《劳动最光荣》综合实践活动方案

第一篇：《劳动最光荣》综合实践活动方案

《劳动最光荣》综合实践活动方案

实施班级:四年级 活动主题的提出

新学期开始了，学生们又回到了校园，投入了学习的王国里。开学至今，班上的劳动委员向我反映了好多次，很多同学的值日任务都不能完成。而根据我的调查了解到，好多同学不愿意劳动，尽管对他们进行了一定的教育，但效果甚微。现在小学生劳动观缺失，很多家长在家什么事都不要孩子做,造成了小学生衣来伸手,饭来张口的不良习惯。

因此，提高小学生对于劳动观的认识非常有必要。而要提高劳动观，则必须让他们认识到劳动是光荣的。通过这次综合实践的活动，让他们养成爱劳动的习惯，自己的事情自己做，甚至帮父母做一些力所能及的家务活。活动目标:

1.全面发展学生素质，锻炼学生自理能力和劳动能力，培养良好的劳动习惯，明确劳动在实际生活中的重要性及劳动是无尚光荣的。

2.使学生通过实践获得一定的劳动技能和劳动知识，明白劳动不只是动动手脚，而是手、脑、心、神并用的一种技能和技巧，有利于开发智能，促进大脑发育，使他们成为现实社会的有用的人才。

3.参加一些社会公益劳动，定期参加劳动基地的活动，通过实践得到知识和技能。活动过程:(一)准备阶段活动内容: 主要是对本次活动进行整体规划和周密的设计，力争使活动的生成性更具有方向感、更富有成效。

(二)活动实施阶段 1.调查采访学生：

（1）小组讨论劳动具体包括哪些熟悉的事情

（2）讲出自己平时最喜欢做的事情

（3）讲出自己平时最不喜欢做的事情

（4）至少讲出一件自己采取了什么方法摆脱了父母吩咐的家务活

（5）讲出一件曾经因某件事情做的很漂亮而被父母或老师表扬了的感受

（6）讲出一件曾经因某件事情做的很不好而被父母或老师批评了的感受

2、资料：通过查阅书籍、上网查阅、整理资料了解劳动的意义。

3、实践：通过动手劳动了解多劳动的好处。

4、宣传： 设计手抄报、出黑板报、画漫画或宣传画、参加公益活动、宣传口号或公益广告语。(三)总结阶段

展示成果,交流分享,组织评价.在老师指导下,各个小组的成员根据活动中获得的信息作进一步的筛选和整理,形成共识,并总结自己在活动中的心得体会.各个小组成员以不同的方式向同学分享展示自己的成果.最后老师和同学共同评价这次的活动.

第二篇：劳动最光荣活动方案

劳动最光荣活动方案

一、指导思想

热爱劳动自古以来就是中华民族的优良美德，然而，随着物质生活水平的提高，在学生中出现了许多怪现象，他们花钱如流水，独生子女依赖性强，自理能力差，由于他们认识能力差，往往不知道父母的辛苦，不珍惜别人的劳动成果。为了使学生认识到没有劳动，人类就无法生存，社会就不能发展的道理，帮助学生树立“劳动最光荣”的观念;培养学生独立生活的自立，并掌握一些最基本的知识和技能;使学生体会到爸爸妈妈劳动的辛苦，做到尊敬长辈，热爱长辈。我校将根据学校实际，组织全体学生深入广泛开展“劳动最光荣”主题教育。

二、活动目标

1、全面发展学生素质，锻炼学生自理能力和劳动能力，培养良好的劳动习惯，明确劳动在实际生活中的重要性及劳动是无上光荣的。

2、使学生通过实践获得一定的劳动技能和劳动知识，明白劳动不只是动动手脚，而是手、脑、心、神并用的一种技能和技巧，有利于开发智能，促进大脑发育，使他们成为现实社会有用的人才。

3、参加一些社会公益劳动，定期参加劳动基地的活动，通过实践得到知识和技能。

三、活动时间

-年-月-日——-年-月-日。

四、活动安排

(一)宣传动员。

利用周一升旗仪式做好“劳动最光荣”主题教育月动员工作，向全体学生发出倡议，要求大家能积极行动起来，做学校里的热爱劳动小标兵，做家里的热爱劳动小成员。

(二)实施阶段(-—-)。

1、在5月13日母亲节这天进行“今天我当家”的家庭劳动实践活动。

2、组织一次主题班队会：“劳动最光荣”。

3、各班出好一期以“劳动最光荣”为主题的黑板报。

4、组织一次以“热爱公益劳动，珍惜劳动成果”为主题的中队活动。

(三)总结阶段(-—-)。

1、围绕本月的主题教育，各班组织学生交流心得感受。

2、各中队推荐评选2名“劳动之星”。

3、各中队上交一份“劳动最光荣”主题教育总结。

4、资料图片整理装订。

五、活动要求

1、各班主任要高度重视，加强组织管理。按照学校要求有序开展工作。

2、要充分调动同学们的积极性，确保活动收到实效，避免走过场。

3、活动形式要多样，并及时总结。

4、所有活动都请形成文字材料，并请积累相关的活动照片素材。

第三篇：劳动最光荣活动方案

“劳动最光荣”活动方案

一、活动目的

1．通过本次活动，对学生进行热爱劳动教育。培养学生上热爱劳动、热爱学习的好习惯。

2.通过本次活动，表扬热爱劳动的同学，在班内掀起人人热爱劳动的热潮，进而形成一个良好的班风和学风。

二、活动形式

通过自我反省、唱歌、观看短片、诵读经典、讲故事等形式。

三、活动准备

准备歌曲、短片、经典诗词和故事。

四、活动过程

（一）自我反省

主持人宣读《宣讲稿》引出本次活动的主题。主持人：树以果子出名，人以劳动出本领。劳动，带给人健康的身体。劳动，带给人幸福的生活。劳动，让人得到智慧。劳动，更是一种美德。没有艰苦的劳动，就没有科学创造。一切的成功都离不开辛勤的劳动，都是用血汗创造出来的。热爱劳动的人最能理解幸福，热爱劳动的人最能体会成功的喜悦。亲爱的同学们，劳动的果实比一切果实都要甜。劳动是值得自豪的。一分耕耘，一分收获。在老师的精心培育下，让我们动起来，把我们简泉小学装扮得更加美丽。让我们热爱劳动，跟老师一样成为世界上最美的人。首先我们来自我反省一下，日常生活中同学们都做了哪些爱劳动的事情，在每次打扫卫生时同学们都表现的怎样？

（指名叫四到六个同学说说。）

（二）唱一首歌曲

主持人：我们是二年级的学生，上学了就要专心学习，养成热爱劳动的好习惯，学会自己的事情自己做，要热爱劳动。热爱劳动的孩子可以健康快乐的成长，还可以在劳动中体验到劳动带给自己的快乐让自己受益终生。我们是少先队员，所以要热爱劳动。请齐唱歌曲《我有一双万能的手》（全体起立）

（三）观看短片

1.观看大屏幕《热爱劳动，传承美德》、《爱护小树苗》热爱劳动短片，请同学们认真看、仔细想，养成热爱劳动的的习惯好不好，为什么？并要求学生欣赏完短片谈感悟。

（四）诵读经典

1.主持人起立一起朗诵热爱劳动儿歌《太阳和我做值日》。2.请两名同学演讲，演讲主题关于热爱劳动的名人故事和身边的热爱劳动的故事。

3.主持人：热爱劳动的人终生受益，好习惯可以陪伴同学们健康快乐的成长，好习惯还可以成就同学们的未来，让同学们有好的前途。我们来听几个热爱劳动的故事，相信同学们听了以后一定会受到启发。

（五）讲故事

1.主持人：马泽东、张海迪、张秉贵等，他们的热爱劳动的光荣事迹至今让人传扬。

2.主持人：下面请同学们讲一讲，请听的同学们要用心听，相信你一定会有所收获和启迪。我们要做热爱劳动的好孩子，我们要用实际行动积极参加学校和班级组织的各种劳动。刚才那几个同学讲的怎么样，下面我请几位同学点评一下。

（六）对同学们讲的故事进行点评

爱劳动是学生的一种美好品质，是为人立身之本,是每个小朋友应该具有的。老师真诚的希望我们每个小朋友都养成不怕吃苦，热爱劳动的好习惯。下面请同学们点评一下刚才几个同学讲的热爱劳动的故事。可以点评其中的一个，也可以都点评。

（七）向“德”鞠躬

支持人：请同学们全体起立，一起向德鞠躬。

（八）总结

支持人：同学们，今天的道德讲堂活动马上就要结束了。老师真的很高兴，通过本次班会，我们都应该认识到：热爱劳动能给大家带来许多的好处。热爱劳动的同学能让自己走向成功。让我们养成热爱劳动的还习惯，让快乐伴随我们成长。

石嘴山市惠农区简泉小学

2015年1月12日

第四篇：劳动最光荣(中队活动方案)

劳动最光荣

一、活动目的：

针对目前独生子女在家的娇生惯养、不爱劳动的情况展开活动，让队员能体会劳动的意义，并不断在劳动中体验到劳动的快乐，以逐步培养劳动的自学性，养成良好的劳动习惯。

活动具体过程：

二：准备部分：

中队长：五一小学三中队主题中队马上开始，：各小队整队报告人数。小队长：稍息，立正，向右看齐，向前看，报数。（跑到中队面前，互敬队礼）报告中队长，第__小队原有少先队员_人，实到__人，报告完毕！

中队长：接受你的报告（敬队礼）小队长：稍息

中队长：全体立正。（跑到辅导员面前，互敬队礼）报告辅导员，本中队原有少先队员__人，实到__人，队活动准备就绪，请您和我们一起参加活动！

辅导员：接受你的报告，并预祝中队会取得圆满成功！

互敬队礼，中队长跑回原位。

三、正式仪式

1、出旗。（播放出旗曲。全体队员要静立、敬队礼，目送中队旗入会场。）

2、唱队歌。（播放伴奏曲，唱两段。）

3、主持人A：少先队员们，有这样一句名言：少年胜，则国胜；少年强，则国强。胡锦涛爷爷提出以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，大家还记得吗？（学生齐背）

以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻； 以服务人民为荣，以背离人民为耻； 以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻； 以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻； 以团结互助为荣，以损人利己为耻； 以诚实守信为荣，以见利忘义为耻； 以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻； 以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻。

主持人B：是的“以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻！”劳动对于一个人，一个社会多么重要啊！回顾历史，是劳动创造了人类。今天，一个家庭的幸福离不开一家人的辛勤劳动；一个地方面貌的改变，离不开一群人的辛勤劳动；一个国家的兴旺，更离不开全国人民的辛勤劳动；劳动创造了世界，创造了人类几千乃至几万年的灿烂文明；劳动也是美丽的，劳动使我们的生活越来越舒畅，让我们的环境越来越美丽。我宣布：四年级“劳动最光荣”主题中队会现在开始。A：鲜艳的队旗在蓝天下飘扬。

B：嘹亮的歌声像欢乐的海洋。

A：我们沐浴着集体的阳光。B：爱学习，爱劳动，我们像鲜花一样成长。

A：但是，樱桃好吃树难栽，不下苦功花不开，B：幸福不会从天降，美好生活等不来。可我们同学却连自己的事情都不能自己做，下面请欣赏情景剧《明明的早晨》

《明明的早晨》

A:叮铃铃，明明起床了，上学要迟到了 B： 妈妈，扣子，妈妈帮我穿鞋，系鞋带 A：这么大的人了，连鞋带都不会系呀 B: 是的。妈妈，牙膏呢？

A： 你真是我的孩子，连牙膏都不会挤 B：妈妈，毛巾呢，擦脸

A： 这么大的人了得学会自己擦脸，上学去吧 B： 妈妈，书包呢 A： 在你卧室里，去拿吧 B： 你给我拿吧 A： 自己去拿，这么大了 B：你给我去拿 A： 给你，上学去吧 B：你给我背

A： 自己背，这么大了 B;我不嘛，我就要你给我背

看了《明明的早晨》请同学们讨论，明明的做法对吗，他应该怎么做？（找3-4名同学回答）

主持人A：是劳动，使浩翰的荒原变成了亩亩良田。接下来请听诗朗诵《献给劳动者》

不要问我来自何方

也许，五湖四海

也不要问我情归何处

或许，只为服务人民

我们本来很渺小

渺小的有点不愿让人想起

然而，渺小的事物却光彩夺目

就像是沙砾中的一颗珍珠

不由自主让人眼前一亮

五月，是一个艳阳的季节

五月，一个值得纪念的时间

我们的青春奉献品格

就像是一股清香的气流

注入每一份事业香味四溢

我们曾挥汗如雨

我们曾淡泊名利

我们曾爱岗敬业

我们曾艰苦奋斗

这一切，太值得，太有价值我们不可能被人一一镌刻

我们也不可能被人一一羡慕

不要问我为何如此

也许，只为轻于鸿毛，重于泰山

不要问我归去何兮

或许，化为――钉子汗水粉笔

乙：听了《献给劳动者！》，队员们你们有什么想法吗？ 队员1：我们天天吃的、穿的、用的都是由父母、工人、农民创造的。队员2：我想到了医护人员救死扶伤，他们的劳动为许多站在死亡边缘的人挽回了生命。

队员3： 交通警察冒严寒，战酷暑，我们在敬佩之余，还应该学习他们的劳动精神。

队员4：没有环卫工人的辛勤劳动，也没有我们这个整洁的城市。队员5：老师不但教给学生知识、技能，还教给学生许多做人的道理，不愧为“人类灵魂的工程师”。

主持人B：同学们说得真好！我们的生活离不开父母的劳动、工人的劳动、农民的劳动、医生的劳动、警察的劳动、老师的劳动，是各行各业的劳动者用他们的勤劳和智慧，付出体力劳动和脑力劳动养活了整个世界，那么劳动有没有贵贱之分呢？请欣赏小品《劳动最光荣》

《劳动最光荣》 人物：学生杨光、段源 妈妈 爸爸 场景一：放学路上。

杨光：段源，放假你准备到哪里去玩。段源：（顺口地）在家玩呗，杨光：（不宵地）家里有什么好玩的。段源：（好奇地）不在家玩到哪里玩啊！

杨光：（嘴里学飞机的声音）坐飞机到外面旅游啊！段源：（惊讶地）坐飞机？

杨光：（吃惊地）你不会没坐过飞机吧！段源：（不好意思地）没，还没有。

杨光：（嘲笑地）你也太落后了吧，那你去过哪些大城市。段源：（摇头）没，也没有过。

杨光：（大声地）不会吧，（突然一拍大腿）难怪，你爸爸是个送水工的，你妈妈是个清洁工，哪有钱坐飞机呀！去大城市是要花很多很多钱的，段源：（生气地）是，我们没有钱，就你们家有钱，以后别来找我，你去找有钱的孩子玩吧！（转身急下）杨光：（追逐而下）段源，段源，我不是这个意思……

场景二：段源家妈妈正在做家务，段源（一身不吭的，进了家，放下书包，坐在 一边）

妈妈：你回来，马上要吃饭了，妈妈今天特意做了你最喜欢吃的红烧排骨，段源：（生气地）要吃你吃，妈妈：（幽默地）唷，怎么了，吃火药了，段源：你才吃火药了，妈妈：（走过去关心的）你今天怎么了，是谁欺负你了吗？ 段源：（把脸转向一边不理妈妈）

妈妈：（紧张地）是那里不舒服吗？妈妈带你到医院去检查一下（牵段源的手）

段源：（大声地）别脏了我的手，（站起来走向一边）

妈妈：（莫名奇妙地看着自己的手，自言自语）我的手是干净的呀!段源：干净的，一个清洁工的手会干净吗？

妈妈：（生气地）清洁工怎么了，你嫌妈妈是个清洁工…

段源：（反问）难道我应该为一个有清洁工的妈妈而骄傲吗？（爸爸上场在门外听）

妈妈：段源，你今天到到底想做什么，是因为妈妈是个清洁工丢了你的脸吗？

段源：对，不光是你丢我的脸，还有爸爸，妈妈：（痛心地）什么...段源：（伤感地）我们同学的爸爸妈妈不是当官的就是有钱的，可我的爸爸是个送水工，妈妈是个清洁工，要钱没钱，要权没权，什么都没有。。

妈妈：（自责）都怪爸爸，妈妈没有用，可我们是靠劳动挣钱，钱虽然少一点，可你要什么，我们都尽量满足你呀！段源：满足我，我长这么大还从来没有坐过飞机，更不要说去大城市了，妈妈：（安慰地）有机会爸爸妈妈一定坐飞机带你到大城市去玩。段源：（讽刺地）有机会吗？就你们那点工资，能去哪里，坐拖拉机差不多，爸爸：(忍无可忍，进门给了段源一耳光)段源，你太不像话了，我们每日每夜在外奔波，为了什么，都是为了能让你吃好一点，穿好一点，你现在到嫌我们了，我今天非好好教训你不可（打段源）

段源：（边躲边跑）妈妈，妈妈…… 妈妈：（妈妈护着段源）你打他干什么？

爸爸：（拖开妈妈）你护着他干什么，这么小就不学好将来还了得，看我今天不打死你，（边打边教训）

段源：（哭着在妈妈身后，）妈妈，妈妈，叫爸爸别打了，叫爸爸别打了。

爸爸：（赌气地）我不是你爸爸，我是一个送水工，不配做你的爸爸，你还护着她做什么，你只是一个清洁工，别打脏了他的衣服，你给我让开，（继续打）

妈妈：（拦着爸爸）你别打了，段源还小，他还不懂事，爸爸：还小，这么不懂得尊敬人，还看不起我们送水工，清洁工。。段源：（反悔地）爸爸，我错了……你别打了，爸爸：现在知道错了，你知道你错在那里吗？ 段源：我不该看不起爸爸妈妈是送水工和清洁工，爸爸：送水工，清洁工怎么了，职业不分贵贱，你知道全国有多少送水工、清洁工吗？如果没我们送水工很多人都喝不上纯天然的纯净水，如果没有你妈妈这样的清洁工，这个城市有这么干净整洁吗？

妈妈：段源，这个城市离不开我们，无论是老板还是农民工，无论是科学家还是泥水工，他们都是光荣的劳动者，都应该得到大家的尊重，你说对吗？

段源：对，爸爸，妈妈我知道错了，你们日夜操劳都是为了我，我再也不坐什么飞机，也不去什么大城市了，爸爸：（责怪）没志气，你还是一名学生，最重要的还是要努力学习科学文化知识，扎实掌握一技之长，将来才会有出息，坐飞机去大城市那还不容易，但不管你从事什么职业你都应该尊重劳动者，劳动不分贵贱，都能够为社会创造价值。就算是最底层的劳动者，也为自己和他人的生活添砖加瓦。

段源：嗯，爸爸，我知道了，我一定好好学习，不管将来做什么，我一定会尊重像爸爸妈妈一样的劳动者，劳动最光荣，劳动的是最美的，爸爸、妈妈、我永远爱你们！主持人A：曾多少汗水挥洒,春天才更加美丽, 主持人B：曾多少辛勤耕耘,春光才更加灿烂。

主持人A：爱清洁、讲勤俭，自己的事情自己管。

主持人B：忙家务、做小事，力所能及我学习干。请听快板儿《由皇帝到公民》。学生A：(手持快板上)爸爸上班很辛苦，回到家里闲不住。忙挑水，满劈柴。腰又酸来腿又疼，我要做个好帮手。减轻爸爸负担责任有 合：减轻爸爸负担责任有 学生B：(手持快板上)妈妈回家事儿多，我帮妈妈做点活，妈妈渴了我倒水，妈妈累了我按摩，人人夸我好宝宝，我的心里乐呵呵，乐呵呵

学生和：我的心里乐呵呵，乐呵呵。

学生C：(手持快板上。)爷爷奶奶真辛苦 农活干了一辈子 我要帮他们干干活，低着腰，拔杂草，保护庄稼责任有 学生合：爷爷奶奶笑开怀，笑开怀 学生D：（手持快板上）老师，老师很辛苦，备课，上课批作业。辅导学生一个也不落，我要做个好学生，认真听，虚心记，当天的事情当天做。不给老师添麻烦

学生合：不给老师添麻烦

学生合： 我们也有能干的手

自己的事儿从不愁，学习劳动不退后，扫地、擦桌干劲足，谁说“独苗”娇气多，我们有脑也有手。

学生合：对，我们有脑也有手。

主持人A：我们是祖国的新一代，主持人B：我们肩负着建设祖国的重任

主持人A：我们拒绝做懒惰的人，请欣赏三句半《我们从小爱劳动》

A:锣鼓一敲咚咚响，B:我们小组走上场，C:面向大家做汇报，D:快讲！

A、独生子女是个宝，B、劳动观点最重要，C、培养劳动好习惯，D、不能娇！

A、我在家里学做饭，B、烙饼煎鱼炒鸡蛋，C、炒肉不咸也不淡，D、能干

A、自己锻炼洗衣服，B、洗衣机一开呜呜呜，C、干净衣服穿身上，D、舒服！A:自己铺床又叠被，B:收拾房间不怕累，C:房间布置要协调，D:我全会。A:我在班级做卫生，B:擦窗扫地倒垃圾，C:不嫌苦来不怕累，D:能干！

A:自己事情自己做，B:关心集体不用说，C:家长老师都高兴，D:都高兴！A:为了表演能到位 B：同学辛苦来准备 C：后面还有好节目 D：撤退

主持人B：接下来，我来做一下调查：

每日坚持自己叠被子的同学请举手；

每日饭后坚持洗碗筷的同学请举手；

坚持自己穿衣服和佩带红领巾的同学请举手；

会使用针、线钉纽扣的同学请举手。

主持人A：我们班有这么多同学爱劳动。下面我们来进行一场比赛，比一比谁的劳动本领强，大家说好不好？请各小组选派一名代表。

(四名选手分别上台)主持人A：第一场：系鞋带比赛。各位选手的任务是把自己的鞋带打开，看谁能在最短的时间内系好鞋带。主持人B：第二场： 戴红领巾比赛。四名选手先将自己的红领巾解开，看谁能在最短的时间内系好红领巾。

主持人A： 各位同学在比赛中的表现非常出色，他们在学校和社会的表现也很出色，不信你看，在学校（情景短剧一）学生A演老师擦黑板，学生B：老师您上课辛苦了，我来帮您擦黑板（擦黑板的动作）学生A：你真是个懂事的孩子！（情景短剧二）

学生A和学生唱着歌蹦蹦跳跳进场（我去上学校，天天不迟到… 学生A：我们来的真早啊，值日生一个也没来。学生B：我们帮他们扫地吧 学生A：好啊（两人做扫地的动作）主持人B：在社会

学生A扮演老爷爷提着菜篮子过马路 学生B：老爷爷我来扶您过马路吧！学生A：谢谢，你真是个懂事的孩子。主持人A：队员们，主持人B：伙伴们，主持人A：让我们从现在做起，主持人B：从小事做起，主持人A：练就过硬的本领，主持人B：长成丰满的羽翼。

主持人（合）：我们全体队员要做到： 劳动从我做起，从身边小事做起！主持人A:现在请中队长宣读倡议书。中队长：我们全体同学要做到： 1．会穿衣服和系鞋带； 2．自己会系红领巾和洗红领巾； 3．会自己整理床铺和书包； 4．会自己洗脚、梳头； 5．会叠衣服和摘菜； 6．坚持每天做一件家务甲： 队员们，你们能做到吗？ 全体学生：能，我们能

主持人B：劳动是光荣的，我们是新世纪的少年儿童，我们要把中华传统美德与时代精神相结合，最后让我们齐唱《劳动最光荣》

7、呼号。

主持人A：全体起立，请辅导员老师带领我们呼号！

辅导员：（不要说请举起右拳，之前要训练好）准备着为共产主义事业而奋斗。队员：时刻准备着！

8、退旗 敬礼，礼毕（播放退旗曲。全体队员要静立、敬队礼，目送中队旗退出会场。）请中队辅导员讲话：

队员们，这次中队会开的很成功。通过这次队会我们真正明白了“辛勤劳动光荣，好逸恶劳可耻”，所以，我们要热爱劳动，尊重劳动者，把劳动做为生存的第一需要，从身边的小事做起。同学们，劳动是光荣的，热爱劳动吧！让我们用汗水描绘自己的理想，用双手创造美好的未来。

请大队辅导员讲话。

9、五一小学第三中队《劳动最光荣》主题中队会到此结束.少先队主题队会的程序

一、整队、报告人数：各小队整队向中队长报告人数，中队长向辅导员老师报告人数

1、中队在举行队会仪式前，要先集合列队，整理队伍，由小队长向中队长，中队长向中队辅导员报告出席人数。

2、报告时，小队长先向本小队队员发出“第×小队，起立，稍息，立正”口令，然后跑到或跨到距中队长约两步的位置立定，向中队长敬礼，中队长还礼。小队长报告：“报告中队长，第×小队原有少先队员×人，出席×人，报告完毕。”

中队长回答“接受你的报告”，中队长敬礼，小队长还礼后回到本小队前发出“第×小队，稍息”。

3、各小队报告完毕后，由中队长向辅导员报告。报告前，中队长向全中队发出“全体，立正”的口令，转身面向中队辅导员敬礼，中队辅导员还礼，中队长报告“报告中队辅导员，我中队原有少先队员×人，出席×人。队会一切工作准备就绪，请您批准我们活动并参与我们活动，报告完毕。”中队辅导员回答：“接受你们的报告，批

准并参与你们活动，预祝你们的主题中队会圆满成功”。中队辅导员敬礼，中队长还礼。中队长回到队伍前，发出稍息口令。到此预备部分结束。（中队辅导员参加主题中队会必须佩带红领巾，敬队礼必须 规范。）

二、主持人宣布活动开始：

第一项全体立正第二项出旗，向队旗敬队礼，礼毕（奏出旗曲）出旗方向：由左向右

小队旗：稍息时右手拳状握旗杆，右臂伸直向右前方倾斜，旗末

梢顶住右脚的右上侧，脚的动作和平时稍息一样；听到“立正”口令，右手把旗杆从胸前过举至左肩，旗杆紧靠身体左侧，用左手的大拇指、虎口、食指握住旗杆，旗末梢齐膝盖处，右手回右侧放下，脚立正。敬礼和行进都按立正时的执旗法执旗。

中队旗：稍息时旗放右边，旗杆紧靠身体右侧，旗末梢顶住右脚的右上侧，右手用大拇指、虎口、食指握旗杆，脚作稍息状。听到“立正”口令，脚立正，右臂向后侧伸直，使旗杆向前倾斜，同时，左臂屈肘在胸前平举，左手拳状握旗杆，由大拇指、虎口、食指握住旗杆。队旗向前倾斜45度～60度。出旗、退旗和行进都按立正时的执旗法执旗。

旗手做执旗动作须注意两点：

（1）动作变化过程中，两手不可在杆上滑动，否则会造成动作走样。2）旗杆要保持在身体右侧向正前的角度。第三项、唱队歌—— 指挥 请坐。

第四项、宣布主题活动开始 第五项、活动

第六项、中队辅导员总结讲话：对主题活动的总结和延伸。第七项

呼号旗手呈行进姿势执旗（师生面向队旗）

中队辅导员面对队旗举起右手呼号：“准备着，为共产主义事业而奋斗！”队员回应时举起右手呼号：“时刻准备着！”

第八项、全体起立，退旗，向队礼敬礼（奏退旗曲）礼毕 第九项、宣布主题队会结束。

第五篇：劳动最光荣(中队活动方案)

“5.1-劳动最光荣”主题中队会教案

中赤中心学校

六年级

2018年5月

活动目的：

通过这次中队会，让学生体验劳动，激发劳动兴趣，锻炼学生的劳动能力，培养劳动习惯，使学生在学校、家庭和社区都有参与劳动的机会，并不断在劳动中体验到劳动的快乐，以逐步培养劳动的自学性，养成良好的劳动习惯。

活动准备：

1.分配各小队分别完成各自的任务：

歌曲《劳动最光荣》、小品、自白书、诗歌朗诵、、倡议书。2.准备工具，材料等前期工作 队会准备：（中队长）

1.整队，各小队汇报人数。报告辅导员老师，本中队应到多少人，实到多少人，报告完毕，请辅导员指示。2.出旗、敬礼。

3.唱队歌

活动过程：

中队长李磊讲话，宣布活动开始。

队员们，有这样一句名言：少年胜，则国胜；少年强，则国强。劳动对于一个人，一个社会多么重要啊！今天，一个家庭的幸福离不开一家人的辛勤劳动；一个地方面貌的改变，离不开一群人的辛勤劳动，劳动是美丽的，劳动使我们的生活越来越舒畅，让我们的环境越来越美丽。我宣布：六年级“劳动最光荣”为主题的中队会现在开始。有请主持人，大家掌声欢迎。

甲：鲜艳的队旗在蓝天下飘扬。

乙：嘹亮的歌声像欢乐的海洋。

甲：我们沐浴着集体的阳光。

乙：爱学习，爱劳动，我们像鲜花一样成长。

甲：但是，樱桃好吃树难栽，不下苦功花不开，乙：幸福不会从天降，美好生活等不来。甲：劳动最光荣，是一句很平常的话，可是有人却不这样认为，请欣赏歌曲《劳动最光荣》。

乙：歌声唱出了热情，歌声唱出了力量。那么，我们之中又有多少人知道什么是公益劳动呢？

劳动是人们一生中最重要的活动，可并不代表大多数人都了解到劳动的意义，较多的人只是把劳动作为生存的必须行为，作为生活在社会物质文明高度发展的今天，大学生亲身体验一下劳动，还是很有意义的。

李大钊曾说过：“我觉得人生求乐的方法，最好莫过于尊重劳动。一切乐境，都可由劳动得来，一切苦境，都可由劳动解脱。”劳动是可贵的和值得珍惜的。苦也好，累也罢，劳动锻炼和造就了我们。人的伟大其实就在于会劳动、能劳动和爱劳动。没有劳动的人生是毫无意义的，能体现劳动的生活是充满幸福的。

公益劳动启示我们无论做什么事情，都必须持之以恒，不达目的誓不罢休。劳动如此，学习如此，工作也如此只有认定目标，脚踏实地，才能“绳锯木断，水滴石穿”。我会在以后的人生道路上，发扬吃苦耐劳的优秀品质，正视一切挫折，不屈不挠，勇往直前。

公益劳动培养了我们的社会实践能力，它使我认识到：课本知识是不够的，应积极投身于社会实践，经风雨，见世面，丰富人生阅历，为以后的工作打下坚实的基础，为社会主义建设添砖加瓦。

公益劳动还培养了我们的责任心，使我们树立了要回报社会，回报人民的人生观。它使我们认识到：职业没有高低贵贱之分。我要在自己的岗位上，兢兢业业，尽职尽责，鞠躬尽瘁，吃苦在前，享受在后，努力做一个合格的社会主义新人。

公益劳动我觉得是益己，益人，益社会的一种志愿者活动。在我们的日常生活中，有时我们只要付出一点点，就可以给他人带来很大的改变。当参与的人越多了，受益的人也就会越多了，所以公益劳动需要我们每个人的加入，才会发挥巨大的影响力。

甲：接下来请欣赏小品《劳动者》 乙：高楼万丈平地起。

甲：滴水汇成的大江川流不息。

乙：我们要争做勤劳的好少年，培养自立从小做起，那我们可以做哪些力所能及的劳动呢？（大家发言）

甲：爱清洁、讲勤俭，自己的事情自己管。

乙：忙家务、做小事，力所能及我学习干。请欣赏《劳动工具的自白书》。

《劳动工具的自白书》

“扫帚”：我的主人叫王婷。以前我躺在她家里，拿我扫地的是她妈妈。自从王 婷上学后，每天放学回家都要用我把地扫，乐得她妈妈笑哈哈。

“香皂”：我的主人叫杜苏苏。她可爱劳动了，每天放学回家都要用我把东西洗。“鸡毛掸子”：我是不漂亮的鸡毛掸子，主人刘琪耀把我从家里搬到了教室，别看他个子矮小，天天早上拿着我清除窗户上的灰尘，把玻璃窗打扫得干干净净，弄得我满身都是灰。不过，为劳动服务我很乐意。

全体同学合：大家爱劳动，互相来学习。自己的事情自己做，我们从小牢牢记。甲：自己的事情自己做

乙：不会的事情学着做

合：我们从小爱劳动。

甲：请欣赏诗朗诵《热爱劳动》

乙：同学们，甲：伙伴们，乙：让我们从现在做起，甲：从小事做起，乙：练就过硬的本领，甲：长成丰满的羽翼。

乙：现在请中队长宣读倡议书。

中队长：我们全体同学要做到：

1.爱国就是爱自己，从身边一点一滴的小事做起，坚决抵制一切危害祖国的行为。

2.服务人民，从尊敬老师、孝敬父母、关心亲人做起.3.崇尚科学，从上好每一堂课、打好知识基础做起； 4.勤奋学习，积极完成老师家长布置的作业。

5.当值日生尽职尽责，认真檫黑板，整理教室和自己的物品，放学后关好门窗。

6.大扫除上听从老师的安排，搞好教室、清洁区的卫生，不偷盗。7.饭后主动收拾餐桌，洗刷餐具。8.勤洗头、洗澡、勤换内衣。

9.试着自己的衣物自己洗。将干净的衣物叠放整齐。

10.把用过的物品放回原处，随时整理书包、书桌。中队长：同学们，你们能做到吗？

乙：同学们，劳动是光荣的，我们是新世纪的少年儿童，我们要把中华传统美德与时代精神相结合，最后让我们齐唱《劳动最光荣》

甲总结：

我们这次中队会开的很成功。通过这次队会我们真正明白了“辛勤劳动光荣，好逸恶劳可耻”，所以，我们要热爱劳动，尊重劳动者，把劳动做为生存的第一需要，从身边的小事做起。同学们，劳动是光荣的，热爱劳动吧！让我们用汗水描绘自己的理想，用双手创造美好的未来。有辅导员讲话。

辅导员：“

五、一”这个特殊的日子，是全世界劳动人民的节日。劳动创造了世界，创造了人类，创造了我们今天的幸福生活。是劳动，建成了今天的万丈高楼；是劳动，使浩翰的荒原变成了亩亩良田。劳动者用勤劳的双手和智慧，编织了这个五彩班斓的世界，创造了人类的文明。

可是在平时生活中我们不难发现，有同学懒得铺床叠被，懒得洗袜子、洗手绢，懒得收拾书包、收拾桌子，甚至于懒得洗脸、洗脚，连喝水也懒得自己倒，在家里一切都由家长做。甚至有的同学逃避下午的值日。不爱劳动的孩子，他们也很难爱学习，怕劳动，也会怕做作业，怕思考问题。

作为一名小学生，从小就要有正确的劳动观点、劳动意识，认识到---劳动最光荣，不爱劳动的人将会一事无成。同学们，你是否已经有了怎样过“五一”的打算了呢？在这里，老师想给每位同学提一些建议和希望：

1、能认真完成各科作业，并做好相应的预习和复习工作。

2、不玩火，不玩电，不做危险性的游戏，外出时注意交通安全。

3、讲文明，讲礼貌，孝敬父母和长辈，能帮助家里做些力所能及的家务活。

全体起立！呼号：准备着，为共产主义奋斗终身！

学生：时刻准备着！

中队长：手放下，退旗，敬礼！

中队长：六年级“劳动最光荣”主题中队会到此结束，谢谢老师们的指导。