期中考试进步奖学生发言稿

第一篇：期中考试进步奖学生发言稿

期中考试进步奖学生发言稿

尊敬的老师/亲爱的同学们：

大家好！：我是 ___年级的_____.此时此刻我能够作为进步学生代表上台发言，我感到非常荣幸。在刚刚过去的期中考试中，我从去年期末全班总分第19名到现在期中全班总分第二名。我能取得如此大的进步，离不开一切帮助过我的人，在这里，我要感谢细心呵护我的父母，是他们在生活上无微不至的照顾使我能静下心来学习，我要感谢谆谆教诲我的老师，是他们在我成绩不理想的时候，给了我信心和力量，再此除了感谢你们，我更想和大家交流一下我现在的学习方法：

1.我现在的进步离不开诚实的学习态度。一位作家说过：“态度决定一切，一个拥有良好的学习态度的人，才会认认真真的做好每一件事”。所以我们要把学习当做是我们自己的事，认认真真的学好，那我们才有可能走在别人的前面。2.我的进步离不开正确的学习方法。对于语文，我们应该多阅读课外书籍，增强理解与阅读能力，对于数学我们应该勤动脑，多思考，我相信一个好的学习方法一定会使你终身受益。

3.我的进步离不开勤奋。伟大的发明家爱迪生说过：“天才等于百分之九十九的汗水加上百分之一的灵感”。天才在于勤奋，一个人无论分数高低，勤奋的种子终究会为他带来一份收获，因此我们就要把握住平时的每一分每一秒来学习。

同学们，我的暂时成功归于这些因素，虽然这次小小的成功，给我带来无尽的荣耀，但是我不会沉迷于其中，因为我知道，我也明白只有自己不断进取、不断努力，才不会被淘汰，我的这一次成功已成为过去，现在的一切从零开始，在今后我会加倍努力，同学们让我们一起努力吧！

谢谢大家！

第二篇：期中考试表彰进步奖

同学：

你在2011—2013学中，荣获文科“进步之星”称号。

特发此状，以资鼓励。

麒麟高级中学

二0一三年三月

同学：

你在2011—2013学中，荣获文科“进步之星”称号。

特发此状，以资鼓励。

麒麟高级中学

二0一三年三月

同学：

你在2011—2013学中，荣获文科“进步之星”称号。

特发此状，以资鼓励。

麒麟高级中学

二0一三年三月

同学：

你在2011—2013学中，荣获文科“进步之星”称号。

特发此状，以资鼓励。

麒麟高级中学

二0一三年三月

同学：

你在2011—2013学中，荣获文科“进步之星”称号。

特发此状，以资鼓励。

麒麟高级中学

二0一三年三月

同学：

你在2011—2013学中，荣获文科“进步之星”称号。

特发此状，以资鼓励。

麒麟高级中学

二0一三年三月

同学：

你在2011—2013学中，荣获文科“进步之星”称号。

特发此状，以资鼓励。

麒麟高级中学

二0一三年三月

同学：

你在2011—2013学中，荣获文科“进步之星”称号。

特发此状，以资鼓励。

麒麟高级中学

二0一三年三月

同学：

你在2011—2013学中，荣获文科“进步之星”称号。

特发此状，以资鼓励。

麒麟高级中学

二0一三年三月

同学：

你在2011—2013学中，荣获文科“进步之星”称号。

特发此状，以资鼓励。

麒麟高级中学

二0一三年三月

同学：

你在2011—2013学中，荣获文科“进步之星”称号。

特发此状，以资鼓励。

麒麟高级中学

二0一三年三月

同学：

你在2011—2013学中，荣获文科“进步之星”称号。

特发此状，以资鼓励。

麒麟高级中学

二0一三年三月

同学：

你在2011—2013学中，荣获文科“进步之星”称号。

特发此状，以资鼓励。

麒麟高级中学

二0一三年三月

同学：

你在2011—2013学中，荣获文科“进步之星”称号。

特发此状，以资鼓励。

麒麟高级中学

二0一三年三月

同学：

你在2011—2013学中，荣获文科“进步之星”称号。

特发此状，以资鼓励。

麒麟高级中学

二0一三年三月

同学：

你在2011—2013学中，荣获文科“进步之星”称号。

特发此状，以资鼓励。

麒麟高级中学

二0一三年三月

同学：

你在2011—2013学中，荣获理科“进步之星”称号。

特发此状，以资鼓励。

麒麟高级中学

二0一三年三月

同学：

你在2011—2013学中，荣获理科“进步之星”称号。

特发此状，以资鼓励。

麒麟高级中学

二0一三年三月

同学：

你在2011—2013学中，荣获理科“进步之星”称号。

特发此状，以资鼓励。

麒麟高级中学

二0一三年三月

同学：

你在2011—2013学中，荣获理科“进步之星”称号。

特发此状，以资鼓励。

麒麟高级中学

二0一三年三月

同学：

你在2011—2013学中，荣获理科“进步之星”称号。

特发此状，以资鼓励。

麒麟高级中学

二0一三年三月

同学：

你在2011—2013学中，荣获理科“进步之星”称号。

特发此状，以资鼓励。

麒麟高级中学

二0一三年三月

同学：

你在2011—2013学中，荣获理科“进步之星”称号。

特发此状，以资鼓励。

麒麟高级中学

二0一三年三月

同学：

你在2011—2013学中，荣获理科“进步之星”称号。

特发此状，以资鼓励。

麒麟高级中学

二0一三年三月

同学：

你在2011—2013学中，荣获理科“进步之星”称号。

特发此状，以资鼓励。

麒麟高级中学

二0一三年三月

同学：

你在2011—2013学中，荣获理科“进步之星”称号。

特发此状，以资鼓励。

麒麟高级中学

二0一三年三月

同学：

你在2011—2013学中，荣获理科“进步之星”称号。

特发此状，以资鼓励。

麒麟高级中学

二0一三年三月

同学：

你在2011—2013学中，荣获理科“进步之星”称号。

特发此状，以资鼓励。

麒麟高级中学

二0一三年三月

同学：

你在2011—2013学中，荣获理科“进步之星”称号。

特发此状，以资鼓励。

麒麟高级中学

二0一三年三月

同学：

你在2011—2013学中，荣获理科“进步之星”称号。

特发此状，以资鼓励。

麒麟高级中学

二0一三年三月

同学：

你在2011—2013学中，荣获理科“进步之星”称号。

特发此状，以资鼓励。

麒麟高级中学

二0一三年三月

同学：

你在2011—2013学中，荣获理科“进步之星”称号。

特发此状，以资鼓励。

麒麟高级中学

二0一三年三月

第三篇：进步奖发言稿

八（2）班家长座谈会进步学生发言稿

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

大家好！此时此刻我能够作为进步学生代表上台发言，我感到非常荣幸。在刚刚过去的期中考试中，我在年级进步了35名，我能取得如此大的进步，首先要感谢各科老师的辛勤教导!当然也离不开自己的刻苦努力。

“一滴水只有融入大海才永远不会干涸”，我也是这种情况，有了班级良好的秩序、老师的鼓励、同学间互帮互助的学习氛围，我才会有所进步。成为全校进步生的一员。下面我向大家谈谈我在学习中的一些体会：

1、划分学习目标，分步实现。人有了目标，才有了前进的动力。在期中考试中能够有较大的进步是近阶段我的最大目标，只有不断地超越自我，我的明天才会更美好。把这个大目标转化成一个个小目标，然后目标明确让自己在每次考试中每次都稳中有近，分步实现，就会消除盲目不安的心情，胸有成竹，成功也就水道渠成了。

2、注重学习方法，有了学习目标，再加上好的方法，那就可以加快前进的步伐了。上课认真听讲，这是一个重要的环节，我听老师讲知识点、推理过程，有些听不懂的地方，一定作好笔记下课再反复推敲直到透彻为止。另外课堂上我总是积极回答问题，这样我的思维紧跟课堂设置，精力集中，一堂课下来，有很多收获。另一个我常用的办法，那就是“问”，只有多问才能有提高，同时也活跃了学习气氛。

3、注重巩固加深。知识只有经过几次反复运用后，才会牢牢记住。作业是必做的，但有许多同学认为老师作业布置的总是做过的题，根本没有意义，这也是这次一些同学退步的原因，而我呢？我认为老师布置作业一定有理由，考试中并不是大部分都是难题，相反大多数题，都是平时老师反复强调的知识，因此作业必做，基础才得以巩固，才达到熟能生巧的境界。

4、知识重在积累。有难题不会有情可原，但基础和讲过的题必须会，心中装的题型多了，也就容易作到举一反三，这对学习很重要。只有真正弄懂错在哪，才有进步。

5、科学安排时间。时间的长短对大家来说是一样的，但若注意提高学习效率，就相当于延长了时间。特别是周末，我也不放松，总是限定时间，集中精力完成，再适当放松。我们一天中早上、中午、晚上都有课余时间。我利用早上头脑清醒背需要强化记忆的知识，中午哪怕只有一刻钟，我也计划好完成哪个学习任务。晚上我总是先复习当天学过的知识点，再完成作业。

同时我也想对那些在这次考试中，没有考出自己理想的成绩的同学说，在失败面前，不要消沉，不要灰心，不要气馁，不要萎靡不振丧失信心而放弃努力，甚至于自暴自弃，这样的做法是完全不对的，因为每个人在学习中，在生活上不可能事事顺心，一帆风顺，雄鹰翱翔天空难免伤折飞翼，骏马奔驰大地难免失蹄折骨，不管遇到什么困难，不管经历多少失败，勇敢者要努力地去战胜困难，不经风雨怎能看见彩虹。你们应该认真地面对考卷总结、反思、寻找差距，及时地调整自己的学习方法，制定后半学期的学习计划，对前面没有掌握好的知识及时地查漏补缺，迎头赶上，使自己的学习成绩再上一个新台阶，我相信，只要你真心地付出，抛辛勤的汗水，不懈地努力，一定会换来丰硕的成果！

成绩已属于昨天，我会放眼明天，以积极向上的心态，认真扎实的风格迎接下次的挑战。希望这次考试成绩不理想的同学，不要气馁继续努力，相信功夫不负有心人，同学们，加油吧！我们的明天就像每天升起的太阳一样一定会阳光灿烂。最后祝所有的同学百尺竿头，更进一步。

谢谢大家！篇二：进步学生发言稿

进步学生发言稿

尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们： 大家好，我是******，此时此刻，作为进步学生代表发言，我感到非常荣幸和激动。首先，请允许我代表获奖同学对学校和辛勤培育我们的老师以及支持帮助过我们的同学表示衷心的感谢和诚挚的敬意!是你们给了我们发挥才能的空间，是你们给了我们知识和勇气，是你们给了我们无限的关心爱护和支持。在这里，真诚地道一声：“谢谢！“一滴水只有融入大海才永远不会干涸”，我也是这种情况，有了班级良好的秩序、老师的鼓励、同学间互帮互助的学习氛围，我才会有所进步，成为我们七年级一班班进步生的一员。下面我向大家谈谈我在学习中的一些体会：

1、划分学习目标，分步实现。人有了目标，才有了前进的动力。月考和期末考试是近阶段我的最大目标，只有在这两次考试中取得优异的成绩，我的信心才会更足。现在距离考试还有一段时间，把期末考试这个大目标转化成一个个小目标，然后目标明确让自己在每次检测中都稳中有近，分步实现，就会消除盲目不安的心情，胸有成竹，成功也就水到渠成了。

2、注重学习方法，有了学习目标，再加上好的方法，那就可以加快前进的步伐了。上课认真听讲，这是一个重要的环节，我听老师讲知识点、推理过程，有些听不懂的地方，一定作好笔记下课再反复推敲直到透彻为止。另外，课堂上我总是积极动脑，这样我的思维紧跟课堂设置，精力集中，一堂课下来，有很多收获。另一个我常用的办法，那就是“问”，只有多问才能有提高，同时也活跃了学习气氛。

3、注重巩固加深。知识只有经过几次反复运用后，才会牢牢记住。作业一定认真完成，但有许多同学认为老师作业布置的总是做过的题，根本没有意义，这也是这次一些同学退步的原因，而我呢？我认为老师布置作业一定有理由，试卷中并不是大部分都是难题，拔高题也只不过一两道，因此作业必做，基础才得以巩固，才达到熟能生巧的境界。

4、知识重在积累。难题不会有情可原，但基础和讲过的题必须会，心中装的题型多了，也就容易作到举一反三，只有真正弄懂错在哪，才有进步。

5、科学安排时间。时间的长短对大家来说是一样的，但若注意提高学习效率，就相当延长了时间。特别是周末，我也不放松，总是限定时间，集中精力完成，再适当放松。我们一天中早上、中午、晚上都有课余时间。我利用早上头脑清醒背需要强化记忆的知识，中午哪怕只有一刻钟，我也计划好完成哪个学习任务。晚上我总是先复习当天学过的知识点，再完成作业。

尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学，成绩只代表过去，新的目标在前方等待我们。我想，我和所有获奖同学都不会沉醉在今天的掌声中。我们一定会加倍努力，发扬刻苦学习的精神，掌握科学有效的学习方法，养成良好的学习习惯，不辜负学校和老师的殷切希望，共同努力，共同进步。让我们在王村中学这片沃土上，放飞新的理想，收获新的希望。

最后祝老师们：身体健康，合家欢乐！祝同学们：学习进步，天天向上！谢谢大家篇三：进步奖发言稿1111 大家好！我很荣幸能在这里代表获奖教师发言。

首先，请允许我对上述获奖的教师表示衷心的祝贺！接着，我带着五个感谢而来：

第一个，要感谢学校，是这所美丽的学校给我这样的一个平台，让我能在这样的平台上展现自我。

第二个感谢，感谢学校各位领导，是你们的关心与鼓励，给我最大的支持，也给我最大的动力，让我能安心工作，实现梦想。

第三个感谢，感谢学校的校董、校友们一直以来对我们的关心与支持。正因为有了你们的支持，我们学校的教育事业才能蒸蒸日上，日新月异，正因为有你们的关爱，让我们仿佛如沐春风，如饮甘泉！我校的教育事业才会步步辉煌。

第四个感谢，感谢很多身边的同事，是这些同事给我很多很多无私的帮助，从上课到管理班级，给我很多经验，让我能够这么快的成长；很多老师在教学上是我学习的榜样，他们都是非常优秀的教师，非常敬业，敢于创新，又很热心帮助指导青年教师，这非常有利于我们的教学水平的提高。

第五个感谢，是要感谢我的学生，感谢他们的积极参与和配合。在这一过程中，他们成长成熟了，与此同时，也从另外的一个侧面帮助了我的成长。我今天的成绩，有他们的功劳。

最后，祝愿在座的各位领导、各位老师，教师节快乐，家庭美满，合家幸福，万事如意！祝愿我们的教育事业蒸蒸日上！

谢谢大家！篇四：期中考试进步奖学生发言稿

期中考试进步奖学生发言稿

尊敬的老师/亲爱的同学们：

大家好！：我是 ___年级的_____.此时此刻我能够作为进步学生代表上台发言，我感到非常荣幸。在刚刚过去的期中考试中，我从去年期末全班总分第19名到现在期中全班总分第二名。我能取得如此大的进步，离不开一切帮助过我的人，在这里，我要感谢细心呵护我的父母，是他们在生活上无微不至的照顾使我能静下心来学习，我要感谢谆谆教诲我的老师，是他们在我成绩不理想的时候，给了我信心和力量，再此除了感谢你们，我更想和大家交流一下我现在的学习方法： 1.我现在的进步离不开诚实的学习态度。一位作家说过：“态度决定一切，一个拥有良好的学习态度的人，才会认认真真的做好每一件事”。所以我们要把学习当做是我们自己的事，认认真真的学好，那我们才有可能走在别人的前面。2.我的进步离不开正确的学习方法。对于语文，我们应该多阅读课外书籍，增强理解与阅读能力，对于数学我们应该勤动脑，多思考，我相信一个好的学习方法一定会使你终身受益。3.我的进步离不开勤奋。伟大的发明家爱迪生说过：“天才等于百分之九十九的汗水加上百分之一的灵感”。天才在于勤奋，一个人无论分数高低，勤奋的种子终究会为他带来一份收获，因此我们就要把握住平时的每一分每一秒来学习。同学们，我的暂时成功归于这些因素，虽然这次小小的成功，给我带来无尽的荣耀，但是我不会沉迷于其中，因为我知道，我也明白只有自己不断进取、不断努力，才不会被淘汰，我的这一次成功已成为过去，现在的一切从零开始，在今后我会加倍努力，同学们让我们一起努力吧！

谢谢大家！篇五：进步学生家长发言稿

进 步 学 生 家 长 发 言 稿 各位老师、家长，大家好！

我是黄孝乂爻的家长，在这里我首先代表我们全家，向各位老师表示感谢，正是你们的谆谆教导、精心培育，才使得黄孝乂爻在学习上、思想上和行为上有了很大的进步。同时，也借此机会和各位老师及各位家长交流一下教育子女的方法，下面我来谈几点自己的体会和认识：

1、用爱心、耐心和鼓励、表扬树立孩子的自信心。自信是每一个成功者共有的特征。自信是一个人无论是大人还是未成年人行动力和创造力的源泉。所以，家长要经常地通过观察，发现孩子身上的闪光点，不断地表扬、鼓励，增强孩子做任何事情的自信心，不断强化“我能行，我能做好，我能做得比别人好”的意识。这个过程不仅需要爱心，更需要耐心，切忌急于求成，狠铁不成钢的心理，对孩子进行不断地批评、训斥，经常把他和别的孩子进行对比，甚至谩骂、体罚，这些都是摧毁孩子自尊心、自信心最可怕的毒药。

2、帮助孩子养成良好的思维习惯和行为习惯。思维引导行为，行为养成习惯，习惯形成性格，性格决定命运。良好的习惯会让孩子受益终生，成为孩子走向成才成功的强劲推动力。我认为习惯包括的内容很多，大致分为两类：思维习惯和行为习惯，由于小学生的心理成长有一个渐进的过程，没有必要进行系统的科学思维训练，只是在现实生活中在和孩子的交流中有意识引导一下就可以了，比如让孩子

从多角度分析一下一些问题产生的原因，如何在与同学相处中看待别人的优缺点等，家长主要的精力和时间还是应该放在督促孩子良好行为习惯的养成上。行为习惯涵盖的内容也很多，如：作息规律性，个人卫生和公共卫生习惯，文明用语的习惯，饮食习惯比如多喝水、多吃水果蔬菜的习惯，良好的学习习惯，节约的习惯，科学的消费习惯如养成积累和有计划地花钱的习惯等等，习惯的养成不是一朝一夕的事，是一个不断重复、修正、强化的过程，一个不断克服错误和不良习惯的过程。这就需要家长不仅要让孩子认识到养成良好习惯的重要性，而且要从生活的点点滴滴、方方面面，时时提醒，时时督促。

3、捕捉生活中的各种机会和情境，对孩子进行教育。如果说父母是孩子的第一任老师，那么生活则是孩子的第一个大课堂。其实生活是一个生动有趣的大课堂，一个充满了真善美、假丑恶的大课堂。生活中时时处处都有用来教育孩子的素材和机会。比如，早上起床，我发现女儿养的蚕宝宝都结茧了，就抓住这个机会让她思考：看到蚕宝宝夜里不睡觉忙着结茧有什么体会？她马上想到了“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的诗句，想到了辛勤采蜜的蜜蜂，我借机给她讲了“凿壁偷光”的故事，让她明确了其中蕴含的道理。家长抓住生活中的这些机会和情境，不失时机地加以引导和教育，比起单纯地说教，更容易让孩子理解和接受，效果应该会更好。

4、用平和的心态、平等的观念，与孩子交朋友，经常进行沟通和交流。我们都爱自己的孩子，都有希望时时刻刻了解孩子的喜怒哀乐、所思所想，以便引导他们身心健康发展。而孩子们喜欢的是能和

他们一起玩，一起笑，能同情他们，能和他们共情的好朋友式的爸爸妈妈，这样他们才能敞开心扉，把心里话告诉你。如果家长经常居高临下，满嘴大道理，动不动就大声训斥甚或责骂，这样做很有可能起不到应有的效果，还会让孩子提前关闭与家长交流的大门，意味着家长的正面教育再也不可能转化为孩子内在的思想意识和外在的行为。

以上几点是我个人在教育孩子方面的一点认识，也可以说是设想，因为我做为家长在许多方面做得不是很好，不是很到位，不妥之处，请各位老师和家长批评指正。谢谢大家！

如何教育子女面面观

人的一生中要接受三方面教育，即家庭教育，学校教育和社会教育。家庭教育作为人生接受教育最早，影响时间最长的一种基本形式，在年轻一代的成长过程中起着十分重要的作用，是学校教育不可替代的。随着知识经济时代的到来，科学技术的裂变效应和市场经济的竞争，知识更新的速度不断加快，我们的家庭教育面临着巨大的挑战。绝大多数的家长由于自己所学的专业和工作与教育没有直接的联系，对子女的教育多是凭感情、凭经验，在教育子女问题上方法不当，子女普遍存在娇气、霸气、遇事缺少主见、意志力薄弱等现象，这种状况怎么解决呢？我认为要让子女健康快乐地成长，应采取以下方法：

一、消除家长对子女造成的恐惧，由于种种原因，学习成绩有所下降，家长心情比较着急、浮躁。孩子与家长之间出现了对立的情绪，这时的家 长应先冷静下来，学会耐心等待子女的成长。有专家说道：“孩子避免失败的愿望比争取成功的愿望更强烈。为了防止最小的可能的失败，宁愿降低努力的水平。”这就是家长造成的恐惧使孩子失去主动进取的重要原因之一。希望家长不要一看到成绩考差了，就来一顿“审讯”，甚至痛笞，以免孩子失去信心、家长应对孩子的学习从过程去要求，这样比从结果去要求更科学，效果更理想。

三、与子女一起成长，做子女的知心朋友 随着社会的进步和科学技术的迅猛发展，人们所要学习的更新的东西越来越多。作为家长，应随时体现出求知上进的精神，给子女作出榜样。“爸爸妈妈同样在学习，在进步啊!”使子女明白学习新知，不断进步是伴随人终生的。其次要经与子女沟通，努力缩短与子女心灵的距离，原意听子女谈知心话，真实地了解自己的子女，教育子女健康成长。在教育子女时切忌使用“没出息”、“傻瓜”等侮辱性语言，更不要以讥讽语气，来冷嘲热讽子女，冷漠子女，这样会抹杀子女的自信心，给子女造成极大的心理压力，阻碍子女的成长和进步。“让子女有出息”是家长永恒的需求，教育子女的方法

多种多样，子女的个体情况，家庭环境，家长素质等都是重要的因素，家庭教育要有效地配合学校教育，达到共同教育好学生的目的，让孩子快乐健康成长。

在孩子的成长过程中，爱的因素非常重要。但是，当爱失去理智或失去限度时，对孩子的爱就成为极端的爱，这往往会导致孩子身心发展出现障碍，心灵发生扭曲，对孩子将来的人生发展有着不良影响。..对孩子的爱的极端表现有：

1、认为只要无限地满足孩子的物质需要，就是爱孩子，其实这是一种无知的爱。孩子对爱的需要不仅是 物质上，更重要的是精神上。生活中，有的家长只注意给孩子补充各种营养品，却忽视了对孩子良好的道德行为习惯和社会适应能力的培养。有的家长给孩子买了许多书籍或买了电脑，却没有正确地引导孩子去读书或正确地使用电脑，也不明白对孩子的精神鼓励、赞扬、肯定和必要的心理支持都是爱，然而，这种精神上的爱对孩子的成长更加重要。

2、家长过分保护孩子，为孩子做了许多本应由孩子自己去做的事情，这无形中剥夺了孩子发展自己能力的机会，也降低了他们的自立精神与自信心。这种爱限制了孩子的自我发展，对孩子将来独立的社会生活产生不利影响。

3、对孩子的要求过于苛刻，常常批评，甚至体罚孩子。有的家长的确非常爱孩子，但是，在观念上错误地认为“棍棒底下出孝子”，“不打不成材”。每当孩子的表现与家长的想象不一样时，就通过打骂来解决问题，这种做法往往对孩子的身心发展造成难以弥补的创伤。这种爱给孩子带来的不是欢乐，而是痛苦。这种望子成龙的爱往往会形成相反的情绪或情感――恨，对家长、对他人、对社会、甚至对自己的恨。家长应该充分肯定孩子的优点，培养其自信心，而不是发现问题就批评、指责或惩罚，才有可能使孩子获得更好的发展。我记得有一位外国科学家说过这样一句话：“父母是孩子的第一所学校”。的确，父母的教育伴随着孩子的成长，教育是否得当，将直接影响到孩子的将来，所以说家庭教育尤为重要，是个必不可少的课题，“望子成龙“是家长们的共同心愿，每个家长都希望把自己的孩子培养成为一个将来对国家对社会有用的人才，这样就需要我们做家长的在这方面付出努力。对于“怎样教育好子女？“一直以来都是广大家长们共同探讨的话题，一边是社会，学校所关注的，教育孩子的方式方法多种多样，对于每个孩子的教育方法并非千般一律，应因人而异，这其中就大有学问，教育孩子应根据他的性格特点，兴趣，爱好，行为习惯等采取相应的方法，这样才能取到好的效果。

教育孩子应先从“德、智、体、美、善”五个方面抓起，即素质教育。

首先，家长教育自己的孩子必须从小就要做一个品德良好的好孩子，可以举一些实例或者通过看电视，漫画等引导孩子告诉他在生活中也要做一个像其中的人物一样。

二、家长平时应多关心子女的学习成绩，使他感觉到大人很在乎他的学习，不要不闻不问，这样他会感觉到学得没劲，另外，家长与孩子共同制定出一个目标，实行奖罚分明，当达到该目标时，家长应遵守“合同”给予相应的奖励，若没达标时，家长也不应责怪，打骂孩子，应鼓励帮助指导他，这样才能重新树立起他的信心。家长应教孩子养成“不耻下问”的好习惯，独立思考，善于分析难题等良好读书习惯，教他学东西时应灵活掌握，不要死记硬背，“读死书，死读书”的学习方法不管用，时间花不少，效果却一般，比如有的孩子抄写生字，写了一排，过段时间他还是写不出来，这种方法太“死”，家长应多教一些好的方法结子女。

第四篇：学生进步奖)

为了激励学生努力学习，奋进向上，对学习上有较大进步、成绩突出的学生进行表彰，加强我校学风建设，提高我校的升学率，特制定本办法。

一、“学习进步奖”评选条件本学期学习有较大进步，满足下列条件之一者：

1、本学期不及格科目比上一学期减少3门以上或不及格科目由2门减少为全及格。

2、本学期总评成绩有明显进步者（在班级排名比上一学期前进10名以上）。

3、一年级学生本学期无不及格科目。

二、“学习成绩特别奖”评选条件

（1）在本学期中被评为“三好学生”或“优秀学生干部”。

（2）本学期学习成绩特别突出，期中期末综合测评智育分平均成绩在全年级名列前茅。

（3）在省市学科竞赛中，获得三等奖以上者。

三、评选办法

1、评选时间：每学期放假前两天完成。

2、评选程序：

（1）每学期评选前，由班主任到教导处进行有关数据统计，确定评优人选后报政教处进行审核。

（2）按规定名额审核后进行1天公示，然后报校领导会议最后审批。

（3）召开表彰大会进行表彰。

3、名额分配：

（1）学习进步奖：评选名额不限，凡符合条件的同学均可评奖。

（2）学习成绩特别奖：1~ 3年级每年级3——5名。

4、“学习进步奖”与“三好学生”、“优秀学生干部”、“学习成绩特别奖”重复时，不发“学习进步奖”。

5、其他奖项可重复评奖。

焦作二十三中“行为规范文明学生”评选办法

评比条件

1、热爱祖国：尊敬国旗，会唱国歌，关心国家时政大事。

2、自尊自爱：文明礼貌，尊重他人，穿戴整洁，生活俭朴。

3、尊敬师长：见老师主动问好，任何场合体现良好的教养，尊敬长辈，乐于助人。

4、遵纪守法：举止文明，不骂人吵架，不叫他人绰号，敢于同不良行为作斗争，在校内外始终保持健康文明的行为。

5、勤奋好学：上课专心听讲，认真完成各科作业，认真复习功课，考风端正。

6、讲究卫生：不乱丢废物，不随地吐痰，不乱吃零食，认真上好“两课”、“两操”，讲究公共卫生和个人卫生。

7、思想品德考评为优秀等级。

评比方法

1、评选时间：每学期放假前五天完成。

2、评选程序：

（1）“文明学生”由各班学生推荐，班主任审核，报政教处。

（2）按规定名额审核后进行1天公示。

（3）“文明学生”如违反校规校纪，或在校外有违纪行为，则取消“文明学生”称号，同时，不再追加班级文明学生名额。

3、名额分配：

“文明学生”实施动态评定。首期“文明学生”人数控制在班级人数的20％左右，以后每学期评比一次（复评和产生新的“文明学生”），每次新产生的文明学生人数控制在总人数的10％左右。

第五篇：期中考试学生发言稿

期中考试学生发言稿

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好！

我是八五班的---------今天，我有幸站在这里，不仅仅代表我个人，更代表了我们班的全体学生。

期中考试已经结束，一次考试并不是句号，我们不要因为生活的一点点失利而去埋怨。你不能左右天气，却可以改变心情，你不能改变容貌，却可以展现笑容。一句话：态度决定一切！我们要从暂时的喜悦中走出来，从暂时的沮丧中走出来，胜不骄，败不馁，及时调整自己，为期末考试早作准备。

在这里，我就期中考试后该怎么做给同学们提如下建议。

一、调整心态，正确面对考试结果

其实，我们每一个学生都有学好的愿望，都希望自己品学兼优，得到老师的器重，同学们的羡慕。这种心情是可以理解的。一方面，要记得，他山之石可以攻玉，每次考试之后，在我们同学中总有一批表现突出的。这些同学就是我们学习的榜样。他们成功的经验对我们很重要，我们应诚恳地向他们请教。

另一方面，有的同学考试不理想，就心灰意冷。这是不可取的。其实学习的过程本身就是不断发现问题并解决问题的过程，而期中考试是暴露问题的最佳时刻，成绩不理想的背后是出现了不该出现的错误，立即采取措施加以改正，必然会带来学习的提高，那么这次的不

理想就是下一次提高的催化剂。这一次的失败就成了下一次成功的因素。

为此，送给同学们一句话：智者不会在丰收之后就放慢脚步，强者更不会在困难面前低头。

二、注重错题积累，认真分析考试过程

经常说失败乃成功之母。可是我们都知道，并不是每一次失败之后都会出现成功。而这里的关键就在于你失败之后有没有总结教训，改正错误。对于试卷上出现的错题我们应该仔细归类，比如粗心马虎、审题不严、概念不清、基本技能不过关、过程不完整等等，慢慢地，你就会发现自己真正的弱项，也就能找到下一步的努力方向。另外，我们老师也经常强调考试前最有效的复习方法是做过去的错题，所以对每次考试中出错的题应重点标注并归类保存。

还有这样一句标语，考试就是考习惯，一点不假，通过分析，考试中学生因为没有掌握考试技巧丢掉的分数大大多于自己不会做题的分数。而学生几乎每次都犯同样的错误。比如说：书写不规范，算错简单数字，时间安排不合理等等，我们要把这些问题总结出来，并有计划的在平时的学习中进行改正和调整，最大程度的降低考试的失误率。

三、勤出智慧，积极面对

陶渊明说的好：“勤学如春起之苗，不见其增，日有所长，辍学如磨刀之石，不见其亏，自有所损”。同学们的智力相差无几，但学习成绩却差距悬殊，原因就在于有的同学经不住时间的考验，碰到点

困难就退却了，时间一长就放松了。文学大师冰心的一段话或许会对同学们带来启发：“成功的花，人们惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透着奋斗的泪泉，撒遍了牺牲的血雨。

期中考试已经结束，一次考试并不是句号，更不是人生的全部。我们要从暂时的喜悦中走出来，从暂时的沮丧中走出来，化整为零，及时调整自己，为下一次考试早作准备。有这样一句话：“在人生的道路上，想哭就哭，想笑就笑吧，只是别忘了赶路”。

同学们，期中，是一个盘点的季节，也是一个全新的起点。我坚信，你们的青春会因你们的不懈努力而绚烂，老师和家长会因我们的健康成长而感到欣慰和自豪，学校会因为我们所取得的成绩而增光添彩。

谢谢大家，我的发言完毕！