自主实习法院

第一篇：自主实习法院

实习时间：2014年4月25日——2014年10月25日 实习单位：南阳市卧龙区人民法院 所在业务部门：民事审判第二庭 实习岗位：书记员、法官助理 实务实习计划：

（一）从整体上熟悉人民法院日常工作的内容、流程和组织架构；

（二）重点了解人民法院民事工作的内容和特点；

（三）培养自己运用所学专业理论知识解决实际问题的能力。

实习单位情况：

南阳市卧龙区人民法院前身是南阳市人民法院，于1948年成立司法科，始建于1951年1月15日。“文革”期间曾一度停止办公实行军管，1973年5月29日恢复正常审判工作。1994年南阳市撤地划市，原南阳市划编为南阳市卧龙区，随之改名为南阳市卧龙区人民法院。卧龙区法院管辖卧龙区和南阳市高新技术开发区，辖区人口约有90余万人；卧龙区法院管辖4个乡，7个镇，7个街道办事处。辖区地理位置特殊，市、区党政机关、商业贸易中心、交通要道，金融机构也多在本院的辖区内。卧龙区法院年均受理各类案件7000件左右，审判任务十分艰巨。实习期间，我们有幸能和江东区法院优秀的法官们一起参与审判工作，并受到他们的悉心不倦的指导。这次实习经历使我们对法院的审判工作有了更深入理解，并且深刻体会到了审判工作的艰辛，明白了法律实际运行当中存在的各种问题。

具体工作及收获：

一、诉讼文书的制作。诉讼文书司法机关为处理各种诉讼案件，在刑事、民事、行政等诉讼活动中依据法律、按照规定格式制作撰具有法律效力或法律意义的各种文书。在实现之前，对于诉讼文书的概念和作用的认识都是停留在书本之上，并没有直观的感知，但是通过在民事和刑事业务庭经手法律文书起草、制作，明白了法律文书所具备的重要意义，并掌握了常用诉讼文书的写作技巧。

文书制作和使用的根本目的在于解决现实生活中的各种法律问题，诉讼文书的制作是要起到启动或推进诉讼活动不断进展，乃至解决诉讼争议的实际效能。诉讼文书一经制作并送达，就会产生相应的法律后果。司法机关制定的诉讼文书是具体贯彻实施法律的重要手段，一经生效不能违反，非经法定程序不得变更和撤销，具有明显的强制力，并且是排斥其它处理决定的。由于诉讼文书的所具有的特点，决定了其独有的写作要求。首先，诉讼文书的写作既要符合一般写作规律的要求，更要符合有关法律对某种法律文书的法定要求，写清必须具备的法定要素；其次，诉讼文书的写作必须根据诉讼活动的进程，确定制作某种诉讼文书的明确目的和主旨，并使其在文书中表述得鲜明突出，使读者对文书所提出的解决法律问题的结论或意见一目了然；诉讼文书的写作还必须符合程式化的要求。

诉讼文书的这些写作的这些要求使我在刚刚开始的时候不是很适应，无法达到诉讼写作的要求，表达上不够简洁、明了，行文不够严肃、准确，在指导法官给了我一本最高院印发的《诉讼文书写作规范》进行学习，并对我起草的诉讼文书进行指导、修改，经过几次联系之后，我掌握了法院常用诉讼文书的写作技巧，自己独立起草的法律文书已经能够达到准确、精炼、语体朴实的要求。

二、诉讼过程中的记录工作。实习过程中我们四个实习生作都是

以书记员身份安排的，书记员工作也是我们主要的实习内容，负责庭审、合议庭案件评议等诉讼环节工作的记录工作。书记员的工作贯穿于整个诉讼过程的始终，书记员工作的好坏可能直接导致诉讼效率的高低。如审判前的各项准备工作，是审判人员搞好庭审的基础；庭审记录是法官据以做出裁决的重要依据；整理好的卷宗材料，是国家审判极重要的档案材料，这种法院工作的固定化成果凝聚了书记员的辛勤劳动。在最初的过程当中，由于很多案件的当事人不会讲普通话，我们听不懂庆阳当地方言，外加自己书写记录的速度比较慢，总是不能很好的完成记录工作，甚至有时影响了庭审的整体工作效率和进度，让我感觉也是很难为情。为了更好的完成书记员的记录工作，我找到了中院里资历比较久、业务能力比较强的书记员请教经验，通过和这些书记员的交流，在详细翻阅了其他书记员做的庭审笔录之后，我发现了自己存在的问题，并找到了解决问题的方法。

首先，就是要把庭前准备工作做扎实，提前写好写好开庭笔录的眉头，并提前熟悉案情。在开庭前按照规定的格式将开庭时间、地点、合议庭组成人员、书记员、当事人自然情况等原告宣读起诉状以前的各项常规内容写好。这些内容在庭审进行时，所用的时间很短或被审判人员忽略。但又是必记内容，如果不提前准备好的话，就会跟不上下面的记录，导致整个庭审记录过程手忙脚乱，不知所措。熟悉案情。在开庭前一定要看卷宗，了解双方当事人的自然情况，以及他们之间是因为什么产生了什么样的纠纷，做到心中有数。这对提高庭审记录的效率和质量有很大的作用。比如当事人之间是借贷纠纷，那一定是

一方诉称对方什么时间借他多少钱，现在要对方还多少钱，要多少利息，诉讼费如何承担。被告答辩无非就是认可少钱，答应什么时间给，给多少。或是不认可，不同意还钱，及事实和理由；如果是离婚案件，主要就是双方的婚姻状况、子女情况、财产状况以及夫妻双方感情破裂的事实和理由，原告除了离婚的请求外，在子女抚育和财产分割上还有哪些要求。被告答辩中是否同意原告的请求，不同意的事实和理由是什么。比较难的一些案件，合同中有承包、施工等合同，其他有人身损害赔偿、道路交通事故等。对于这些案件更要先阅卷，记录的形式上和简单案件大同小异，但记的内容要多一些，比如人损案中，事发的时间、地点、参与人、在场人、加害人是谁、受害人是谁，有哪些证据等。所以熟悉案情对搞好庭审记录是很重要的。

其次，保证笔录思路清晰、有条不紊，保证笔录的完整性，言简意赅，能真实、准确的表达出审判人员及诉讼参与人的意思。法庭调查（包括其中的举、质证）、法庭辩论，当事人最后陈述，以及休庭、闭庭等，各个环节都要很清晰的显现出来，不能鱼目混杂。正常的情况下，审判人员在开庭时到某个环节都会有相应的提示。也有特殊情况，就是在庭审最后，审判人员发现还有要调查的问题，需要恢复法庭调查的，这也要清晰的记录在卷。书记员要如实的记录，绝不可主观意断。书记员要有能瞬间转变角色的能力，当审判人员问话时，就能在审判的角度，很清楚的知道审判人员想要问什么，然后用最简要的法言法语记录下来。

第三，就是要保证书面整洁、字迹清晰。庭审笔录必须字迹工

整、清晰可辨，才能为审判员制作法律文书的有力依据。即使用速录机记录，也要避免出现语句不通、漏字少字、词不达意的现象。在记录的过程中，有时发现自己在记录过程中发现存在错漏的地方，需要做修改，发现之后要及时做出标注，在当时在核对笔录时，一定要提醒当事人查看修改处时候和其所言一致，在无异议的情况下要求当事人在修改出签名、摁手印。避免为之后的工作留下隐患。

三、担任法官助理。实习期间除了履行书记员的工作职责之外，我也从事了法官助理的工作，在指导法官的督导下工作，协助法官进行法律研究，起草诉讼文书以及其他与案件准备和案件管理有关的工作。在担任法官助理的过程当中，我有幸独立承担了部分案件审理工作。在开庭之前，我负责帮助法官审查诉讼材料，帮助主审法官审查诉讼材料，归纳双方的诉讼争议焦点，并对证据进行分类、整理和归类；在法官确定开庭和会见当事人的时候，我则是负责通知当事人开庭和会面的时间与地点；负责各种诉讼文书的送达，某件诉讼文书制作完毕之后，受送达人在西峰区内居住的，由我和其他工作人员将文书交与受送达人签收，如果是居住在距离市区较远的县域，则交由中院的通信室登记、邮寄，进行邮寄送达。

赖于主审法官的信任，有些简单的案件在进行过案件材料审查和庭审之后，主审法官将撰写审理报告的任务交给我独立去完成，之后尤其进行把关，交合议庭进行评议，这一工作是中院审判工作的核心程序之一。案件审理报告，是独任法官或者合议庭在对案件评议后，就前一阶段的诉讼活动及案情详细状况报送于院领导或审判委员会

进行审批、讨论的综合性书面材料，最初我撰写的审理报告出现了很多的不足。

（一）审理报告内容空泛，争议焦点不突出。我撰写的审理报告就像学生写记叙文一样进行描写、叙事，记述的事实与案件事实不完整，争议焦点不明确，偏离案件争议焦点，经常让合议庭成员听后不知需要讨论及解决的问题之所在。

（二）论理不透彻，观点不明确。审理报告既是审判人员向合议庭成员和审委会委员介绍案件事实及审判经过的过程，也是审判人员依据事实和法律规定，向审委会提出解决案件的方案，从而最终解决案件的一种说理形式。然而，我所撰写的第一份审理报告，论理过于肤浅，对应当阐述的道理当说不说，对控辩双方的各种诉求和理由，在审理报告中不予回应，或与事实结合的不紧密，简单驳回，不讲采纳与不采纳的理由，造成不能自圆其说。

经过指导法官指导之后，总结第一份审理报告撰写当中的教训，我从以下几个方面进行了改进：

（一）在审理报告中归纳当事人的诉辩观点，明确争议焦点。当事人在案件审理过程中的诉辩称观点经常冗长，偏离中心，在制作审理报告过程中，不能一味照搬，应进行高度概括，虽然在概括过程中可以改变原话，但绝不能改变当事人的原意，以防止影响案件事实的审查和法律规定的适用。对于一些复杂案件，双方提交的证据及举质证意见应做适当交待，以便审合议庭和委会委员能够通过当事人的陈述及证据准确把握案件事实，发表自己的处理意见。争议焦点是当事人诉讼的连结点，是法官处理案件的关键要素，如果审理一个案件未

能抓住争议焦点，查明再多的事实、论述再多的法律规定也无济于事。因此，审理报告中，要在归纳当事人诉、辩观点后，合议庭审理查明前，明确突出本案争议焦点，让阅读者能双方的知道观点后，也能了解到合议庭对案件争议焦点的把握、归纳是否准确，让合议庭或者审委会委员带着问题去研究合议庭审理查明的事实和论理的观点是否正确。争议焦点可以是一句话或者一段话，但在归纳时要做到中心内容明确，让人一目了然。

（二）明确案件事实。吃透案情，明确事实是制作审理报告的精髓。事实部分的制作可以按没有争议的事实和有争议的事实两部分来分别制作。案件经过开庭，事实基本查清，因此需要在制作审理报告时，对双方没有争议、比较清楚的事实，可以在 “经审理查明”这部分内容里面作简单的介绍，不必赘述。对双方捎有争议但通过双方提供的证据材料和庭审陈述，可以认定的事实，也要写在“经审理查明”的内容里面。对当事人争议比较大的事实，如果仅通过证据材料无法直接得出的事实，而是需要法官运用逻辑推理、日常生活经验及法律规定等其他方式、方法才能得出的事实，那么这事实不能写入“经审理查明”的内容里面，而应在论理中通过对证据材料的分析、论证，逐步导出这部分事实内容，这样不仅能展示办案人处理案件的思路，使案件事实通过论证得到一个还原，也能使审理报告的阅读者了解到这部分事实认定的依据及认定这部分事实是否准确、合理。

（三）提高审理报告论理质量，加强说服力。首先，要通过阅读案卷材料、把握事实证明特别是通过开庭审判，从诉讼双方的诉辩主

张中总结出论理的依据，要充分结合案件的证据材料及当事人的陈述，发挥自身法律知识及日常生活经验，进行充分详实的论述。其次，论理要有针对性，审理报告要针对决定案件法律关系的关键问题说理，不要纠缠细枝末节，要抓住关键问题，对当事人提出的诉求和理由说理，要认真回应、反驳或赞同当事人提出的各种要求和理由。

结语：

通过以上各项工作，使得我对基础法律理论以及法院的各项工作有了进一步的认识。

第一、对法官的工作有了深入地了解。首先,法官的工作量特别大，在处理案件时需要法官对每个案件做深入细致地研究，力求做到全面把握案件事实，准确适用法律裁决。同时，法院内部对法官有着严格的考核制度，每月都有法官业绩考核，不但要求法官多办案件，而且还要重视案件调撤率，在追求案件法律效果的同时，也要追求社会效果与政治效果的统一。这些都对法官的基本素质和业务能力提出了更高要求。

第二、充分意识到理论与实践结合的重要性。虽然都是经过法律专业学习的人，但在学校的学习更多的仅是理论层面上的，较为抽象和笼统。现实的法律关系一般都较为复杂，甚至一个案件交杂着多种法律关系，这些案件需要我们认真分析、咨询请教，在不断的研习中增长才干和各种经验。“法律的生命不在逻辑而在于实践”。正如一位哲人这样说过，理论是灰色的，但生活之树常青。这就要求我们这些刚从学校大门走出来的未来法官，在以后的工作中除了继续加强理论

学习之外，更重要的是将书本知识与实际案件联系起来，不能机械的办理案件，要充分的考虑到个案的具体差异。

在此次实习中暴露出了自身存在一些缺点和不足，需要在以后的工作中加以改变。如缺少与当事人沟通的耐心和技巧，由于自己刚从校门走出，缺少生活的历练，与普通人民大众接触较少，不懂得用平实的语言与当事人交流。在判后答疑上，缺乏经验，效果不明显；第二，还存在畏难情绪。对于一些复杂的案件以及缠讼的当事人，不敢正面面对，有怕烦思想等等。我认识到要在以后的工作中做好，必须做好以下两方面工作；一是做到“三勤”，即“脑勤”，在自有知识储备的基础上勤于思考，形成解决问题的初步思路和方法；“口勤”，务必抱着谦虚的态度多向前辈请教，在合适的时间、合适的场合勇于提出自己的疑问，始终保持一颗谦虚谨慎的心；“笔勤”，将工作中的心得及经验教训一一记录下来，及时总结提高，不断改进自己的工作方法，不断提高自己的群众工作能力和实际办案能力；二是做到“三心”，即”耐心”，在接待当事人和做当事人工作时，要认真听取当事人的意见，不厌其烦的为其析法明理；“细心”，世界上没有一片完全相同的树叶。司法实践中，每一个案件都是不同的。在以后具体承办案件过程中，要将细心贯穿与案件审理始终，细心审核当事人的身份、核实证据的真伪，细心剖析案件事实和法律关系，避免错案和改判案件的发生；“恒心”，在日常的窗口接待以及案件审理过程中，时刻保证公正、公平、正义，牢记法官的基本准则，这是项长期的坚持，不是一两句口号就能完成的。

六个月的集中实务实习结束了，这期间的酸甜苦辣，三言两语是难于言表，这是我即将毕业，走上工作岗位的必要过程。要实现成为一个优秀法律工作者的理想，除了通过司法考试，具备扎实的理论功底，还需要在司法实践中的长期磨练。三个月的实习生活，如此弥足珍贵的成长经历必定成为我日后法律职业生涯的不竭动力。在此，向在法院实习过程中给予我耐心帮助和悉心指导的各位老师及工作人员表达我最真挚的感谢。

第二篇：法院实习

天津大学毕业实习报告

2009年2月16日至2010年6月28日，我在天津市河西区人民法院进行毕业实习，虽然只有短短一个月时间，却使我收获颇多。2月18日，刚到法院的第一天钱老师热情的接待了我，对我来法院实习表示欢迎，并给我们讲了在法院实习期间的一些工作纪律，主要是关于保密、安全方面的。之后我被分到了民一庭，在这里，我近距离地接触到民事案件的审理工作，尤其是关于交通事故、物业管理方面的，真正目睹并学习了正规而标准的案件审理程序，真正从课本中走到了现实中，从抽象的理论回到了多彩的实际生活，更深刻地了解到一个案件从起诉到法庭庭审的各个环节。在跟随法官审理案件的过程中，我目睹了法官及其他审判人员的工作风格，从他们身上学到了不少宝贵的工作经验，不仅包括一些法律法规等知识，还包括他们对待工作的态度以及熟练的审判技能，从而进一步巩固了自己所学到的知识。在空闲时间，我经常去听一些民事案件的开庭审理，了解了庭审的各个环节，并认真观察了律师的整个举证、辩论过程，掌握了一些法律的适用范围。其实，我在民一庭实习的一年半里，主要做了以下一些事情：

1.整理卷宗。刚来的前几天我帮助指导老师李振东法官整理卷宗，在整理已经审结的典型案件的卷宗时，我学到了很多关于如何进行事实认定，证据采信以及责任认定的技巧。同时，在看了大量卷宗之后，尤其是一些有代表性的案件的审判结论和一些相似案件的不同审判，让我在开阔自己的思维的同时又学到了那些律师法官们的思维方式，同时也巩固了我的法律知识，也让我学到了一些课本以外的相关知识。

2.装订卷宗。刚开始可以说是瞎订，没有一点顺序可言，但经过慢慢的学习，我现在可以在短时间内按顺序装订好一本卷。通过作这项工作更好的锻炼了我的毅力与耐心，其实订卷对我们实习生来说可谓是每天必做事项，在订了几份卷后就可以基本上了解整个办案流程，如果我们没有耐心和毅力，可能就不会坚持到最后。

3.写谈话笔录和开庭笔录。我们组的小法庭没有电脑，平常和当事人谈话都是用笔记录谈话内容。刚开始帮李振东法官作记录很不习惯，即使双方当事人是用普通话讲话我也不能完全准确的记录，不能抓住当事人说话重点。后来在李老师耐心的指导下，我学会如何在当事人的话语中提取关键点并记录下来。通过实习可以看出平时我们在速记这方面锻炼太少，搞模拟审判时书记员记录都是假的，庭审笔录都是早就准备好的，我觉得我们的教学实践活动中应该增加速记这方面的培训。

4.旁听案件。民一庭可以说是全法院管辖事最多最杂的地方，几乎每天上午都有两三个庭要开，对我来说可以听的案子就比较充足。以前在学校学期末参加的模拟法庭都比较注重程序，法庭审理过程也比较严肃，但听了这里的民事审判后觉得庭审很随便，很多程序性的问题都省略了，法官审案子就像唠家常一样，特别是在调解过程或简易程序中。如在简易程序中，省去了很多繁琐步骤，直接谈论争议焦点，这样既避免法院资源的浪费，又可以帮当事人节省诉讼成本。法院有些案件是不允许旁听的，如离婚案件，但我可以以书记员的身份跟着指导老师去听，这样就给我提供了一个了解更多案件的机会。

5.写法律文书。在实习的一个多月里，曾帮杨郡法官草拟过民事裁定书、民事判决书、公告启示。虽然写的都是一些比较简单的文书，而且还是照着模板写的，但还是出了不少错误。记得写的第一个法律文书是撤诉笔录，即一方当事人撤诉，基本格式就是先介绍当事人情况，原告，原告代理人，被告，被告代理人，撤诉的理由，然后是经本院审理，认为原告的请求是其真实意思表示，且不损害国家、集体和第三人利益，准予其撤回起诉，诉讼费用减半由原告承担，就这么简单的一份文书也有很对要求。虽然法律文书写作比较样板化，但其实文书的写作更能体现一个人的文笔和词语的运用。通过几次法律文书的写作，我看到了自己在恰当使用词语上的欠缺，这是我今后需要改进的。

在法院实习过程中，带我的老师都是在这一领域从事很多年的法官，他们积累了很多审判经验及技巧，每次他们都不厌其烦的教我如何询问当事人问题，如何驾驭整个庭审过程，如何理清当事人争议焦点,如何把握庭审技巧......其实在法官眼里我们还只是一个勤奋、刻苦学习的学生.在法院实习，可以说是我们进入社会的前奏，这里为我们迈向社会提供一个先期锻炼机会，在这里作错事还会有人耐心的告诉我们错在那里、如何改进，不会有太多的责备，一旦进入社会就不会有人再这么不厌其烦的教你，当我们走上工作岗位后再出错，就要承担责任。实习让我在学生和进入社会、走向工作岗位之间有个良好的过度，是我人生中的一段重要的经历，也是一个重要步骤，使我提前了解了社会，为适应不断变化的社会做好了思想和能力等方面的充分准备，对我的将来有着极大的帮助。

总之，在实习期间，首先我了解了大量庭审案件从立案到结案的全过程,在一些案件中我还参与了具体的案卷整理工作,并且对部分参与案件提出了自己的想法；其次，在此期间，我也进一步学习了相关法律知识,对民事案件的程序有了更深的了解,同时在此过程中更加注意将自己所学理论与实习实践有机结合起来；第三，我基本上掌握了案卷的整理、订卷、贴封条等工作具体操作细节，了解了一些司法文书如送达回证、举证通知书、应诉通知书、传票、开庭公告、谈话笔录、开庭笔录、执行通知书、结案登记表、上诉函等的书写，在实习中也进一步巩固了一些具体的司法程序知识，如：民事案件庭审的简易程序审限、举证期间，普通程序的审限、举证期间，法律文书的公告时间……

通过这段时间的实习，我确实也学到了很多在书本上不能学到的知识以及为人处世的道理，使我在专业领域获得了宝贵的工作经验，巩固并检验了自己四年来本科学习的知识水平。通过实习，我将自己所学的知识应用于实际的工作中，理论和实际是不可分的，在实践中我的知识得到了巩固,解决问题的能力也受到了锻炼；本次实习也开阔了我的视野，使我对法律在现实中的运作有了更加全面的了解，也对专业用语有了进一步的掌握；此外，我还接触了许多法官和律师，也结交了很多良师益友，从他们身上我学到很多为人处世的方法，学会了如何更好处理人际关系以及待人处世态度，这些都是在书上学不到的。这次实习可以说是我大学生活中不可缺少的重要经历，收获颇多，而且意义非比寻常。

在法院实习这段期间,虽然我更加熟知了民事案件的审理程序,法律文书的写作，庭审中的分寸及技巧，但我也发现了自己还存在着许多不足之处。通过此次实习，我深深地感觉到自己所学知识的局限性和在实际运用过程中的专业知识的贫乏，还不能很好地把理论知识运用到实践中，对案件的分析能力欠佳。这些不足之处将指引我以后的学习方向，我将在以后的学习过程中更注重理论联系实际，提高自己运用法律知识的能力。

最后，我想借此机会，再一次向为我的实习提供帮助和指导的李振东法官、杨郡法官、田欣法官、高凤和法官，致以衷心的感谢！在实习过程中他们就像老师一样耐心的指导我，帮助我，同时也传授了很多经验给我，他们为我顺利的实习做出了很大的帮助。

第三篇：自主实习格式

以下是要办理的自主实习手续格式：（实习单位证明、家长的安全责任书、个人申请）

实习证明

西安外事学院工学院：

兹有你院XX专业的学生XX，从XX年X月X日至XX年X月X日在XXX单位XXX部门进行实习，特此证明。

单位地址 单位电话

XXXXX（单位名称）加盖公章

XX年X月X日

实习申请

尊敬的老师：

我是西安外事学院工学院XX专业XX班的学生XXX，特申请从XX年XX月XX日至XX年X月X日在XXX单位XX岗位上实习，不在学校住宿、生活和学习，一切安全责任自负。望老师批准。

学生电话

学生：XXX

XX年XX月X日（在一方家长身份证复印件上写）

安全责任书

工学院老师:

我是工学院建工C1101班学生XXX的家长，同意孩子于XX年XX月XX日至XX年X月X日在XXX单位XX岗位上实习，不在学校住宿、生活和学习，一切安全责任自负。

家长电话：XXXX

家长：XXX

XX年XX月X日

第四篇：自主实习材料

顶岗实习所需材料

缴清学费

1.学生共建实习基地申请表1式2份

盖章步骤：

一、教学单位意见 明德楼204 杨光辉主任

二、财务处 明德楼220

三、学生处 图书馆20

3四、顶岗实习安排情况 明德楼204 李京川主任

五、教务处 明德楼217

六、校企合作处 明德楼212（四、五、六步统一办理）

2.工作证明表1份

3.申请书1份

4.申请材料（证明1份）（手写）

Eg:证明

四川现代职业学院XX系XX专业学生XX在XX公司从事XX职务，在工作期间，该同学…………

特此证明

单位公章手写名称 时间

5.企业营业执照（副本）复印件

6.父母亲身份证复印件

7.顶岗实习协议书（1式3份）需公司盖章

8.安全协议书（1式2份）

9.学费收据复印，复印件交回

10.班费30元

11.

第五篇：法院实习报告精选

法院实习报告精选

编辑点评：我在法院呆了大概两个月了，在实习期间我努力将自己在学校所学的理论知识向实践方面转化，尽量做到理论与实践相结合，在实习期间能够遵守工作纪律，认真完成法官交办的工作，得到各位法官人员和书记员的一致好评，同时也发现了自己的一些不足之处，今后将努力加以改正。

在实习报告正文之前，我要感谢烟台市芝罘区区人民法院为我提供实习场所；并感谢行政庭里面的庭长和法官们在实习过程中给我的照顾，使我学到了很多书本上学不到的知识！实习中，我学了整理正、副卷宗，制作宣判笔录、询问笔录，给当事人打长途电话，送达判决书，到6楼去盖法院的印章，到档案室调档等。在一些案件中我还担任了具体的正、副案卷整理工作。这些也使我对人民法院的工作有了一个全面的，具体的，深刻的认识。通过这次专业实习我进一步学习了行政法及行政诉讼法的有关知识，对程序问题有了更深的理解，将理论与实践有机结合起来。这次实习是我大学生活中不可缺少的重要经历，其收获和意义不一般。这次实习开阔了我的视野，使我对法律在现实中的运作有所了解，也对法言法语有了进一步的掌握；此外，我还认识了一些法官老师，他们对于我的实习提供了良好的环境和悉心的指导，在指导我理论学习的同时也教了我很多做人与处世的礼节、道理。

以下就是我在实习过程经历、体会和学到的一些知识总结报告，不过写的有点杂，却是自己实习中的真实体验与想法，我想称为实习报告还是可以的。

这是我第二次来到法院实习了，第一次只工作了不到一个月，学到的东西甚少。本以为这次还能到原来的庭实习，可是没有安排到，虽然有点小失望，但这样也好，就当是第一次实习，好好工作。

领导把我安排在行政二庭，让我见了见庭长，让我好好工作。我有点紧张，但因为有了一次经验，所以很快就放松了下来。

来到庭里面第一件事情就是帮助法官打印文件，整理卷宗。我实习的第一项工作就是上电脑打字。帮助陈法官打印一份判决书。还好，虽然我不会五笔但是我还是把法官要求的文件给打出来了。通过实习我想今后应该加强电脑技能方面知识的培训了，五笔打字的速度快，所以一定要学会。虽然自己是学法学的，但是现代化的办案是离不开电脑的。后来的一次开庭更是让我坚定这一想法，原告的代理人当庭就使用了笔记本电脑，那laptop上还有几行大字，不过我没有看清楚，简直就像ＣＣＴＶ－５直播时那些人用的laptop一样。但是他的电脑里面存有很多法律条文，这在法庭是很方便的，以后工作中这个“作战武器”是大有裨益的，高科技的工具我们学法的同样要用，要与时俱进，同样是做一件事情，但是办事效率就是不一样。

第二天，我们行政庭就有一个案子开庭审理。我的任务是学着做书记员，记录开庭过程中的内容。这些对我来说已经是轻车熟路了。虽然打字速度还是有缺陷，但庭长和当事人的对话我基本上还是能记下来的。开完庭，庭长就表扬了我，说我做的真不错，嘻嘻，小高兴一个。下午，李法官让我把她自己打印好的一份判决书递给我，让我帮她修改。我心里又担心了一下，我可以胜任这一工作？上一次就是这个任务让我伤透脑筋啊。能够做的令她满意吗？说实话，看审判书是真的很乏味的一下任务可是又不能不看，在两难的情况下我还是仔细看了十多页的判决书。不过也只找出了两个错误，一个是“（）”应为“［］”，另一就是数字差额计算错了，这可能是当事人引起的。得到法官一句：“你看的挺仔细的，这个错也发觉了。”后来又有一次帮助她改判决书，我做得就更加好了些。

在庭里面的时候，还有些事情都是应该做的。比如说早早来到办公室拖地、倒水、洗烟灰缸等等。没有抱怨，因为自己是新手，面对的都是前辈，自己多多干活，是自己的福气，而且还能让别人知道，自己是个称职的书记员呢。

那天下午，全部行政庭的人员都在9楼听报告，是高院院长的电视报告。讲座是关于行政受案范围的。重点是行政行为。法官说现在的行政受案范围逐渐扩大了。行政行为就是行政法律行为的简称，是与行政行为相对应的一种法律行为，是行政权运行的外在表现形式。行政行为是指享有行政权能的组织（行政主体）运用行政权对行政相对人所作的法律行为。

（一）行政行为是指国家行政机关一切与行政管理有关的行为。

（二）行政行为是指国家行政机关的一切法律行为。

（三）行政行为是指国家行政机关采取具体行政措施的行为。

（四）行政行为指国家行政机关在其职权范围内依法对行政管理相对人实施的具有法律效力的行为。行政行为的特征有第一，行政行为的单方性。第二，行政行为的强制性。第三，行政行为的无偿性。第四，从效果上看，行政行为是一种能够直接或间接引起行政法上法律效果的行为。国外有衡量的标准，蛮简单的。是公法上的行为就是行政行为，是私法上的行为就不是行政行为。涉及电、水、煤气、公交的都是。1986年武汉市中级人民法院在全国率先设立了行政审判庭，通过《人民日报》海外版向国外发表。中国还不是法治国家（专家说的）。衡量法治国家的标准是，一，是不是实行宪政；二，是不是司法中立；三，是不是总统直选。“法轮功”的行政案件不受理，虽然公安机关在作出的决定中交代了诉权。以上都是我当时记的记录，记的很乱。后来他又讲了可诉的行政行为有：行政处罚行为，行政许可行为，行政征收行为，行政给付行为，行政确认行为，行政强制行为（及时性和强制性），行政规划行为，行政合同行为，行政指导行为等等。不可诉的行为有：1，国家行为；2，抽象行政行为（对象不特定的，抽象行为反复使用，具有普遍原则）；3，内部行为（法官讲到这里时举了鲁迅先生的教育部免职案件）。不过法官最后说了中国的情况是中国特色社会主义的法治国家。这次会议真是让我汗流浃背呢，实在太紧张了。还好，还有一位姐姐和我一起记录，这个任务我们最后完成的不错。通过这次实习，我也发现了一些问题。主要是我在学校所学到的理论知识和实际中的操作还有一定的差距。在记录发现自己的法学理论知识基础还是薄弱了，很多都忘记了，平时学的也仅是为了应付考试而已，考试过去了，该忘记的还是忘记了，似乎没有学到任何东西，看来实务中更能检验一个人的知识水平到底怎么样，而且会促进他奋进学习，力改现状。记得有次法官在卷宗中漏了开庭公告，不得不重新编号。看来有经验的人在工作中也有小错误。我要铭记这一点，今后做事情要小心、细心，不得马虎。再熟练多做的事情也要认真。公告要有法院的印章。不过我后来还是犯了次错误，我帮助郑法官整理正、副卷宗时，我把宣判笔录中的原告、被告和第三写错了，而且是在看了签名的情况下写错的，我因而心里自责了，幸好他没有指责我，而是耐心的教导我。对于自己的不足，以后是一定要改正的。

当我走的时候庭长给我写评语的时候，庭长和几位法官给我的评价都很好，说我很能做事，表现积极，说我人都机灵、灵活；还说我规规矩矩，上班按时按点，不像以前实习的，想来就来，想走想就走。在我的实习鉴定表上，法官这样写到：“该生在实习期间，勤奋好学，态度积极认真，踏实肯干，能够很好地完成庭里布置的任务，是一名优秀的实习生。”当然这些好的评价与我早早的来办公室拖地、倒水、洗烟灰缸是分不开的。

实习就这样结束了，在这段日子里，我逐渐了解和掌握了行政审判庭的具体工作，真正体会到了理论与实践相结合的过程，学到了许多书本以外的知识。我深刻的体会到，这次的社会实践学习使我受益非浅，使我对自己以后将要从事的法律工作充满了信心。对于自己的这些不足之处，今后将努力加以改正。