们喝，并且还有阴凉的地方供它们歇息。他把这些草地用坚固的篱笆或木栅栏圈了起来，然后在这些圈地上，又做了窄小的围栏，要捉羊时，就把羊赶进去。同时，在各圈地之间，又做了一些门使之彼此相通。这样，他不仅随时有羊肉吃，还有羊奶喝，后来，经过多次的试验和失败，又学会了做奶油和干酪。

7、鲁滨逊种粮食

鲁滨逊偶然翻到一只小布袋，布袋里装了一些谷物，是用来喂家禽的。袋里剩下的一点谷类早已被老鼠吃光了，只留下一些尘土和谷壳。他就顺手把袋里的尘土和谷壳抖在岩石下的围墙边。不料一个月之后，地上竟长出了绿色的茎干，原来是大麦和稻子！他非常惊喜，就开始学习种田，并很快成了种田好手。后来他又利用这些粮食磨制面粉，烤制面包。

8、鲁滨逊制陶器

出于生活的需要，鲁滨逊着手制造陶器。在找到陶土后，他做了无数次实验，刚开始，有的由于陶土太软没有做完，有的由于温度太高而爆裂。摸索了两个月之后，终于做成了两个大瓦器，还有许多小型器皿，但还没有可以装流质、经得起火煮的泥锅。一次偶然的机会，发现有的破泥制器皿, 被烧得像石头一样硬，于是鲁滨逊开始研究烧陶的火力，最后烧成了三个瓦锅，两个瓦罐，其中有一个罐子正是鲁滨逊最需要的。

9、鲁滨逊造木船

为了到孤岛对面的大陆，鲁滨逊便想和土人一样造独木舟。由于他思船心切，没有经过太多考虑便考试工作。结果，花了数月时间好不容易用大柏树凿成的木舟却因太大而废弃。过了不久，鲁滨逊吸取教训，在沿河的地方又凿了一只更小的独木舟，并且安装了桅杆和帆，在舟内凿了许多用来放东西的槽。但是因为木舟太小，鲁滨逊未能乘它到对面大陆，只能在附近使用。

10、鲁滨逊绕岛航行

鲁滨逊花了将近连年的时间造了一条小舟，安装了桅杆和帆，在船的两头做了小抽屉，里面放粮食，日用品和弹药之类的东西，在船舷内挖了一条长长的槽，用来放枪，还做了块垂板可盖住长槽，以防枪支受潮。在他到荒岛后第六年的十一月六日，开始环绕小岛的航行。在小船想绕过一个岬角时，由于遇到来势汹汹的急流和回流的冲击，他的小船被冲进茫茫大海，离开小岛有六海里远，随时有灭顶之灾。经过一整天的挣扎，到了下午四点钟才逃过劫难，回到岸上。

11、搭救“星期五”

一次，鲁滨逊看见一群野人到岛上举行人肉宴，其中一个野人“俘虏”从准备吃他的人群中逃出。鲁滨逊打死两个追赶者，搭救了这个野人,将他收为自己的奴隶，并取名叫“星期五”。“星期五”在鲁滨逊的教导下，很快学会了穿衣、开枪、讲英语、信基督„„成为鲁滨逊最忠实的仆人和朋友。

12、智救落难船长

鲁滨逊在荒岛的低二十八个年头，一艘英国的船停泊在小岛东南角。一只小船载着七个水手和三个俘虏登上小岛。鲁滨逊解救了那三个俘虏，其中一个是那条船的船长。他们想办法制服了登上小岛和前来支援的反叛的水手。然后乘着夜色登上大船并迅速将船上的人员制服。于是，大船稳稳当当的回到船长手里，并最终载着鲁滨逊离开荒岛，回到英国。

【题目】

一、填空题

1.《鲁滨逊漂流记》的作者是英国作家________。

2．他在一座无人荒岛上生活多年后，收得一野人为奴，取名“________”，后来，这一土人成为他的忠实的仆人和朋友。小说中描写________________________________是全书的精华。在岛上生活28年后，因帮助一个船长制服叛变的水手，得以乘船返回自己的祖国，他在成为巨富后派人到岛上继续垦荒，他的名字叫________，这部作品叫《________》。3．《鲁滨逊漂流记》是一部成功的________小说，小说主人公鲁滨逊也因此成为欧洲文学史上的一个著名的文学形象。鲁滨逊，他敢于冒险，勇于追求自由自在、无拘无束的生活，显示了一个硬汉子的坚毅性格和英雄本色，体现了资产阶级上升时期的创造精神和开拓精神。他的名字，已经成为________家的代名词和千千万万读者心目中的英雄。4．鲁滨逊在荒岛上生活了___年，高度浓缩地体现着人的本质和人类进步的历程，他成了一位独自创造文明的英雄。

5．鲁滨逊在________买了一块庄园，曾在那儿。过了四年安稳的庄园主生活。6．在荒岛上，鲁滨逊刚开始主要的食物是________，由于担心弹药用完，他就把他们捉住饲养起来。7．偶然机会，鲁滨逊抖装饲料的袋子，过了雨天，抖袋子的地方长出了________苗和________苗。

8．鲁滨逊在岛上捉到一只鹦鹉，给它起名叫________。

9．鲁滨逊在岛上种粮的第一年收获了________和________，他把这些粮食碾碎放进自己烧制的瓦罐中烤成________。

10.鲁滨逊在岛上还用________制作了一把伞。

11．鲁滨逊用近____年的时间造了一只独木船，还挖了一条___尺的运河，把船运到了半里外的小河里。

12．救了“星期五”，鲁滨逊知道在另一个岛上住着十五个__人，是海船失事后逃上去的。13．《鲁滨逊漂流记》的作者是____国小说家________，他是该国文学史上第一个重要的小说家，有________的美誉，他的文章影响了后来期刊文章和报纸的发展。14．《鲁滨逊漂流记》是以第________人称写的长篇小说。

15．鲁滨逊第一次出海的目的地是________，不料却遇到了可怕的风浪，好容易才保住了性命。

16．鲁滨逊第二次出海是去________经商，这一次他成功了。

17．鲁滨逊第三次出航极为不幸，他们遇到了________，被俘虏，变成了奴隶，逃出后抵达巴西，在那里独自经营一个________，生活过得很顺遂。18．鲁滨逊第四次航行是去________，遭遇飓风，一连十二天。当行驶到________洲一个岛屿附近时，船突然触礁，遂遭灭顶之灾。

19．鲁滨逊有一包钱币，约值____金镑。可对于岛上的生活来说，它们却是________，都已经发霉了。20．鲁滨逊来到岛上第____年的____月，突然发现岛上出现了一群____。两年后，他救下一个俘虏，那天是________，因此，这个俘虏名叫________，他成了鲁滨逊的仆人。

1、笛福

2、星期

五、鲁滨逊在荒岛上的经历 鲁滨逊 鲁滨逊漂流记

3、现实主义 冒险家4、28年 5．巴西 6．野山羊 7．稻；麦 8．波儿 9．两斗大米；两斗大麦；面包 10．羊皮

11．两；六 12．西班牙 13．英；笛福；英国小说和报刊文学之父? 14．一 15．伦敦 16．非洲 17．土耳其海盗 种植园 l8．贩运黑奴；南美 l9．36；倒霉而无用的东西 20．23；l2；野人；星期五；星期五

二、选择题

1.主角如何处理那些叛乱水手?（C）A给船他们回去 B和自己一起冒险

C把他们放荒到自己一直生活的荒岛上 D以上三个都有

2.为什么叫黑人星期五?（A）A因为他是星期五被救的 B因为他长得象星期五 C随便叫的

D这是他本身的名字

3.他在岛上最早的伙伴是谁?（C）A一只他收养的猪 B一只他收养的狗 C一只他收养的猫 D一只他收养的鸟

4.他是怎么治好病的?（D）A自己好的

B星期五帮她治好的 C根本就没病

D把烟叶含在嘴里,喝甘蔗酒

5.他怎么会离开巴西的?（B）A自己坐船离开

B他和他的朋友准备去非洲干一桩黑奴买卖 C他和他朋友去做葡萄园 D游水去

6.他是怎样回到英国的？（B）A遇到好心人求救

B搭一艘外国船回去的

C遇到漂流的船只，自己回去了 D自己制作船只回去

7.他是如何计算日期的?（A）A用木刀在石头上刻痕 B在烂船上找到日历 C拿树枝来制作日历 D心算.鲁滨孙在荒岛上生活了多少年？（C）A.8年 B.18年 C.28年 D.38年

9.他在流落到无人岛之前在哪生活?.A他流亡在巴西开一个种植园 B他流亡在英国开一个种植园 C他流亡在非洲开一个种植园 D他流亡在美国开一个种植园

10。后来他们在岛上又从吃人仪式中救下了谁?（B）A星期五的儿子

B星期五的父亲和一个西班牙人 C星期五的母亲 D星期五的弟弟

三、问答题。鲁滨孙在荒岛上生活了多少年？ 28年。他是怎样回到英国的？ 搭一艘外国船回去的。他在流落到无人岛之前在哪生活? 他流亡在巴西开一个种植园。4 他怎么会离开巴西的? 他和他的朋友准备去非洲干一桩贩卖黑奴的买卖。5 他怎么会流落到无人岛的? 他们的船触碰到了暗礁,只有他幸免了。6 他在岛上如何谋生? 自己种粮食和养牲畜。7 他在岛上病倒过吗? 病过。他是怎么治好病的? 把烟叶含在嘴里,喝甘蔗酒。他在岛上的家有什么特殊构造? 没有门,靠梯子上下出入。10 他是如何计算日期的? 用木刀在石头上刻痕。他在岛上最早的伙伴是谁? 一只他收养的猫。他是如何和他的黑人朋友相遇的? 他阻止了在岛上举行的一个吃人仪式,救了一个将要被吃掉的野人。13 他的黑人朋友叫什么? 星期五。为什么叫黑人星期五? 因为那天是他得救的日子。15 他是如何和星期五交流的? 他花了2年时间教聪明的星期五学会了英语。16 后来他们在岛上又从吃人仪式中救下了谁? 星期五的父亲和一个西班牙人。17 那三个白人是什么身份? 船长,大副和一位乘客。18 谁在夺船时牺牲了? 船长忠实的大副。主角如何处理那些叛乱水手? 把他们放荒到自己一直生活的荒岛上。20 本书的作者是谁? 英国的丹尼尔·笛福。

四、简答题。

1．试总结《鲁滨孙漂流记》的主题。

提示：可从鲁滨孙这一人物形象着手，总结出以鲁滨孙为代表的18世纪资产阶级的时代特征。也可从鲁滨孙的个人奋斗着的手，归纳出如何对待逆境的问题等等。

2．试分析鲁滨孙的形象。提示：这个形象是上升时期的生气勃勃的资产阶级的典型，体现的是资产阶级的思想感情和他们的阶级本质，他具有顽强奋斗的幻想，而是脚踏实地去战胜困难，用行动去实现目的。他是一个具有冒险精神的资产者，又是一个具有实干精神的资产者，还是一个追求财富的殖民者。3．鲁滨孙在流落孤岛之前，都有过什么经历？对他今后历险有什么影响和意义？ 提示：流落岛前的经历使他积累了一些必要的航海知识，使其在性格上逐渐成熟，另外，他在巴西作种植园的经历和财产也为他以后的生活打下物质基础。

4．鲁滨孙能够在孤岛上生存下去，有哪些条件？ 首先是他得到了遇难船只上的大量的物品，这里客观条件。第二个条件是他的人生态度——积极乐观，不屈不挠的精神。5．食人生番的情节描写精彩在何处？

它生动地揭示出鲁滨孙思想中情感与理智的斗争。6．鲁滨孙宗教信仰的动机是什么？

鲁滨孙在流落孤岛后，在病痛和寂寞的状态下发现了一本《圣经》，而且他开始反省自己，面对上帝发自肺腑的忏悔，而圣经中的“在患难之日求告我，我必搭求你，你也要荣耀我”使鲁看到了希望，《圣经》成为他的精神食粮。7．分析“星期五”这一人物形象。

“星期五”对于鲁滨孙来讲是一个最忠实、最可爱、最诚恳的仆人，他聪明，又勤劳，对鲁滨孙忠心耿耿，具有心地善良，尊敬老人等美好品德，性格中也不乏天真、活泼的元素。8．《鲁滨孙漂流记》的结局与一般小说相比不同之处是什么？ 它的结局是开放形的结局，给读者留下很大的想象空间，鲁滨孙说他以后还有更惊人的遭遇，留待将来记述，给人一种充满期待，意犹未尽之感，留下期望。9.鲁宾逊是怎样帮助英国船长夺回它的船只的？请简述过程

.在岛上从叛徒的手上救出船长和大副，乘着夜色偷袭被劫持的船，经过一番火拼，终于夺回商船。

10．请结合书本的相关情节，具体谈谈主人公鲁宾逊是一个怎样的人？ 鲁宾逊是个勇敢.机智.热爱冒险.对生活充满热情的人。11．请结合书本的相关情节及自己的生活实际，谈谈你的启示

启示是：人要对生活充满信心和热情，遇到困难要勇于面对不能怨天尤人。12．你觉得这本书有哪些地方是最吸引你的？请结合具体情节谈谈。这本书我最喜欢的地方是鲁滨逊刚刚经历了风暴漂流到孤岛上那一章，那章里鲁滨逊从绝望到充满希望，充分表现出鲁滨逊是一个勇敢.对生活充满热情的人。

第四篇：《鲁滨孙漂流记》

略读课文《鲁滨孙漂流记》教学设计

一、激趣，导入课题

师：今天，老师要向大家介绍一位外国朋友----（出示图片）他叫鲁滨孙，是英国作家笛福创作的长篇小说《鲁滨孙漂流记》中的主人公。这虽然是一本小说，却是根据一个真实的故事创作出来的。1704年9月一名叫赛尔科克的水手在海上与船长发生争吵，被船长遗弃在南美洲的荒岛上，他在岛上生活了四年多，最终被救回英国。他是怎样生存下来的呢？我们一起来学习《鲁滨孙漂流记》（贴课题），从中你会找到答案。大声记住这本书的名字。

二、交流预习情况

1、同学们在课前进行了预习，那么这些生字词你能读准吗？谁有信心来读？ 出示：桅杆 蓄养 圈养 处境 教化 斫痕 郑重其事 知足安命 他用这点麦种反复种收。

2、指导多音字

3、理解“郑重其事 知足安命”。

三、学习梗概部分，了解故事大意。

1、默读课文的梗概部分，了解这是一个怎样的故事。（学生交流）

2、请再次浏览梗概部分，思考：鲁滨孙在岛上遇到了哪些困难，他是怎样解决的用不同的符号标出来。

3、交流：一个文明社会的人，一转眼成了荒岛上唯一的一个人，他面临着哪些困难？(贴：住、吃、安全、孤独)

4、我手里有一段文字，来自于《鲁滨孙飘流记》的原著，写的正是鲁滨孙当时所处的绝境，想听听吗？(课件出示)“我开始环顾四周，看看我究竟到了什么地方，想想下一步该怎么办。但不看则已，这一看使我的情绪立即低落下来。我虽获救，却又陷入了另一种绝境。我浑身湿透，却没有衣服可更换；我又饥又渴，却没有任何东西可充饥解渴。我看不到有任何出路，除了饿死，就是给野兽吃掉。我身上除了一把小刀、一个烟斗和一小匣烟叶，别无他物。这使我忧心如焚，有好一阵子，我在岸上狂乱地跑来跑去，像疯子一样。夜色降临，我想到野兽多半在夜间出来觅食，更是愁思满腔。我想，若这儿真有猛兽出没，我的命运将会如何呢？

5、师：听了原著对鲁滨孙遭遇绝境的描述，再设身处地地想一想，（课件出示）“如果当我独自一人置身于荒岛之上，我--——”（学生想象、交流）

6、是啊，鲁滨孙最初也和你们一样绝望无助，然而鲁滨孙并没有自暴自弃，想要活下去的他是

怎样直面绝望的境地，努力克服这些困难的呢？

（贴：搭帐篷 畜养种植 加强防御 救“星期五”）

7、现在我们对故事有了进一步的了解，谁能结合板书来具体说说故事的大概情节？

8、鲁滨孙在荒岛上创造了生存的奇迹，他给你留下了怎样的印象？

请学生板书：不畏艰险 机智坚强 聪明能干等。

9、师：通过阅读梗概，我们对这部小说有了这么多了解，其实一部小说在正文开始之前往往会出现作者简介、目录、前言或者序、导读等内容，阅读这些内容可以帮助我们迅速了解小说的作者、写作背景、故事的大概内容和主要人物等，然后我们就可以根据自己感兴趣的内容选择精度或者略读。读了这篇梗概，你对书中的那些情节十分感兴趣？（学生积极交流）

四、阅读精彩片段，感悟人物内心。

1、请同学们认真默读精彩片段，想想精彩片段大致在小说的哪个部分？

（学生谈自己的想法）

2、此时的鲁滨孙正在努力的想要生存下去，他暂时有了住的地方，但是，每天都还在为填饱肚子奔波劳累；对这样的生活，鲁滨孙自己评价----课件出示“现在我要开始过一种世界上闻所未闻的忧郁而寂寞的生活”。①学生齐读

②他要一直这样忧郁下去吗？他是如何排解自己的苦闷心情的？

学生找出文中（幸与不幸，好处与坏处的对照表）

③请你自己来读一读他的话。（课件出示，自读表格）从这张表中你读懂了什么？ 同桌合作读：感受鲁滨孙的知足安命。

3、鲁滨孙自己又是怎样看待这张好处和坏处的对照表的？请你在文中找到这句话划下来。

（课件出示：在最不幸的处境之中，我们也可以把好处和坏处对照起来看，从而找到聊以自慰的事情。）

①指名读。

② ‘理解“聊以自慰”

③（结合事例说一说）你是怎样理解这句话的？

4、小结：面对绝望的境遇，眼泪无法洗去痛苦，只有认清现实并坦然接受，才能减轻痛苦，获得活下去的勇气和力量。

5、让我们再来读一读这张好处和坏处的对照表，感受鲁滨孙在苦闷中获得勇气和希望的心情（课

件出示）请女生读表格左侧内容，男生读表格右侧内容。

五、总结延伸

1、面对人生困境，鲁滨孙的所作所为显示了一个硬汉子的坚毅性格和英雄本色。在西方，“鲁滨孙”已经成为冒险家的代名词和千千万万读者心目中的英雄。正如海明威所说的，齐读（一个人并不是生来要给打败的，你尽可以消灭他，可就是打不败他。

2、小练笔：鲁滨孙的经历是否给你带来了一点启示呢？在学习和生活当中遇到困难时，你是怎样做的？应该怎样做？请联系实际写一写。

3、交流写话。

4、总结：

六、推荐阅读，激发学生阅读兴趣。

欧洲最杰出的思想家卢梭曾建议每个成长中的青少年，尤其是男孩子应该读读这部小说。没读过这本名著是一种遗憾，希望大家在课下找来《鲁滨孙漂流记》读一读，看鲁滨孙是如何克服一个又一个困难的。

六、板书设计：

《鲁滨孙漂流记》 住 搭帐篷

吃 畜养种植

安全 加强防御

孤独 救“星期五”

第五篇：鲁滨孙漂流记》读后感

《鲁滨孙漂流记》读后感

——坚持成就精彩

响水县周集实验学校六（1）班：滕士宇

俗话说“书，是人类进步的阶梯；书是知识的海洋；书，是全人类的老师。”今年暑假，我在老师的推荐之下，我认真的阅读了《鲁滨孙漂流记》这本书，使我爱不释手，看了一遍又遍，每次都能有不同的收获，使我意识到到了我要做像鲁滨孙那样 “克服困难，顽强拼搏”的人。

故事的主人公鲁滨孙家庭条件非常优越，用现在的标准来衡量，绝对是“富二代”，但是他却想要挑战未来的生活，扬帆出海，最后被风暴吹到一座荒无人烟的海岛上，全岛只有他和野人“星期五”，他克服了重重困难，多次挣扎在死亡的边缘。他不等不靠，最终用自己的智慧与勇敢战胜了死神，在1868年终于回到了祖国，离别了28年的祖国。

每当我读到鲁滨孙一次次能够以惊人的毅力顽强地活了下来时，我感慨万分，每一次都是对我心灵的触动。我们现在的生活条件比以前好多了，最起码每个人都不愁吃、不愁穿，我们都是父母手中的一块宝，我们在物质上什么都不缺，我们二十一世纪的青少年缺的就是像鲁滨孙那样顽强拼搏，勇于探险的精神。我们青少年学生现在的主要任务是学习，提高自身本领和综合素质，为实现总书记的百年“中国梦”作出自己应尽的贡献。

2014年5月4日，五一假后第一天，我和往常一样，很高兴的上学。我们都知道，语文老师又要提同学们背书了，每一次都是抽查。我的语文成绩本来就好，老师对我也比较放心，五一假的三天当中，我都是在上海的爸爸妈妈那里，他们带我去了好多的地方：上海外滩，常州恐龙园，无锡三国城等，我玩得可快乐了。当然了，在旅途当中，我也会把书看看，语文课文我好像还有一点没有背上。我心里想：老师可能不会提到我的，因为我们几个是老师心目中的“免检学生”。滕士宇请你把课文的最后一段背一下，情况可想而知。当时我没有把书背上，现在回想起来，可能当时只是脸一红，课后把它背上就行了。

今年暑假，我读了《鲁滨孙漂流记》这本书后，我感到无比的羞愧。鲁滨孙在一个荒无人烟、凄凄惨惨的一个小岛，努力和命运抗争，最终实现了自己的28年探险的梦想，最终回到了阔别28年的祖国，他这种坚持的精神难道不值得我们学习、认真思考吗？我们现在各方面的条件都是鲁滨孙生活的时代是无可比拟的，我在五一假期去爸爸妈妈那里玩，虽然自然条件没有什么风险，但我们要学习鲁滨孙那种能够为实现自己的梦想不屈不挠、勇于坚持的精神。虽然语文当时没有背上，以后补上也就行了，但是如果我们做任何事都像这样，那么我们的思想就会变得懒惰，我们往往就会一事无成。如果我当时感觉到书还没有背上，可能就是再用几分钟，就能够把任务完成；如果鲁滨孙苦等了28年，如果在最后的几分钟，哪怕就是最后一秒放弃了，他可能还会不得不和他的祖国说再见。最终，他回到了阔别28年的祖国，这都是坚持、不屈不挠的胜利。自从读了这本书后，我对“坚持”有了更深的认识。我们每一位青少年在自己的成长的道路上，可能会遇到这样那样的困难，我们都应像鲁滨孙那样，能够做到“克服困难，顽强拼搏”，坚持到最后每一分，每一秒，直到成功。为总书记百年“中国梦”的实现做一个未来合格的实践者。

指导老师：沈春林