第一篇：201706大班组毕业典礼活动方案
大班组毕业典礼活动方案
（2017.2-2017.7）
---“放飞童年，梦想起航”
活动目的
1.表达告别老师和同伴的情感。
2.全体师生和家长在温馨、感动的气氛中度过难忘的时光。
3.通过活动激发幼儿、家长对老师和幼儿园的不舍和感恩情怀。活动时间：6月28日上午9:30 活动地点：中豪大酒店
活动人员：大班全体幼儿、家长及全级教师
活动准备：1.场地准备：罗马柱、气球、拱门、椅子、红地毯、LED频。
2.东西准备：幼儿毕业册、毕业礼物、幼儿园礼物、家长礼物、鲜花、幼儿照片、家长义工服。
3.服装准备：教师统一礼服、大一班女生：公主服、西装。大三班：唐服。大四班：领结服装，统一黑皮鞋与白短袜。家长：正装或礼服。
4.人员准备：保安4名、另附活动人员排表。
活动流程：
一、入场部分
1..班级教师8:50画好淡妆在酒店门口接待幼儿。
2.刘素紫、张紫艳8:50到活动场地播放家长进场音乐与播放候场照片。
3.家长在家自行在家吃完早餐给幼儿化好妆9:00到中豪酒店集合，把幼儿交给班级老师后入场就坐。全体家长务必9:20就坐完毕。
二、节目部分：
（一）主持人进行节目温馨提示，然后宣布毕业典礼正式开始。
（二）家长代表致辞（大三班家长）
（三）.幼儿代表致辞（大四班幼儿）
（四）大一班环节
1.大一班老师致辞（播放幼儿成长视频）
2..大一班幼儿牵手入场。助兴节目：《亲子诗朗诵》，集体表演： 《老师谢谢你》。
3.教师发放毕业册，家长教师赠送礼物留影。
（五）小中班助兴节目：待定
（六）大四班环节
1.大四班老师致辞（播放幼儿成长视频）
2..大四班幼儿牵手入场。助兴节目：《妈妈宝贝》，集体表演： 《情景剧》。
3.教师发放毕业册，家长教师赠送礼物留影。
（七）小中班助兴节目：待定
（八）大三班环节
1.大三班老师致辞（播放幼儿成长视频）
2..大四班幼儿牵手入场。助兴节目：《我的爸爸》，集体表演： 《毕业诗》。
3.教师发放毕业册，家长教师赠送礼物留影。
（九）教师与所以行政走红地毯上台接受幼儿家长献花，家委代表赠送幼儿园纪念礼物。
（十）园长致辞
三、结束部分
（一）教师与孩子拥抱告别，合影留念。
（二）引领家长收拾场地。
大班组：张紫艳
2017年6月15日
附：人员安排表
张紫艳：整场活动流程安排、指导。大一班集体节目排练、幼儿服装准备。赖红娟：亲子朗诵节目排练、幼儿照片、毕业册收集。
汪美婷：大三班集体节目排练、幼儿毕业册照片收集，幼儿服装准备，负责家长发言人员。
配班：亲子节目《爸爸》，配合好主班的工作。许智佳：大四班集体舞蹈、幼儿照片、毕业册收集。
莫献春：大四班亲子舞蹈、幼儿照片、毕业册收集，幼儿服装准备。唐敏丽：催场
刘素紫：收集音乐、播放音乐。
幼儿园准备：拱门、罗马柱、安保人员、幼儿毕业礼物。注：27号下午6:00所以教师出发酒店布置场地。
大一班：张紫艳 2017年6月15日
活动照片附一：
活动照片附二：
第二篇：大班组毕业典礼汇报演出活动方案
大班组毕业典礼汇报演出活动方案
一、活动目的：
1、让大班毕业生体验人生第一次毕业的喜悦。
2、通过毕业典礼，让孩子懂得感激父母的养育之恩和老师的培育之情，懂得爱的反馈与回报；表达告别老师和同伴的情感。
3、各个节目要紧紧围绕“快乐成长.童心飞扬”的活动主题，运用多种多样的艺术表现形式体现、凸显出成长的过程、足迹、感悟、成果等等。
4、体验毕业离园时的惜别之情，进一步增强幼儿入小学的愿望。
二、活动安排：
活动时间：2015年6月19上午:10:00 活动地点：艺心楼前
活动人员：园长、老师、大班全体幼儿及其幼儿家长。
三、活动准备：
1、音响、麦克风4个
2、准备入场音乐，颁发毕业证书音乐。
3、背景布置：（横幅：五一幼儿园大班毕业典礼）。
4、场地效果图与布置安排: 拱门：五一幼儿园大班毕业典礼 背景图主题：快乐成长 童心飞扬 副标题：五一幼儿园大班毕业典礼
5、准备毕业相册及证书。
6、幼儿礼物：存钱罐。
7、节目单（提供给演出班级的老师）
8、选定典礼主持人（李艳红、马海璐及两名小朋友（万家煦、王佳艺））
9、邀请行政组出席典礼。
10、节目串词、园长致词稿、家长代表讲话稿
11、朗诵诗词及夹子
12、摄像、摄影人员安排。
四、活动注意事项
1、各班教师带领幼儿在制定位置站好，组织好幼儿秩序。
2、入口处请安排人员站岗
3、做好幼儿园安全带领工作
五、活动流程：
1、幼儿入场（放音乐）
2、主持人讲话
3、园长致词
4、汇报演出
第一篇章：时间都去哪儿了
1、配乐诗朗诵：《时间都去哪了》（每班三名幼儿）
2、歌曲：《时间都去哪儿了》（大一）
3、舞蹈：《可爱宝贝》 第二篇章：感恩（1）感恩父母《妈妈的爱》（大二）（2）感恩老师：《老师谢谢你》（集体）（3）感恩朋友(握手拥抱、互送祝福）
4、手语操《幸福的脸》（大四）
5、家长毕业捐赠仪式（各班家长代表讲话）第三篇章：展望未来 节目一：《时装秀》 节目二：《兔子舞》 节目三：《花木兰》 节目四：《现代舞》 第四篇章：我们毕业了
1、歌曲《送别》（大三）
2、毕业诗歌（集体）
3、毕业歌（集体）
4、颁发毕业证书（园长）（放音乐《G-waikin kennyG》）
5、活动结束整理工作
第三篇：2018大班组毕业典礼方案
大班组毕业典礼活动方案
一、活动目标
1、幼儿体验毕业离园时的惜别之情，感受师生之情、同伴之情，记住这一美好而难忘的时刻。
2、幼儿懂得感恩家长.老师等的辛勤付出。
3、家长感受幼儿目前的认知情况，对幼儿园幼小衔接成果满意，对孩子适应小学的学习和生活充满信心。
二、活动地点：油幼操场
活动时间：六月下旬
三、活动准备
1、幼儿从小班（托班）开始的一日生活、学习、游戏、运动的各种照片以及参观小学照片的收集整理工作。
2、幼儿做好自制的礼物。
3、幼儿学会要表演的各节目
4、园长、家长、幼儿代表讲话稿。
6、各阶段背景音乐。
7、音响.多媒体设备.摄影照相准备、横幅。
四、活动流程：
一、序幕：
1.幼儿入场（背景音乐《彩虹的约定》）2.园长致词（背景音乐《kiss the rain》）3.开场舞《和快乐在一起》
二、回顾: 1.播放幼儿从小班到大班变化的照片（背景音乐《proud of you》）2.家长代表发言（背景音乐（天空之城））
三、感恩：
1.幼儿代表发言（背景音乐《毕业歌》）
2.师幼互动诗朗诵《师生情》（背景音乐《师生情》）3.幼儿感恩家长歌伴舞《感恩有你》
四、展望： 1.舞蹈《一年级》
2.老师节目朗诵《永远的守巢人》 3.手语《最好的未来》
五、惜别：
1.律动《还是要说再见》
2.诗朗诵《毕业诗》（背景音乐《天之痕》）3.送同伴礼物（背景音乐《童话梦想家》）
第四篇：201706大班组毕业典礼活动总结
毕业典礼活动总结
（2017.2-2017.7）
六月的骄阳是火火的，六月的心情是美美的。6月28日上午，我们园岭幼儿园大班的小朋友们和他们的爸爸妈妈、老师们欢聚一堂，举办了 “放飞童年，梦想起航”的大班毕业典礼。毕业典礼在欢快的音乐声中拉开了序幕。一句“老师，您辛苦了！”一首《毕业诗》、一曲《毕业歌》，道出了他们在幼儿园生活的成长历程以及对老师妈妈的感谢，这一切让老师感到付出是那么地有价值。看到孩子们即将踏上成长的道路，老师们感到无比欣慰和骄傲。
大一班姜昱硕的妈妈上台发言，用真诚的话语感谢全体教师为孩子的成长付出的心血和汗水，感谢园里领导的正确引导，感谢园里为孩子的成长创造了优越生活条件，表达了所有家长的心声。大班组孩子代表也发表了她们的离别之情。其次是大班孩子的才艺展示，节目题材紧扣毕业主题。孩子表现非常棒，赢得了家长们的阵阵掌声。最让人震撼的是每个班的老师为孩子准备的毕业视频，孩子在幼儿园的生活又一次一次的呈现在视频里，在配乐选材上老师用了：《天之大》、《送别》等音乐，及主持人用朴实的话语真诚地感动了全场，充分调动了现场气氛和孩子、家长的情感。最后是园长讲话，抒发了园长和老师对孩子们的依依惜别之情。最后，毕业典礼在幼儿代表给老师献花及孩子们与老师们的热烈拥抱、依依不舍中落下了帷幕。
毕业的日子，是感恩的日子，是离别的日子，也是喜悦的日子，幼儿园是人生长途中的第一站，愿孩子们努力学习，不断进步，走出一条精彩的人生之路。毕业典礼在送别的音乐中圆满结束。活动中有很多优点但也存在许多不足：
1.由于没有彩排，环节紧凑，活动衔接不是很顺畅。场地设置未合理安排，室内排练和演出时的方向相反，导致幼儿上场时混乱。
2.活动中孩子换衣服没有合理安排好，导致孩子情绪兴奋、家长来回走动。
大一班：张紫艳
2017年6月30日
第五篇：班组活动方案
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加强班组建设的几点思考
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如果说一个企业犹如一座大厦，那么班组就是这座大厦的基石。班组基础扎实，则大厦坚固耸立，傲视群雄，就能图谋发展，充满生机活力。以班组建设为抓手，推进矿井本质安全建设，提高企业的核心竞争能力。当前，我们的班组管理工作必须做到重心下移，就要紧紧抓住班组这个生产单元，加强班组建设的基础管理和目标管理，贯彻“以人为本”的根本原则，增强班组的竞争力。
一、班组建设的现状
近几年来，我矿相继出台了一系列加强班组建设的文件，这些文件的颁布、实施，明确了班组建设的指导思想、基本原则和基本内容，促进了班组科学化、规范化、目标化和制度化的进程。区队（车间）已经把班组建设摆到了极其重要的位置，区队（车间）组织职工认真学习《班组建设管理办法》，坚持对新型班组每月一考核每月一总结的基础上，不断深化班组管理。在班组中开展“效率、质量、运行、安全、节能”等小指标竞赛活动把加强班组建设作为工作基点，立足创新，突出特点，实现了安全教育到班组、经营管理到班组、学习培训到班组、生产竞赛到班组、文体活动到班组。有计划地对班组长进行安全业务技能培训，在实践中我们创造了四种班组学习模式，即把生产现场的技术难点作为班组学习重点的课题式，班组技能比赛考评积分晋级的段位式，班组开展现场技能讲台的学用式，班组绩效考核强化基础的对标式。学习《白国周班组管理法》，推行岗位描述、手指口述作业法；推广谭延军“五步工作法”、安全“十确认”工作法，着力打造一支高素质的班组长队伍。实施“三无”班组、学习型班组标杆工程，推行“三卡”管理，创新一流班组争优评先考核标准，发挥标杆班组典型示范作用。并善于发现典型，扑捉闪光点，进行总结推广，起到以点带面的良好作用，经过强化管理，班组建设有了长足的进步，消灭了不合格班组。我矿综采队谭延军在2011年3月29日，**市总工会召开全市班组建设工作会上做交流发言，4月和9月两次参加由国家安全监管总局、全国总工会、国家煤监局组织的全国巡回事迹报告会，带动提升了我矿班组建设的整体水平，谭延军获得了“全国五一劳动奖章”，这些无疑对班组建设产生了极大的推动作用，但也应该看到我单位班组建设发展还不够平衡，基础不够牢固，效果不够明显，整体管理水平不高。主要体现在以下几方面。
（一）存在的主要问题
1、对班组建设的重要性认识不足。多数班组都没有深刻理解班组建设的重要内涵、指导思想、基本内容和基本原则。只注重生产任务、生产指标和安全生产的完成，忽视班组管理和基础台账的建立。特别是当生产任务繁重时，此问题尤为突出。
2、对班组建设的管理手段不先进。在班组长岗位有相当一部分年龄偏大，文化偏低，这些同志担任班组长时间长，经验丰富，业务能力强，但管理方式上仍然是传统型和经验型，由于自身素质所限，难以将现代管理知识、微机应用和创建学习型班组活动落到实处。
3、未能建立有效的制度化管理，考核制度不落实。班组长未能很好的按照制度进行管理，奖勤罚懒，公开透明，按劳分配，多劳多得的机制在班组内部并没有真正形成和落实。有些班组长工作图省事，怕得罪人、怕承担责任，不愿批评，不愿考核。对工资分配实行大锅饭，在某种程度上挫伤了职工的积极性。
4、班组的创新能力不强。表现在工作上遇到难点问题，不钻研、不攻关、不思考，拿不出具体的解决办法。创新能力不强，实质就是争先意识不强，结果造成工作被动。
5、经费投入不够，直接或间接影响了班组建设的平稳推进。表现在班里职工生病住院或其家属遇到生老病死时，班组没有条件进行物质上的慰问，班组也拿不出钱购买一些学习资料，使职工感受不到班组的温暖。
6、创建和谐班组的氛围不浓。以人为本的管理理念，在很多班组并没有真正树立；班组长不善于做职工思想工作，不善于解决职工在工作学习生活中出现的问题；班组的民主意识不浓，亲和力不高，凝聚力不强；职工的文化素质参差不齐。
（二）原因分析
1、班组长的综合素质、工作能力与班组建设的要求不适应。班组建设的好与坏，班组长起着关键和决定性作用。班组长应该具备政治素质高、技术业务精、组织能力强、群众基础好、工作有激情等基本任职条件，但实际情况是，在有些班组难以选出完全符合条件的班组长，以往配备班组长主要倾向业务能力和工作资历。这些班组长工作任劳任怨、兢兢业业、善于吃苦，能较好完成车间交给的任务，但抓管理、抓创新，就显得力不从心。
2、班组长的待遇问题，也是影响班组建设水平的直接原因。随着企业的不断发展，班组担负着繁重的生产和安全工作，千条线一根针，所有的工作都需要班组去落实，指标完不成，班长没业绩；安全出问题，班长有责任；职工有违纪，班长受牵连；管理上不去，班长有责任。特别是近几年来，对班组的考核力度不断加大，班长承受的巨大的心理压力。在工作中，他们需要以身作则，率先垂范，身先士卒，付出的要比别人多，承担的责任要比别人大，但回报并不多，这样就难以调动和发挥班长的积极性。
3、职工的观念跟不上当前的形势和集团公司发展，大多数的职工学习能力、创新能力、合作能力相对薄弱，责任意识、风险意识、竞争意识不强，严重的影响班组建设的质量。
二、加强班组建设的对策和措施
班组建设是一项综合性的工作，要搞好班组建设，必须持之以恒地全方位着力营造，制定切实可行的工作思路，理顺各种工作关系，调动相关积极因素，才能使班组这一企业“细胞”充满新鲜活力，发挥能动作用。
第一、党政的重视支持是班组建设的动力源泉。将班组建设工作纳入队长和书记绩效考核，党政工团齐抓共管是搞好班组建设的前提条件，建立由行政掌管的班组建设奖励基金，用于班组竞赛奖励，定期召开班组建设工作会议，专门研究讨论班组建设工作并积极解决问题，制定并逐步完善班组建设的管理措施，对班组建设的不断发展提出建议和要求。
第二、抓好班组长的选拔、培养与使用。一是坚持标准，把好入口关。选好班组长是班组建设的关键环节，建议对新任职班组长的选拔必须坚持“公开、公平、公正”的原则，严格按班组长的任职条件，个人推荐、民主选举、组织考察，竟聘上岗或行政组织任命的形式进行。既要考虑政治素质、技术业务素质，又要考察是否有强烈的事业心和责任感，是否具有一定的工作经验，是否具有分析、判断、处理问题的能力。二是注重培养，全面提高综合素质。对新任班组长来说，由于历史的原因和客观因素，有些不完全具备班组长的基本条件，对这些同志强化培训刻不容缓。一方面应创造条件鼓励他们自学管理知识、管理方法、拓展知识面、增强管理意识；另一方面，采取走出去，请进来的方式，搭建学习交流的平台。近年以来，我们对班组长进行专项强化培训，谭延军在2011年3月29日，**市总工会召开全市班组建设工作会上做交流发言，两次参加由国家安全监管总局、全国总工会、国家煤监局组织的全国巡回事迹报告会，带动提升了我矿班组建设的整体水平，使班组长管理能力有了较大提高。三是动态考核，注重业绩评价。班组长的业绩要同班组所承担的各项考核指标挂钩，我们采取每月对班组生产任务、指标、安全、成本完成情况进行一次考核，每季度对班
组建设综合情况进行一次检查，并评出季度先进班组，班长奖励600元。经过多年的运行，效果非常明显。
第三、实行班组管理指标化。每年召开职代会将企业的总体目标分解到各班组、各岗位、每个职工身上，做到区队有目标、班组有指标、个人有责任，充分的依靠和发挥每个人的积极性和创造性，通过班组这个平台实现企业的总体目标。
第四、班组必须坚持以人为本的管理理念。班组管理包括安全管理、生产管理、设备管理、指标管理、资料管理、两纪管理等等，这些管理工作都需要人去完成。说到底，班组管理主要是对人的管理。坚持以人为本的理念，一是班组长要善于做思想工作，用理想信念教育职工，用形势任务激励职工，用美好前景鼓舞职工，达到职工的心往一处想，劲往一处使，形成合力，增强凝聚力的作用。二是要尊重职工、信任职工、理解职工、关心职工，切实维护职工的合法权益，坚持“四必讲，五必谈、五必访”（“四必讲”即重要会议精神必须宣讲；生产经营形势发生变化必须宣讲；安排的重要工作任务必须宣讲；重要的改革措施出台必须宣讲。“五必谈”即职工调动工作必谈；违纪受到处罚必谈；工作出现滑坡必谈；相互产生矛盾必谈；思想产生波动必谈；“五必访”即职工生病住院必访；直系亲属去世必访；家庭出现困难必访；夫妻之间不和睦必访；职工生儿育女必访）。三是要增强民主意识，通过民管会、班员大会、“班组建设大家谈”、“危机来临我为企业做点啥”等活动，广泛发动职工建言献策、征集合理化建议，对职工的意见和建议，要高度重视，能解决的要认真处理和答复。
第五、以工会小组为单位建立班组管理档案。确定班组管理记录员，对生产指标、产品产量、安全操作、质量管理、设备管理、降本降耗、劳动竞赛等各方面情况进行准确及时和完整的纪录和反馈，把班组和个人的目标完成情况同绩效考核挂钩，奖惩兑现。
第六、开展班组之间的竞赛，以点带面，激活班组建设。每季度开展优秀班组评比，每季度都要组织有关人员对班组的生产任务完成、安全生产、劳动纪律、班组凝聚力、企业文化等五个方面进行检查和评比，对优胜班组给予200元奖励、同时班组长也给予50元的奖励。通过这些活动的开展，培育一批高起点、高标准、高质量的班组。
第七、实行班组管理制度化和班组考核民主化。首先，班组长应对一些新规章制度、工作措施的出台，都要进行正面的解释、引导，使广大职工真正的清楚和理解它的含义。其次，班组管理严格按照集团公司制定的各项考核管理办法执行。在工作安排上要一碗水端平，不能存在关系户；在考核上要一视同仁，不能存在随意性；在利益分配上要杜绝不合理性。必须以制度管人、以制度服人，对职工的任何考核都必须及时反馈到职工，对受到处罚的职工要做好正面教育，使其心服口服的接受处罚。
第八、建立培训长效机制，是提高班组战斗力的有效手段。知识经济时代的到来使科学技术迅猛发展，怎样使广大职工掌握新的科学技术来应付工作中的问题，已经成为我们首要面对和急需解决的难题。以班组为单位的自主培训和学习是很有效的解决方案，班组长要了解本班职工所欠缺的知识，有针对性的对班组成员进行辅导，班组内部可以建立学习标兵，以比、学、赶、超、帮的形式来开展学习，以次来提高班组的战斗力，增强适应企业发展的能力。
第九、班组建设应与企业文化建设结合起来。一是要开展正面的学习教育引导活动，不断更新职工思想观念。今年，我矿首先组织“泰”文化全员答题，对优秀人员进行了奖励，为推行“泰”文化营造了浓厚氛围；其次开展群众性竞赛活动，围绕生产经营工作中心，在不同工种岗位组织开展了“立足岗位、创新创效，庆建党90周年”竞赛活动，并与“工人先锋号”创建等活动相结合，激发了广大职工立足本职学技术、学业务、练硬功的积极性，促进了各项任务目标的完成。让职工明确我靠企业生存，企业靠我发展的道理，让职工真正做到与企业同呼吸、共命运、同发展、共生存。二是广泛开展敬业爱岗、无私奉献教育。使职工的主人翁的意识扎根与每个人的心里，把企业真正当成自己不可分离的家。三是为了树立员工形象，实现自我超越，在职工中开展了个人愿景和人生格言的征集，帮助员工规划好职业生涯成长计划，使员工与企业一同成长、一同进步、一同发展，促进企业发展，实现自我价值。总之，班组建设工作好的单位，一般任务完成较好，各项经济技术指标达到要求，职工得到实惠，心情舒畅，干劲十足；反之，班组建设不怎么样的单位，则工作平平淡淡，各项任务完成情况不够稳定，不够理想，职工情绪浮动，怨声载道，出工不出力，得个且过。随着现代企业制度的建立，我们必须抓好班组建设这个生产单元，只有这样我们才能使企业不断实现新目标，取得一个有一个的新成功
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