第一篇：珍爱生命,安全出行（共）
珍爱生命，安全出行
珍爱生命安全出行
——“交通安全”主题班会
一、活动目标:(1)知识与技能:会认识一些简单的交通图标,掌握一些简单的交通知识,自觉遵守交通规则,知道一些交通事故的处理方法。
(2)情感态度与价值观目标:认识遵守交通法规的必要性和重要性,珍爱生命。
二、重点难点:(1)活动重点:认识遵守交通法规的必要性;了解相关的交通法规知识,自觉遵守交通法规。
(2)活动难点:把知识转化成为一种自觉遵守并会采取措施处理交通事故的能力。
三、活动准备:
1、学生搜集今年发生在我们身边的交通事故资料。
2、学生搜集各种交通标志(照片或图片)。
3、学生搜集更多有关交通安全方面的知识。
四、活动方式: 教学游戏、情景模拟、讨论法等。
五、主持人:班主任
六、活动过程:(一)课前交流,激发兴趣。
师:“同学们,你们看到或听到过有关交通事故吗?这些交通事故发生后,造成了什么后果?”(学生就此话题进行交流,教师点拨,在调动兴趣的同时,使学生意识到交通安全的重要性,重视安全,珍爱生命。)(二)悲情再现,展示活动主题。
1、师:同学们,今天我们要开展一次有意思的活动。在活动之前,请同学们先看一段视频。(课件播放交通事故视频)
2、教师一边课件播放路面一连串因为不注意安全而导致的悲剧视频,一边讲述:随着经济的快速发展,我们的地球母亲已变得越来越美丽,马路上车辆川流不息的景象随处可见。然而由于有些人交通
安全意识的淡薄,在车水马龙的马路上上演了一幕幕不可挽回的悲剧。
3、师:当你看到一个个鲜活的生命消失于车轮之下,当你发现一阵阵欢声笑语淹没在尖锐的汽笛声中,当你面对那些触目惊心的场景时,同学们你此时想说些什么?(学生各抒己见,教师点拨,使学生体会到车祸给个人、家庭带来的痛苦及给社会带来的危害,帮助学生加深对遵守交通规则,注意交通安全意义的认识。)
4、教师小结:是啊!面对这一幕幕悲剧,我们能不感到痛心疾首吗?那么,如何降低交通事故对我们造成的危害呢?这就是我们今天学习的主题:珍爱生命,安全出行。(教师板书课题)(三)遵守交通规则,珍爱生命。(板书:遵守规则)
1、师:危险离我们很近,说说今年发生在我们身边的交通事故。(学生交流搜集的资料,教师点拨。)
2、师:同学们,当你听到这些悲惨的交通事故以后会有什么样的想法或带给你什么样的启示?(学生交流看法,教师点拨。)
3、师
小结:时代的前进、社会的发展需要文明的交通环境,人们的生活、工作需要安全、顺畅、有序的每一天。车轮下真实的死亡报告,给我们带来的不仅仅是震惊和痛心,更重要的是警醒和反思。那么,是什么造成了这场悲剧?
3、师小结:时代的前进、社会的发展需要文明的交通环境,人们的生活、工作需要安全、顺畅、有序的每一天。车轮下真实的死亡报告,给我们带来的不仅仅是震惊和痛心,更重要的是警醒和反思。那么,是什么造成了这场悲剧? 学生交流造成悲剧发生的原因。(违反交通规则)
4、教师深究:他们为什么会违反交通规则?(学生交流,得出:有时是不知道,有时是知道,但思想上麻痹大意)师:所以,我们不光要了解更多的交通知识,更要怎样?(懂得时时遵守。)
5、师小结:正因为人们对交通法规的漠视,才酿成了这一起起的车祸,有多少人为此付出了鲜血和生命的代价!同学们,交通规则并不复杂,只要稍加用心,谁都能熟练掌握。我们每个公民都有责任和义务来维护交通安全,遵守交通法规。生命是可贵的,每个人都应该珍惜自己宝贵的生命。
(四)学习交通知识,增强意识。(板书:增强意识)
1、以小组为单位展开竞赛:说说走路,骑自行车,乘车安全知识。(小组交流,指名汇报,教师小结。)(1)学生道路行走应注意:①在道路上行走,要走人行道,没有人行道,靠路右边走。②集体外出时,要有组织有秩序列队行走。
③穿越马路,要走斑马线。④遇到“红灯”要停止,做到“红停绿过”。⑤要学会避让机动车辆。⑥不能在马路上逗留,玩耍、打闹、追逐。
(2)学生骑自行车上路应注意:①不在人行道上骑车,应在非机动车道上靠右行驶。②横穿马路减速、观察或下车推车过路。③转弯时减速,观察并打手势。④不要双手离把,不要并肩行驶。⑤骑车不打闹,不追逐。⑥骑车不要攀扶机动车辆。(3)学生乘车应注意:①乘坐公共汽车或校车,要排队候车,按先后顺序上车,不要拥挤。上下车均应等车停稳以后,先下后上,不要争抢。②不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危险品带入车内。③乘车时不要把头、手、胳膊伸出车窗外,以免被
对面来车或路边树木等刮伤;也不要向车窗外乱扔杂物,以免伤及他人。④乘车时要坐稳扶好,没有座位时,要双脚自然分开,侧向站立,手应握紧扶手,以免车辆紧急刹车时摔倒受伤。
(3)学生乘车应注意:①乘坐公共汽车或校车,要排队候车,按先后顺序上车,不要拥挤。上下车均应等车停稳以后,先下后上,不要争抢。②不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危险品带入车内。③乘车时不要把头、手、胳膊伸出车窗外,以免被对面来车或路边树木等刮伤;也不要向车窗外乱扔杂物,以免伤及他人。④乘车时要坐稳扶好,没有座位时,要双脚自然分开,侧向站立,手应握紧扶手,以免车辆紧急刹车时摔倒受伤。
(教师课件补充相关安全知识,使知识更系统、更全面。)
2、教师随机课件出示交通安全注意事项,加以补充,强化知识。(课件出示“交通安全注意事项”)
3、教师列举两起重大交通安全事故案例,教育学生重视交通安全,遵守交通规则。(课件出示“交通安全事故案例”)
4、展示课前搜集的资料,初步了解常见交通标志的作用。(1)师:在车辆穿梭的马路上,有很多交通标志,你们收集到了吗?把你们课前收集到的交通标志在小组内交流一下,再向全班汇报。
(2)生拿出收集的交通标志,在小组内热烈地交流着,教师巡回倾听学生的交流情况。
(3)师:现在,我们请小组派代表展示你们收集的交通标志。(4)师:你们了解得真多,老师为你们喝彩,现在,我为你们每个组都送上两颗五星,作为奖励。(贴五星)(5)教师随机课件出示交通标志图,加以补充,使知识更完整,安全意识更强,培养学生自觉遵守并会采取措施处理交通事故的能力。
(五)做练习,巩固交通知识。
1、必答题: 1)通过人行横道时,红色信号灯亮了,这时应该:()A、抢跑过马路 B、等候绿灯亮后再走
2)过马路时应该先看左边,走到路中央时再看右边,这种说法对不对,为什么?()A、对 B、不对
3)行人在没有人行道的路上行走,应该:()A、靠路边行走 B、随意走
4)全国统一规定的交通事故报警电话:()A、110 B、122 C、120 5)钻跨护拦,横穿道路,这种行为正确吗?()A、正确 B、不正确
6)如果看到有汽车撞人后要逃跑了,你应该立即:()A、记下车牌号 B、告诉老师或家长 C、不需要做任何事
2、抢答题: 1)少年儿童几岁以上可以骑自行车上街?()A、8岁 B、12岁 C、14岁 2)乘坐公共电汽车时,下面的行为哪个不安全?()A、在车厢内随意站立 B、行车时扶好扶手 C、将手或身体置于车窗外
3)小学生排路队为什么要戴“小黄帽“?()A、好看
B、黄色色彩鲜明,司机叔叔好辨认 C、学校规定
4)当你遇到灯光信号、交通标志或交通标线与交通警察的指挥不一致时,应该:()A、服从指挥信号灯 B、服从交通标志、标线 C、服从交通警察指挥
5)在有人行道的路上,你应该:()A、走人行道 B、走非机动车道
C、随心所欲,哪儿没车走哪儿 6)爸爸开车带小红参加姑姑的婚礼,在婚礼上,爸爸喝了三杯啤酒,婚礼结束后,小红坐爸爸的车回家。请问,下面哪些说法是正确的?()A、爸爸和小红都违反了道路交通安全法的有关规定。B、喝三杯啤酒没有关系,照样可以开车。
C、爸爸谁违反了道路交通安全法的有关规定,小红没有。(通过必答题和抢答题,让学生掌握一些基本的交通法规,预防交通事故的发生。)(六)补充资料,了解交通安全警示语。
在大家的共同努力下,我们完成了这个游戏,也知道了更多的交通知识,光自己知道还不行,我们要让更多的人知道,来,一起读读这些安全口号:(课件出示“交通安全警示语”)
(1)车辆联系千万家、交通安全进万家。(2)珍爱生命、创建平安校园。(3)交通安全非口号,留住幸福无烦恼。(4)严是爱、松是害,出了事故坑后代。
(5)珍爱生命、留住幸福,抵制交通安全违法行为、树立文明交通意识。
(6)实线、虚线、斑马线,都是生命安全线。(7)无限风光在险峰,交通安全莫放松。(8)横穿马路:一看、二等、三通过。
选择其中一句或自己创作,把它贴在自行车显眼的位置或爸爸开车时容易看到的地方,时刻提醒,安全不容放松。
(教师指导学生熟读成诵,谈感受,指导于行。)(七)合唱《明天会更好》,结束这节课。(课件播放《明天会更好》,学生齐唱)(八)布置作业:(课件出示作业要求)请同学们课外搜集一些有关交通安全的资料,制作一期交通安全手抄报。
(九)归纳总结,发出倡议。
1、放手让学生归纳,教师加以总结和引导。
2、教师课件出示几个关于交通安全的专题网页和相关网站,方便有条件的学生可以在课后进一步学习了解。
3、教师发出倡议(课件出示倡议书),并做最后总结:交通安全牵连着千家万户的幸福和欢乐,关系到每一位公民的健康,关系到我们每一位同学的生命。我们每一个少先队员,都应用自己的实际行动为交通秩序做出应有的贡献。我们每一个人都应该珍爱自己的生命,珍爱他人的生命,让我们共同生活在交通有序,安全而又轻松的社会大家庭里,珍爱生命,共创平安大道,让我们这个世界少一点哭声,多一些笑声,让安全与我们同行,让安全永驻我们心间!附板书: 珍爱生命安全出行
第二篇：珍爱生命 安全出行
珍爱生命 安全出行
因为有爱，世上才有了阳光和雨露。因为懂得珍惜，人间才有了花草和树木。珍爱生命，共创平安大道，共筑文明交通，共建幸福家园是我们每个人的美好心愿。然而由于有些人交通安全意识的淡薄，公路成了扼杀生命的无情杀手，汽车、摩托车就像那锐利的尖刀，肆意地宰割着幸福和安宁，交通问题如同是一块沉重的石头紧压着人们的心魂。太多太多的事故让人惨不忍睹，让人闻之撕心裂肺。多少家庭因之破碎，多少生命因之消云，有多少父母失去了孩子，有多少孩子没有了父母。丈夫离开了心爱的妻子，妻子告别了心爱的丈夫，一切都来得那么突然，那么残酷，那么难以置信！甚至来不及看上最后一眼，说上最后一句，巨大的悲痛就沉沉地罩住了原本一个个欢乐幸福的家庭！泪水也在每一个善良的人的脸上不住地流淌。灾难的发生对每个人来说，不分贫富贵贱，不论性别年龄。孩子、学子、工人、知识分子，人民公仆……无论咿呀学语，还是学富五车，无论幼小纤弱，还是身强力壮，如果缺少应有的警惕，不懂起码的安全常识，那么，危险一旦降临，本可能逃离的厄运，却都会在意料之外、客观之中发生了。这样的伤痛，我们已经经历了太多太多，那么多惨痛的教训和血的代价已经让我们深深地体悟到维护安全的不可或缺。您可曾想过，也许就在您一时冲动，酒后驾车；也许就在您为了赶时间而翻越马路栅栏，也许就在您铤而走险的那一刹那，就会有人欢快激昂的生命乐章因此戛然而止！为了您和他人的幸福，请您三思而行。
一件件血一样的事实、一曲曲未奏完的生命交响时时刻刻警醒我们：安全是一个非常沉重的话题，是一个足以让人背负一生伤痛的话题。朋友们，为什么交通安全意识的增长一定要用鲜血和泪水浇灌？！为什么只有经过死亡的对实用演讲稿大全演讲稿书写格式演讲稿书写技巧竞聘演讲稿爱国主义教育演...英语演讲稿比才能让我们对生命更加珍惜？！是不是只有生离死别，只有亲人们惨痛的眼泪，才能唤起我们对生命的尊重和对交通安全的重视呢？
朋友们，对交通法规的忽视就是对安全的忽视、就是对生命的忽视！交通安全，需要我们大家对交通法规的自觉遵守、对交通秩序的自觉维护和对交通管理工作的大力支持！
遵章守纪，就是尊重生命，尊重自我。当我们能做到这一切的时候，我们的社会便向文明的彼岸又靠近了一步。重视交通安全，是我们每个人的义务，更是我们每个人的责任。让我们携起手来呵护这文明之花，让我们远离伤痛，珍爱彼此的生命吧。我们要把平安的种子撒播进自己的心田。当它发芽开花、长成参天大树，我们必将收获更多的祥和、幸福和安宁。
真心地希望大家能从红绿灯的排序开始身体力行的关注我们的交通问题，让快乐的音符永远跳跃在属于自己的生命乐章！
第三篇：安全出行,珍爱生命
交通事故猛于虎。是啊，老虎再凶，也只能一口吃掉一个人，而交通事故则会一口吞噬几个甚至几十个人的生命。
随着社会的飞速发展，生活、工作节奏也越来越快，汽车成了人们的主要交通工具，它给我们带来了前所未有的方便与快捷，在大家赞叹社会进步、享受社会进步的同时，它也给我们带来了灾难，一个个鲜活的生命消失在飞驰的车轮下，一个个幸福美满的家庭转眼破碎不堪。
前两天在网上听到了一则交通安全知识讲座，看到那触目惊心的一组数字后，我的心砰砰直跳，久久不能平静。去年，世界交通事故死亡人数达50万人，其中中小学生占了10万多。而我国交通事故死亡人数竟排在了世界第一。我国每年交通事故死亡人数都在10万多人，平均每天死亡达300人，这真是一个比战争还要无情，还残酷的数字。山西沁源县二中900多个学生在公路上晨跑时，一辆大东风带挂货车向学生横冲直撞过来，造成21名师生死亡，18人受伤。当时公路上躺满了遇难学生的尸体。这一起起惨烈的事故背后，有多少家庭失去了亲人，有多少欢乐变成了悲剧，有多少幸福化为乌有。在每一起交通事故背后，是一个个家庭失去了顶梁柱，是一个个白发人送走了黑发人，是一个个孩子与父母阴阳两隔。这些不能不使我们感到心有余悸。
当我们在看到车祸的场面，看着生命就这样在瞬间消失了，不是车速过快 就是违章驾驶。为什么人类往往在出事后才后悔，当时为什么速度不慢点？为什么要违章驾驶？世上没有后悔药，当你后悔时已晚了。安全防范于未然，近几年国家规定了新的交通法规，要求车主在行驶中佩戴好安全带。交警叔叔每天都会在一条条马路上进行检查，有的人害怕出什么安全事故，十分自觉的佩戴好安全带：可有些人一点儿也不把安全当回事，看到交警也是象征性的把安全带放在胸前，这些人既是对自己不负责，也是在危害着别人。这些人为什么不珍惜生命呢？这样不负责任的行为不仅仅危害自己，更有可能给最亲最爱的带来无限的伤痛。记得儿时老师教的一首关于安全的儿歌；红、黄、绿三盏灯，十字路口眨眼睛。红灯亮晶晶，大家停一停；黄灯亮晶晶，大家等一等；绿灯亮晶晶，可以向前行。行人车辆听指挥，拐弯慢行要小心。儿时都知道要注意交通安全，难道他们比一、二年级的小朋友还无知吗？不知道生命只有一次吗? 每一条规则都是经过了深思熟虑才制定的，每一条规则也都是血的教训换来的。
去年，交警在大力抓酒后驾车。可是一些人还是屡教不改，依然我行我素，对此国家做出了新的规定：抓着一次扣6分，两次就没收驾照，还要拘留15天，这真是对酒后驾车的严厉的惩罚。这条规定太好了，希望能收敛那些人不良行为，减少一些马路杀手。
上帝是公平的也是吝啬的，他只赐予每个人一次生命，所以我们必须珍惜。生活中交通安全与我们的关系是非常密切的，它就像我们的朋友，日日夜夜都守在我们的身边，教育我们，劝戒我们。生命是惟一的，是宝贵的，世界因为有了生命而变得精彩。真希望人人都能珍惜自己的生命，它是珍贵的，它仅有一次。我们大家都来遵守交通规则，把安全放在心中，让我们的生命幸福绽放。
亲们，珍爱生命，安全出行吧！珍爱生命，安全出行
第四篇：珍爱生命、安全出行
珍爱生命,安全出行
学生习作
每当旭日东升的霎那间,太阳把金黄撒遍了每一个角落,大地万物苏醒了---娇嫩的花朵在绿丛中起舞,萤火虫在黑暗中眨眼歌唱,活泼的孩子在草地上翻滚---这都是因为有了生命的存在。生命无处不在无处不有。生命又是何其珍贵！有了生命，才有竞争和拼搏，有了生命，才有快乐与悲伤，有了生命，才有理想与希望，有了生命，才有对生命的珍爱。
世界上最珍贵的莫过于生命，而生命对每个人来说却只有一次。何况人生在世要肩负着太多太多的责任。因此，重视安全是珍爱生命的前提。
当今威胁生命的安全因素有哪些呢？无非是疾病与各种事故。人的生命是很脆弱的，这个世界因为有了人的欢声笑语而精彩。如果我们不重视安全意识，视安全隐患而不顾，辜负家人的重望，把生命当儿戏，那么后果不堪设想，良心也终会受到谴责。一件件一桩桩血腥的真实报道，令人胆战心惊，残不忍睹。只因为人们都忽视了安全问题，一个个升幂马那瓜如鲜花在瞬间凋零，给家人、朋友以沉重的打击。到那时，着一切都已经为时已晚，我们已经失去了太多太多，难道只有失去了以后才懂得醒悟，才懂得珍惜吗？我们难道还不应该值得去反思吗？血的教训只有一次，悲剧不能重演，生命更没有第二次。
诚然，生老病死是自然规律，但我们可以防止非自然因素的伤害，例如各种安全事故等。既然我们已经认识到交通事故使我们遭到的沉重打击与巨大灾难，那么我们为什么还要拿生命开玩笑呢？
是的，死亡总是留给人们恐惧，对死亡的抵触使人们产生对生存的渴望，因害怕所以才拒绝。正因如此，人们对生存的强烈愿望昭示着我们必须珍爱生命。
我们的道路还很长，人活者总得给世上留下点美好的东西吧！我们这次心灵般的沟通，一定能打动你的心，我已经高手到你那炽热的心在有力的搏击着，甚至在颤抖。我们也应让自己的生命在理智的搏击中度过，就像落、谢花一样潇洒的来，潇洒的去，做到对生命无怨无悔，让生命之光永远辉煌。珍爱生命吧，哪怕生命只有一刹那，也一定让它成为一种永恒。
让我们每个人都从自己做起，让我们一起记住：珍爱生命，安全出行
第五篇：珍爱生命 安全出行
交通安全知识讲座稿
珍爱生命，安全出行
寺沟镇张郝小学 孙小鸽
望着同学们一张张可爱的脸，看着同学们充满勃勃生机的身影，我就会深深感叹：生命是多么美丽，世界是这样美好！同学们，你们是祖国的未来和希望，你们能否健康成长，不仅关系到一个个家庭的幸福，而且关系到国家和民族的兴衰成败。所以，我们的社会，我们每个人，都有责任和义务保障你们的健康和安全。今天，我要讲的课题便是与你们的健康和安全息息相关的道路交通安全，我讲课的主题是：珍爱生命，安全出行。
说起道路交通安全，我们便不能不提到道路交通事故。当目睹过事故现场惨不忍睹的受害者尸体和抛洒在路上的滩滩血迹，听到过受害者或受害者家属痛苦的呻吟及撕心裂肺的哭声，每当此时，你心里会觉得难受吗？
人们都说，交通事故猛于虎。可是老虎再凶，也只能一口吃掉一个人，而交通事故则会一口吞噬几个甚至几十个人的生命。现在我向大家介绍一组数字：2009年，中国共发生道路交通事故23．8万起，造成67759人死亡、275125人受伤，直接财产损失9．1亿元。我国交通事故死亡人数则无法谦虚地排在了世界第一。再看看，去年发生在我们铜川的几起事故：2009年3月23日3点40分许，包茂高速铜川段在3月21日发生油罐车被运煤车追尾起火，致8车连环被烧的事故约1公里处又发生一起5车相撞交通事故，一男一女当场致死，5人致伤送往医院救治。2009年7月27日上午8时20分，铜川市发生一起车祸，一辆出租车“像飞一样”冲入人群，中途撞倒一辆摩托车后冲出五六十米，将一辆三轮车撞翻后终于停下，期间未有任何刹车迹象。据悉车祸造成2人死亡20余人受伤。
是导致我们道路交通事故频频发生？据交警部门调查统计，在所有的交通事故中，除极少数属意外原因造成，75%以上的事故是驾驶员或行人的人为因素造成的。引发事故的主要原因有无证驾车、超载、超速行驶、疲劳驾车、酒后驾车、强行超车、行人不守交通规则等。
综观这么多起交通事故，我们不难发现，我国交通事故频发的根本原因，就是人们不珍惜生命，不遵守规则。生命对于一个人来说，只有一次，应该爱护，应该珍惜。出入平安，这是大家都希望的。然而，很多人却为图“方便”或为了眼前的利益而违反交通法规。殊不知，许多交通事故的发生往往源于某些不经意的违法行为。在他们当中，有一部分是对交通法规不甚了解，对安全常识掌握不多，有一些人是抱着侥幸心理，明知原故犯的。所以学习和遵守交通法是每一个人珍惜自己和他人生命，使交通秩序安全有序所以必须履行的义务。有人比喻，道路交通法规是用亲人的泪水，死者的血泊，伤者的呻吟和肇事者的悔恨挽来的。然而，社会上有些人却不愿学习，要他学也想学，而等到付出了金钱，鲜血或生命的代价才开始后悔当初没有学习交通法规。可是，结果连生命也没有了，后悔的资格也没有了。不遵守交通规则，就是不珍惜自己的生命。
小学生是道路交通行为的弱势群体，大家在参与交通的过程中，怎样保障自己的人身安全呢？
首先，我们都来反省一下我们自己或身边同学的交通行为，是否曾经有过不遵守交通规则的行为，是否曾因自己不安全的交通行为而给自己带来过一些伤害。同学们，你们当中很多人每天好几趟往返于学校和家庭之间，途中又大多要走马路，不管步行也好，家长接送也好，总要避让来往的车辆。但是，你们当中有些人交通安全意识不强或缺乏交通安全常识。想想看，当你们走在马路上时，是不是有同学追追打打？是不是有同学边走边看书？是不是有同学随意横穿公路？假日中，是不是还有同学骑自行车时喜欢显示自己的本领，故意双手离把或单手骑车？
当你们在马路上追打嘻闹或随意横穿公路时，你们是否意识到灾难会随时降临呢？
下面，我给大家讲一讲发生在一些中小学生身上几个不守交通规则而引发的悲剧。
①某中学15岁学生陈杰，无证驾驶一部两轮摩托车搭乘三个伙伴，结果在路上与同向行走的陈某尾随相撞，造成陈某被撞死，驾车人陈杰也死亡的惨剧，而搭乘摩托车的三个伙伴也受重伤。这一起事故造成两死三伤。
②更为惨烈的一起事故是发生在某乡镇一个弯道处的事故。19岁的哥哥到学校接下来15岁的弟弟回家，他们骑着摩托车一路快速行驶，当来到该弯道处时，违章超过了一辆农用车，哪想对面刚好来了一辆小货车，结果两兄弟的摩托车正面撞上了小货车，导致两兄弟当场死亡。
③某小学六年级学生付某在去学校报名的路上，没有仔细看看公路上过往的车辆而横穿马路，结果被一辆家用车撞倒，经抢救无效死亡。
我们平常骑车或走路、总免不了要横过马路，但在横过马路时，一定要看看左右来往的车辆，要确认安全之后再横过，在有人行横道时，一定要走人行横道。千万不能因抢时间，抢速度而随意横穿。
现在，我教大家学习三大本领：一会走路、二会骑车、三会乘车（这三个“会”的含义就是要保障自己的人身安全）
1、走路时，要走人行道或在路边行走，过马路时，左右看，红灯停、绿灯行，不乱跑、不随意横穿，不在马路上追逐打闹、不攀爬栏杆，遵规矩、保生命。
2、乘车时，等车停稳先下后上；坐车时不要把身体的任何部分伸出窗外，也不要向车外乱扔东西。
3、不要搭乘超载车，如摩托、拐的等。更不要坐农用车，尤其是人货混装车。
4、12岁以下不要骑车。骑车时要靠右走，车速不能过快，更不能双手离把，不逆行，不要骑英雄车。自行车后座不能载人，骑车拐弯时要伸手示意。
5、在道路上遇到突发事件，要立即就去找大人帮忙。
6、遇到交通事故，拨打122或110报警电话，同伴被车撞倒，要记下撞人车辆的车牌号，车身颜色或其它特征。
同学们，美好的人生从安全开始，只有保证了健康和安全，才能创造美好的未来，大家一定要培养文明交通意识，养成自觉遵守交通法规的良好习惯。只要大家始终把交通安全牢记在心，落实到行动，我相信，我们完全可以远离交通事故。
最后，祝愿大家身体健康，学习进步，一生平安！
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