2018年考研4月复习补漏防漂招数

第一篇：2018年考研4月复习补漏防漂招数

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2018年考研4月复习补“漏”防“漂”招

数

无论你由于初战不利，决定二战，还是大三学生，暗自决定备战，4月是养成考研复习良好习惯的关键节点。如何打好基础，为整个考研复习调整状态，是所有考生心中所系之事。“郑重听见的道理，恐怕我们随流失去”，身边有许多老师同学会说考研复习的方法及心态如何重要的道理，其中最重要的是我们不要“随流失去”。“随流失去”有两个意思，一个意思是“漂”，还有一个意思是“漏”。

漏

什么叫做“漏”？比如你需要一车的沙子去夯实房子的根基，可是没有装满或者在运载的途中从车缝中漏掉了很多，那么沙子就一粒粒漏掉了。考研复习也是如此，比如研究生入学考试，公共课和专业课都要考，考查范围广，考点细。各个科目的知识点犹如一颗颗散落的沙粒，需要你一粒粒撞上自己的车子，在这个过程中不能粗心，不能遗漏。考场上每一科只有一张卷，考到的知识点也不会很多，可一旦复习的时候稍有遗漏，就有可能漏掉考场上的考点，距离象牙塔也就会远一步。所以，在打基础的时候一定要认真、扎实，防止遗漏考点。

漂

什么叫做“漂”？漂的意思就是随水流，水把你送到哪里，你就到哪里，这就是漂。慢慢地漂，不仅不用力气，而且很难察觉这种状态的坏处。因为这一分钟和上一分钟区别不大，前三分钟和后三分钟也不差多少。有的同学没有做别的事，也去上自习，也一天到晚坐在那里看书，但是心中却没有明确的航向，只是习惯性地看看书而已。这样没有目标、没有计划地复习，很难取得良好的效果。最终你的状态还是漂，且因为短时期内没有明显的不良后果，因而漂的危险极其不易被察觉。这种不易察觉的安全隐患，往往是致命的。

补漏目标

备考前期，漏和漂应该成为我们的警戒重点，尤其在数学和英语这两门课程上，英语的词汇、语法需要天天填补漏洞，数学公式应在练习中灵活运用，而非随它漂流。

【词汇】三类考研大纲5500个词汇：1000初高中熟词，1500超纲词汇，重点在于3000核心高频词。核心高频词可以通过翻译早年真题，即1986年~2004年真题加以巩固，因为这些真题包含的全部是大纲词汇。具体的方法如下：

1.一日100词，最好每天选择一个固定的高效率的时间来记忆，比如说早上起床后吃饭前这段时间。

2.当天睡前复习，把每天睡前的时间腾出来，回想早上背过的单词，忘记的要重新记忆，养成每天复习的习惯。

3.三日后复习那100词，可以制订一个日历表，把这件事情写上去，形成规律。

【语法】语法三大攻克目标：

根据自己对语法掌握的程度，来确定复习计划。先把业已掌握的知识剔除，列出一个需要星系复习的知识表，然后分配好时间。语法复习大致有一下几点：

1.三大非谓语动词(不定式、现在分词、过去分词)；

2.三大从句(定语从句、状语从句、名词性从句)；

3.特殊结构(省略、倒装、强调)。

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【数学】数学是考研科目当中考点细致，是最容易出现满分，也最容易出现“单科不及格”的科目，本科没有学过高数的考生要高度重视。数学需大量做题，不能眼高手低，做题时要完整、认真地演算，过一段时间后翻出来再看几遍，具体方法如下：

1.吃透考研大纲，扫清知识体系中的“盲点”，从头到尾认真地学习一遍，先不针对重点和难点，而是一视同仁地对照课本和辅导资料对知识点进行事无巨细的复习。

2.建立知识体系，在脑海中形成基础的知识框架，掌握一些基本题型的解题思路和技巧，为下一个阶段的题型突破做好准备。

3.从历年试卷的内容分布上可以看出，凡是考试大纲中提及的内容，都有可能考到，甚至某些不太重要的内容也可能以大题的形式在试题中出现。由此可见，任何的投机取巧到头来只会害了自己，明智的做法应当是参照考试大纲，全面复习，不留遗漏。

【专业课】专业课由各高校独立命题，因而各具特色。此时，还没有进入最紧张的复习阶段，正是为复习做一些基础性准备的时候，要尽量做好前期的资料搜集工作。把准备报考专业方向的近几年的真题全部整理出来。具体方法如下：

1.参考历年招生简单参考书目，尽早找到指定专业课教材，如果报考的是不指定教材的学校专业，更要尽量搜集资料，可以找目标院校的同学或者师兄师姐搜集导师的讲义笔记并购买他们编写的教材，同时找出行业内比较权威的教材进行复习。还可以去拟报考院校专业听听课，尤其是心仪导师的课程，感受一些氛围，了解一下老师们的研究重点。如果专业课基础比较薄弱或者跨专业报考，可以考虑报专业课的辅导班，以在最短的时间内最大限度地提高自己的专业课水平。

2.分析历年真题，摸清出题思路，找出出题规律。参照真题常考知识块面，找出自己的长处和不足，从而合理地分配在不容知识块面复习上所用的时间。

3.整理专业课的基本理论，建立该学科的认知构架。弄清每本书的章节分布情况，内在逻辑结构，重点章节所在等，从而在脑海中形成一棵知识树，有一个整体的轮廓，然后再细心地一点一点地去添枝加叶。

【复试观摩】许多院校都集中在4月复试，对于明年考研的同学来说，这无疑是一个近距离了解考情及积累人脉的最佳时期，而且可以亲身感受一下面试现场的氛围。具体方法如下：

1.关注目标院校该专业复试通知。

2.在该校BBS或考研论坛上发贴邀请同行的同学，结识研友。

3.提前到该院校了解地形，了解清楚所报考院系的地址。

4.准备好笔记本、录音笔、相机等设备，记录复试所提到的问题及考生的答案，拍摄复试考生的笔记，听取考生结合现场经验教训给出的意见和建议，从而使自己的复习更有方向性。

草长莺飞之际，同学们也要打起精神，看清方向了不要漏，也不要漂，合理均衡复习规划就为明年的胜利奠定了最坚实的基础。

防“漂”招数

【明确目标】已经四月，一定要明确自己的方向，坚定自己的目标。对于处于大三下学期的在校生来说，距离考研只有不到一年的时间，一旦确定了方向，就不要再游移不定。外界会有各种诱惑各种干扰，比如有同学在为工作做准备，有人在换目标院校和专业等，但那都是“浮云”。时不我待，你已经没有时间瞻前顾后。【制订计划】目标明确了，还要根据自己的水平，合理规划时间。此时距离考研只有八九个月的时间，怎样复习才能够保证到考试前把相关内容掌握熟练？这个问题一定要解决，首先要了解清楚自己的基础，根据目前能达到的高度，来制定接下来的复习计划，按部就班地复习，每天完成一定量的任务并对之 2 页 共 2 页

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前的复习效果进行巩固。

【专心备考】考研成功的同学往往都具体这样的素质——“坐得住”。考研是一场艰辛的孤独的战斗，必须能够在自习室坐得住。大学校园生活丰富多彩，然而，当你选择了考研，你的业余生活很难维持原来的水平。除了保证一定量的体育锻炼外，很多娱乐活动都要取消，把心放在自习室里，放在书本上，专心复习，心无旁骛。

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第二篇：2013愚人节防骗招数大集锦

马上就愚人节了，我可是摩拳擦掌了。唉,去年我可让人骗惨了！

往事不堪回首啊!

今年我当然得一报还一报。不过，先和大家分享一下我的防骗招数。先防骗再去骗人，才更能显出我们的水平嘛!已下防骗术主要给我们女同胞啊!

一、你是否对一个男生心仪已久了?你是否一直给他暗示他却装傻充愣?那么，当他在情人节对你做出任何暧昧的举动都要小心啊!例如，我们一起共进晚餐吧;或是一封火辣辣的情书。更有高明的，直接送一束花，再当众说出对你的爱慕。女同胞们，千万注意了，一定不能被他的“美色”所迷惑。尤其是在关键时刻啊!因为这一天，很有可能他和他的死党都在关注着你。在那么多人面前丢脸，虽说愚人节被愚弄有情可原，可也受不了他们总拿这个说事啊!

二、爱美是人之天性，尤其是女孩子的天性。所以，化妆品也有可能成为陷阱。记得有一次，我尝试过一次的，掺了不知谁的洗脸水的着哩水，后来知道后，我还对她们手下留情感激了半天。要知道，人家要是发狠把洗脚水给你掺上，你也只能认倒霉。愚人节的玩笑在大也不过分啊。

三、对吃也要打起十二分的注意力。在这一天千万别接任何人手中的食物。这可是我这么多年江湖行骗屡试不爽的绝招啊!通常都是买一包带包装袋的零食，一定要自己消灭光。再放上碎纸，果皮之类的，在别人面前一定要装出刚刚打开的样子，再一一递给别人。上当的人真的相当多啊!

四、这招尤其要注意啦!真的是非常高明的!就是要防你认为最不可能骗你的人。屁如，老师。他们通常会利用学生的某种心理“犯事”，而且不留痕迹。记得有一年愚人节，我们英语老师上课的第一句话就是：今天晚上不上晚自习了，我要开会。当我们欢呼了半分钟后，他一脸阴笑：今天是愚人节，不知道么?就你们这还想骗人?说实话，我们六十个人当时就想冲上去，然后，跪在他面前叫一声：老师啊!你真牛!

五、还有一些招数，绝对是非常滥，却又对它毫无办法啊!例如说，某同学叫你说，老师找你。怎么办啊?去还是不去?去吧，万一上当呢，不去，万一是真的呢?对这种损招，我们只有见机行事了。你可以试探性地到办公室门口转一圈，甚至是进去找那个老师问一问。当然不能问他找你有什么事，就随便问一个问题。如果他真得找你，不等你开口，他就先开口了。如果是假的，咱也不丢面子不是?

总之呢，愚人节这天一定要格外小心，对身边的人身边的事都要用怀疑的眼光看一看。还有，切忌不要生气哦!其实在某种程度上，愚人节就像泼水节一样。泼水节以水祝福，愚人节就以谎话来祝福喽。被骗的越多，就说明人缘越好。

第三篇：2013考研复试临近通关必备招数一二三

2013年全国硕士研究生入学考试成绩陆续公布，大家所关心的成绩将逐一浮出水面，接下来，复试将成为考研中的“下一站”，在考研复试中，重点考查考生专业课知识应用能力及外语听说水平。在此提醒考生准备复试时，不仅要提升听说能力，还要注意深化与提高专业课知识水平，积极、自信地迎接复试。

回答要有独创性

专业课知识的考查是复试的重要内容之一。无论是跨专业还是本专业报考的考生，面对专业课问题，要有意识体现自己思路的独创性。作为学术带头人，导师的学术习惯使他们愿意多方听取新鲜思路和独创见解，并乐意招纳具备创新开拓精神的学生。考生在备考时，要注意对该问题的一般性见解，然后在对此肯定的基础上详细提出自己的想法和思路。

由于研究生学习阶段常见的课堂授课方式是讨论课，所以考生有必要在研考复试环节体现自己眼光的独到性和对新问题的敏感性。

建议考生除准备基本的专业知识外，还要充分了解所报考专业方向的研究内容，尤其是所报考的导师的研究方向和进展，或者是一些最基本的专业知识，事先要做足功课。本专业的最新进展也常在复试中涉及。

外语听说勤练习

研究生做论文时常需要用到外语，同时部分人会在就读期间辅助导师完成一些外文资料的查寻和翻译工作，因此，复试时，较强的外语能力会提升竞争力。面试前，考生可训练口语表达。要提高听力就要多听、多看、多说、多写，养成眼、耳、口、手并用的良好习惯，比如一边听录音、看录像，一边做记录，备考效果较好。听力练习可结合听力训练教材、电台或电视英语节目进行。在进行英语听力训练时，考生要掌握正确的语音语调，掌握必要的听力和口试技巧。

很多招生学校和单位在复试时不但考听力，还考口语，因此口语不合格也会影响考研英语的总成绩。所以，考生要在听力练习时适当加入口语训练。考生也最好提前撰写一篇英文自我介绍并熟读，如有必要可背诵下来。因为外语面试时，考生往往要作自我介绍。

特别提醒的是，不同学校外语听力口语考试形式可能有所不同。比如有些学校的口试形式是对话，有些学校的口试要求考生演讲；有些学校的口语听力考试同时进行，有些学校分开进行。情形不一而足，考生要先了解清楚。

调整心态建立自信

良好的心态是成功的基石。初试分数高的考生不要沾沾自喜。通知书没到手就不是最后的成功。考生要理性分析自身的实际能力和薄弱环节，充分备考。初试分数低的考生也不要悲观，要认真准备，沉着应考。

信心是考研成功的关键因素。就像研究生考试初试一样，成功应对复试的主要“法宝”也是自信。很多时候，自信的外表是人成功的重要因素。很多考生专业知识掌握有欠缺，英语复试成绩也一般，但仍在复试中取得了好成绩，就是因为他们的自信让面试考官相信他们以后会做得更好。

第四篇：看房血泪史总结,防骗招数

看房血泪史总结：房产中介的通用骗技及对策

当前中介的主打特征：从虚假广告开始，他们“俺把你来蒙”的事业在轰轰烈烈的进行着。

防骗招数：不要相信中介所作的广告，要么自己去中意的小区里贴条，要么寻找个人交易的网站。当然，残酷的现实是房源基本被中介垄断，如果你急切的想找房子，只能先去中介那里看了。或者指望政府对二手房源统一监管，建立一个公平、公开的规范体系，不过这个目前还不靠谱。

看房时的骗术

（一）：价格万变，死不认帐的记忆大考验

中介一旦联系上你，在跟你谈房子情况时已经开始骗你了。首当其冲的就是价格。

第一次，中介打电话时告诉我房价是40万，可当我兴冲冲看完房子后再问他价格时，他说42万。当我提出质疑时，中介就使出了举世无双[最新消息 价格 户型 点评]惊世骇俗的颠倒黑白的绝世武功：“不可能，我电话里明明跟您说的就是42万，我记得非常清楚。”“您可能记错了吧？我绝对说的是这个价格。”“我真的没有说过40万，我以人格担保，您说我多报那两万有什么意思呢？不值当的。”

看着他真诚的面孔和急切表白的眼神，一时间我真以为自己糊涂了。据说，李静的保姆就是这样忽悠李静的，抓住人不自信的心理弱点，强行扭曲事实。

第二次，另外一家女中介，电话报价说44万，第二天看房时居然又说是45万。接着，第一次的闹剧又可笑的上演了。如果说第一次上当是我被他们的深切告白侃蒙了，稀里糊涂的被**，以为真是自己记错了。但这一次我却记得真真切切，因为打电话时我还和朋友议论过价格。

正是这一次，让我彻底看清楚了中介的骗子嘴脸。我不再辩论，但不会再信任他们。这里我要提醒大家，千万对自己的记忆力有信心，不要被中介的花言巧语忽悠。中介朋友们，你们抱怨社会的偏见，但这不正是你们自行种下的恶果吗？若要人不知，除非己莫为，身子不正，影子不歪才怪。报应。

防骗招数：每次让中介把房子的价格等信息完整的发到你的手机里，既方便区分不同的中介、房源，也有利于今后对质。

看房时的骗术

（二）：处心积虑让买卖不透明

按理说，中介应该是让买卖双方省心省力的服务机构。可如今这些中介处心积虑的阻止买卖双方见面，不断制造麻烦——为了吃差价。通常，如果业主已搬走，中介就会从业主那里搞到钥匙，美其名曰替房东省事，实际上是为了单方面糊弄买主，要高价。

我每次看房，十之八九看不到房东，北京某庞大中介机构的人员甚至跟我说要先交钱、签完合同才能见房东。“双方一见面很容易谈崩了，一谈崩，咱们谁都捞不着好。”其实是你们吃不着差价了吧？我暗想。再说，买卖双方原本应该透明交易，怎么可能见面就谈崩了呢？对于这个质疑，中介天南海北扯了半天也没说明白。总之一句话，不交钱甭想见房主。

当然，如果房东还没搬走，双方见面不可避免，中介就只好想别的办法阻止双方交流价格了。通常，他们会在你见房东前神秘兮兮或者语重心长的说：“见了面千万千万不要谈价格，否则房东会以为你很看好房子，以后就不好侃价了。”这样拙劣的说辞他们还有很多。

所以，买房的人们千万别太单纯或者面薄，中介黑的很，你根本不必拿他们的话当真。一位资深买房高手告诉我，对中介千万不能心软，否则不仅不是行善积德，而且是羊入虎口助纣为虐！

防骗招数：捂紧钱包，坚决的告诉中介，不见房主不交钱。见到房主一定要问明白价钱，别不好意思。你要想，一个不好意思，多少血汗钱可就搭进去了。如果中介就是不让见房主，那就只好自己想办法联系了。

看房时的骗术

（三）：变害为利推“存货”

武汉的二手房不算少，但真正的好房子不多。所以当前中介手头的房源几乎都是楼层、朝向、年代都不怎么样的房子，要价还奇高。那么中介是怎么推销这些“存货”呢？接触多了，我终于明白其中些许玄机，那就是避重就轻、变害为利、报喜不报忧。例如：

旧职工宿舍的“好处”：单位好！管理好！居民素质高！

而事实是，房子旧、单位倒闭或者临近倒闭、没有物业只有个看门老大爷、有钱人早搬走了只留下杂七杂八的租户„„

年代老、房体旧的“好处”：质量可靠不用愁。

事实是：八九十年代的房子多数格局不合理，线路老化、管道生锈阻塞、墙体开裂、墙漆剥落„„

一层、顶层的“好处”是：方便老人，视野开阔

事实是：一楼脏，采光差、不安全、毫无隐私可言；顶层易漏雨、冬冷夏热、走楼梯不便„„

当然，任何房子总有优缺点，但在中介这里所有的房子只存在优点，他们尤其不可能告诉你这间房子的致命缺点。此外，中介最常用的借口还有“小区太好，房源紧缺，房主极少出手”：物以稀为贵，贵就贵的合理！

防骗招数：以挑剔的眼光选房子，以宽容的心态住房子。买之前精挑细选，住起来才能舒适方便，切不可着了中介的道，随随便便就定下来。真住进去才发现问题，哭都来不及。

房时的骗术

（四）：使出催款的杀手锏

房子卖的越快，中介拿钱越快越踏实。所以他们常常使出各种花样威逼利诱客户尽早买房子，根本不在乎你看好了没有、想清楚了没有，尤其不好的房源，更加希望你迷迷噔噔就把钱交了。至于后话，人家也不犯怵：个人和企业打官司，拗不过你还拖不死你？反正钱在我手里。

催你交钱最常用的方法就是营造无数人看房的假象，刺激你。“知春路那个1层的钥匙啊？就在墙上挂着，你拿吧。”这是我和中介打电话谈房价时听到的对话，中介告诉我，最近去看我中意的那套房子的人络绎不绝。如果下午6点之前我不交定金，他可以负责任的告诉我，房子肯定没了。

那是我第一次和中介接触，看房之后不到24小时就差点被忽悠的交定金。好在胆子小，中途越想越不踏实就逃跑了。而就是这个被中介渲染为“时不我待”的抢手房子，足足一个月后也没卖掉（这是我先后通过他的同事、再与他辗转确认的事实。）

后来，每当其它中介跟我说又有多少人要去看房子啦，想刺激我早动手时，我都会平静而温和的告诉他们：大家都有看房的权利，想看就看吧。

防骗招数：要有耐心，尽量不要着急出手。过犹不及，中介催得越急，可能猫腻越大，你后悔的可能性也越大。买房子也要靠缘分，是你的终究跑不了，不是你的也强求不来。再说好房子总会有的，最多价钱高些，但物有所值总比匆忙看走眼、买个性价比低的房子好。

第五篇：查缺补漏--期末复习的心得体会

查缺补漏--期末复习的心得体会 查缺补漏期末复习的心得体会由于小学低段数学是数学学习的启蒙阶段，因此在期末总复习时，我采用了“层层反馈，步步为营”的教学思想：即上课先讲知识点，然后出示针对性习题让学生尝试解决，及时批阅、当堂反馈。随着这种复习方式的深入，发现每班大约有1/4的学生，要么知识缺漏，要么速度跟不上，或者兼而有之。反思这一部分学生，觉察他们思考不积极，反映不强烈，学习比较被动。怎么让这些学生补上知识的漏洞，同时养成良好的学习习惯呢？其一，分层出示练习题，题量较多、难度较大的为A级，次之为B级。由学生自主选择练习，各取所需，使每个学生都有更多的机会获得鲜艳的100分，树立学生学习数学的自信心。经过一段时间，引导选B级的学生升到A级，帮助他们有较大的提高。而且在以后的学习中，使这种复习方式也进入单元复习里，让这部分学生的问题分别得到解决。其二，观察其中两、三位同学，他们行动迟缓，书写潦草，对学习存在惰性。严厉而耐心的告诫他们，这种学习态度有百害而无一益，让他们感受周围同学的学习热情，选定追赶竞争的目标同学。在你追我赶的比赛中，产生学习紧迫感。对他们的点滴进步及时表扬、鼓励，促使他们坚持发挥学习的主动性。其三，对于学习有多重困难者，主动联系其家长，让学生给家长讲课堂上学到的知识。锻炼他们的表达能力，分析思考能力；同时要求家长耐心听，并帮助孩子纠正错误。最后，在今后的常规教学中，对这部分同学多提问，多关注。课下和他们游戏、交谈，让他们在信任和关爱中成长。使他们变被动学习为主动学习，从而减轻他们的学习压力，顺利完成每学期的学习任务。