曲阜师大举行“国培计划(2012)”开班典礼[合集五篇]

第一篇：曲阜师大举行“国培计划(2012)”开班典礼

曲阜师大举行“国培计划(2012)”开班典礼

11月21日上午，“国培计划（2012）”初中体育与健康班、初中英语班和高中数学班的开班典礼在曲阜师大举行。曲阜师大党委副书记刘新生、济宁市教育局副局长刘加庚、教务处、数学科学学院、体育科学学院、外国语学院、教师教育学院等单位负责人出席仪式。开班典礼由曲阜师大教师教育学院院长杨昭宁主持。

此次培训为期10天，参训的200位学员来自17个省、自治区和直辖市，均为当地中小学教学一线的优秀骨干教师。为了做好三个学科的研修工作，曲阜师大、教师教育学院以及相关学院都投入了大量人力、物力和财力。在培训内容上，本着贴近教师、贴近课堂、贴近实际的原则，合理安排课程；在师资配备上，从著名大学、中小学名校中选聘了一批熟悉基础教育、教学经验丰富的一线优秀教师，与曲阜师大的优秀师资一起，组成了一支高水平的专家团队。相关学院成立了“国培计划”工作小组，并为每个培训班配备了学术班主任和后勤班主任，努力确保本次培训活动的高水平和高质量。

刘新生书记在致辞中简要介绍了曲阜师大的办学实力和培训基本情况。他说，曲阜师范大学是山东省设立的首批省级教师教育基地，学校先后成立、健全了教师教育学院、教师教育研究中心、教师培训基地、教学实习基地等教师教育机构，参加了省培和国培计划，构建了职前职后一体化的教师教育体系。为了圆满完成培训任务，刘新生对培训学员提出三点要求:一要聚精会神，全力以赴；二要交流合作，互通有无；三要学以致用，学用结合。并预祝学员们在曲阜师范大学研修期间能学有所得，学有所成，学有所乐，为把自己培养成“种子教师”以至“教育家”打下坚实的基础。

教师代表、曲阜师大体育科学学院解毅飞教授在发言中表示，全体培训教师会以高度负责的态度，严格执行培训方案，努力把上级主管部门和学校对这次培训工作的精神和要求，落实到每一堂课和教学的每一个环节中，以严谨的教风、求是的精神和饱满的热情投入到工作中，平等待人，教学相长。

学员代表、辽宁省锦州市实验学校中学高级教师杜莹在发言中承诺，全体学员应充分认识“国培计划“的重要意义，自觉遵守培训班的各项规章制度，以积极的态度投入到学习中，高质量的完成培训任务。学成后一定以全新的姿态，发挥好骨干教师的引领辐射作用。

最后，曲阜师大教师教育学院副院长柳士彬对培训学员和三个承训学院提出了具体要求并对相关事宜做出部署。（曲阜师范大学）

示范引领 促进成长 我校举行“国培计划(2012)”开班典

礼

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本站讯

11月21日上午，“国培计划（2012）”初中体育与健康班、初中英语班和高中数学班的开班典礼在我校举行。党委副书记刘新生、济宁市教育局副局长刘加庚、教务处、数学科学学院、体育科学学院、外国语学院、教师教育学院等单位负责人出席仪式。开班典礼由教师教育学院院长杨昭宁主持。

此次培训为期10天，参训的200位学员来自17个省、自治区和直辖市，均为当地中小学教学一线的优秀骨干教师。为了做好三个学科的研修工作，学校、教师教育学院以及相关学院都投入了大量人力、物力和财力。在培训内容上，本着贴近教师、贴近课堂、贴近实际的原则，合理安排课程；在师资配备上，从著名大学、中小学名校中选聘了一批熟悉基础教育、教学经验丰富的一线优秀教师，与我校的优秀师资一起，组成了一支高水平的专家团队。相关学院成立了“国培计划”工作小组，并为每个培训班配备了学术班主任和后勤班主任，努力确保本次培训活动的高水平和高质量。

刘新生书记在致辞中简要介绍了我校的办学实力和培训基本情况。他说，曲阜师范大学是山东省设立的首批省级教师教育基地，学校先后成立、健全了教师教育学院、教师教育研究中心、教师培训基地、教学实习基地等教师教育机构，参加了省培和国培计划，构建了职前职后一体化的教师教育体系。为了圆满完成培训任务，刘新生对培训学员提出三点要求:一要聚精会神，全力以赴；二要交流合作，互通有无；三要学以致用，学用结合。并预祝学员们在曲阜师范大学研修期间能学有所得，学有所成，学有所乐，为把自己培养成“种子教师”以至“教育家”打下坚实的基础。

教师代表、我校体育科学学院解毅飞教授在发言中表示，全体培训教师会以高度负责的态度，严格执行培训方案，努力把上级主管部门和学校对这次培训工作的精神和要求，落实到每一堂课和教学的每一个环节中，以严谨的教风、求是的精神和饱满的热情投入到工作中，平等待人，教学相长。

学员代表、辽宁省锦州市实验学校中学高级教师杜莹在发言中承诺，全体学员应充分认识“国培计划“的重要意义，自觉遵守培训班的各项规章制度，以积极的态度投入到学习中，高质量的完成培训任务。学成后一定以全新的姿态，发挥好骨干教师的引领辐射作用。

最后，教师教育学院副院长柳士彬对培训学员和三个承训学院提出了具体要求并对相关事宜做出部署。

(国培心得)统一标准论和关注个体差异论思考

(2012-11-05 21:04:10)

陈长龙

统一标准论和关注个体差异论思考

来自山东曲阜师范大学体育学院解毅飞教授在讲《体育新课标实施前后变化分析》中时谈到学生评价导向问题，认为新课程改革以来，我们对学生的评价发生了很大的变化，由过去的统一标准论（绝对评价）到关注个体差异论（相对评价），这一做法对全体学生的发展起了很大作用。我们在历经了课程改革的全过程后，对学生评价也在发生变化。

我认为每个学生都是世上独一无二的，都具有学习、创造的潜能。教育必须围绕“保护天性、张扬个性、完美人生”来展开。因为学生个性的和谐、全面、健康的发展，不仅是人的身心发展的需要，也是社会发展的需要，多样化的社会，必然要求教育培养多样化人才。然而，传统的教学过分强调“同一性”，忽视了个性的培养。用同一标准培养学生，用统一目标规范学生，用统一进度要求学生，用同样的方法教育学生，用统一的试卷操练学生。这是一种不公平，也不公正的教学，忽视了对学生个性的培养，抑制了学生个性的健康发展，使学生失去了独特的个性，不利于对学生创新能力的培养。

新课程下的教育评价不仅要关注学生的学业成绩,而且要发现和发展学生多方面的潜能,了解学生发展中的需求,帮助学生认识自我,建立自信。评价既要体现共性，更要关心学生的个性；既要关心结果，更要关心过程，注重学生学习的主动性、创造性和积极性。这种评价应该是多角度的，需要特别关注学生在学习过程中的表现，包括他们的使命感、责任感、自信心、进取心、意志、毅力、气质等方面的自我认识和自我发展。即使在对学生的学习成就评价范畴，也不能仅仅依靠成绩测验，成绩测验只是学生学习成就评价中的一种，偏重于认知上的测量，对学习成就的评价，也应涵盖与认知有关的态度、兴趣等行为的考查。

需要指出的是，推进素质教育和新课程改革，并不是简单地否定考试，而仅将考试作为评价教学效果的手段之一，从而在根本上改革考试方式和方法，建立起更加合理、公正、公平、全面、科学评价学业的体系，使学生的思想道德、知识、体质、心理、情操、能力等素质得到全面科学评价，并认真贯彻因材施教的原则，尊重学生的个性发展和创造才能的培养，形成有利于杰出人才脱颖而出的教育制度环境。

第二篇：国培计划开班典礼讲话

国培计划开班典礼讲话

尊敬的各位领导、各位同仁：

大家早上好！我是来自xx市xx中的语文老师xxx

在春寒料峭的日子，我们从安徽各地怀着激动的心情齐聚这里。昨天放下行李我们就迫不及待的去寻找美丽的丽娃河，在这过程中让我们印象最深的就是在华师大校园里随处都能遇上一张真诚的笑脸。细心热情的帮助，周到体贴的服务这一切都让我们在寒冷中感受到温暖，在这里我谨代表所有的学员说声谢谢！

在这次学科带头人的培训期间，我们希望在各位专家老师的帮助下让我们能学习到新的理念，探索更有效的教学模式，从而提高我们的教学水平打造出更精彩的课堂，让我们在专业道路上更上一层楼。

在座的各位老师都是安徽各个学校的精英，教学上是一把好手，工作态度上也是榜样，我们一定会发挥主角的作用，<莲~山 课件>积极参与，全情投入，快乐研修，学以致用。回去之后发挥学科带头人的辐射作用，用我们的踏实努力为教育事业贡献一点微薄之力。

华东师范大学是我考大学时的梦想，现在三个月大学校园的学习是实现梦想的另一种形式。我想着三个月不仅是我也是各位一生中最美丽的回忆。让我们开始快乐之旅吧，就从现在开始！谢谢！

第三篇：2011年国培计划开班典礼

2011年国培计划开班典礼

今天上午9时许2011年国培脱产研修班开学典礼正式举行。在主席台上就坐的是安师院的几位领导，由副院长张群教授主持典礼仪式。

开学典礼首先是由成教院的负责同志介绍本次办班的目的和过程，以及对这次脱产研修项目总体工作的安排和布置；第二项是由学员代表发言，她表达了参加此次“国培计划”喜悦心情，并表示要好好珍惜这次难得的机会，要认真听取各位专家、学者的报告和讲座，还表示将把这次国培过程中学到的知识带回到自己的岗位上，指导更多的青年老师健康成长，更好的发挥辐射功能和引领作用；第三项，是一位师院教师代表发言，他首先向来自全省各地的老师介绍了安庆这座古老城市深厚的文化底蕴，他说安庆人杰地灵，人才辈出，诸如，两弹元勋邓稼先，中国共产党的早期创始人陈独秀，京剧鼻祖程长庚，黄梅戏艺术家严凤英等等都是安庆人。接着介绍了安师院，他强调安师院有着很强的培训能力，优秀的师资力量，完备的培训体制。另外，他还要求各位学员在参训期间，一定要遵守各项培训制度和纪律。他承诺只要各位学员认真听课，勤做笔记，多写心得，广泛交流，深入思考，潜心钻研，培训结束后必将达到预期的效果，而且受益终生；最后，我们听取了学院院长朱士群教授的讲话，他首先全面介绍了安师院的办学历史和发展前景，然后他对接受这次国培计划的师院老师们提出了很高的要求和标准，并对全体学员提出了几点希望，一是希望各位学员要尽快转换角色，从老师立即转换成学生，只有这样你才能珍惜这次“国字号”培训的机会；二是希望各位学员要处理好集中面授和自主学习两者的关系，要养成可持续学习的习惯，要把自己培养成一个学习型、创新型、研究型的新时代教师；三是希望各位老师学员学成归去之后，要充分发挥示范和引领作用，积极参加校本研修工作，能更多的带领年轻老师出色完成教书育人的总体教育目标，以期达到进一步提升教师队伍的整体素质。

整个典礼过程会场秩序井然，台上发言人铿锵有力，台下听众洗耳恭听，而且不时地爆发出长时间热情的掌声，表达了师院领导严谨的工作态度和办事作风，也表明了全体学员对参加这次国培的激动心情和真诚求学的心态。下午2：30我们开始了这次国培的第一节课，是由安师院高向东教授主讲，他讲授的课题是《教育职业道德和教师专业成长》，我们学员们都在专心听课并积极做笔记。时间不知不觉地在高教授风趣而又诙谐的谈吐中溜走，历时两个半小时的讲座很快过去了，下午5:00整，我们结束了正式“国培计划”开始的第一天。虽然有点累，但心情很愉悦。

第四篇：幼儿教师国培计划开班典礼心得体会

幼儿教师国培计划开班典礼心得体会

2012年11月20日，我怀着期待的心情参加了幼儿教师的“国培计划”培训。在开班典礼上，各领导作了重要讲话，提出了明确的要求和希望。在这次培训中我聆听了幼教专家对幼儿发展规律，幼儿教师的专业成长，幼儿教师的角色内涵等多方面精辟阐述，领略了他们以“幼儿为主体”的教育风格，先进的教育理论，让我这个幼儿教师茅塞顿开，受益匪浅。在一次次的感悟中，颇感自己的责任重大、知识贫乏。

通过这次国培，让我眼界开阔了、思考问题能站在更高的境界。心中的困惑、教学中的疑难、成功的经验都是我们热心交流的话题。这是一个畅所欲言、平等交流的地方，使我对教育与新课程又有了一个新的认识，不断完善自己，取长补短使自己在国培中有所获。

听着学前的各位专家的课，从宏观的教育政策到前沿的最新理念，让我的思路不再局限在本地本园的小圈子里，能跳出幼儿园看幼儿园，走出孩子的包围圈看孩子。

幼儿需要什么的教育？

孩子是什么？

游戏的意义在哪里？

班级的环境该怎样创设？。。。

这么多的问题有些是我是靠但没弄明白的，有些是我平时忽视的，现在需要反思的。听了专家们的课，我不是全部都能深刻领悟，但看到了前方的明灯，有了前进的方向，相信我一定能快步前进的。

这次的培训，学习了先进学前教育理论，我会优化我的知识结构，提高自

身文化素养，在以后的工作中争取做到终身学习的意识和能力，做终身学习的典范。

第五篇：国培计划开班典礼 简讯

“国培计划（2012）”—示范性集中培训项目中小学骨干教

师研修项目苏州教育学院小学语文班开培训班典礼 10月15日上午，江苏教育学院科研楼报告厅隆重举行“国培计划（2012）”——示范性集中培训项目中小学骨干教师研修项目小学语文培训班开班典礼。出席会议的有：江苏省教育科学研究院管向群书记、江苏教育学院常务副院长周成平、江苏省教育厅师资处崔春霞处长以及江苏教育学院的有关领导专家和来自山东、山西、安徽、江西、江苏和浙江的50名参训学员。会议由苏州教育学院“国培计划”项目执行办公室主任王仁雷教授主持。

崔春霞处长代表省教育厅师资处对江苏教育学院小学语文国培班顺利开学表示祝贺。在动员讲话中，她向学员简要介绍了“国培计划”实施的概况，明确了国培计划实施的意义。同时，还为全体学员介绍了江苏基础教育发展的基本情况。提出了江苏基础教育要从实现了基本均衡向优质均衡发展。

山西省矿区和瑞三小校长张梅代表全体学员发言表态，表示一定要珍惜本次研修学习机会，刻苦学习，加强沟通交流和研讨，自觉遵守纪律，圆满完成本期培训学习任务。

江苏省教育科学研究院管向群书记，对江苏教育学院小学语文国培班的同学表示欢迎。他介绍了江苏省历史悠久、人文荟萃、崇文重教和充满活力的特点。高度评价了江苏教育学院为江苏基础教育师资培训工作所做的突出贡献。他提出 小学语文教师责任重大，对学生一生的影响至深至远，小语培训班的举办有着重要的意义。他希望这期培训班能成为先进理念的讲坛，教学经验交流的窗口，前沿问题切磋的平台。

主持人还简要介绍这次培训的活动的总体安排，并对学员提出了要求。要求大家珍惜培训机会，做到学思结合、学以致用、学习和实践相结合。严格遵守考勤制度，提升自我，回去承担起地方教师培训的重任。

浙江省杭州市采荷第二小学尹红岩撰稿