幼儿园2017-2018下教育教学计划5篇

第一篇：幼儿园2017-2018下教育教学计划

幼儿园教育教学计划

一、指导思想

以上级学前教育工作计划为依据，以学习落实《3—6岁儿童学习与发展指南》为主线，关 注幼儿学习的整体性，尊重幼儿的个体差异，理解幼儿学习方式与特点，重视幼儿的学习品质，积极开展保教工作，努力提高工作成效。

二、工作目标

1、继续收集传统节日活动和教师生成活动，丰富幼儿园课程内容，推进课程游戏化。

2、以交流和改进为目的，开展教师需求式的园本教研。

3、运用户外教具将感统训练、幼儿体能训练纳入户外活动内容，丰富幼儿的户外活动，提高幼儿的体智能力。

4、有计划的创设活动区，各班要根据近期的教育目标、活动主题和孩子的发展水平有意识地选择和投放材料。

5、成立一支相对固定的早教指导队伍，尝试每月开展一次有针对性的早教教研活动。

6、关注习惯养成，抓好幼小衔接工作，为幼儿顺利进入小学打好基础。

三、具体工作要求

1、制定传统节日活动方案，各班根据方案及本班实际设计好班级活动计划。活动后进行反思改进及材料的收集整理。鼓励教师根据孩子的兴趣点生动活动，并对有教育价值的活动进行整理，并在同一年组推广。

2、以年级组为单位，对工作中遇到的问题进行探讨交流，在交流的基础上形成解决问题的方案。

3、计划与自主相结合，各组提前制定符合本年领段幼儿年龄特点的户外活动计划，利用好现有资源和场地开展好户外活动，园务组根据户外游戏时间表随时抽查，以确保各班按时、保质保量的进行活动。

4、根据教育的目标和幼儿发展的水平，班主任每月提前制定本班区域计划，有目的的创设活动区，投放活动材料，让幼儿按照自己的意愿和能力以操 作摆弄为主进行个别化的自主学习。让幼儿自由地进出各个区域，开展游戏活动；满足幼儿发展的不同需要，促进每个幼儿富有个性的发展。

5、成立一支相对固定的早教指导队伍，尝试每月开展一次有针对性的早教教研活动。避免 “谁负责早教，谁拍脑袋想”的单一准备模式，形成早教研究的氛围。通过师资培训、教研活动等边学习、边实践，开展灵活多样的早教活动，促进早教工作内涵发展。进一步加强与社区的合作，提高社区早教工作的覆盖率。幼儿园做好早教对象的摸底工作，建立早教对象联络册，向相关家长进行早教宣传和早教知识讲座，有目的、有计划和有步骤的开展早教活动。

6、抓好幼小衔接工作为幼儿进一步的学习打好基础。（1）平时运用故事、主题活动、游戏等多种形式来加强幼儿的教育，从中激发幼儿热爱集体、关心集体、为同伴服务的意识。（2）注意培养幼儿的良好行为习惯，教育幼儿按时到园，同伴之间团结友爱。集体活动遵守秩序，不吵闹，认真参加活动。

（3）培养幼儿良好的坐、写、读姿势。进行集体教学时做到注意力集中，认真倾听老师及其他小朋友的讲述，养成要说话先举手的好习惯。要求幼儿发言时要讲完整话、普通话、响亮话。按时完成老师课堂上布置的任务(如绘画、折纸、手工小制作等)；爱护书本、学习用品等。

（4）培养幼儿阅读习惯，指导幼儿以正确的姿势阅读，尝试进行共读。

四、每月工作安排

三月份

1、制定计划，讨论新学期活动安排。

2、庆三八“和和美美大家庭”主题活动。

3、春季环境创设。

4、主题一、二教研活动。

四月份

1、各班开展清明节传统节日的教育活动。

2、幼儿“歌颂春天”诗歌比赛。

3、幼儿手工比赛活动。

4、全园教师观摩课活动。

5、主题三、四教研活动。

五月份

1、园务会议，研究课程改革执行情况，部署科技节和庆六一展示活动。

2、主题五、六教研活动。

3、幼儿自我服务比赛。六月份

1、筹划大班毕业典礼。

2、教育教学质量评估。

3、教师才艺展示。

4、幼儿自我服务比赛。七月份

1、各种资料归档。

2、大班毕业典礼。

3、各种教学资料上交。

2018年2月20日

第二篇：2018 下幼儿园教学计划

2018年下期五校附设幼儿园教学工作计划

依据学前科工作重点和幼儿园自身的发展需求，我园以研究教育教学为基本思路，以《幼儿园指导纲要》精神为指导，加强学习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为，提升教师业务素质。提高教师教育教学反思能力，提高我园教育质量。制定本期教学计划如下：

一、指导思想

以贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》及《指南》为核心，依据幼儿园全园工作计划，立足常态突出重点、夯实基础凸显特色，努力让思想、环境、行为在实践动作中成为统一体，抓实幼儿园教育教学常规，优化幼儿一日活动。统筹做好工作安排，张驰有道，给予教师弹性空间，营造健康、向上、和谐善美的工作氛围，有质、有量、有序的推展幼儿园教育教学工作。

二、学期工作目标

分析园所教育教学现状，结合发展需求，确定本学期的主要目标如下：

（一）加强教育教学常规管理，稳抓常规保质量，确保教育教学工作顺利推进。

（二）重视反思研究，激活园本教研活力，创新教育教学研究工作。

（三）深入推进健康教育理念及特色，拓展特色内涵，推动特色发展。

（四）立足自培，加强外训，进行有针对性的培养、学习，构筑教师学习与发展的桥梁。

（五）切实做好家长工作，努力营造家园合力的教育环境，促进多向互动，实现幼儿、教师、家长共同发展。

三、主要工作及策略

（一）加强教学常规精细化管理，促进保教质量的提高。

我们的工作有些是重复性的，有些是创造性的，不论是什么样的工作，我们都要有扎实的基础，不断提升的思想认识与专业技能，去撑起我们对品质的追求。

1．关注班级常规建设工作，提高班级管理质量。在年青教师占绝对比例的情况下，班级常规建设亦是艰难困惑的挑战。因此，本学期我们将细化一日工作流程，关注班级常规管理。如：一日活动的作息时间安排和实施情况调查、教育教学活动组织情况、幼儿安全教育情况、早操情况、入园离园接待家长情况等，以专题的辅导、对话交流、随机检查、指导等形式，提升班主任的管理意识及班组成员的配合、协调能力，以良好的班级形象、优质的服务态度、全新的工作理念，服务于家长，服务于孩子。

2．规范备课制度。教研组长每月集体备课、整合教材时先进行教案检查，反馈与指导，及时指出不合理的地方，加以整改。在集体备课中组织教师整合教材，共同探讨、落实主题活动计划、活动目标、活动过程及教学方法。各教师认真备课，格式统一，目标明确，层次分明。

3．建立健全保教管理人员每周“跟踪日”制度。园长、教研组长以跟班为主、推门听课为辅的形式，深入班级跟踪指导教师组织一日活动，帮助每个班级教师提炼总结本班管理的有益经验，并进行推广交流，整合集体的有益经验来提高全园教师科学、合理的组织一日活动的能力。

4．室内、外区域双管齐下，抓过程落实与管理。以区域活动的创建、组织和指导为抓手，有效提高个别化教育及户外体育运动的质量。

5.借鉴外部力量，推动自我发展。增强向姐妹园长、拉手结对园所的参观、交流、学习机会，认识自我发展的差异，不断改进工作，提升品质。

（二）细化活动研究，提高教研活动质量。

在过去的几年里，问题研究伴随着我们，可以说我们通过行动研究迈过了一个又一个面前的坎坷，解决着一个又一个摆在我们面前的现实问题。今后我们的研究方向和内容同样锁定在我们日复一日的坚持和常规工作的实践中。

1．确立重点研究问题。围绕本学期工作与现实需要，将活动研究初步聚焦在①区角活动创设及组织研究②幼儿活动常规与生活习惯培养研究③户外活动有效组织研究④缓解分离焦虑研究⑤有特殊需要幼儿的教育干预研究五方面。各班教师根据本班幼儿发展情况或在一日活动组织中的优劣势，可积累相关素材，各教研组以不同的切入点进行研究。

2．充分发挥教研组作用，注重班级小课题研究与区域题研究的结合。

注重过程跟踪指导，围绕研究内容，过程中要定期不定期深入班级跟踪指导，及时与教师交流在组织过程中存在的问题，提出指导建议，帮助教师提升理念、总结经验。同时，发挥集体智慧针对不同班级的不同研究策略提出整改建议，共同梳理、总结出较好的经验方法。

3.关注领域有效教学。课堂教学是幼儿发展的阵地，教师是驾驭课堂教学的主帅。而教研工作是幼儿园管理通过科学化手段，追求教育效果的载体。本学期我们以课例研究为主要研究方式，认真研究教材，对原有教学设计提出问题并修改，根据实际独立设计教学活动并交流;以领域教研带动教学，观摩研讨优秀领域教学活动，参与多种方式的领域研培等活动来开展集体教学的研究，提高教师实施教材能力，提升课堂教学的有效性。本学期教学观摩形式将由大轮向小轮转换，优化听评课质量。

（三）具体工作安排：

1.集中备课，要求每课有重难点，过程较详细，每个环节要有提问，小结要表现出来。每课课后有教学反思。提前备好下周课，字迹工整，格式正确。

2.每周备两节游戏活动，一节体育活动课，游戏活动备详案，不得在游戏活动，体育活动时间让孩子做其他事情，要保证孩子充足的游戏，体育活动时间。

3.认真、及时记好五大领域的观察记录，不漏掉一个孩子。4.艺术领域美术教学：

（1）创意美术两周一节本期不少于9节。（2）剪贴两周一节，不少于10节。（3）绘画、折纸每周一节。

（4）所有内容操作卡上有的按操作卡上组织教学，没有的自己找，要求符合幼儿年龄特点。

5.艺术领域音乐教学：

（1）音乐课要用琴教，课前老师要学会唱。（2）每学一首歌曲就创编一个舞蹈，教幼儿跳会。6。主题墙，本期更换2次。

（1）开学更换一次，节日季节为主题（如：秋天、国庆节）。（2）冬天、元旦、操作卡上的主题活动更换第二次主题墙。7.区角布置：

（1）继续布置适合本班幼儿年龄特点、投放低结构的材料本期进行两次评比。（2）各班制作一件小型体育器械，数量和幼儿人数相等。

四、具体月份工作安排： 九月份：

1.全园召开家长会，时间9月13日（第二周星期四）。2.中大班半日开放日活动。十月份：

1.全园开展区角评比。2.教师公开课。十一月份：

1.继续上公开课。

2.小班半日开放日活动。时间11月29日（第13周星期四）。十二月份 1.区角评比。2.弹唱基本功比赛。一月份：

庆“元旦”大型活动。

二〇一八年九月一日

第三篇：2013--2014下教育教学计划

灌云县同兴镇队幼儿园教育教学计划

（2013-2014学第二学期）

一、指导思想：

按照市教育教研工作要点，认真学习贯彻《幼儿园教育指导纲要》，加强教学常规管理，提高园本研修质量，提高教师保教水平，最终提升教育教学质量。

二、主要措施：

（一）加强教学常规管理，提升教学工作质量。1．重视和加强教学理念的学习。

组织教师学习幼儿园《幼儿园指导纲要》、《幼儿园工作规程》，坚持理念先行，促使教师养成良好的教学行为。

2．科学合理制定各类计划。

（1）根据幼儿身心发展特点、季节特点，修改、制定幼儿园一日活动作息时间表、课程实施计划，合理组织幼儿在园活动，有效提高幼儿园一日活动质量。

（2）各班的周计划表依据本班幼儿的特点、幼儿园作息时间制定，在教学活动、各类游戏活动、生活活动等方面都要有所体现。

3．加强日常教学检查和指导的力度，确保日常教学扎实开展。（1）每天进班与教师共同探讨、交流，把握一日活动的各个环节。（2）通过“随堂听课”、“随机听课”、“跟进听课”，加强对教学质量的监控，不断改进教学行为，努力提升教学活动的有效性，提高全园的整 1 体教育教学水平。

（3）通过一日多巡，进行教学“六认真”的检查，把握常态下教学运转状况，规范一日活动的组织管理和教师的日常教学行为。

(二)加大园本研修力度，提高园本研修质量。1．提高备课质量。

对教师备课提出新要求，要求每天及时写好观察和反思记录，并继续通过集体备课共同研讨，督促教师在专业上更快地进步和成长。

2．追求幼儿园教学活动的真实与有效。

开展“同题异构、同题同构”活动，改变陈旧、低效的教学方式，使每一节课都平实、有意义，让教学过程成为幼儿主动学习、学会学习、享受学习的过程。

3．确立教研与科研的整合意识，做好课题的研究工作。

在教科研组的组织带领下，按时计划、指导学习、落实开展，重视做好资料收集工作，学期末汇集专题论文、整理课题资料，并推荐教师撰写的优秀论文、随笔、案例参加各级评比、投稿。平时，要运用观察法，做好观察笔记。教师围绕课题设计幼儿活动，做到用心设计每一个活动，用心思考每一个问题，用心去做教育的过程。从被动观察到主动发现，从零散记录到个案跟踪，逐步提高观察、分析、提炼和总结能力。

4．加强特色剪纸的活动与游戏的研讨。

（1）修改、调整作息时间表，减少集体教学活动时间，保证幼儿每天有充足的游戏时间。

（2）组织剪纸艺术讲座，丰富教师剪纸理论知识。（3）开展幼儿自主性游戏观摩、研讨活动，提升教师组织、指导游戏的能力，促进游戏质量的提高。

（4）在一日活动中突出游戏的主体地位，因地制宜地为幼儿创设游戏条件，教室和走廊里要有幼儿园自主活动的区域。要求设置能让幼儿探索、表演、创作、阅读的空间，各类游戏齐全，游戏主题内容丰富，游戏材料数量充足，并与课程实施相配套。

5．提高教师保教水平。

制定并实施教师专业发展规划，重视见习教师的指导工作，帮她们师徒结对，以一日常规教学为抓手，就如何设计教学活动、组织教学活动，怎样开展各类游戏，教育环境的创设等作细致的指导。

三、具体安排。二月份：

1．做好开学工作，建立正常的教育秩序。2．制定各类计划。3．幼儿园晨操观摩评比。4．幼儿园剪纸活动培训制定方案。三月份：

1．《纲要》实施经验交流会。2．“我和小树一起成长”植树活动。3．开始准备教师剪纸作品展示。四月份：

1．幼儿春季运动会。2．青年教师技能竞赛。五月份：

1．“庆六一”师生文艺汇演。2．幼儿绘画比赛。3．园内教师教育随笔评比。4．幼儿园学生剪纸作品评比。六月份：

1．“六一”亲子活动。2．教师工作考核。3．收集和整理资料。4

第四篇：幼儿园教育教学计划

小陈幼儿园教育教学工作计划

（2016-2017学第二学期）

这学期我园有29名幼儿，其中有6名新生，前几周会在常规训练方面多多加强，为了让我们的在幼儿园健康快乐的生活，特制定以下计划。

一、指导思想

以《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》为指南，进一步落实《幼儿园工作规程》、《纲要》和《3——6儿童学习与发展指南》精神，围绕幼儿园工作计划，坚持求真务实，求精创新的工作作风，创设良好的环境，优化一日活动，促进幼儿健康成长，克服困难，爱岗敬业，全心全意为幼儿、为家长、为社会服务。

二、强化教育教学常规管理，重视家园联系。

1、建立科学的一日活动常规，细化每一环节的管理，从入园、晨间活动、集体教学、游戏活动、餐点、午睡、离园，每一环节有具体明确的要求。

2、重视对个别幼儿的辅导，建立家园联系册，密切家园联系，建立家长委员会，定期召开会议，提高家教园地的质量，做到更换及时，内容丰富，有较强的指导价值，并做好记录，形成家园教育合力。

3、我们会开家长会，做好和家长的沟通。

三、强化幼儿常规习惯的训练，重视养成教育。

立足习惯养成，养成良好的学习、生活、卫生习惯。每周明确品德习惯教育重点，在一日活动中渗透，认真落实幼儿在园一日常规要求，幼儿行为习惯评估要求，把幼儿良好习惯养成落到实处。

四、加强师德修养，树立良好形象。

各班利用家园共育栏以书面形式向家长、幼儿展示本班的“服务承诺”，自觉的接受家长的监督。每日以“今天你努力了吗?今天你微笑了吗?今天你蹲下和孩子谈心了吗?今天你和家长交流了吗?”来反思自己的工作，以良好的师德形象服务于家长，服务于幼儿。

1.加强理论学习，提升教师素养。

本学年在业务学习中，除学习有关教育教学理论外，将针对《幼儿教育》中存在的问题，组织教师讨论，并发表意见，撰写心得，鼓励投稿。另外，坚持“教育随笔”的撰写，引导教师用《纲要》理念去分析教育现象，反思教学行为。

五、深化课程改革，促进幼儿全面发展。

1.继续使用省编主题活动教材。落实学习好《3-6儿童学习发展指南》，并写好学习笔记。实践新课改，使用好教材。在课程实施过程中，以幼儿积极体验为中心，组织幼儿相互学习，促进幼儿智力因素与非智力因素协调发展，将教育过程的知识性、趣味性、活动性有机结合。

2.认真钻研新教材，探索好的教学方法和教学经验，开展公开教学看、听、议、评活动，优秀教学活动评选等，通过活动的开展，优化教学活动组织，扎实搞好各学科的教学。

3.加强集体备课。组织教师研究教材，科学合理制定各项教学、活动计划，注重教材的分析把握，教学活动的前期准备。

4.继续开展互相听课、年级教研课活动。每位老师每周必须听课一节，主任每周最少听课三节，教学园长每周最少听课一节，听课后并及时评议。

六、加强安全管理

教师不仅有责任保护幼儿的生命安全，避免让幼儿接触不安全的环境，而且应该对幼儿进行初步的、最基本的安全指导和教育，来逐步提高幼儿预见危险、排除危险，保护自己的能力。

教师应对幼儿开展丰富多彩的安全主题及安全教育活动，包括各种游戏、学习、训练、实践活动。如每学期各班老师要根据本班幼儿的年龄特征，设计适合幼儿的安全教育活动方案，通过游戏，上课，区域活动等，让幼儿初步了解了一些必要的安全常识，掌握了简单的自救方法，熟悉并学会正确拨打常用的报警电话，如“110、119、120”。认识常见的安全标志，在紧急情况下，具备初步的撤离逃生自救等方面的知识。通过对幼儿进行初步的、最基本的安全指导和教育，从而提高幼儿预见危险、排除危险、保护自已的能力，保证幼儿的健康和安全，是我们的职责，然而，健康与安全不能被动的等待给予，而应该让孩子主动的获得。这种获得要从良好的环境中来，从各种教育实践活动中来，从丰富多彩的游戏中来，从家园一至中来。总之，教育工作者和家长都应担负起教育幼儿的责任，切实做好安全教育工作，增强幼儿的安全意识，使幼儿的整体素质得到全面的发展。

小陈幼儿园 张莹莹 2016年8月22日

第五篇：幼儿园教育教学计划

幼儿园教育教学计划

一、指导思想

以《幼儿园教育指导纲要》和《3—6岁幼儿发展指南》为指导，以幼儿园园务工作计划为重点，紧紧围绕幼儿园的工作要求与目标，以幼儿全面发展为基础，以发展个性为核心，不断丰富幼儿活动，提高幼儿一日活动的质量和效益，抓好常规管理，加强课堂教学的研究，重视对新教师的指导与培养，提高保教人员的素质，促进幼儿身心和谐发展，使我园的保育教育质量得到提高，进一步加强幼儿园教研制度建设，继续推进日常的教育工作，充分激励教师开展教育科研的积极性，使教学教研工作成为促进教师发展、幼儿园发展的重要动力，成为幼儿园发展战略中的一个有机组成部分。

二、工作目标

1）加强教师培训及基本功比赛，促进专业成长。

2）认真抓好常规管理，提高保教质量。

3）开展多样教研活动，促进教科研工作 4）有效开展主题活动，促进师生能力发展 5）安全工作常抓不懈，确保幼儿健康成长 6）开展家园合作工作，提高教师形象。

三、具体措施

（一）加强教师培训及基本功比赛，促进专业成长。

1、扎实进行教师培训(1)分级培训：骨干、青年、新教师、保育员配教。进行每周二次的集体学习与交流。规范教师职工言行、仪容、仪表，与家长建立友好的服务关系，与幼儿建立平等的同伴关系，与领导和同事建立合作伙伴关系，营造积极健康、亲切和谐的育人环境。

(2）分内容培训：主要包括计算机、《指南》、《教师职业道德》、教学技能（讲课、说课、基本功）、基本功（书写规范字、绘画、弹唱、舞蹈）等，要求教师认真按照各项培训内容，结合自身实际制定个人学习提高计划，认真做好培训记录，利用课余时间进行实践提高，教学过程中尽量采用多种教学手段，并渗透游戏活动，同时坚持保教并重原则，做到班级人员互相配合，促进班级各项工作顺利开展。

（3）分特长培训：确定有一技之长的骨干教师，定期对全园教师进行特场培训。

2、积极组织教师各项比赛

（1）基本功比赛：讲课、说课、书写规范字、绘画、弹唱、舞蹈

（2）继续开展教师技能考核工作，保证教师熟悉教材内容，除此之外，要求教师在每周五上交计划记录，确保日常教学工作的正常开展。

（3）开展角色区域设计大赛，每班按幼儿年龄特点设计一个角色区域，可供幼儿轮流游戏。

（4）制作课件大赛：拟定一个主题，全园教师进行同课题课件制作大赛。（5）优质课比赛：开展美术课、体育课（户外活动）、示范课、随堂课等各项活动。提高教师教学技能，促进幼儿全面发展。

（二）、认真抓好常规管理，提高保教质量。

1、以考核细则规范教师教育教学惯例，本学期将狠抓教育教学常规的管理，组织教师学习细则，并以此为准绳指导规范教学工作秩序，培养良好的教育行为，重视检查督促工作，并进行一月一次的考核评分，期末作为教师评优的依据。

2、加强日常活动管理，进一步优化幼儿一日活动内容，注重活动的整体性 和系统性。加强备课管理，针对教师的实际教学水平，对备课方式作出要求，因人而宜、因材施教，教学准备要在课前一天完成。继续规范班级计划、周计划的制订，并检查计划在实施过程中的落实情况，使一日活动有序、有效。在保教结合原则的基础上，提升保育员的保育水平，协助教师做好一日生活管理。

3、环境创设要与主题教学相符合，特别是各班的区域活动，按幼儿发展的需要，有计划、有目的、有层次地投放材料。不仅能体现区域与主题活动的结合性，主题教育的延用性，而且能体现出教师利用废旧材料制作教玩具能力及教师在区域活动的引导能力。

4、抓好班级管理，规范一日活动。加强对班级常规，教师常规的检查工作。各班要根据本班幼儿的实际情况，制订出切实可行的班级计划，做到有计划，有步骤地开展各项活动，把培养幼儿良好的行为习惯和一日管理作为教师经常性的工作，杜绝各种安全事故的发生，做到耐心细致，常抓不懈，形成良好的班风和园风。

（三）、开展多样教研活动，促进教科研工作

（1）现场会、研讨：针对一日环节中优秀管理方法及出现的问题及时进行现场研讨，进行反思与总结。

（2）开发玩教具的多种玩法：以某一种物品为主题，组织教师开发不同玩法。（3）确定教研时间，每天上午不带课教师进行一小时教研活动。（4）教师之间要互相学习，共同提高，每学期听课不少于16节。（5）每次公开课要求规范化。即有教案、听课记录、评议记录、教学反思，并要求有说课稿，做到“人人会说课，课课有人说”。

（6）根据教师在教学活动中所遇到问题作为教研组讨论的专题，并能运用集体的智慧解决问题，共同商讨。本期我园教研活动以《幼儿园建构式课程》为主题，并结合幼儿园的实际又加入了特色文明礼仪课程。以《幼儿园建构式课程》为研讨主题，文明礼仪课程为辅。各组教师要提前选好在教研会上研讨的课程，并认真备课、制定适合本班幼儿年龄特点的目标，集中在每周四和周五早上分组进行课题教研活动。各组教师应做好听课笔记和要发言的内容，及时的给执教教师提出合理的意见或建议。针对执教老师在授课过程中存在的问题，表达自己的想法和看法，开展实际性的课堂听评课研讨活动，从而共同寻求解决的方法和策略，共同商讨适合的课堂模式和学习方法。课后执教老师要及时反思课堂过程中的不足，反思自己的课堂成功之举、课堂败笔之处，发现问题、总结经验，上交教研课教案和课后反思资料。

（四）、有效开展主题活动，促进师生能力发展。

1、充分挖掘教育资源，丰富幼儿主题活动，扎实开展幼儿一日活动，结合主题、周计划组织实施一日活动。

2、利用主题活动，促进家园联系，让家长参与的教育幼儿的工作中来。共同培养幼儿的各种能力。

3、做好主题活动的材料整理与汇总，主题活动与区域游戏有效结合，充分利用主题墙饰，进行玩教具收集，及时投放到各个区域。(五)、安全工作常抓不懈，确保幼儿健康成长。

1、全园人人讲安全，人人懂安全，把安全工作落实到实处。成立安全工作领导小组，定期召开会议，发现安全隐患及时消除和报告，定期检查、维护各种家电用具和运动器械，排除一切不安全的因素。针对教师、幼儿、家长，加强不同年龄段的宣传教育工作，提高幼儿自我保护能力，避免意外事故的发生，促进幼儿健康成长。

2、坚持在幼儿一日生活管理中体现健康安全教育，提高幼儿自我保护意识。坚持做好幼儿每日户外两小时活动的充足时间。每月对教师进行安全工作考核，使幼儿园形成良好的安全工作局面。

3、加强安全教育，积极向幼儿、教师、家长宣传安全常识。

（六）、开展家园合作工作，提高教师形象。

1、认真做好家长工作，本着合作互助的原则，做好家园合作工作，提升家长的教养观念，促进幼儿发展。

2、重视个别幼儿的辅导，密切家园联系，本学期召开家长会、家长助教活动，听取家长的各种意见，及时了解家长对幼儿园教育教学活动的意见和建议。

3、认真做好《家园联系栏》，让家长了解幼儿在园的学习内容及一些科学育儿知识。

4、积极做好家长工作，充分利用家长资源，开展亲子活动、实践活动、家长当教师的活动。

四、月工作安排 八月份：

1.落实分班工作，稳定幼儿情绪，培养班级常规 2.各班开展“我升班了”主题活动

3.各班班级主题环境、区角环境、游戏环境创设 4.学习幼儿园各项规章制度 5.进行课程教材（文明礼仪、幼儿园建构式课程）的培训 九月份：

1.召开各班幼儿家长会

2.检查各班常规工作、教学活动的开展情况 3.开展园本各组教研活动

4.各班开展喜迎“教师节”活动 5.各年级组教师制定各类计划 6.教师、幼儿练习新操展示比赛 7.教师基本功比赛（舞蹈）

8.月末工作总结（填写家园联系册）、收集各种资料 十月份：

1.各班开展“我爱我的祖国”主题活动 2.各年级教师半日活动领导跟踪活动 3.开展各组园本教研活动

5.对幼儿、教师各项课程学习及文明礼仪情况进行抽查 6.教师基本功比赛（弹唱）

7.月末工作总结（填写家园联系册）、收集资料

8、幼儿生活技能比赛 十一月份：

1、组织教师进行优质课听评课活动 2.各班开展“美丽的秋天”主题活动

3、各班元旦节目的选材工作

4.教师基本功比赛活动（课件制作）5.家长半日开放活动

6.组织各班幼儿户外游戏比赛（拍球）

7.月末工作总结（填写家园联系册）、收集各种资料 十二月份：

1.各组开展园本教研活动

2.各班准备“庆元旦”节目排练 3.各班对幼儿进行学期综合知识测试

4.月末工作总结（填写家园联系册）、收集各种资料 一月份：

1.班级完成各种总结材料 2.各班做好班级财务清理工作

3.各班对幼儿假期生活进行安全教育 4.认真填写幼儿家园联系手册 5.对教师各项工作进行评估