高校党员发挥先锋模范作用内涵

第一篇：高校党员发挥先锋模范作用内涵

高校党员发挥先锋模范作用内涵、途径与形式研究

08数学与应用数学（师范）卢顺萍

摘要：当前，大学生党员在人生观、价值观、世界观和日常行为上存在着缺乏时代先锋性、理想信念不够坚定、在群众中影响力和号召力不高等现象；因此必须对学生党员先锋性角色进行明确的定位，通过加强学生党员先锋性意识的教育培养，增强能力锻炼，夯实角色基础，加强组织栽体建设并通过建立先锋性角色转换机制等途径，发挥学生党员的榜样性、骨干性、纽带性和先导性的作用。关键词：高校党员 先锋模范作用 问题 对策、先锋模范作用 途径 机制 新思路

在多元化的时代，正确理解和把握大学生党员的时代特征，使大学生党员时刻保持先锋性，发挥模范作用，引领大学生时代潮流，对高校学生党建工作具有重要的现实意义。同时，怎样充分发挥高校学生党员的先锋模范作用并建立起充分发挥先锋模范作用的有效机制，是新形势下创新高校学生党建工作的一个重要的政治课题。

一、什么是共产党员先进性（作用内涵）

共产党员的先进性，是共产党员这一特定身份的人所应当具备的，是共产党区别于其它政党所要求的一种重要特征，是共产党员不同于一般群众并对群众发挥模范带头作用的基本要求。笔者认为，在新的 历史 条件下可以将共产党员先进性的基本内涵概括为品质优秀、能力突出、行为模范。共产党员的先进性可以说是一个人品质、能力、行为三者的有机统一。

二、高校学生党员充分发挥先锋模范作用的途径

共产党员的先锋模范作用应该是全方位、多层次的。而大学生党员作为一个特殊群体，主要应全面体现大学生在思想政治、学习、工作、生活方面的先锋模范作用上。因此，笔者认为主要应从以下四个方面在实践中探索大学生党员充分发挥先锋模范作用的途径：

1.思想政治上的表率。

只有思想到位，才能行动到位。因此，大学生党员要充分发挥先锋模范作用，就必须要提高其思想境界。首先，大学生党员要体现在思想政治立场要坚定、旗帜要鲜明上，带头提高党性修养和思想素质。做到坚持真理，认真学习马列主义、毛泽东思想特别是“三个代表”重要思想和邓小平理论，积极向广大同学宣传党的理论、政策、纲领和国内形势政治，关心国家大事，主动联系同学，在思想政治上带动同学共同进步。其次，大学生党员要结合当前 时代 主题和和学校具体实际情况，以形式多样的活动为有效载体，在同学中发挥其思想政治上的表率作用，成为思想政治教育的辅导员、党的路线方针的传播员。比如积极配合辅导员、班主任和班干部开好组织生活会；带头参加“立志、修身、博学、报国”等各类主题班会。

2.学习上的标兵。

全心全意为人民服务是党员的宗旨。大学生党员履行全心全意为人民服务宗旨首要的一条，就是要在“创建学习型社会”中起表率作用，完成好自己的学习任务。如果学生党员荒废了自己的学业，学习成绩一塌糊涂，那就无法在同学中树立起威信，也就无从谈起做学生的标兵了，更不能有效承担党和人民赋予的历史重任。即使有为人民服务的信念，也不可能成为一名合格的社会建设者，基本的人生责任都不能履行，全心全意为人民服务就只能是一句空话。这就要求大学生党员不仅要有明确的学习目的、端正的学习态度，还要有良好的学习方法、较高的学习效率；不仅要认真学习好本专业的知识，还要学习好相关专业的知识，不断拓宽知识领域的深度和广度，完善自己的知识结构；不仅要能够吸收已学的文化知识，还要刻苦钻研，善于思考、不断总结、勇于创新。

3.工作上的典范。

大学生党员的先进性不仅仅是一种思想境界，它更是在实践中的积极参与及奉献行为。大学生党员不仅应成为学习的标兵，更应成为学生工作的桥头堡和排头兵。因此，班级中的党员无论是否担任班干部，都应该在工作上积极主动，以满腔的工作热情为同学全心全意地服务。主动承担党支部、团组织的工作，认真做好班级党建工作；明确班级“创优”目标，争创“先进班集体”。学生党员的模范作用要做到坚持集体利益高于个人利益，热爱学校，关心集体，顾全大局，主动带领全体同学共同建设好和谐向上的集体。现在有个别学生党员只能独善其身，而不想做群众工作和不善于做群众工作，认为只要自己管好自己就行了，别人怎样不必去管，也管不好，其实这是不正确的，也是不符合党员要求的。

4.生活上的榜样。

学生宿舍既是学生生活的重要场所，也是课堂之外对学生进行思想教育的最主要基地。大学生党员的先锋模范作用在生活方面要做到勤俭节约。在日常生活和管理方面时刻起到领头羊的作用，主动承担任务。大学生党员要带头树立良好的生活作风还必须从身边的小事做起，从个人的生活作风做起。因此，学生党员首先要带头搞好宿舍内务，美化好环境，努力营造积极向上、整洁优雅的学习和生活环境，争创“文明寝室”。其次，养成良好生活习惯，杜绝违纪违规行为，自觉地抵制资产阶级腐朽生活方式的侵蚀。再次，积极带头参加第二课堂、关心和帮助他人。如带头参加宿管中心举办“营造温馨寝室、构建和谐校园”等主题教育；关心和帮助有困难学生，减轻思想和生活上的压力，做同学的知心朋友；协助学校心理咨询中心全面了解困难生的思想、心理、学习、生活和家庭情况，把自己的参考书、学习生活用品及钱物捐给困难学生，帮助困难生牢固树立热爱生活的信心。

三、发挥学生党员先锋模范作用的主要对策 学生党员发挥先锋模范作用需要具备三个方面条件：一是表现出了扮演这一角色所必需的能力和品质；二是在精神上和体力上本能地或积极地投入这一角色；三是在学生中获得承担这一角色的认可。因此，一方面要通过加强对党员管理和教育，增强党性修养，另一方面，要尽量给学生创造一些锻炼的机会，缩小学生党员的“角色差距”，让学生党员充分承担起先锋性角色的重任。

1.加强先锋模范作用意识的教育培养

一般而言，高校对入党积极分子的培养教育比较重视，但是对入党后的党员教育管理由于种种原因流于形式，“师傅领进门，修行在个人”，导致一些党员“入党前拼命干，入党后松一半”的现象，党员先锋性意识淡薄，起不到先锋模范作用。党员不是生活在真空里的，而是生活在现实的社会之中，会受到现实生活中各种消极现象的影响，只有加强修养，才能保证党员先锋性所要求的素质，学生党员才会有学习上的自觉性、工作上的主动性、作风上的示范性、思想上的先导性。高校应确实加强对入党后党员的教育培养工作，应设置党性修养提高班。培训内容以加强先锋性意识的培养为主，除了党性修养外，应包括时事政治与社会热点问题分析、能力素质提高理论。大学生党员作为党的事业未来接班人，肩负着组织者、管理者、领导者的重任，还必须具有全球性和时代性的先锋意识。因此应适当增加当代世界经济、科技、法律、军事和当代思潮的培训内容，培养有世界眼光和战略眼光的人才，引导学生党员以开阔的胸襟和眼光立足校园，面向世界，面向现代化，面向未来，先锋性才有坚实的基础，高校才能培养出既具有共产主义思想觉悟又具有世界眼光和竞争能力的战略人才。学生党员才能把党员的神圣职责与时代精神紧密结合，自觉地站在社会和时代的前列，迎接挑战，把握未来。

2.实施“双带”工程，发挥学生党员的先锋模范作用

学生党支部可以在学生党员中实施“双带”工程，即：党员带团员、老生带新生，以激发学生党员的服务意识。“双带”工程可以主要在新生中推行，由高年级学生党员带动新生团员，对低年级学生进行学习上辅导、生活上帮助的点对点式引导。学生党员主要任务是帮助低年级学生尽快明确大学期间的奋斗目标，掌握学习方法，提高自我管理、自我教育和自我服务能力。高年级党员以班级或宿舍为单位，学生社团为载体，帮助低年级学生解决学习与生活中的难题。“双带”工程的实施也可以成为学生管理工作的有益补充。

3.落实党员责任区，搭建党员服务平台

为充分发挥学生党支部的战斗堡垒作用和广大学生党员在学院人才培养和学生日常教育与管理工作中的先锋模范作用，可以结合工作实际，制定学生党员责任区制度，为学生党员服务广大同学搭建平台。

学生党支部以班级为单位划分党员责任区，规定其主要职责，要求学生党员积极带领所负责班级学生加强理论学习、专业学习；深入了解同学们的思想、学习、生活等有关情况，及时提供指导和帮助；积极指导、支持、配合班委的各项工作，参加各项班级活动，营造良好班风、学风；提高班级学生的政治觉悟水平、增强班级学生的集体意识，努力创建“先进班级”。在学生党员责任区内，强调责任到人、出事问责的工作机制。学生党员必须保持高度的责任意识，工作要做到学期初有计划，学期末有总结。支部可向学生党员配备工作记录本，记录责任区工作内容以及班级入党积极分子情况和开展普通同学的思想政治教育工作情况，对划定的责任区负责，真正发挥党员的示范带头作用。

4.加强党员先锋模范作用组织载体建设

学生党支部战斗力、凝聚力和号召力是党员发挥先锋性的前提，发挥党员先锋性必须以支部作为坚强的后盾，否则就没有活力和动力。从内容、载体和方法上加强的支部建设工作。首先，要加强对学生党员干部教育培训。一是对学生党支部书记进行培训，从理论上和工作实践上明确学生党支部书记的基本工作职责、工作程序和工作方法。二是对党小组长进行培训。明确党小组的性质、地位、作用和相关制度建设，以及党小组长应具备的素质、工作的方式方法等。三是对党员学生干部和党员学生进行培训，侧重于提高他们自身的素质和能力。四是对入党联系人进行培训，明确联系人的工作性质、任务和职责。其次，要发挥高年级党员的骨干作用，学生党建以学生为主。除一年级党支部书记由辅导员担任外，高年级学生党支部书记应由学生担任，辅导员协助指导支部开展工作，这样不仅可以激发学生党员工作的积极性、主动性和创造性，而且也培养和锻炼了学生党员干部。再次，以活动为载体，带动党员先锋性的发挥。支部除“三会一学习”外，应组织诸如“先锋工程”、“有困难找党员”、“党员奉献日”、“一个党员一面旗”等活动，通过活动，使学生党员成为各项工作的带头人，增强党员的先锋性意识，使支部成为学生党员发挥先锋模范作用的核心载体。

5.夯实先锋模范作用的基础

发展什么样的学生入党，这是关系到党员先锋性能否得到发挥的关键。有的高校盲目追求学生党员比，程序和手续流于形式，为完成指标，不惜降低标准，导致“入口”关把握不严。在调查中发现，一些党员思想上个人利益考虑的比较多，对于自己为什么要入党模糊不清，存在着功利倾向。调查中有3%的学生党员认为加入党组织个人能够得到锻炼；有16％的学生党员把入党当作为将来找工作积累资本、增强就业竞争力的筹码。这些学生入党后如果教育培养跟不上，理想信念就会发生动摇，思想上对消极落后的东西抵制不足，党性观念淡薄，先锋骨干作用差，在学生中会造成不良的影响。因此，党组织在发展新党员时，既要有数量意识，更要有质量意识；确定入党积极分子时，既要强调专业学习，更要重政治表现；考察入党积极分子时，既要强调优点，更要重视缺点，要认真考察入党动机是否端正，理想信念是否坚定，是否有为学生服务的思想，有否有群众基础，在群众中威信如何。如果把条件不成熟的党员发展到党员队伍中来，相反会对党员队伍整体形象产生负面的影响。

6.加强先锋模范作用能力锻炼培养

高校从事党务工作的人员基本上是兼职的，由于时间和精力限制，对学生党员往往是重发展轻管理，重使用轻培养；在使用学生党员中，布置工作多，检查工作少，交任务多，教方法少，要求多，总结提高少。因此，学生党员能力得不到应有的培养和提高，有的学生党员虽然自身重视能力锻炼，但花费的精力和时间过多，导致学习成绩不佳，在学生中没有威信，无法扮演好先锋性的角色。学生党员先锋能力应包括协调能力、组织发动群众能力、创新能力、实践能力、“拒腐防变”能力、判断是非能力等。要有意识地给学生党员“交任务、压担子”，把学生党员放到校院党团组织，学生会、班组、寝室骨干岗位上，让学生党员担任学生干部、班主任助理、辅导员助理，推动学生党员多组织、多参加社会勤工俭学、青年志愿者、假期社会实践和大学生素质拓展活动，对学生党员进行传帮带，为他们能力的发挥提供足够的空间，使他们在参与学生的教育、管理和服务工作中，既在能力上得到锻炼，又在思想，作风上得到锤炼，在为学生服务的过程中增强责任感和使命感，使他们的能力在实践中不断得到锻炼提高。只有通过学生党员能力的体现，党员先锋性发挥才能得到保证。

7.注重党日活动质量，让党日活动“活”起来。

党日活动是基层党组织最常见的一种形式，也是开展学习、教育的有效方法。党组织在抓好学生党建工作的同时，要注重在党日活动上突出思想性，强调创新性，让党日活动“活”起来。

（1）坚持计划性，充分准备。结合本单位实际，对党日活动充分酝酿，科学安排，及时制定党日活动计划，明确活动的时间、内容、形式、地点、参加人员和组织实施人员等，切实克服党日活动的盲目性。

（2）维护严肃性，精心组织。要树立党日制度的法规意识，党日一定要用于党的活动，不能随便被占用。树立党日制度的意识，党日一定要用于党的活动，不能随便被占用。特殊情况占用党日，事后要及时补上，确保时间落实。党日活动內容一经确定，不应随意改变，以便做好充分准备；组织者要熟悉內容、程序、要求，认真组织，避免组织生活不严肃、应付了事的现象发生。党日活动内容一经确定，不应随意改变，以便做好充分准备。

（3）突出思想性，确保突出思想性，确保实效。通过学习和实践科学发展观活动，坚定党员的政治信念，保证党员在政治上永远合格，作为党日活动的根本任务；要根据党员在不同时期、不同情況下产生的现实思想问题，有针对性地上好党课，使党员明辨是非；要把开展先进性教育活动作为党日活动的重要內容，贯彻始終；要切实把党员思想汇报、民主评议党员、召开民主生活会等，作为党日活动的重要內容，对党员严格教育、严格要求，坚定党员的政治信念，保证党员在政治上永远合格，作为党日活动的根本任务；根据党员在不同时期、不同情况下产生的现实思想问题，有针对性地上好党课，使党员明辨是非；把开展先进性教育活动作为党日活动的重要内容，贯彻始终；切实把党员思想汇报、民主评议党员、召开民主生活会等，作为党日活动的重要内容，对党员严格教育、严格要求和严格管理。

8.以学生宿舍区为单位，创新学生党员服务形式

（1）开展学生党员示范宿舍活动，树宿舍文明新风。贯彻好思想政治工作进宿舍、党团工作进宿舍的精神，加强学生宿舍的精神文明建设，学生党支部可以通过设立学生党员示范宿舍，探索出一条适合自己实际情况的党建工作新思路。通过设立学生党员示范宿舍带动学生宿舍文明建设，切实发挥学生党支部的战斗堡垒作用和学生党员的先锋模范带头作用。在党员示范宿舍活动中，要求学生党员做到自己的宿舍卫生必须达标、无违规违纪现象；学生党员要关心同学生活，及时反映同学们的思想动态，协助学生社区工作委员会搞好宿舍文明建设；做到经常走访普通同学宿舍，和他们交朋友，了解学生的思想动态和生活上的困难。每周公布学生党员所在宿舍的卫生，纪律抽查情况，并向所在班通报，对不能履行职责，达不到目标的，予以批评教育。每学期召开总结经验交流会，对事迹突出的学生党员和积极分子予以表彰奖励。

（2）成立“学生党员服务队”，开展服务活动。有条件的学生党支部可以在宿舍区成立“学生党员服务队”，以党员服务队为基石在学生宿舍区实现学生自我管理、自我教育和自我服务。如：开通服务热线，发放党员服务卡；针对学生宿舍出现偷盗等安全问题，服务队派出党员每天对宿舍楼巡逻，确保学生寝室安全。通过“党员服务队”让学生党员深刻领会“为人民服务”的内涵。在学生宿舍区通过开展学生党员示范宿舍活动，成立“学生党员服务队”等方式使学生党员置于广大同学的监督之下，并通过学生党员积极努力地工作协助学生管理部门做好学生管理工作，充分发挥学生党员的先锋模范带头作用，真正做到“一个党员带动一个寝室，一个寝室带动一层楼，一层楼带动一幢楼”。同时，通过学生党员，带动更多的同学，特别是入党积极分子参与到这项活动中来，进一步树立自我管理、自我服务的意识，共同创建舒适优美的家园。

9.建立先锋模范作用转换机制

学生入党后，由于教育管理力度不够，培养的有效性和针对性不高，使党员往往处于角色不清状态，不知道自身角色应该做什么，不应该做什么和怎样去做，既不能正确认识自己的党员身份和所肩负的神圣使命，也不能正确看待各种消极的社会现象，无法进入角色。因此，必须在完善原有教育管理制度的基础上，结合时代的特点，探索一些新的机制以促进学生党员角色的转变，使他们把党的宗旨内化为个人的实际行动，把刚性的规范内化为自觉的约束，把外在的纪律内化为内在的自律，把律己提升为律他，充分发挥先锋骨干作用。

（1）是建立学生党员考核监督机制。从理论学习、组织生活、学习成绩、工作任务完成情况、群众评议等方面制定出具体的、量化的考评指标，每学期考评一次，让学生党员接受组织及学生的评价与监督。在评议中发现问题及时教育，限期整改。对一些不良倾向，要加以批评和纠正，尽量缩小“角色距离”。（2）是建立学生党员述责答辩制度。述责答辩在支部大会进行，让学生党员时刻牢记自己的党员身份，履行党员责任，注意加强党性锻炼，坚定理想信念，始终保持党员的先锋性，在学习、生活和社会工作各方面发挥先锋骨干作用。（3）是建立党员联系班级、宿舍、困难同学制度。定期对所要求的目标、任务完成情况进行考核，推动他们更加紧密地联系广大学生。在为学生服务过程中，发挥先锋骨干作用，提升自身的思想道德素质和能力水平。（4）是建立奖惩制度。加强对学生党员先锋性发挥情况的检查，并在一年一次的民主评议评先的基础上对一些优秀的学生党员进行表彰，宣传他们的先进事迹，总结推广他们的经验。对个别不合格的党员，应按党章严肃处置，确保党内“出口”畅通，以保持党组织的生机与活力，确保学生党员先锋性的发挥。先锋模范作用是党员先进性的重要本质特征，发挥学生党员的先锋模范作用，影响和带动更多的大学生思想进步，是党员先进性的重要体现。必须让学生党员深刻认识到自身所承担的先锋模范作用，明确自己所肩负的责任，在思想、学习、生活、作风、工作上起到先锋骨干作用。

第二篇：党员如何发挥先锋模范作用

答：通过党校学习培训了一个星期，我认真学习了《大学生入党培训教材》这本书，让我专门学习了 《中国共产党章程》，学习了党的宗旨、路线、方针、政策，受到了理想的党性教育，明白了党员的先锋模范作用，下面对发挥党员发挥先锋模范作用谈谈我的几点看法：

一、对“发挥作用”的理解

“发挥作用”就是充分发挥党员的先锋模范作用，党员的先锋模范作用体现了党的先进性和纯洁性，是党员在群众中应该产生的影响。在工作、生活和学习中，通过自己的骨干、带头和桥梁作用，积极传递正能量，影响和带动周围的群众，发挥我们的模范作用。

二、如何发挥党员的先锋模范作用

1.我觉得党员思想觉悟要高，要牢记宗旨，克己奉公，全心全意为群众谋利益。；2.党员工作能力要强，要学技术，学业务，练过硬本领；3.党员奉献精神要好，要树立崇高的艰苦奋斗思想，不能斤斤计较个人得失。本人在2002年来到蓝天驾校工作，至今在教练员的岗位上执教五年，从一个汽车驾驶员升级为一名合格的教练员。从入职起我就励志做一名优秀的教练员，严格要求自己，在平凡的岗位上尽职尽责，在自己的工作岗位做出了一定的成绩，曾获得“优秀教学质量奖”、“先进职工”、“全国教育系统师德建设先进个人”。我时常说过一句话“用我的耕耘，让学员安全驾驶从我身上延伸；用我的奉献，让学员踩在我的肩膀上文明行车奔向新的征程”

此外，我觉得，为了更好地发挥共产党员的先锋模范作用，我们还好认真学习和践行社会主义核心价值观，着重落实在行动上，我认为，首先要树立科学的精神，不断加强业务学习，储备报效祖国的本领。其次要树立服务的理念，把为人民服务作为一种习惯，使其成为一种人生的态度，通过参加各类志愿服务工作等平台，努力实现自身的价值。再次要勇于担当社会责任，英雄集体的行为诠释着党员对社会的责任。

中国梦是十八大以后，新任国家主席习近平提出来的。中国梦一提出来，就迅速引发整个中国社会一种集体的追捧，引发了全社会的共识。对于中国梦来说，支撑我们的就是以爱国主义为核心的民族精神，和以改革创新为核心的时代精神。理解“中国梦”的丰富内涵，培养自己的社会价值观，服务思想，激发自己积极主动地投身工作的热情、为实现中华民族伟大复兴的中国梦尽一自己份力。

第三篇：浅论如何发挥党员先锋模范作用

“适应新形势，迎接新挑战，抓住新机遇，实现超常规、高速度、跨越式发展”应该说是目前我们公司的首要任务。而实现新跨越，建设新XX，一是要靠公司的正确领导，二是要靠党员先锋模范作用的发挥。下面，就新形势、新任务下，如何发挥党员先锋模范作用谈几点看法：

一、加强对发挥党员先锋模范作用重要性的认识回顾历史，八十多年来，我们党的胜利，都是靠广大党员模范地实践马克思主义科学理论，贯彻执行党的正确路线、方针、政策取得的；我们党遇到的困难，更是靠广大党员充分发挥先锋模范作用才得到克服的。党把中华民族最优秀的儿女组织起来，组成一支先锋队。这支队伍中的大多数人，个人利益服从人民利益，甚至不惜牺牲个人利益，全心全意地为人民服务。由这样的党员组成的政党，当然是所向披靡、战无不胜的。展望未来，我们党肩负着领导全国人民全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴的庄严使命。我们既面临着难得的战略机遇，又面对着种种困难的严峻挑战。新形势、新目标、新任务对广大党员发挥先锋模范作用提出了新要求。我们公司在加强党员队伍建设方面采取了一系列重要措施。应当充分肯定，从总体上看，广大党员保持了先进性，发挥了先锋模范作用；但也必须清醒地看到，部分党员发挥先锋模范作用不够，有的党员在相当程度上失去了先进性，少数党员甚至不合格。在这种情况下，在公司广大共产党员中开展发挥党员先锋模范作用教育活动十分必要，将对加强和改善公司党的建设以及公司发展目标的实现产生重大而深远的影响。因此，组织全公司广大党员干部围绕“建设新XX，党员怎么办？党员在实现新跨越中能够做哪些工作、应该发挥哪些作用？”展开讨论十分必要。通过学习讨论，要进一步增强五种意识。一是中心意识。牢固树立以经济建设为中心的思想，把加快发展作为第一要务，贯穿于工作的总体思路、工作重点以及各项活动当中。各项工作都要服从服务于发展这个大局的需要；二是核心意识。自觉接受党委领导，维护党委总揽全局、协调各方的核心地位，确保党委的各项决策和部署畅通无阻，切实在工作中得到充分体现和落实；三是宗旨意识。密切联系群众是我们党的政治优势。相信群众、服务群众，向群众学习、尊重群众的首创精神，是我们党的基本政治观点。一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来、到群众中去，是我们党的根本工作路线。只有牢固树立群众观点，贯彻群众路线，深入群众、深入基层，倾听群众呼声，反映群众意愿，为群众办实事、办好事，才能赢得广大人民群众的拥护和支持。四是创新意识。对每一位共产党员来说，创新是一种思想，一种必须具备的与时俱进、引领潮流的思想；创新是一种能力，是作为社会中坚和先进分子所应该具有的素质和本领；创新是一种责任，一种共产党员带领社会进步的不可推卸的时代责任。因此，我们应该通过不断创新来发挥共产党员的先锋模范作用，以创新成果来始终保持我们党的先进性，实现我公司经济建设超常规、跨越式发展；五是责任意识。认真贯彻执行党委工作会议的要求，认清自身在促进公司经济发展中肩负的责任，立足本职，恪尽职守，廉洁勤政，为加快公司的经济发展贡献力量。

二、着力解决发挥党员先锋模范作用所面临的几个问题一是增强党员党性的问题。党性的重要体现是党员应当具有光荣感和责任感。当前的实际状况是部分党员光荣感、责任感都不强，他们并不因为自己是一名党员而感到光荣，而感到责任重大。如何激发起党员的光荣感和责任感？这是保持共产党员先进性教育活动首先应当解决的一个大问题。党的十六大报告明确指出，我们正处于新世纪新阶段，历史赋予中国共产党的庄严使命是在中国特色社会主义道路上实现中华民族的伟大复兴。作为党员，积极投身于实现中华民族伟大复兴的宏伟事业，是何等光荣，责任是何等重大！而这种光荣感和责任感应当与公司的具体发展目标紧密结合起来。要通过先进性教育活动来激发并保持广大党员发自内心的光荣感和责任感。二是党员全面履行义务的问题。党员履行义务包括本人以身作则和做好群众工作两个基本方面。党员在这两方面都应当进一步发挥先锋模范作用。现在的实际状况是，大部分党员在以身作则方面做得比较好，但是与改革开放新时代对党员提出的新要求相比还程度不同地存在差距；大部分党员在群众工作方面做得不够，迫切需要加强。要通过先进性教育活动，促使广大党员在以身作则方面适应时代要求，做得更好。同时，还要做好群众工作，这样才能稳固党的群众基础。总之，党员要发挥“双带”（带头、带动）作用，做敬业创业的先锋，做关心群众的模范。三是党员全面发挥先锋模范作用的问题。义务和权利是相辅相成的，没有权利的正确行使也就没有义务的充分履行。党组织在要求党员履行义务的同时，也应当保证党员正确行使权利。

第四篇：党员如何发挥先锋模范作用

党员如何发挥先锋模范作用

宋 戬

近期我深入学习了党的十八届三中全会的精神内涵，感悟颇深。十八届三中全会的召开是全党和全国各族人民政治生活中的一件大事。本次全会是在中国全面深化改革的关键时刻召开的一次具有重大历史意义的会议，将为中国未来发展绘就新的路线图。这次“关键性会议”，提出了综合改革方案，就全面深化改革进行总体部署。因此，作为一名教师党员，深入学习领会全会精神，是当前和今后一个时期的首要政治任务。

通过学习，深刻体会到作为一名教育者，要围绕十八届三中全会精神和要求，把思想和行动统一到中央决策部署上来，围绕“教育改革”主线，立足本职工作和教学实际，努力提高教育教学质量。

1.学习贯彻全会精神，深深感到教育的责任重大，任重道远，必须在工作岗位上认认真真施教，踏踏实实育人，发扬求真务实作风，积极参加课程改革。在工作中不断学习，用素质教育教学理论指导实践，不断创新。作为教师，必须具有良好的道德品质和道德观念，才能用自己的人格魅力去影响学生，感染学生，让学生的心灵得到健康发展，形成良好的个性心理品质。用自己渊博的知识去引导学生，让学生在愉悦的环境中获得知识、形成能力。学校是传播文明的场所，教师是播种文明的使者，在教育教学实践中，教师要做到文明执教。育人为本，是学校办学的宗旨，是教育教学质量的关键所在。尊重和关爱学生，言传身教，为人师表，教书育人，以高尚情操引导学生，就一定能提高学生的思想道德素质，帮助学生成人成才。

2.教育关系学生的未来，系民族兴衰和国家存亡。要克服急躁情绪，从细微处做起，从点滴做起，用赏识的眼光看学生。对待学生有耐心，特别对于问题生，要开启他们沉重的心扉，给予改过机会，用发展的眼光看人，帮助学生树立自信心，精心营造和优化育人环境。教师要有堪为人师的人格和品德，有着对学生无私的爱心。

3.加强师德修养。树立良好师德形象，对学生动之以情、晓之以理、导之以行，用心育人。教师良好的思想品行是教师最伟大人格力量的体现。育人单凭热情和干劲是不够的，还需要以德立身、以身立教。作为一名教师，要淡泊名利，甘为人梯，把毕生献给党的教育事业。让我们一起为年轻的生命多注入一些激情，多创造一些体验，多赋予一些憧憬，努力追求教育之于生命的最高境界带着对生命的了知、洞察和至爱，带着人格的魅力和灵性，像寻找珍贵的金子般去发现和唤醒生命的潜能，潜移默化，润物无声，让教育淋漓尽致地展示人性的魅力和对生命的至爱。

4.在教育教学工作中，坚持以人为本、不断学习、勇于创新的教育改革实践，关注细节、求和谐的教育价值观，确保教育教学目标的顺利完成。落实到工作中，就是进一步加强学习，提高自己的业务水平和理论水平。在工作岗位上严以律己，认真履职，注重落实，切实有效地上好每一节课，关注每一个学生的健康成长、全面发展。

第五篇：发挥党员先锋模范作用

发挥党员先锋模范作用 写实人民满意教育文章

——库宗乡中心学校（2010年12月16日）

库宗乡现有中小学17所，其中初中3所，完小4所，村小联校10所，在籍教职员工293人，其中党员72人。根据库宗乡党委的安排，中心学校设总支，所辖学校设立支部3个，党小组7个。中心学校党总支在乡党委的直接领导下，经过县教育局党委的精心点拨，在创先争优的工作中，不断创新工作机制，加强基层党组织建设，充分发挥党员的先锋模范作用，把活动的开展有效地渗透到教育行政管理和教育教学的全过程，为办好人民满意的教育尽职尽责，取得了令人满意的成绩，为库宗乡的经济发展作出了应有的贡献。

一、加强领导，营造氛围抓创建

1、成立机构，组织专门班子抓。“政治路线确立之后，干部就是决定因素”。为了在库宗乡中小学扎实开展创先争优活动，全乡中小学校按照上级党委的要求成立了创先争优活动领导小组，由支部书记或党小组长任组长，确立学校行政中的一名党员干部任副组长，专抓活动的组织与实施，其他支委成员任领导小组成员。领导小组全面负责本单位创建活动的方案制订、活动开展、情况小结与考核。

2、营造氛围、多管齐下抓宣传。打开宣传局面营造良好氛围是开展创建活动的重要环节。为此，我们通过以下途径拓宽渠道，广泛宣传，促进创建活动深入每一个党员教职工的家庭。一是利用中心学校行政会议，传达贯彻上级党委会议精神；二是召开党组织负责人会议，研究制订中小学创先争优活动方案；三是分单位召开党员教职工会议，学习贯彻上级有关文件精神，学习中心校总支制订的活动方案，把创建活动变成每一个党员和职工的自觉行动；四是利用板报、墙报、黑板报、横幅、标语等形式营造创建氛围，让全体师生员工知道活动目的及主要内容，创建活动伊始，全乡共挂出横幅17条，张贴标语200余张，制板报15块，推出专门墙报、黑板报共50多期。

3、全面部署，环环紧扣抓参与。一是全面部署，认真落实。7月上旬中心学校总支在古井中学召开了全乡中小学创先争优工作动员大会，来自全乡的农民代表、学生代表、家长代表、教师代表和全体党员教职工近200人参加了会议。会议在传达贯彻上级创先争优工作会议精神的同时，对全乡中小学的创建工作进行了全面部署，对活动的开展提出了具体的要求。古井中学校长李清平、库宗中学党员教师左朝阳代表基层党组织和党员发言，石口中学校长王动辉、古井中学党员教师阳利华代表学校党组织和党员进行公开承诺。二是全面发动，全员参与。我们要求全乡72名党员教职工和各中小学入党积极分子都参加创建活动。各支部和党小组为党员和积极分子发放学习笔记，健全了“三会一课” 制度。要求组织集中学习不少于8次，支委成员至少进行一次辅导报告，领导班子成员撰写心得体会不少于20000字，党员撰写学习笔记不少于8000字。与此同时，建立“在党员中培养优秀教师”和“在教师中培养优秀党员”的“双培养”制度，从而进一步加快了青年骨干教师的培养步伐。

二、创新思路，明确目标抓落实

结合教育工作实际，将创建活动有效地渗透到教育管理的各个环节，是教育系统开展创建工作的重中之重。为此，我们在创建过程中，创新思路，狠抓活动的渗透，收到了良好的创建效果。

1、明确目标定位。在创建工作中，每个支部（党小组）都有明确的工作目标，学校党组织和党员个人在工作中方向明确，目标一致，责任具体，服务意识得到进一步增强，能主动地帮助师生解决思想、工作和生活方面的实际问题。在目标的设定上以办好人民满意教育为宗旨，确保全乡教育质量长期处于全县领先位置为目标，以学年为单位，从今年暑假开始，就下达相关目标任务，每学年支部党员90%以上达到“服务之星”标准，支部党员90%以上达到“敬业明星”和“教学明星”标准，2011年7月份以前，70%的支部创建成“五好支部”，2012年7月份前，所有支部(小组)都要创建成“五好”支部（小组），每学年，90%以上的党员还要达到“学习之星”和“教育标兵”标准，2012年7月前80%以上的赏员达到“五模范”共产党员标准。

2、精心安排活动。我乡中小学创先争优活动紧紧围绕写实人 民满意教育的文章和迎接建党90周年、党的十八大两个重大节日点展开。在两年半的时间里，按照广泛发动，安排部署、全面争先，扎实推进、对标定位、晋档升级，系统总结、完善机制四个阶段进行。中心学校制订了《全乡中小学基层党组织和党员深入开展创先争优活动实施方案》、《库宗乡中小学创先争优活动优秀共产党员“五模范带头”标准》、《库宗乡中小学教师培训方案》、《库宗乡中心学校关于进一步加强中小学教研工作的意见》等适应于库宗乡中小学教育长效发展的操作性较强的方案及文稿，并由专人负责整理，专门汇编成册。

3、突出工作重点。中小学创先争优活动的重点是突出发挥党员干部和教职工在教育教学常规工作中的先锋模范作用。为此，中心学校在今年7月份，就对全乡的教育行政干部进行了为期3天的封闭性培训，培训以务虚会议的形式让每一位党员认真检查过来的一段自身的工作与学习情况，对照先进找差距，确立后阶段个人的奋斗目标。接着，组织全乡35周岁以下的优秀教师进行业务培训，同时组织积极分子参加县乡党组织举办的培训班，以此储备库宗乡教育可持续发展的后备人才。通过培训，全体教育行政干部和党员教职工以及青年教师气顺心齐，为确保库宗乡教育质量长期年于全县领先位置的目标实现，同唱一个调，全乡3所中学的行政干部勇挑重担，其中，石口中学教导主任王立青任教初三两个班物理并担任班主任，库宗中学副校长左朝阳任初

三、初一两个班数学，并兼任初三班主任，古井中学出纳阳利华任初 三两个班语文兼任初三班主任。党员干部模范作用的发挥，给全体教师带了个好头，在库宗乡，争着上课，并到毕业班上课的教师数不胜数。三、四个结合，创先争优求实效

创先争优的目的，是为了让全体党员充分发挥先锋模范作用，成为教育发展的中坚力量，促使基层党组织发挥战斗堡垒作用，率领全体教职工为乡村的教育事业尽心尽力，逐步提高人民群众对教育的满意度。为此，我们在整个创建活动中坚持“四个结合”，将创先争优活动有机地渗透到教育教学管理的各个环节。

1、坚持把创建活动与学校管理相结合。强化民主管理，推进校务公开是促进教育和谐发展的重要内容。我们在学校管理过程中，积极推进校务公开，坚持做到“四个一”，即成立一个领导小组，聘请一批非党教职员工为监督员，设置一个公布栏，制订一套规章制度。同时坚持“三公开”，即学校重大活动、教师评优评先、职称评定公开；对学校工程建设项目及大宗物品采购通过严格招投标，严格审计，及时公开有关信息，从不搞暗箱操作。学校财务结算，教师福利发放坚持公平、公正、公开，让全体教师参加，增强了财务管理的透明度。同时，领导班子成员带头廉洁自律，通过民主管理，全体教职工对学校领导班子的信任度高了，都能以主人翁的姿态投身到学校的建设和管理中来。今年暑假，为了迎接全市新农村建设现场会在库宗乡召开，新华完小、华山小学要进行适当的改造和维修，两所学校的党员干部带领全体教 师用不到一个月的时间就完成了学校新建和改造工作，得到了上级领导和学生家长的一致好评。嘉隆完小今年接受合格学校验收，校长蒋国华率领全体教师，几乎没有休息一个礼拜，学校设施建设，功能室的配备，不分白昼，以校为家，硬是将一所不太起眼的学校打造成当地最漂亮的校园，受到了市县两级督导评估领导的高度赞扬。

2、坚持把创建活动与规范办学行为相结合。学校的办学行为将直接影响学校和教师在百姓心中的形象。为此，我们以规范学校收费行为为突破口，力塑教育形象。一是坚持学校收费规范化、公开化。我乡学校严格执行“一费制”政策，从未出现擅立项目和超标收费现象，学生自愿订购部分则充分体现“自愿”原则，以县纪委制订的“十个严禁”的纪律实施“阳光收费”。二是坚持扶贫帮困制度，向社会承诺不让一名学生因家庭经济困难而辍学，今年秋季，全乡党员教职工和干部带头捐款助学，共捐款1.5万元，及时解决了25名特困生的入学困难。三是不折不扣地落实了国家扶助贫困学生的政策。每学期贫困生补助资金的发放，我们坚持优先、公开、公正的原则，并且张榜公布，接受社会监督。

3、坚持把创建活动与师德师风建设相结合。不断加强师德师风建设，塑造教育良好形象是教师队伍建设永恒的重点。为此，我们以创先争优活动为契机，把师德师风建设有机地融合到创建活动之中。一是我们要求党员干部教师带头“爱岗敬业，乐于奉献、率先垂范”，涌现出一大批先进典型。小源小学校长甘中平，三十年如一日，扎根偏远学校无怨无悔；古井学小副校长李卫国，主动请璎到最偏远的木田小学任校长，以校为家；刘秀丽、刘辞莲、刘梓秀三位女教师，身患癌症不休息，坚持带病工作；石口中学全红香担任初三班主任，所带班级的学生参加2010年中考成绩斐然，今年教师节被评为“全市优秀教师”。二是加强对青年教师的培训力度。我们通过召开党员教师参加的青年教师座谈会，对青年教师实施传、帮、带战略。通过座谈交流，党员干部一对一帮扶，尽快提高青年教师的业务水平，特别是管理、教育学生的能力。与此同时，我们借助县教育局“优秀教师送课下乡”，教研联组活动的开展，努力开发校本教研资源，让一批青年教师脱颖而出，成为库宗乡教育质量领先全县的中坚力量。三是党员干部严格要求自己，在工作中带头遵纪守法，充分发挥示范作用，中心学校老党员王爱元已经组织安排退居二线，但他仍然带病坚持学习和工作，给在岗党员和干部已无声的影响。

4、多方筹措资金，努力改善办学条件。在“两风”评议工作中，库宗乡中心学校坚持把改善办学条件作为提升办学水平，为民办实事的重要内容，真正实现“想为民所想，权为民所用”的目标。一年来，全乡中小学校通过争取上级专项资金200万元，引进各种捐款及外资143万元，受赠课桌580套，引进教学仪器，电教设备设施60余万元，全乡中小学办学条件得到了较好的改善，整体办学实力明显增强。其中华山小学由深圳市鹏峰公司捐款30万，专项资金20万，鹏峰车友会现场捐款3万元，库宗同乡会捐 赠500套课桌，新建校舍1100㎡，硬化操场、道路2000㎡，新砌围墙150m，校门一座。新华完小争取上级投资30万，维修校舍2300㎡，新建围墙130m，护坡150m。嘉隆完小合格校建设得到匈牙利华侨曹先生2万美金捐赠，上级专项资金50万，新建教学校850㎡，硬化操场和道路3000㎡，新砌围墙250㎡，配备了图书及各种设备设施共计30万元。库宗中学争取上级初中工程专项资金80万元，库宗同乡会捐款30万元，维修校舍1500㎡，新建校舍900㎡，护坡500 m拓宽校园切土方2.3万m。日前，古井中学借助40周年校庆之机，发动校友和社会贤达捐款50万元，并与衡阳市一中教育集团船山实验中学结为“手牵手”合作单位。石口中学争取上级资金15万元，维修校舍800㎡。

天道酬勤，2010年初中毕业会考，我乡3所初中学校的特优率、普高上线率、综合成绩和职高输送率四项指标均列全县第一。成绩的取得，得益于上级的正确领导，得益于库宗乡人民群众的充分理解与支持，得益于全乡广大党员干部教职工先锋模范作用的发挥。来日方长，我们深感任重道远。我们一定将创先争优活动很好地融入到教育改革与发展之中，尽职尽责，为全县的经济社会又快又好的发展添砖加瓦。

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