南苑中学2018学年第一学期教导处计划（优秀范文5篇）

第一篇：南苑中学2018学年第一学期教导处计划

南苑中学2018学年第一学期教导处计划

2018年嘉定教育综合改革承上启下的关键之年，如何对接上海中考改革和高考深化改革方案，如何抓住改革契机，实现弯道超车。在“砺新计划”的推动下，强化抢抓机遇的发展意识，强化敢为人先的创新意识，强化开放合作的系统意识，达成共识和合力，聚焦问题、找准目标、保持定力、落到实处，让深度变革结出丰硕果实，全面提升教育教学质量，提升嘉定百姓对教育的感受度和满意度。

我校围绕学校五年发展规划，根据学校实情，秉持“乐学”理念，深化课程改革，不断完善教学教研管理制度，努力提高教学教研水平，加强教研组建设，提升学校教学质量。

本学期校本研训项目如下：

项目一：强化教学常规，规范教学管理，提高教学质量。

措施1：严格执行课程计划，杜绝挤占常识学科的现象。结合中考改革方案，所有学科全学全考原则，教导处将不定期抽查教师上课情况，严格督促教师自觉按课表上课，严禁私自调课或占课等现象发生，全面提升学生综合素质。

措施2：认真落实教学常规：备课、上课、作业、批改、辅导。本学期强化备课组管理，增加监管力度，确保集体备课质量的实效性。特别是六年级语文、六七八英语、道德与法治、历史学科的备课组活动要加强，在教材更改的情况下，教师们发挥集体的力量，共同研究教材、制定学习单、开展小学科项目研究等等，保证教学工作正常有序进行。本学期备课组内继续开展组内开课听课活动，要求备课组长做好规划及协调工作，安排组内老师上好交流课、其他老师听课、评课，加强备课组建设，提升各年级教学质量。继续“南苑学习单”的使用和改进，六年级语文、六七八英语学习单必须重新设计。其他在原有学习单的基础上做改进，体现学科素养在课堂中的实施，体现中考改革方案中提出的英语口语测试、理化实验操作等环节，教导处每月进行备课情况常规检查并及时反馈。学期末每位教师上交个人最佳学习单，学校评选校“最佳学习单”并给予奖励。本学期每位教师听课节数10节，青年教师听课节数15节。

措施3：切实有效开展教研活动。结合校本研修安排，由教研组组织老师学习有关教育刊物、教育教学专著，观看教学录像等,不断充实和提升自己。教研

活动以研究课堂教学的有效性为重点，积极创新教研活动形式，加强集体备课、个案研究，提高教师上课实效；强化个人反思，多研讨、积累成功经验。各教研组要在计划中把本学期主题教研的活动时间、地点、专题内容、主讲人详细列出并切实贯彻落实。每学期不少于4次活动。本学期期末将进行各教研组的展示交流活动，在日常的教研组活动中注重资料的累积等。

措施4：着力做好阶段测试及期中、期末考试的准备、实施、总结工作。根据教育局相关文件，严格执行。在文件范围内，认真落实各学科的出卷、阅卷工作，确保测试正常有序进行，及时做好各个层面质量分析。

项目二：加强校本教研，关注教师成长，促进队伍建设。

措施1：按照教学常规，本学期继续开展骨干教师展示课，依托骨干教师的优势，发挥他们的辐射引领作用，以促进广大教师教育、教学能力的提高，推动学校教学质量的提升。

措施2：为了帮助青年教师、青年班主任尽快适应教学工作、班级管理工作，本学期继续开展师徒结对活动，签订师徒结对协议。师徒要互相听课，特别是徒弟应该主动去听师父的课，主动请教教育教学工作中的问题，争取在教育教学上取得进步与提高。要求师傅要乐于指导徒弟，要不定期听徒弟的课，指出他们存在的不足，帮助他们改进教学方法。学期末评选最佳师徒。

措施3：以校本教研为依托，开展师德教育及实践活动。组织教师学习各种理论知识，请专家作各类思想报告。同时，配合党支部开展专题学习活动，学习师德条例，签订教师师德承诺书。做好十三五期间的教师培训工作，强调教师自身素质的不断提高，促进教师的专业成长。

措施4：根据区“砺新计划”，结合区的各项活动，届时学校制定相关计划、落实相关活动，推广教改经验，促进核心素养落实。

措施5：根据区深化慧雅阅读项目，拓展阅读载体，促进师生“悦读”行动。结合学校语文组和艺术组教师，分别在基础型课程与拓展型课程中开展系列活动。结合“读书节”活动，“小思阅读”平台，开展各项阅读项目，激发阅读兴趣、提高阅读能力。

项目三：课题引领，持续推进学校科研队伍成长

措施1：区级攻关课题《运用STEAM理念建设普通初中科技综合课程的实

践研究》的研究。

措施2：关心好区青年课题《初中数学OTO模式的实践研究》课题的开展。区一般课题《基于体育核心素养下的初中运动教育模式开展的可行性研究》的开题工作。校级课题《中学生体质健康与心理健康的相关研究》、《移动端碎片时间视频APP教学转变初中物理学习行为的策略研究》、《利用微视频提高六年级学生数学学习能力的相关研究》的结题。同时开展骨干教师、青年教师的课题申报工作，为2018年度的课题申报做准备。

项目四：特教工作 措施：

1、接受新的随班就读生，要求涉及随班就读生任课老师认真分析个案，填写个训记录，认真做好随班就读生教育教学工作。班主任关心爱护随班生。

2、按照区进修学院要求做好常规工作。项目五：其它工作

1、科技

措施：（1）OM常规培训。老队员有4个，在七年级中招收了5个学生，上学期跟着训练，充实OM团队。

负责老师：徐萍

（2）参加市、区科技常规比赛。

2、艺术 措施：美术方面

（1）利用课堂，合理结合校本教材，把美术课与学生生活紧密联系，用所学美术知识装点生活。

（2）积极参加区美术项目活动、教研活动，通过听课评课和研讨提高自身的业务素质。

（3）开展社团活动，辅导各类各级美术比赛： 音乐方面：

（1）加强理论学习，提高科研能力，深入进行校级课题研究。积极参加区、市级音乐教研活动，与教研员以及兄弟学校多交流多沟通。

（2）年底艺术节的相关节目的设计与排练。

3、语文文字：按照上级要求做好常规工作开展语言文字推普活动，主要形

式：小队活动，国旗下讲话，黑板报等。

4、劳技：按照区劳技学校的要求进行劳技学习，强调学生的行为规范。

5、中招：认真做好各年级学业考试的相关工作，并认真及时做好中招各项工作。

6、提高拓展课的有效性，期初有计划，教学有教案，期末进行成果展示。根据实际情况设为三类展示形式1表演类；2作品展示类；3小报类

第二篇：南苑中学2015学年第一学期工作计划

南苑中学2015学年第一学期工作计划

嘉定区南苑中学

一、指导思想

根据嘉定区教育局、嘉定工业区的工作目标，学校坚持“德育见行、学习见效、特色见长”的发展思路，以“乐学”办学理念为引领，努力让学校成为乐学善思、乐教善导的品质学园；提升素养、彰显特色的彩墨校园；动脑动手、实践体验的创新乐园。

本学期将进一步梳理十二五成效、规划十三五发展，聚焦“品质教育”内涵建设，使师生在享受校园生活中感受“乐”在校园、“活”在延伸、“美”在育人。

二、主要工作思路

1、梳理十二五成效

规划十三五发展

2、丰厚创学工作坊 扩展学校发展底蕴

3、挖掘乐学内涵

丰富校园文化生活

4、渗透文化育人

践行核心价值观

5、拓展学习单外延

乐学课堂持续改进

6、提升教职工素养

创建文明单位

三、工作计划

（一）加强德育研究 培育和践行社会主义核心价值观 项目一 以文化育人为主线，培养学生做文化人的意识 措施：一是结合开学第一课、仪式教育、各类庆祝纪念活动、民族传统节日、学校的科技活动、艺术节、道德讲堂等开展主题教育。二是加强中华优秀传统文化教育；加强公民意识教育；加强生态文明教育；加强心理健康教育；加强网络教育。三是开展“爱嘉学子”在行动——“做一个有道德的人”主题教育，围绕五大行动志愿服务行动、经典传承行动、珍爱生命行动、感恩孝亲行动、实践体验行动培养中小学生良好的道德品质。

达成目标：文化育人、实践育人，把社会主义核心价值观融入到教育教学全过程。

项目二 以社会实践为载体，培养学生勇于创新的意识 措施：本学期将利用工业区企业教育资源, 推动学校社会实践基地建设与完善，重点加强社会实践活动项目的开发和实践活动的落实，形成各年级的社会实践具体活动方案,从而做到年年有基地，实践有项目，实施有时间，初步形成内容系列化、操作课程化，组织规范化的长效工作机制，促进课内外、校内外教育有机贯通，在活动中培养学生的创新能力和实践能力，促进德育内化，知行统一。

达成目标：在实践基础上，引导学校打造具有区域特点的社会实践工作品牌，编写南苑中学学生社会实践活动指导手册。

项目三 以每日一思为契机，培养学生行为习惯的养成 措施：常规教育要常抓不懈，各班结合行规要求制定相应的班级自主管理制度，通过常规训练、活动育人、文明示范班评比表彰等措施强化学生良好的行为习惯。充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，重视良好学习习惯的养成教育，让学生终身受益。加强日常行为规范定期常态检查和动态抽查相结合，及时反馈督促，努力提高学生日常行为水准。使常规管理达到精细化。每天做好班级一天的总结工作，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创文明示范班。

达成目标：规范行为，快乐学习，学一技之能，做一名自信南苑人。

项目四 以幸福课程为指导，提升学生个性发展的空间 措施：幸福课程属于生活科目，以培养具有幸福生活能力的孩子为核心理念，确立了培养健康人格、培育公民素养的总体目标，课程以生活体验方式，向学生传授获得幸福和自信所需要的自我认识能力、健康生活能力、有效学习能力、社会交往能力、团队合作能力、社会履职能力等。从学生的立场出发，注重学生的体验，让学生在体验中收获生活技能和幸福感受。由“有限”的课堂延伸到“无限”的课外教育空间，让学生能够作为一个立体的人得到可持续的发展与成长。

达成目标：幸福课程推进课程研发、深化学科德育、开展主题教育，切实做到进一步进教材、进课堂、进头脑，培育和践行社会主义核心价值观。

（二）加强教学研究 推进“双主互动 实践体验”课堂品质 项目一 关注课程建设 提高教师的课程意识和课程执行能力。措施：一是组织交流学习，提高课程意识。组织教师学习南苑中学“俱乐部课程”《让每一个孩子带着期盼进入学习》,了解学校课程的意义与内涵，认识“一起快乐，一起开心”的课程目标要求。二是合理设臵课程，丰厚校本课程。结合社区企业资源积极开发校本课程，进一步丰厚校本课程内涵，同时提高拓展课的有效性，期初有计划，教学有教案，期末进行成果展示。三是关注课程实施，提高课程执行力。继续实施“双主互动 实践体验”“俱乐部”课程，探究适合学生学习的课堂模型，促进学生主动学习。以“学习单的设计与使用”为主题积极开展有效的教研活动，加强学习，以研促教，提升教研品质。

达成目标：开展不同层面的学习交流活动，形成教师人人都有课程意识氛围。在已有特色课程基础上做出创新。在已经开展的活动中形成至少一门学校特色课程。拓展课分三类汇报展示形式，即表演类、作品展示类和小报类形成成果。

项目二 关注学习品质 加强教研组合作研究能力

措施：学校遵循“发现问题—诊断问题—研究问题—反思问题—解决问题—形成课题”教研组研究模式。主要开展“四个一”研究，即一份课题申请，围绕学习单与学习品质进行小切入点研究；一份策划案，针对课题研究内容，每学期至少组织两次主题式课堂教学研讨；一份记录，照片或录像形式记录每月组内活动全过程；一份总结报告，教研组一份结题报告。并以PPT形式汇报一学期研究成果，每位教师撰写一份“学习单与学习品质”研究小论文或教育教学案例。

达成目标：形成教研组内研究氛围，提高教师研究能力。促使教师成为智慧型教师。最终形成各教研组主课题与组内教师个人小课题若干。形成小论文或案例若干。

项目三 关注教学改革 提高教师教学专业能力

措施：一是以培训促研讨，深化教学改革。本学期将继续组织参加个人学分银行市级培训、区级的学科类培训、区级网络培训、班主任培训、优秀教师培训、骨干教师培训、青年教师培训等。通过各级各类培训提高教师的课程意识、教学专业素养。二是深化“最佳学习单”、“有效展评”的改进。本学期每人再设计一份最佳学习单，要求一个教研组落实分工不同类型、课型的学习单，每周继续检查学习单的落实情况和开展“展评”活动，同时在展评活动过程中落实好两块白板一张学习单的合理交互使用。

达成目标：形成各教研组内不同课型的最佳学习单若干。总结“有效展评”经验小论文。100%达成125师训目标。

项目四 关注条线工作，提升学生综合素养

措施：学校将切实抓好体育、艺术、科技、特殊教育、语言文字、卫生、图书馆、心理健康等条线工作，注重过程管理，创新活动项目，确保活动扎实推进。同时加强网络、文印室、实验室等方面的管理。

达成目标：体育、艺术、科技、特殊教育、语言文字、卫生、图书馆、心理健康等条线工作，在区级层面有影响力。

（三）加强内外研修，提升教师师德修养 项目一 思想引领，落实从严治党要求

措施：学校将把教职工的思想认识和实际行动统一到中央要求上来，狠抓落实，扎扎实实推进学校教师教学行为的转变。主要从三个方面重点推进。一是开展分层学习提升认识。支部将根据上级要求，紧抓中心组、党员干部等多层次学习，组织开展各类形式的政治理论学习，领会和把握全会对于深化教育领域综合改革、依法治教等要求和举措。二是开展“三严三实”专题教育。支部将按照工业区党工委的要求组织相关学习、问题整改、制度建设及整改落实，“三严三实”教育，严肃党内政治生活、严明党的政治纪律和政治规矩，持续深入推进党的思想政治建设和作风建设。三是加强领导班子自身建设。坚持和完善学校中心组学习制度，坚持领导干部带头学习理论政策、领导干部带头谈心谈话、领导干部带头开展小课堂研究、领导干部带头课堂教学“展评学习”。

达成目标：把教职工的思想认识和实际行动统一到中央要求上来，扎扎实实推进学校教师教学行为的转变。

项目二 深层推进师德师风建设

措施：一是统一思想，提高认识。组织每个教职员工认真学习《南苑中学教师自勉文》，规范教师日常教育教学行为，杜绝有违反职业道德的行为，争做让学生喜欢，让人民满意的教师。二是签订师德承诺。学校召开师德师风建设大会，学习《上海市教师师德规范》，并签订师德承诺书和严禁补课六项规定承诺书，进一步强化师德教育，积极营造和谐校园氛围。三是暑期培训重实效，以教职工喜闻乐见的形式赞美身边优秀党员的感人事迹、传播校园更多的正能量，梳理学生喜欢的老师行为和教师需改进的行为，从而打造师德高尚的教师队伍以及和谐的校园氛围。达成目标：教职工素养普遍提升，评为上海市教卫系统文明单位。

（四）加强_________________ 项目一

措施： 达成目标： 项目二

措施： 达成目标：

（五）加强后勤服务，细致有序提高服务质量 项目一 合法合理使用教育经费

措施：

（一）严格执行有关法律和上级通知精神，规范支出、规范记帐；

（二）加强对重点科目经费开支的审核，例如“三公经费”、会议费、差旅费、学生免费营养午餐等；

（三）确保教育教学活动正常开展的支出，例如劳技美术等配套材料、体育活动费、图书添臵费等；

（四）加强内部管理，提高制度的执行力和相关人员业务水平。达成目标：上级考核中不扣分，各类财务检查中无违法违纪现象。项目二 不断提高后勤服务水平

措施：

（一）对损坏的教育设备、校舍设施、体育器材等及时维修；

（二）食堂社会化后，加强督促、检查承包企业的经营，确保师生用餐安全和质量；

（三）做好饮用水、办公用品等日常供应；

（四）申请专项资金，添臵图书馆了等专用教室设备，做好后期整理、入账、登记等工作。达成目标：师生满意度80％以上。项目三 营造优美安全的校园环境

措施：

（一）做好日常卫生保洁，做到地面干净整洁、厕所无异味；

（二）督促绿化养护承包企业，及时浇水、施肥、修剪，提升绿化环境；

（三）督促有关承包企业，做好门卫保卫、消防、用电等工作；

（四）做好日常硬件设施的安全检查，例如技防等，及时维修或排除隐患。

达成目标：无安全事故，通过市安全文明校园验收；校园环境争取获得大多数人的好评。

2015年9月

第三篇：南苑中学学期总结

初中2015—2016学第一学期

南苑中学学校工作总结

本学期,学校在启东市政府和启东教育局主管部门的领导的关心、支持下,坚持贯彻以课堂改革为中心，以全面提高教育质量为主线，以“重实际、抓实事、求实效”为教学工作的基本原则,以建设高素质师资队伍为根本,认真落实课程计划,进一步深化课堂教学改革，加强教学研究，创新教研机制，注重学校文化、课程实施和队伍建设等方面的内涵发展，强化教学管理，加强教学检查、规范教师的教学行为,出色地完成了各项工作任务。狠抓学校教育教学工作，从管理中要质量，从管理中求特色，从管理中谋发展。现对本期工作总结如下：

（一）教学常规工作方面

一、严格教学常规检查。

1、紧抓备课组集体备课。

为了抓实备课环节，教务处对集体备课时间作了统一安排，并规定集体备课地点。分管领导对每次集体备课的活动情况进行检查，检查情况通过教师短信平台予以公示，备课活动开展得不理想的备课组被及时批评纠正。通过对备课活动的管理，集体备课有了良好的氛围，在集体备课的基础上，个人二次备课也得到了加强，个人教学特色得以彰显。

2、规范教师教案检查。

本学期教案普查四次，抽查两次。教案检查中注意了以下环节①备“人”，即备学生；②备书，即备课标，备教材；③备法，即备教法和学法；④备练，即备练习设计,特别关注课后记的质量。备课检查打出等第，并及时反馈给教师本人。

3、强化作业批改检查。

本学期教案普查两次，抽查两次。并就作业批改情况对学生进行了谈话问询调查。作业检查及相应的学生问询调查情况做到了及时反馈，做得不好的老师领导都给予点评。扎实有效的作业检查促进了教

师精选练习题，认真及时地批改作业。

二、发挥教学督查作用。

1、加强巡课检查。

学校王爱冬校长、张裕生副校长、教务处主任贾宇每天坚持在教学楼一日两查制度，发现问题及时解决，把教师值班情况，学生学习情况予以点评，同时把每天检查意见通过短信平台通报到每位教师。

教务处主任全年级全天巡课，主要巡查教师提前2分钟到岗情况、对课表的执行情况、教师学生的上课状态以及教学区内整体教学秩序等情况。对发现的问题都及时反馈，加以纠正。

王爱冬校长每周坚持推门听课，做好课堂实录。并在下课后，他对班级学情进行点评，鼓励学生学会学习，立下志向，努力为目标奋斗。这一举措成为南苑中学教育的一大亮点。

2、有效监控课堂。

通过多主题的学校行政听课活动，深入地监控课堂教学。由校长带头组成校级行政听课队伍，教务处安排好每周的听课计划并加以落实，月末收集整理听课记录上报校办，同时及时把听课评价反馈教师本人。通过这项活动的开展，每位教师能更关注自己的课堂教学，同时通过听课后的评课，促进教师努力提高自己的课堂教学水平，确保教学工作稳步推进。

3、精心组织考试。

认真组织各年级的月考、期中、期末考试。组织好命题工作，做到教考分离。在考试组织上做到了细致安排、严格要求，每场考试考务办公室都设臵教师监考情况公示栏。考试过程中严格监考、严明纪律，确保考试的信度。学校实行分年级对调流水评卷，确保了考试的公平公正，同时也为掌握教学实际水平提供了真实的数据。

4、落实高效课堂“打磨课”制度。

本学期对实施“三段四模块”高效课堂开展了 “打磨课”活动。教务处列出开课教师名单、开课时间、开课地点、开课内容，教务处每周都落实了下一周各教研组开课的具体情况，列出表格，并及时公

布。听课后教务处及时收集教案、核查听课教师，并校内公示。学科组内进行推磨听课，促进了个教师对高效课堂研究活动的开展，通过课堂教学的研究，对构建师生合作的高效课堂，培养学生的思维品质和创新能力，对消除上课讲废话，不善驾驭课堂，满堂灌、满堂问、满堂练、满堂议或满堂看，以讲代练或以练代讲的现象都取到了积极作用。重视教学常规等教学管理工作。

教师深入钻研教材，集体备课有集体备课制度，形成教学稿，教师书写工整，及时反思，有创造性。课时充足、环节全面、条理清晰，能指导教学，备课认真。

教师上课准备充分，教学目标明确，教学过程有效，教学语言文明规范，基本上能用普通话教学。校长、教务主任经常随堂听课，抽查教学稿。

作业布臵适量，作业批改及时，详批详改，次数充足。按要求上好体育课、音乐课、美术课等。体育课保证学生一定的运动量，室内课有具体教学内容。

教务处负责检查教学常规等方面，定期或不定期检查教学稿、作业。

三、学科竞赛，如火如荼。

教务处和各备课组积极组织了学科竞赛。如，作文竞赛、英语单词竞赛等，增强了学生学习兴趣，提高了教学效果。

针对毕业班九年级，我校采取多项措施备战。如：通过外出学习观摩、公开课优质课展评、启东市中小学教师研修中心领导听评课活动等提高教师业务水平。通过学生自主学习、结对帮扶、互助学习、培优补差等措施提高学生学习成绩。

为了深入推进我市初中高效课堂建设，积极开展以课堂教学展评活动为载体，引导教师集中精力投身教育教学改革，致力专业思考和专业提升。12月2日至12月4日南苑中学成功承办了“启东初中好课堂”——英语好课展评活动。

四、狠抓初三毕业班的教学管理。

教学质量是学校的生命线，升学率决定一所中学的地位。本届初三基础较弱，学生各项常规不尽如人意。为了促进学校的争先进位，学校尽一切可能甚至是超负荷付出抓好本届初三的各项工作。

开学伊始，学校就成立了以王爱冬校长为组长、张裕生副校长为初三主管校长的初三工作领导小组，加强对初三工作的指导。分别召开了毕业班家长会、班主任会议等。

首先，在教师的优化组合上做文章，根据教育教学效果、学生的基础与发展、教与学的磨合等实际情况，加强和充实了初三任课教师队伍。

其次，紧紧围绕学校已经下达的目标与任务，加强目标管理，在阶段性教学计划与策略的制定、尖子生队伍的稳定与壮大、高考信息的采集与交流等多方面未雨绸缪，早作打算。结合月考，定期召开初三教师会，分析学情，制定对策，让优秀学生与任课教师进行结对跟踪，稳定并力求壮大优秀学生的群体，努力实现“初三不使任何一个优秀学生中考有遗憾”的工作要求。

（二）行政管理方面：

我校积极探索形成自身的办学理念，有着合理的学校中长期发展规划。学校机构设臵合理，领导班子分工明确，团结务实，有健全的岗位责任制。班子勤政务实，勇于改革，办事效率高，战斗力强。形成了例会制度和报告制度，重大问题及周工作集体研究决定。学校制度健全、及时修订并装订成册，实行制度化管理考核。

严格按新课改课程计划开设课程，安排课时，组织教学。科科有教师担任，无空头课、占课现象、无教案上课等现象。达到了办学规范的要求。

（三）教学改革成果方面：

通过外出学习观摩，结合本校实际，示范引领，探究摸索，现已经初步形成我校的教学模式——“三段四模块”教学模式和李虞南教学法。

我校劳技课在南通市比赛中获奖，学校足球成为南通市首届足球

学校，班歌比赛、绘画、书画、脸谱、剪纸等节目中充分展示了学生的兴趣和特长。九3班顾博文同学参加启东市中学生作文大赛初赛一等奖后，参加“苏教国际杯”江苏省第十五届中学生作文大赛（初中组），获得特等奖第六名，是启东唯一的获奖者。

我校朗读比赛在启东市中小学经典诗文朗诵会暨校园戏剧节中获得二等奖。

（四）教学管理方面：

十分重视教科研工作。

我校近年通过学习、借鉴其他学校等教改经验，初步形成了我校的“三段四模块”教学模式，通过学习李虞南老师教学法，数学组范灵虑参加南通市数学好课评比，并获奖。本学期大力推广，加强实践，举办了优质课赛奖、听评课活动等，效果明显。

（五）教育科研能力方面：

本学期，我校积极申报教育科研课题，并且课题能立足于解决学校教育教学、管理等实际问题，参与人数达三分之一，形成一批教科研骨干队伍。

前不久，申报的南通市课题已经结题，有效推动了学校的发展。

（六）教师管理方面：

教师严格遵守工作纪律，教师实行坐班检查制度，考勤结果每月公示，并按绩效方案进行奖罚。教职工请假审批严格按教育局规定执行，做到有记载，有临时工作安排。

结合上级文件精神，通过借鉴外校经验，从我校实际出发，本初步完善了教师绩效考核办法，做到了绩酬挂钩，基本保障多劳多得。

（七）教师培养方面：

首先，做到了重视教师的各类进修培训。

1、加强对教师基本功的培训。教师基本能坚持用普通话教学。

2、对教师开展了学生心理辅导和课堂教学改革模式的培训。

3、骨干教师培训。进一步完善了骨干教师、学科带头人培训方

案，培训措施得力，活动有效开展。目前市级骨干教师、县级骨干教师、学科带头人，他们在每次考试中均获得好的成绩。

4、注重青年教师的培养，实施了“青蓝工程”，效果显著。其次，重视师德师风建设，规范了教师的执业行为。

学校每期开学集中组织政治学习，全校教师为人师表，有良好的职业道德，上下团结，齐心协力，共抓教学。

对教师体罚学生的行为，学校考核实行了“一票否决制”，基本上杜绝了教师体罚与变相体罚学生现象，无过度罚抄作业、罚抄写等违规教育行为。教师服务意识明显增强，正确的学生观已树立。

通过师德建设，完善制度管理，杜绝了教师打牌赌博、有偿家教、上班玩电脑游戏、上课接听手机等行为。

（八）德育管理工作方面：

德育工作结合我校实际，实行了全员抓违纪和周一全校教育日活动，对学生进行人生观世界观价值观的教育。

积极办好家长学校或定期召开家长会，完成关工委部署的工作，活动经常，有具体记载。

学校加强了校园文化建设，有校牌、校训、文化走廊，教室布臵规范，有班规，有《中学生守则》、《中学生日常行为规范》等，学校的黑板报经常更新。

为培养良好校风校纪，学校制定了校规、文明班级评比标准、文明班级评比方案、校园文明十不准、学生文明标准，采取了一系列具体措施，开展了入学教育、文明班级评比、爱我校园等丰富的活动，对良好校风的形成卓有效果。

学校每周一举行升旗仪式全校师生参加，学生会唱国歌。升旗仪式程式化、规范化，对学生的礼仪规范和爱国思想进行熏陶。

学校对初一新生进行建队仪式，增强学生爱队爱校意识。学校每周一下午第二课举行周会课。学生进行国旗下演讲，演讲有主题、有内容，效果好；学校针对学生行为进行规范教育，形式多样，内容丰富，效果明显。

共青团机构健全，我校今年开展“五四纪念” “爱我校园”“ “交通安全” “朗诵比赛” “正能量少年代表”等主题活动，成效显著。

政教处陈云岳主任在感恩节、母亲节、教师节、国庆节等教育性节日学校对学生都进行了相应的教育，教育学生形成感恩、重教、尊师、爱国的思想。

不定期检查学生仪表，使学生仪表端庄得体，文明有礼。男女生无染烫发、男生无长发、上学无穿拖鞋、女生无佩戴耳环、化浓妆等现象，个人卫生良好。

班主任工作有计划有总结，并且采取走访、打电话、开家长会等形式对全体学生进行一次家访，对班级日常管理有措施且效果好。

学校对班主任工作有培训、有指导、有评价，组织班主任开展培训，每期开展“优秀班主任”评比。班主任处理偶发事故及时有效，收到了良好的社会反响。

学校重视体育卫生工作，积极开展了体育比赛。

（九）、安全工作方面：

我校本学期召开学校安全工作家长会。并且能够按时完成上级布臵的各项安全工作，严格执行安全工作责任制并及时上报了各项有关材料。发现安全隐患及时整改。

学校十分重视安全、综合治理工作，建立好学校安全工作及综合治理工作台帐，按要求开展安全维稳工作检查。实行安全工作月报制度。利用班团课、黑板报、宣传牌对学生进行安全教育，加强学生自我防范意识，加强用火用电饮食交通等方面的安全意识。遇到突发事故有紧急预案。并且组织了消防演练等。

学生营养餐管理做到了规范有序进行。达到了零事故、零差错、零失误的目标。

本学期无安全责任事故。

（十）、教育宣传方面：

学校重视信息发布报送工作。本学期先后在学校网站发布20余篇新闻稿件，在启东市教育信息网投送发表新闻稿件11篇。

质量立校、科研兴校、素质强校的宗旨，严格管理、务实求稳、开拓创新的作风，是我们取得2015第一学期工作成绩的根本原因，更是我们长期以来不懈的追求。当然，通过认真细致地总结，我们更加清楚地认识到了工作中存在的缺点和问题，我们今后会更加努力，再创佳绩。

第四篇：第一学期中学教导处工作计划

2020－2021学第一学期中学教导处工作计划 2020年秋学期已经开学了，我校教导处在上级的领导指示下，按照相关的文件要求，根据我校的具体工作部署，制订工作如下：

一、指导思想 以十七大报告为指导，认真贯彻落实教育局的要求，以教育质量为核心，深入开展教 学、教研活动，加强教学质量管理和教学过程管理，不断深化教育教学改革，全面实施素质 教育，提升我校教育教学质量。

二、德育工作 贯彻党和国家的思想、宗旨、认真传达和学习党和国家的文宪、政策、结合地方的实 际，融德育工作于教学实践中，日常生活中。抓好学生的思想教育和积极开展适合青少年特征的各种活动。坚持要求每周一周会课，坚持利用升国旗下讲话与集合队时间有针对性的教育学生 三、抓好常规教学管理工作 1、认真落实学期初集体备课活动和教学计划的制定。

备课要求教师要树立“为学生的学习和发展而设计”的基本思想，要围绕“培养学生的健全人格，培养学生的学习兴趣，培养学生的学习能力，培养学生的学习习惯” 设计编写教案，教案内容要有明确的教学目标（三维目标），要有准确的教材分析（重难点），要有得当的教学方法和学习方法，要有科学有效的教学过程，要有画龙点睛的板书设计。学期教学计划要有对学生情况的简要分析，对教材的简要分析，要明确学期的教学任务和目的要求，提出提高教学质量的主要措施，要科学合理安排教学进度。

2、完善教师岗位量化考勤细则。

在上学期执行的基础上，根据学校教学实际修改完善教师岗位量化考勤细则，使其更科学、合理、全面，进一步增强可操作性。

3、严格教师教学考勤。

教师按时上下课是教师职业道德的基本要求，也是教学活动的基本保证。本学期教导处将制定日常教学巡察制度，每天按时对上课情况进行巡察，对无故上课迟到、早退、旷课、私自调课及上课接打手机的现象进行处理（扣分）和公示。

4、做好教学评价工作。

教学评价包括对教师的教学工作和学生学习效果的评价。教导处将按计划定期对教师的教案、作业、班主任工作手册、作业批改记录等进行检查评比；

举行学生座谈会，及时总结反馈教学中存在的各种问题；

通过考试和阶段测试考察学生的学习情况，切实发挥教学评价的诊断、激励和调节作用。

5、做好学籍管理工作。

严格按照上级和学校要求，科学规范的做好学籍管理工作。

四、切实有效的抓好高效课堂建设 高效课堂是指课堂教学的有效化。关于“有效课堂教学”的定义，目前还没有一个比较权威或比较统一的说法。有学者认为，有效教学就是通过有效的教学准备、有效的教学活动和有效的教学评价来促进学生学习与发展的学习。还有学者认为，有效教学可以从以下三个方面去衡量：一是效果好，二是效率高，三是效益大。综合以上看法，结合我校实际，从可操作性解调考虑，有效课堂教学将从以下方面评价：教学目标的达成；

学生的听课状态；

学习的学习效果；

学生的主体性和教师主导性的平衡；

教学过程中的情境创设；

教师的精神面貌等方面。

五、深入开展教研教改工作 虽说教研工作有较前有所突破，但参与者范围小，仍存在被动性，作品质量不高。鉴于此，本学期将在加强常规教研的基础上，积极探索新的方法和措施，力争教研工作上台阶。教师教研能力和水平仍有待提高，因此，加强教师的教研能力是首要任务，本学期将继续开展教育理论学习活动，提高教师对教研的理解和认识。同时，要加强开展教研方面的业务培训，避免教师走弯路，加快教研能力的提升。另外，给教研组和教师额定的任务，促使教师从事教学研究。本学期将要求每个教研组选择一个课题进行研究，每个教师至少撰写一篇教育教学论文。对于上级布置的各种教育教学作品评比，要求教师人人参加，并纳入量化考核。对于上级组织的教学能力比赛，要求相应的教研组必须有代表参加，纳入教研组和教师个人量化考核。

六、注重教师队伍培养 利用各种讲座，加强教师的学习交流，提高专业素养。重视省培、国培和每学年的继续教育，认真组织教师参加培训，并要求撰写学习心得。注重教师的青老接对活动，特别是对于一些师资紧缺的专业，通过青老接对帮扶加快青年专业课教师的培养。

七、主要工作 (一)教导处文化方面。

1、加强团结，践行“求是、创新、高效、和谐”的工作作风。树立服务教学、服务教师的思想，注重情感管理，以情感人，以理服人，尽量让每一位教师都支持理解教导处的工作，尽最大可能调动教师的工作积极性。每个人都有优点，也有缺点，教师也一样。应蹲下身子，站在普通老师的角度思考一些问题，做到真正意义上从内心的尊重每一位教师的人格，为教学管理提供借鉴；

教导处真诚地希望与教师交流，做到尊重老师的合理建议，积极思考教师之所需，及时解决力所能及的问题。

2、开展丰富多彩的课余活动。引导学生积极参加，丰富校园的文化氛围，提高学生的综合能力。

(二)制度建设方面。

继续完善各类教育教学管理的制度建设，加强落实，做到制度制定与有效管理的结合：完善推行公示制度，打开情面，对事不对人，实行公示制；

进一步探索教学六认真的有效管理模式，使之更科学、合理，实用；

强化集体备课制度，排课程时专门考虑，加大检查力度，不走形式，注重实效；

继续推行月考制度，及时反馈教学信息；

实行推门听课与领导听课相结合的制度，检查教师教学情况；

建立考试制度，规范学校考纪考风；

规范完善教研工作及教师的成长工作，落实教研制度，完善学生的考核、评价、奖励制度等等。公布了就实施，一项一项落实，不能光说不干，光布置任务不检查考核落实，以促进教学管理的良性运行，全面提高学校的教育教学质量。

(三)教师教学常规管理方面。

1、严格执行课程计划，开齐开足规定课程，严格教学秩序。进一步明确音、体、美教学的目的的任务。教师必须严格按课表上课，不迟到、不早退，不擅自调课，坚决杜绝旷课现象。

2、坚持教学六认真，实行集中查、分科分人抽查、联系领导平时查与推门听课制，加强课堂教学管理力度，严禁无教案上课，坚决杜绝教师讲课的随意性和课堂组织失控现象，上课期间禁止随意进出，严禁接、打电话。对作业的设计和批改必须做到“四精”(精选、精讲、精练、精批)和“四必”(有发必收、有收必改、有改必评、有差必补)，教务处将对上述情况进行检查，并将检查情况进行通报。建立教师个人专项档案，学年折算后计入教师的考核，特别是要加强艺体科、信息、综合、电教室、图书室和实验室的相关教师管理。

3、实行对毕业班薄弱科、班的跟踪制，根据平时反应和月考成绩，学校和教导处亲自督查，采取问学生、听讲课、查作业、查备课、谈心得等方式，指导帮助，改进提高。

4、加强考试管理工作。本学期毕业班实行月考试制度。制定监考、阅卷、统计、分析、上报的考试制度。认真做好月考、期中、期末考试的监考、阅卷及试卷分析与抽样调查，加强质量分析。

5、规范学生的两操和中午、放学行为，要求体育教师训练学生的出操和对两操检查学生进行规范培训，为班级考核提供准确依据。

6、培训并利用好各班的学习委员，对教师的出勤、纪律、老师听课、调课及班上其它情况进行记载，为教导处各方面的管理提供第一手资料。

7、定期召开学生座谈会及教师座谈会，及时了解各年级的教学情况，有的放矢地调整相应措施，提高教学质量 (四)教研与学科组建设方面。

1、由教导处商定教研导向，和教研组长开好协调会，统一要求，教研组自主活动制定教研计划。

2、各教研组根据工作计划认真开展工作，不搞花架子，不走形势，不走过场，学校领导要深入参与教研活动。

3、充分发挥备课组的作用，强化集体备课制度。每次活动要定时进行并上交资料，要有主题，有中心发言，并能制订出解决问题的初步方案，活动要有记录。

4、加强听课评议制度，努力提升自身的综合素质。每位教师每学期听课不少于10节，分管校长、教导主任听课不少于20节。

(五)班级管理方面。

1、发放《班主任工作手册》，并按要求进行工作。

2、完善班级管理考核制度，并实行考核。

3、发放《班班通使用记录》和《多媒体教学资源使用记录表》，及时了解老师使用多媒体的情况。

第五篇：中学2016学年第一学期教导处工作计划

西寺庄乡中学2015—2016学第一学期

教务处工作计划

一、指导思想：

本学期，教务处校长的领导下，以求真务实的工作态度,促进公平、提高内涵、发展特色、塑造品牌办学理念,进一步加强教学管理。以评价为导向,发展为动力,激励措施调动教师积极性。教务处将紧紧围绕学校本学期工作思路和工作重点,强化制度建设,推进“分层教学”的实施，树立“以人为本”，“学生为主体”等教育理念,认真贯彻落实落实学校对教务部门的工作要求，落实教学六认真，突出教学主题,认真做好本学期的教学工作。

二、工作思路:

1、全力推进课堂教学改革，全面实施“分层教学”，全力打造高效课堂教学模式，为学校的教学发展探索一条特色之路，为使该教学模式得以实施和开展，所有教师、学生全员参与，所有学科全面展开，促进教师争办兴趣小组，提高学生学习兴趣，确保“分层教学”成功。

2、开展“教学常规推进月”活动，9月1日～10月1日开学的第一个月作为“教学常规推进月”，进一步落实我校教学常规管理要求，重点规范备课（集体备课）、教案、上课和作业布置与批改等教学常规、落实各年级周周有公开课活动。

3、采取得力措施规范集体备课，继续实行“推门听课”。统一安排的公开课，教研组长节节都要听。实行学校行政听课抽查制度，领导班子成员每周随机听课不少于2节，课后同时抽查授课者的备课簿、听课记录、作业布置与批改情况。

4、开展青年教师汇报课活动；进行校级优秀教学案例评选、优秀听课记录评选。

5、开足、上好健康教育课，音乐美术课，培养和提高学生艺术素养。

三、工作中心：

教学质量和学校特色是学校工作的灵魂和生命线，学校教学质量的高低,关系到学校的生存和发展,关系到广大教师的切身利益；学校特色是吸引生源、吸引家长、社会关注的名片。因此,全体教师要树立质量意识,认真牢记学校工作以教学为中心,教学流程以课堂为中心,课堂教学以学生为中心，学校特色以分层教学、兴趣小组为中心”的教学质量观,切实把提高教学质量工作抓紧抓好。大力推进课堂教学改革，坚决实施“分层”教学模式，严格把握教学内容与时间的安排。为此,要做好以下几个方面的工作：

第一、备课：本学期，所有教师要有备课笔记，备课过程中备课组要充分发挥作用，制定好计划，写好教案，“六统一”——统一进度、统一教学时数、统一内容、统一重难点、统一作业、统一练习检测。每周一定要至少进行一次集体备课活动，每次至少要一节课时间。组长是该学科的带头人,要对本学科的教学质量负责,组织和带领本学科教师积极主动地开展好教研组工作,研究教材,分析考纲,制定计划,统一要求,安排活动,做好本组活动记录,便于学校定期检查。备课组要以务实教研为宗旨,带领教师加强业务学习,转变教育观念,加强信息交流,积极迎接新课标改革。活动以课标、教材、考试说明、教法和学法为重点,鼓励教师运用现代教学手段进行课堂教学,开展客观公正的评课活动,活动要有计划，过程有记录,结束有总结。

第二、上课：周周有活动是我们学校坚持多年的一项活动，年级要安排好老师公开课时间表，安排不同的老师上不同类型的课，如学校的骨干教师上示范课，担任课改的组长或课题老师上教改课，青年教师上好汇报课，课前教研组长带领本组人员打磨课，课后组长带领学科组上研讨课、改进课，外出学习回来的人上移植课等等。总之本学期要把我们学校周周有活动搞起来，要有声有色。

第三、听课：本学期实施听课基础加奖励模式。基础是每周一节。

第四、考试：本学期要进行四次考试，即两次月考和期中、期末共四次考试，通过考试来提高教师教学水平，提高学生成绩,促进教师成长，让学校掌握教学情况。

第五、考勤、考绩：本学期将进一步加大教学活动考勤、考绩力度。

四、工作内容及措施：

(一)做好教学常规工作,加强教学常规管理

1、加强教学检查

领导带头深入课堂,形成领导听课、评课经常化的机制。通过听课，检查教师是否有教案、作业是否同步、是否批改,设置是否科学合理，适合各层次学生完成，是否分层教学，课堂教学是否高效。第二、加大教学工作管理力度，每月进行二次教、学案、听课笔记、作业批改的全面检查，检查统计数字及时张榜公布；不定期的深入备课组，检查备课组活动的计划、过程、总结。第三、定期召开学科教师、学生座谈会,征求意见,以便改进管理方法。

2、开展教学调研活动。

本学期教务处将安排召开学生座谈会,组织学生评教活动。组织安排好各年级教师的教学分析会,学情分析会,了解教与学的情况,做好教学工作的反馈、调控与总结。

3、组织好各级各类考试。组织安排好期中、期末和两次月考共四次考试工作,及时做好有关考试质量的分析与反馈,达到以考促教,以考促学的目的。(二)制定考勤、考绩制度，强化每位教师责任心

为提高学生中考成绩，特制定奖惩制度：

1、上课缺席、迟到、早退惩罚制度；

2、备课组、教研组活动出勤惩罚制度；

3、教案作业完成量惩罚制度；

4、备课组长、教研组长考绩制度；

5、听课奖励制度；

6、兴趣小组成绩效果奖励制度；

7、比赛、竞赛奖励制度；

8、四次考试学习成绩奖励制度等。

(三)加强教师队伍建设,开展好教师基本功竞赛活动

学校重视青年教师的培养,本学期学校教务处将组织教师基本功竞赛活动。评比内容有“分层教学”模式教师基本功大赛赛课、教案设计(含板书)、课件制作、体现理念。比赛的目的是为了给青年教师提供展示才华的机会,同时也可以把更多的优秀教师推选出来。为保证活动的有效组织,针对优秀者将给予一定的物质奖励。同时切实加强对教师的各种培训，组织教师认真学习钻研教材，制定好教学计划，坚持集体备课，及时总结交流教学经验，努力提高课堂教学质量。

(四)加强对学生学情与教学质量提高的督查

1、学校重视教学管理,教务处将继续强化对日常教育教研活动中的先进事迹以黑板报的形式在校园教务宣传栏登出。

2、组织好各类考试,及时做好考试质量的分析与反馈,达到以考促教,以考促学的目的。

3、组织教师和学生座谈,随时了解分层教学情况,了解兴趣味小组活动情况，及时了解各方面的教育和学习情况,做好培优补差工作。

(五)加强对初三工作的指导,努力提高服务意识

初三工作历来是学校工作的重中之重,初三年级在备考工作中,教师要在抓好每轮复习的同时,注重信息分析与整合,注重团结合作,协同作战,相互配合,同时认真做好学生思想工作,培养学生稳定的应试心理和应试能力。教务处在本学期着重做好服务,做好信息搜集与整理。

（六）做好教学服务工作,提高服务质量

本学期,教务处将完善管理措施,定人定岗,责任到人,集中管理,明确职责,加强学习,转变观念,严格制度,按章办事,不断提高教辅人员的业务素质和服务意识,在各自的工作岗位上尽职尽责,努力工作,积极完成各项任务。

宿迁青华中学教务处

教学工作安排

八月底 1.搬运教材； 2.收缴备课组和教研组本学期计划； 3.组织好集体备课4.检查教师备课教案。九月 1.教学常规推进月； 2.推门听课 3.组织第一次考试命题工作；

十月

1.第一次考试；

十一月

1.期中考试命题； 3.师生座谈会；

十二月

1.第二次考试命题； 2015年元月

1.2014教师获奖统计； 2015年二月 1.期末考试；

2.教师教学设计评比； 2.期中考试与总结； 2.教师优秀听课笔记展示；2.期末工作安排； 2.教学材料收缴；篇二：中学2015—2016学年第一学期教务处工作计划

中学2015—2016学年第一学期教务处工作计划

中学2015—2016学年第一学期教务处工作计划

一、指导思想

以“三创一办”为中心，高效、生动、和谐、多样的组织好各项活动。做好服务工作。

二、工作目标（工作应达成的目标）

实验教学规范管理。结合新课改高质量完成演示实验和分组实验。配合学校启动高一生物实验室的使用。

以“三创一办”为主题做参加第二十七届全省全国青少年科技创新大赛的课题准备。举行丰富多彩的科技课外活动。

发挥竞赛骨干教师的作用，创新的组织、管理学校竞赛工作，为教师、学生做好服务。保持学校学科竞赛在xx省的领军位置。通过学校举办的校内力学竞赛、数学竞赛、化学竞赛使学生多练兵，提高竞赛意识、能力、水平。

做好体育常规。完成学校秋季田径运动会。完成三个年级学生的体质健康测试，按时完成上报工作。特长生专业正常发展，运动队训练有素，群众体育活动生龙活虎。

学籍管理做到规范，服务态度良好，处理问题及时，让学生、家长、学校、社会满意。

三、工作任务

教务处人手少，工作任务杂，工作具时效性、复杂性、群众性、特殊性、典型性等，工作要求细致、策略、原则、灵活等。

教务处工作围绕学校中心工作，同时根据处室特点有处室创新工作。

工作有计划，专人负责，过程设计精细，关注细节，强化责任，结束有总结。

四、本期工作计划

（一）实验教学

1、保证实验开出率100%。做到实验教学工作安全化、规范化、标准化。

2、、对高一年级进行学生实验安全、实验规范教育，学习实验规则、实验纪律。高二年级重温学生实验安全、规范制度。在高一高二年级继续进行实验教学示范班级评选活动，推动实验教学上新台阶。

3、在高

一、高二年级成立物理、化学、生物实验兴趣小组。实验兴趣小组 注重培养学生动手、动脑能力。

4、高二生物实验室克服困难完成高一学段未做的生物分组实验。

5、协助总务处完成通用技术实验室中家政部分的设计、安装等。

6、实验室实行分类、分层管理。①严格按照xx省实验室工作条例、守则、职责等管理实验室。②负责实验室设施设备的安全使用、规范完成实验室的各种帐目、拟定实验器材耗材等购买计划、学校所购器材耗材的验收。③负责拟定学期实验教学、研究性学习实验、兴趣小组工作计划。④负责实验课、兴趣小组的管理。⑤负责培养、指导青年教师，加强任课教师实验能力、创新意识的培养。⑥负责对学生进行实验课安全、规范教

育。加强实验课管理。

实验教学安全：姚xx，资料：许xx，信息：和xx，卫生管理检查：吴xx负责。

7、发挥互动教室的作用，使互动教室成为学生科研、创新教育、动手能力培训的基地。

（二）科技活动

1、严格按省科技示范学校的标准规范学校科技工作。

2、从高一年级学生中补充新成员到天文社、航空模型社、航海模型社、电

脑机器人社、教具设计制作组、风筝社等。充分利用科技馆、实验互动教室设备，使科技活动多样化。

3、在高一高二年级组织学生科研小组，选好科研题目，在教师指导下进行

科研，为参加2015年举行的第二十七届全省、全国青少年科技创新大赛做准备。

4、组织高一高二年级学生参加科普教育活动，以贵阳市开展“创建国家卫生 城市”“创建国家环境保护模范城市”“创建生态文明城市”办好“少数民族运动会”为主题，进行“爱我家乡”---科普创意系列活动，①在高一高二年级组织“珍惜生命之水”（今年贵阳出现60年未遇旱灾）科学体验活动，主题：“爱水、惜水、节水从自己做起”。②在高一年级组织“科学蒲公英行动”，主题：“让科技之光照亮世界”，指导、帮助花溪两所初中学校开展科学普及活动。③《探梦天宫》之航空知识竞赛。④《第五届模型文化节》之“电动直升飞机任务飞行”技能赛。⑤组织、指导学生参加2014年xx省建筑模型锦标赛。⑥、组织高

一、高二学生参与秋季星空观测活动。

（三）学科竞赛

1、在高

一、高

二、高三年级成立数学、物理、化学、生物竞赛辅导班，优化竞赛班学生和教师。竞赛班工作有计划、有组织、有管理。

高一年级竞赛辅导班10月中旬开课，高二年级竞赛辅导班9月下旬开课，高三年级竞赛辅导9月上数学、物理、化学。做好高三竞赛赛前、复赛指导。加强与各学会联系。（生物竞赛由教研组长指导，高一生物竞赛辅导班杨民健负责，高二生物竞赛辅导班桂xx负责，其他由教研组长指导，备课组长负责。）

组织高二学生参加第四届贵阳一中数学、化学竞赛。

抓好理科实验班竞赛辅导的同时不放松平行班的辅导，争取理科实验班、平行班竞赛双丰收。

5、组织和指导高三学生参加全省数学、物理、化学学科竞赛。

（四）体育教学

1、加强体育教师规范教育

2、加强体育课管理，专人检查体育课常规，体育课前集合做准备活动，课后集合点名。安全上好体育课。按照《学校体育工作条例》要求教师、学生。高一年级体育课结合新课改内容和校运动会比赛项目以田径运动技术和实践为主，并进行学生体质健康标准的培训和测试。高一、二、三年级体育课按课改要求进行田径、篮球、足球、排球、韵律操、武术等6个大项的分项课教学，并按要求完成学生体质健康标准测试及有关健康知识的教育教学工作。

3、抓好体育运动队训练，补充部分高一年级的新队员。打造学校特色运动队（篮球队、田径队、游泳队。振兴学校的体育弱项如排球）。科学训练、科学管理、出好成绩。保持在贵阳地区名列前茅。

4、全国第九届少数民族传统体育项目运动会召开之际，在学校体育课外活动中增加民族体育项目，如板鞋、珍珠球等。利用体育课外活动课组织高一新生进行广播操训练、比赛，校运会开幕式训练，篮球、足球、排球、踢毽、跳绳等体育竞赛。

5、配合学校做好校运动会的准备、实施。

6、与体育特长生签订合同，加强管理，制定针对每一个体育特长生的训练计 划。

7、计划、组织、实施学生体质健康测试、上报等系列工作。

8、加强体育馆、场的管理，做到有制度、有要求、标准化、规范化。保证 体育场、馆、器材安全为教学服务。

（五）学籍管理

1、完成高考录取、发放录取通知书、2014届毕业学生去向档案、2007、2008、2009、2010届部分学生高中毕业档案发放等工作。

2、完成高一学生建档等、高

一、高二各班新学生花名册等。

3、做好高一审学籍的各项准备。做好会考系列工作。10月份完成学籍管理信息网上权限查询的基础工作。

4、完成2014届学生参加贵阳市教学评估的相关工作。

5、到薄弱初中学校了解初三学生现状，为明年中考招生做宣传和咨询。

6、、做好学生出国留学的系列工作。与出国机构合作，定期请进来做学生出国学习咨询。

7、、做好学籍常规工作。

8、清查补交2014学费学生名单等、协助总务处完成收费工作。2015年8月18日篇三：2015-2016学年第一学期中学教导处工作计划 2015-2016学年第一学期中学教导处工作计划 2015-2016学年第一学期中学教导处工作计划

教学工作是学校的中心工作，抓好学校教学工作，教师队伍建设是关键，教师队伍素质整体的提高依赖于学校良好的教师发展规划。本学期，教导处将紧紧围绕教学这个中心工作，以高效课堂为抓手，以提高教学质量为目标，彻底改变以往教学秩序散漫、教学过程随意、教学手段单

一、教学方法低效甚至无效、教学常规执行不严等不良现象，初步形成大方一中高效课堂教学模式——“启动式目标教学法”。进一步发挥“青蓝工程”在新教师成长中的作用，在抓牢、抓实教学常规工作的前提下，秉承学校“以教研促教改，以教改促教学”的优良传统，探索领导干部包班和助教方式在提高教育教学质量方面的作用，加强量化管理和绩效管理。认真抓好高三级复习工作、高一学生行为习惯教育和学习方法的培养、高二学生学科基础知识的强化和基本技能的训练，做好升入高三的充分准备。以2015年贵州省教育科学规划课题申报为契机，以“青蓝工程”活动和高效课堂教学为抓手，大倡教研教改促教之风，着力提升我校教师队伍的整体素质，使教育教学质量在本有大的提升。

一、抓好2015年贵州省教科院课题申报工作

本学期，教导处将在秉承学校“以教研促教改，以教改促教学”的优良传统下，以大方一中高效课堂教学模式——“启动式目标教学法”为契机，认真组织各教研组教师积极申报2015年贵州省教育科学规划课题，力争以“启动式目标教学法”为总课题向省教科院成功申报此项课题，为我校广大教师教育科学研究提供良好机遇，为学校所有教研组的每一位老师提供展示自己教科研水平的机会，努力打造我校教师成为科研型、专家型、学者型教师，使课题研究不流于形式，真正成为推进教育教学质量不断提高的有力抓手。

二、聚焦课堂教学，构建高效课堂教学模式 课堂教学是教学工作的重中之重，课堂教学质量的高低，决定了教育教学质量的好坏。本学期，教导处将在总结前两届高效课堂大赛得失成败的基础上，进一步聚焦课堂教学，构建高效课堂教学模式，继续抓牢抓实课堂教学工作，拟在各教研组校本课题研究成果的基础上，组织和开展大方一中第三届高效课堂大赛活动，初步形成各具特色的学科高效课堂教学模式。

三、继续抓好“青蓝工程”工作

新老更替是自然法则。我校建校九十年来，老教师不断退休，新教师不断补充进来，如何将老教师退休前的宝贵经验传承和发扬光大，如何使新进的年轻教师尽快成长，“青蓝工程”工作责无旁贷。本学期，教导处将在前三期“青蓝工程”活动的基础上，总结得失成败，抓牢抓实第四期“青蓝工程”工作。

四、每月开展一个主题鲜明的教育教学活动

鲜明和有针对性的教育教学主题活动是促进教师专业成长和学生素质提高的有效途径，让师生围绕着主题有针对性地进行一些工作和学习，以主题活动的形式来带动教育教学活动，应成为今后我校的教育教学常态工作。

五、夯实常规，常抓不懈

教育教学无小事。本学期，教导处将一如既往抓好教师教学工作计划的制定、贯彻和落实，抓好教案、作业的检查记录和评比工作，并制定出教案、作业检查评比的标准。抓好备课组工作建设，落实备课组组长和组员各自的责任，使各备课组长成为教研组长的有力助手。继续抓好教研组工作建设，督促各教研组长以课题研究和启动式高效课堂教学模式为核心开展工作，年底对教研组工作进行评价奖励时，将以这两项工作的完成情况作为重要评价依据。继续抓牢抓实高三毕业班教学和复习工作，高三毕业班所有任课教师必须齐心协力，打好高三阶段的攻坚战，力争使我校高考成绩在2015年的基础上再跃上一个新台阶。抓好教师教学经验交流会和学生学习经验交流会的统筹和召开工作，使优秀教师的教学经验得以推广，优秀学生的学习方法得到借鉴。继续搞好校际教研，向优秀学校学习和借鉴先进的教育教学理念，同时也把我校宝贵的方法和经验传送和辐射到我县农村薄弱中学，推动我县基础教育教学质量整体提升。