国学班毕业典礼讲话稿

第一篇：国学班毕业典礼讲话稿

国学班毕业典礼讲话稿

尊敬的各位师长、各位同修、诸位弟子：

大家上午好！又是一届国学班毕业了！心情复杂，无法表述。我谨代表即将毕业的彭城书院国十班弟子们感谢先生、师母，以及诸位恩师一年来的指导和教诲。

一年的传统文化修习，给诸位弟子们带来了无与伦比的生命体悟。弟子们修习了《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》；学会了《弟子规》，聆听了《诗经》、《道德经》；跟随师长们游历了孔子故里、曾孟故里、巴山蜀水；经历了举世瞩目的书院十周年盛典……这一年，书院为我们的国家成就了一批儒雅有为的国学青年；为这个时代造就了三十位身心皆慧的有德弟子；为社会增添了一道道弘扬传统文化的清流。感恩圣贤的智慧引领，感恩先生们的谆谆教导。

先生常常告诫我们“身无一锥地，常怀四海心”。书院积十年之功，方有今天的桃李芬芳。国十班的弟子们一步步成长，师长们见证着你们毕业，也见证你们的未来。作为国十班的代班主任，匆忙中结棒，没有多少经验，没能严格地督促他们的修学进度，没能在国十班培养出更多的毕业生，心感惭愧，在此向寄予厚望的师长们、向恩师汉风先生致歉！

大道至简。这个时代，需要仁慈，需要信仰，需要思考。国十班的弟子们，你们是承上启下的一代，也是继往开来的一代。传承经典，心底无私，行道天下，无愧于这个国家，无愧于这个社会，无愧于这个伟大的时代，无愧于这片天地。

天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。毕业，也是一个新的开始，也是弟子们修习中华传统文化道路上新的起点。弘扬传统文化，不忘初心；温暖世道人心，方得始终。毕业，是走向弘扬中华传统文化大道的预演；毕业，是吹响华夏传统文化复兴的号角；毕业，是实现伟大中国梦的战斗檄文。毕业，是唤醒本真；毕业，是壮志满怀；毕业，是激发仁爱；毕业，是文以载道。

铁肩担道义，时代将赋予我们这代人历史的使命。你、我、他，你们、我们、他们，为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平，任重而道远。

未来，像恩师汉风先生这样的有识之士会用100年时间，消除过去100年带来的内心积弱；用100年时间，将中华传统文化发扬光大；用100年时间，换回中华民族的自尊自强；用100年的时间，为炎黄子孙、为华夏大地、为中华民族的复兴，为过去百年的失德失统，自强不息，奋斗不止。

毕业了，你们一路走好！毕业了，修身之路不停歇！毕业了，记得常回家看看！祝福国十班的弟子们！祝福你们这一生，伴随国学之路，一步一步走向远方！伴随国学之路，其实路一直都在脚下！

第二篇：西藏班毕业典礼讲话稿

各位领导、老师，同学们：

大家上午好！

首先，请允许我代表教育局，祝贺高三西藏班同学们顺利通过三年学习，以出色的表现，向社会、学校和家长交出了一份美丽的人生答卷。对同学们即将迎来更加灿烂辉煌的未来表示美好的祝愿！

三年前，你们怀揣理想和希望，迈入这片深情的沃土，开始了人生美好而又难忘的旅程。三年一路走来，有过因解开难题、豁然开朗露出的欢笑，有过为考试失败、成绩停滞流下的泪水，更有着为了前途不屈不挠、百炼成钢的拼搏。三年，弹指一挥间，同学们跨越了生命长河中的一个重要阶段。高中毕业，对你们来说仅仅是人生旅途的一个驿站，要真正成为国家栋梁，还任重道远。明天你们即将离开，开启人生新的征程，在此，我为同学们奉上三杯送行酒。

第一杯感恩酒。人生若没有了感恩，生命将是一片荒芜的沙漠。三年来，同学们在学校领导和西藏部老师的带领下，走过大街小巷，看过日升日落。在今后的日子里，希望同学们能时时回忆起美好的时光，回忆起老师的谆谆教诲、叮咛嘱咐，回忆起和同学们相处的点点滴滴，回忆起学校的一草一木，这些都将是你们人生中最宝贵的财富。

第二杯奋斗酒。“少年强、青年强则中国强…希望青年人能勇于担当、奋力开拓”这不仅仅是习总书记对青年人的寄语，更是在座的同学们的人生信条。进入大学，绝不是奋斗的终点，而是新的起点。我希望同学们要志存高远，增长知识，锤炼意志，让青春在奋斗中焕发出绚丽的光彩。

第三杯圆梦酒。我不仅仅希望同学们能考出优异的成绩，考上理想的大学，更希望同学们要敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦。要把个人的前途同祖国的繁荣昌盛结合起来，把个人的发展同社会的进步和时代的发展结合起来。以“胸怀祖国，服务人民”为价值取向，在实现“中国梦”的同时，也实现“个人梦”。

虽不忍离别，但天下没有不散的宴席，青年人志在四方，为了自己的前程，要勇敢坚强地走出去，去开创自己美好的明天。亲爱的同学们，请在行囊里装满永远的真情，明月千里伴君行，驿路阳关尽故人。

最后，祝同学们一路顺风，前程似锦，扶摇直上，金榜题名！

第三篇：国学讲话稿

尊敬的老师们，同学们，大家下午好！

我们中华民族有着五千年悠久的历史，正是在这历史的长河中，我们的祖先给我们留下了源远流长、博大精深的中华文化。诵国学经典美文，扬中华传统美德；读国学美文经典，奠人生幸福之基。中国的经典诗文，博大精深，意存高远，是中华民族精神文明的重要组成部分。为了弘扬民族优秀文化，传承中华文明；为了激发全体学生对祖国语言文字的热爱，全面提升学生的语言文字应用能力和综合素质；学校举行这次国学经典诗文诵读大赛。

我校从本学期开始进行“国学经典诵读”活动，我们立足乡村语文教学实际，结合我校精细化管理的办学理念和实践，积极开展“国学经典诵读”活动，到目前已经初见成效。国学经典是中华文化中最优秀、最精华、最有价值的典范性著作。通过诵读活动帮助学生了解中华传统文化经典，接受传统文化和人文精神熏陶，长远地默默地变化其气质。

具体实践中，我们把国学经典诵读活动与校园文化建设相结合，我校以“国学经典诵读”为切入口进行校园文化建设，营造“与经典同行，与圣人为伍”的校园文化氛围，培育具有深厚文化底蕴的育人环境。校园本来就是文化传承的地方，国学经典所承载的中华文化精髓和民族精神的核心正是我们需要弘扬和发展的。

在国学经典诵读的内容上，我们主张教学内容的多元化。主要选择了《三字经》《弟子规》《论语》《千字文》等内容。在学校的教学实际中，我们的国学经典诵读不能停留在“诵读”的层次上，重要的是让学生理解国学经典的深刻内涵，从内而外地受到先贤圣人的影响。由于我们平时积累少，有些同学在引经据典时常常出错或者根本不会；有些同学把很多历史典故都张冠李戴。这种情况让老师很痛心。因此深入学习祖国的经典诗文对于我们来说就显得更为重要，尤其是青少年学生更应成为诵读中华经典诗文的文明使者，让中华经典诗文走进每个学校，走进每个班级，走进每个学生的心灵。

国学经典诵读比赛是短暂的，但是，诵读的任务是延续的，是长久的。希望全体教师率先垂范，为学生做出榜样；全体学生要自觉遵守学校各项规章制度，讲文明，讲礼貌，从身边的小事做起。如：听老师的话，好好学习，好好生活；同学之间互帮互助，互谦互让；回到家，学会做力所能及的事，尊敬长辈，关心、体贴父母。爱中华，读经典，让每个人，每个青少年学生都参与到中华经典诗文诵读活动中去。在中华美德的滋养下，让我们的生活更加阳光灿烂，我们诵读千古美文，在书声琅琅的氛围里，让我们的人生更加丰富多彩。我们举办国学经典诵读比赛，就是要让经典来弘扬中华传统美德，让经典来奠定你们人生幸福之基。

最后，衷心地祝愿我们这次国学经典诗文诵读比赛活动圆满成功！谢谢大家！

第四篇：国学-讲话稿

各位朋友：

大家好！

中华文化源远流长，在五千年历史长河中，名篇佳赋，先贤故事，灿若星河，大浪淘沙，留下一部又一部闪烁着光辉思想和深远智慧的篇章，这些已经成为中华民族赖以生存的精神宝藏！

为了弘扬民族优秀文化，传承中华文明，今天我就来讲一下传承国学经典。

“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄”历史的滚滚长河，民族的浩瀚星空，人生的坎坷历程，无不浸透着中华文化的精神。于是，千百年中国傲立于东方，历史长河金鲤化龙，浩瀚的广宇群星灿然，炎黄挺起五岳的脊梁!“会当凌绝顶，一览众山小。”是杜甫吟唱的盛唐清韵;“了却君王天下事，赢得生前身后名。”是辛弃疾呐喊的两宋悲歌;“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。”是谭嗣同面对民族衰微的浩然肝胆!神州大地上，国学文化传承千年。何为国学? 是司马迁熟悉华夏文明，留下了传承民族魂魄的《史记》是李时珍涉足千山万水，遍尝百草，用自己的亲身体验造福于后人的《本草纲目》？还是纪晓岚精通经、史、子、集整理出浩瀚的《四库全书》？什么是国学？不就是经那得起时间洗炼而沉淀下来的，能够在千百年后还能给人以深刻启示，让人从中获益的精神财富、文化积淀吗? 国学，是“中国之学”，以先秦经典及诸子学为根基并涵盖后期各朝代的各类文化学术。是方山的于成龙作为“天下第一廉吏”，二十年如一日，箪食瓢饮，淡泊自甘，却又勤政爱民、廉洁奉公、政绩卓著；是汾州的狄青情存义烈、辅圣推忠，出将入相、位极人臣而依然脸上刻着宋代军士低贱的标记——制字，谦虚谨慎、忠孝仁义；是汾阳的郭子仪，一生戎马，功盖天下，封王拜将，但却因功高震主、谗言相扰而三起三落，可是他始终有一颗绝对忠诚的中国心。国学是什么？国学就是我们脚下这片土地上过往所发生的先贤故事，是我们先人们在五千年历史长河中留下的记忆，是一批又一批往圣先贤的所思所想、所做所为。是文水的武则天留下的那春秋功过、任人评说的“无字碑”；是介休绵山上介子推危难时刻“割股奉君”的情与义，是“寒食节”背后的淡泊名利、辞官不言禄、宁死不屈、坚守自我操行的执着；是那太原狄仁杰断案如神，剿匪除恶，惩治腐败，两任宰相却自始自终忘不了终身清廉，为民请命。

国学，不是一门深奥至极、晦涩难懂的高难度学问，它就在我们身边。它是我们身边的过往故事，它是我们耳熟能详的名人事迹，它是我们日常生活里老人们言语间的一个个俗语熟话。

在今天这个小孩儿看着日本动漫、玩着充斥着西方神话的魔法游戏的时代，在这个年轻人迷恋着美剧韩剧、美国大片儿的时代，在这个中年人则抱着微信抢红包、握着鼠标斗地主的时代，我们一定不能让我们的人民忘记这片土地上曾经发生的故事，我们一定要让我们的孩子们充分了解我们临汾的尧帝多么的勤俭节约，多么虚心的听取别人意见，多么的德高望重；我们一定要让我们的孩子们充分了解我们运城的关羽是多么的忠勇仁义；我们一定要让我们的孩子们充分了解我们河津的薛仁贵是怎样在那个战乱横生的年代“三箭定天山”、“神勇收辽东”、“仁政高丽国”，还有那清徐的罗贯中，夏县的司马光、忻州的杨家将、朔州的张辽，古县的蔺相如，河东的卫青、霍去病，永济的柳宗元，太原的王昌龄，运城的吕洞宾......多少先人故事，多少先人的德行操守、生活智慧蕴含其中，我们从身边这片土地的历史里学国学就是要细读这些故事，然后慢慢品味，从这些先人的故事里学习他们的德行操守，从他们的故事里参悟我们在今时今日所需的生活智慧。古人常讲“与有肝胆人共事,从无字句处读书”、“读有字之书易，读无字之书难”，就是要我们从身边的生活里读书，我们学习国学也一样，只有从我们的身边，从我们的生活里，从我们脚下的这片土地上学习的国学才是真正的可以融会贯通、指引我们像先人圣贤一样为人处事的。

从身边学国学，在历史里寻找知识，在无数的先贤达人的故事中寻找我们中华民族所固有的、五千年来的种种精神，然后方能“为天地立心，为民生立命，为往圣继绝学，为万世开太平”。从我们脚下的土地里学国学，从这片土地上生活过的过往名人世家的故事里总结我们当代中国人必需的精神财富，然后学以致用，我们便可以像无数先人前辈那样先“修身”、而后“齐家”、“治国”、“平天下”——虽然我们可能达不到“治国”、“平天下”那个高度，但是至少我们可以心怀一颗包含天下的大度之心。

虽然我们可能无法做到向先人圣贤那样“为民请命”，但我们至少可以多关心周围人们的健康幸福吧；虽然我们可能无法做到“以拯救苍生为己任，以四海归宁为目标”，但我们可以在心里预祝我们的祖国繁荣昌盛，可以心里期盼我们的家乡早日走出煤炭下跌后带来的经济颓势，家乡人民早日富裕起来。看到了没有，国学要从身边的生活里来学，也最终是要回到我们身边的。

国学是中国的瑰宝，是中华民族生生不息，传承国脉的精神﹗它是炎黄子孙奋斗不息，富国强兵的力量源泉!它犹如一束光芒润泽着一代又一代华夏儿女!那或铿锵或柔美的词章，溅落在历史的长河里，激起遥远的绝响!国学经典，华夏辉煌，成就了伟人的不朽，缔造了民族的昌盛。国学文化，是华夏民族的灵魂，是炎黄子孙的精神脊梁!让我们一起诵读国学经典，传承中华文化，肩起民族复兴的伟业，让中国这条龙腾飞在世界东方!让我们经常回顾我们这片土地上所发生的千年故事，让我们的生活因借鉴先人的智慧而愈发精彩！

让我们从身边学国学，在生活里、在呼吸间，在书本上，在故事里，让我们从这片孕育了我们民族五千多年的天地间吸取源源不绝的精神智慧吧！

我的演讲完毕，谢谢大家﹗

第五篇：国学班会稿

国学班会稿

篇一：国学班会稿

《感受国学经典，叩响诗歌的大门》主题班会 六年四班 前奏

乙：亲爱的老师、同学们：

甲：神州大地上，国学文化传承千年。

乙：何为国学？

甲：国学是司马迁留下的传承民族魂魄的《史记》。

乙：国学是李时珍用自己的亲身体验造福于后人的《本草纲目》。甲：国学还是纪晓岚整理出的浩瀚的《四库全书》。

乙：国学就是那经得起时间洗炼而沉淀下来，能够在千百年后还能给人以深刻启示，让人从中获益的精神财富、文化积淀吗？

甲：我们把“国学”看做一座巨大的冰山，那么诗歌就是冰山上的一角，今天让我们透过诗歌来感受国学的魅力。

合：六年四班《感受国学经典，叩响诗歌的大门》主题班会现在开始。班会流程

康：“会当凌绝顶，一览众山小。”是杜甫吟唱的盛唐清韵；“了却君王天下事，赢得生前身后名。”是辛稼轩呐喊的两宋悲歌；“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。”是谭嗣同面对民族衰微的浩然肝胆。下面请大家和我进入“第一板块：我喜爱的名家名作”

康：唐宋时期是诗歌盛行和发展的重要阶段，首先请第八组同学为我们介绍“唐宋八大家”及他们的诗作。

康：王安石是唐宋八大家之一，也是我们同学比较喜欢的诗人，下面

请第四组和第九组来展示他们的材料。

康：李白和杜甫创造了许多脍炙人口的诗作，他们被并称为“大李杜”，现在由我们组和红4组为大家介绍杜甫和李白及他们的诗作。

占：还记得精忠报国的岳飞，力抗金兵，保家卫国，即使皇帝昏庸，奸臣当道，却依然诵出“三十功名尘与土，八千里路云和月。“的民族气概！

还记得一代枭雄曹操，东临碣石，酾酒临江，即使岁月染白了他的须发，仍旧高唱“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。”的壮怀好歌！

还记得乱世漂泊的李清照，将国家之恨纺成染柳烟浓，吹梅笛怨的哀愁，纵然帘卷西风，瘦比黄花，仍旧吟出“生当做人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东的豪言壮语！

下面请大家和我进入“第二板块：我喜爱的主题立意”

占：不同的诗选材不同，却表达了诗人的情感，诗人们用一双双慧眼发现了生活的美，并通过他们的诗作来告诉我们。首先请第十组来展示一首写景的诗。

占：四季轮换，岁月更迭，第七组带来的是一组有关四季的诗。占：梅、兰、竹、菊是花中四君子，“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花”这句诗表达了元镇对菊花的喜爱之情，第一组同学对梅花却尤为偏爱。

占：水是万物之源，我们不喜欢浩瀚的大海，也不喜欢磅礴的江河，而是喜欢那池塘里的一汪清泉，下面请大家欣赏我们组带来的《小池》。

占：我们不但从诗中感受了作者的所思所想，更从他们的诗作中捂出了许多人生哲理，请第六组为我们汇报以“人生哲理”为主题的诗。王老师：从这次班会的筹备开始，同学们认真的选题、积极地收集材料，到班会过程中各小组同学热情洋溢的汇报，无不让我感受到我们每位同学心中都燃烧着一团热爱国学之火，希望同学在今后的学习和生活中不要让这团火熄灭，因为热爱国学就是热爱我们的祖国。结束语

甲：国学的经典，华夏的辉煌。

乙：成就了伟人的不朽，缔造了民族的昌盛。

甲：国学文化，是华夏民族的灵魂。

乙：是炎黄子孙的精神脊梁！让我们一起诵读国学经典。合：传承中华文化，让中国这条龙腾飞在世界东方！

乙：六年四班《感受国学经典，叩响诗歌的大门》主题班会到此结束。

篇二：国学经典主题班会主持人发言稿

一、活动主题：

国学经典与我们同行

二、活动时间：

XX年4月22日

三、地点

XX级统招3班

四、参与人员：

全班同学及班主任 老师

五、主持人：

刘静 王倩倩

六、发言人：

田金荣 张梦怡

七、主持稿：

刘静: 尊敬的老师！

王倩倩: 亲爱的同学们！

刘王:大家晚上好!

刘静: 中华文化 源 远 流 长。

王倩倩: 经典诵读，让传统文化的种子撒播在我们的心里，生长在我们人生的路上，让我们 一 生 受 用。

刘静: 国学经典是中华民族生命智慧的最高结晶，是中华民族生存发展的坚实根基，是中华民族屡经劫难而生生不息的强大纽带。

王倩倩: 作为青少年的我们应该自觉承担起传承民族文化精神、增强民族自信心和凝聚力，实现中华民族伟大复兴的神圣命。

刘静:.同学们我们的中华民族具有悠久的历史，灿烂的文化，传承祖国文化，诵

读经典活动，让我们认识了《弟子规》。

王倩倩：是的，《弟子规》教我们学习做人做事的道理，让我们受益匪浅。

刘静: 同学们，接下来让我们大声朗诵一遍《弟子规》 起 弟子规 圣人训~~~(全文附后)

王倩倩：同学们，中国古典名著博大精深，我们现在诵读的《弟子规》则是古代启蒙教材的经典之作。

刘静：弟子规伴我们同行，让传统文化的种子播撒在我们心里，生长在我们的精神家园，接下来有请田金荣同学为大家讲述一个关于弟子规的故事，大家掌声有请。

王倩倩:下面有请李翎蕓等人为大家演唱一首《大中国》，掌声有请。

刘静：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化，源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。接下来有请张梦怡同学为大家朗诵一篇关于国学文化的知识。

王倩倩：接下来有请常妮为大家演唱一首国歌，大家掌声有请。

王倩倩：希望同学们以后也能够坚持吸取《弟子规》中的精华部分，牢记于心，在学习和生活中慢慢去思索、慢慢去体会。我相信前辈们的人生经验、生活智慧一定会在我们人生旅途的迷茫之时，给我们指引前行的明路！

刘静：国学经典是我传统文化的精华，是民族精神的根基。诵读中华经典对于提升人的境界、丰富人的内涵、开阔人的胸襟、净化人的灵魂、启迪人的智慧有着极其重要的作用。国学经典简洁而不简单，寥寥数语却尽现悠长韵味、深远意境，正如孔子所说“不学诗，无以言。”

王倩倩：为了让同学们更加深刻认识到有关国学的文化，老师让同学们写了一封关于国学的信，相信大家也已经更多了解了有关国学的知识，请同学们把自己写的信放到桌子上，我们来收一下。

刘静：同学们，中华民族有着悠久的历史，灿烂的文化。

王倩倩：愿同学们在成长的路上不忘祖训，继承传统美德,让国学伴着书香随我们远航!

刘静：这次我们班会就开到这里，谢谢大家。

八、主持人反思：

国学是中国传统文化的经典，是几千年积淀下来的宝贵文化遗产，每一位华夏儿女都应该从小就开始循序渐进地学习，终身研读不止。事实上，在新世纪、新阶段，要想真正地振兴国学，就应该夯实基础。我们应该从现在开始增长关于国学的知识，熟知一些关于国学的文化思想经典，并懂得发挥我们传统文化的优长。一个懂得尊重思想的民族才会诞生伟大的思想，一个拥有伟大思想的国家，才能拥有不断前行的力量,让我们用国学文化照亮未来的行程。

篇三：国学班会设计

《诵国学经典，传文明礼仪》主题班会

班级：五班班主任：梁艳 活动地点：教室

参加人员：五年级三班全体学生

班会主题：诵国学经典，传文明礼仪

班会目的：

1、通过活动，使学生懂得古诗文是我国文学宝库中的瑰宝，蕴涵着丰富的中华民族传统文化。

2、激发学生对祖国灿烂文化的热爱，培养学生尊敬长辈、诚实守信，爱护他人的良好品质。

3、引导学生以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统。

班会准备：

1、教师准备：

深入学生，详细了解班级学生的具体情况，为班会教育作好准备工作。

确定主持人，班会发言人，拟写班会主持词。

2、学生准备：

查找并学习经典古诗文。

班会形式：

诵读、感悟。

班会流程：

引入并宣布本次活动主题

同学们，从我们入学第一学期开展背诵古诗文活动到现在诵读《弟子规》《论语》弘扬民族精神和传统文化以来,诵读的声音便不绝于耳。通过学习吟诵，使我们知道了祖国的山川河流，明白了许多做人的道理，同时，也提高了我们的品德修养。我国素有：“礼仪之邦”的美誉，谦逊礼貌的语言，一直是我国人民的日常生活的习惯用语。作为21世纪的小学生，我们更应该明礼仪，讲礼貌，做最好的我。让我们从诵国学经典，讲文明礼貌开始，让文明之风吹遍我们生活的每一个角落。古城镇中心小学五三班“诵国学经典，传文明礼仪”主题班会现在开始！

班主任发言

同学们都知道，古诗文是我国文学宝库中的瑰宝，它短小精悍，词句优美，韵律和谐，节奏感强，易读易记，它蕴含着丰富的中华民族传统文化。因此，大家都爱听古诗文故事，爱诵古诗、背古诗。

诵读国学经典

1、诗歌比赛：

通过播放课件中的图片，看图想诗词。

背诵描写山、水、春、夏、秋、冬的诗词。

班内学生分成小组进行抢背诗词比赛。

2、《论语》

遥望中华民族的历史长河，重礼仪，德至上，是我们的优良传统。《论语》《弟子规》是我国传统文化的经典。今天，我们悉心选择了这两本书，作为我们本次活动的载体。

出示《论语》中经典语句。

分组讨论理解出示的内容。

讲述你所了解的关于孔子及弟子的故事。

联系实际谈谈感受，以及在未来生活中怎样去实行。

3、《弟子规》

中国不仅是诗的国度，还是一个礼仪之邦。读了《论语》，才知道何为君子，读了《三字经》，才知道何为孝敬，读了《弟子规》，才知道何为圣人。《弟子规》的学习，可以让我们规范自己的言行。

诵读《弟子规》的内容。

谈谈感受。

4、你自己在学习经典诗文中有哪些收获呢？

班主任寄语

同学们，我国在历史上，是世界公认的 “文明之邦”、“礼仪之邦”，是一直奉行“忠、孝、仁、义、理、智、信”等社会公德的国家。到了现代，在我们的身边，你也总会看见那些谈吐文雅，举止谦和，乐善好施，助人为乐的人。在我们的班集体里，也有不少文明标兵。可是令人惋惜的是，生活中总是有那么一些不和谐的音符。

作为一名合格的小学生，合格的中国公民，我们该怎样去做，才能弘扬中华民族的传统美德，使我们成为当之无愧的礼仪之邦的后代呢？ 我们相信只要我们共同努力从思想和生活实际出发，从你们最关心的问题入手，循序渐进，文明礼仪之花一定会在泰中这片美丽的土地上绽放。就让我们用自己的言行，从今天这次班会活动做起吧！希望大家在以后的学习和生活中时时刻刻用它来衡量自己、鞭策自己，让我们继承和发扬中华民族的优良传统。

结束语

我们是祖国的未来，文明之花在心中开放，我们是21世纪的主人，我们要做21世纪文明人。让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向美好的未来，做文明的我吧。

同学们，五三班“诵国学经典，传文明礼仪”主题班会到此结束。谢谢大家！