第四课《鹤群》导学案[五篇材料]

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第一篇:第四课《鹤群》导学案

学习目的:

1、体把握文章的内容

2、对文中“鹤鹰之战”开始时鹤群的惊慌的理解。

3、理解作者赞颂鹤的群体精神。

重点:

1、体把握文章的内容

2、对文中“鹤鹰之战”开始时鹤群的惊慌的理解。

难点:理解作者赞颂鹤的群体精神。

课时:1课时

学习过程

导入新课:播放《一个真实的故事》导入:鹤的寿命长,姿态美,历来深受人

们的喜爱。“松鹤延年”,鹤是长寿的象征;“鹤立鸡群”,鹤是优秀人物的代称。今

天我们就来学习日本作家的散文<<鹤群>>。

预习反馈:

1、加点字注音

煦煦()翌日()苍穹().....

伫立()蜿蜒()翱翔().....

飓风()冉冉()漩涡()....

绮丽()凝眸()剽悍().....

2、解释下列词语

凝眸剽悍

寡不敌众无可言喻

络绎不绝优哉游哉

束手无策无济于事

二自学讨论:

1、本文作者是,(国籍)小说家,评论家。

2、通读课文,整体感知

① 文章是采用第人称写的。

② 课文共30个自然段,按照事情发展的时间顺序可分为三大部分

第一部分、谈论鹤群

第二部分4~28段第三部分祝福鹤群

③ 第二部分“观看鹤群”是作者描绘的重点,刻画了三个壮观感人的场面。请

分别用四字短语概括出这三个场面。《鹤群》导学案 ...

三、细读课文,合作探究:

(一)“鹤群翔空”图

要求:

1、找出文章中描写鹤群飞翔于空中的状态与姿态的语句。

2、思考作者是从哪几个方面进行描写的?

3、描写鹤群的飞翔,作者用了哪两个比喻句?有什么作用?

(二)“鹤鹰大战”图

要求:

1、找出图中刻画鹤群搏击苍鹰的词句。

2、鹤鹰之战中,鹤取胜的原因是什么?从中表现出鹤群怎样的精神?

(三)“救助伤鹤”图

要求:

1、鹤群是如何救助伤鹤?

2、鹤群救助伤鹤的行为体现了什么精神?

四、归纳小结:

课文按()、()()的思路,重点写了()、()、()三个场面,赞扬了鹤群()的集体精神。

五抽测达标:

2008年5月12日我国四川汶川发生特大地震灾害,我们中国人民是如何面对的?请同学们联系这个实际,谈谈自己的感想,课后以“鹤立鸡群”为题写一篇读后感。

教学反思:文章的篇幅较长,层次把握比较困难,另外,对文章里面几个场景的细节把握还不到位!在以后的教学过程中要善于通过问题去启发学生的思维,提高学习兴趣!

第二篇:八年级历史下导学案第四课

庆阳市庆化学校八年级历史(下册)导学案授课教师:边新秀授课时间:月日第节审签:

第4课工业化的起步(总第4课时)使用人:班级:

【学习目标】

1、掌握下列内容:第一个五年计划的基本任务。第一个五年计划期间经济建设取得的主要成就。中华人民共和国第一部宪法的颁布。

2、思考“共和国第一部宪法的性质”,从而培养学生概括历史问题的能力以及综合分析能力。【学习重难点】

第一个五年计划的基本任务;中华人民共和国宪法的性质。

一、自主学习:(我的课堂,我的舞台)

1、根据学习目标,认真阅读课文中所有内容,并思考目标中的问题;

2、独立做好下面的基础知识练习题,并进一步识记、巩固:(1)“一五”计划编制的目的。(2)“一五”计划起止时间。

(3)“一五”计划的基本任务。(4)“一五”计划的主要成就。

(5)第一届全国人民代表大会的召开时间、地点和目的及其主要内容。(6)《中华人民共和国宪法》的内容及意义。

二、合作探究:(小组交流,完成下列题目)

1、一五计划的基本任务为什么优先发展重工业?

2、为什么说《中华人民共和国宪法》是一部社会主义类型的宪法?

三、巩固训练(相信自己一定能顺利通过!)

1、我国的工业化建设是从什么时间开始的?()

A、新中国建立后B、第一个五年计划实施后 C、抗美援朝胜利后D、土地改革完成2、对第一个五年计划的基本任务表述不正确的是()

A、集中主要力量发展重工业B、建立国家工业化和国防现代化的初步基础 C、相应地发展交通运输业、轻工业、农业和商业。D、相应地引进外资和引进先进技术

3、第一个五年计划超额完成,成就最大的是()

A、工业和交通运输业B、工业和农业C、轻工业和交通运输业D、农业和商业

4、属于第一个五年计划建设成就的是()

① 1953年底,鞍山钢铁公司大型轧钢厂等三大工程建成投产 ② 1956年,长春第一汽车制造厂生产出来第一辆汽车 ③ 1956年,中国第一个飞机制造厂试制成功第一架喷气式飞机 ④ 1957年,武汉长江大桥建成⑤ 大庆油田建成A、①②③⑤B、②③④⑤C、①②③④D、①②③④⑤

5、我们现在正处在第十一个五年计划期间(2006年至2010年),那你知道我国编制的发展国民经济的第一个五年计划是指()

A、1949年—1953年B、1952年—1956年C、1953年—1957年D、1950年—1954年6、2003年8月,温家宝总理在长春召开振兴东北老工业基地决策会议,正式把振兴东北等老工业基地列为国家发展战略。东北老工业基地形成于()

A、新中国建立时期B、解放前C、第一个五年计划时期D、社会主义三大改造时期 7、2006年是中国第一部社会主义类型的宪法颁布多少周年?()A、49B、50C、51D、528、中国第一部社会主义类型的宪法是在什么会议上制定的()

A、中国人民政治协商会议B、中共七大C、中共七届二中全会D第一届全国人民代表大会

9、一五计划期间,交通运输业成就突出,沟通了边疆与内地联系的是()A、川藏、青藏、新藏公路修到世界屋脊B、1957年,武汉长江大桥建成 C、宝成铁路建成通车D、膺厦铁路全线通车

10、材料分析题

“ „„风樯动,龟蛇静,起宏图。一桥飞架南北,天堑变通途。更立西江石壁,高峡出平湖。神女应无恙,当惊世界殊。”————选自毛泽东词《水调歌头·游泳》

请回答:(1)“一桥飞架南北,天堑变通途”中的“ 一桥”是指?“一桥”是什么时候建成的?

(2)同一时期,在工业、交通运输业上还取得了哪些成就?

11、阅读材料回答问题:

中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主国家„„。中华人民共和国的一切权力属于人民。——《中华人民共和国宪法》(1)今年是《中华人民共和国宪法》颁布多少周年?

(2)在《中华人民共和国宪法》颁布之前,在中国起到临时宪法作用的是什么?

(3)《中华人民共和国宪法》的颁布具有怎样的历史意义?

当堂反思:说出本节课的收获和不足

第三篇:九第四课第一课时导学案

一、导学目标:

1、我们的社会处处充满关爱,我们在关爱中成长,我们要学会感恩他人与社会。采用分第四课第一课时导学案

2、享感受、诗歌创意、写感谢信等方式让学生体验关爱,树立感恩之心。

3、培养同学们的爱心;常怀感激之情。

二、学习重点难点

重点:我们在关爱中成长,对于种种关爱,我们应心存感激,学会感恩他人与社会。难点:我们在关爱中成长,对于种种关爱,我们应心存感激,学会感恩他人与社会

三、导学过程

(一)、自主学习

阅读课文,掌握下列问题:

1、回首自己成长的过程,想一想受到过哪些关爱?

2、列举一些给我们带来关爱的规定和活动。

3、阅读课本中关于“关爱”的感悟语,感悟关爱在我们身边无处不在,并对我们生命的成长、人格的成熟起着至关重要的作用。(记住两句,也可以仿照句子写两句)

4、对于关爱我们的人,我们目前无以回报,但我们应心存感激之情,学会感恩。请你给

关爱过你的人写一封感谢信。

(二)合作探究

小组讨论交流,质疑并解惑

1、阅读材料《关爱铸就灿烂》。小组讨论:妈妈、老师和社会的关爱对姜馨田的成长产生

了什么影响?

2、汶川地震、玉树地震、雅安地震后,解放军对灾区人民的援助,国际社会的援助,各

地的爱心捐款活动。在灾后救援过程中我们看到很多感动的画面,看到了很多真诚的关爱。以此总结一下:关爱的积极意义是什么?

3、我们每个人都个人都应该怀有感恩之心,在生活中我们应怎样感恩呢?

4、在生活中我们应该感恩的人很多,但我们更应该感恩和回报父母,请大家讨论,思考

并回答:我们为什么要感恩和孝敬父母?

5、讨论并思考:怎样感恩父母?

(三)实战演练

单项选择

1关心爱护留守儿童(1)有利于他们的健康成长(2)体现我们社会主义大家庭的温暖(3)可以保证每个留守儿童都成为最优秀的人才(4)说明我国不仅人与人之间充满关爱,我们的社会也处处有关爱()

A(1)(2)(3)B(1)(2)(4)C(1)(3)(4)D(2)(3)(4)

2面对政府和社会的特殊关爱,这些留守儿童应该(1)心存感激(2)无所谓,获得关爱天经地义(3)学会感恩,懂得回报(4)化关爱为动力,努力学习,立志成才

A(1)(2)(4)B(1)(2)(3)C(2)(3)(4)D(1)(3)(4)

第四篇:八年级思想品德下册导学案第四课1

登封市直一初中八年级思想道德导学案

总第课时

姓名

班级

第四课 老师伴我成长

第一课时

【课题】

我知我师

我爱我师 【本课重要知识点】

1.师生关系对我们很重要。2.老师的重要作用。

3.为什么要热爱自己的老师?

【课堂巩固训练】 一

单项选择题

1.师生交往是我们学校生活的重要内容,师生关系会影响()①我们的学习质量

②我们的生活质量

③我们的身心健康

④我们的沟通能力的提高 A.①②

B.①③

C.②④

D.③④

2.在与老师的交往中,我们应有的道德品质和需要学习的一项重要能力分别是()A.把老师当朋友

礼貌待师

B.尊敬老师

善于和老师沟通

C.爱师

尊师

D.把老师当朋友

与老师心相印、情相容

3.伟大的教育家陶行知先生,曾经这样来形容老师“捧着一颗心来,不带半根草去。”那么,这句话歌颂了老师()

A.渊博的学识和严谨的教学态度

B.精湛的教学艺术

C.诲人不倦的教育态度

D.热爱学生,乐于奉献的崇高品德 4.语文老师李老师不仅教给我们语文知识,而且当我们遇到交友问题、为人处事或其他方面的烦恼问题时,只要请教他,他都能给予我们指导,我们都非常喜欢我们的语文老师。这直接表明()A.老师具有高尚的师德

B.老师的知识渊博

C.无论遇到什么问题都可以向老师请教

D.老师不仅教给我们知识,还教给我们做人的道理 5..古人云:“师者,为人之表率也”。这句话说明的道理是()A.老师的巨大力量在于做出榜样 B.老师的工作就是传授知识 C.师生交往是学校生活的重要内容 D.我们要善于和老师沟通

6.有的同学认为:“既然老师是我们的朋友,那我们就可以随便地与老师交往了。”这种认识是()

①错误的。尽管老师是我们的朋友,我们也应该礼貌待师②正确的。朋友之间当然不用讲究什么了③错误的。师生之间虽然能够成为朋友,但交往也要注意场合④错误的。和老师是可以亦师亦友的,但勿失分寸,平等绝不意味着放肆

A.①②④

B.①③④

C.①②③

D.②③④

阅读思考题 在现代社会里,随着信息技术的突飞猛进,人们获得知识的途径多种多样。在知识的学习上,计算机以及多媒体技术,电视书籍杂志等渠道都可以成为获取知识的渠道。这些能取代老师的作用吗?未来教师的职业会消失吗?说说你的看法。

说说你心目中好老师都应该有哪些方面的素质?

2011---2012上期

第五篇:4襄阳体育课导学案乒乓球第四课

襄阳樊城职教中心体育课教案

乒乓球第四课

胡基伟

课的内容:乒乓球技巧:身体姿势和站位

课的任务:通过本次乒乓球打球技巧课的学习,使学生了解打乒乓球准备姿势 的身体姿势和站位,并通过练习逐步掌握和应用。为学好乒乓球打下良好的基础。

一、开绐部分 3分钟

内容:㈠体育委员整队,检查人数,向教师报告

㈡师生问好!

㈢宣布教学任务、检查服装、报数。

㈣队列练习:立正、稍息、看齐、报数。㈤教学组织:成二列横队。

组织:四列横队 要求:快、静、齐

二、准备部分 9分钟

内容:慢跑500米

徒手操 1、扩胸运动

2、振背运动 3、体侧运动 4、肩绕环运动 5、踢腿运动

6、腹背运动 7、膝关节运动 8、踝腕关运动

9、压腿运动 10、跳跃运动 11、原地上挑加转体

组织:四列横队(如下图)

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三、基本部分 25分钟

内容:乒乓球技巧:身体姿势和站位 导学:

1、讲解乒乓球技巧:身体姿势和站位动作。

2、师范乒乓球技巧:身体姿势和站位动作。

3、讲解、师范队形。

4、讲解乒乓球技巧:身体姿势和站位的要领。

要领:

(一)身体姿势

两脚开立与肩同宽或比肩稍宽,两膝微屈,前脚掌着地(主要以脚内侧蹬地),脚趾轻微用力压地,脚跟微离地面,重心置于两脚之间,上体略前倾、收腹,持拍手臂自然弯屈,直握拍的肘部略向外张,球拍置于腹部右前方,手腕自然放松,拍头指向右斜前方,横握拍的肘部向下,前臂自然平举,手腕自然放松,拍头指向上方,非持拍手臂自然弯屈于身体左侧。两眼注视来球。(二)站位 不同打法的人,其站位方式也不同.直拍左推右攻打法的站位,一般是左脚稍前于右脚,左脚位置基本处于球台左边线的延长线上。身体与球台端线的距离约为40厘米左右。

自学:

1、学生可模仿教师身体姿势和站位动作。

2、可在球台边模仿身体姿势和站位动作。

群学:双人或多人自由组合,让同组同学看自己的动作,并提出问题,及时纠正。

展示:

1、通过和队友和同学之间的比赛,展示自己的发球及打乒乓球的技术。

2、也可通过和老师的比赛展示自己的动作技术。

四、结束部分 3分钟

内容

1、集合、整队。

放松体操1)手臂放松

2)腿部放松

3)跳跃放松。

2、小结本课:表扬好的,指出不足的。

3、收还体育器材。

4、宣布下次课教学内容和课外练习内容。下课。组织:四列横队 要求:快、静、齐

五、心率曲线图(略)

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