暑期社会实践活动设想与方法

第一篇：暑期社会实践活动设想与方法

实践期间完成的任务、详细计划安排:

本次实践活动的设想

本次我们的暑期社会实践是有关于对现今地方方言在日常生活中的使用以及普及程度的调查研究。主要从广大群众入手，更贴近人们生活，便于共同交流，包含广大信息，来取得对此课题的更加真实调查与深度了解，探讨。

以下是我对本次社会实践的设想：

主要负责人：4名

分别负责宣传及问卷总结，调查视频总结以及制作，外联，物资

实践成员：20名

4人一组分成5小组，各组对应好各自的负责人。理想男女比例1:5。

成员要求：要吃苦耐劳，服从组织安排，需要工作细心，有责任感。

总设想：一调查二采访三活动

详细计划安排：

一.外联小组 1.对内联系

1)

活动前期：①成员分组，并通知实践相关事项（分组名单，负责任务等）；

②告知各小组以及进成员的名单，以便让他们知道各个环节的重要性；

③与其余3名组长联系，商讨宣传和物资安排。2)

活动中期：①通知各个小组成员各组相关实践工作的分配（具体实践成员人员安排等），开始行动。3)

活动后期：①通知成员汇报工作情况给负责人，撰写实践总结等。

4)

其他：①将各个小组的动态（活动信息）告知整个部门，负责人需相互交流新消息，及时记录。②联系各个小组：组织实践活动，团结、凝聚整个实践小组。2.对外联系

1)

活动前期：①联系地方性电视台，联系各个社区，学校等做好活动准备；

②和负责老师的联系。

2)

活动中期：①与电台，社区，学校等进一步联系，交涉；

②与相关小组的联系工作（与各个小组联系，选出调配小组成员名单等）。

3)

活动后期：①与电台，社区，学校等的最后联系工作（发送感谢信，赠送纪念品等）。

二、宣传调查小组

1、活动前期：①分配宣传任务，确定宣传对象；

②与外联工作衔接：将宣传小组跟进小组成员名单告知负责宣传工作的小组； ③宣传小报，宣传品以及问卷的制作

2、活动中期：宣传的地点，注意宣传力度，宣传工作以及问卷调查。

3、活动后期：通知成员汇报工作情况给负责人，整理调查表数据，撰写实践总结。

4、其他：组织成员设计本次实践活动的队服、队旗、横幅。

三、视频采访小组

1、活动前期：①分配视频任务。

②与外联工作衔接：将视频小组跟进小组成员名单告知负责宣传工作的小组。③宣传小报，宣传品以及问卷的制作

2、活动中期：与宣传组配合，采访不同年龄段的群众，做好视频录制工作。

3、活动后期：整理录制的视频并进行视频筛选以及PTT制作，通知成员汇报工作情况给负责人，撰写实践总结。

四、物资小组

1.活动前期：①安排成员统计和购买活动物资，做好相应物资准备。②安排成员负责相应物资的购买 2.活动中期：①安排成员购买物资。

3.活动后期：①安排各个小组成员清点剩余物资，并上报相应组长，报告给物资组长，进行报销工作。4.其他：①安排成员定期清点小组物资；

②负责各个小组活动的物资购买。

每个组长都有两个角色，一个是各组负责人，一个是外联工作的负责人，这样做的目的是，可以通过工作了解整个实践活动的流程和进展，更及时了解小组的各方面信息。负责衔接好每一项工作，同时作为一条联系各个小组桥梁。遇到突发事件要及时通知其余小组负责人，商讨对策，灵活处理，并将最新方案通知于小组成员。方案尽量不能影响活动的进程。

各组组长除了要完成自己的分工外，在时间、能力允许的情况下，可以协助其他小组组长的工作。尤其是外联和物资小组必须配合采访和调查小组。

五．社区活动

另外，我想在活动结束的最后几天中在开展社区活动（大人小孩）都可参与，来增加活动的娱乐性，加大宣传力度。

1.活动前期：

a.外联小组：联系好实践需要的小区负责人，并得到批准

b.物资小组：准备好活动所需的物品及奖品 c.宣传调查小组：做好活动的宣传，制定活动项目，问卷调查工作。

项目：方言版的你说我做

学唱方言歌

按方言演较短的情景剧（已有剧本）

方言配音（很少的几句话）等 d.视频采访小组：做好现场采访记录工作。2.活动中期：

a.外联小组：与社区负责人做好沟通，与物资小组发放奖品

b.物资小组：购买物品和奖品，同外联小组发放奖品 c.宣传调查小组：开展活动并加以宣传 d.视频采访小组：现场采访 3.活动后期：

a.外联小组:与社区做好最后联系工作（发送感谢信，赠送纪 品等）

b.物资小组:安排各个小组成员清点剩余物资，并上报相应组长，报告给物资组长，进行 报销工作。

c.各个小组做好汇报工作并写一份实践工作报告。

在我看来，全面、忠实的方言调查记录仅仅是方言研究的第一步，并非方言研究的重点。本次对于方言的实践活动仅仅是记录地方性语言使用事实，作为实践研究成员，应该在记录的基础上有所升华。比如通过此研究方言活动，以方言为语言材料的使用状况，在温州等地所做的活动研究，为地方性语言保护部门和一些语言类的研究提供参考素材，同时也考虑作为文献保存，在之后20年，30年后的方言使用作对比，以此更全面了解方言的进程，更有深度以及对比性。

与此同时，通过有关方言研究的暑期社会实践活动，不管是在能力和人际交往，团队合作方面，还是对语言研究，历史文化以及非物质文化遗产方面我们都会有所收获。

本次实践活动的方法：

主要方法：



查找文献法 

调查法



访谈法 其他：

 课题研究的探究性学习法 实际应用的设计学习法 社会考察的体验性学习法 社会参与的实践性学习法 自我建构的反思性学习法 







一．宣传小组

主要方法：

1.查找文献法。宣传小组成员需做好宣传小报的设计和制作，就需要从文献资料入手，了解温州地方方言，为宣传以及宣传小报做好万全的准备。

2.调查法。在此动中我们会有关于温州方言的问卷，对不同的人群做好问卷调查 人群会有一个确定的范围。目标确定：

① 学生------联系以前的母校，通过学校做问卷调查。② 老师-------联系周边幼儿园，向幼儿园老师做问卷调查。

③ 社区家庭--------联系社区，从社区人员调查。

④ 调查小组成员的家人亲戚--------从家庭生活中方言使用情况调查。

⑤

其他：

社会考察的体验性学习法：调查

自我建构的反思性学习法：写活动总结、体验和收获 课题研究的探究性学习法：调查、文献检索与搜集 实际应用的设计学习法：设计宣传小报和调查问卷 社会参与的实践性学习法：沟通交流 二．视频调查小组

主要方法：1.访谈法。确定访谈对象：①、路人：具有广泛性；②、社区或者较为年老的采访对象：具有特殊性； ③、幼儿园的小朋友：与年老对象具有可比性，效果更明显；④、学校或幼儿园的老师：具有发言总结性，代表性。

2.其他： 社会考察的体验性学习法：采访；自我建构的反思性学习法：写活动总结体验与收获；社会参与的实践性学习法：沟通交流

三．外联小组和物资小组

主要方法： 社会参与的实践性学习法：与外界于此相关活动的人进行联系安排，推动活动进行，需有良好的沟通交流。

其他：自我建构的反思性学习法：写活动总结、写体验、写收获。

第二篇：暑期社会实践活动的设想

关于电子信息工程系学生

暑期社会实践活动的设想

社会实践是育人的重要内容和有效手段,高校历来重视青年学生实践能力的培养。每年暑期，广大大中专学生积极组成实践服务队，深入社会特别是贫困落后和欠发达地区开展文化、科技、卫生“三下乡”服务，在实践中受教育、长才干、做贡献，同时在活动中了解国情，服务社会，报效国家，提高自身素质。这项由共青团中央会同中宣部、教育部、全国学联共同组织的活动，受到了广大青年学生的欢迎，也得到了各大中专学校的倾力支持。

今年暑期我系的学生社会实践活动采取自愿申报，学院统一审批的原则。按照要求，电子信息工程系团总支与系部领导商讨制定了我系暑期学生社会实践活动计划。为了深入学习理解“三个代表”重要思想和“十六大”精神，巩固和加强学生政治思想工作，服务和引导学生健康成长，根据我系学生学科特点，我们将重点组织一批有特长的学生参与实践活动。在自愿报名的基础上，积极选拔优秀学生骨干参加，保证此次活动的进行。

1.推进素质教育

通过组织广大青年学生开展社会实践活动，加强学生实践环节的锻炼，同时通过把书本知识与具体实际相结合，增强学生动手能力、语言文字表达能力、组织协调能力，提高学生全面素质。

2.物质保证

动员校院各部门为今年大学生社会实践活动提供资金、设备、人

员等物质保障。同时，积极与地方政府企业联系，尤其是与长期合作的企业加强联系，争取资助和支持。

3.组织保证 

建立校院两级社会实践领导小组，为今年社会实践工作提供思想指导和组织保证。

4.技术保证 

由专家、老师组成暑期“三下乡”活动科技指导委员会，组织专业教师随队指导，解决在活动中遇到的技术难题，加强对社会实践的技术指导，提高社会实践活动的科技含量和服务层次。

5.制度保证

认真实施大学生社会实践等级证书制度和合格证书制度。学生参加社会实践活动情况将作为对学生评定奖学金、三好学生、优秀学生干部、优秀毕业生、团员教育评议和“推优”的重要条件，社会实践每年评定成绩作为学生档案。实行一票否决制，对考核不及格者，除要求于下一寒假结束前补课外，还取消其各类评优资格；对在社会实践中弄虚作假行为，视情节给予处理。

6.社区服务

创建文明社区，以创建文明城市为目标，构建社区互助网络，帮助社区营造氛围，提高社区文明素质，在条件较好的社区，帮助社区建立青少年网络活动中心。

7.社会调研

农村生活、思想政治工作状况调研，以问卷、访谈形式对农村经

济状况及基层党组织的基本情况、党员的素质状况、农村思想政治工作进行调研，重点考察一些有特色、有成效的乡村，并提出一些建设性意见。

8.毕业生工作情况跟踪调研，成立毕业生跟踪调查课题组，发动学生结合开展社会实践活动，向毕业生和用人单位发放调查问卷，通过实地走访和开座谈会等多种形式，了解学校培养的人才质量和社会用人单位对毕业生评价，了解社会、企事业单位对人才培养的要求。

9.农村精神文明建设状况调研 组织学生对全省农村各地扫盲脱盲情况、农民业余文化生活、乡村文化站、图书站、文化设施、生活水平、城镇建设等方面状况开展调查研究。

附：（电信工程系暑期社会实践守则）

电子信息工程系团总支

2004年6月

电信工程系暑期社会实践守则

1、暑期社会实践活动由领队老师负责安排活动具体计划，活动成员需严格遵守计划。

2、活动成员应遵守安排，认真完成实践任务，不擅自行动，对自己的行动负责。

3、活动成员应衣着得体，举止文明，谦虚有礼。

4、活动成员应遵纪守法，维护学院的声誉和形象。

5、所有活动成员都具有处理意外事件及时采取措施保证实践活动顺利进行的义务。

6、活动成员须尊重接待单位的协调安排，不得擅自向当地组织提要求。

7、活动成员如遇意外情况须退出实践活动，应向领队老师提出书面申请，批准后方可离队。

8、实践完毕后，在开学后两周内向团总支提交个人活动总结报告。

电子信息工程系团总支

2004年6月

第三篇：机械暑期社会实践考核方法

暑期社会实践考核方法

——机械设计制造及其自动化专业

一、暑期社会实践活动要求

1、要高度重视组织开展社会实践活动，为学生实践活动创造机会和条件，加强对活动内容的指导，建立有效协调机制，充分调动学生的积极性，形成广大学生踊跃参与的实践活动体系和氛围。

2、要认真研究新情况，大胆探索新方式，努力解决活动中可能出现的问题。要密切结合实际，由负责学生工作的教师和专业教师共同指导，在活动的载体、途径、方法、领域等方面探索创新。要结合自身的特点和特色，突出重点活动项目。在实践过程中，活动不要过于求多、求大、求广，而是要突出重点，体现专业特色，讲求实际。

3、要充分做好社会实践活动中学生的安全教育和保障工作，随时掌握整个活动的进展情况，确保万无一失。

二、假期社会实践活动报告的撰写要求

假期社会实践报告的撰写，根据不同的实践内容，要求如下：

1、行业发展状况，经济、社会发展状况、环境状况等调查类

要求学生在进行切实、深入调查的基础上，得到较为详尽的资料、数据，并实事求是地反映在调查报告中。结合调查情况，应对数据进行归纳、总结、分类、进行较深入的分析。要有自己的见解。

2、专业知识应用类

结合所学专业，在具体工作中调查或实践，要有实践过程的较为详尽的描述，以及对于所学知识在实践中应用效果的反思，以及对于生产实践的认识理解，对于自己需要改进和学习的知识要有一定的认识。

机械设计制造及其自动化专业的学生应该重点参与以下实践活动：机械设计及其工艺过程的参与，机械加工过程的参与，各种及加工方法的实操，生产部门的管理程序的认识，产品的销售，售后服务，产品的运输等实习内容。

3、学习、打工经历类

描写假期学习、打工的经历、感受及收获。要求结合自己的经历对自己今后的发展方向有长远的打算和目标。

4、暑期招生

学院鼓励学生利用暑假进行宣传招生，宣传招生既是一种非常好的社会实践形式，也是学生爱校的体现，因此，宣传招生也可作为学生在校期间的社会调查实践，按照每次暑期招生人数进行考核，招生人数在2人以上可视为社会调查实践通过，获得1个实践学分。学生

招生人数以财务处审核后为准，由招生办公室负责将具体名单按系部分类报教务处。

假期社会调查实践报告必须要以自己的实践为基础，真实地报告自己的体会、收获和所思所想，严禁抄袭，要重点突出对所实践内容的思考，调查实践报告的格式正确、条理清晰，主题明确。

三、社会实践与调查的考核方法

第二学年寒假和暑假要求结合学生所学专业进行专业知识应用类的社会调查实践活动，活动结束后撰写不少于4000字的社会实践调查报告或相关论文，统一于第五学期开学2周内按班级交由系部组织的相关专业教研室教师审查，按合格和不合格评定成绩，合格即可获得1个学分。成绩由班主任按班登记，一式三份（班级、系部、教务处）于第五学期开学第4周上交。社会调查实践活动报告和相关论文由各系部统一存档。

要求学生进行的社会实践活动必须真实，凡是有实践单位的，应出具单位的证明信、详细地址、单位法人、联系电话；进行社会调查的，应提供被调查者的详细地址、姓名、联系电话。若造假者，不给学分，同时按规定给予相应的处分。

附：参考题目机械设计与制造的发展状况及前景的调查机械设计与制造需求情况调查参与机械加工过程的记录与感想参与机械加工工艺过程的记录与感想暑假打工的感想暑假宣传招生的感想

第四篇：暑期社会实践活动

关于组织开展2012年学生暑期社会实践活动的通知

党工部、学工部，各系党总支：

为进一步贯彻和落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》、《中宣部中央文明办教育部团中央关于进一步加强和改进大学生社会实践的意见》等文件精神，充分发挥社会实践活动作为加强和改进大学生思想政治教育重要途径的优势，把社会主义核心价值体系贯穿于学生实践教育全过程，引领广大学生积极参与社会实践，在社会实践中“受教育、长才干、作贡献”，学校将继续以“强化优势、创新模式、提升质量”为基本原则，为学生深入基层、了解国情、服务社会、提升自我搭建更加广阔的平台。经研究决定，即日起正式启动2012年暑期大学生社会实践工作。现将有关安排及要求通知如下：

一、指导思想

高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻党的十七届六中全会精神，以实践的方式贯彻落实科学发展观，隆重纪念中国共产主义共青团成立90周年，积极投身海西经济建设，以优异的成绩迎接党的十八大胜利召开。

二、实践主题

高举团旗跟党走 投身实践铸华章

三、活动内容

各个学生团队可结合学校参考选题，就开展科技创新与推广、预就业实习、专业实践、文化下乡、社区服务、教育培训、支教扫盲、爱心帮扶、环境科普等方面进行申报，也可根据以下几方面实践主题自行确定申报符合社会调查特性、具有可操作性的选题。

（一）开展“社会热点难点”调研计划。本着“立足当地，就近就便，突出重点，双向受益，注重实效”原则，广开视角，打开思路，以深入学习实践科学发展观为主旨，结合2012年国家大政方针的要点、经济社会发展重点、民生热点等问题，或参考《南风窗》中国大学生社会调查奖学金项目选题，申报、组织开展社会调查研究。

（二）开展“科技创新”实践计划。以“挑战杯”课外学术竞赛、技能竞赛等为主要载体，鼓励把社会实践与学生的专业学习、科研立项和科技创新项目等相结合，鼓励学生参与专业教师的科研课题，支持专业教师吸收并带领学生进行科研课题建设。专业教师可把自己课题中数据采集、统计分析等个别环节的内容进行社会实践主题立项，组织带领部分学生集中在暑期完成，一方面丰富了科研课题的基础数据，另一方面也有效地对学生进行了专业实践训练，同时也增强了社会实践的专业性，同时也可提高科学调查与分析能力、写作能力，走学生科技与社会实践相结合的道路。

（三）开展“深入泉州新农村”服务计划。围绕服务泉州地方经济社会发展的目标，以惠安、晋江、石狮、泉港、南安、安溪等与我校共建合作基地为主要实践地点，倡导大学生运用所学知识和技能深入省内广大农村开展包括贫困山区支教、农村环保科普行等在内的形式多样的志愿服务活动，鼓励学生组团返乡调查。

（四）开展“学生骨干下基层”挂职锻炼计划。各系要积极组织引导广大学生党员、入党积极分子、学生骨干深入农村、社区、乡镇、企业等。努力引导学生赴基层深入开展实践活动，将在校所学的理论知识应用于实践。

（五）开展“服务进社区”计划。围绕学校周边社区，开展义务维修、义务家教、科普宣传等社区服务，培养学生的奉献精神，让学生在做奉献中长才干。

（六）开展“预就业实习”实践项目。学生结合专业学习，积极参与生产实践，自主获取知识，解决问题，弥补学生书本知识的缺陷，提升就业核心竞争力。

（七）开展“共创海西高职名校”实践项目。以服务学校工作大局为主要目的，结合我校贫困生资助、就业服务等重难点工作，开展贫困生、优秀校友资源寻访工作，充实校友信息库，并掌握宣传优秀校友典型，探索运用校友资源拓宽学生的就业渠道、促进学校良性发展的路子。

四、活动方式

（一）采取分散与集中相结合的方式进行，原则上要求所有在校学生均应参与实践。

方式一：个人自行参与实践。在确保安全基础上进行，须随时保持与家长和辅导员老师的联系。

方式二：自主组团。由学生自选实践课题组成实践团队申报立项。

方式三：参加学校、各系组成的重点实践项目团队。

（二）组建实践团队。实践团队成员结构可灵活组成（如跨年级、年级或专业），原则上不超过15人，设领队一名。每个团队必须至少有一名指导老师，指导老师要参与实践计划的制定，必须掌握、跟踪实践团队的详细进程，特别是安全问题,但不跟队直接参与社会实践。鼓励专业教师吸收并带领学生进行科研课题建设。

（三）学生团队可根据《黎明职业大学2012年暑期社会实践活动项目参考选题》申报（请见附件五），也可结合兴趣自行确定实践课题。

（四）申报团队应认真如实填写《黎明职业大学学生暑期社会实践立项申报书》等相关表格，并附有关证明材料（如实践地主管部门接收证明），学校将据此确定是否该团队是否立项及其资助方式。

五、实施步骤

（一）准备动员、申报立项阶段

1、各系要认真做好社会实践活动的宣传、动员、组织工作，并扎实开展实践培训和安全教育工作。各系应于6月8日前将本系暑期社会实践活动方案报送团委会。

2、各实践团队申报截至日期为6月8日，申报提交材料清单如下：（1）黎明职业大学2012年暑期社会实践团队项目申报表；（2）社会实践活动实施策划书；（3）社会实践地主管部门接收证明（非必需）；（4）其他可以证明选题价值、团队优势的材料（非必需）；（5）社会实践队全体成员自身安全责任书。其中，材料（1）、（2）还应以电子文档方式发送团委邮箱：lmutw@126.com。

（二）项目论证审核阶段。6月中下旬，由校团委组织专家、老师对申请参加暑期社会实践活动的项目进行论证，确定学校重点资助的实践项目和资助经费数额，签订暑期社会实践资助承诺书，并按财务要求和协议规定下拨前期资助经费。对于申报立项后确定为重点项目的给予全额资助，申报立项后列为一般项目的，实践活动结束后根据答辩结果给予奖励。

（三）具体实施阶段 1、7月上旬，举行2012年暑期社会实践出征仪式。

2、暑期，各实践团队和参加社会实践的同学，要按照学校的要求，积极争取当地政府和企事业单位的支持，开展社会实践活动。

3、团委会对各立项团队实践情况进行中期审查，各团队需及时将实践开展情况以简报形式发送团委邮箱（lmutw@126.com）。

（四）总结表彰阶段

1、总结工作：9月份开学后第一周举行暑期社会实践成果展。通过学校申报立项的各团队应在开学前一周将按要求制作的展板小样电子稿（Photoshop版）和有关文字、图片报送校团委（展板制作规格90cm×120cm）。

各系应于开学第一周收集所在系学生社会实践成果，整理典型活动，以图文并茂的形式向团委会提交学生社会实践总结。

学生个人应撰写实践总结、填写《黎明职业大学学生暑期社会实践活动登记表》，由各班团支书于开学初第一周内负责收齐交到所在系团总支。

立项团队在开学后第二周向团委会提交以下材料（包括电子版）：（1）实践课题成果(如调查报告)一式三份(A4纸，不少于3000字)；（2）团队总结报告一份(包括团队组成、实践前期的准备情况、实践过程、后期工作、实践成果和心得等六方面内容)(A4纸，3000字左右)；（3）团队实际参加人员名单；（4）团队成员个人小结（每人一份，A4纸）；（5）有代表性的电子版活动照片原件6-10张（反映实践主题、过程，图片大小规格在1MB以上，附图片说明），有条件的团队可提交自行拍摄编辑的DV短片；（6）媒体对实践活动的相关报道、当地领导或知名人士对社会实践活动的题词，实践单位的反馈意见等。

2、答辩评审：各实践队需准备反映社会实践过程和成果ppt演示文稿（不超过5分钟）。校团委将于9月下旬召开答辩评审会进行终期评审，并根据各团队实践情况进行评比。

3、报账结算。开学后第三周，进行实践费用清算，详见附件三。

4、评奖表彰。10月上旬召开暑期社会实践表彰大会，对先进团队及个人进行表彰。

六、活动要求

（一）加强领导，精心组织。各系要成立暑期社会实践活动指导小组，具体负责组织实施暑期社会实践的有关工作；认真落实“按需设项、据项组团、就近就便、双向受益”的工作要求，积极为学生开展社会实践创造条件，动员学生、专任教师积极参与到实践活动中。

（二）加强宣传，营造氛围。各系要充分利用大众传媒和校园媒体以及微博、手机等新媒体资源，及时主动地报道本系社会实践团队的活动情况，宣传社会实践活动过程中涌现出来的先进典型。

（三）加强教育，安全首位。切实加强暑期社会实践的安全教育和纪律教育，将学生安全摆在首位，有效落实安全责任制，确保暑期社会实践活动顺利进行。

（四）加强总结，注重提高。活动实施过程中要注重收集材料，及时进行分析和反馈，全面做好社会实践总结工作。重视学生社会实践基地建设工作，探索学生社会实践长效工作机制。

六、本通知各类附件均可从校团委网站（会实践活动各类表格.doc）下载。

2012年学生暑期社

附件一：黎明职业大学学生社会实践立项申报书

附件二：黎明职业大学2012年暑期社会实践立项资助承诺书 附件三：黎明职业大学暑期社会实践资助报销制度

附件四：黎明职业大学2012年暑期社会实践学生自身安全责任书

附件五: 黎明职业大学2012年暑期社会实践活动项目参考选题 附件六：黎明职业大学学生暑期社会实践活动登记表

中共黎明职业大学委员会 二○一二年五月九日

第五篇：暑期社会实践活动

篇一：2014年学生暑假社会实践活动方案 2014年齐贤镇中学学生暑假社会实践活动方案

暑期将至，为进一步贯彻落实，充分发挥“社会实践活动”在我校“育人工作”中的作用，学校决定本着以“受教育、长才干、作贡献”的原则，以“做一个有道德的人”为主题，在今年暑假组织我校学生深入开展社会实践活动，力求重点突出、讲求实效、争创佳绩。根据上级文件精神和我校实际情况，确定了本暑假社会实践活动方案

一、指导思想

将课内学习与社会实践相结合，要求学生走出校园，面向社会，理论联系实践，去关心社会发展，去关注社会问题，去尝试解决自己研究的社会问题，成为学生课余生活的有益补充，开辟出有自己特色的社会实践的新途径。

二、活动主题：做一个有道德的人

三、社会实践的主要内容 ：

1、完成“2014年绍兴市中小学生平安暑假专项活动”布置的作业。登陆绍兴市安全教育平台，完成相关的技能训练和暑假专项作业。

2、进社区社会实践或志愿服务活动 开展“走进社区、美化社区环境” 社会实践活动，传递文明、传递温暖，培育社会责任意识。

3、以“我的梦，中国梦”为主题，开展“读红书、诵经典”活动，阅读红书和经典，提升学生素养，撰写读书感受（开学初每班2篇电子稿上交政教处章青霞）。

四、注意事项

1、在保证自身安全的前提下就近就便。社会实践活动原则上要就近就便，组织学生在学校周边、学生家庭所在的城镇社区或者本村范围内开展活动。

2、贴近生活。从社会生活中选定主题，让学生关注社会，体验社会角色；热爱生活，关注生活问题；学会健康愉悦地、自由而负责地、智慧而有创意地生活。

五、活动要求：

1、认真填写2014年齐贤镇中学暑假社会实践活动登记表，开学初各班选送2篇优秀征文，学校将组织评奖。

齐贤镇中学政教处

2014年7月3日篇二：2015年暑假社会实践活动方案 东营市胜利第五十五中学

2015年暑假社会实践活动方案 各班级: 今年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年。为缅怀抗战先烈的光辉业绩，弘扬爱国主义精神和民族伟大精神，激发广大学生奋发成才、报效祖国的热情，按照胜利教育管理中心的要求，学校团委决定在暑期举办“纪念抗战胜利70 周年”系列爱国主义教育活动。现将活动事项通知如下：

一、活动主题

以“弘扬伟大抗战精神，同心共筑强大国防”为主题，讴歌革命先烈英雄事迹，反映社会各界关心支持国防和军队建设先进典型和鲜活事例，紧贴中国特色社会主义伟大实践，激发学生爱国之情、忧国之心和报国之志，培育和践行社会主义核心价值观，向社会传递正能量。

二、活动形式

传唱抗战歌曲，观看抗战影片，编写抗战小报，讲述抗战故事，撰写主题征文。

三、活动时间

2015年7月至8月

四、活动规则 1.“传唱抗战歌曲”与“观看抗战影片”两项活动，以班级为单位组织实施。（1）“传唱抗战歌曲”应紧扣本次活动主题，以电视剧、电影或自编自创中的抗战歌曲为题材。（2）“观看抗战影片”，选择适合中学生观看的抗日战争影视片，并写出观后感。2.“编写抗战小报”与“讲述抗战故事”活动具体要求：（1）主题内容。

“编写抗战小报”内容要围绕主题，版面设计新颖美观，富有创意。版式大小为a3铅画纸，要求手工编写。

“讲述抗战故事”内容要紧扣主题，生动形象。故事可以展现抗战历史情节，可以讲青少年参与纪念抗战活动中的感人故事，可以是对抗战英雄的历史记忆，还可以讲关心支持国防和军队建设先进典型和鲜活事例。（2）讲述时间。“讲述抗战故事”时间：中学生每人应控制在5分钟内，超时扣分，此项内容以视频资料形式上报。

（3）上报数量。两项活动每班级各报5件作品，视频以“故事名称-班级-学生姓名”格式命名，打包后统一发送学校德育处朱先鹏老师处。（4）注意事项。“编写抗战小报”作品按统一格式落款，落款包括学校、学生姓名、指导教师。3.开展“铭记历史，圆梦中华”主题征文活动。各班级指导青少年阅读青少年爱国主义图书，结合实践体验活动和思考，抒发感悟心得，撰写主题征文。具体要求：

征文题目自拟，要求紧扣主题、贴近现实、体现感悟、文字顺畅。字数一般在900字以内。征文格式：征文统一用a4纸打印，主标题用黑体2号字，内容用宋体4号字，并打印封面(封面式样见附件）。装订时要统一竖装、上下两订。

各班级经筛选后上报5份打印稿，同时将征文电子稿打包后统一发送学校德育处朱先鹏老师处。电子稿以“征文题目-班级-学生姓名”格式命名。

五、活动要求

各班级要充分认识纪念世界反法西斯战争胜利暨抗日战争胜利70周年的重要意义，把“纪念抗战胜利70周年”系列教育活动作为今年暑期活动的重要组成部分。活动相关资料务必于2015年9月11日前上交。

共青团东营市胜利第五十五中学委员会 2015年6月29日附件

题 目

作者姓名： 作者性别： 作者年龄：

所在学校：山东省东营市胜利第五十五中学 所在年级班级： 年级班 辅导教师：篇三：暑假社会实践活动个人小结 暑假社会实践活动个人小结

暑假的社会实践活动已经结束，但是社会实践活动带给我们的影响永远不会结束。它让我们走出课堂，走出校园，走向社会，走上了与实践相结合的道路。实践是检验真理的唯一标准，在实践中我们发现了自己的缺点和不足，发现了自己以后发展的方向。同时也了解了如何将所学知识应用到社会生产生活中去。社会实践活动虽然当时感觉很幸苦，但现在回想起来乏味中充满希望，苦涩中蕴含这甘甜。

快乐的时光总是弥足珍贵，短暂的经历总是耐人寻味的，我们反复回忆、思索这一路上的点点滴滴，这一个星期的社会实践有汗水，有欢笑，更有沉甸甸的收获。虽然一个星期的时间活动让我觉得很累、很辛苦，但我从中锻炼了自己，并且学到了很多课堂上学不到的东西。也通过这些天的实践，使我对真实的社会有更深切的体会。

通过亲身体验社会现实，让自己进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼才干，培养韧性，更为重要的是检验一下自己所学的东西能否被社会所用，自己的能力能否被社会所承认。同时通过社会实践，找出自己的不足和差距。

社会实践活动给生活在象牙塔中的大学生们提供了广泛接触社会、了解社会的机会。深入社会，能从中学到了很多书本上学不到的东西。的确，感性认识到只右到实践中去、到基层中去检验才知道其正确与否，同样，只有在实践中把个人的命运同社会、同国家的命运联系起来，才是青年成长成才的正确之路。

“艰辛知人生，实践长才干”。通过开展丰耕多彩的社会实践活动，使我逐步了解了社会，开阔了视野，增长了才干，并在社会实践活动中认清了自己的位置，发现了自己的不足，对自身价值能够进行客观评价。这在无形中使我对自己有一个正确的定位，增强了我努力学习的信心和毅力。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。社会实践使同学们找到了理论与实践的最佳结合点。尤其是我们学生，只重视理论学习，忽视实践环节，往往在实际工作岗位上发挥的不很理想。通过社会实践，可以紧密结合自身专业特色，让自己所学的专业理论知识在实际操作中得到巩固和提高。通过社会实践，可以检验自己的知识和水平，加深和巩固原来在理论上的模糊认识，使理论上的欠缺的在实践环节中得到补偿，从而加深了对基本原理和基本理论的理解和消化

“千里之行，始于足下”，这次短暂而又充实的实践，将对我走向社会起到了一个桥梁作用、过渡作用，将是我人生的一段重要的经历、一个重要步骤，对将来走上工作岗位也有着很大帮助。社会实践告诉我，在新经济时代大学生应当具备创新观念和掌握成熟技术有的能力，善于经营和开拓市场，富有团队精神等素质。要在严密的思辩能力和理性的思考能力，致力于探索理性、情操、才智、体质之完美，只有做到全面发展才能适应社会的需求，并立于不败之地。我们要时刻与外界社会保持同步发展，做到与时俱进，不与社会脱节；我们应该珍惜现在的学习机会，珍惜生命的分分秒秒，学习好知识、运用知识，时刻牢记，虚度年华就是作践自己。与此同时，多多与社会接触是很必要的。如果我们想接受时代的挑战受到社会的欢迎，就抓紧时间好好地充实自我。不仅要学好专业课，还要广泛的汲取各领域的知识，努力提高综合素质。

“天将降大任于斯人也。必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤„„”。在短短十几天的实践活动中，汗水淋湿了我们的衣裤，泪水模糊了我们的眼睛。但我们选择了坚持。我们把河师大人永争第一的精神带去了社区，把师大学子的优秀品质和良好的精神风貌体现得淋漓尽致。在社区人民的心底留下了美丽的印象。七月，我们走进火热社会，用汗和泪谱写一曲壮丽的青春之歌。这是爱的奉献，这是我们的无悔选择。七月，我们撒播希望，同时拥抱丰收，就如新世纪的第一缕曙光，我们暑期社会实践的感悟与收获必将在我们成长的人生道路上写下光辉灿烂的一笔。

作为大学生，我们要了解社会，深入基层，深刻地学习党和国家的方针政策，学习三个代表，实践三个代表，为促进我国国民经济的发展和中华民族的伟大复兴作出应有的贡献。此次实践之行，是学校、学院给我们的难得的学习实践机会，是给了我们的极大的支持和信任，我们作为国家的后继力量，只有懂得全面的发展自己，把理论与实际相结合，才能更好地投入到祖国的建设中去，才能真正做一个奋发有为的现代青年！

一路的艰辛与微笑，虽有所收获，然所学是开始，新的考验和抉择要奋斗不息、磨砺前行，请不要让我们年轻的时光留下太多遗憾！

二、成绩与体会

（一）虚心学习，严于律己，甘当小学生

1、在学习中丰富知识。初入单位后，陌生的面孔和全新的知识使我无所适从，在单位领导和其他工作人员的指导帮助下，我很快进入了工作状态，通过实际工作来领悟对基本理论的理解，运用理论知识加强对实际工作的研究指导，采取总结实践经验的方法作为对所学知识不足的补充和完善，探求市容管理工作的内在本质和基本规律。市容局作为政府的执法部门，承上启下的公文数不胜数，为了弥补自己在社会知识方面的欠缺，熟悉行政工作的运作程序，掌握机关公文的写作技巧，我主要以查、看、问的形式作为熟悉各类公文的切入点，了解单位的管理工作与管理模式以及运作规律，诚恳向行政科那些从政多年、经验丰富的同志请教，虚心接受他们的批评与指正，努力在最短的时间里掌握各类公文的格式与写作要领，为毕业后走向工作岗位练就本领打好基础。

（二）勤于思考，强化能力，实现“零”的突破

1、加强理论修养，提高自身素质。市容工作面对的是弱势群体和小商小贩的核心利益，二者之间的摩擦和冲突不可避免，群众到机关上访，挖苦谩骂，滋衅闹事等时有发生。面对众多突发事件，要在很短的时间里做出正确的判断，拿出及时有效的处理方案，我内心多次发出警号：一是要理智果断，二是要敢于面对，三是要有耐心，四是要吃透情况，五是要讲求方法，六是要执法懂法，七是要有一定的政策水平，八是要坚持以人为本。一定要加强自身的理论修养与个人素质的提高，善于化解矛盾，能够稳定大局，在复杂问题和突发事件面前镇定自若，处乱不惊，始终保持脑清目明，把握正确的工作主线，这样才能使工作得心应手，才能保障单位工作的顺利进行，才能将“亲民爱民，文明执法，依法执法，人性化执法”的执法精神落到实处。所以正确处理这种特殊性、复杂性、艰巨性的工作经验无疑将成为我今后在人生道路上启迪各种复杂矛盾的钥匙。

2、坚持劳逸结合，实现充实自我。简短的社会实践活动既有工作时的紧张繁忙，又有下班后的轻松愉快。行政科中的王浩、杨震两位司机师傅给我留下深刻地印象，同时也和我结下了深厚的友谊，成为我下班后学习开车的专业教练，他们不厌其烦，精心指导，一位注重理论升华后的实践；一位注重自身悟性的操作，虽方法不同，但各有特点。在他们眼里我就像一个小兄弟，并没有因为我是个未毕业的学生而受到歧视，反而得到的是超乎寻常的关爱和更多的指导与鼓励，让我逐步走出了初次驾车胆怯的心理阴影，增添了轻松上阵后的无穷喜悦，也是我这次工作之余的意外收获。

3、树立大局意识，在工作中学会自立。这次社会实践活动，使我在工作中得到锻炼，在集体生活中读懂了什么是大局意识和团队精神，在日常生活中学会了自理、自立，虽然局机关各科室事务分工明确，每个工作人员各执其事，但不管是科室之间或人与人之间的各项工作都不是孤立的，必须相互协作，整体推进，人与人之间也是相互关爱、相互支持、相互包容。特别是一些诸如打扫卫生，整理办公室这些小事都是靠大家的自觉性和责任心、事业心自觉履行。一个月的实践活动中，使我逐步地走出了“摇篮”，走出了“襁褓”，摒弃了我过去在家里、在学校、在宿舍等集体环境中的依赖思想和懒散行为，学会了从我做起，从小事做起，从现在做起，懂得了“我为人人，人人为我”的基本道理。

4、美好的生活都是短暂的，一个月的社会实践活动转眼而过，在这段美好而难忘的日子里，更多的是收获、是喜悦。然而，美中不足的是我对市容管理中有些工作的认识还仅仅停留在看别人做，听别人讲的表面，对公文写作也只知之皮毛，未能提笔动手领悟其中的精髓。但也正因如此，我今后在写作方面更要下功夫，勤动手、多动脑，在努力学好自然科学的同时，还要不断地积累社会知识，在今后的工作中发奋进取、积极向上、追求卓越。

充满紧张、严肃、繁忙、快乐、充实的社会实践活动，是我人生的一个故事、一朵浪花、一个驿站。在即将离开市容局之际，澎湃的心情总是难以平静，总有千言万语在内心深处涌动。

三、不足及今后努力方向

1、社会是一个大舞台，也是一本教科书。我原以为自己是个大学生，过高的估计了自己的能力和水平，通过这次实践，我才清醒的认识到自己的渺小，知识的贫乏，能力的不足，不能独挡一面的处理社会事务，不能得心应手的舞笔弄墨，对待突发性事件束手无策，政策水平，理论水平，文字功底也更是我非常薄弱的环节，面对社会这本教科书我惭愧自己几乎是个“文盲”。社会实践活动给了我锻炼的机会，把我从狂妄中唤醒。

2、要做事，首先要学会做人。我下一步将面临走向社会、参加工作，此时此刻我深深地懂得树立好正确的人生观、价值观是对我是何等的重要。只有塑造良好的品质，才会处理好复杂的社会关系，保障人际关系有较高的质量；也只有树立好正确的人生观才能做到遇到困难不推诿、不躲避，而是迎难而上，敢于面对矛盾，严格遵守各项规章制度，不自卑、不自满。也只有树立好正确的人生观才能在单位工作中做到按职级办事不越权，按程序办事不越位，按规定办事不越轨，努力、认真的干好自己的工作。

3、学习是一个永恒的话题。知识的力量是巨大的，但是对知识的学习、掌握和应用，是十分艰辛的劳动，没有坚定的信心、顽强的意志、勤奋的精神，是坐不下来的、是学不进去的。古人云“非学无以广才”，现在社会，学习理论、探求知识、追求真理，最能引人入胜，最能愉悦心情，反而不学习只会孤陋寡闻，生活也将失去许多乐趣，因此我将把学习作为一种能力来锻炼，作为一种资源来开发和利用，作为一种传统来继承和发扬，作为一条纪律来遵守和执行。我相信，只要努力学习，排除各种干扰，向已定的目标顽强冲击，就一定能够品尝到知识的甘甜。

总之，市容工作是辛苦的，面对工作对象的特殊性和工作内容的复杂性，加强市容卫生管理工作是一个长期任务和永恒话题，群众卫生意识和自身修养的提高也是促进市容工作上水平的重要内