四年级二班班主任家长会发言稿

第一篇：四年级二班班主任家长会发言稿

家长会班主任发言稿

四年级二班

孙怀宝

尊敬的各位家长：

大家好！首先请允许我代表四年级二班全体师生向大家的到来表示深深的谢意！说实在的，孩子的教育一直都是我们非常关心的问题，把孩子培养成材也是家长和学校的共同责任，共同的愿望。学校召开家长会的目的就是让你们了解现代教育形势，了解孩子在学校的各方面表现，以便在以后对孩子的教育中做到有的放矢。同时也希望和家长们交流孩子在家的表现，方便老师在教育孩子时做到因人而异。现在，我趁这次难得机会就开学两周来的班级工作向各位家长汇报：

一、认识四年级

各位家长都知道四年级是一个爬坡的年级，但为什么是爬坡的年级各位家长并不十分清楚。这是因为一年级的学生刚入学，什么都不懂，一切都要从头开始。既要教给他知识，又要培养他良好的行为习惯和学习习惯。而四年级的学生则由低年级刚进入到中年级。这一年同学们要掌握的知识就像泛滥的洪水一样蜂涌而至，各位家长只要留心看一下孩子们的作业就会发现：四年级的试卷上除保留了一二三年级的字词之外，多音字、近义词、反义词、四字词、成语、古诗、名人名言、歇后语、给句子改变词序但不改变句子的意思、改写把字句、被字句、阅读理解、习作等都在等待着学生们来猎取。而这时孩子们的发育却处在缓慢阶段，这也就是为什么四年级的学生成绩普遍偏低的主要原因。再加上老师的更换交替，有的家长就开始抱怨自己的孩子没有摊上一个好老师，造成了孩子学习成绩的下降。其实这是对老师的一种误解。相信经过我刚才的解释，大家已经对四年级有了新的认识。

二、汇报班级工作。

我们班共有五十一名学生，大部分同学学习积极努力，成绩优异，学习热情高。作为班主任和语文老师，我对我的学生充满信心。但也不可否认，孩子毕竟还是孩子，他们的自我约束力还比较差，缺乏持之以恒的耐力，在学习的过程中还会出现这样那样的问题，这就需要我们在座的各位家长和老师密切的配合起来，共同打造您孩子的美好明天！

（一）品德方面：我应该很自豪的说，我们班的同学都很棒。尽管他们还有这样那样的不足，但他们的德行都是好的。比如教室里没水，他们会争先恐后的去门卫传达；谁忘了带东西，准会有同学抢着借给他；谁生病了，准会有几个同学去看看；见到老师都能主动问好……总之，在班里已经形成了积极向上的好风气。

（二）学习方面：

（1）表扬学习优秀的同学。例如贺娜娜、郝宏斌、李雁竹等同学学习一直让家长和老师省心的，他们在严格要求自己的同时还积极帮助有困难的同学。

（2）表扬听讲专心，发言积极的同学。王欣鑫、李雁竹等同学（3）书写认真、字型漂亮的同学，做作业较好的同学。陈楠、孙文静等同学（4）当然，还有个别同学学习习惯较差，平常听课容易分心，课堂学习效率较低。个别作业写不完；有的常忘记做：还有部分学生写字太潦草，没有恒心、耐心。

三、对于以后的班级管理以及教学工作，还以下几点要求恳请家长朋友支持与理解：

您把孩子交到了我们老师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠，教给他知识与方法，教给他做人的道理。但因为班级人数多，所以工作中难免不能面面俱到。单靠老师的力量是不够的，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。所以家长也应该积极的配合起来，做好以下工作，做到家校合一：

1、家长在家里为学生创设良好的学习环境，使学生安心、充分学习。平时不允许到同学家玩和做作业，在一起做作业效率也不会高，还会养成抄袭、一边写作业以便玩等坏习惯；何况也不安全。周末在家，去同学家玩一定要经过双方家长同意，保证安全，同样也不要把作业带到同学家做。

2、多与孩子交流，多关注孩子的学习，询问孩子在校的学习。要善于发现孩子学习上的进步，给以及时、充分地肯定，并提出新的要求。有的孩子一听到老师要找家长就心惊胆战，撒谎应付，想必他也知道最近在学校表现不好。但实际上，老师也只想告诉家长，该学生最近在学校的表现，有什么地方要即使改正，希望家长和老师配合，一起努力，想出更好的教育方法，帮助他们养成好的学习习惯。

3、由于孩子还是贪玩的年龄，希望家长经常询问一下孩子一天的学习情况，督促孩子独立、认真、快速地完成每天的家庭作业，并让孩子养成检查作业、放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其他事情的好习惯。

当然，在班级工作中，我肯定还有很多不足的地方，希望家长理解、见谅，敬请各位家长提出宝贵意见，在今后的工作中对我有什么意见、建议、要求，希望家长们多和我交流。总之为了我们的孩子，让我们携起手来，相信有你们的关心和支持，再加上同学们的努力，在以后的工作中，我们会有更大的进步。衷心地谢谢大家！

第二篇：四年级二班家长会发言稿

四年级二班家长会发言稿

绣江小学

2010-4-2

2各位家长：

大家好！很高兴大家都能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会，这也看出大家对孩子的关心和重视。

下面我就从想到的几个方面与大家交流一下：

经过一个多学期的了解，我觉得总体来说，我们班都比较懂事，品德优秀，有上进心。大家都非常关心孩子的学习状况，先来说说学习上进成绩稳定的孩子有×××……同学。我主要结合语文课谈谈孩子的表现：我觉得我们班孩子不太爱表现自己，上课发言不太积极，这也反映了听课的效果不好，这也直接影响了学习成绩。经过一个多学期的磨合与适应，由原来上课只有两三个同学举手发言，发展到现在有近一半同学积极发言，可见他们的听课质量提高了，会认真听并主动思考了。上课发言比较积极的有：×××等同学，最近一段时间，上课发言进步明显的有程学龙、石厚旭这些同学都很有上进心。我认为要想成绩好，上课听讲很重要，上课都不会专心听课，怎么能学的好呢？所以我很重视这一点。

每个孩子都有闪光点，看看孩子们在运动会上的表现：（幻灯片展示）

正是因为这些同学的共同努力，才使我们班的运动会成绩由上学期的级部第三跃为级部第二名。

孩子们的的心灵也是美好的，请看日常生活中的拾金不昧现象：（幻灯片展示）

在“为西南干旱灾区人民捐一瓶水”捐款活动中，我班共捐了220.5元钱，其中贾婧、石厚旭每人捐了20元钱、焦悦捐15元其他同学也几乎都是10元、5元，这也与家长们的爱心与支持分不开的。

我为有这样一批积极上进、品德优秀的学生而自豪。再说说作业完成情况：

我班的家庭作业检查采取的是组长检查组员的，课代表检查组长的，老师抽查部分同学的方法。我抽查时，以平时自制能力稍差的为主。经过这段时间的抽查，我发现同学们基本上能按要求完成作业，但是存在一个很大的问题，就是作业完成很不认真，有应付心里，书写不认真。对于不会的问题，乱诌，不认真思考或通过查字典查资料等方式解决。没有养成好的学习习惯。大家想想，这样的家庭作业虽说叫写完了，能起到巩固提高的作用吗？写这样的作业有意义吗？

下面谈谈第二个大问题：我在教育教学的几点看法，与大家交流。我认为小学教育很重要的一点就是习惯养成教育。我重点说说学习习惯的培养，而这些也需要家长的支持与配合。在家庭作业完成方面，要及时检查作业完成情况，检查不是问问孩子作业完成了吗，孩子说写完了，了事。而是要对照记得作业一一检查。有些家长说了，干了一天活那么累了，回到家又是做饭刷碗，还要洗衣服，哪有时间啊，有的家长回家也特别晚。家长们，可以不天天检查，但你得想想办法，你可以隔一段时间抽查的方式，查出问题，严格要求改正，甚至适当惩罚，让他引起重视，让他知道你是关注他的学习的，他觉得家长不好糊弄时，在家也不敢不认真完成作业。也可以培养孩子自己检查的习惯，使他逐步养成老师家长不监督也能自律，认真完成。有的家长可能会说检查作业是老师的事情，是啊，老师会检查的，可等老师检查出作业没写完，写不对，孩子的坏习惯已经形成了。为什么不在当天就让他学会了当天的知识呢？这就要靠家长的支持配合了。我给大家讲讲“天鹅，蚌和梭子鱼”的故事。

另外，当孩子学习上有问题向你求助时，要耐心帮助讲解。查找资料的作业也要积极支持孩子，帮孩子创造条件。即使你的知识教不了他，也要想办法帮助他解决难题。这样，时间一长，我们帮助孩子养成了自觉自律的习惯，将

来的学习，我们不是越来越省心了吗?我听说过在家庭教育方面有个正三角和倒三角的说法，我说说，大家听听有没有道理…….我觉得教育学生是一门艺术，需要我们做老师的用心研究，我想做家长的也要用心研究一下怎样正确引导孩子。家长们，四年级的孩子正在慢慢长大，自我意识越来越强烈，很多事情有了自己的想法，希望多关注孩子的心理需要，多与孩子沟通交流，了解 孩子的想法。

《小学语文课程标准》

第三篇：四年级二班班主任发言稿

四年级二班班主任发言稿

大家好！首先，请允许我代表学校所有老师和全体同学们向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢，四年级家长会发言稿。感谢你们对学校工作的支持和对我们班学生的关心和爱护。是啊，哪一位家长不望子成龙、望女成凤呢？哪一位老师不希望自己的学生有出息呢？既然家长、老师、学校都有一个共同的愿望，教育好他们，那就让我们携起手来，同心协力，把你们的孩子，我们的学生，祖国的花朵教育好。

一、认识四年级

各位家长都知道四年级是一个爬坡的年级，但为什么是爬坡的年级各位家长并不十分清楚。一年级的学生刚入学，什么都不懂，一切都要从头开始。既要教给他知识，又要培养他良好的行为习惯和学习习惯。而四年级的学生则由低年级进入到中年级。这一年同学们要掌握的知识就像泛滥的洪水一样蜂涌而至，特别是语文，各位家长只要留心看一下孩子们的试卷就会发现：四年级的试卷上除保留了一二三年级的字词之外，多音字、近义词、反义词、四字词、成语、古诗、名人名言、歇后语、给句子改变词序但不改变句子的意思、改写句子、阅读理解、习作等都在等待着学生们来猎取。再加上老师的更换交替，有的家长就开始抱怨自己的孩子没有摊上一个好老师，造成了孩子学习成绩的下降。其实这是对老师的一种误解。相信经过我刚才的解释，大家已经对四年级有了新的认识。

二、班级基本情况

下面就由我对本班的班级情况作一个简单的介绍。我们四（2）班是一个健康向上、团结友爱的集体。一共有48名学生。基本的情况是男生比较多，男生有26人，而女生却只有22人。男生聪明活泼，女生勤奋踏实。说实话，我们班的同学自从上了四年级后，都比三年级有很大进步，课堂纪律一直都在进步当中，大部分的学生在上课的时候改正了做小动作、好动的坏习惯，并能做到积极动脑思考和认真听讲。做作业也比以前自觉多了，特别是本学期我开展了评分制度，卫生、纪律方面都有了明显的进步。每一个同学都很有进取心，很有干劲。例如：

我们班集体荣誉感强，劳动 每个孩子都有他的长处，我就不一一表扬了，我们应该多方面的衡量学生。确实，孩子们在自己的努力下，在各位家长的帮助下，各方面都有了质的飞跃。

当然也存在一些不好的现象，比如不完成家庭作业、作业字迹潦草、自我约束能力差等。这里要批评一些经常缺家庭作业的同学：从开学到现在没有一天的家庭作业是按质按量完成的。希望这些同学的家长对这方面能够引起重视。当然，更多的家长是重视自己孩子的，每天的家庭作业都认真检查、批阅、签字，如：张豆豆，汪明源，史欣雨，徐乐阳，王艾欣，这些同学的家长。

三、孩子进入四年级的变化：

1、学习方面：知识学习广泛了，现在除了掌握基础知识以外，作业中更多的是一些比较“活”的题目，也就是我们通常所说的这些题目是没有什么最标准的答案，可以是一题多解，不像学生字、拼音怎么读就怎么读，这个字怎么写就怎么写。所以这就对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实的掌握，该读的还要读，该抄的还得抄，该背的一定要背，同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。

学习方面的改变还表现在难度加大了，作业量相对多了，学习方法改变了，这主要表现在学生应该是自己主动的去学习，是“我要学”，而不是“要我学。”因此，有一些学生因为不想学，为了逃避写作业在家长面前说：“今天老师没布置作业。”那么在这里我也可以明确的告诉在座的每一位家长，“今天没有作业”这句话是不成立的。家庭作业我每天都会通过家校通发给各位家长，毕竟现在每天在学校只有半天的时间，如果只用这半天的时间来学习那是远远不够的，所以剩下的半天时间一定要督促孩子在家认真完成作业。就算老师偶尔没布置作业，学生自己也有好多好多的作业等着去完成，比如可以预习老师没讲过的内容，也可以复习老师已经讲过的知识。因为以上改变，所以会出现一部分同学求知欲增强，对知识追求，因此成绩越来越好，或者有明显进步。而有一部分同学出现惰性，怕辛苦，也有一部分同学对学习不协调，当然这类学生想把成绩搞上去就相对会累一点。

2、心理方面：很多事情都处于好奇，似懂非懂，开始有独立性，自尊心逐渐增强。不知家长们有没有发现，这阶段的孩子对很多事情都想试着自己一个人去做，但往往又达不到你所要求的标准，其实我们不要要求他们最后的结果怎样，首先就是要答应他们的要求，同意让孩子自己试试。另外，家长还要把握好批评的尺度，这阶段的孩子自尊心逐渐增强，也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情”了，他怕“丢面子”了，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。

四、谈看法：

那么，面对这个年龄阶段的孩子，作为教师和家长该怎样做呢？下面我先谈谈我个人的一些看法。

（一）注重学生学习能力的培养。

学校和家庭都有一个共同美好的愿望，就是将你们的子女，我们的学生培养成为合格的人才。因此，在教育教学过程中，我们的老师注重授之以渔的教学原则，教给学生学习的方法，让学生掌握学习的基本能力和技巧，主要表现在以下几个方面：

1、注重基本能力的训练：

（1）要求学生做到“五认真”，即：认真预习、认真听讲、认真思考、认真作业、认真复习。

预习：我每教一篇新课文之前都会要求学生回家预习，现在不仅仅是圈生字、读生词、标自然段序号这些简单的了，更重要的是有感情地、流利地朗读课文，质疑解惑，并在旁边做注释。比如：课文能分为几个部分？每部分分别写了什么内容？对一些印象深刻的句子谈体会；读了课文后你有哪些收获，发言稿《四年级家长会发言稿》不要每次上新课的时候看见有些学生的书上都是空白的，连课文都读不通顺，结结巴巴。

听讲：我们班大部分同学都能跟着老师的思路走，并能把老师的板书和讲的重点标注在课文里。（表扬上课认真听讲，思维敏捷，积极发言的同学：史雨欣…….）。

表扬作业字迹工整，认真思考答题的同学：郭宇杰…….（2）我们班还有一些同学还需注重写字训练，（3）重视朗读与背诵的训练，常言道“会读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，可见读与背的重要。语文课文中除略读课文外，一律要求背诵。一些重点段落还要求能默写。每篇课文希望家长能在课题旁签上“已读”或“已背”。

2、注重学困生的补习与优等生的培训：

因为学生之间的个体差异性，经过三年多的学习生活，各班中或多或少有的学生成绩一般，有的学生成绩优秀，我们老师对于他们在课堂中能因材施教，在课余时间能个别辅导，让学困生增强自信，让优等生戒骄戒躁，知道“山外有山”。这里我要表扬一些利用周末的时间在外面参加补习班的同学，如：陈鹏宇、宁娟、何杰、李元媛、全清华、张康寒、李昕、胡翔、夏可怡 等同学。还有一些家长忙于工作，无暇辅导孩子，便把孩子放到托管班，如：何翀、肖群、刘宏伟、刘艺、高友星、罗建民、彭俊杰、许志豪等家长，这也说明这些家长对孩子的重视。

3、积累

我深深地感到，语文是一个积累的过程。其实孩子现在作文写得怎么样，都是积累的问题。有人为写作文作了一个比喻，我觉得非常恰当。他说，写作文就是下雨，平时的积累就是云，当云层积得越来越厚的时候，就会下雨，积得多，雨下得大，积得少，雨下得小。如果云层很薄，那就不会下雨了。写作文就是一个下雨的过程，有的孩子平时积累的多，那他写作文时自然是文思如泉，笔走如飞。有的孩子平时积累很少，他的作文的雨根本就下不下来，没有东西下呀!所以，有时候我看见那些写作文就两三句的孩子也挺可怜的，他肚子里没货，逼他也写不出来呀!所以，我们要加强孩子的积累。包括语文文字的积累和生活阅历的积累。这些积累其实早在他们上学之前就有了，有的家长平时很注意培养小孩把话说完整，把话说得具体，这就是一种语言积累。也有的家长让孩子背一些优美词句，阅读课外书籍，这就是语言积累。有的家长经常带孩子出去游玩，让孩子长长见识，这就是一种生活阅历的积累。其实让孩子多经历一些不同的事情，可以丰富孩子的积累，成为他一笔宝贵的财富。这些都是积累。我们还要让孩子把这两者结合起来，用语言文字把他所经历的表达出来。我记得以前看过一个故事，写一个作家怎样教自己的亲戚写作文，其实没有什么，就是让她每天都看一点东西，说一点东西，写一点东西，就这么简单。我觉得这也非常适用于我们的孩子。所以我们可以让孩子多写些日记、周记、读后感等等，这样，孩子的写作水平一定会慢慢提高的。（表扬作文写得好的同学：李哲、全清华、谢威、李元媛、夏可怡、罗博艺、廖亦、胡翔、贺成才、宁娟、罗文娜、张旭晗等）

五、给家长的几点建议：

您把孩子交到了我们老师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠，教给他知识与方法，教给他做人的道理。但因为班级人数多，所以工作中难免不能面面俱到。单靠老师的力量是不够的，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。所以家长也应该积极的配合起来，做到家校合一。今天，我们召开本次家长会，就希望我们能够共同探讨，更好地教育好孩子。

下面想给各位家长谈几点建议：

1、家长在家里为学生创设良好的学习环境，使学生安心、充分学习。

2、多与孩子交流，多关注孩子的学习，询问孩子在校的学习。要善于发现孩子学习上的进步，给以及时、充分地肯定，并提出新的要求。

3、由于孩子还是贪玩的年龄，希望家长经常询问一下孩子一天的学习情况，督促孩子独立、认真、快速地完成每天的家庭作业，并让孩子养成检查作业、放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其他事情的好习惯。

4、重视学生单元测验、读书、背书的签字。每次单元测验，让学生回家签字。家长应及时检查孩子的试卷，防止孩子因为考得差而不敢拿回家让家长签字过目。孩子每次的单元考试，可以在试卷上提出意见或建议。本学期语文进行了四次单元测试，而且每次我都会提前几天通知并让学生回家复习，可有些学生仍不引起重视，下面我将这几次的单元测试成绩汇报给各位家长。

5、多和老师联系，及时了解孩子的学习状况，发现问题及时督促。

6、多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异，免不了学生的成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们是应该适当的批评，但是孩子很努力，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，我们该做的是跟他一起努力，想想怎样才能把他的成绩搞上去，多关心他的学习情况。不光学习，其他方面也是这个道理。

7、对于孩子的到校时间，我们规定在早上8点前到教室检查作业、读书。值日生早20分钟来收拾班级，打扫卫生；

8、要用平和的心态去看待孩子，看到孩子的“另一半”

我在和一位学生家长交流孩子的学习情况时。他不断诉说孩子的种种缺点：学习不认真，没有耐心，太粗心，做题很马虎，成绩总是上不去，不肯听父母的话„„总之，在他的眼里，孩子一无是处。孩子正在成长过程中，就像一杯没有倒满的水，我们不能总看到“一半是空的”，重要的是要看到已有一半的水，不能因为孩子一两次考试成绩上不去就全盘否定孩子。其实，每一个孩子都有成为一个好孩子的欲望，家庭教育就应该让孩子找到“我是好孩子”的感觉。事实上，我们要对有缺点的孩子多一些宽容与赏识，多用发展的眼光看待他们，帮助孩子分析落后的原因，提出应对的策略，你一定会发现“那只杯子里的水越来越多”。

9、真正关心孩子的学习

首先是热情支持。父母对孩子学习上的支持是多方面的，比如在家里给孩子创造一个良好的学习环境。看电视时，尽量控制音量，不干扰孩子学习；孩子学习用的文具、书籍要给他们随时添置。同时在生活上注意孩子的衣食住行，使孩子时时感受到父母对他们的关怀。

其次是认真督促。由于孩子的自控能力差，父母的督促不能忽略。当遇到孩子放学后把书包一扔就去玩，或一边做作业一边看漫画、看电视、吃零食时，父母就应劝导孩子，把孩子的注意力引导到学习上来。

第三是仔细检查。文化水平低的父母虽不一定能看得懂孩子的作业，但也要仔细检查孩子的作业本，因为作业可以反映出孩子的学习情况。如果发现作业马虎潦草，乱涂乱画，甚至不完成作业，父母就要及时追问原因，要求孩子重新做好。这样，可以逐步培养孩子认真严谨的学习态度和良好的习惯。

第四是积极配合。有些父母认为自己不懂，由学校去教好了，这种态度是不对的。正确的态度应是主动、经常地与老师联系，了解孩子的学习情况，倾听老师的意见，把孩子在家中的学习情况告诉老师，并根据孩子的特点和短处，采取相应的措施，帮助孩子学习好功课。

10、不要在其他人面前损伤孩子自尊

有些父母在孩子的同伴面前,毫不留情的数落孩子,揭孩子的短,让孩子感到无地自容,也容易让自己的孩子成为小伙伴们嘲笑的对象。社会心理学有个术语叫做“标签效应”,意思是说,对人的看法就象一个标签一样,使得此人以后做出与标签相符合的行为。父母当众说,孩子调皮不听话,就是给孩子贴一个标签,以后即使孩子有了改变,别人对孩子的看法还是很难改变。

六、数学老师和英语老师发言

刚才我就班级情况和语文方面讲了许多，相信大家也很关心自己孩子的数学和英语成绩，下面就请数学老师廖老师和英语老师肖老师来和大家交流一下。

七、总结

当然半个学期来，在班级工作中，我肯定还有很多不足的地方，希望家长能理解、见谅，敬请各位家长提出宝贵意见，在今后的工作中对我有什么意见、建议、要求，希望家长们多和我交流。总之为了我们的孩子，让我们携起手来，相信有你们的关心和支持，再加上孩子们的努力，在以后的工作中，我们会有更大的进步。最后我衷心地希望在座的每一位父母都能成为优秀的父母，也希望你们的孩子都能成才！并借此机会祝愿各位家长合家幸福、身体健康、工作顺利！

第四篇：四年级二班家长会班主任发言稿

四年级二班家长会班主任发言稿

尊敬的各位家长：

大家好！首先感谢各位对班级工作的大力支持，能从百忙中抽出时间来参加今天的家长会。我姓周，是这个班的班主任兼语文老师。今天很高兴和各位家长一起探讨对孩子的教育问题。

我们知道，父母是孩子的第一任老师，“子不教，父之过”，孩子最早是从父母那儿学会做人、做事的，父母对孩子的影响是终身的。学校、家庭都是孩子生活学习的场所，家庭教育对孩子的成材起重要作用。所以，教育孩子决不仅仅是学校、老师的事，更是老师、家长、学生三位一体共同的事，只有三位一体共同努力，才能培养出真正优秀的孩子。

四年级，是学生在小学学习生活中一个转折阶段，是一个中转站，对学生的整个小学阶段有着重要的意义，无论从心理或生理方面，学生都开始转变。大部分学生变得更自觉学习，更能体谅父母，遇事更有主见。但也有的孩子因为家长的疏忽，社会环境的影响而染上一些不良行为。这就要家长和我们老师及时进行疏导，引导他们走正道，养成良好的道德品质。

尊敬的各位家长，一切为了孩子，为了孩子的一切，让我们尽起做家长的一份责任！配合老师做好如下几方面的工作：

首先让我们一起来认识一下四年级。各位家长都知道四年级是一个爬坡的年级，四年级的学生由低年级刚进入到中年级。这一年同学们要掌握的知识就像泛滥的洪水一样蜂涌而至，各位家长只要留心看一下孩子们的作业就会发现：四年级的作业中除保留了一二三年级的字词之外，多音字、近义词、反义词、成语、古诗、名人名言、歇后语、给句子改变词序但不改变句子的意思、改写“把”字句、“被”字句、阅读理解、习作等都在等待着学生们来猎取。而这时孩子们的发育却处在缓慢阶段，这也就是为什么四年级的学生成绩普遍偏低的主要原因。再加上老师的更换交替，有的家长就开始抱怨自己的孩子没有摊上一个好老师，造成了孩子学习成绩的下降。其实这是对老师的一种误解。相信经过我刚才的解释，大家已经对四年级有了新的认识。

接下来向大家汇报一下班级工作。我们班共有五十名学生，大部分同学学习比较积极，成绩优异。作为班主任和语文老师，我对我的学生充满信心。但也不可否认，孩子毕竟还是孩子，他们的自我约束力还比较差，缺乏持之以恒的耐力，在学习的过程中还会出现这样那样的问题，这就需要我们在座的各位家长和老师密切的配合起来，共同打造您孩子的美好明天！

从品德方面来说，我们班的同学都很棒。尽管他们还有这样那样的不足，但他们的德行都是好的。比如教室地面脏了，他们会争先恐后的打扫干净；谁忘了带东西，准会有同学抢着借给他；谁生病了，准会有同学去关心问候；见到老师都能主动问好„„总之，在班里已经形成了积极向上的好风气。

学习方面：我们平时常说，十个指头有长短，这也说明学生与学生也是不一样的，他们同样存在着基础，智力，毅力等方面的差异。因此在学习上也表现的千差万别。全班50名同学，学习很好的约10人，较好的约25人，一般的约10人，较不理想的约3人。

当然，还有个别同学学习习惯较差，平常听课容易分心，课堂学习效率较低，作业写不完，有的常忘记做学习上缺乏恒心、耐心。大部分学生写字太潦草。

在行为规范方面：

1、班里很多同学自我约束能力较强，行为习惯好。

2、部分同学听讲不认真，上课爱做小动作，学习习惯有待改进等。

3、班上部分男同学太爱动，自我约束能力较差，课下爱追逐打闹，攀爬栏杆，安全问题令老师担忧。

4、部分学生爱买不卫生的食品，这样既养成爱乱花钱的坏习惯，又对孩子的健康有害。

对于以后的班级管理以及教学工作，还有以下几点要求恳请家长朋友支持与理解：

老师对学生的管理是很严格的，有些家长可能不理解。您把孩子交到了我们老师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠，教给他知识与方法，教给他做人的道理，我们怎么要求自己的孩子，就会怎么管理自己的学生。但班级人数多，在工作中难免不能面面俱到。单靠老师的力量是不够的，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。所以家长也应该积极的配合起来，做好以下工作，做到家校合一：

家长在家里为学生创设良好的学习环境，使学生安心、充分学习。多与孩子交流，多关注孩子的学习，询问孩子在校的学习、表现情况。要善于发现孩子学习上的进步，给以及时、充分地肯定，并提出新的要求。有的孩子一听到老师要找家长就心惊胆战，撒谎应付，想必他也知道最近在学校表现不好。但实际上，老师也只想告诉家长，该学生最近在学校的表现，有什么地方要及时改正，希望家长和老师配合，一起努力，想出更好的教育方法，帮助他们养成好的学习习惯。

由于孩子还是贪玩的年龄，希望家长经常询问一下孩子一天的学习情况，督促孩子独立、认真、快速地完成每天的家庭作业，并让孩子养成检查作业、放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其他事情的好习惯。每天的家庭作业要求家长检查、签字。多和老师联系，及时了解孩子的学习状况，发现问题及时督促。

由于孩子的个体差异，免不了学生的成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们是应该适当的批评，但是孩子很努力，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，我们该做的是跟他一起努力，想想怎样才能把他的成绩提上去，多关心他的学习情况。不光学习，其他方面也是这个道理。

对于孩子的到校时间，我们规定在7：00前到校读书。值日生早10分钟来收拾班级，打扫卫生。

本学期语文我特别重视他们的课前预习，以及课后巩固和课外阅读。因为四年级的课文内容更深奥了，如果课前不做好充分的预习，单凭上课听讲是很难有效果的。同时，四年级要掌握的知识更多、更难，课后一定要及时巩固，每学完一篇课文都要听写相关词语，背诵课文段落。到了四年级，作文对于学生来说至关重要，在学校，老师只能教给他们习作的方法，语言的组织就在于他们平时的阅读与积累，家长与老师不可能代为写作。所以，给他们选择好的课外读本很重要。我规定每周至少看1~2小时课外书，积累好词好句。所以，也请家长们回去关注一下小孩的习作情况，写完后还要自己阅读修改。如果实在不会写的同学，可以先找例文仿写，千万不能从网上或书上抄一篇，那就没达到练笔的主要目的了。

当然，在班级工作中，我肯定还有很多不足的地方，希望家长理解、见谅，敬请各位家长提出宝贵意见，在今后的工作中对我有什么意见、建议、要求，希望家长们多和我交流。每位家长，你们都希望自己的孩子有出息，我们老师也希望自己的学生长大成才。总之为了我们的孩子，让我们携起手来，相信有你们的关心和支持，再加上同学们的努力，在以后的工作、学习中，我们会有更大的进步。衷心地谢谢大家！

借此机会祝愿各位家长合家幸福、身体健康、工作顺利！

第五篇：小学四年级二班家长会发言稿

小学四年级二班家长会发言稿

尊敬的各位家长：大家好！

今天，因为孩子们的缘分，我们共同走进了四年级二班的教室，我代表四年级二班全体同学和任课教师欢迎各位家长的到来！

我们这个班共有33位学生。这半学期，学生才从不同的班级聚到一起来，总体来说都比较乖巧听话，学习上也比较刻苦。经过我们全班同学的共同努力，我们班在各项比赛中都取得了较好的名次。秋季运动会上凭借着邢志红、姜悦、宋月、曹逢云、刘瑜、鲁丹丹6位女同学以及冷文龙、曹鹏飞、袁明俊、高加进、王傲宇、宫晓东6位男同学共12名运动员的刻苦努力，我们班在勇夺年级组第二名，其中姜悦获得了跳远和200米双第一；邢志红同学勇夺1500米第一和800米第二；冷文龙也获得了1500米第一、800米第二；高加进获得了跳高第一名；其他同学也为班级争取了一些分数；最值得我们骄傲的是邢志红同学，她不仅勇夺一个第一和一个第二，在800米比赛中，邢志红同学不慎受伤，但在第二天的1500米比赛中，坚持上场比赛，并勇夺第一名，而且在越野比赛中还勇夺第一名。曹鹏飞同学不仅在运动会上有不俗表现，在镇越野比赛中也勇夺第二名，在昨天乳山市越野比赛中在全市众多高手中，勇夺第11名。在学校举行的各项比赛中，我们班选手都是勇争一流，从不放弃。

以上几项活动的优异成绩激发了我们班同学的学习热情，班级的精神风貌也变得和谐奋进。经过同学们的努力学习，我们班的学习在同年级也处在领先地位，在期中考试中，我们班数学成绩名列第一，总成绩也是第一。可以说成绩的取得离不开学生的努力，也离不开家长们的大力支持。在平日的学习中，我发现高宇航特别聪明，不管什么问题他都能准确给出答案，每一

科考试中都取得了不错的成绩，也可以看出他是一个学习扎实、刻苦努力、认真仔细的好学生；宋建平、王皓钰、王淼君同学上课勇于发言，而且条理清楚，语言缜密，博得了所有任课老师的赞誉。王傲宇、刘瑜、宫雨昊、曹逢云、董晓琪、宋宇翔等同学上课时认真动脑，积极思考，踊跃发言，是同学们上课的榜样；高宇航、曹逢云、刘瑜等同学认真负责，很好的承担起自己的职责，使班级能有条不紊的运转；姜宇平、王傲宇、高宇航等同学积极承担班级任务，一心为班级争光，正是这些同学的行动带动了我们班的其他同学；对于班级安排的各项任务，邢志红、董晓琪、曹逢云、宋月、宋宇翔等同学都能认真完成，才保证我们班井然有序、规范合体。以上只是我们班同学的一个缩影。同时我也为拥有这样一批孩子而自豪。

虽然我们的孩子有很多优点，但我们也应该清晰的看到他们存在的一些问题，如：个别同学不能按时完成作业，部分同学上课经常走神，有的同学到校较晚，有些同学不能积极完成值日等。虽然这是一些小事，但它的影响却很大，一个经常不写作业的学生，她的学习态度就不端正，她就不会认真努力的学习，自然优异的成绩就会离他越来越远。上课经常走神，说明他做事不够专心，不专心做事，自然不会有所成就。到校较晚，说明他没有时间观念，也可以说明学习不积极。不按时完成值日，说明他对集体不关心，如果我们能帮助他们改正这些缺点，相信我们的孩子们的明天会更加美好，这需要家长的帮助。众所周知，由于课改，孩子们的学习时间明显的减少，自由活动时间明显增多，教师对学生的掌控也越来越难。例如：我作为我们班的班主任和数学老师，一般一天只有一节课，只有其中一天有两节课，你想时刻关注学生，都没有时间。这就更需要家长的配合与帮助。现在从小学到高中，教师上课的时间都明显减少，学生自学的时间增多了，如果孩子

没有良好的学习习惯和自控能力，那肯定不行。所以在这里我希望在座的家长能努力做到以下几点：

一、晚上或星期天能够督促学生按时完成作业，并检查学生的作业，帮助孩子们养成按时认真完成作业的好习惯。认真是这帮孩子最缺乏的一项素质。

二、平时要求孩子们认真完成各项事情，帮助孩子们养成做事专心、用心的好习惯。

三、帮助孩子们树立正确的时间观念，上学要早起，早点到校学习，但不必太早，晚上及时回家，及时完成作业，早点休息。

四、培养孩子的责任意识，知道对自己的事情负责，该他们自己解决的事让他们自己解决。

有人说：“习惯改变态度，态度改变性格，性格改变命运。”所以说，家长同志，你最应该关注孩子的学习态度是否端正，您的孩子有没有养成良好的学习习惯，这些才是促进孩子终身发展最重要的东西。

另外我们要让孩子真正了解我们的难处，知道我们是怎么为他想的，怎么为他做的，不能只是口头上说说。我们说的再多，他体会不到也没有用。这需要我们和孩子多沟通，即让孩子们了解我们，也让我们了解孩子的思想，从而理解孩子，尊重孩子，这样我们的家庭才会和谐美满。

最后我祝愿我们班的每一个孩子都能在四年级二班这个大家庭里获得进步；每一位家长都事业有成、万事如意；每一个家庭都能和谐美满，合家欢乐！

如果您还有什么想了解的，我们可以在单独聊一聊。