白石镇前郑小学关于深入开展廉政文化进校园活动实施方案5篇

第一篇：白石镇前郑小学关于深入开展廉政文化进校园活动实施方案

为深入贯彻落实县教体局关于深入开展廉政文化进校园活动的实施意见和镇教办通知精神，进一步推进校园廉政文化建设,推动学校教育系统行风建设，促进校风、师风、学风进一步好转，现制定如下实施方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实科学发展观，坚持育人为本、德育为先，把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程，按照中央和省、市、县有关文件精神，把廉政教育列入学生思想道德教育重要内容，用社会主义荣辱观引领风尚，遵循教育教学规律和不同年龄阶段的学生成长特点，深入推进廉政文化进校园工作，把廉政文化与学校的各项活动有机结合起来，以增强诚信意识为重点，不断增强廉政教育的针对性、实效性和吸引力、感染力，形成“以廉为荣，以贪为耻”的浓厚氛围，为创建文明校园，构建和谐社会提供强有力的保证。

二、组织领导

为加强对2012年廉政文化进校园活动的领导，白石镇前郑小学成立廉政文化进校园工作领导小组。组 长：陈殿文 副组长：李为强

成员： 李代民

刘茂岭

刘爱军

冯宗文

尹宜凤

王汝良

陈殿臣

领导小组下设办公室，李为强同志兼任办公室主任。

三、目标要求

针对教师、学生不同教育主体，突出不同的活动内容和主题，通过开展廉政文化进校园各项主题活动，有力推动干部作风、教师师德师风、学生道德水平的不断提高。结合教体系统开展的“解放思想跨越发展大讨论和行风建设活动”，在全体教职工中开展“廉洁从教、服务学生”为主题的廉政文化教育活动，通过教职工大会、教研活动、专家讲座、社会实践等多种渠道有效地对教师进行教育，促进学校教师依法执教，敬业爱岗，为人师表，做一名人民满意的教师。在广大青少年学生中开展“敬廉崇洁、诚实守信”为主题的教育活动，积极探索适应学生的身心特点、思想实际和理解接受能力的廉政教育途径和方法、措施及运行机制，在课堂教学中有机渗透廉洁教育内容，通过“敬廉崇洁、诚实守信”教育，形成廉洁教育的良好氛围，增强学生的廉洁意识，培养学生识别腐败现象的能力，帮助青少年学生树立正确的人生奋斗目标，明确健康的人生发展道路。

四、主要内容

（一）将廉政文化建设与党风廉政教育相结合。组织党员干部、教师深入学习科学发展观，加强廉洁自律教育，进一步促进党员干部、教师廉洁自律。开展各种警示教育，组织观看警示教育录像。在学校干部和党员教师中开展以“廉洁从政、勤俭办学”为主要内容的教育，提高党员干部的廉政意识和拒腐防变的自觉性，促使全体学校干部以身作则，奋发有为，勤俭办学，成为师生的楷模。在全体教职员工中开展“廉洁从教、服务学生”为主要内容的教育，把反腐倡廉教育纳入师德建设的各个环节，着力提高教师的思想政治素质和职业道德水平，切实解决师德建设中的突出问题，促进教师依法执教，敬业爱岗，诚信服务，对青少年学生起到师表作用。

（二）将廉政文化建设与校园文化相结合。通过开辟“廉洁教育学习园地”，开设“校园清风”专栏，开辟“廉洁教育”专题网页，制作以廉洁警句为主要内容的宣传牌，定期刊出以廉政文化内容为主题的墙报、板报，张贴廉洁警句、格言，通过校内广播加强宣传，营造廉洁文化进校园的良好氛围。要不断加强校报校刊、校内广播电视、宣传橱窗等舆论阵地建设，寓廉洁教育于文化活动之中。要充分发挥网络等新型媒体的重要作用，建设开通廉洁教育专题网页，组织开展形式多样的网上廉洁教育活动。结合校园文化建设，设置主题校园景观，激发学生的廉洁意识，增强廉洁教育效果。开展“廉政文化网上签名活动”，教育、引导广大师生树立廉洁意识，自觉抵制不良社会观念、不良信息的传播。

（三）将廉政文化建设与师德教育相结合。要把“依法治教、廉洁从教”贯穿师德教育始终，借助政治学习讨论和撰写心得体会等途径，把反腐倡廉教育纳入师德建设的各个环节，加强对广大教师的理想信念教育、法律纪律教育和优良传统教育，切实解决师德建设中的突出问题，着力提高教师的思想政治素质、职业理想和职业道德水平，充分发挥教师在开展廉政文化进校园活动中的示范和辐射作用。把师德师风建设作为一项长期工作常抓不懈，巩固提升“师德师风建设年”活动成果，认真落实《济宁市师德师风考核办法》和《济宁市教师“十不准”》；建立健全教师个人成长档案，推行师德承诺制度；深入挖掘师德师风先进事迹。在一线教师中开展争做“敬业先锋”、学校管理人员争做“服务先锋”的活动，立足本职岗位、规范教学行为、创新教学工作、塑造师德风范、争创一流业绩。

（四）将廉政文化建设与学科课堂教学相结合。充分挖掘小学语文、思想品德等学科内容中廉洁教育资源，对相关的知识点进行梳理，抓住结合点，进行有效的廉洁教育，并组织学生撰写读后感和读书随笔，使学生在潜移默化中养成讲诚信、守规则、言行一致、表里如一的良好行为习惯，养成以廉为荣、以贪为耻的道德观念，树立公平正义、克己奉公、民主法制的理念，树立正确的世界观、人生观、价值观。根据学生的年龄特点和知识积累，精心挑选收集古今中外清正廉洁的故事、格言、图片和漫画，作为学生的课外读物，将廉政教育延伸到课外，让学生在兴趣盎然的课外阅读中感受和领悟，加强渗透和熏陶。要充分利用好济宁市自编教材《廉政文化进校园丛书——儒家经典文化读本》，做好廉政教育工作。

（五）将廉政文化建设与开展主题活动相结合。根据不同年龄段特点，开展唱童谣、讲故事、征文、演讲、主题班会、知识竞赛、辩论大赛、文艺演出、诗朗诵、书法、绘画、手抄报、小品、参观访问、社会调查、公益活动、研究性学习等活动，在灵活多样的教育活动中提高学生对廉政文化教育重要性的认识，从而形成正确的廉洁道德观念。根据不同年龄段特点，结合班团队活动，分层设计、组织开展各类符合学生身心特点的主题教育与社会实践活动，如征文比赛、演讲比赛、知识竞赛、辩论大赛、廉政漫画征集、小品、人生AB剧、廉政网站、社会调查等，帮助学生在灵活多样的教育活动中自然而然地感知、体悟、探究、思考和积累，使社会道德要求内化为自身的道德需要，从而养成良好的思想道德素质。积极参加镇教办年内组织的全县教育系统“廉政文化进校园”美术书法篆刻作品征集，举办的书画作品展，通过撰写廉政警句、廉政故事、名人名言，对青少年进行廉洁教育、养成廉洁观念，引导学生树立正确的人生观、价值观。

（六）将廉政文化建设与家庭教育相结合。在抓好学校领导干部、教师、学生廉洁教育的基础上，要求学生把学校开展廉洁文化进校园活动情况向家长汇报、宣传，请自己的父母在廉洁方面做出表率，倡议学生家长聘请学生为“家庭廉政监督员”。同时，请家长协助学校注重培养孩子“诚信做人，勤俭做事”的习惯。学校要通过向家长发放廉洁建设倡议书，让家长支持廉洁文化进校园工作，对学校的管理工作及老师的廉洁从教情况进行监督。最终形成“小手拉大手、大手牵小手”，学生、家长互动，学校、家庭互动的局面。通过“小手牵大手”，充分发挥学校教育的积极作用，使清廉之风吹遍家庭、社会的每一个角落。

五、实施步骤

（一）宣传发动阶段（4月份）

学校结合实际，制定工作方案，成立组织领导小组。召开全体教职工参加的部署动员会。统一思想，提高认识，把廉洁教育作为加强和改进小学生思想道德建设的重要内容，把深入开展廉政文化进校园主题教育与正在开展的解放思想跨越发展大讨论暨行风建设活动有机结合起来，根据当代学生的年龄特点，设计不同的教育内容与目标，使“廉政文化进校园”教育活动能够做到有针对性、可操作性和实效性。

（二）集中教育阶段（5月至11月底）

教育活动紧扣五项内容。一是以胸怀大志，为民为公为主要内容的理想信念教育；二是以诚信、责任、正直为主要内容的道德品质教育；三是以清廉、节俭、自律为主要内容的传统美德教育；四是以公正、民主、守法为主要内容的法制意识教育；五是以规则、程序、公平为主要内容的监督意识教育。

1、在学校行政领导、党员教师中开展“廉洁从政、廉洁从教、依法治校”的主题教育。学校党组织要组织学习《邓小平文选》、十七大等著作文件，加深领会精神实质，不断提高全体党员理论素养。结合和深化“恪守从政道德，保持党的纯洁性”教育活动，利用党员活动日等时间，丰富教育内容，进一步落实本校的党风廉政责任制，做到严守党纪，廉洁从政、正确行使人民赋予的权力。

2、在全校教职工中开展“廉洁从教、遵章守法”的主题教育。号召全校教职工积极学习和领会本次系列活动的宗旨和意义，与教师职业道德建设相结合，把廉洁从教、敬业爱岗、诚信服务作为主要内容，精心组织，提高全体教师反腐倡廉的自觉性。开展学校“廉政文化进校园”教师演讲比赛活动。积极参加上级组织的“廉政文化进校园”师生书画篆刻作品展览活动。

3、在学生中开展“敬廉崇洁、诚信守法”的主题教育。在学科教学中渗透“敬廉崇洁”教育。寓“敬廉崇洁、知荣明耻”教育于学科教学之中，梳理整合各学科教材中蕴涵着的丰富的廉洁教育内容，在教学中渗透廉政文化，通过感受、交流讨论等方式，加强学生对清正廉洁品质的认识。在班会、思想政治课、国旗下的讲话等教育教学活动中渗透反腐倡廉教育内容。

（三）总结深化阶段（12月）

总结“廉政文化进校园”活动中出现的好载体，好方法，好形式。写出“廉政文化进校园”教育活动开展情况的书面总结。

六、活动安排

（一）宣传发动阶段（4月份）

1、学校传达“廉政文化进校园”会议相关精神及文件。

2、制定活动方案，成立领导小组，领导小组商讨及确定活动计划。

3、学校领导班子每月召开一次以反腐倡廉为主题的民主生活会和《廉政准则》学习会。

4、召开全校教职员工动员大会，举行“廉政文化进校园”的启动仪式，介绍活动计划、内容，做好宣传发动工作。

（二）集中教育阶段（5月-11月底）

1、利用校园网公布学校廉政文化建设进校园活动实施方案，及时发布活动信息。完成时间：4月底之前，负责部门：办公室。

2、出一期以“敬廉崇洁”内容为主题的墙报，留下图片。

3、收集古今中外清正廉洁的故事，格言，图片和漫画。

4、上好一节“敬廉崇洁，诚信守法”为主题班会的教育专题课。

5、开展以“敬廉崇洁、遵章守法”为主题的廉政文化进校园学生手抄报活动。

6、给学生上一节反腐倡廉内容的以案释纪课并组织学生写一篇反腐倡廉内容的作文和日记。

7、开展教师“廉政文化进校园”演讲比赛和学生“廉政文化进校园”征文活动，及师生书画篆刻比赛。

8、看好一部反腐倡廉内容的影视电教片。

9、组织师生学唱一首反腐倡廉歌曲。

10、在学科教学中渗透“敬廉崇洁”教育。

11、建立家校联系制度，接受学生家长及社会监督。

（三）、对“廉政文化进校园”活动进行全面总结，建立长效机制。（12月份）

1、总结“廉政文化进校园”活动中出现的好载体，好方法，好形式。

2、党员教师和学生主题活动的总结及表彰。

3、写出“廉政文化进校园”教育活动开展情况的书面总结。

4、收集整理好相关资料，建立专档。迎接镇教办及县局检查。

七、保障措施

（一）提高认识，加强领导。学校要把校园廉政文化建设作为思想道德教育的重要内容，列入议事日程，成立领导小组，设立办公室，具体负责此项工作过程相关事项的联系、协调和督导工作。要召开动员部署会议，明确“廉政文化进校园”教育活动的重要性和紧迫性，统一思想，提高认识，精心策划，设计载体，制订廉政文化进校园的具体工作方案，确保有广泛的参与性、明显的落实性和丰富的创造性。

（二）讲究方法，务求实效。要把校园廉洁教育作为源头治理的基础性工作，认真抓实抓细。要遵循青少年学生成长的规律，适应他们的身心发展特点和认知水平，使教育的内容和方式贴近实际、贴近生活、贴近青少年学生，切实增强教育的亲和力、感染力和实效性。要把对党员干部的廉洁自律教育、对教师队伍的职业道德教育、对青少年学生的诚信守纪教育有机结合起来，在校园筑起抵御腐朽思想侵蚀的思想道德防线。

（三）总结经验，拓展思路。要根据不同层次人员的实际，结合德育教育工作的实际，在认真总结工作经验的同时，及时研究和解决廉政文化建设过程中遇到的新情况、新问题，不断改进工作方法，丰富充实廉洁文化进校园工作内容，形成理论突破。工作中要注意培植典型，以典型引路，将廉洁文化进校园工作全面铺开。

深入开展廉政文化进校园活动

实 方 案

白石镇前郑小学

2012年4月 施

第二篇：石鸡坝小学廉政文化进校园活动实施方案

石鸡坝小学（学区）廉政文化进校园活动

实施方案

一、指导思想：

深入贯彻党的关于廉政文化建设精神，积极构建和谐社会，充分发挥校园廉政文化在加强和改进青少年学生思想道理建设中的作用，促使广大师生树立“崇廉憎腐”的价值观念，形成良好的廉洁自律氛围，从而有效地拓展学校党风廉政建设教育阵地，深入推进党风廉政建设和反腐败斗争，不断探求校园反腐倡廉的宣传教育的新方法、新途径。

二、组织机构： 组 长：吕文平

副组长：张坰松 朱建文

成 员：张 铭 徐向东 王 栋 陶有权 尤雪琴 张云祥

陈文平殷明 李金生 中心小学各班主任。

下设领导办公室，办公室主任为朱建文。

三、基本原则：

廉政文化进校园活动，坚持以“崇廉尚洁、八荣八耻”和“倡廉洁、育新人”为主题，要达到“五个正面影响”，即：要通过教育学生，达到影响成人、影响教师、影响家长、影响社会、影响未来的效果。

1、与学校德育教育相结合。遵循学校正常教学计划，把廉政教育纳入学校德育教学计划，使两者融为一体，互相促进。通过正面引导，使学生乐于接受，在潜移默化、润物无声灌输中树立廉政的意识的观念。

2、与弘扬民族精神相结合。弘扬和发展深深植根于中华民族历史传统和人民群众无限生动创造之中的民俗文化，通过学习先进人物的正气、正直、爱乡、诚信等品质，受到廉政文化的熏陶。

3、与课堂教学相结合。充分发挥学校德育教育主课堂，在社会人文学科教学中有意识地挖掘，利用廉政教育的资源，使学生既学到文化知识，又接受廉政文化的教育。

4、与校园文化建设相结合。借助校园文化生动活泼、灵活多样的形式，有的放矢地开展校园廉政文化活动，使广大师生在丰富多彩的文体活动中逐步建立起敬廉崇洁的思想理念。

5、与学校党建工作及日常管理工作相结合。通过开展校园廉政文化建设活动，把廉政文化建设要求渗透到学校党建工作的环节中，渗透到学校日常管理工作中，建立起廉政文化育人的制度。

四、工作方法与措施：

1、统一思想，深刻认识“廉政文化进校园”的重要性和紧迫性。

党风廉政建设和反腐败斗争是一项长期的政治任务，也是一项社会系统工程，需要几代甚至几十代人的共同努力，需要全社会的积极参与、配合和支持。未成年人继承着中华民族的希望，担负着建设未来的重任，无论他们明天从事何种职业，都应该从根本上懂得“清正廉洁”的价值，在头脑中植根“清正廉洁”的理念，使“清正廉洁”成为其立身之基，使“敬廉崇洁”成为中华民族兴国兴邦之源。孩子是家庭和社会的核心，子女监督是家庭和社会监督的重要组成部分，在某种程度上，子女监督能起到组织和社会监督所起不到的作用，对于父母能产生组织和社会力量难以达到的影响。

另外，在学校开展“廉政文化进校园”活动，使广大青少年从小就了解反腐倡廉的有关知识，树立“廉政光荣，腐败可耻”的意识和反腐败斗争必胜的信心，培养正确、积极、健康的理想信念、道德观念、法制意识和社会责任，成为全面发展的中国特色社会主义事业的建设者和接班人。因此，学校开展“廉政文化进校园”活动，不仅是对学生开展的一项教育，更是对全社会的教育、对整个中华民族的教育。

2、突出重点，把“廉政文化进校园”渗透到教育教学的全过程。

学校决定把“敬廉崇洁”教育作为一项长期性、基础性的工作来抓，使其成为学校德育工作的重要组成部分，最大限度地渗透和融入到教育教学中去；在实施过程中，要进一步求真务实、探索创新，要针对教育对象的特点和教育教学的规律，深入挖掘整合，不断调整完善教育内容、形式和手段，使之简单易行，便于操作。

在学校开展“廉政文化进校园”活动，关键是抓好教育内容、形式的设置，在日常教育教学中加以渗透。在实践中我们要注意把握规律，既要遵循青少年成长的规律，适应他们身心发展特点和认知水平，使教育内容和形式贴近实际、贴近生活、贴近未成年人；又要尊重中学教育教学规律，要把廉政教育纳入学校德育工作计划，渗透到学校教育教学工作的全过程和学生教育管理的各个方面，力求在潜移默化、循序渐进中使学生受到教育和熏陶。

3、分成四个层面，扎实推进“廉政文化进校园”的各项工作

结合我们学校自身的特点和日常工作，整合教材、整合活动、整合资源，以丰富、合理、有效的活动载体、不拘一格的活动形式，开展符合青少年身心发展特点的教育活动，增强教育工作的吸引力和感染力。结合三个层面有针对性、有侧重点地落实各项工作。

（1）学生层面。在学校学生中开展“敬廉崇洁、诚信守法”为主题的教育活动，把“廉政文化进校园”教育活动融入校园文化建设。以正面事例和正面说理为主，以浅显的事例、生动的形式，以诚信、正直、节俭、清廉、爱校、爱乡和有责任心、弘扬正气为基本的核心价值观，开展基础道德教育、理想信念教育、传统美德教育和法制教育，使学生在学科渗透、班队主题活动等过程中接受廉政文化的熏陶，从小培养尊敬廉政人物、推崇廉政行为的情感。

（2）教师层面。在全体教职员工中开展“扬清正廉政之风、办人民满意教育”为主题的教育活动。与教育系统行风建设、社会满意工程、师德群体创优活动、教师职业道德建设相结合，把廉政从教，敬业爱岗、诚信服务作为主要内容，提高全体教师反腐倡廉的自觉性，促进依法执教。

（3）党员层面。在党员教师中通过廉洁教育，促使广大党员教师以身作则，廉洁从教，树立一个党员，一面旗帜的形象，带领全体教师为人师表，廉洁从教，做学生爱戴、家长放心、社会满意的教师。

（4）学校领导层面。在学校领导中开展“率先垂范、廉洁从政”主题教育，领会精神实质，不断提高理论素养，进一步落实本单位的党风廉政责任制，做到严守党纪，廉政从政、正确行使人们赋予的权力。通过教育活动提高学校领导的廉政意识和反腐防变的自觉性。促使学校领导干部以身作则，奋发有为，勤俭办学，成为师生的楷模，办人民满意的教育。

五、具体活动内容

1、利用周一早晨的“国旗下的讲话”活动，对全体学生

进行讲廉洁、诚信、正直、节俭、文明礼貌、团结守纪等方面的基础道德教育。

2、学校每周三下午第三节安排“廉洁文化”教育课，通过教

师讲授，引导学生搜集廉洁人物故事，让大家分享，要求有组织，有效果，有记录。

3、全校一至六年级各班每学期由教师指导，学生自己设计出

一期以廉洁为主题的黑板报，以此形式对学生进行直观的廉洁教

育。

4、各班班主任每学期组织召开三次以廉洁为主题的主题班 会，有准备，有记录，有效果。

5、利用网站、校园广播、橱窗等形式，加强廉洁教育的宣传 和教育。

6、各任课教师把廉政文化教育渗透到各学科教学之中，适

时进行廉洁教育。

7、开展四至六年级学生廉洁教育手抄报比赛，先以班为单

位组织比赛，每班选出3至5篇送学校参评，最后，学校评出一

等奖10名，二等奖15名，三等奖20名，并进行表彰。

8、随时利用课间集会，专题讲座等形式对学生通报反腐倡

廉工作成果和先进典型事迹。

9、观看廉洁教育影片，悬挂廉政文化教育标语、格言警句。

10、借着书香校园建设的东风，组织学生阅读《廉洁教育读

本》、人物故事及廉洁从我做起签名活动，使学生在活动中体验

做廉洁人的价值。

11、利用音乐课，开展教唱廉洁歌曲活动，让学生在歌唱声

中愉快的接受廉洁教育。

12、组织开展好三至六年级学生的“小学生大讲堂”活动，以廉洁教育为主题开展五期，以班级为单位进行参赛，每期选出一、二名，最终进行决赛，选出一等奖1名，二等奖2名，三等

奖3名给予表彰奖励。

13、在庆祝六一儿童节时，学生表演廉政文化教育文艺节目。14、12月上旬各班级利用班会课进行讲廉洁故事比赛，各班

认真准备，认真组织比赛，学校组织检查。

学校“廉政文化”领导小组 二0一四年二月二十八日

第三篇：小学廉政文化进校园活动实施方案

近年来，受社会不良风气影响，各种腐败事件时有发生，就连教育这块圣地也受到严重侵蚀，给教师和学生带来了不良影响，因此，为保证教育的廉洁和纯真，促进教师真诚地教书育人和学生积极健康地成长，特制定新华街小学廉政文化进校园活动实施方案。

一、指导思想

根据2012年全区教育工作会议精神和区教育系统纪律检查委员会文件精神和总体要求，把廉政文化教育和学校各项活动结合起来，遵循学校教育教学规律，坚持依法治校，以德立教，廉洁从政的工作方针，教育和号召全体教师教书育人，为人师表，关爱学生，从教廉洁，为学校各校工作的顺利开展奠定良好的基础和提供有力的保证。

二、领导机构

为保证廉洁文化进校园活动的有效性，成立以校长任组长，各科室主任任组员的领导小组，各科室要带领教师端正工作作风，树立良好师德，保证活动的全面开展和顺利实施。

三、具体措施

1、加强领导班子队伍建设。学校领导班子是开展学校各项工作的排头兵、领头雁，必须清醒地认识廉政文化进校园活动的重要性，要做到以身作则，率先垂范，提高廉政意识和拒腐防变的自觉性，树立廉洁从政、勤俭办学的崇高思想，以集体利益为重，做师生的楷模，办人民满意教育。

2、加强教职工队伍建设，尤其是师德师风建设。要严格按照晋中市教育局出台的“八个倡导”和“八条禁令”规范教师师德行为，和全体教师签订师德师风工作责任书和制止教育乱收费工作责任书，引导和号召全体教职工在工作中要具备“四种意识”（教改意识、求实意识、竞争意识、质量意识）；“四种精神”（敬业精神、奉献精神、科学精神、创新精神）；努力做到“四无”（无有偿家教、无体罚和变相体罚、无违规推销教辅资料和其它商品、无不文明行为），真正打造一支师德高尚，业务精湛的教师队伍，形成严谨治学、廉洁从教、关爱学生、和蔼可亲的教师形象。

3、营造风清气正的育人环境。廉政文化进校园活动要和道德讲堂活动结合起来，要和学雷锋活动结合起来，大力开展良好师德创建活动，树立师德先进典型，倡导学生学雷锋要从身边的点滴小事做起，从自我做起，努力在全校形成良好的教风、学风和校风。学校要通过红领巾广播站和板报宣传栏等渠道广泛宣传廉政文化进校园活动的主要内容，营造风清气正的良好育人环境。

4、开展形式多样的廉洁教育活动。要通过制作廉洁教育版面、观看警示教育片、写心得体会、开展交流研讨等形式，教育广大教职工和全体学生学廉洁、懂廉洁、做廉洁的践行者，形成良好的廉洁习惯。

5、深入开展廉政文化“六进”活动。

（1）进课堂。要求各班要利用班队会时间给学生讲解关于廉政文化的内容，积极对学生开展廉洁教育，让学生懂得珍惜劳动成果，珍惜今天的幸福生活，杜绝浪费，形成良好的思想道德品行。

（2）进网络。要积极开辟学校网站，并设立廉政文化专栏，进一步充实学校的廉洁教育、廉政文化内容，抢占学生思想教育网络空间。

（3）进图书室。学校要购买廉政教育图书，并把廉政文化教育与传统美德教育、法制教育有机结合，积极引导学生阅读这方面的图书，帮助学生形成“红色阅读”习惯。

（4）进宣传栏。以红领巾广播站、国旗下演讲、板报、队报为载体，进一步宣传廉政文化方面的内容，实现学生学习、生活空间上的全覆盖。

（5）进校刊。积极引导师生书写廉政文化建设方面的征文，并在学校校刊上发表，营造廉政教育的浓厚氛围。

（6）进活动。为进一步巩固廉政文化进校园活动，学校将通过开展演讲赛、征文比赛、书信大赛、书画作品展等活动，让师生在活动中体验，在比赛中熏陶，形成良好的廉政教育习惯。

廉政文化进校园活动是一项长久性工作，学校将建立工作的长效机制，狠抓落实，注重实效，创建一所规范的学校，让家长满意和社会认可的学校。

第四篇：开展廉政文化进校园活动实施方案

开展廉政文化进校园活动实施方案

为全面贯彻落实中共中央《建立健全教育、制度、监督并重的惩治腐败体系实施纲要》和成都市教育局[2011]5号《成都市教育局关于开展廉政文化进校园活动的通知》、[2011]6号《关于开展“廉政文化进校园示范校”评选活动的通知》文件精神，大力加强廉政文化建设，积极推进廉政文化进校园，培养广大师生员工廉洁高尚的道德情操，形成浓厚的校园廉政文化氛围，争创“廉政文化进校园示范校”，现结合我校实际，特制定本实施方案。

一、活动目的和意义

廉政文化建设重在培育人、警示人、塑造人。在学校开展廉政文化创建活动和廉洁教育，是新形势下有效抵御西方文化思想冲击和消极腐败思想侵蚀青少年学生的重大举措，是建立健全党风廉政建设和反腐败工作长效机制的必然要求，是拓展师德师风建设教育阵地，是加强和改进未成年人思想道德建设和思想政治教育的重要任务，是弘扬社会主义先进文化的具体行动，也是建立健全惩治和预防腐败体系的基础工程，对于营造“以廉为荣、以贪为耻”的良好社会风尚，促进青少年学生健康成长，具有重大的现实意义和深远的历史意义。

二、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，以社会主义荣辱观教育为主线，遵循学校教育教学规律，把廉洁教育作为实施素质教育的重要内容，全方位、多层次、有重点地开展廉政文化进校园活动。积极推进廉洁教育进校园、进课堂、进师生头脑，将廉洁教育与领导班子建设、教师职业道德建设和青少年学生思想道德建设相结合，引导师生树立正确的价值观，培养高尚的道德情操。

三、总体目标

按照党风廉政建设和反腐败工作的总体要求，以求真务实、开拓创新的精神，充分发挥廉政文化的教育、示范、熏陶、导向作用。通过在校园组织丰富多彩的反腐倡廉宣传教育活动，营造浓郁的校园廉政文化氛围，大力弘扬廉政文化，提高全校教职工爱岗敬业、依法执教、廉洁从教的意识，增强全校师生规范做事、诚信做人、遵纪守法的自觉性，为创建文明校园、和谐校园提供强有力的保证，争创“廉洁文化进校园示范校”。

四、组织机构 为加强廉政文化进校园活动的管理工作，学校成立廉政文化进校园工作领导小组，具体名单如下：

组 长：马雄 廖德斌

副组长：冯思俊 王珏翎 周铁军

成 员：汪茜 郭玉明 代礼涛 毛飞 陈玉姜雪茹 傅晓川何泽奕马杰 王健谢正国方子雷 朱明贵张全 朱传江王士星王吾王调品 张锦惠 李明昆 赵拥平唐宁红张弛

领导小组办公室设在监察审计处，具体负责日常工作。各处室、校区、系（部）负责廉政文化进校园活动的实施工作。

五、实施途径

1．把廉洁教育与校园文化建设相结合。结合学校校园文化建设，在环境打造中凸显廉洁教育主旨，营造浓厚廉政文化氛围，充分发挥环境育人的良好作用。2．把廉洁教育与师德师风建设紧密结合。强化干部教师反腐倡廉教育，强化师德规范，增强干部教师廉洁从教意识，充分发挥干部教师在廉洁教育中的示范和引导作用。

3．把廉洁教育与课堂教学紧密结合。充分发挥课堂教学主渠道作用，大力挖掘学科教材中蕴含的廉洁教育素材，在教学中渗透廉政文化，通过感受、交流讨论等方式，加强学生对清正廉洁品质的认识。

4．把廉洁教育与德育活动紧密结合。利用节庆、纪念日和社会实践活动，大力开展贴近学生、贴近生活、贴近实际的诚信教育，法制教育，社会公德教育等廉政文化主题教育，让廉政文化真正入心入脑，促进学生良好道德素质和行为习惯养成。

六、实施步骤

“廉政文化进校园”活动分三个阶段进行：

（一）宣传动员阶段（2011年7月—9月）制定工作方案，成立组织领导小组，确定活动计划。1．下发学校廉政文化进校园活动的实施方案，各处室、校区、系（部）做好思想动员，使师生明确开展这项工作的重要意义，目标要求，做好宣传发动工作；

（责任部门：党政办 监察审计处）

2．利用升旗、班会等时间，在学生中宣传“廉政文化进校园”活动的指导思想与活动目的，营造学习教育氛围。

（责任部门：学生处）

（二）组织实施阶段（2011年9月—12月）

按照方案要求，各部门组织实施开展丰富多彩的主题教育。1．创建廉政校园文化氛围

（1）从净化、美化校园环境入手，整治校容校貌，制作以廉政警句、格言为主要内容的宣传牌、标语、警示牌，使校园文化与廉政文化建设有机结合；

（责任部门：总务保卫处牵头，各校区协助）

（2）利用黑板报、橱窗、广播室、多媒体、校园网站等，开辟廉政文化宣传阵地。

（责任部门：学生处牵头，各系协助）2．开展丰富多彩的廉政文化活动 教职工方面：

（1）在学校领导和各处室、校区、系（部）负责人中开展“率先垂范、廉洁从政”为主题的“两个一”教育活动。通过教育活动提高学校领导干部的廉政意识和反腐防变的自觉性，促使学校领导干部以身作则，严守党纪，廉洁从政，成为师生的楷模。

①读好一本反腐倡廉书籍； ②提炼一句“廉政从政”格言。

（责任部门：监察审计处牵头，各部门协助）

（2）在全体教师中开展“廉洁从教、服务学生”为主题的“四个一”教育活动。通过教育活动，把廉政从教，敬业爱岗、诚信服务作为主要内容，提高全体教师反腐倡廉的自觉性，促进依法执教，给学生以好的影响和示范作用。

①结合读书节活动，读好一本反腐倡廉书籍；

②组织政治、语文等基础部教师，上一次廉政教育课，对教材中与廉洁教育有关的知识点进行挖掘整合，把廉政文化最大限度地渗透和融入到教育教学的全过程

③举行一次“廉洁从教、服务学生”征文或演讲活动； ④提炼一句“廉洁从教”格言。

（责任部门：教务处牵头，各校区、部门协助）

（3）以支部为单位，组织全体党员学习领会《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》、《关于贯彻落实<建立健全惩治和预防腐败体系2008-2012年工作规划>的实施办法》、《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》等相关文件，统一思想，提高认识。

（责任部门：党政办牵头，各支部协助）

（4）组织领导干部与全体教职工观看反腐倡廉题材的教育警示片，并积极开展讨论，交流撰写廉政心得体会，促使教职工积极学习廉政知识，掌握廉政法纪法规。

（责任部门：监察审计处牵头，各部门协助）学生教育方面：

根据实际，创造条件，采取喜闻乐见的方式，在学生中开展“敬廉崇洁、诚信守法”为主题的“八个一”活动。通过主题活动，让全体学生在潜移默化中养成以廉为荣、以贪为耻的道德观念，树立正确的世界观、人生观、价值观，奠定廉洁做人的品德基础。

①组织每班出一期以“敬廉崇洁”、“诚实守信”、“勤俭节约”为主题的黑板报；

②组织学生观看一部反腐倡廉内容的影视电教片； ③组织学生写一篇发生在自己或身边的廉洁故事，并开展征文比赛； ④开好一次以“敬廉崇洁”、“勤俭节约”、“诚信、自律、守纪”的主题班会；

⑤开展一次“廉政——从我们做起（从诚实守信做起）”演讲比赛活动； ⑥结合“一二.九”活动，开展唱廉政歌曲、正气歌活动，组织一次歌唱比赛；

⑦摘抄一个廉政格言警句；

⑧组织学生代表参观一次校外教育基地。（责任部门：学生处牵头，各系协助）

（三）检查评比阶段（2011年12月）

1．各处室、校区、系部认真收集活动照片和信息、及时制作宣传简报，并做好活动总结；

2．学校对开展活动情况进行自查，总结经验和做法，建立廉政教育长效机制；

3．收集相关文字和图片资料，整理装盒，做好迎接“廉洁文化进校园示范校”评选活动准备工作；

4.遴选出教师和学生优秀作品编辑成册，印制学校廉洁教育读本。（责任部门：监察审计处牵头，各部门协助）

七、具体要求

1.廉政文化进校园活动是我校第一届党委、纪委成立以来开展的全校性廉政教育大型活动，各处室、校区、系（部）要明确“廉政教育进校园”教育活动的重要性，高度重视，精心组织，积极配合，广泛参与；

2．各牵头部门要根据实施方案结合实际，明确各项活动具体开展时间和形式，并在9月初将活动安排（活动方案）报廉政文化进校园领导小组办公室备案；安排专人负责各项活动的组织实施，并将活动开展情况、图文信息及时以简报形式（含电子文档）报廉政文化进校园领导小组办公室； 3．各牵头部门要组织开展多形式的评比活动，并在11月中旬将评选出的教职工优秀作品（格言、文章、演讲稿、教案、心得体会、书法等）和学生优秀作品（作文、演讲稿、图画、书法等）报廉政文化进校园领导小组办公室，以便集册刊印。

二○一一年七月七日

廉政教育教师读本参考文献目录：

1.建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要

2.教育部关于在大中小学全面开展廉洁教育的意见

3.建立健全惩治和预防腐败体系2008―2012年工作规划、4.教育部贯彻落实《建立健全惩治和预防腐败体系2008-2012年工作规划》实施办法

5.教育部党组书记、部长袁贵仁在教育系统党风廉政建设工作会议上的讲话——深入推进党风廉政建设为贯彻落实《教育规划纲要》提供坚强保障

党员廉政教育读本参考书目：

6.贺国强在中国共产党第十七届中央纪律检查委员会第六次全体会议上的工作报告 7.胡锦涛在中国共产党第十七届中央纪律检查委员会第六次全体会议上的重要讲话精神

8.中共第十七届中央纪委第六次全体会议公报

9.《中国共产党纪律处分条例》

10.《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》

教育部关于在大中小学全面开展廉洁教育的意见

教思政［2007］4号

各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，部属各高等学校：

为进一步贯彻中央《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》精神，落实面向全党全社会开展反腐倡廉教育的要求，切实履行《联合国反腐败公约》规定的义务，全面提高青少年学生的思想道德素质，在部分省市大中小学开展廉洁教育试点工作取得初步成效的基础上，从2007年起，在全国大中小学全面开展廉洁教育。为确保此项工作的顺利实施，现提出如下意见。

一、在大中小学全面开展廉洁教育的总体要求

1．建立健全惩治和预防腐败体系是党中央在总结历史经验、科学判断形势基础上对反腐倡廉工作作出的重大战略决策。大中小学是培养人才、传承文明、建设先进文化的重要基地，担负着培养社会主义合格建设者和可靠接班人的重任。在大中小学全面开展廉洁教育，是面向全社会开展反腐倡廉教育的重要组成部分，是加强青少年思想道德教育的必然要求。各级教育行政部门和学校要站在确保中国特色社会主义事业代代相传、长治久安的战略高度，以对党的事业高度负责和对青少年学生健康成长高度负责的态度，充分认识在大中小学全面开展廉洁教育的重要性和必要性，认真做好这项工作。

2．在大中小学全面开展廉洁教育，要坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，切实贯彻《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》精神，以社会主义核心价值体系为根本，以社会主义荣辱观为主线，遵循学校教育教学规律和青少年学生成长成才规律，突出重点，整体推进，把廉洁教育作为实施素质教育的重要内容，促进青少年学生健康成长，努力培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人。

3．在大中小学全面开展廉洁教育的基本原则是：（1）坚持与青少年思想道德建设相结合。（2）坚持与和谐校园建设相结合。（3）坚持与师德建设相结合。（4）坚持与大中小学生的受教育程度和认知能力相结合。做到大中小学廉洁教育区分层次、整体衔接，注重实效，防止形式主义，增强教育的针对性和吸引力。

4．小学阶段廉洁教育的目标和主要内容是：开展纪律教育和做人做事基本道理、文明行为习惯养成教育，通过开展介绍名人名言和英雄人物事迹活动，安排学生学习历史上有关清正廉洁故事、老一辈革命家的高风亮节和先进人物的典型事迹等活泼多样的方式，引导小学生逐步认识自我、认识社会，不断规范自身的行为习惯，为形成良好的品德奠定基础。

5.中学阶段廉洁教育的目标和主要内容是：开展中华民族优良传统和中国革命传统教育，开展法制教育、社会公德教育和基本道德规范教育。初中阶段主要引导学生了解我国基本的廉政法律法规，结合一些正面的典型进行讨论，理解个人成长应具备的基本素质，理解个人与他人、个人与集体、个人与社会的关系，引领学生感悟人生意义，提高道德素质。高中阶段主要引导学生学习我国廉政条规和相关法律法规基本要点，结合正反两方面的典型进行讨论，引导学生树立公民道德和法律意识、诚信意识，培养高尚的道德情操；中等职业学校还要加强以诚信、敬业为重点的职业道德教育。

6.大学阶段廉洁教育的目标和主要内容是：以社会主义核心价值体系为引领和主导，加强法制和诚信教育，加强社会公德、职业道德和家庭美德教育，组织学习党和国家关于党风廉政建设和反腐败方面的方针政策、法律法规等，引导大学生树立报效祖国、服务人民的信念，不断提高大学生的道德自律意识，增强拒腐防变的良好心理品质，逐步形成廉洁自律、爱岗敬业的职业观念。

二、在大中小学全面开展廉洁教育的方法和途径

7．科学把握各教育阶段开展廉洁教育的方法。要结合青少年学生的身心特点、思想实际和认知规律，采用不同的教育方法，使廉洁教育贴近实际、贴近生活、贴近学生。对小学生和初中学生，要多采用形象直观的方法和生动有趣的活动形式，让学生在体验、感悟中得到启迪，逐步形成正确的认识。对高中学生和大学生，要以理性思考和辨析为主，通过说理、讨论等形式，使他们对廉洁的认知从感性认识提高到理性层面。要安排一定课时，开展廉洁专题教育，并组织开展以廉洁教育为主要内容的综合实践活动，通过内容丰富、形式新颖和吸引力强的实践活动，给广大青少年学生以潜移默化的影响。要大力弘扬淡泊名利、廉洁奉公、学为人师、行为世范的优秀教师典型和艰苦朴素、勤奋学习、自强不息、报效祖国的优秀学生典型，通过身边人、身边事教育师生。

8．发挥课堂教学在廉洁教育中的重要作用。把廉洁教育与学科建设、素质教育紧密结合起来，正确处理廉洁教育与其他学科教学的关系，深入挖掘并整合现有学科的廉洁教育资源。把廉洁教育与课堂教学紧密结合起来，使学生在学习知识、增强能力和提高认识的过程中受到廉洁教育，加强思想道德修养。

9．把学生课外活动作为廉洁教育的重要载体。紧密结合一些各具特色的传统学生课外活动项目，如中小学生的团日、队日和夏令营、冬令营活动，大学生党日和暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践等，开展廉洁教育活动。

10．努力形成学校教育、家庭教育、社会教育在廉洁教育中的整体合力。发挥学校在廉洁教育中的主阵地作用，切实加强学校教育、家庭教育、社会教育的相互衔接，构建学校、家庭、社会紧密配合的廉洁教育网络。

三、加强领导，完善机制，把大中小学廉洁教育落到实处

11.大力加强师德建设，充分发挥教师在开展廉洁教育中的引导和示范作用。把廉洁教育贯穿师德建设的各个环节，着力提高教师的思想政治素质、职业道德水平和廉洁自律意识。开展表彰和树立优秀教师先进典型等宣传教育活动，弘扬正气，引导广大教师用崇高的学识魅力和人格魅力，以“为人师表、言传身教、率先垂范”的实际行动，影响和教育学生。

12.加强制度建设，规范学校管理，营造开展廉洁教育的环境。加强学校领导班子思想政治建设和党风廉政建设，使学校党政领导干部坚定理想信念，树立廉洁自律风范，着力构建思想道德和党纪法规防线。坚持科学管理，民主管理，依法管理，不断深化体制改革和制度创新，完善校内管理制度。

13.加强校园文化建设，营造开展廉洁教育的良好氛围。要加强文化活动阵地建设，高度重视学生社区、学生公寓、网络阵地等在开展廉洁教育中的重要作用。注意挖掘校内资源，营造校园廉洁氛围，发挥身边廉洁典型的作用。要加强宣传舆论阵地建设，充分利用校园宣传橱窗、校内广播电视、黑板报、校报（刊）等载体，大力宣传廉洁教育有关知识。充分发挥互联网的积极作用，建设开通廉洁教育专题网页或网站，组织开展形式多样的网上廉洁教育活动。精心设计和组织开展主题班（队）会、典型事迹报告会、学生论坛、案例辨析等主题教育，寓廉洁教育于文化活动之中。

14．建立健全在大中小学全面开展廉洁教育的领导体制和工作机制。各地教育行政部门要主动加强与当地广电部门、新闻出版部门、共青团和妇联等相关工作部门的联系与沟通，高度重视在大中小学全面开展廉洁教育工作。要建立健全党委统一领导，党政齐抓共管，教务部门与学生工作部门、纪检监察部门及其他相关工作部门各负其责、广大干部师生共同参与的工作机制。15.为大中小学全面开展廉洁教育提供保障。加大督查力度，促使大中小学将廉洁教育的各项任务落到实处，加强培训和指导，在教师培训工作中有针对性地增加廉洁教育内容。建立健全工作研究机制，帮助基层解决在工作中遇到的困难和问题，全面提高工作水平，不断推进廉洁教育深入开展。

第五篇：关于开展廉政文化进校园活动的实施方案

关于开展廉政文化进校园活动的实施方案

一． 指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实“八荣八耻”社会主义荣辱观，以“敬廉崇洁”为主题，在广大教职工和青少年学生中开展廉洁教育，培养他们正确的价值观和高尚的道德情操。坚持重在教育、重在引导，以正面教育为主，调动干部职工和青少年的主观能动性和接受教育的积极性，引导他们从我做起，树立“廉洁光荣、腐败可耻”的意识，进而奠定终身廉洁做人的品德基础。

二． 总体目标

通过廉政文化进校园活动的全面开展，把廉政教育作为学校德育的固定内容渗透到学校教育工作的全过程和学生教育管理的各个方面：使青少年受到廉政文化的教育和熏陶，教师的思想得到升华，灵魂得到净化。

三、基本原则

一是遵循德育的基本原则，结合不同学科特点，自觉地把廉政教育渗透到各科的课堂教学之中。二是结合学生的年龄特点和认知规律，坚持从小处着眼，分解实施。三是培养学生良好的道德行为习惯，在廉政文化进校园的过程中，要注意把廉政教育培养学生的良好的行为习惯结合起来，渗入到学生的学习和活动之中，坚持从小事做起，从点滴做起，让廉政文化在学生心中扎根。四是为人表率，把师德师风教育与廉政文化教育有机结合起来，形成浓厚的廉洁从教氛围。

四、教育对象和内容

5、不明显的单位要给予通报批评。

教育活动分三个层面；第一层面；学校领导和党员干部：第二层面；全体教职员工：第三层面；全体学生。重点抓好以下活动；

1、深入学习党风廉政建设理论。组织学习《党章》、《党内监督条例（试行）》、《党纪处分条例》、《公务员法》等党内法规：上好以党风廉政建设为主要内容的廉政党课。

2、作好典型导廉工作，增强廉政文化的感染力。通过组织观看勤政廉政正面典型专题片、开展学习先进典型人物事迹活动，形成弘扬正气、尚廉倡廉的社会风尚。

3、采取多种形式开展环境熏陶活动，营造浓厚的廉政文化氛围。组织一次以张贴警言、警句和廉政格言为内容的宣传墙报：组织一次以唱廉政歌、演廉政事为主题内容的文艺汇演，动员广大学生成为家长的宣传员、家庭的督导兵。

五、措施保障

1、组织领导。学区成立廉政文化进校园工作领导小组，组长：副组长；，成员。

2、保证经费。学校每年都要拿出一定经费用于廉政文化建设。

3、健全制度。建立开展廉政文化活动登记制度，对开展廉政文化活动的时间、内容和参加人员及时记录存档。

4、强化考核。廉政文化建设情况与全年党风廉政建设责任制考核相结合，纳入党风廉政建设考核内容。对工作抓得好，效果明显、社会影响力大的学校和个人，将进行表彰奖励，对工作不重视、措施不得力、效果