2017年美协闫秀珍行指委发言（共5则）

第一篇：2017年美协闫秀珍行指委发言

【行指委】闫秀珍主任在2017美发美容行指委年会发言摘录 各位领导、各位与会代表：

大家好！很高兴再一次来到山东潍坊举办全国美发美容职业教育教学指导委员会工作会议。2014年以来，美发美容行指委在宁波、上海、常州举办了三届年会活动，各承办学校和其上级主管教育部门的领导均给予了高度重视。本次年会在潍坊召开，同样得到了承办单位潍坊市教育局、协办单位山东省潍坊商业学校的大力支持，同时还得到了山东省教育科学研究院职教所的鼎力相助。在此，我谨代表行指委全体委员和与会代表，对各级政府部门和承办单位及协办单位所给予的大力支持表示衷心的感谢。

如刚才所说，美发美容行指委年会之前已举办三次。三次会议主题的关键词分别是：校企合作、现代学徒制、工匠精神。可以说，三个主题环环相扣，不但具有内在的逻辑关系，而且很好的诠释了构建美发美容相关专业现代职业教育体系的核心本质。今天我们再次举办“美发美容职业教育现代学徒制案例分享会”，是对《教育部关于开展现代学徒制试点工作的意见》和《教育部办公厅关于做好2017年度现代学徒制试点工作的通知》等重要文件的积极践行与有效落实，更是行指委在去年发布《美发美容专业职业教育现代学徒制案例集》的基础上，进一步夯实产教融合、校企合作、工学结合、知行合一的重要举措。党的十九大报告提出，建设知识型、技能型、创新型劳动者大军，弘扬劳模精神和工匠精神。对于如何建设的问题，报告中也给出了明确的答案——完善职业教育和培训体系，深化产教融合、校企合作——这正是近年来我国职业教育改革的重点，也是现代学徒制的核心内容。现代学徒制也称新型学徒制，是传统学徒制融入了学校教育因素的一种职业教育，是职业教育校企合作不断深化的一种新形式。对学生而言，上学就是就业，对于企业技工而言，入职就是入学，他们一部分时间在企业生产，一部分时间在学校学习，甚至生产和学习同时进行。这种方式不但可以解决青年就业问题，还能帮助企业获取高水平人才，促进经济发展。

虽然现代学徒制近几年才在国内“火”了起来，但它早已是国际公认的职业院校教育教学的主导模式之一，在欧美等制造业强国得到了普遍推广。在德国，500人以上的大企业参与学徒制比例的高达91%；在英国，现代学徒制已成为实施国家技能战略的重要途径，并提出要让学徒制成为培养技能技术人才的主流选择；在法国，学徒培训在企业和学徒培训中心之间交替展开，企业培训约占整个学徒制时间的70%。

当然，现代学徒制归根到底仍是校企合作，校企共赢是现代学徒制能够有效运转的基础保障。现代学徒制有利于发挥企业办学的主体作用，真正实现校企双主体育人。但是，在美发美容职业教育现代学徒制的试行过程中，仍然存在着很多问题和难题，例如部分学校受传统教学体制影响，改革力度不够，创新意识不强；同时部分企业也没有发挥好育人主体作用，主观能动性不强，甚至只求结果，忽视过程，缺乏奉献精神和资金投入。

结合上述问题，我们今天有幸邀请到了山东省教育科学研究院职教所杜德昌所长、教育部全国职业教育集团化办学专家组副组长、辽宁教育研究院高鸿副院长、滨州职业学院石忠院长、山东省潍坊商校孙中升校长、华窈机构教育部校企组高一静组长、成都市现代职业技术学校陈敏校长、曼都集团朱明杰副总经理和浙江纺院人物形象设计专业助理林敏红老师，他们将分别站在研究者、指导者、监督者和实践者的角度，分享他们对于现代学徒制的理论研究和实践探索成果。通过他们的分享，帮助与会代表加深对于如下几个问题的理解，从而破解上述所提到的模式实践难题。

一是校企双方如何通过相互调研、沟通、选择，以共建合作框架、成立校企双元育人领导小组为途径，实现“需求—培养—供给”的人力资源平台建设。

二是校企双方如何通过联合组建二级学院、教学团队，来共享人才培养、职业培训、服务行业等方面的现代学徒制红利。

三是校企双方如何共同落实经费和管理责任，通过建设“校中厂”或“厂中校”，构建螺旋式（学习—实践—再学习—再实践）的育人机制。

四是校企双方如何将“双元育人”、“三个主体”、“四个融合”、“四个落实”、“六个共同”等实施策略在现代学徒制践行的全过程中充分的体现和落实。“双元特征”与“双重身份”是实施现代学徒制的两个基本条件，也是学生人生航向和事业腾飞的双重保证，犹如车之两轮、鸟之双翼，不可偏废。因此各职业院校与合作企业，需要切实根据人才成长规律和工作岗位的实际需要，共同研制人才培养方案、开发课程和教材、设计实施教学、组织考核评价、开展教学研究，建立教学运行与质量监控体系，共同加强过程管理，有效提高人才培养质量和针对性。本次会议，除重点探讨“现代学徒制”外，还将对《高等职业学校人物形象设计专业教学标准》进行结题，并为参与《中等职业学校专业教学目录》修订课题的教师们颁发结题证书。同时，我们还将举行2017美发与形象设计专业全国中职联盟年会，并根据美发美容行指委章程颁发2017至2019年度的委员聘书。

本届行指委自2015年换届至今已有两年时间，大多数委员都能紧密围绕职业教育中心工作，以创新发展理念为引领，积极发挥研究咨询和指导服务作用，共同顺利、圆满的完成了届期内第一阶段的工作。在即将结束的2017年，美发美容行指委在教育部和中国美发美容协会的领导下，带领本专业各中、高职院校及行业企业，为构建美发美容专业现代职教体系做出了积极贡献，取得了不俗的成绩。2017年5月份，我们在福建工贸学校举办了上半年工作会，同期召开了首届美发美容职业教育教学课程设计研讨会，并举办了2017（第三届）全国职业院校人物形象设计专业青年教师说微课大赛。研讨会和说微课比赛两项活动相辅相成，有效提升了教师们运用现代教育思想和教学理念，突出教学重点，解决教学难点，系统优化教学设计的过程和完成特定教学任务的能力。今年6月和10月，秘书处顾晓然代表行指委两次参加了教育部中等职业学校专业设置优化调整论证会，在会上就中职美发与形象设计专业和美容美体专业从休闲保健类调至文化艺术类的事项与专家组进行了激烈的研讨和论证，并取得了阶段性的进展。就此问题，我们7月份还在北京召开了2017中职美发美容专业目录修订研讨会，并邀请到了教育部的专家参会听取一线教师们的意见，这次会议的研讨成果也为此次中职目录专业大类的调整奠定了坚实的基础。如果中职目录专业大类此次能顺利调整进入“文化艺术”大类，这不仅对于我们的职业教育来说是件大喜事，对于全行业来说都将迎来一个里程碑式的时刻，对全体从业者树立职业敬畏之心，全面推动行业人才升级和消费升级来说意义重大。高职教学标准制定工作同样取得了不俗的成果，在牵头校浙江纺院的带领下，高职目录制定小组在5月和9月分两次召开了高等职业学校人物形象设计专业教学标准制定研讨会，送审标准稿件即将完成，明天他们还将举行结题会议。应该说，不论是中职教学目录的修订、还是高职教学标准的制定，都是美发美容现代职业教育标准体系的核心组成内容，也是我们向全社会递交的一张靓丽名片，我们要做现代学徒制、要向外界展示职教培养出的人才素养，还要沿着一带一路走出去搞对接、谈合作，教学标准是我们的一个必备之物。

此外，结合各委员在行指委和中国美发美容协会各项工作中的实际表现，今天我们将对10位表现优异的职教工作者进行表彰，为这些甘于奉献、勇于承担的行指委委员颁发“美发美容职业教育年度突出贡献奖”荣誉证书。

最后，我要再次感谢潍坊市教育局、山东省潍坊商业学校在此次年会过程中的付出和努力，希望全体委员在下一阶段的工作中坚定方向、把握形势、明确职责，充分发挥主观能动性和奉献精神，投身于职业教育改革和发展的伟大事业中，深化产教融合、协同育人，努力开创美发美容职业教育的新局面！

第二篇：卫行指委2008年工作计划教育部高等学校高职高专相关医学类（本站推荐）

卫生职业教育教学指导委员会文件

卫行指委 [2008] 3号

2008年工作计划

卫生职业教育教学指导委员会（以下简称卫行指委）2008年继续以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的十七大精神，坚持卫生职业教育工作的正确方向，落实科学发展观，按照卫生部、教育部的指示要求，充分发挥卫行指委的职能作用，积极推动各项工作开展，现制定2008工作计划：

一、组织课题按期结题，体现课题研究成果

《卫生职业教育“十一五”及中长期改革与发展战略研究》及15个子课题于2007年经卫生部批准立项，该课题研究工作是在国家大力加强职业教育改革与发展的大背景下组织实施的，将为我国卫生职业教育“十一五”及中长期改革与发展战略目标和发展思路提供决策依据，并提出改革与发展的战略措施。课题研究涉及本科、高职高专、中职三个层次，今年将按照课题研究计划组织落实研究工作的开展和结题验审，该课题对卫生职业教育的发展将起到积极的规范和指导作用，对卫生职业教育未来科学、协调、可持续发展具有重要的指导意义，对我国卫生职业教育的改革起到巨大的推动作用。

二、开展学术交流活动

为广泛学习和深入贯彻《国务院关于大力发展职业教育的决定》、卫生部《关于加强卫生职业教育的指导意见》，切实提高卫生职业教

育教学质量，深化教育教学改革，今年拟组织全国性及国际学术交流活动，指导卫生职业院校的建设和发展。

三、开展国家级继续医学教育项目培训

卫行指委2008年获批两项国家级继续医学教育项目，今年将开展护理和口腔两个专业的师资培训，以现代医学科学技术发展中的新理论、新知识、新技术和新方法等主要内容，有针对性、实用性地进行培训，进一步加强卫生职业教育与医疗卫生行业需求的结合，以提高师资队伍整体水平，逐步建成一支结构优化、素质优良的卫生职业教育教师队伍。

四、组织学习与考察，加强合作与交流

为深化卫生职业教育教学改革，学习借鉴国外先进的卫生职业教育发展理念、技术手段等经验，提高卫生职教领域工作人员的素质和管理水平，卫行指委将组织有关专家、委员进行业务学习与出国考察，及时了解国外卫生职业教育发展的前沿及动态等。不断加强国际间交流与合作，推动我国卫生职业教育科学、可持续发展。

五、加强信息交流与沟通

继续编印《卫生职业教育简讯》，同时充分利用卫生职业教育网站为各位委员和相关院校提供最新工作动态和参考资料，增进院校之间沟通和交流。

六、高职高专组（相关医学教指委）2008年工作计划

1、推动相关医学类院校人才培养工作总体水平的提高

高职高专院校人才培养工作水平评估是促进各院校加强教学基本建设，深化教育教学改革，提高人才培养质量的重要手段。为进一步提高相关医学类高职高专院校人才培养工作水平，切实提高教育教

学质量，相关医学教指委拟就教育部即将颁布的新评估指标开展相关培训，全面带动相关医学类专业高职高专院校健康有序地发展。

2、探索提高实践技能的新途径

突出实践能力的培养是当前高职教育改革的重要环节。相关医学教指委今年将就加强实训实习基地建设、提高学生职业技能进行研究和实践，并进行多种形式探索，如开展专业技能大赛等，以增强学生职业能力。同时，继续组织主要专业技能库及专业技能标准的制定工作。

3、研究探索课程建设与改革

按照教育部全面提高高职院校教育教学质量的行动计划，广泛吸纳行业、企业人员，参照岗位职业标准探索相关医学类专业核心课程标准体系的研究与制定，改革课程体系和教学内容。

4、加强研究，发挥教指委的咨询指导作用

今年将继续以工作和研究相结合的方式开展工作，完成五个卫生部立项课题的研究及结题评审，使研究成果起到对上咨询、对下指导的作用。

5、继续组织推荐国家级精品课程

根据教育部要求，进行2008年国家级精品课程评审推荐工作，并组织专家对相关医学类专业精品课程建设进行指导和咨询。

6、加强教材建设

与卫生部教材办共同开展高职高专主要专业教学计划和教学大纲及“十一五”规划教材的制定工作，探索结合行业实际需求的教材开发，推动优质教材进课堂。

七、中等卫生职业教育教学研究会2008年工作计划

1、完成“我国卫生职业教育现状和发展趋势研究”、“ 中等卫生职业教育护理专业课程体系改革研究”等2个课题的结题工作和其他6个课题的协助工作，明确我国卫生职业的办学规模、师资状况等。目前，发展趋势研究课题的数据正在汇总整理，研究会秘书处还将抽出专人到部分省、市进行督导，以便获取数据，完成课题。

2、贯彻执行全国医学教育工作会议精神，推动新一轮全国中等卫生职业教育教学计划和教学大纲的实施。研究会将以教学计划和教学大纲颁布、新教材使用为契机，开展学术交流，组织新教学计划和教学大纲实施、使用新教材的征文活动，评选优秀论文并推荐发表，贯彻落实好新一轮的课改工作。

3、做好全国中等卫生职业教育卫生部“十一五”规划教材的培训工作。拟于2008年4～5月，与人民卫生出版社合作，对教师进行新教材使用培训。

4、办好全国卫生职业教育学术年会。全国卫生职业教育学术年会是本领域较有影响的学术会议，认真做好会议的筹备工作，拟于2008年6月召开全国卫生职业教育第十八次学术年会，重点是贯彻落实全国医学教育工作会议精神，推动新一轮的课改工作和个别省的课题调查工作。

5、在课题调查的基础上，提出修订和完善《中等卫生职业学校专业目录》的意见。

6、制定中等卫生职业学校骨干专业的实验室（或实训基地）建设标准。

7、制定中等卫生职业学校专业评审指标体系，指导专业评审工作。

8、制定“护士职业技能竞赛活动”方案，推动以能力为基础、以满足岗位需要和职业能力为中心的教学改革工作，努力提高卫生职业教育的办学水平和质量。将与人民卫生出版社合作，在全国4个省（自治区）开展“人卫社杯”护士职业技能竞赛活动，甘肃省的活动拟于2008年7月举办。

9、完成卫生部科教司和卫生职业教育教学指导委员会安排的其他工作任务。

八、涉外护理教育研究会2008年工作计划

1、深化教学改革和课程改革，引进先进理念，瞄准国内外就业市场，制定涉外护理专业的指导性教学计划和教学大纲（包括三年制高等专科涉外护理、四年制中专涉外护理和五年制或“3+2”高级涉外护理）。规划并设计涉外护理专业的课程目标和课程标准。并于四月份向全国各院校推荐。

2、组织全国各院校开发、编写具有涉外护理职业特色的教材体系。编写涉外护理专业特色的公共英语教材，力争年内完成或初步完成第一批教材建设，提高教学质量。

3、加强院（校）际的交流与合作。各理事单位应指定联络员，以建立及时有效的通讯联系，交流各院校涉外护理专业建设的经验，共享信息。每学期出版一次涉外护理教育领域各方面信息、成就的简报。

4、加强院（校）际外语教师间的交流与合作，拟在年内组织英语演讲比赛即外语教师外语研讨会一次外语师资讲习班一次。

5、成立涉外护理教育研究会学术委员会。邀请研究会骨干理事单位骨干教师参与涉外护理英语教学研究工作，在《全国医护英语综

合等级证书》考试机构的支持下，开展公共英语及专业英语的教学研究、题库建设、教材编写、测试研究、公共英语和专业英语师资培训等工作。适时组织全国性的涉外护理专业毕业生参加统一的公共英语及专业英语的考试，探索并建立涉外护理专业毕业生英语能力的评价标准。

6、加强国际交流与合作，促进我国护理教育与国际接轨。涉外护理教育研究会将充分利用各院校现有的国际资源，建立与国际护理组织经常性的联系，组织有关院（校）有关领导、专家、教师出国考察，积极争取国际社会在护理人才培养、专业技术培训、管理和教育等方面的帮助与合作，拓展合作的空间和形式，实现护理教育与国际护理教育的接轨。

7、加强对涉外护理教育研讨会的领导和管理，组织主任委员年会，适当增加副主任委员院校数量，扩大涉外护理教研会的影响。

8、总结各院校涉外护理人才的培养培训经验，探索成功成熟的护士输出渠道和模式、加强信息沟通，进一步扩大涉外护理人才的培训规模，提高培训水平和质量，以扩大我国国际护士劳务输出的规模，提高国际护理服务水平和质量。

卫生职业教育教学指导委员会

二ＯＯ八年二月

上报：卫生部科教司教育处、教育部职成教司

抄送：卫生职业教育教学指导委员会委员

第三篇：寒假社会实践3000(刘珍秀)

寒假社会实践报告

学生：刘珍秀

学院：统计与数学学院

班级：经济统计学1301班

对于一个大学生而言，敢于接受挑战是一种基 本 的 素质。于是，在今年寒假，我 踏 上 了社 会 实 践 的 道 路。想 通 过 亲 身体验社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，想通过社会实践，找出自己的不足和差距所在，以便不断充实自我。

于是，在2014年1月19日到2014年1月25日，我进行了为期一周的寒假社会实践。本次社会实践以“服务社区，充实自我”为主题，地点就在我的家乡——即墨龙山办事处后东葛村，我通过在社区内进行各种服务来获得锻炼，以便将来更好地融入社会。如今的农村，每一个村都有一个至关重要的管理机构——村委会。村委会的每一项决定都关乎全村人的利益，村委会的职责也就是为村民服务，我这次寒假社会实践就来到我们的村委会。按照学校大学生寒假社会实践的相关指示，1月19日，我来到后东葛村村委，向村主任和村干部表明我社会实践的目的，在得到他们的同意后就开始了我一周的社会实践。在这一周中，我在村干部的带领下，做了许多事，也学到了很多。不仅学到了孝敬老人的传统美德，也学到了小事也不可忽略的道理；不仅学到了“感恩是互相的”，也学到了安全第一的重要性；不仅学到做事的道理，也学到做人的道理。

有句古语说得好:“百善孝为先。”意思是说,孝敬父母是我们人类各种美好品德中最为重要的品德，它也是做儿女的必做的天经地义的事情。我们中华民族几千年来就一直具有这种尊老敬老的优良传统。于是，在我实践的第一天，在村干部的带领下，我们就去看望了几位八十多岁的老人，和他们聊天，为他们做一点家务。在与老人们的沟通中，我更加体会到了老人们的空虚与孤独，也因此感觉到我们新一代人身上的责任。如今，随着社会的不断进步，物质生活变得越来越好，而老人们的精神生活却越来越弱，因此，对老人提供精神上的慰藉就愈加重要。我们要尽到做子女的责任，好好的孝敬老人，不要成为后人耻笑的对象。因为，孝敬老人 是我们义不容辞的责任。

生活中每一天都会发生许多的小事，也许我们在后来都未真正的注意过它们，然而我们却偏偏就是在这些小事所包含的大智慧、大道理中懂得了许多的知识和道理，就是从小事中发现一个个的精神风貌——这也是我在这次社会实践中学到的。在村委会的办公室里，总有

一个人总在默默的整理各种数据，各种枯燥的文字。在我们村就是王叔叔，我本以为这很无聊、冗杂，但王叔叔乐在其中，他告诉我：别小看这个工作，虽然很冗杂，但却关系到村里的大事，一个数据弄错了，就有可能造成很严重的后果。后来想想，他说的很有道理，就像老子说的“天下难事必作于易，天下大事必作于细”，只有把小事都尽心尽力地做好，才能为做大事做好准备。因此，我们要从小事做起，不忽略每一个小小的细节，这样才能做大事。

智者曾说过：“有付出才有回报”。付出与回报是相互的，不能只有付出，也不能只想要回报。在这次社会实践中，我曾经去各家各户搜集意见和建议，村民很配合，也都积极提出自己的想法，这些都是因为村委会平时做过许多实事，为村民谋过许多利益，因此村民才会那么配合村委会的工作。看来，我们平时也是不能只想要回报而不想付出啊。

“安全”作为一个永恒的话题，它的反复出现有其必要性和重大的意义。安全是确保人民生命财产安全的关键，只有把安全放在第一位，才能保证有一个幸福的生活。在社会实践的第四天，村里进行了安全教育，讲解了如何安全燃放烟花爆竹，如何防止火灾的发生等一系列安全知识。其实，安全对我们来说至关重要。因此我们就要事事讲安全、时时讲安全,血的教训证明不重视安全的后果是非常严重的，是要付出沉痛代价的。

有人说过：“吃得苦中苦，方为人上人”。从小老师就教我们要不怕吃苦，只有能吃苦，将来才能成就一番事业。于是，我毅然决然地跟随村干部们去打扫垃圾池和清理小广告，虽然很脏也很累，但却满心欢喜，因为我为村里干了一件好事，帮忙把村子打造成一个干净美丽的村庄。其实，不仅是这件事，我们在生活中都要做到不怕吃苦，遇到困难也不退缩，这样才能练就吃苦耐劳的品质，在以后的人生道路上也才会更加顺利。

在第六天，我运用自己学到的知识解决了村里的一件大事，那就是分发每家每户的粮钱，我也从中学到了要把理论应用到实践中，这样才能学有所用。其实，我们平时学到的理论只是纸上谈兵，只有把理论应用于实践，才能检验出我们是否学会这个知识，正是——“实践才是检验真理的唯一标准”。

社会实践的最后一天，我就帮忙村主任他们挂灯笼，贴福字，来装饰我们的村庄。其实，那天我才明白，原来挂灯笼也并不是我想像中那么简单，还要考虑线路问题，怎样才能在晚上让灯笼都亮起来呢？看来，任何事情都不能光想，只有亲手做了，才会明白其中的奥秘。

在社会实践中通过和他人的接触，交流，我学会了要经常留意身边需要帮助的人，自觉而乐观的为他们服务，对他人富有爱心，在实践中能让我从那些和我接触，并得到我的帮助的人群中获得了深刻的体验，感受以及满足。

我认为社区实践活动帮助我养成了一个良好的社会责任意识，在实践中让我的身心得到了很好的成长，把书本知识与实践活动结合起来，学以致用，让我早日了解社会的运行章程，接受社会实践活动的考验，在社会实践中经历风雨，接受教育，长才干，树立正确的世界观，人生观和价值观，全面提高了我的综合素质。

在这次实践活动中，我既提升了自己的社会实践活动能力，也更好的服务于村民的生活中，我收获了快乐，收获了能力，让我的身心在实践中得到了释放，让我树立了社会责任感以及正确的世界观，人生观以及价值观，在实践中我受益匪浅。

如果有机会还希望多参加到社会实践中去，自己的能力，既能使自己的身心以及心灵得到了释放，也能在快乐中学习到知识。而在慰问老人的实践中，我们与老人们攀谈，从他们的言语中我真正的体会到了他们过去生活的艰辛，一路走来有着太多的悲欢离合，有着太多的辛酸。其实老人们并不需要多么丰富的物质生活，他们最需要的晚辈对他们的敬重和关心。而那些无儿无女的老人们作为社会中不可缺少的一部分我们社会应该有责任承担孝敬那些老人的义务，使他们拥有一个温馨祥和的晚年。那些老人的微笑就是和谐，那些老人的幸福就是和谐。作为大学生我觉得我们有必要关注并最大程度的帮助老人们！

通过服务社区的活动，使我学会综合而灵活地运用自己的知识解决问题，从而掌握基本的服务社区的本领，形成建立良好生活环境的情感和态度；在服务的过程中学会交往、合作，懂得理解和尊重，增强服务意识和责任感。自觉地从身边小事开始，关注周围、社区、国家乃至世界性的环境问题，并养成随时随地保护环境的意识和习惯。

劳动是中华民族的优良传统美德，我们作为21世纪的大学生，有着较高的文化素质，应当积极参加劳动。张瑞敏曾经说过：“把一件简单的事做好就是不简单，把一件平凡的事做好就是不平凡。”劳动改造人。通过这次社区服务劳动，我明白了许多道理，我知道了自己的不足之处。平时在家被父母宠爱惯了，所以经过了这次社会实践我知道了万事都没有那么容易，只有自己不断克服困难才会成功，做事情要认真踏实，“一分耕耘，一分收获”，只有自己亲身体验才会知道，自己付出了多少，就会得到多少的回报，只有认真的做了，才能有所得。

在竞争如此激烈的今天，对于我们这些初生牛犊的学生们，能在这么好的环境下读书，培养独立的社会责任感是多么的重要。这个更新速度那么快的今天，如何以最快速度适应社会是我们即将面临的困难，对于现在的我们，越早接受这个日新月异的社会，就意味着我们越能适应它，原本以为自己学习到了一些基础知识已经足够用了，可是到了社会实践时才知道自己要学习的东西还有很多很多，以后自己要走的道路还很长，这就时刻提醒我们不能安

于现状，一定要勇敢直前。人总是在不断前进中成长起来，虽然会有很多的坎坷，但是总会有办法解决的，做人不怕失败，最怕失败后永远不能站起来，一定要相信自己。有着一个坚定的信念，那就是克服自己成长中的困难，坚定不移的朝着自己的奋斗目标前进，我相信，自己的明天的将会更加美好！

短暂的寒假社会实践就这样结束了，感谢能有这样的社会实践经历，让我学习到了许多在校园中不曾学习到的知识。在这次社会实践中我个人的能力得到了很好的锻炼，希望以后这样的机会还会更多，我也会更加努力，让自己真正成为社会需要的人。

第四篇：学习闫桂珍同志事迹心得体会1

学习闫桂珍同志事迹心得体会

闫老师是酒钢三中的一名普通老师，在三尺讲台上站了20多年，始终以工作和学生为中心，把关爱学生做到了极致，本不富裕的她却把自己的工资拿出来资助学生，在这20多年中，她就是这样坚持在教育工作岗位。

从闫老师的先进事迹中我看到了崇高的教师职业心和高尚的教师品格，感受到了她震慑人心的教师人格魅力。教师是天底下最崇高的职业，这一点在闫老师身上得到了充分的体现，她不愧为人民的好教师。她爱岗敬业，无私奉献的高尚品格值得我们每个教育工作者去学习。作为教师，我会在实际的工作中去努力，争取能把闫桂珍老师的品格精神学到手。既然选择了教育这个行业，那么首先就要从自己的内心去真正的喜欢她，做到爱岗敬业。只有我们用心去经营，把教育当成事业来干，才会在实际的工作中有无穷尽的力量。作为老师，要关爱学生，不仅要对学生进行文化知识的传授，同时要引导学生树立正确的人生观和价值观，这就要求教师能以身作则，做好示范作用。那么我主要想从以下几个方面着手把自己的工作做好：

一、保证教学质量：课前，我会认真的备课，不仅要抓住教学大纲，同时也要适当的拓展自己的知识面，结合学生特点，做到教学内容熟记于心！在课上，我会钻研教学方法的运用，让学生能听懂而且能愿意去听。同时要和学生互动沟通，让学生能在有限的课堂时间内尽可能的掌握应该掌握的知识。课后，我会听取学生的反馈，改善和提高教学方法，同时会抽出时间去听有经验的老师讲课，学习他们的讲课艺术，努力提高教学质量。

二、用爱心点亮每一个孩子，没有爱就没有教育、师爱是师德的灵魂。一个人最崇高的爱是爱别人，一个教师最崇高的爱是全心去爱每一个学生，这也是师爱的准则。在教育工作中，我要把信任和期待的目光洒向每个学生，把关爱倾注于整个教育教学过程之中，善于倾听学生的意见和呼声，和学生广交朋友，多开展谈心活动，与学生进行思想和情感上的交流，用爱去赢得一切学生的信赖。爱，包容了教师工作的所有内涵。“金凤凰”可爱，“丑小鸭”更需要阳光。多给他们一份爱心，一声赞美，一个微笑，竭力寻找他们的优点，出自真心地去赞扬、去鼓励。为他们提供更多体验成功的机会，让他们扬起自信的风帆。相信“丑小鸭”一定会变成美丽的“白天鹅”。教师只要热爱学生，尊重学生，学生一定会把老师当成可以信赖的人，也愿意向老师敞开心扉。师生之间只有架起一座信任、友好的桥梁，教育才能生效。师爱会发挥巨大的力量。

三、要积极为自己充电，提高业务能力，做科研型教师。作为文化科学知识和智慧文明的传播者，教师应具有广博的文化科学知识、与时俱进的教育理念、先进的教学手段，教师应该有终身学习的精神，利用一点一滴的时间为自己充电，不断学习，努力提高自身的业务能力，并把所学应用到实际教学当中去，搞好教研教学工作。

学习闫桂珍同志事迹心得体会

XXXXX小学教师 XXXX

第五篇：学习呼秀珍心得体会 呼秀珍师德报告会心得体会(DOC格式共三篇)

一、学习呼秀珍心得体会

只有爱学生的教师，他才可能教育好学生。我们应该坚信：只有教不得法的教师，没有教育不好的学生。用爱心开启学生的心扉是教学成功的关键。学习呼秀珍老师的事迹我有深刻的体会。

一 心理换位，以友善的态度对待学生

教师应该冷静些，把自己摆在学生的位置上，体验学生的心理，以宽容慈爱之心在爱护学生的基础上教育学生，切忌讽刺、挖苦、谩骂，甚至体罚等简单粗暴的做法。我们班有一个学生叫胡某，他总是不能按时交作业，有时候拖两三天才能交上来。开始，我采取强硬措施，给他规定时间，如果在规定时间完不成，下课不许出去玩，而且要补作业。这样做是起点作用，但是实行了一段时间，一放松，他就会旧病重犯。我很恼火，对他大发雷霆，当面训斥过，并命令他在某个时间内必须把作业送上来。但他的作业照样没交。此时，我才真正感觉到，面对这样的学生，采取强硬措施，显得那么苍白无力。于是，我开始改变自己以往的做法，找机会发现胡某的闪光点，抓住时机来积极引导他，教育他。一次，我让学生比赛背诵课文，结果，第一个背下来的是胡某，当时我心里很激动。下课前，我在班上特地表扬了他，夸他聪明，记忆力强。接着，我又单独找他谈话：“其实，只要你认真去做一件事，就能做得很出色。我想，你要能认真地写作业，同样会很棒！”没想到，第二天的作业他很快就交上来了，而且完成的质量也不错。

这件事使我感触很深，将心比心，我们也当过学生，也期望老师以友善的态度引导我们。陶行知先生说过：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”今天，我们处于教育者的位置上，更应该捧给学生一颗爱心，以友善的态度对待他们，才有可能为社会多培养一个牛顿之类的人才。

二 爱字当头 严在其中

爱是一座熔炉，它能熔化一切“顽石”，它能教育好所有的学生。师爱之所以具有巨大的教育力量，是因为它的无私性和无条件性。对学生态度的诚挚与公正，正确的把教与育、爱与严融为辩证的统一体。教师对学生的爱，是以对学生高度负责的精神，把教育育人同管理育人紧密结合起来，而不是溺爱。是讲究爱中有严，严而有度。对于学生的缺点错误，要因势利导，及时纠正，要充分信任学生，发展、培养学生的优点和长处，还要注意倾听学生的意见和心声，让学生在团结和谐、生动活泼的环境中健康成长。

我们班的邢某，顽皮好动，经常是大叫大笑，张口骂人，出手打人，乱扔东西，走路横冲直撞，无论干什么都肆无忌惮，整天搞得全班人人不得安宁，时时都会惹得同学告他的状，他被班里同学戏称为“被告大王”。

无论困难有多大，教育好学生是老师义不容辞的责任。那么怎样才能驯服这匹脱缰的小野马呢？

首先，与家长密切配合，了解他的过去。通过了解得知，王某从小与奶奶生活在一起，奶奶很是溺爱他，无论什么都依着他，时间久了，使他养成了放纵、霸道的毛病，后来妈妈意识到问题的严重，赶紧更正，可这时的打、骂、说服教育都无济于事。她三天两头的挨揍，又促使他天不怕，地不怕了。常言道：解铃还须系铃人。要想使孩子改变，就必须使家长密切配合。为此，每当家长接送孩子时，我都要与家长互通情况，互换意见，这在孩子的转变过程中是关键的一步。

其次，细心观察，因势诱导。每个人都会有缺点，也都会有优点。邢某虽然有缺点，但只要你细心观察，就会发现隐藏在他缺点后面的闪光点：他性格开朗、重感情、做事有能力、肯于表现自己等，有了这些有利的武器，我便逐渐利用它们来克服邢某的缺点。首先要培养他的形象美，他不是好美好表现自己吗，我就把他叫到镜子面前对他说：“美的东西人人都喜欢，但并不是一切东西都是美的，你对着镜子大叫大笑，弯腰驼背摇晃走动，看美不美。”邢某照做了，他的回答是“不美”。从那之后，每每发现他有怪异行为，我都要让他对着镜子表演，一直到他真正悟出什么叫真美。经过半年的训练，班里再也听不到他那刺耳的尖叫和大笑了，再也看不到他弯着腰横冲直撞的走路姿势了，打架骂人的现象也减少了，这不能不说这是他的一个很大进步吧？

为了调动邢某的积极性，我还把班里的一些事情交给他，让他从为集体和同学们做好事当中获得自信和荣誉感。

我的爱如春雨般滋润他那幼小的心田，在爱的召唤下，他的心不断向我靠拢，他愿意听我的话，愿意去做我让他做的事。付出的越多，收获的也越大。昔日的“被告大王”终于成了“进步大王”，看到他如此大的变化，我由衷地感到高兴。

学习和生活中，每位学生都难免犯错误，可是对于他们，首先给予充分的信任，发现了闪光之处，一定及时表扬。当然，对于有缺点的学生，教师应以平等的态度与学生交心对话，这不仅能引起学生的注意，还能在潜移默化中帮助学生改正这样或那样的缺点。为此，教师对学生的爱就是：热爱但不娇纵，尊重而不迁就，信任而不放任，严格而不苛求。

三、循循善诱，重视情感交流，充分发挥学生的主体作用。

课堂教学的过程，是师生交流的过程，是心与心碰撞的过程。心理学认为：“情感在人的实践活动中，在为达到既定的目标中，起着巨大的作用。”因此，要让我们的学生“亲其师，信其道”，教师首先必须爱护学生，用满腔的热情对待每个学生，以最大的耐心引导学生，而学生得到教师的爱，自然而然地会激发出对教师的爱，形成爱的双向交流，即产生“动情效应”。这种效应会产生良好的效果，学生会更尊重老师的劳动，更愿意接近老师，把老师当作自己的亲人，与老师合作，这将使学生变得更加乐学，教师更加乐教，整个教育教学过程也因而进入良性循环的状态之中。

站在三尺讲台上，面对着一个个求知若渴的生命，面对着一张张天真无邪的笑脸，我感到自己肩负的责任重大，但我坚信：只要我们能奉行陶行知先生“爱满天下”的伟大教育思想，用博大的爱心去教育我们的学生，与我们的学生相伴而行，还会有什么能阻挡我们前进的步伐呢？

二、呼秀珍师德报告会心得体会

“没有爱就没有教育。”热爱学生，不仅是一名教师人品、学识、情感与亲和力的展现，实际上更多的是倾注了教师对祖国、对人类、对未来的热爱。因为有爱，才有耐心；因为有爱，才会关心；因为有爱，才会和学生贴心。爱学生成长过程中的每一个微小的“闪光点”，实际上是教师最大的乐趣。

“爱生如爱子”是师德的一个重要体现。教育首先就是爱的教育,每一位学生都渴望得到老师的爱,爱学生也是老师的天职。作为学生,他们时刻承受着来自父母、同学甚至社会的压力,所以他们更希望得到教师的信任和爱。只有热爱学生，才能去教书育人，才能尊重学生人格、引导学生成才。听到呼老师的演讲中说道，她从教的四十七年中，教书育人以“德”为本,爱课堂，认真上好每一节课，这就是师德。爱学生，一个不放弃，这就是师德。她以郑鹏同学为例，给我们讲了她在工作中如何让一个中下等的学生找回自信，学习成绩蒸蒸日上的。在场的人没有一个不为之感动的。这就是她所说的爱学生。她兢兢业业的为教育事业奉献自己的热情，他的优良素质体现在工作中的点点滴滴之上，他的事迹给我更多的激励，我要以她为榜样，将我的工作做的更好。所以我想从以下几点做起:

一、加强文化业务学习，提高自身的文化业务素质。呼老师的报告，特别是她那种持之以恒的精神，也就是入党的那种不变的信念，让人钦佩！她的教学水平高，业务能力，更是值得我们每个人去学习。因此在今后教学工作中，加强学习先进的教育思想和教育理念，进一步研究《新课程标准》，用理论来指导自己的教学工作，更新自己的观念，提高教学效率。用理论来指导自己的工作，更加高效。对自己教育教学中所存在问题要勇于承认，勤于创新。通过更新自己的教育观念，实施素质教育。树立正确的教育观、质量观、人才观。教热爱学生，尊重学生的人格，面向每个学生，平等、公正，因材施教，逐步掌握对学生进行发展性评估，促进他们健康成长和发展。

二、要加强师德学习，提高思想政治素质。工作的落实没有期限，服务的态度永不过时，兢兢业业工作，实实在在做人,作为一名教师，要照亮别人，首先自己身上要有光明；要点燃别人，首先自己心中要有火种。一个好教师，不仅要有学术上的影响力，而且更重要的是人格的感召力。高尚的师德就是一部好的教科书，就是一股强大的精神力量，对学生的教育是潜移默化的、巨大的、深远的，甚至是受益终生的。正如托马斯.马尔斯贝丁所说：“没有任何人能给我们提供人类社会远景的终极图画，但有一点可以相信，人类的每一个行动都会产生影响未来的无穷无尽的后果。”是的，榜样是最好的教员，虽然榜样是一种无声的语言，但它却教给人们许多书本上根本无法得到的东西。榜样的力量在于行动，行动比语言更能说服人、教育人、启示人。行动就是力量。与空洞的说教不同，榜样无时无刻不在影响一个人、鼓舞一个人，他给人一种潜移默化的影响，久而久之，成为习惯。良好的师德对一个人品格的养成是多么重要啊！也许，我们教师教育学生的全部内容可以归纳为一句话--改善和提高自己。

总之，教书育人是爱的事业，教师的爱与众不同，它高于母爱，大于友爱，母爱容易出现溺宠，友爱重在礼尚往来。而师爱是严与爱的巧妙结合，是理智的科学的爱，是主动积极的爱。精诚所至，金石为开。当在节日里收到学生温馨的祝福和问候的时候，当看到学生的成绩明显进步的时候，相信所有的教师都会体会到付出后的欢乐，这是教师所特有的快乐。拥有这些，对于自己就是很大一笔宝贵的精神财富。博爱之心作为师德教育的纽带，它架起了师生心灵沟通的桥梁，是值得我用一生去追求的。

三、爱心奉献铸师魂

——学习呼秀珍心得体会

近期通过听取呼秀珍报告和参与学校组织的学习教育活动，我深受启发和触动，对照自己，我觉得和呼老师存在很大差距，我决心向她学习，努力从以下几个方面做起，争当一名好教师。

1、爱岗敬业。首先，要热爱教育事业，要对教育事业尽心尽力。我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习，不断进取。作为新时期的教师，我们必须知道爱生是立业之本，读书是立生之本，每一位教师都要爱读书、读好书，我们的学习是为了更好的肩负起我们的责任，学习的目的是为了更好的生活。教育要让学生终身受益，而不是丧失学习兴趣。我们只有从内心爱上这份职业，才不会叫苦叫累，学习让我明白了，作为一名教师，我们要甘为人梯、乐于奉献、静下心来教书、潜下心来育人。

2、尊重、关爱每一位学生学生。每一位学生都渴望得到老师的理解和尊重。我们要与学生平等相待，不能把学生随便呵斥。只有我们把学生看重了，学生得到老师的尊重了，他们才会尊重老师，愿意学习这个老师所传授的各种知识。用师爱铸就崇高的师魂，在教育中要做到严中有爱、爱中有严，如果我们把学生当成天使，那么我们就生活在天堂，相反，我们就会觉得自己生活在地狱。

作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。如果自身散漫，怎能要求学生认真。要提高我们的自身素质，这就要求我们年轻教师多听取学生和老教师的各种意见。并且自身不断的学习，积极学习，不断开辟新教法。努力使课堂教学实现朴实、高效、生动、独特。在教学中我们要做到有效地备课，体现教师教学的智慧，常规教学做到扎实有效。

3、以身作则。教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，学生均喜欢模仿，这将给学生成长带来一生的影响。因此，教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样，凡要求学生要做到的，自己首先做到，坚持严于律己。教师要知道教育是一朵云吹动另一朵云，一棵树摇动另一棵树，一个心灵感动另一个心灵。我们要学会喜欢学生，喜欢和他们在一起，这样才可以发现他们的优点，我觉得“身临其境”才是最好的教育。

4、刻苦钻研业务。精通教学业务是教师之所以成为教师的关键。只有精通业务，才能将科学文化知识准确地传授给学生，而不至于误人子弟。如果学生提出的问题教师总是不能准确地解答，教师在学生心中的威信就会逐步丧失，学生对教师也没有信心可言，对教师任教的学科也不可能有学习兴趣，当然也不可能学好这门课程，提高教育教学质量也将成为一句空话，教师要提高教学业务水平，就必须自觉坚持学习和参加业务培训，并在教学实践中锻炼和提高。我们一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精。

5、加强学习、提升教师魅力。在培养人的道德素质中，最核心的一点就是要有一种奉献的精神，一个人之所以能够受到他人的称赞和社会的褒奖，就是他具有能够牺牲自己的利益，为他人和社会作出贡献的品质。报告中的有些老师是我们学习的榜样，他们受人景仰。我们从他们身上学到：对工作埋头苦干、精益求精的态度；对生活艰苦奋斗、乐观向上的作风；对教育事业作出巨大的贡献；对待教书育人工作的神圣态度，真心实意，踏踏实实，自觉刻苦自我完善，打下良好的知识基础，构建完整的知识体系。模范老师们的成功告诉我们：作为一名教师，必须要修品练功，树立良好的教师形象。桃李不言，下自成蹊。教师是学生瞩目的焦点和榜样，必须努力学习，提高自我修养，成为学生心中的偶像和楷模。教师要重视修品练功，以自己的人格魅力、学术魅力和工作魅力感召和吸引学生，起良好的示范作用。教师要进德修业，为人师表，获得学生的爱戴敬重，从而亲其师，信其道。模范老师们对教学的改革告诉我们：教师除了要修品，还要练功。要勇于改革和实践，探索和创新。在知识经济迅猛发展的今天，教师任重道远。因此，我们要更新观念，变教育者、传授者为指导者、促进者、设计者、沟通者，以生为本，以情为主，尊重学生爱学习、爱自由、爱快乐的天性，相信每个学生都想学好，能学好。善于运用新的教学方法：先学后教、教少学多，追求不教而教、授人以鱼不如授人以渔的教学目标。教师只有做到以身立教，才能以自己人格的魅力感染学生学会做人，以自己渊博的学识去引导学生学会发展，才会有学校教育的高质量。