殡葬应用文教学大纲适合专业现代殡仪技术与管理编写单位殡

第一篇：殡葬应用文教学大纲适合专业现代殡仪技术与管理编写单位殡

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文

教

学

大

纲

适合专业：现代殡仪技术与管理 编写单位：殡仪教研室 编写时间：二OO八年一月

《殡葬应用文》教学大纲

说明

一、课程的性质和任务

《殡葬应用文》是一门针对殡葬业者在提供殡葬服务时，所使用到的实际应用文体进行讲授的基础专业课程。通过对各种文体的格式、写作要求、注意事项、范例、范文的讲授，以提高殡仪学生对殡葬应用文的实际使用能力、写作能力与欣赏水平。

作为一门基础的专业课程，本课程的教学任务是使学生能熟练进行殡葬文书写作，更好的配合优质的殡葬服务操作。课程要求学生把握殡葬应用文的含义及其文体分类；各种文体的写作格式、特点、写作要求；等等。重点及难点还是在于：学生对殡葬应用文各种应用文体的写作要求，以及写作格式的掌握，并能够正确写作各种应用文体。

二、课程的目的和要求

考虑到高职的教学要求及学生的特点，该课程在教学的过程中，不但要注重学生对殡葬应用文的欣赏、朗诵能力，而且还应加强对学生的分析、应用能力及写作能力的训练。

通过教学，使学生能够掌握殡葬应用文体的写作，理解殡葬行业深刻的文学内涵。它要求学生不仅有很强的专业意识、一定的文字功底、专业操作能力，而且具有深厚的人文素养和文学欣赏水平。

三、课程的教学进度和安排

本课程总课时为40学时，其中理论教学时数为20学时，整个课程分为九部分，具体课时的安排如下： 第一章 殡葬应用文概论 2学时 第二章 讣告 2学时 第三章 唁电、唁函、发引文 2学时 第四章 奠文、悼词 3学时 第五章 挽联、挽幛、挽条、赞词 2学时 第六章 祭文 3学时 第七章 古代优秀祭文赏析 2学时 第八章 答谢词、感谢信、清明通告 2学时 第九章 墓碑文、墓志铭 2学时 奠文、悼词、祭文的朗读等。

大纲内容

第一章 殡葬应用文概论

目的和要求：

1、掌握应用文、殡葬应用文的含义；

2、掌握殡葬应用文的特点及分类；

3、理解学习殡葬应用文的意义和目的；

4、掌握应用文写作常用语。主要内容：

1、应用文定义、分类；

2、殡葬应用文的定义、分类、特点；

3、学习殡葬应用文的意义；

4、殡葬应用文写作常用语举例。第二章 讣告 目的和要求：

1、掌握讣告的含义；

2、掌握讣告的主要内容及形式；

3、理解讣告的文化意义。主要内容：

1、讣告的定义；

2、新式讣告的内容主要；

3、讣告的书写形式；

4、讣告的文化意义；

5、范文。

第三章 唁电、唁函、发引文

目的和要求：

1、掌握唁电、唁函、发引文的含义；

2、掌握唁电、唁函、发引文的类型和格式；

3、把握唁电、唁函、发引文的写作注意事项。主要内容：

1、唁电、唁函、发引文的定义；

2、唁电、唁函、发引文的类型；

3、唁电、唁函、发引文的书写格式；

4、唁电、唁函、发引文的写作注意事项；

5、范文。

第四章 奠文、悼词

目的和要求：

1、掌握奠文、悼词的含义及使用场合；

2、掌握奠文、悼词的主要内容及写作要求；

3、能够独立创作奠文、悼词。主要内容：

1、奠文、悼词的定义；

2、奠文、悼词的使用场合；

3、奠文、悼词的主要内容；

4、奠文、悼词的写作要求；

5、范文。

第五章 挽联、挽幛、挽条、赞词

目的和要求：

1、掌握挽联、挽幛、挽条、赞词的含义；

2、掌握挽联、挽幛、挽条、赞词的主要内容及格式；

3、理解挽联、挽幛、挽条、赞词适用场合及区别。主要内容：

1、挽联、挽幛、挽条、赞词的定义；

2、挽联、挽幛、挽条、赞词的内容主要；

3、挽联、挽幛、挽条、赞词的书写格式；

4、挽联、挽幛、挽条、赞词的范文。第六章 祭文

目的和要求：

1、掌握祭文的含义；

2、掌握祭文的写格式与写作要求；

3、能够独立创作祭文。主要内容：

1、祭文的定义；

2、祭文与祭祀之间的关系

3、祭文的分类；

4、祭文的书写格式与写作要求；

5、诔辞（又称诔文）；

6、哀辞（或写作哀词）；

7、范文。

第七章 古代优秀祭文赏析

目的和要求：

1、通过朗读古代优秀的祭文，培养学生的鉴赏能力；

2、讨论并学习古代优秀祭文中的可取之处。主要内容：

1、朗读古代优秀的祭文；

2、讨论。

第八章 答谢词、感谢信、清明通告

目的和要求：

1、掌握答谢词、感谢信、清明通告的含义及使用场合；

2、掌握答谢词、感谢信、清明通告的主要内容及写作要求；

3、能够独立创作答谢词、感谢信、清明通告。主要内容：

1、答谢词、感谢信、清明通告的定义；

2、答谢词、感谢信、清明通告的主要内容；

3、答谢词、感谢信、清明通告的写作要求；

4、范文。

第九章 墓碑文、墓志铭

目的和要求：

1、掌握墓碑文、墓志铭的含义及分类；

2、掌握墓碑文、墓志铭的主要内容及写作要求；

3、能够独立创作墓碑文、墓志铭。主要内容：

1、墓碑文、墓志铭的定义；

2、墓碑文、墓志铭的分类；

3、墓碑文、墓志铭的主要内容；

4、墓碑文、墓志铭的写作要求；

5、墓碑文、墓志铭的范文。

附 录

参考文献

一、专业书籍

1、郝慧珠《日常应用文写作》团结出版社 2003年

2、陈纪宁《现代应用文写作大全》中华工商联合出版社 2000年

3、秦桂英、陈译春《文化、礼仪应用写作》中国人民大学出版社 1994年

4、张浩《新编民间常用文书写作格式与范本》蓝天出版社 2005年

5、王夫子《殡葬文化学》，中国社会出版社1998年。

6、邓子琴《中国风俗史》，巴蜀出版社1998年。

7、朱金龙《丧事活动指南》，上海科学普及出版社，2001年。

8、民政部社会事务司，《防腐整容学》，中国社会出版社。

9、王计生 《事死如生——殡葬伦理与中国文化》，百家出版社2002年。

10、卢军《火化机原理与操作》，中国社会出版社，2004年。

11、杨根来《殡葬管理教程》，中国三峡出版社。2001年。

12、陈维墚《哀伤辅导手册》，1999年。

13、黄有志《往生契约与消费者保护》，2003年。

14、徐吉军《中国丧葬史》，江西高校出版社，1998年。

15、万建忠《中国历代葬礼》，北京图书馆出版社，1998年。

16、丁凌华《中国丧服制度史》，上海人民出版社，1999年。

17、钮则诚等编著《生死学》，台湾国立空中大学，2002年。

二、报纸文摘

1、中国殡葬协会《殡改导报》。

2、朱金龙《殡葬文化研究》

三、网站

1、中国殡葬网

2、中国爱心网

第二篇：现代殡仪技术与管理专业简介

现代殡仪技术与管理专业简介

培养目标：本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具有坚定的政治方向，热爱社会主义祖国，坚持四项基本原则，具有“爱众亲仁”的道德精神和“博学笃行”专业品质及创新精神，懂得党和国家殡葬和殡葬管理的方针、政策和法规，通晓殡葬文化，熟练掌握殡葬基本理论、基础知识，专业知识和专业操作技能，自信、热情、乐观、勇于工作，具有良好的心理素质，适应殡葬行业岗位工作的高等技术应用性专门人才。

专业特色：现代殡仪技术与管理专业具备完善的实验实训设备和校外实践基地。培养的特色是专业加技能的教学模式。学生除了掌握殡仪服务、殡葬设备和防腐整容相关的专业知识和技能，还可获得书法、殡仪服务员、火化工、防腐、整容、电工、火化机等职业技能鉴定证书。

主干课程：殡葬服务学、殡葬文化学、殡葬心理学、殡葬卫生学、殡葬社会学、殡葬礼仪、殡葬应用文、防腐整容、管理学、书法、挽联、火化炉原理与操作、殡葬应用软件、筑炉工艺、火化机控制电路工艺、机械基础、机械制图、电工技术、制冷技术，可编程应用技术、等课程。

就业方向：殡仪馆、殡仪服务中心、火葬场从事接运、防腐整容、火化、火化设备生产厂家、制冷设备生产厂家、机电设备生产厂家等工作。

现代殡仪技术与管理专业分服务、设备、防腐三个方向，现有教师16人，其中省级名师1人、教授3人、副教授2人、讲师7人、研究生7人、“双师型”教师4人，另有外聘兼职教授、副教授若干名。经过近十年的努力，我们大体上建立起了一个殡葬教材体系，如：《殡葬文化学》、《殡葬服务学》、《火化炉的原理与操作》、《挽联制作》、《殡葬礼仪》、《殡葬卫生学》等。现代殡仪技术与管理专业现有多媒体教室、礼仪实验室、模拟火化炉、筑炉实验室、防腐整容研究所等，构成完善的校内训练场所；校外有长沙、北京、广州、深圳、天津、成都、武汉等实训基地，以支持学生进行毕业实地实习。在校学生建立了“殡葬学社”、“殡葬礼仪学社”等学生团体，以活跃学生的专业创造能力、提高专业素质。目前，现代殡仪技术与管理专业已初步形成了一个师资力量比较雄厚、教学实验设备比较完善、殡葬文化比较活跃的育人环境。同时，还保持与殡葬界业者、学者的密切联系与合作，先后与台湾、香港、马来西亚、日本、美国、澳大利亚等国家和地区的殡葬业者和学者进行交流与讲学，以相互学习，拓宽视野。

十余年来，先后有如下单位及个人在现代殡仪技术与管理专业设立了学生奖学金，他们是：台湾龙岩人本服务股份有限公司设立的 “龙岩奖学金”、台湾宝山集团设立的“宝山奖学金”、江西南方环保机械制造（集团）总公司设立的“南方奖学金”、郑州迪尔制冷设备有限公司设立的“迪尔奖学金”，以及台湾学者邓文龙博士设立的“邓文龙奖学金”，每年进行一次隆重的颁奖仪式，以奖励那些品学兼优的在校学生。