第一篇：读鲁滨逊漂流记有感
读《鲁滨逊漂流记》有感
鼓楼路小学三（4）班 高俊阳
培根说过：“书籍是在时代波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵货物运送给一代又一代。”的确如此，读书能陶冶人的情操，增加人的知识，开阔人的视野，使人类的文明一代代传承，并发扬光大。
我是一个酷爱读书的男孩，我读过许多书，像《三国演义》、《十万个为什么》、《希腊神话故事》、《昆虫记》„„最近读过的《鲁滨逊漂流记》给我留下了深刻的印象，让我懂得了许多道理。《鲁滨逊漂流记》是一个富有传奇色彩的历险故事，它情节曲折离奇，扣人心弦，引人入胜。这本书里描写了鲁滨逊为了实现自己的航海梦想，不顾家人的反对，私自登上了一艘开往伦敦的轮船。后来他漂流海岛、战胜困难、艰苦创业，历经千辛万苦生存了下来，最后终于回到了阔别二十八年的英国。
故事中令我记忆最深的是鲁滨逊在一次大风暴中幸存下来后，独自一人流落到了一个荒凉的孤岛上。他并没有因此就唉声叹气、坐以待毙，而是勇敢地在岛上安家。没有房屋，他就在山上凿洞；没有食物，他就在树林中打猎。后来他还学会了收集小麦和水稻的种子种起了庄稼„„
鲁滨逊这种勇于接受挑战、独自克服困难的精神深深地打动了我。相比之下我真是惭愧万分啊！我是一个遇到困难经常绕道而行、甚至被困难吓跑的胆小鬼！在学习和生活中我常常遇到一点难事就毫不犹豫地向父母求助。妈妈常说：“你现在长大了，是个小男子汉了，不能再事事依赖别人，要学会独立解决问题！”可我总是找借口说自己还小，从来没想过要像一个真正的男子汉一样面对任何困难时有一种“兵来将挡、水来土淹”的英雄气概，总是怕苦、怕难、怕失败。要是鲁滨逊也像我这样碰到困难就通缩、逃跑的话，即使没被野兽吃掉，也肯定早就吓死或者饿死了吧？
鲁滨逊的故事让我更深刻的理解了这句颇有哲理的话：困难像弹簧，看你强不强。你强它就弱，你弱它就强！在今后的成长道路上，我肯定不可避免地遇到这样或者那样的困难，我也要像鲁滨逊一样，在任何困难面前决不低头！我坚信，只要鼓足勇气、坚定信念、不折不扣地与困难作斗争，再大的困难都能被我打败！
第二篇：读《鲁滨逊漂流记》有感
顽强乐观，不畏艰险
-------读《鲁滨逊漂流记》有感
]
今年暑假我读了《鲁滨逊漂流记》，我被小说主人公鲁滨逊的英勇行为深深的感动了。这本书是英国著名小说家笛福的作品。小说主要写了一个名叫鲁滨逊的青年很喜欢航海，一次航海中，全船除他以外都不幸遇难，只有他幸存下来，却漂到了一个小岛上。鲁滨逊靠自己的毅力开拓荒地，圈养山羊，种植小麦，后来还救了一个野人，取名“星期五”。在他居住荒岛上第二十八年时，一艘英国船停在了荒岛附近，在帮助船长平息了船上的叛乱后，鲁滨逊在船长的帮助下，终于回到了故乡。
看完这本书，我受益匪浅。
漫长的二十八年里包含了多少的恐惧、孤单、艰辛，可是他全挺过来了，只因心中有一个信念“好好活下去”，鲁滨逊正是凭着乐观的精神让荒无人烟的小岛充满生机，自己快乐生活的。他那顽强乐观的精神品质值得我们学习。
他以顽强的生命力和坚强的毅力与大自然做了二十八年的斗争：在大船上运食物；伐木定居；自搭竹林小屋；制作家居；捕猎野味；种植粮食等，直到发现野人；救出“星期五”„„这些内容让我明白了要不畏艰险，在困难的时候不能打退堂鼓，要勇敢地与困难抗争，这样才可能战胜困难。
我特别喜欢看他带领着“星期五”去大战野人那一场激战，他表现出来的机智勇敢让我油然而生敬佩感。
读完这本书后，鲁滨逊给我留上了一个深刻的印象：不安于现状，勇于行动勇于追求，顽强乐观，不畏艰险，时刻想做一个文明人，一个智慧、聪明的创造者。
看看鲁滨逊，再想想我们。如果我们流落到了孤岛能活几天？一天吗？还是两天？也可能一天也活不了。我在孤岛上能做些什么？既不会打猎，又不会劈柴，也不会盖房，更不会做饭，甚至连洗衣服都不会，如果我是鲁滨逊，到达孤岛上时，我能像鲁滨逊那么镇定、勇敢吗？怎么可能！我只会不知所措，胆颤心惊，羞愧不已。
鲁滨逊是我敬佩的人，今后的生活里，我们也将面临着各种困难、挫折。只要我们向鲁滨逊那样坚强、勇敢、乐观的面对，就一定会闯过暴风雨，迎来春天般温暖的阳光！
希望你也买一本《鲁滨逊漂流记》来看吧！
第三篇：《鲁滨逊漂流记》读有感
作一个自强的人
------读《鲁滨逊漂流记》有感
轻轻的合上书已经很久了，《鲁滨逊漂流记》中曲折连环的故事情节与鲁滨逊的自立、自信、自强的精神却深深地在震撼着我。
鲁滨逊出生在一个富裕的家庭中，但睿智的他不甘平庸，对父亲的忠告-----不要去航海全然不顾。在一次航海中，船在南美洲海岸的一个荒岛附近触礁，船身破裂，水手和乘客都丧生了，只有鲁滨逊坚强的活了下来。海浪把他卷上了岸。
这座小岛荒无人烟。鲁滨逊在这里独立生活了24年，一次偶然，他解救了一个俘虏-------“星期五”。过了四年，他们一起克服重重困难回到了祖国。
鲁滨逊不屑守成，不甘平庸，有实干精神，这些都是我们应该学习的。更令我佩服得是鲁滨逊在一无所有的情况下造出了桌子、陶器等物品。当面对食物危机时，他种植出了大麦和水稻，并靠这些仅有的农作物制造出了粗糙的面包。这一点就是我们不能相比的。现代的我们都是生活在温室里的花朵，是家里的“小太阳”、“小皇帝”，含在嘴里怕化了，捧在手里怕掉了。一个个都是衣来伸手、饭来张口。记得有人做了一个实验：一个日本的孩子和一个中国的孩子分别放在同一座有野兽出没的山中。中国的孩子很害怕，没有坚持下来。而日本的孩子却凭着坚强的意志和勇敢的斗争精神顽强的坚持下来。简简单单的实验说明一个不简单的道理：中国孩子在自立自强和意志力上需要很大的提高，我们不能总是沉浸在父母和社会的溺爱之中，要报效我们的祖国要使我们的祖国繁荣昌盛，我们不能再这样逍遥自在，碌碌无为，难道我们不应该做点什么吗？鲁滨逊机智勇敢，会在没有条件的情况下创造条件，这正是我们所缺乏的。同学们，为了我们的祖国明天更加美好，快快从我们自身做起，坚强刚毅、机智勇敢、不怕困难。只有这样，我们才对得起父母、社会、国家。
鲁滨逊聪明机智而又坚强，我喜欢这个人物，更敬佩他身上的精神。
作者：季宇琪年龄：11岁学校：江苏省丰县人民路
班级：六(1）班辅导老师：宁晓文
第四篇：读《鲁滨逊漂流记》有感
读《鲁滨逊漂流记》有感
主人公鲁滨逊生于比较富裕的家庭，但他毅然抛弃安逸舒适的家庭生活，甘愿与海浪为伍，去实现自己的航海梦想。他航行到过伦敦，到过非洲，还到过巴西，途中曾被海盗劫持做过奴隶，但最后终于化险为夷。一次，他在去往非洲购买奴仆的航行中，不幸遇上大风暴，全船覆没，只有鲁滨逊幸免于难，飘流到一个荒无人烟的小岛上，从此开始他长达二十八年的孤岛生活。在苍凉寂寞的荒岛，鲁滨逊以他勇于冒险、敢于创造的精神，独自一人与困难和艰险斗争，终于创造出了自己的一片天空。在荒岛上，鲁滨逊用自己的双手建立了房屋、篱笆，还学会了做衣服、器具等生活必须品。他把还把山羊、鹦鹉等野生的动物圈养起来，用剩余的一点种子经过反复的播种，吃到了自己的粮食。他还搭救了一名年轻的土人，并给他取名为“星期五”，把他收作仆人。终于，他把原本荒凉的小岛建造得美丽而富饶，自己非但没有被困境压倒，反而过上了自得其乐的生活。一直到第28个年头一艘英国船来到该岛附近，鲁滨逊帮助船长制服了叛乱的水手，才返回英国。这时他父母双亡，鲁滨逊收回他巴西庄园的全部受益，并把一部分赠给那些帮助过他的人们。
《鲁滨逊漂流记》这本书，让我大开了一次眼界，也让我的心灵受到了强烈的震撼。只要我们像鲁滨孙一样，在困境面前毫不退缩，有他那种不畏困难的精神，在绝境中求生的信念，有什么事情我们不会
成功呢？
鲁滨孙是个伟大的人，坚毅的人，孤身一人在这个荒无人烟的孤岛上生活了27年。他敢于同恶劣的环境作斗争，勤奋劳动，把小岛经营得有条不紊。他在逆境中锻炼了自己，成就了一番不平凡的事业。
这本书教会我们只有坚持才能胜利，只有实干才能让我们摆脱困境，实干比信念更重要……
我的人生也会随着这本书而起航，在人生的航海中，勇敢前进，永不放弃！又有什么事情能比鲁滨逊所遭受到的更糟呢？
所以，我们也应该向鲁滨逊这样，要敢勇于向世界挑战，不被打垮，压力越大则能够越坚强，这才是我们的目标，要勇于斗争、勇于行动、勇于挑战、勇于追求，这样才能创出一个坚强的自我，一个依靠自己的双手生活的自我。敢勇于向世界挑战，不被打垮，压力越大则能够越坚强，这才是我们的目标，要勇于斗争、勇于行动、勇于挑战、勇于追求，这样才能创出一个坚强的自我，一个依靠自己的双手生活的自我。
第五篇：读鲁滨逊漂流记有感
读《鲁滨逊漂流记》有感
《鲁滨逊漂流记》这部小说主要讲了：主人公鲁滨逊遇难流落到一个荒无人烟的小岛上，凭借着无比的勇气、毅力和智慧，百折不挠，辛勤劳作，不仅战胜了难以想象的种种困难生存下来，而改变了生活环境，开垦出庄稼地和牧场，盖起了住所。后来，鲁滨逊救下了邻岛的一个土著人，给他起名叫：“星期五”，让他成为了自己的仆人。最后鲁滨逊帮助一位英国船长制服水手叛乱，夺回了船只，自己也因此获救，搭乘该船返回了英国。
《鲁滨逊漂流记》塑造了鲁滨逊这一具有坚强、独立性格和鲜明时间印记的艺术形象，同时有着引人入胜的故事情节，逼真的环境和细节描写，以及深刻的哲学和社会意义。
读完了《鲁滨逊漂流记》，我的心久久不能平静，我为鲁滨逊遇到了凶险而悲伤，也为鲁滨逊最后的不泄气而高兴，更为鲁滨逊面对困难毫不畏惧，自己想办法，利用周围可以利用的一切，积极改善生存环境而感动。我想：我们在学习上遇到的困难虽然很多，但鲁滨逊在荒岛上遇到的生存困难比我们更多，可鲁滨逊在这样艰苦卓绝的情况下，坚持不懈，没有一丝怨言，终于战胜了看似不可战胜的困难。我们没有理由克服不了学习中遇到的困难，我该像鲁滨逊学习，学习他的人品，学习他的精神，学习他的品格。
家长感言
通过这次读书节活动，让孩子读了一批很有意义的书籍，提高了孩子的阅读能力，拓宽了孩子的阅读眼界。又通过读后感的形式让孩
子将所读书籍的感悟与实际学习结合，使孩子受益匪浅。在目前应试教育的机制下，这种不追逐功利的读书活动值得提倡，注重实效的学习方式值得我们家长借鉴。
点击咨询 