八年级年级段工作计划

第一篇：八年级年级段工作计划

2017-2018学年度八年级段第二学期

工作计划

靳现伟

2018年3月6

日2017-2018学年度八年级段第二学期工作计划

八年级第二学期是一个关键阶段，学生在学习和纪律上面的分化逐渐明显，优秀的学生找到了自己的学习方法，逐渐加大的学习的投入，所以这一部分学生比较稳定。另外一部分学生由于学习上的困难，带来一系列的焦躁不安，经常游走在违纪的边缘，这是需要盯防的重点，所以关注这一部分学生是重中之重。

本学期结合八年级的实际情况，抓紧抓好常规教育，落实学校提出的“班级管理八要点”，关注课堂，关注宿舍，关注学生的安全和健康，以提高八年级整体学生的素养为目标，以学生发展为主线，以课堂教学效率的提高为抓手，强化班级课堂纪律的管理，注重过程的要求，切实抓好整个八年级的教育教学工作，为顺利过渡到九年级年级做好准备。

一、学期工作目标：

1、落实“班级管理八要点”。责任到人，各司其职，做好本职工作，树立班级负责人的威信，责任落实到具体，逐步过渡到学生自己负责管理，提高其管理的能效，减轻班主任老师的管理压力，让班主任多关注教学工作，提高教学的质量。

2、班级稳定，教学顺利推进，预防乱班乱堂的出现。发现问题及时解决，班级之间相互协调，遇到问题班级之间及时沟通，不积压问题，班主任和科任老师之间多协调多沟通，及时化解遇到的矛盾，形成教育教学的合力，不断提升班级整体的竞争力。

3、以活动育人为核心，利用天气转暖，适宜学生室外活动的时机，年级段开展一系列的组织活动，比如跳绳比赛、立定跳远比赛、掷实心球比赛、1000、800米跑步比赛等等，以中考科目为主的训练活动，增强学生的集体责任感和班级的凝聚力，同时也达到锻炼学生体质的效果。

4、加强考试研究，特别是每个月底的月考，精心组织，严格监考，流水批阅，争取每次都得到最真实的成绩，为我们下一步的教育教学工作提供参考。试题的难度有一定的层次，题量应该靠近中考的要求，让学生完成题目之后有一定的回味。提高出题的质量，达到考试的效果。

5、做好质量分析会的安排工作。月考、期中考试、期末考试这几次考试结束，及时组织质量分析会，可以是年级层面的，也可以是班级层面的，比如一个层次的班级可以放在一起，进行质量分析，分析要落实到人，有层次有梯度，真正能够找到问题的所在，为下一步的教学做好铺垫。

6、做好八年级地理、生物中考的相关工作。6月27日是八年级学生中考的揭幕战，时间紧任务重，做好学生的信息采集工作和有关考试的信息工作，力争中考第一仗来个开门红。

二、学期工作重点：

1、加强学生管理，提高管理的实效性，关注年级落实“班级管理八要点”的情况。

2、加强考试安排，力争摸清年级学生学习的实际情况，制定切实有效的措施，稳步推进，为九年级上学期的中考目标提供参考。

3、加大常规管理，关注学生安全，预防恶性事件发生。加强教师值班管理，责任到人，争取每个时段都有管理。

4、加强学法指导，提高学生学习的有效性和实效性。抓前四分之一的学生，提高年级的整体竞争力，抓好后四分之一的学生，预防两极分化，为年级稳定做好铺垫。

5、加强课堂教学管理，稳定有序的推进教学秩序。对问题生及时处理，不能影响班级的稳定发展。

6、组织各类学科竞赛活动，多表扬先进，督促后进，鼓舞学生安心于学习。

7、加强班级干部的培训，做好责任分工，争做年级最负责任的小干部。

8、利用团组织的影响，抓好优秀生的管理工作，使更多的学生积极加入共青团组织，成为学生当中的先进分子，带动年级风气的转变，树立正风正气。

9、加强教师队伍建设，打造一支优秀的教师团队。

10、优秀班集体建设。区级三好学生的申报。

三、学期具体措施：

1、加强班主任队伍建设，班主任管理工作牵动着整个年级的神经，是年级管理工作的重中之重，学校各项工作及时布置，及时反馈都需要班主任的参与。在日常工作中多帮助，多提携，多支持，形成相互理解、相互关爱的班主任队伍，对于提升年级段的建设是非常必要的。

2、加强教师队伍建设。良好学风的形成，良好班风的建设，都和任课教师的工作分不开。对于老师要多帮助，多伸手，少一份埋怨，少一份指责，工作抢着做，事情抢着干，用自己的带头行动带动更多的人参与到其中。做好本职工作是天职，做好力所能及的事情是本分。

3、强化常规管理，培养良好的行为习惯。学生是学校的主体，学生良好的行为习惯是班风、校风的重要表现。本学期，我们要对学生进行全方位、全天候的管理，通过多渠道、多形式加强常规纪律教育，学习落实各项常规。严格按照学生处颁布的中学生日常行为规范进行要求、管理，促使学生自强、自律，培养学生养成良好的行为习惯。

4、注重学习兴趣，培养良好的学习习惯。中学生有很大的可塑性，从学生的兴趣入手，注意学习方法的改进和引导，从现在努力也可以扭转不利的局面。平时在教育教学过程中，真正做学生的良师益友，既要抓课堂听讲，又要抓课后练习。对于一些不良的学习习惯要早发现，早处理，不任其发展。学习上要照顾大部分学生，抓两头、促中间，一方面注重补差，防止后进生队伍扩大，另一方面切实做好对学生自理、自制、自解、自学能力的培养，树立典型，以点带面逐步推进。

5、提高自身素质，着力加强教学过程的管理。所有的年级老师振奋精神，充满信心，勇于面对挑战，积极参与课程改革，尽快从老的教学模式中走出来，使新的课程理念真正能够内化为平时的教学工作中。积极开展教研活动，充分发挥备课组的职能，把集体备课和听课制度落到实处，切实做好横向交流、优势互补。另外，注重培优补差工作，各个老师根据本班的情况，落实补差工作，对学生分层辅导，分类评价，提高综合的竞争力。教学质量是学校的灵魂，是学校生存的所在。着力提高自身素质，加强对新课程、新知识的学习，积极参与课程改革，充分运用现代化的教学手段，努力上好教改实验课程，每位教师必须把标准立在大纲上，眼睛盯在质量上，功夫花在备课上，点子出在课堂上，确保课堂效率的提高。

6、工作，注重教书育人，用爱心和信心去带好班级，管理好班级，充分发挥班主任、科任老师的作用，有效的协调好任课老师和学生之间的关系，使全年级的老师用力到一处，形成一个齐抓共管的新局面。

7、做好年级的卫生保洁工作，做到教室卫生，楼道干净，配合学校的检查，做一个文明卫生的年级段。

总之，我相信通过全组老师的共同努力，大家在抓紧各项工作的同时，真正的把各项工作落到实处，文明年级段的教育教学工作一定会取得更大的成绩。

第二篇：八年级年级段工作总结

2015——2016学年八年级年级段工作总结

回顾上个学期，我们八年级全体师生在学校各级领导的正确指导下，本着“求真务实”的工作作风，努力更新教育教学观念，大家齐心协力、同舟共济，愉快而圆满的完成了本学年的教学任务以及学校交给我们的各项工作，现将这一学期的各项工作完成情况汇报如下：

一、坚持以德育为首，狠抓学生的行为规范养成教育。树人先树德，德育工作是我们工作的出发点和立足点，开学初，我八年级结合学校规章制度制定了符合八年级学生特点的《八年级量化管理与评价细则》，两个班在此基础上建立了健全了符合本班级的《班级量化管理与评价细则》，并配合任课教师班级协助制度，做到每天一小结，每周一总评。为了促进此项工作的落实强化校风校纪,培养良好行为习惯，我们年级段协同各班班主任对学生的不良行为习惯进行了大检查，如留长发，乱带与学习无关的电子玩具、手机等问题，每天一通报批评，取得了很好的效果。五个班主任工作也都各有特色。一班的靳琳琳老师充分发挥了班干部的作用。每天班级一个班委值日，负责本班教师不在时的各项管理，并把各小组学习情况及时写到黑板上，班主任及时把握了学生动态，有针对性地对学生进行思想教育，特别是周日学生返校，学生到校后，值日生坐在讲台上，下边学生认真仔细，做到有无老师一个样。五班赵俊霞老师，作为一名青年教师，他认真学习了魏书生当班主任的管理经验，在班级中实施“人人参与管理，人人对班级负责”的管理方法，让每一位学生在班里都有自己负责的一项管理方向，极大地发挥了学生的积极性。特别是差生，当班干部不仅从中感受到了老师与同学对他的信任，还树立了自信心，对班级也尽自己最大的努力作出贡献，整个班级班风、学风得到了任课老师的认可。在全体班主任老师的共同努力与科任老师的大力协助下，讲文明礼貌多，粗言烂语少，遵守纪律多。违反纪律少，认真学习多，无心向学少。

二、踏实教学，牢牢把握教学质量关。

教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线，所以我们积极推进“自主高效”的教学模式，确保提高我们的教学质量，让每一个学生都学有所得。

1．做好常规教学工作。

我们全期级段老师都能够做到超周备课，提前五分钟候课。杜绝一切教学事故的发生。老教师像李建存、周凯、曹艳梅、赵喜平等他们教学经验多，工作热情不减，待人诚恳，帮助新教师认真进步，不管哪个班级、那个学科出现问题，他们都是积极献计献策，带动了整个年级部的教学工作；新教师像秦培磊，她们认真听课，学习各位老教师的先进经验和教学方法，并结合自己的特点，逐步形成了自己独有的教学风格，为八年级注入了年轻的活力。

2．抓紧抓好课堂教学，严格落实高效课堂建设的各项要求。向课堂40分钟要质量，这是我们年级工作计划中定下的学年目标。我们年级的老师个个都是教学精英。在我们组里大部分教师，他们在教学上都是实干家，有不同的教学风格和丰富的教学经验，他们一心扑在教学上，从不计较个人得失，默默无闻的耕作在教学一线。迅速成长起来的青年骨干教师赵俊霞、李娜、周凯等，他们的教研课都获得了领导和全体老师的好评。这些成绩的取得都充分说明了我们全体教师在课堂教学上能“多想办法，想好办法，优化课堂，提高质量”。这些教师都认真落实了高效课堂建设的各项要求，像赵俊霞老师在高效课堂建设上对学生的培训十分到位，多次受到学校的表扬，3．高效课堂建设已初见成效，受到家长的好评。

本学期，我们年级认真开展了教研活动。每一次的集体备课我们都首先充分掌握教材，然后通过多种途径寻找各类最好的教学资源，要求各位教师在教研时人人发言，把握好导学案的质量，年级段除在教务处检查的基础上，还要督促教师们按时到岗，严守纪律，真正让教研工作落到实处。

4．做好培优补差工作。

这也是全面提高教学质量的关键。每一位教师都行动起来，每个学科都制定了自己详细到每天的计划。在实施阶段，每一位教师都关注这些培优对象，所有学科教师坚决做到每周对培优部分学生单独谈心一次，做到培优学生单独设题，单独讲解，面批面改；每周对优秀学生进行一次综合考试，查漏补缺，成绩当天下午四点之前全部下来，四点半准时召开八年级全体教师会议，针对这次考试成绩对学生逐个共同分析，制定下周详细计划。

我们还不失时机地对后进生进行合理的补差工作，对后进生进行分层教学，单独辅导，思想引导，分层设置作业，在全体教师的共同努力下后进生都有了大幅度的进步。

5、坚持周测制度

从八年级开班以来，我级段在全体教师的配合下，每周对学生的语文、数学、英语、物理四科进行周检测。每周日下午三点开始到晚上八点半结束，每位教师都积极参与监考，特别是语数外物理四科的科任教师，在完成每周平时的教学任务之外，还在每周三之前设计出针对本周学生学习特点，知识掌握情况的周测试卷，每次周测后所有教师都参与改卷评卷工作，相互协作，用一天的时间完成所有改卷、评分、统计工作，周二上午大课间坚持召开全体师生大会，对周测进行评价，发扬优秀，鞭策不足。

6、坚持师友互助制度

八年级五个班级，在上个学年一直坚持师友互助活动。让一个学习成绩好的学生和一个成绩差的学生结对子，组成互助小组，学习成绩好的学生担任师傅，学习成绩不足的担任徒弟，从学习、上课、作业、回答问题、纪律、卫生各个方面进行综合评定，每周各班评定出三组优秀互助小组，在周二的师生大会上给予评定，并及时告知家长。

在以上这些措施的坚持下，我八年级上学期一直是一个稳定的级段，全年学生未发生一起大的违纪事件，成绩名列全市前茅。这些成绩的获得与学校各级领导的正确指导、与八年级全体师生精诚团结，踏实工作是分不开的。

三、学校的安全教育永远放第一位

学生的生命是无价的，出了安全事故学校的声誉就会受到很大影响。为了杜绝校园内的安全隐患，我从以下几个方面来进行安全管理：（1）加强楼层的安全巡视工作，每天除值日教师巡视楼层外，我一天巡视不少于十次，每天基本上都是最后一个离开办公室，为的是检查每间教室的门窗电等关闭情况。（2）在级段集会上反复强度安全，提高学生的安全意识，特别是用电安全。（3）加强宿舍管理，认真检查和督促学生休息，从一定程度上减少了一些不安全事件的发生。

四、加强卫生管理，培养师生良好的卫生习惯，净化校园环境 校园物质环境是师生校园生活的基本场所，卫生状况怎么样在一定程度上反映了学校的精神面貌，搞好卫生工作的重要性是不言而喻的。每个班级开学初都制定了详细的卫生单人分块负责制度；定期进行卫生大扫除，要求师生人人动手参与；学生宿舍每天安排值日生打扫卫生；给学生持续灌输不随手乱扔垃圾，见到垃圾自动捡起；要求每位学生自备垃圾袋，将自己的垃圾课余时间扔到垃圾池里。同时，召开各班班长和卫生委员会议，统一思想，明确职责，出谋划策，共同搞好年级的卫生工作。还向学校提出了加强和改进校园环境卫生工作的意见。

五、团结协作，齐心协力，认认真真地完成学校布置的各项工作。经过一学期的磨合，我们八年级逐步形成了齐心协力、互帮互助，团结、和谐的集体，共同营造了温馨的工作氛围，在我们这个集体中老师之间没有出现过争执。如果哪位老师生病，或家中有事，大家都是互相代课代班，从不计较报酬，亲如一家人。老师们身上的优点大家都共同赞美，并认真学习，有了缺点大家也毫不隐瞒的给于指正。在这样的环境中，老教师们受到尊重，年轻教师进步飞速。我们年级对于学校布置的各项工作，都是做到早布置，早落实，按时保质保量的完成。

六、工作反思 收获：

1．学会换位思考，学会替别人着想

换位思考可以使我们更好地去理解别人。用一种宽容的态度待人。每当同事间发生矛盾，我总是心平气和地给她们分析原因，启发他们站在别人的角度去考虑一下，将矛盾平息。

2．把同事当“领导”，多征求并听取他们的意见

作为级段长，我从不以一种领导的姿态自居。碰到问题我主动向各位老师征询意见。

3．真诚待人，多交流，把同事当朋友

平时同事有困难时，我便主动去帮助他们，同事在工作上、生活上受挫时总是主动去探望，为他们分忧。有的同事在教学上遇到了困难向我求助时，我总是真诚地提出建设性的意见，帮助他们。我总是用真诚之心去对待每一位老师，真诚地赞扬同组老师，对工作上的不足之处，我从不当众人的面指出，而是私下帮助其改正。用真诚无私去感动同事，让别人感到我的诚意，从不居高临下地指责。

4.提高自身素质，严格要求自己

敢于和领导说出自己心里的想法，不懂的问题经常和领导交流，学习经验，查找不足。也喜欢看书，思考的事情也多了，处处以身作则。

5、对老师的要求要严格，有问题的不能姑息迁就，要立即解决，及时提醒。

不足：

1.不懂得怎样即能严格按学校的规章制度要求老师，但同时又能和本年级的老师搞好关系、愉快相处。

2.个别班级有些方面的管理还没到位，学生中存在很多不稳定的因素，比如上网，打架，厌学等，有些管理方法简单粗暴还有待改进。

3.对后进生的帮教，边缘生的转化，缺乏有效的方法和指导。特别是年轻教师，在这方面需向老教师们学习，更多一些奉献精神，这些都有待于在今后的工作中不断的改进和提高。

管理是一门学问同时也是一门艺术，要管好物容易，要管好人的话就必须用心去做好每一件事情。只要本着为大家服务，为学校多做贡献的想法，我有信心会把下个学年的工作开展得更顺利。

赵艳涛 2016-2-22

第三篇：高二年级段2013学年工作计划

高二年级段2013学年工作计划

高二学生的心理特征：对事物的思维水平已经进入了理论型发展的成熟期，对某一事物有自己的见解和处理办法。但这个时期又是高中阶段的断层期，高一的学生对学校有新鲜感，面临的是如何适应新的环境，从学校，老师和家长都会给予高度关注；高三的学生因为要参加考家长和老师的关注度就会更高了。相对来看老师和家长对高二的学生关注就会较少（尤其有些是家长总感觉孩子大了有很省心，不招灾不惹祸的，分数还行就不用管了），使这个阶段的学生孤独感和失落感更强了。很多孩子就是在这一时期和父母出现危机 的，由于无法和信任的人沟通，只有寻求伙伴的理解和异性的理解，导致早恋的高发 期。轻者分数排名下降，重者心理会造成无法磨灭的阴影，给今后的学习生活带来很 多不便。班主任在这年级段除了对学生知识的吸收和学习方法的培养与监督外，更重视学生心理的沟通与情感的培养。

基于以上以及高二年级的实际情况，我就高二年级今后的工作提出一下几点建议：

一、学生工作

1、理想前途教育。高二年级是树立正确的世界观、人生观和价值观的重要时期，理想教育尤为重要。年级以班会为主管道，开展理想前途教育，以“我的青春我做主”为主题，培养学生的领导力和生存力并且让每一个学生设定生涯规划。

2、继续抓好班纪和班风教育，良好的班风和学风是顺利完成学习任务和学生健康成长的前提条件。

3、狠抓 “勤奋、踏实、力求争先”的学风教育，使年级内形成竞争向上、你追我赶的氛围。

4、加强学生的思想教育。班主任做学生的思想教育工作：引导学生合理安排各科的学习时间；培养他们的学习自主性。指导他们结合自身特点制订学习计划。对他们进行良好的学习习惯培养，相互合作，共同提高。

5、注重仪容仪表、规范个人行为教育。年级通过严查共管的方式，一方面由班主任组织学生学习有关学生行为规范的具体要求，另一方面让学生和班级自查，使学生在今后的学习生活中逐步有意识地约束自己的言行，培养学生优秀的道德质量和自我教育能力。

6、以月考和期中考试为契机，强化对学生考风考纪的教育，增强学 1

生诚信做人的意识。

7、加强对学生干部的培养。培养一批优秀的班干部，让他们真正成为班级的核心，班主任的助手。（可否成立高中部学生会？）

8、各班加强安全教育工作，开展法制教育，加强学生的人生和财产安全意识、遵纪守法意识，提高学生的防范意识。

9、实行优秀生跟踪工作，制度跟踪表格，记录每次考试的进退情况。

10、年级段健全后进学生（问题学生）的谈话工作，组织一些后进生的小型会议，给后进学生以指导、帮助和关爱，给他们信心和压力，进一步增强年级积极向上的风气；

（适合本校的活动：高中部篮球赛、跳大绳、拔河比赛、演讲比赛、书法比赛、作文比赛、综合知识抢答赛、辩论赛、校园之星评比、外语好声音----高中部校园歌手比赛、课本剧表演、进企业参观）

二、班主任工作

1、班主任老师要认真详细做好本班的学生状况分析，并制定出切实可行的班级计划。

2、面向全体学生，对不同类型的学生，提出不同的教育目标与要求。

3、适时开展班级特色活动，同时做好“我的青春我做主”的主题班会教育活动。

4、班主任要继续做好校园内禁用手机、树立学生正确恋爱观、美术生稳定的工作。

5、班主任每天要检查本班学生出勤、卫生、就寝等情况，对于迟到学生各班要查明原因，作好记载。

6、建立班主任与任课教师交流机制，及时掌握本班课堂情况和学习效果，进而合作加以改进，形成较为完善的教学质量保证与监控体系。

7、建立家校沟通合作机制，与家长进行及时沟通，更好地教育学生，使每一位学生更好地成才。

8、进一步加强班主任队伍建设，与政教处配合，定期做好班主任队伍的培训工作和教科研工作，倾力打造“敬业+精业”的班主任队伍；

三、教学工作

1、明确目标，增强责任感。全年级教师必须明确年级工作目标，并将其落实到自己平时的教育教学工作中去，真正收到实效。

2、加强对教师教学常规的检查和考核工作，包括平时的备课、侯课、上课、批改、辅导、考试等等。

3、做好本学期学业水平测试的准备工作。

4、鼓励老师进行教学研究，促进教师把新课程的要求落实到平时的教学工作中。

5、教学工作中抓好各项工作，提高教学质量。

6、教学工作中需要注意的几个问题：

①学生课外时间的利用问题

②夜自修上课讲练习的问题

外语学校高二年级段二0一三年八月十九日

第四篇：年段(年级)工作计划

初一年段第二学期年段工作计划

初一年段

本学期计划以本校总的发展纲要为依据，结合初一年级实际情况，强调创新精神，体现“和谐，有序、民主、上进”的集体精神。力争依照我校的办学思路，做好各方面工作，为观音山音乐学校再上新台阶做出贡献。

具体计划内容如下：

一、教师队伍建设方面

1、组织政治理论学习，深刻领会学习精神，统一认识，端正教育方向，明确教育思想，真正落实教育教学改革的精神。

2、年级组协助教务处，督导处对日常工作的检查。每周教研日，由备课组长准时组织教研活动，统一备课，努力培养学生的创新能力和实践能力。积极开拓学生视野为学科竞赛做准备。积极参加区、市级教研活动，更好的领会教学精神。

3、为落实素质教育，减轻学生课业负担，合理安排使用课本、质量检测、练习册。按学校要求，由年级组长落实作业监控制度，杜绝体罚现象，4、教师之间，互相协调，主动配合，宽以待人，顾全大局。班主任要积极配合科任教师的教学工作，为任课教师提供教学保障。任课教师认真组织教学，努力提高教育教学水平，以适应不断发展和变化的教育教学形式，加强对学生的教育和管理，有问题尽量独力解决或及时与班主任联系，杜绝出现乱班、乱课的现象。

5、不定期召开班主任会，及时了解学生状况，交流探讨有规律性的问题，相互交流经验，提高班级管理质量，使年级6个班共同进步。

6、为了落实素质教育，由相关任课教师负责积极开展小制作、小发明等科技活动。积极开展各种文体活动，请体育教师协助开展。

7、为调动学生学习积极性，反馈教学情况，继续加强定期检测。

8、配合教务处搞好期中、期末两次大规模检测。及时召开分析会，利用各种数据全面分析，肯定成绩指出不足。

二、学生的管理方面

1、结合年级学生特点，班主任及任课教师继续加强对学生日常行为规范养成教育。加大对纪律差生的教育，对学困生的帮助。

2、加强对班主任工作的指导，注重提示班主任抓好关键环节的工作：如开学初、每次检测或较大考试后等，尽心尽力，耐心周到地做好学生工作，建立良好的班集体。

3、配合德育处，加强对学生干部的培养。让他们真正成为班级的核心，班主任的助手。

4、各班加强卫生管理工作，培养良好卫生习惯，谨防传染病的发生。

5、建立差生档案，由年级长定期进行谈话教育。尽最大限度转变和控制差生，以达到年级秩序的稳定。

6、做好家庭困难生的申报关心工作。

7、适时召开全体学生会，各层次学生会，有针对性的教育。

8、定期召开家长会，将学校、年级情况向家长汇报，使让家长随时了解学生在校情况。

三、具体安排

三月份：

1、开学工作，做好学生的常规教育，做好学习态度与行为规范教育。

2、学雷锋活动。

3、准备舂季运动会。

4、文明礼貌教育。

5、安全教育

四月份：

1、年级组活动，交流教育教学体会。

2、进行爱国主义教育。

3、年级组主课教师进行教学探讨。

4、迎接期中考试。

5、国防教育

五月份：

1、期中考试质量分析。

2、召开学生座谈会及家长会。

3、抓学生的学科平衡工作。

4、班级德育工作交流六月份：

1.庆“六一”活动

2、迎接期末考试。

3、上交各类总结。

4、完成学生测评工作。

5．评选优秀学生。

第五篇：八年级年级组长工作计划

八年级组长工作计划

（2017-2018学年第一学期）

————杨 莹

一、指导思想：

以学校工作计划为指导，以保稳定、促提高、求发展为奋斗目标，坚持以人为本的管理理念，突出活动育人的德育特色，紧紧抓住教学质量这个核心，以开展多形式、多功能的活动为教育载体，以如何促进学生形成文明规范的行为习惯和良好的学习习惯为教育主动方向，进一步加强常规管理，确保八年级向九年级的平稳过渡。

二、工作目标：

1、全面贯彻落实学校及各处室工作计划中所涉及的本年级工作内容。

2、在学生日常行为规范管理上形成特色。

3、形成良好的学习习惯和学习气氛，为最终的中考打下坚实基础。

4、抓好班主任队伍建设，使之成为提高教育教学质量的有力保障。

5、做好控辍保学工作，以及帮扶特殊体质学生的工作。

三、主要工作：

1、加强教师队伍的管理

（1）加强本年级教师的思想建设，要转变观念、发扬肯干、苦干和无私奉献的精神。

（2）把教师的团结协作放在首位，充分调动全组教师的工作积极性，主动性和创造性，实施制度化，人性化管理。

（3）认真落实年级组、教师的一日常规制度，检查教师上课辅导情况，不定期检查教师教案和作业、检查大型活动跟班、坐班等工作。（4）加强纪律卫生的指导与监督，确保正常教学秩序。

（5）定期召开年级工作会议，及时传达学校指令，落实措施，布置年级工作，使教学和管理走良性发展轨道。

2、加强班主任的管理工作，实行班主任负责制。

（1）认真落实班主任一日常规。

（2）开学初，班主任老师要认真做好本班学生的状态分析，对学生进行收心教育。（3）面向全体学生，对不同类型学生，提出不同的目标与要求，采用不同的教学方法，分层次教学，加强个别辅导，体现目标施教，使全体学生都有收获，每一位学生都充满希望。（4）班主任每天早晨检查本班学生出勤、卫生等情况，对迟到、旷课学生要查明原因，及时处理，并作好班主任工作记录。

（5）坚持班主任跟操制度，大型活动班主任跟班制度，要勤进班，明察秋毫，重视做好预防性教育工作。

（6）建立班主任与科任教师交流机制，及时掌握本班学生课堂情况和学习效果，进而合作，加以改作。

（7）班主任要经常与学生装家长联系，建立老师、学生、家长三位一体的教育教学体系。做到老师、学生、家长协调互动。

（8）严格学生请假制度，不允许学生上课期间回家。

3、进一步抓好学生的行动规范和养成教育。

（1）结合《未成年人思想道德建设》强化“关心他人、诚实守信、尊老爱幼、遵纪守法的教育。利用升旗仪式、班会帮助学生规范品行，树立主人翁意识和责任感。（2）利用校内活动、写文章、校外活动等形式，加强行为规范养成教育，增强学生自我管理，自我监督意识，重点抓好学习习惯，遵章守纪习惯，文明礼仪习惯、劳动卫生习惯的教育与训练。

（3）开学初，利用班会组织全组学生学习新的《中学生守则》《课堂常规》《未成年人义务教育法》

（4）利用班会、升旗仪式对学生进行爱国守法、明礼诚信、团结友爱，尊老爱幼等方面的传美教育。

（5）不定期对学生上课情况进行检查，发现问题及时处理。

（6）检查学生的一日二扫工作，培养学生看到垃圾就要捡的“弯腰意识”。

4、强化新教材下的教学管理，转变传统教、学观念，提高课堂效率，确保年级教学水平不断提高。

（1）抓好教学过程六关，即：

备课关：提倡电子备课，集体备课。讲究协作，各学科集体备课要力求科学实效。

上课关：以学生发展为本，体现主体型课堂结构，实现师生互动，生生互动，提高40分钟效率。

作业关：作业要既讲究质量也求数量，要有梯度，体现培优，尽量全批全改,多给激励性评语。

考试关：控制单元考试次数，搞好期中、期末两次大型考试和平时月考，注重试卷质量，两次大考需做详细试卷分析。

质量分析关：两次大考后认真做好质量分析，找差距，录根源，考完后全组开好试卷分析会，真正找到成功的经验和不足之处，便于指导今后的课堂教学。反思关：每节课后都应有反思过程，反思是课堂教学的延续，是对课堂教学的自我评价过程，总结经验，查找不足。

（2）发挥骨干教师的示范作用，倡导团结向上和谐互动的良好氛围，每位教师都要有争骨干，争名师的热情。

（3）抓好教学进度，确保教学任务的高效完成。