2018执业药师继续教育--美国内布拉斯加医学中心的药学服务（5篇）

第一篇：2018执业药师继续教育--美国内布拉斯加医学中心的药学服务

美国内布拉斯加医学中心的药学服务

单选题（共10题，每题10分）.在美国医院药房工作的药学人员是（） A.药师  B.临床药师  C.技术员  D.药师和技术员

我的答案： D 参考答案：D 2.在美国内布拉斯加大学医学中心医院中工作的药师（）

 A.全部是临床药师  B.全部不是临床药师  C.部是分临床药师  D.不确定

我的答案： C 参考答案：C 3.美国医院中的临床药师均以下病房直接参与临床查房和患者用药教育的方式开展临床药学服务（） A.全部是  B.全部不是  C.大部分是  D.小部分是

我的答案： D 参考答案：D 4.美国医院中的静脉药物配置由（）

 A.护士在病区配置  B.由药学部门统一配置  C.由护士统一配置  D.由在药学部门工作的护士统一配置 我的答案： B 参考答案：B 5.美国内布拉斯加大学医学中心医院门诊药房与住院药房的运行模式（）

 A.一样，都是医院的药房  B.不一样，前者与医院无关  C.不一样，但前者也由医院管理  D.一样，但前者不由医院管理 我的答案： C 参考答案：C 6.在美国内布拉斯加大学医学中心医院的临床治疗团队可能不包括（） A.营养师  B.护士  C.检验师  D.药师 我的答案： C 参考答案：C 7.在美国的临床药师有权直接修改医生的不合理医嘱（）

 A.较小问题可以，较大问题需要取得同意  B.全部能  C.全部不能  D.不确定 我的答案： A 参考答案：A 8.美国有全国统一的抗菌药物管理政策（）

 A.一直都有  B.原来没有，现在有  C.原来有，现在没有  D.一直没有

我的答案： D 参考答案：D 9.美国内布拉斯加大学医学中心医院抗菌药物管理团队的成员不包括（） A.信息系统专家  B.医院管理人员

 C.受过感染性疾病训练的临床药师  D.临床微生物专家 我的答案：B 参考答案：B 10.美国内布拉斯加大学医学中心医院抗菌药物管理的策略中不包括（） A.医生替换  B.处方限制与授权  C.药物剂型替代  D.培训 我的答案： A 参考答案：A

第二篇：美国内布拉斯加医学中心的药学服务

美国内布拉斯加医学中心的药学服务

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单选题（共10题，每题10分）.在美国医院药房工作的药学人员是（）

    A.药师 B.临床药师 C.技术员 D.药师和技术员

我的答案： D 参考答案：D 答案解析： 暂无.在美国内布拉斯加大学医学中心医院中工作的药师（）

    A.全部是临床药师 B.全部不是临床药师 C.部是分临床药师 D.不确定

我的答案： C 参考答案：C 答案解析： 暂无.美国医院中的临床药师均以下病房直接参与临床查房和患者用药教育的方式开展临床药学服务（）

    A.全部是 B.全部不是 C.大部分是 D.小部分是

我的答案： D 参考答案：D 答案解析： 暂无.美国医院中的静脉药物配置由（）

    A.护士在病区配置 B.由药学部门统一配置 C.由护士统一配置

D.由在药学部门工作的护士统一配置

我的答案： B 参考答案：B 答案解析： 暂无 5.美国内布拉斯加大学医学中心医院门诊药房与住院药房的运行模式（）

    A.一样，都是医院的药房 B.不一样，前者与医院无关 C.不一样，但前者也由医院管理 D.一样，但前者不由医院管理

我的答案： C 参考答案：C 答案解析： 暂无.在美国内布拉斯加大学医学中心医院的临床治疗团队可能不包括（）

    A.营养师 B.护士 C.检验师 D.药师

我的答案： C 参考答案：C 答案解析： 暂无.在美国的临床药师有权直接修改医生的不合理医嘱（）

    A.较小问题可以，较大问题需要取得同意 B.全部能 C.全部不能 D.不确定

我的答案： A 参考答案：A 答案解析： 暂无.美国有全国统一的抗菌药物管理政策（）

    A.一直都有 B.原来没有，现在有 C.原来有，现在没有 D.一直没有

我的答案： B 参考答案：D 答案解析： 暂无.美国内布拉斯加大学医学中心医院抗菌药物管理团队的成员不包括（）

    A.信息系统专家 B.医院管理人员

C.受过感染性疾病训练的临床药师 D.临床微生物专家 我的答案： A 参考答案：B 答案解析： 暂无.美国内布拉斯加大学医学中心医院抗菌药物管理的策略中不包括（）

    A.医生替换 B.处方限制与授权 C.药物剂型替代 D.培训

我的答案： A 参考答案：A 答案解析： 暂无

第三篇：药师药学服务能力评价标准研究考试2018执业药师继续教育（最终版）

药师药学服务能力评价标准研究考试

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单选题（共 10 题，每题 10 分）.药学服务是药师应用药学专业知识向公众提供（）、（）、与（）以期提高药物治疗的安全性、有效性与经济性，改善与提高公众生活质量

    A.直接的 B.负责任的

C.药物使用有关的服务 D.以上都是

我的答案： D 参考答案 ：D 答案解析： 暂无.以提高药物治疗的安全性、有效性与经济性，改善与提高公众生活质量为药学服务的（）

    A.内容 B.目标 C.对象 D.基础

我的答案： B 参考答案 ：B 答案解析： 暂无.以下那些描述不符合我国药学服务现状（）

    A.没有药师法

B.药师药学服务职业社会知晓度极低 C.优厚的收入和职业社会认可度 D.职责不明确

我的答案： C 参考答案 ：C 答案解析： 暂无.药学服务能力评价标准的研究形成了（）一级指标

    A.6项 B.7项 C.8项 D.9项

我的答案： C 参考答案 ：A 答案解析： 暂无.药学服务能力评价标准的研究形成了（）二级指标

    A.25项 B.26项 C.27项 D.28项

我的答案： C 参考答案 ：C 答案解析： 暂无.药学服务能力评价标准研究中，一级指标的“专业知识”占最终权重（）

    A.0.1 B.0.14 C.0.2 D.0.12

我的答案： C 参考答案 ：D 答案解析： 暂无.药学服务能力评价标准释义的价值是实施药学服务能力评估的（）

    A.执行参照体系 B.细化能力评估的基础 C.药师的管理的依据 D.以上都是

我的答案： D 参考答案 ：D 答案解析： 暂无.胜任素质的理论是美国心理学家于那一年提出来的（）

    A.1971年 B.1972年 C.1973年 D.1974年

我的答案： C 参考答案 ：C 答案解析： 暂无.胜任素质，是指在特定（）、（）和（）中绩优者所具备的可以客观衡量的个体特征及由此产生的可预测的、指向绩效的行为特征

 A.工作岗位    B.组织环境 C.文化氛围 D.以上都是

我的答案： D 参考答案 ：D 答案解析： 暂无.胜任素质理论的冰山模型是指社会角色和自我认识是在（）

    A.冰上之中的 B.冰山之上的 C.冰山之下的 D.以上都不是

我的答案： C 参考答案 ：C 答案解析： 暂无

第四篇：2018年执业药师继续教育《药学与临床药学的发展》

2018年执业药师继续教育《药学与临床药学的发展》答案

单选题（共 10 题，每题 10 分）1.18世纪前，美国的药房被称（）

    A.药房 B.药铺 C.药店 D.医生商店 我的答案： D 参考答案 ：D 答案解析： 暂无.《本草纲目》的作者是（）

    A.孙思邈 B.李时珍 C.扁鹊 D.张仲景 我的答案： B 参考答案 ：B 答案解析： 暂无.《千金要方》是我国最早的医学（）

  A.教材 B.手册

 C.课本 D.百科全书 我的答案： D 参考答案 ：D 答案解析： 暂无.古代药店、诊堂在门口挂个壶或葫芦推销药品，成为古代药店、诊堂的标志，行医也因此被叫作（）

    A.济世利人 B.悬壶济世 C.术精岐黄 D.妙手回春 我的答案： B 参考答案 ：B 答案解析： 暂无.中草药处方最传统的调配方法是（）

    A.手抓戟称 B.切药 C.碾药 D.煎药 我的答案： A 参考答案 ：A 答案解析： 暂无

我国临床药学发展初期阶段是（）

    A.20世纪70年代前 B.20世纪70年代后 C.20世纪80年代前 D.20世纪80年代后 我的答案： D 参考答案 ：D 答案解析： 暂无.合理用药含义是指用药（）

    A.安全、有效 B.安全、有效、经济 C.安全、合理、有效、适当 D.安全、有效、经济、适当 我的答案： D 参考答案 ：D 答案解析： 暂无.药学服务的实质是（）

    A.药学范畴的一个专业 B.药学范畴的一个学科 C.药学范畴的一种工作模式 D.临床药学的一种方式 我的答案： C

参考答案 ：C 答案解析： 暂无.药学服务的主体是（）

    A.医师 B.病人 C.护师 D.药师 我的答案： D 参考答案 ：D 答案解析： 暂无.临床药师的常规工作是直接接触患者并（）

    A.书写药历 B.监测血药浓度 C.参与诊断与治疗 D.监测药物使用过程和结果 我的答案： D 参考答案 ：D 答案解析： 暂无

第五篇：执业药师药学综合第一单元药学服务重点难点总结

执业药师药学综合知识重点难点总结(原创)

第一单元:药学服务

一.药学服务的含义

是药师应用药学专业知识向公众(包括医护人员,患者及家属)提供直接的,负责的与药物有关的监护,目的是提高药物治疗的安全性,有效性,经济性,适宜性,改善病人生活质量.二.药学服务的基本要素

(1)“与药物有关”的”服务”,以患者为中心,以最大限度地改善病人身心健康为目的.(2)药学服务具有很强的社会属性

是一个群体(药师)对另一个群体(患者)的关怀和责任,涉及全社会使用药物的患者.药师要承担起监督,执行,保护病人用药安全,有效,经济和适宜的社会责任.三.药学服务的组成部分

1.药学监护

2.药学干预

3.药学咨询

四.药历的作用 主要内容和格式

1.作用

是药师为患者建立的用药档案.其源于病历,又有别于病历.2.主要内容和格式

中国药学会医院药学专业委员会推荐格式

1.基本情况

2.病历摘要

3.用药记录

4.用药评价

五。药学服务的具体工作

1．处方审核

2．处方调剂

3．参与临床药物治疗

4．治疗药物监测

5．药物利用研究和评价

6．处方点评

7．药物不良反应监测和报告

8．药学信息服务

9．参与健康教育

六．药学服务的对象

对象：公众，包括患者及家属，医护人员，卫生工作者，药品消费者和健康人群。

七．药学服务的效果

1．治疗学效果

2．安全性效果

3．经济性效果

八．用药咨询服务

1．患者用药咨询的内容

药品名称；适应证；用药方法；剂量；服药后预计效果；其他；

2．医师用药咨询

提高药物治疗效果

降低药物治疗风险

3．护士用药咨询

药物的适宜溶剂

药物的稀释容积

药物的滴注速度

药物的配伍禁忌

4．公众用药咨询