第一篇：农村流动人口艾滋病宣传教育现状回顾
农村流动人口艾滋病宣传教育现状回顾
[摘要] 20外出务工人员已成为将艾滋病由高危人群向一般人群传播的桥梁人群。在该人群中开展有针对性的干预措施，是当前预防艾滋病扩展的一种有效的手段。本文对近年来我国流动人口开展的艾滋病防治干预现状与健康教育研究进行综述，为寻找行之有效的干预措施 1 背景
截至2011年底，估计中国存活艾滋病病毒感染者和艾滋病病人（PLHIV）78万人（62~94万人）[1]，而随着社会经济的快速发展，农村大批人员外出务工，造成中国流动人口越来越多，2011年，我国流动人口总量已接近2.3亿，占全国总人口的17%，而我国农村户籍流动人口约占流动人口总量的80%[2]。目前我国的HIV感染者是以农村人口为主，HIV感染者中农村流动人口占70.91%[3]。
农村流动人口不但数量大，流动范围广，而且他们的艾滋病知识水平较低，纵观10年来的数据表明，在没有实施任何干预措施之前农村流动人口艾滋病相关知识的知晓率一直较低 研究结果显示，该人群艾滋病相关知识晓率不高，另外大量农村外出务工人员以正处于性活跃期的青壮年为主，男性居多，文化程度低，大多居无定所、收入不充裕、易发生高危行为，并且接受有关艾滋病防治知识能力有限，自我保护意识薄弱，成为受艾滋病威胁较大的一类人群[4～6]。因此，迫切需要建立一套针对农村流动人口艾滋病宣传教育和行为干预的长效工作机制。宣传教育组织机制
《中国遏制与防治艾滋病行动计划（2006-2010年）》中提到我国防艾总目标是到2010年，把我国艾滋病病毒感染人数控制在150万人以内。全国15～49岁人口，对艾滋病防治和无偿献血知识知晓率达到75%以上，农村居民达到65%以上，流动人口达到70%以上[7]。2.1 部门合作
强调政府在外来务工人员艾滋病知识的健康传播中的责任。目前，我国对艾滋病的预防工作非常重视，对艾滋病的认识以及与国际组织的合作交流已得到很大的加强。如我国2006年启动实施的“全国农民工预防艾滋病宣传教育工程”，就是将具体工作任务落实到宣传等11个部门组织，通过开展有针对性的宣传教育活动，营造全社会关注、支持和参与农民工预防艾滋病宣传教育工作的氛围[8]。郭怀军等的研究指出宁阳县建立了由县卫生等部门和各乡镇政府有关人员组成的“红丝带工友之家”，分别在各自工作领域对外出务工人员开展艾滋病知识宣传、行为干预和疫情监测活动[9]。2005-10，由国务院防艾工作委员会办公室等19个国家部委团委及相关单位共同举办的中央国家机关团员青年第二届“你在他乡还好吗”-流动人口预防艾滋病大型公益宣传活动在北京举行[9]。除了强调国内各部门合作防艾，开展国际合作及交流也及其重要，其中中国—默沙东艾滋病合作项目就是中国卫生部与美国默沙东公司共同设立的艾滋病合作项目。
2.2 单部门开展
随着国内各种机构对艾滋病健康教育工作的逐渐重视，越来越多的机构开始关注流动人口的艾滋病健康教育[11]。如卫生部、疾病预防控制中心、各地高等院校、各地医院、各地研究所等。
中华人民共和国卫生部为宣传教育拍摄制作一系列防艾公益广告/公益歌曲/公益短片，如公益广告《保护自己 关爱他人》、《温暖的家》、公益歌曲《同行》等、公益短片《爱在阳光下》。徐鹏等[12]对4市县的研究指出各地妇联都把艾滋病宣传教育写入工作计划；利用工作网络，开展各种形式的宣传教育； 组织针对农民工的防艾宣传；开展“不让艾滋病进我家”承诺书等活动；
2.3 流出地和流入地开展
随着社会经济的发展，大批的农村居民选择出外打工，流入地则主要集中在大中型城市，广东、上海、北京等主要流入地人口HIV感染者比例占30%~70%[13]。在流入地，目前一般采用“谁主管谁负责、谁用工谁负责、谁留住谁负责”的原则[3]。如工地举办防艾宣传讲座，播放防艾宣传公益广告或影片，车站等地放置宣传栏等。
我国流出地的宣传教育主要集中在流动人口返乡期间、网络以及家庭同伴教育展开[8,14]，如张红杰等[14]对河北省石家庄市和保定市农村进行干预的措施有建立农村防艾健康教育组织网络、春节期间开展“农村飘动红丝带”主题花会、依靠农村妇女对外出务工人员的教育。唐慧玲等[6]提出可以在外出人员喜欢观看的招聘信息频道中插播艾滋病宣传广告，或运用交通工具进行宣传。
2.4 面临的问题
①流出地的艾滋病防治宣传教育和干预工作比较薄弱。由于流动人口居住在外地，一般不参与流出地的活动，干预起来有一定难度。像返乡干预也只有过节的时候才有可能返乡。所以要流出地与流入地相结合多方位宣传教育。②流动人群自发组织宣传教育的机会较少。比如建筑工地或者工厂内部很少有自觉的组织防艾宣传教育，应该调动他们的自主性，自觉的寻求防艾帮助。3 宣传教育内容
目前大部分的宣传内容都是围绕艾滋病传播途径、非传播途径等8个主要知识题。如蚊子叮咬会不会传染艾滋病等问题。但教育缺乏对艾滋病危险危害的认识，怎样去预防以及艾滋病来临时该如何面对艾滋病等问题。
防艾宣传不但要重视具体可行的宣传内容，还要重视吸引关注的宣传口号。如“预防艾滋病，人人有责任”、“外出打工致富忙，预防艾滋不能忘”、“建设多亏农民工，预防艾滋再建工”以及世界艾滋病日的宣传口号如“行动起来，向“零”艾滋迈进”等。另外对艾滋病的宣传教育不能缺少反歧视的内容。全福才等对天水市流动人口的调查中显示有75.2%的调查对象对艾滋病病毒感染者及病人持歧视态度[15]。所以反歧视不可缺少，如世界艾滋病日的口号“相互关爱共享生命”不歧视不排斥艾滋病患者。国家卫生部、疾病预防控制中心等也制作了很多反歧视的短片，如《王宝强老乡帮老乡》、音乐剧《爱在阳光下》等。宣传教育形式
目前国内在干预农村流动人口艾滋病的宣传方式主要有很多，均旨在对其采取深入浅出、易懂实用、形式多样的艾滋病健康教育[5]。表2 农村流动人口防艾宣传教育形式 类别 具体表现形式 大众传媒 电视、公益广告、广播、网络、宣传画等 材料宣传 活动材料、宣传手册、画报、小礼品以及录像材料等 面对面宣传 同伴教育、专业人员教育 办宣传栏 公交/火车/汽车站、机场、建筑工地、小区设立宣传栏
4.1 大众传媒
李英华等[15]研究者，通过对凉山州彝族外出务工人员的调查发现，彝族群众文化程度低，他们对平面宣传材料看不懂，所以尝试开发音像宣传材料。米光明等[8,14]用参与式研究方法形成了墙体标语、宣传小册子、有线广播、文艺演出等宣传手段，并利用外出务工人员集中返乡的时机，组织农民群众自排、自演和观看预防艾滋病文艺节目，以及以春节期间“农村飘动红丝带”为主题花会系列活动为主线，开展寓教于乐的群众参与式健康教育活动。赵存喜等[17]研究者提示针对外出务工人员特点和文化程度，除大力加强电视广播、宣传画和报刊杂志等传统的宣传途径外，还应积极拓展其他途径如文艺演出、网络、家庭交流，一方面可以起到宣传艾滋病知识的作用，另一方面可以丰富外出务工人员的精神文化生活，减少不安全性行为的发生。
4.2 材料宣传
如中国卫生部发放的防艾公益广告/歌曲/短片合集影像资料，如《“四免一关怀”政策宣传片》、《艾滋病启示录》、《携手同行，共抗艾滋》等。李华英等[16]的研究还通过了解群众喜欢艾滋病的宣传材料有扑克牌/纸杯子等生活用品、海报/挂图/张贴画/年历、以及他们自己喜欢的文化元素，在宣传过程中加入这些元素。还有很多研究者采取发放宣传手册的方式来进行宣传教育[15]。4.3 面对面宣传
4.3.1 专业人员教育
面对面宣传最开始主要就是专业人员的面对面教育，如对于流动人口开展“面对面”、“一对一”、“艾滋病宣教室”、“青春红丝带”等方式；11个市利用大讲座、进工地、现场咨询、有奖问答等方式开展流动人口防艾知识宣传、发放宣传资料与安全套[18]。另外，由于大学生接触的知识层面，这一不容忽视的社会力量，其在知识、信息传播、社会影响力方面有独特的优势。裴泓波等[19]抽取兰州市高校学生培训为干预者、调查员，利用寒暑假，由其对本人所在地返乡务工人员进行面对面艾滋病相关知识的宣教，并干预前后评价提高了干预对象艾滋病的认知水平。
4.3.2 同伴教育
同伴教育指的是先对艾滋病防治宣传教育有积极性的农民工骨干分子进行重点培训，然后由他们对同伴加以教育、影响，开展形式多样的干预活动[5]。吴德彬等[20]研究者对建筑农民工开展同伴教育，干预效果评价显示各评价指标都有明显改善。丁丽芬等研究者在保山市开展同伴教育活动后，干预后农民工对安全套可预防AIDS的知晓率由原来的40.60%升至87.95%[21]。米光明等[14]研究者实施依靠农村妇女开展对外出打工人员的家庭教育和自我教育，开展同伴教育。Auerbach等[11]通过调查发现支持团体是最有效的艾滋病健康教育方式。
4.4 办宣传栏
近几年来，铁路、民航、交通、海关、质检和城建等部门在各类交通工具中设置公益广告宣传栏并粘贴宣传材料和放置供乘客自取的艾滋病防治及相关知识的宣传资料，有电子显示屏的候机/船/车厅定期播放预防艾滋病及相关知识的公益广告和宣传节目[3]。5 宣传效果
国内大部分研究对于艾滋病干预的效果评价主要是指分别计算干预前与干预后指标间的比较。如张红杰等采用社区干预试验方法，通过干预组和对照组干预前、后比较，进行健康教育综合干预效果评价，结果分析采用自行设计的评价指标体系，即①艾滋病相关知识知晓率，②正确态度持有率，结果显示，干预前，干预组与对照组间相关知识总知晓率分别为29.38% 和31.93%，正确态度总持有率分别为43.38% 和42.70%，差异均无统计学意义；干预后，干预组艾滋病知识总知晓率提高到55.72%，正确态度总持有率提高到57.41%，差异均具有统计学意义；而对照组则无明显变化[13]。郭怀军等[9]评价的干预前后艾滋病防治知识总体知晓率，实施前为60.07%，实施后提高到87.77%，差异有统计学意义。综合文献资料显示，健康教育干预前后，农村流动人口在艾滋病相关知识知晓率和正确态度上都有一定的提高，宣传效果较好。所以在这人群中进行健康教育干预是必不可少的。积极推进健康教育干预，掌握准确有效的干预措施是至关重要的。6 问题及建议
6.1 人群的可及性
农村流动人口宣传教育的覆盖面不够。我国流动人口目前有26 138万人，遍布全国各地，全部覆盖难度很大，如2004-2007年国家组织的“阳光工程”有序转移农村劳动力大约3000万，但与全国1.4亿的流动人口相比，缺口还是太大。我们需要采用多种方法尽可能的去多覆盖一些流动人口，多部门结合，流入地与流出地相结合。
6.2 内容的针对性
笔者认为现有宣传教育的内容太少，应该扩充一下。加上健康行为模式的宣传推广、对艾滋病危害面的正确认识、反歧视的内容等等。另外许多研究将外出务工人员艾滋病的知识、态度和行为按年龄比较分析，结果显示，男女对于艾滋病的了解以及态度有一定的差异，如女性社交面不广对于艾滋病宣传教育的消息接触的少，则艾滋病的知晓率就会低于男性，而关于婚前和婚外性行为男女也有差异。所以在进行健康教育时要针对不同人群给予不同的干预措施。
6.3 方式的可接受性
方式在多样化的同时强调可接受性，可以采用一些戏剧、笑话、电影、、有奖竞答等大众喜闻乐见的方式宣传，相对于那些枯燥的讲座宣传和发放宣传单，这样与群众互动起来的方式更能吸引他们；另外手机短信、网络QQ等现在科技手段也可以应用，这样能拉近与流动人口之间的距离，将宣传知识融入到他们生活之中。
6.4 问卷的设计
目前的监测问卷大多数一上来就是艾滋病春播途径与非传播的了解，有文献结果显示艾滋病病种的知晓率并不高，所以有根本不知晓艾滋病为何的一部分人存在。而现有的问卷则属于让调查对象被动知晓艾滋病，这样所调查的结果真实性不高，所以应将问卷加以改善，在相关知识问题前面加上“你是否知道艾滋病？”。另外增多题目，是艾滋病知识的考查覆盖更多。
第二篇：街道流动人口宣传教育总结
街道流动人口宣传教育
调研报告
二、流动人口现状
1、辖区流动人口思想现状
街道辖区流动人口可划分为三类人员，一是企业员工；二是个体商户；三是子女就学；四是餐饮服务。其中企业员工、个体商户占90%，子女就学占7%，餐饮服务占3%。辖区流动人口有相对稳定的工作，有固定的经济来源，生活有保障，有一定的文化水平，对党的路线方针政策有一定程度的认识和理解，尤其是对稳定和民族团结工作能给予大力支持，能够认清当前的形势，对跨越式发展也非常有信心.2、流动人口教育现状
当前流动人口接受教育和了解信息的主要渠道是收看电视和阅读报刊。街道为使流动人口能及时了解党的路线方针政策及各类信息，对辖区出租房屋进行摸底调查后，没有安装有线电视的出租房屋，进行免费安装，及时更新阅报栏和宣传栏内容，确保流动人口及时了解党的方针政策和各类信息。目前，流动人口最关注的问题一是社会稳定,只有社会稳定了,他们才能安心干事创业，二是物价高增加了生活成本,降低了生活质量，三是医疗保障不能疆内或全国联保,给就医带来不便,这些问题都与流动人口生活息息相关。针对流动人口宣传教育，普遍认为多采用喜闻乐见的文化活动，电视公益宣传片，寓教于乐。少一些文字性宣传材料，因为繁忙的工作之余，没有精力阅读过多的文字材料，可以采用图文并茂的宣传海报，这样会更吸引人的眼球。
3、流动人口宣传教育现状 当前，基层针对流动人口宣传教育，因为流动人员较分散，很难集中宣传教育，主要是入户发放宣传材料和宣讲、在辖区院落和宣传栏张贴宣传品。流动人口相对集中的用工单位对此项工作重视不够，导致宣传教育落实不到位。
4、宣传阵地和队伍建设
基层宣传阵地主要是宣传栏，虽然各社区都设有老年活动中心、图书室，但只能吸引少数爱好歌舞的老年人前来娱乐，无法起到宣传教育阵地作用。由于缺少专项经费，无法制作印刷适时的宣传海报等宣传品，导致主阵地宣传栏宣传内容不能及时更新。
基层宣传队伍力量薄弱，每一位工作人员身兼大量事务性工作，没有专职宣传工作人员，兼职人员接受宣传教育培训少，业务能力不强，导致宣传工作达不到预期效果。
三、经验做法及成效
一是在流动人口中挖掘民族团结、创业干事的典型人物。印制XX是我家系列宣传材料8000份，由社区包户人员入户发放到每户流动人口家中，同时在辖区院落单元门、宣传栏张贴，确保流动人口宣传教育全覆盖。
二是结合日常工作开展流动人口宣传教育。在流动人口相对集中或出入频繁的地方，特别是无物业管理的大杂院，采用设立宣传专栏，张贴宣传海报等多种方式巩固日常宣传。同时利用社区公益电影放映时机，宣讲社会主义核心价值观和民族宗教政策等。
三是结合民族团结示范社区、示范单位创建活动，利用社区大讲台开展“去宗教极端化”教育。社区宣讲员以辖区院落大讲台为平台，对居民和流动人口进行“去宗教极端化”和先进文化宣传教育。
四是结合法制宣传教育活动，增强流动人口法制观念。开展法制进企业、进院落活动，大力宣传党的路线方针政策、法律法规及新疆精神，切实提高辖区流动人口的政治觉悟和法制观念。
四、存在问题
一是缺少宣传专项经费，仅靠基层自行筹集宣传经费制作宣传品和组织宣传活动，的确困难重重。
二是宣传队伍缺少能力强的专干，上级应培训一批能力强的专干，并规定不得兼任或过多兼任其他业务工作。
三是缺少制约用工单位针对流动人口的宣传教育不作为的制度法规。
第三篇：2010年艾滋病宣传教育工作总结
艾滋病宣传工作总结
龙王江乡中心小学
学校是学生群体的学习生活场所，为做好学校禁毒与预防艾滋病宣传教育工作，增强广大师生预防艾滋病意识及自觉抵制不良习气的能力，我校认真落实《传染病防治法》、《艾滋病防治条理》、有关政策，把预防艾滋病教育纳入德育教育和法制教育体系，求真务实，认真抓好禁毒和防艾工作，现将工作情况总结如下：
一、领导重视
学校领导高度重视预防艾滋病教育宣传工作，做到组织落实。全体领导班子为成员，做到了工作有计划，有布置，有落实，开展专题讲座。
1、利用班会课、及团队活动课、校会、校园之声、广播稿、专题讲座等途径，广泛开展宣传禁毒与预防艾滋病知识活动，给学生敲起警钟，使学生大大地增强了“拒毒防艾”的意识。
2、开展禁毒、预防艾滋病宣传采取经常性、多种形式。
二、多方配合
1、推进警校共建活动，互通情报，共商对策，发现苗头，及时解决，防患于未燃。同时，开展小手拉大手的教育活动，加强学校与家长的沟通联系，向家长讲授毒品与艾滋病的危害和预防学生吸毒等知识，让学生与家长联系起来。
2、开设禁毒防艾宣传活动展览，校园之声广播站也经常讲禁毒和艾滋病预防知识。通过大家共同努力，我校形成了一个禁毒、拒艾的良好风气。
预防艾滋病工作是一项长期而艰巨的任务，存在复杂的社会问题，有很多工作要做，需要我们全力支持、共同努力、共同关心，才能真正做到有效控制，有效预防，真正体现学校是社会主义精神文明窗口的地位。
2014年12月
第四篇：预防艾滋病宣传教育实施方案
士杰学校预防艾滋病宣传教育
实 施 方 案
为了进一步加强艾滋病防治工作，有效遏制艾滋病疫情的传播 和蔓延，切实抓好此项工作的落实，确保学校宣传教育目标责任的 实现，特制定本方案。
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学 发展观；坚持以预防为主，广泛开展宣传教育，普及预防艾滋病知 识，努力提高小学生艾滋病防范意识和自我防护能力，培养小学生 良好健康行为习惯，维护他们的身体健康。
二、工作目标
将艾滋病防治知识教育纳入健康教育教学内容，小学生对艾滋 病知识知晓率达到95%以上。
三、组织领导
（一）为确保学校预防艾滋病宣传教育工作落实到位，成立学校 预防艾滋病宣传教育工作领导小组。
组
长：农 晖 欧阳海波
副组长：汪飞燕
房树亮 唐华军 侯永春 张文梅 李泉生
成员：黄海洋 龙
峰 雷凤利 谢 军
邓海斌
欧阳世鸿
黄凤芝
黄九华 刘 琼
李红英
（二）职责分工
1、学校办公室负责牵头组织协调各部门开展工作。
2、教务处负责将艾滋病防治知识教育纳入学校健康教育教学 内容，并保证艾滋病教育课时。
3、政教处负责将艾滋病防治知识教育纳入主题班会内容，并做好知识宣传展板。
4、办公室负责督查落实情况工作。
四、任务及措施
1、学校遵循“预防为主，严堵源头为重”的原则，成立艾滋病等传染病防控领导小组，建立防控传染病应急预案，使学校对艾滋病等各类传染病的预防措施落实到位，责任到人，切实有效地开展传染病防控工作。
2、建立健全学校卫生管理组织网络。以学校领导、班主任、各班卫生委员等为主干组成三级管理网络体系，组织学习教育部、市教育局、市卫生局下达的有关贯彻、落实《中国遏制与防治艾滋病行动计划》等文件，进行广泛动员宣传教育。
3、制定符合本校实际的防控艾滋病政策、制度及计划，使防控工作有序进行。
4、运用多形式、多渠道开展防控艾滋病教育。通过专题讲座、播放多媒体教学片；通过课堂教育如在体育与保健等各学科教育中有机渗透相关知识，使预防艾滋病健康教育工作做到经常化、多样化，并始终贯穿整个学校教育教学的全过程，反复强化，深入人心，并得到有效防控。
5、利用年内各个世界卫生日、卫生宣传日，开展丰富多样的健康教育活动。如开展板块展览、知识竞赛、班团课、社区服务等活动，广泛开展预防艾滋病的有益健康教育活动，寓教于乐。
6、学校图书馆、阅览室等应备有一定数量的健康知识教育丛书，供学生阅读。
7、要充分发挥学校少先队大队部、雏鹰岗的协同作用，提高预防艾滋病健康教育的效果。要将学校教育与家庭、社区教育有机结合，通过学生参与社区综合实践活动，把相关知识传递给家庭以及社区其他成员，从而带动社区预防艾滋病健康教育工作的蓬勃开展。
桂阳县士杰学校 2011年12月5日
第五篇：预防艾滋病宣传教育学习心得
预防艾滋病宣传教育学习心得
在学校的预防艾滋病宣传教育工作中，我深刻的体会到了对大学生开展积极的预防艾滋病是非常重要的。世界各国防治艾滋病的经验表明，在尚无完全有治愈艾滋病的药物和免疫疫苗问世的情况下，通过健康教育提高大学生对该疾病的认识，采取保护措施是预防和控制这种致死性严重传染病的根本手段。
艾滋病又称获得性免疫缺陷综合症，目前世界上许多国家病后无特效疗法，病死率高。艾滋病是当前人类最严重的疾病之一。目前，我国的禁毒和预防艾滋病工作也面临空前严峻的形势，如今，我国艾滋病病毒感染者和病人的数量逐年增长，而且大学生群体中艾滋病病毒感染者和病人的也呈不断增加的趋势。艾滋病严重影响了经济的建设以及社会的发展，非洲就有惨痛的教训，艾滋病可能毁了一个国家，毁了一个民族。有些国家原来的平均寿命为75岁，现在降为45岁，国民经济也受到严重的影响。我们要大声呼吁，积极采取措施，遏止住爱滋病的发展势头。当前西方发达国家爱滋病的发展已缓，但大部分发展中国家因宣传力度不够，易感人群多和资金不足等因素，艾滋病有蔓延之势。
爱滋病病毒（HIV）主要存在于血液、精液及宫颈分泌物中，尿液、泪液和乳汁等分泌物中也可查到。病人和带病毒者是主要传染源。（HIV）感染后可成为携带者，也可进一步转为病人。吸食毒品的爱
滋病患者，主要为血液传播，（HIV）病原的各种血液制品，如血液、血浆、凝血因子等输入体内感染发病;另外（HIV）携带者或病人微量血液污染的注射液、针头、针灸等也可传播爱滋病病毒。（HIV）经破坏的皮肤、粘膜或注射途径以及母婴传播进入人体后，主要侵犯T淋巴细胞，破坏正常的免疫功能，并发条件致病性微生物感染，造成多脏器受损。
而在大学生群体的艾滋病传播方式中，性传播与艾滋病病毒的关系最值得重视。
爱滋病的潜伏期长短不一短者几个月，长者数年，多数为3---5年发病。爱滋病患者全身淋巴结不明原因持久肿大在3个月以上或伴有发烧、虚弱、盗汗和体重下降，伴有慢性腹泻，T细胞功能下降，病人皮肤、四肢及内脏可见红色的斑块和结节，并广泛蔓延，扩散致死。
通过学习，同学们改变了对艾滋病的片面认识，在增强自我保护、关爱理解艾滋病患者方面也有了新的感悟；同时讲座起到了积极的宣传教育效果，同学们普遍认识到既要重视艾滋病病毒的威胁，又要理性的面对，做好预防工作。学习结束后，大家纷纷表示要高度树立预防艾滋病的全社会的责任意识，从培养健康的生活观念和良好的卫生习惯做起，做好预防艾滋病工作，为社会的和谐发展做出自己的贡献。
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