麻栗坡县下金厂中学秋季学期七年级历史教学工作计划5则范文

第一篇：麻栗坡县下金厂中学秋季学期七年级历史教学工作计划

麻栗坡县下金厂中学秋季学期七年级历史教学工

作计划

为更好的抓好七年级的历史教学工作任务，贯彻落实好《国务院关于基础教育改革与发展的决定》，全面推进素质教育，培养四有一代新人，本学期七年级历史除传授学生应该掌握的基础知识之外，还向学生进行爱国主义教育、等其他思想品德育。制定如下教学计划。

一、学生情况分析

七年级学生升入初中，表现为：好奇、好动、上进心强、学习的积极性高；但是不会听讲和自学、不会做笔记、个别学生不交作业、课堂吵闹、学习习惯差。本学期任教七年级（101-102班），每个班级人数在47人，各个班级在班风、学风上存在着差异，许多学生不重视历史课的学习。虽然绝大部分学生上课时能围绕着老师思路转，但仍有学生上课不注意听讲。由于学生学习习惯较差,认识又不足,故要达到预期的教学目标有一点困难,所以开学初就要抓课堂常规管理、学习习惯的培养，严格管理和规范学生的行为，在教学中必须加大力度备好课,做好每一个课件,及时巩固消化，力求每一节课都能有实际成效。

二、教材分析

1、教材特点：本学期七年级历史第二册选用的是中华书局版教材，融思想性、政治性、科学性、知识性于一体。可读性强，图文并茂，新增了许多趣味性较强的课堂知识活动。在全面贯彻历史课程标准规定的知识与技能目标、过程与方法目标以及情感态度价值观目标的前提下，突出了以下几点：

一、减轻学生负担，降低难度；

二、增强趣味性和生动性；

三、转变传统的学习方式，以培养学生的创新精神和实践能力。

2、教材内容：本学期中国历史教学内容共分为三个单元，叙述从隋唐时期到明清各个时期的兴衰过程及其经济、民族融合及文化的历史，共19课。共需19课时（其中新课讲授占19个课时，单元复习及考讲评占5个课时，期中复习占2个课时，期末总复习占3个课时）。

3、教材重点、难点：教材重点在于与历史发展的线索相关的重大事件和人物以及经济、文化的发展。难点在于向学生进行思想教育及对历史事件、人物的评价。

三、主要教学措施：

（一）贯穿 “211”三案引学，有效教学

1．备课：①深入钻研现行中学历史教学大纲和中学历史课程标准，明确本学期的教学任务与要求，作好学期教学总体安排，根据大纲和新课标的要求，明确章节的教学目的与任务。②认真钻研教材，了解教材知识体系，明确每个单元与每节课的任务，找出重、难点，注意掌握各课的内在联系，准确掌握历史课本中史实的时间、地点、人物、事件等，结合教材，注意开展活动，培养学生历史思维能力。③每节课的教案要贯穿 “211”三案引学，能体现出学生课前准备，教师的教学方法，学生的练习，全面完成历史教学任务，寓思想、政治教育于教学过程中。④每节课要有简明、系统、突出重点、层次分明的板书设计。2．上课：①提倡结合教材，结合实际使用得体的教学方法。做到讲练结合，点面结合，图文结合，重点突出，师生互动。②注重教学方法,教学手段的多样化和现代化。积极运用白板、录音、录像、影片,网络等进行辅助性教学。③使学生主动参与到课堂教学中，如课堂上答题、小讨论，故事会，通过这些活动开发学生的思维潜能，激发学生的学习兴趣，培养学生创新意识，同时也使学生主动复习当天所学的内容。这样就使学生上课的注意力集中，加强课堂纪律的管理。及时发现不足，及时总结。④用普通话教学，语言力争准确、简单、生动、形象、富有感染力。

3．批改：有练则改，以及时了解学生掌握知识状况和学科能力的情况。

4．辅导：①指导学生用科学的方法进行学习，帮助学生提高审题能力及回答问题的能力。②加强对个别学生的检查和督促工作。通过每天的抽查，及时查漏补缺。做到及时发现问题，及时解决。抓好后进生的个别辅导工作,从端正其学习态度,积极参与课堂的读、思、练活动,使其成绩在原有基础上更进一步。③指导学生收集、整理、阅读历史资料，注意引导学生阅读课后“自由阅读卡”，上好活动课，组织兴趣小组开展课外活动。

（二）充分利用学校教学活动

1、积极参加集体备课强化教学质量，让教师之间取长补短，资源共享，每周进行集体备课一次。

2、积极向其他教师学习,取长补短。针对自己的教学也应积极做好教学后记和反馈,在教研组活动中进行经验交流。

第二篇：下金厂中学2012年秋季学期音体美信息教研组教研工作计划

下金厂中学2012年秋季学期音体美信息教研组

教研工作计划

本学期音体美信息学科教研工作，要以课程改革为中心，围绕课改完善和深化学科教学常规，组织教师参加课改理论学习和培训，组织课改研究课和专题研讨等系列活动，以促进教师转变教学观念，促进教师整体素质和学科教学质量的提高。在学科教学中渗透心理健康的教育，以提高小组合作学习的时效性为重点开展教研组的活动，把自己的自评和教师的互评相结合，争取能让每次的教研组活动能够达到研究的目的，每一次参加人员都有收获。

加强教育理论学习，提高教师理论素养音体美信息组的活动改变单一的听课和评课形式，增加教研组学习的新内容。本学期要重点领悟新课改中的教学理念，建立全新的教学观念，灵活的课程体系，多元、开放的课程评价标准，重视基础，适应个性需求，关注学生情感，提高学生自主学习能力，为学生构建发展的平台。努力将新观念、新思路渗透到课堂教学之中，真正做到理论与实践相结合。明确音体美信息课程在基础教育阶段的基本要求，用这些理念来指导平时的课堂教学，以提高课堂教学效率。真正的开展好活动，让教研组的活动发挥其实际的作用。组织本教研组教师撰写

论文，全体音体美信息老师要通过理论学习，不断反思、探索，并联系实际积极撰写音体美信息教育教学论文。开展教研组的听课和评课活动，而且紧紧围绕教研组的活动专题，重视对师生关系的研究，重视对学生的研究，因为学生是研究的重点，是教学中的主体。在评课和说课中，要以学生的主体作用为重点，以合作学习的时效性为重点。

狠抓教学常规落实，深化教育教学改革。进一步抓好“教学常规”的学习和实施工作，组织本教研组年轻教师学习常规，学习校内外先进典型，加强检查督促，使学习常规，实施常规成为全体教师的自觉行动。加强集体备课。集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。为此，教研组要积极组织集体备课，做到有计划、有目标、有实效。各任课老师要认真研究教学内容，研究学生，进度，研究教学方法，安排及教学资料要一致。每周至少活动一次，时间固定，要有活动记录。每次活动要定中心发言人，定活动主题，不走形式，不敷衍了事，切实解决教学中的一些问题，努力提高课堂教学质量，完善教学。抓好教研组建设。教研组要在落实常规方面发挥重要作用，要做好常规落实的检查、督促工作；要定期组织教学研究活动，围绕相应的研究专题，组织相应的公开课、研究课、示范课，通过研讨、观摩、评议等形式，使本教研组全体教师共同提高。

以学校总体工作教学工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，增强教习的学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识、充分发挥业务职能的作用，以新课程改革为契机，以更新教育教学观念为先导，以课堂教学改革为重点，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，不断深化课堂教学改革，全面提高我校音体美信息教研组教研工作水平。

第三篇：麻栗坡县下金厂中学2015年秋季开学工作汇报

麻栗坡县下金厂中学2015年秋季开学工作

汇报材料

新的学期已开始，为确保本学期的开学及各项工作的顺利开展，我校坚决落实麻栗坡县教育局、下金厂中心学校开学工作要求，统一认识，精心组织，采取得力措施，全力以赴抓好开学工作。经过全校师生几天的努力，学校工作已步入正轨。在此，根据麻教传（2015）35号文件要求从以下几个方面向上级教育主管部门汇报本校的开学工作情况：

一、教职工放收假及组织学习情况：

1.教师到校情况：教师8月25日收假，我校共有教职工36人，借调3人，长期病假1人，当天到校32人；另有保安2人，后勤人员5人。晚上19：00召开学校班子会议，确定近期工作要点与分工。8月26日上午8:30全体教职工会议，对我校新学期报名注册工作和开学初的一些必要事务进行了详细的部署。

2.政治理论业务学习情况：（1）2015年麻栗坡县教育局教育发展思路；（2）麻教发（2015）64号文件：《麻栗坡县中小学教师教学综合成绩评价办法》的通知；（3）麻教发（2012）156号文件《麻栗坡县中小学教师常规管理办法（试行）》的通知；（4）麻栗坡县中小学（园）教职工请病事假相关政策规定告知书等相关内容。

3.师德师风教育情况:以收假师德德培训为锲机，校长组织教师学习了麻教发（2013）286号文件《麻栗坡县中小学（园）教师职业道德考核实施办法（试行）》的通知及《教师法》、《未成年人保护法》、《义务教育法》等法律法规。

二、控辍保学工作及学生到校情况：

1.下金厂中学开学应到校学生367人（其中：七年级90人，八年级162人，九年级115人），实到357人，未到10人（其中八年级4人，九年级6人），辍学率2.7%。

2.举行开学典礼情况：9月1日举行开学典礼，各处室对相关工作作要求；教务处对上学年学习、工作表现优秀的学生及先进集体进行表彰，以此激励更多学生积极上进，颁发获奖证书，并以一定奖金鼓励。

3.中小学未到校学生的原因，采取的做法和措施：9月2日学校组 织部分男教师分组下乡追辍，追回流失生5名；落实清楚学生去向32人。三、七年级新生军训情况：

1.制定军训方案与预案，成立领导小组负责全面组织协调。2.制定计划，预定军训内容与每天训练任务。

3.规范操作流程，相关人员做好安全工作与服务工作。

4.本次军训历时三天，9月2日下午4:30进行军训汇报表演和全校师生安全疏散演练。相关材料已上报下金厂乡中心学校。

四、学校执行校务公开、学校经费内部审计及目标责任落实情况： 1.学校校务公开规范，有检查台账记录。

2.截止8月25日，寄宿生生活补助余额与营养改善经费余额共计87000.07元。

3.学校实行层层签订教育经费管理及治理乱收费目标管理责任书。

五、学校安全工作落实情况： 1.假期排查安全隐患内容：（1）校园校舍。（2）学校周边环境。

2.排除隐患5起，面积20平方米。投入排除隐患资金2000余元。具体如下：

（1）学校水池地基下陷严重，已经封停使用，并有警示标语，花园花台处重新布水管水龙头。

（2）学校水池旁的挡墙出现裂痕。学校已用红油漆画警戒线，有标语。

（3）学生宿舍楼的门窗隐患。已经整改。（4）教学楼的门窗隐患。已经整改。（5）学校综合楼的门窗隐患。已经整改。

3.乡镇区域内共有学校1所，开学前深入下金厂中学校园校舍等1所学校进行过安全检查，安全排查率达100%。所到学校检查内容：

（1）校园校舍。（2）学校周边环境情况。

4.学校小卖部、学校周边环境整治（交通安全、食品安全等）情况：（1）我校没有小卖部。

（2）我校周边环境的情况是：学校大门旁边有下金厂小学；下金厂幼儿园；小卖部；医院。沿街农贸市场。开发区及居民。

（3）交通安全教育：学校在各种会议上都把安全工作作为首要议事日程，并有痕迹记录。我校无安全事故发生。在道路交通安全方面，学校积极配合下金厂乡人民政府和下金厂乡派出所定期或不定期检查学生乘车情况。在食品安全教育方面，我校积极配合各级部门认真检查，落实整改。

5.安全档案建设落实情况：按照我校常规管理，学校安全档案齐全。6.师生饮用水情况：（1）师生饮用水符合标准。（2）师生平时饮用水是昇林。7.门卫管理及值班情况：

（1）按照相关管理制度开展工作，无异常。（2）保安门卫值班和男女生楼教师值班正常。

8.学校是否存在“脏乱差”现象：我校不存在“脏乱差”现象。9.执行麻府办电„2015‟79号情况：我校已经按照麻府办电„2015‟79号文件精神逐项自检自查。9月17日上午，县政府安全检查组唐文峰副局长等一行4人到我校进行安全工作检查。存在的问题是：原封停使用的老厕所被地质勘测工作破坏后，学校应该及时再次补救排除安全隐患；学生餐后使用的潲水桶应该用盖子盖好。当日学校已经整改。

六、学校教育教学常规工作开展情况：

1.学校教育教学工作计划、各处（室）、年级组、教研组及教师教学计划制定完善。

2.“三表”（课程表、作息时间表、学期活动安排表）已制定上墙。学校严格按照省教育厅要求制定学校的课程表和作息时间表，开齐、开足课程，体育、美术、音乐和综合实践活动等学科，做到有教师、有教材、有明确的课时计划。不随意增减义务教育阶段课程和课时，不随意调整课程难度和教学进度。

3.课程设置符合要求，包括书法课、敏特英语课等课程正常开展。4.教师学科专业配置结构不当，我校现阶段紧缺物理教师一名，思想政治专业教师二名。

5.初三毕业班备考工作已经启动，成立了备考领导小组，学校有总体备考方案，教师个人有备考计划；学校已召开毕业班教师教学备考动员会及专题研究会，并制订培优扶差的具体措施。

七、学校招生任务完成情况：

下金厂中学应招新生107人，辖区小学六年级毕业107人，有17人外乡借读，到校90人，完成率100 %。

八、开展农村义务教育营养改善计划实施工作情况：

1．学校已建立健全营养改善专项资金管理和监督制度、食品安全管理和监督制度、食品安全事故应急预案、学校食堂管理制度等各项规章制度。

2．在本学期开学时，已对上一学期营养改善计划资金的收支情况、结余情况进行清理和公示，结余寄宿生生活补助与营养改善计划资金共87000.07元；学校一直以来严格落实采购公示和食品公示制度，食品原料采购统一配送价格偏高于市场价。

3．学校食堂管理、食品加工各环节操作规范、食品原料贮存、食堂用具存放、食堂台账和食堂卫生等落实情况：有制度，有记录，一切遵照制度施行。

4.学校开展勤工俭学工作情况：无。

以上几点，是我们学校开学初工作的情况，我们会自始至终密切配合上级教育主管部门的各项工作部署，积极实施新学期教育教学工作目标，进一步强化学校内部管理，用心尽力教书育人，新的学期誓将开创下金厂中学教育的新篇章。

麻栗坡县下金厂中学 2015年9月20日

第四篇：七年级秋季学期历史教学工作总结

七年级秋季学期历史教学工作总结

本学期我当任中学七年级四个班的历史教学，根据学生的实际情况，认真地向学生传授了基础知识，同时也向学生进行了思想品德教育，通过一学期教学实践活动，这些班的学生参加了本校历史教学评价。平均分、及格率都达到了我预期的计划目标,但优良率较低。学生思想觉悟有不同程度提高。

一、本学期实施了的措施及成效

（一）做好了教学常规工作。使教学更有说服力，更胜任历史科教学。1.认真钻研了教材、教参、教学大纲；认真备好课，上好每一节课，细致批改学生作业；耐心辅导学生，教书育人，使教学更有说服力，教学效果良好。2.紧扣历史科特点，采用不同形式的教学方法，激发学生的学习兴趣，成效显著。

3.充分联系现实生活事例作分析，激发了学生的学习兴趣，扩大了学生的知识面。

4.利用奖分积分制作为衡量学生的平时表现分，效果很好，激励了学生的学习兴趣。

5.优化课堂教学，严抓纪律，集讲授、自学、练习于一体，采用了多种教学方法，如讨论、评论、阅读、自学等方式，启发学生动口、动手和学会学习，激发了学生学习兴趣，提高教学效率。

6.把课内课外知识有机地统一起来，拓宽学生知识的视野。

（二）向学生进行了系统的基础知识教学，提高教学效率。

本学期的历史教学按质按量完成了课本内容，教学突出了重点、基础点，讲清了重大历史事件，评析了重要人物，理清了历史发展线索。还分门分类进行了归纳，学生掌握了从秦时期到东汉时期的重要经济、政治、文化等方面的内容。经统考，平均分、及格率比期中都有显著提高。

(三）对学生进行了德育教育，提高了学生思想品德。1.进行了爱国主义优良传统教育。通过对历史文化、经济等成就讲授，激发学生爱国热情和民族自豪感，突出了教材的思想性、科学性。

2.教会学生用历史辩证唯物主义观分析历史人物。提高了学生综合分析评价能力同时，学会运用辩证法。

3.进行优秀品德和高尚情操教育。在教学过程中，教育学生向历史无数政 治家、思想家、科学家、文学家、史学家学习，培养高尚品德和情操。使学生思想觉悟进一步提高。

二、教研情况：

本人积极参加学校各项教研活动，在本学期主动和前辈学习，各尽所能，共同探讨新教材。写好教案。

在向本学科及其它学科和班主任的请教中钻研教学方法，学生学法，教学管理，教学组织等等，这些都对于教学工作有很大的帮助。同时平时还注意在网上搜寻与教学相关的资料课件，听网络课程，努力充实课堂。

本人深知“学习无止境”，教学工作也是如此。所以，在今后的历史教学中，本人将继续努力，提高自身教育教学素质和教学水平，更多的积累先进的教育教学理念，以更好的适应未来的挑战。

三、今后努力方向

1、今后将继续认真教育学生，努力提高自身的教学水平；

2、学生对历史学科学习不够精细，学习态度不够明确。

3、今后将不断改进方法，提高学生兴趣，着力辅导双差生及尖子生，争夺更好成绩。

第五篇：七年级历史秋季学期教学工作总结

七年级历史秋季学期教学工作总结

这个学期就要结束了，我担任的是七年级的历史教学。经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。学期开始以来，我认真制定了各类和教学有关的计划，认真研究教学理论、备课和教学，积极参加各类教研活动，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，在工作中，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，不断地完美自己的“历史快乐教学法”，取得了一定的成效。同时也提高了自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。

一、学生情况：

刚进入七年级，学生的学习基础相对薄弱，尤其是第一次系统地接触历史这一学科，从内容到学习方法都不是熟悉的。因此上在开学初这一段时间里我大部分时间所做的是在了解学生的学习方法及习惯。做到心中有数。为以后的上课打下了坚实的基础，这一理论在我的教学实践中得到了有利的验证。

二、严格遵循“五项教学常规 ”

1、耐心地学习《初中历史新课程标准》，认真钻研教材，对教材和课程标准的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。做好充分的课前准备，认真备好每一节课。为了能更好的讲好历史课，我购买并参阅了大量的历史方面的书籍，比如历史知识成语故事从书、初中历史教师知识手册、初一历史教案、中国通史、史记等等。在备课前，我将这些书里的相关内容仔细的看一遍，过滤出与知识点比较贴近又能结合实际引起学生兴趣的内容精心的组织起来，参照教学大纲及教参、教案，尽量使历史教学即符合大纲要求又充满乐趣。

2、通过多种方式了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

3、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。为教好每一节课,我在课堂教学方法的使用上下大功夫和力度,尽量让每一节课都能充分调动学生学习的积极性.我在教学方法的采用上,不千篇一律,根据不同的教学内容灵活采用不同的教学方法,在课堂导入时我采用了丰富多彩的形式。优化课堂教学，采用多种多样的教法。如分析法、讨论法，自学、阅读等方式，还采用多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。使学生有自己动脑、动口、动手的能力，激发学生的学习兴趣，提高教学效率。

4、组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持 I 相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生对历史的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻了学生的负担。

5、细致批改学生的作业，针对学生不同的特点给予不同的评语，使学生作业不仅仅巩固所学知识，更成为了和学生沟通的桥梁。正确引导学生，耐心解答学生遇到的问题，取得了学生的信任，成为学生的良朋好友。

6、做好课后辅导工作

初中的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，我紧紧抓住学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，同时做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。我一再强调学生实践能力的提高,经常布置一些实践作业,让学生多观察发生在自己身边的事情,用在课堂上学到的知识去解决问题,思考问题,从而极大的提高了学生理论联系实际的能力。

三、积极参与学校组织的教研活动，博采众长，提高自己的教学水平和业务能力。

为使自己的教学业务水平不断的提高,教学方法更丰富,我不但经常听同科组老师讲课,和同科组老师交流教学经验,而且还经常听其他科组的老师讲课,了解其他科组老师的教学方法,吸取他们先进的东西用到自己的课堂教学上去。积极参加历史教研活动，吸取历史科有经验老师的教法，深入学习教学理论，本学期听课达15节。

四、严抓课堂纪律，采用“平时分积分制”，大大提高了学生学习的主动性，使学生上课的注意力集中了，并且养成了主动复习、预习的良好学习习惯。在积分制实行过程中，注意分层，对成绩较差的学生减低问题难度，增强其自信心。通过本学期的实践证明该制度实行后课堂纪律明显好转：一部分处于中游的同学积极性提高了，而且逐渐养成了自觉学习的好习惯；一部分成绩不大好甚至平常很调皮的学生，回答出问题加了分或因表现有进步加了分受到了表扬下次就会做得更好，慢慢的就有了很大转变。当然在积分制刚刚推广时也遇到了一些问题，有些学生为了多加分在举手答题时就会过于积极从而影响课堂纪律，我就趁此机会对他们进行了思想教育，不断改进、完善积分制，如全班表现得积极合作就全班加分，增进他们的团队合作精神。

六、培养多种兴趣爱好，到网络书店中博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液，为让自己知识水平不断的提高,我不满足于自己现在的知识水平,利用时间自学,不

II 断地更新和补充自己的专业知识.七、教学完成情况：

1、按质按量完成了本学期所有课程的基础知识教学。在教学过程中，突出了重点、难点，抓住基础点，讲清了重大历史事件，评析了重要历史人物，使学生通过本学期的学习掌握了从原始社会到南北朝的重要经济、政治、文化各方面的内容。

2、通过本学期的教学对学生进行了德育教育：通过对历史文化、经济等和成就讲授，激发学生爱国热情和民族自豪感；教会学生客观分析评价历史人物，例如：秦始皇、曹操等人物。提高了学生综合分析事物的能力；进行了维护祖国统一、民族团结的教育；进行了优秀品德和高尚情操教育。提高了学生思想觉悟。

3、只要努力就会有收获，在期末考时我任教的班级取得了很好的成绩。

总之，在以后的工作中，社会对教师的素质要求会更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，争取做一名有特色的教师。

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