关于举办海陵区2007年初中化学中青年教师基本功大赛的...

第一篇：关于举办海陵区2007年初中化学中青年教师基本功大赛的...

关于举办海陵区2007年初中化学中青年教师基本功大赛的通知

各中学：

为了适应当前我国新一轮基础教育课程改革的需求，加强我区初中化学中青年教师的培养工作，搞好化学教师队伍建设，提高教学质量，经研究决定，拟于2007年7月中旬在泰州市九龙实验学校举办海陵2007年初中化学中青年教师基本功比赛。现将有关事项通知如下：

一、参赛教师条件及名额

1967年10月以后出生、具有3年以上教龄的我区城乡公、民办学校的现任初中化学教师，均可参加本次比赛。各校在广泛发动、认真准备的基础上，选拔初中化学教师1名参加比赛；

二、比赛内容

1.说课比赛

⑴说课范围

上教版新课标教材九年级化学上、下册

⑵比赛方式

说课比赛的课题由参赛教师届时抽签确定，课题确定后每人备课时间2小时，说课时间15分钟（要有说课稿word文档和ppt演示文稿）。2.实验操作技能比赛

⑴比赛范围：初中化学教师应掌握的实验操作技能。适当兼顾高中实验技能.⑵方式和时间：按规定内容和要求每人实验操作15分钟。3.教学理论及专业知识测试

⑴测试范围：中学化学教师应知应会的教学理论及化学专业基础知识(主要以初中为主)。

⑵方式和时间：闭卷笔试，100分钟。4.计算机应用能力测试

⑴测试内容: ①化学用语输入

②绘制实验装置图

⑵时间：20分钟

三、比赛方式及奖励

比赛成绩由评委会按照一定的评比办法和评分标准评定。根据每位参赛教师的总成绩评出等级奖若干名（另可根据单项成绩设单项奖若干名），由区教研室发给获奖证书。大赛综合第一名将代表我区参加9月中旬的市级比赛。

四、名单上报时间

各校要将参赛教师的名单及简况（姓名、性别、出生年月、工作单位、职称职务、主要学历和经历等），于2007年6月28日前报至区教研室殷志忠老师，过时作自动放弃处理。比赛的具体时间另行通知。

海陵区教育局教研室

海陵区教育学会中学化学生物专业委员会

二○○七年六月十五日

第二篇：中青年教师课堂教学基本功大赛活动总结

2013年中青年教师课堂基本功大赛活动总结

经过半个多月的精心准备和两天的说课答辩与课堂教学，我校2013年中青年教师课堂基本功大赛活动已圆满结束。9位中青年教师参加了语文、数学、英语、体育等学科的说课答辩与课堂教学活动。老师们无论是在个人综合素质、教材把握能力还是在课堂驾驭能力上都有精彩的展示，全体教师在活动中都得到锻炼和提高。这是我校近十年来首次隆重开展的这项活动，在学校领导的大力支持下，在全体教师的努力配合下，在参赛教师积极参与、认真准备下，取得圆满成功。回顾本次比赛活动，主要有以下特点：

1、高度重视，准备充分。

首先本次教学活动学校领导高度重视，教务处精心安排，使活动顺利有序开展。

其次，教师本人高度重视，克服各种困难，认真准备，全身心参加活动。活动布置后，全体中青年教师积极报名，无一落下。参赛前教师准备工作非常充分，收集资料，上网查询，制作课件、教具、学具，挖掘教材，进行课堂教学设计，精心准备教案，课前安排学生准备及预习，这些工作为活动的顺利开展奠定了坚实的基础。活动中所有教师认真对待，绝不敷衍了事。讲课期间XXX老师的孩子有病，但她匆忙安排一下，及时赶回来参加了活动，XXX老师在烈日下带领学生上体育，组织、讲解、示范、指导，一节课下来声音沙哑，额头满是汗珠。

2、全体教师积极性高，通力合作，展现了我校团结向上的精神

风貌。

活动布置后，全体教师踊跃参与，热情高涨。参赛教师积极熟悉教材和学生，准备说课稿和教学设计，并加班加点查阅资料，制作课件、学具和教具。XXX老师制作了十多张卡片，全部在课余时间完成涂色加工，XX老师在课外时间制作暗箱、转盘，自备乒乓球等学具，XXX、XXX、XXX、XXX等老师的课件制作精美实用，这都是在课余时间加班加点反复修改完成的。在活动开展时及前两周，每天晚上办公室灯火通明，直到晚上11点多。

没有参赛的老师在这次活动中也没有闲着，他们作为评委参与了活动的全过程，每天参与说课、听课评课，忙的不亦乐乎。X校长每次都是提前到场，讲课、听课、老师、学生他都要操心；XXX老师停下家庭事务赶来参加活动；XXX和XXX老师更是一节课不落下，还要照顾本班学生，一个人干两个人的事。

全体教师都把本次活动看作一次学习提高的机会，每次听课，除了评委教室后面都坐的满当当的，有时准备的凳子都不够用，他们尽最大努力不落下一节课。评课时大家畅所欲言，本着学习长处、帮助提高的目的，大家评课十分中肯，对存在的问题绝不稀泥抹光墙，都一一指出，并提出自己的建议，这种风气是值得提倡的，也反映了我校教师间和谐纯真的同志关系，是非常难能可贵的。

3、课堂教学亮点纷呈，教育理念悄然变化

①情境创设有创意，课堂教学开端良好。XXX的分饼游戏、XXX的《西游记》故事，XX的摸球游戏，XX的《奶奶分饼》故事等，一

开始就将学生的注意力吸引过来，成为一个良好的开端。

②大量使用课件教具学具，教学资源得到充分利用。在本次公开课中，除体育课外，所有教师都使用了多媒体课件，精美图片展示的效果是语言表达无法达到的，动画演示把复杂的道理一下子展现在学生眼前。卡片、转盘、呼啦圈„„实物教具学具的使用让学生流连忘返，课堂活跃而充满灵性。

③把课堂还给学生，充分体现先学后教的的课堂教学策略。XXX老师在出示埃及的金字塔图片后，问“你想知道什么？”，学生纷纷提出自己的想法，“读了课文，相信大家的疑问就会自己解答的！”通过自学，学生你一句我一句，课堂要达到的目标学生几乎全部完成。XXX老师的体育课上，让学生用篮球和纸箱分别滚动，学生一下子就明白球体更容易滚动，如果前翻滚时更接近球体，这个动作岂不更容易完成？通过启发让学生自己探究领悟，这样的例子不胜枚举。

④课堂教学风格各异，却有异曲同工之妙。XXX老师以优美的语言与学生共赏秦兵马俑的规模宏大、类型众多、个性鲜明的特点，XXX老师则在平缓随和的气氛中带学生走进英语世界，陈蕾老师的游戏让学生兴趣盎然，XXX、XXX老师的数学推理严密精当，XXX老师的体育专业性极强，XXX老师的课堂设计结构严谨，新教师XX则很好的把握课堂有效教学时间，轻松愉快地带领学生完成了任务。通过这次活动我们猛然发现，原来身边有这么多教学高手，庾小真是藏龙卧虎啊！

4、评课坦诚，共同提高的效果明显。每上一节课，所有参与听课的老师都坐到一起，各人说出自己的看法，优点相互学习共勉，存

在问题毫不回避，并说出自己的设计参考意见。通过评课，授课教师、听课教师都受益匪浅。

回顾本次活动我们也发现工作中存在的一些不足，为了提高我们的教育教学水平，在今后的教育教学中提出以下几点希望：

1、加强学习，精益求精。本次活动亮点多多，但说成瑕瑜互见会更准确些。活动中有的还存在准备不够充分的现象，例如课件制作还有待提高，有的从网上下载后基本未做改动就带到课堂。有的课堂教学中时间把握不够得当，部分存在前松后紧的现象，甚至有一两分钟拖堂。有的师生互动实效性不高，不能面向全体学生，课堂提问只是少数学生参与。此类细节问题还不少，希望全体教师以此为契机，扬长避短，平时不断学习，储备知识，钻研教材，探讨教法，不断提高自己的业务水平。努力提升自己的教育教学水平。功夫要下在课堂40分钟以外，要在实践探索中开辟一片属于自己的崭新舞台。

2、更新教学思想和理念。

本次公开课也发现一些教师墨守成规，只按自己比较成熟或传统的模式开展教学，不敢创新改革，教学理念和教学方法陈旧，只把课堂当作自己的讲堂，把学生放在被动学习的地位。我们应该更多关注新课程学生研究，理解新课程，提高我们的教育理论水平，以此来指导教育实践，更好地实施教育教学。要大胆实践新教法，新的课堂教学模式。即使一节或几节课上失败了，对学生的一生又能有多大的影响？况且不一定全是负面影响，我们不必顾虑太多，很多人知道的多做的少。我们要放开手脚，敢于探索，善于探索，不仅于我们专业成长有利，也有利于学生的全面健康发展，也培养了他们的创新精神。

3、关注学生，重视知识形成的过程与方法.学生是课堂的主体,平时教学是主渠道，要在平时加强对学生的训练，给学生思维发展的空间，让学生学会探究，学会交流与合作，自由平时多积累，才能训练有素，书到用时才不会少。教学过程中应该加强师生交流、沟通，只有在平时教学中进行积极有效的训练，课堂才能“热闹”，才能获得教与学的快乐。

总之，本次比赛是对我校青年教师常规教学的一次检验，是青年教师教学水平的一次展示，通过这个小小的舞台能够锻炼青年教师，使青年教师尽快成长起来，也使全体教师在活动中得到相互学习、共同提高。台上一分钟台下十年功，一节高水准的课是教师综合素质的体现，是不断学习积累的结果；上一节好课相对容易，上好所有的课不容易。一个优秀的教师必然是善于学习反思的人，是在历练中成长的，只有不断学习反思，才能进一步促进教学质量的提高和教学能力的提升。

教导处

2013年4月21日

第三篇：关于在全区举办教师基本功大赛的通知

关于在全区举办教师基本功大赛的通知

各联校、区直中小学：

为进一步提高教师教学水平和综合素质,调动教师教学工作的积极、主动性和创造性；推动全区教师“学知识、练硬功、比技能、强素质”岗位练兵、技术比武活动的深入开展，经区总工会、区教育局研究决定举办全区教师基本功大赛，现将有关事宜通知如下：

一、比赛的项目

钢笔字、毛笔字、简笔画、板书设计、粉笔字

二、比赛方式及要求

1.钢笔字：用钢笔在15分钟内完成100个指定文字及100个自选文字的书写（要求使用楷书、行书）；

2.粉笔字：用粉笔在5分钟内完成30个指定文字的板书（要求使用楷书）；

3.毛笔字：在20分钟内完成20个指定文字及20个自选文字的书写（要求使用楷书、行书）；

4.简笔画：在15分钟内画指定的2幅简笔画和自选1幅；

5.板书设计：在10分钟内完成一课时教案的板书设计

写字方面，粉笔字适合上课版书用字(正楷或行楷)具备良好的书写习惯,做到笔顺正确,笔画清楚,字形规范、字体美观,行款格式正确,卷面整洁、注重实用性与艺术性的结合与统一;钢笔、毛笔，按照汉字的笔画、笔顺和间架结构，书写规范的正楷字，并具有一定的速度。

简笔画方面，能按要求，突出重点，用简练的线条较快地勾画出事物的主要特征，设计、绘制简笔画。板书设计：用语准确、简单扼要的概括出本节课的重点，设计美观大方，能够引起学生的注意。

所用纸墨由组织者提供，参赛者自带笔砚。

三、比赛时间、地点： 比赛时间：2009年10月23日 钢笔字： 8：30--9：00 毛笔字： 9：10--9：40 简笔画： 9：50--10：20 板书设计：10：30--11：00 粉笔字：14：00--16：00 比赛地点：大辛庄联校鹿家庄小学

四、评分标准：

从字体结构,章法布局、完整,美观,艺术性等几个方面评定.在规定的时间内少一字扣1分,最多扣5分。出现错别字一字扣1分。

五、比赛组织机构

组 长：王跃奇（区总工会主席）

秦春文（区教育局局长）副组长：吕建国（区总工会副主席）

李国芳（区教育局党委书记）成 员：刘 蓉（区总工会女工委主任）

田 芳（区教育局工委主任）

刘文明（区总工会办公室主任）

李海斌（大辛庄镇联校校长）

贾晓成（鹿家庄小学校长）

李翠萍（区教育局工委科员）

六、奖项设置

每一项设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名，优秀奖35名。

各校接通知后，速做准备，认真筛选，派最优秀者参加比赛。教师总数超过200人的单位可报10名，200人以下的单位可报5名，每人限报两项。

长治市郊区总工会 长治市郊区教育局

二〇〇九年九月十

八日

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第四篇：教师基本功大赛总结

教书，让我们与艺术相遇

承载着春天的希望，酝酿着秋天的殷实，热情率真的夏天，以她闪闪的醉人的绿催人奋进，夺人心魄，“绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘。水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香”。在这样一个郁郁葱葱，生机盎然的美丽夏天，五月二十九日下午，菏泽市实验中学“青年教师基本功大赛”说课比赛首先在九号楼四楼录播室拉开了帷幕！参赛教师各显身手，凭借扎实的教学基本功，精心设计教学过程，让学生在老师的引导下去自学、互学、对学、合作学习，真正让学生享受其中，同时精美的PPT，生动形象的语言，也让评委及听课教师深深陶醉在知识的海洋中。

此次参赛活动，不仅使参赛教师得到了锻炼，提高了他们的教学水平，而且也为我校青年教师之间的交流与切磋提供了平台，让各学科看到了自己的优势与不足，博彩众长，共同提高！

“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金”，相信他们在今后的教学生涯中，会不断吸收营养，最终长成一颗颗参天大树，洒下自己的一片绿阴！让我们一起梦想，让我们一起创造，让我们一起进步！

第五篇：教师基本功大赛总结

教师基本功大赛总结

为适应新课程改革的需要，坚持以教师发展为本，加强教师业务基本技能的锻炼，为教师搭建一个锻炼自己、展示风采的平台，检验教师教学基本功的水平，促进教师积极主动地提高自身的教学基本功，提高广大教师的教学技能水平和教学能力，促进教师的专业成长，造就一支素质过硬的教师队伍。经过教导处的精心组织和安排，我校于举办了本次教师基本功大赛。以促进教师岗位练兵。现在回想参加此次比赛的全过程，感觉参与本次活动的最大收获在于准备和参与比赛的全过程，在这个过程中，真是酸、甜、苦、辣、咸，五味俱全。总起来说，通过此次比赛，我有如下感想和收获。

一、要正确认识自己的实际水平。

本次技能比赛的项目包括电脑打字、黑板字、朗诵三个项目，可以说考察的非常全面。就我个人而言，自认为自己除了第二项没有底外，其它的还可以。可事实往往事与愿违，在我比赛完这几项发现自己和别人还是有很大差距，尤其是黑板字。

二、认清差距、明确了努力的方向

通过参加本次比赛，特别是通过观摩各位老师的黑板字和朗诵，我认清了自已的差距和今后要努力的方向。参加本次比赛的老师们各显其能，把自己优秀的一面都很好地展现了出来。（她们）他们在比赛中所流露的那种沉着、自信，很值得我学习。如板字潇洒的魏晓静老师、齐欣老师，和朗诵有激情的赵国昌老师，能把大家感动的哗哗流泪的刘燕老师都给我留下了深刻的印象；

总之，通过本次比赛，认清了差距、明确了方向，我要不断努力下去，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索“。认清差距、找准目标、努力学习，在今后的工作中，我将继续努力学习，锻炼自己，让自己成长为一名优秀的小学教师。