2016秋学校工作汇报材料（合集）

第一篇：2016秋学校工作汇报材料

年目标管理检查

学校工作汇报材料

石湖沟乡中心小学

2016年11月4日 2016

学校工作汇报材料

尊敬的教育局领导：

首先我代表石湖沟乡中心小学全体师生欢迎你们的光临指导。2016年石湖沟乡小学教育工作以全县教育工作会议精神为指导，全面落实省、市、县基础教育工作部署；以抓实常规管理为中心，切实提高学校管理水平和办学质量；以深化教育教学改革为重点，推动特色学校创建；以均衡学校资源配置为突破口，扎实推动七个村校均衡发展；以转变工作作风为牵动，有效促进我乡教育工作再上新台阶。

根据我乡小学的教育教学环境和实际状况，2016年我们以夯实“重实际、干实事、求实效”的工作作风开展工作；以进一步规范村小管理为工作重点；狠抓师德师风建设，提高教师业务素质，提升教育教学质量；在规范、和谐、创新中推动全乡教育工作“规范中求发展”!这一年，学校有了一点发展和进步，工作中也取得了些成绩。现将我乡小学一年来的工作从学校现状、所做的工作、存在的问题、今后的打算四个方面简要汇报如下：

一、学校现状

石湖沟乡小学现有7所村小，31个教学班，学生370人，学前94人。其中完小三所，分别是刘家小学、石湖沟小学、双岭子小学。学历情况。

一年前的这个时候，我临时接任了石湖沟乡小学校长这一艰巨的任务，我们面临的情况可以说是极度艰难，用内外交困来形容一点也不为过。内困的是中心校14位领导蜗居在杨木小学的一件教室里办公，没有学生，办公条件极差。刘家小学的全体师生寄居在刘家村村部的厂房里，挨冷受冻，烟熏火燎，饱受煎熬。新建的教学楼尚未竣工，一穷二白，水电不通，操场更是 泥泞不堪，无法行走。学校的经济入不敷出，400个学生，办公经费本就是捉襟见肘，而由于2012年财政欠拨21万多经费，此时学校欠款10余万。再加上人事变动，领导更替，学校管理也一度松散，学生流失严重。外困的是历史遗留问题矛盾凸显，刘家小学历经16年之久的打更纠纷矛盾激化，当事方提出了“或是赔款15万，或是买新房，或是新建高标准三间房”，否则就要搬进新建的教学楼居住的要求。

面临内外交困的窘境，如何稳定局面，如何引领学校走上良性的发展轨道，是我，也是我们中心校领导班子面临的重大课题。

结合所面临的实际情况，领导班子经过慎重思考，仔细研究，反复论证，决定以“保稳定、促规范、谋发展”为开展学校工作的宗旨，提出了“稳定中求规范，规范中谋发展，发展中创特色”的学校总体工作目标，确定了边规范边规划，先易后难，循序渐进的工作思路。

开学伊始，结合学校的现状和实际，又确立实现工作目标的具体策略为：“以创建窗口学校为发展的突破口，以打造典型、带动全体为工作手段，以加强教育教学研究为工作措施，进而以均衡学校资源配置为牵动，扎实推动七所村小均衡发展。”希望通过积极的努力，促使教师发展，促进学校发展，最终实现学生的可持续性发展。

二、所作工作及成绩：

围绕着上述工作目标，我乡小学在2016年工作开展的过程中，认真抓好以下五个“切实”：

一是切实加大资金投入，改善学校的育人环境，创建花园式校园。二是切实抓好队伍建设，提高教书育人的本领，打造高素质教师队伍。三是切实摆正德育位置，丰富学生校园文化生活，培养道德高尚的接班人。四是切实突出以教学为中心，全面提高教学质量，创办社会满意的学校。五是切实做到统筹兼顾，促进全面协调发展，体现素质教育的全面落实。

（一）校园建设：

一年来，我乡小学争取财政资金8万元，更换了石湖沟村小学锅炉。用捐助资金25万元为全乡五所贫困村小配置办公桌椅、监控设备、教学设备，新建了放置取暖大柴彩钢瓦大棚，改善了内外环境及教学条件，这项工作还在进行中，集中采购的档案柜、教室清洁柜正在运送的途中。还争取了20万元的专项资金，现在已到位10万元，投入到中心幼儿园食堂建设、幼儿园装修和安装网络监控。争取了专项资金对老道排小学厕所、曲吕川小学大墙及室内、石湖沟小学楼顶、甬子沟小学场地进行了维修。刘家小学通过薄改资金投入近40万元，完善了教育教学设施，通过争取村委会的支持，通过争取鸿泰公司的帮忙，先后平整了操场，让学生有了活动的场地。在教育局韩局长为代表的基教科牵头组织的校际联盟活动中，我们也是最大的受益者，宽甸镇中心校与刘家小学、城厢小学与甬子沟、实验二校三幼与亮子沟老道排小学、西门外与曲吕川小学、实验小学与双岭子小学结成帮扶对子，城镇小学为我们村校师生做服装，配送学习用品，给予了极大的帮助。通过努力，我乡小学基本达到高标准办公环境。甬子沟小学、亮子沟小学、老道排小学基本具备花园式学校标准，另外几所学校也基本达到标准化校园。昨天，我们举行了以环境建设、档案建设、文化建设、安全演练为主要内容的学校管理拉练检查，进一步促进了学校管理的规范化。

（二）队伍建设：

1、加强领导队伍建设（1）抓好班子队伍建设 打铁还需自身硬。学校的领导不仅要政治思想和业务素质过硬，而且在工作中必须时时、处处身先士卒、率先垂范，以榜样的力量感染教师，以先锋的行为带动教师。着力开展学校领导“走进学校、走进教研组、走进课堂”活动，认真培养领导听课、评课、设计组织教研活动等基本功。

根据上级的指示精神，结合我乡小学的实际，我们制定了中心校领导班子“八项规定”，以改变领导作风。继续实行中心校领导承包村校这一方案。每位承包领导都要对所承包的学校制定出切实可行的计划，并及时掌握、了解、反馈该校的相关情况，及时解决该校发生或出现的一些问题；包校领导要积极扶持、帮助、检查、督导该校的各项工作。同时，中心校各分管领导还要对全乡各校的工作进行全面的安排、检查和督导。中心校领导每学年要完成“七个一”工作任务，深入刘家小学兼课，校长亲自兼安全课，其他领导兼任社团指导课，大队辅导员王春霞担任电子琴课堂教学，王芳担任舞蹈课教学，黄祖军、姜振平、姜艳、由丽娟担任阅读课教学，沈鹏担任篮球课教学，取得良好的效果。

通过一年来的工作来看，我们最大的收获就是有了一个得力的班子队伍，两位副校长可以说是左膀右臂，林会计是坚强的后盾，我们的新班子，可以算作一个有战斗力的集体。思想上统一，工作中配合，感情上默契，比较平稳、顺利地完成本年度的工作。

（1）搞好村校主任队伍建设

经过调整，村小也形成了一支新老结合的管理队伍。我们强化村小领导培训，努力形成一支有力的村小领导队伍。

①坚持“走出去、请进来”结合校本培训的提高原则，做好岗位培训工作。一是认真及时参加了进修学校组织的领导干部的在职提高培训和新任领 导的异地考察培训工作。二是搞好新上岗领导的培训工作，对于新上岗的领导，我们充分利用好老领导，尤其是刘家小学李彬主任、李秀红主任，进行互帮互助活动，用老领导的经验扶植好新领导。②坚持对学校进行目标管理考核，开展优秀教导主任评选等评优评先活动。以此来肯定领导的业绩，树立领导的典型，带动全面提高。

2、加强教师队伍建设

⑪、严格执行宽教发〔2012〕8号文件《宽甸满族自治县教职工队伍管理暂行办法》。以此规范教师队伍管理，实施教职工队伍科学化、规范化、制度化管理。中心校制定了出勤与请假制度制度，按照《宽甸教师行为规范》规范教师的行为，同时要加大查处力度，坚决杜绝违反教师职业道德，损毁教师形象的行为发生。

（2）、加强师德师风建设。认真落实我乡《师德考核实施方案》，通过开展“师德标兵”评选、举行师德报告会等一系列行之有效的活动和工作，努力提升师德的整体水平。进一步深化“我承诺，我践行，树立人民教师良好形象”公开承诺活动。通过上述活动，涌现了于波、戈小燕、侯楠楠等一批先进教师的代表，涌现了以刘家小学教师为代表的团结和谐的教师团队，在恶劣的厂房教室里，刘家小学教师依然创造了全乡教学成绩第一名的奇迹，搬进新建教学楼，刘家小学的教师通过自己的双手，短短一个月时间就把把近40余万元的教育教学设备整理装备完善，工作不怕苦不怕累，体现了良好的精神风貌。我乡教师整体素质得以提高。

同时我们注重教师业务素质的提高。一方面，所有教师都要认真积极参加学校教学“五个一”活动。即：每周每个教研组都要搞一次课堂教学研讨；每月学校都要搞一次课堂教学观摩；每学期每个教师都要被推门听评课一次 和上一堂示范课；每月撰写教学案例分析和教学反思各一篇。同时中心校要组织、指导各学校为每一位教师建立独立的、系统的继续教育和师德档案。另一方面，发挥学科带头人和骨干教师示范引领作用。每人每学期要承担一次教学专题讲座；每学期组织全校性的示范课展示活动至少一次；每学期组织召开教学质量分析会和教学经验交流会各一次。真正起到骨干教师的带头作用。第三，本着“行政推动，全员参与，骨干引领，个人研修，同伴互助，问题探讨”的宗旨，贯彻落实教师继续教育工作。进一步深化“学名师，读好书，创品牌”主题系列活动。所有教师都要精读一本书，并结合读书深入开展“读书征文”、“校园论坛”、“品牌工作展示”等活动，加强教育教学理论和人文社会科学知识学习，提高理论素养，提升工作水平。第四，关注新、老教师。以校本研训为平台，把骨干教师传、帮、带与领导阶段性跟踪指导结合起来，指导到位，培训到度，确保参加工作三年内的新教师过“理念关、教材关、教法关、实践关”。保证老教师教材能读懂、知识能准确、教法能有效、成绩能提高。第五，继续开展教学标兵评选活动，同时借助县“银杏杯”教学大赛评选活动，打造我乡小学新的有影响力教师，在今年的市县级优质课评选中，侯楠楠、李颖达获得市级优质课，朱丽被评为市级乡村骨干教师。

（3）、均衡教师配置，扎实推动七所村小均衡发展。在原有教师配置不均衡、有课无人教的情况下，我们克服困难，每个村小配置了专任的体育教师，英语实行跨校上，音乐实行跨校上，让每个村小都有口令声，都有歌声，每个村小师资相对均衡，让学生享有均衡的教育，努力让村小均衡发展。当最偏远的亮子沟小学的学生享受到了我乡最优秀的音乐教师王娜的音乐课时，他们眼中的流露出的那份欣喜也让我们感受到了幸福。

（三）德育教育 以德育“1+1”活动为重点，推进好习惯养成工程，利用“打造新活动”探索小学生习惯养成教育的内容、方法、途径，我们制定了德育教育三年规划，建立养成教育的长效机制。

1、主题突出，德育特色

开展以“习惯养成教育”为特色的德育特色学校创建工作，对学生进行“养成教育”，形成良好的行为习惯和道德品质。

2、抓班级文化建设，创文明校风

从常规训练入手，使文明具体化。学生能明理尽责，自觉说文明话，办文明事，做文明人，养成良好的文明习惯，举手投足懂礼貌，有教养。

（1）根据学生身心特点，结合各年级实际，有针对性开展德育活动，使各年级德育内容专题化、规范化。

一年级：迈好学习第一步——以“养成教育”为主题。二年级：迈好成长第一步——以“守纪教育”为主题。三年级：迈好文明第一步——以“环境、礼仪教育”为主题。四年级：迈好理想第一步——以“爱国主义教育”为主题。五年级：迈好人生第一步——以“感恩教育”为主题。六年级：迈好成才第一步——以“成才教育”为主题。

（2）每学期开学的第一个月为“规范教育月”。根据年级德育主题，把小学生行为规范和守则细化成训练表，按时间分月、周、日；按内容分卫生、课间操、路队、文明，然后列出相应的训练要求。（比如：上学、放学的路队；全校性集合排队，进退场秩序的训练；每天进校时敬礼、问好姿态的训练；倡导队员们在实践体验中着重培养10个道德好习惯：①微笑待人；②主动打招呼；③每日为父母做件事；④及时感谢别人的帮助；⑤按规则办事；⑥说了 就要努力做；⑦用好每一分钱；⑧集体的事情一起干；⑨用过的东西放回原处；⑩爱护环境干干净净迎接每一天。）各年级按照训练表开展德育主题活动，力求使本年级德育内容具体、细致，具有可操作性而不致流于空泛和说教，使学生易于接受。

（3）采用多元的激励评价。以学生自评、小组评价、班级评价、班主任评价、学校检查评比等形式，形成“班级递进式”、“学校多样化”的评价模式，从而促进习惯养成，发挥“小学生成长记录档案”的评价作用。（4）创设校园德育文化。

成立学校“红领巾广播站”，利用周四的中午课间时间，对全校学生进行德育宣传；对学校涌现的好人好事进行表扬；各班利用学校的“红领巾广播站”宣传本班的德育活动。同时做到班级园地有特点，校园文化有特色。（5）建立督导机制

成立”红领巾监督岗”,建立学校值日检查评比制度，对全校各班级学生日常行为进行监督检查和评比，并每天对全校各班级的评比结果进行公布，每月对全校各班进行“星级”评比，并且与班主任考核使用挂钩。

3、开展“红领巾小社团活动”

加德纳的“多元智能理论”告诉我们，对于学生来说，天生我才，各具禀赋。只要我们引导学生，帮助其挖掘出自己的才赋，给予他们展示的机会，让学生体验成功的喜悦，就可以因势利导，一顺百顺。（1）“红领巾小社团活动”的开展

学校成立了 “红领巾小社团”，引导学生积极参与，以学生为主体，教师指导，创造性地开展“红领巾小社团活动”。坚持“定时间、定地点、定内容、定教师、定学生”开展红领巾小社团活动。为少先队员们营造了快乐成长的氛围，为队员们搭建了张扬个性、展示自我的平台，从培养、发展学生的兴趣 和特长出发，遵循教育教学的客观规律，寓教于乐，让学生在各学科中学有所乐，学有所成。

①开展教育性小社团活动。与学校教育内容相结合，组织“数学智慧树”“趣味数学小社团”等。同学们利用活动课互相帮助，提高学习兴趣；互相探讨研究小制作、小发明、小创造、小研究。这种活动没有分数限制，消除了压力，学生自已组织管理，心情放松，学习效果很好。

②开展兴趣类小社团活动。如“书法小社团”、“美术社团”、“小天鹅舞蹈队”等。鼓励学生发展自己的正当兴趣爱好，弥补了校内时间有限，不能完成此任务的缺憾。

③开展能力培养性小队活动。主要以培养学生多方面能力为主要目的，如“纸艺手工小社团”、“快乐田径、篮球”等。培养学生动手动脑的能力和生存能力，使他们在有趣的活动中获得提高。

④开展拓展性活动。即进行社会实践活动。学校每学期组织全校学

生走出学校，进行社会实践活动，拓宽学生的视野，使学生的学习与社会紧密联系在一起。全校学生要在社会实践中认识并掌握校外的一件新鲜事物，回校后要写一篇社会实践的体会。（2）快乐大舞台

为了巩固“红领巾小社团”的活动成果，展示师生风采，定期举行“红领巾小社团”展示活动，在“六一”期间全乡举办了大课间拉练检查，为小社团搭建展示的舞台。（3）快乐课间

鼓励学生们在课间动起来，开展丰富多彩的体育锻炼等。每逢课间老师们、同学们会一起做课间操、踢毽子、做游戏，在大声喊着童谣中一起嬉笑玩耍，甚至在欢笑中闹作一团，这样一方面让孩子们放松了心情，释放了压 力，另一方面也培养了同学之间、师生之间团结协作、互助互爱的情谊以及规则意识、公平诚信意识和团队精神。（4）家长同乐

为配合“红领巾小社团”的建设，我们成立了家长委员会，并且我们实行每学期一次的家长开放日制度和家校联谊制度。规定每年级的学生家长可自由参加、参观学生的课堂活动；可以参加、参观“红领巾小社团”的表演和展示活动。

4、家校联动，开展“孝道”教育。

对孩子的“孝道”教育，要从父母抓起。现在很多家长不重视自身的行为习惯，潜移默化地也影响了孩子。学校是塑造人格的主要场所、主课堂，家庭的配合也是不可或缺。我们实行家校联动，学校主导，家庭监督配合，从在家学习，生活行为，爱护环境等等，家长对学生进行评议，月份对比，跟踪指导，渐渐地养成家里、学校一致的“孝道”习惯，形成良好的行为习惯和道德意识。

（四）教学工作

1、努力提高课堂教学水平，构建高效课堂教学模式。这一年我乡重点落实中小学教学常规和教育教学管理常规。不断提高领导管理教学和指导教学水平，把深入教学一线作为常规工作和中心工作来落实，健全教学制度管理，规范教学流程管理，强化教学环节管理。有效落实《中小学教学常规汇编》。提高教师教学研究和专业发展水平，我们认真结合学科特点和新版课标要求，对教学工作课前准备、课堂教学、作业批改、辅导与讲评、考试与评价、教研与培训各教学环节，逐个重点落实规范；对各学科教学的教学任务、教学方法、教学程序等常规要求，分不同课型进行研究落实。深入开展“一师一优课、一课一名师”活动，深化课堂教学改革，不断从工作实践中总结经验、凝练做法，积极构建具有我校特色的、高效的课堂教学模式。

2、高度重视校本教研活动

深入搞好“草根式”校本教研，重过程重实效。夯实每月一次主题集备活动，每两周一次全乡大学年组集体备课活动，以及每周一次本校内学年组集体备课活动。借助校际间交流、培训基地校学习等活动推进我乡教研工作。春季我们全乡集中进行了乡级教研，分年段有针对性的进行课例指导，秋季采用以赛代研的方式，进行了青年教师课堂教学大赛，有效的提高了教师的课堂教学水平。

3、严格执行课程计划，力争开齐开足课程

严格执行国家及课程设置标准，结合本校实际积极开发校本课程，内容为阅读课、写字课、安全教育等等。均衡配置师资，英语、体育、音乐采用跨校上课的办法，让每个村小的学生享有公平的受教育的机会。

4、科学评估教学质量。充分发挥教学质量评估的激励和导向作用。坚持每学期对1—6年级语文、数学，4—6年级英语各进行一次监测的方式。成绩纳入教师的绩效奖励。加大对县毕业班水平测试和学生能力测试的重视程度。规范考试流程，严格考试管理，确保教学质量评估科学公正、合理有效。设立“育才奖”，强化教学工作中心意识，把教学质量作为学校核心竞争力。对教学质量突出的和进步幅度较大的领导和成绩突出的学科教师颁发“育才奖”。

5、打造特色教学项目 “大阅读”特色教学

通过抓好大阅读活动，培养学生良好的阅读习惯，让学生会阅读、爱阅读，使习作水平有所提高，打造出全乡语文教学特色来。

1、成立“大阅读”特色教学课题研究组。

2、通过各种阅读活动推动特色阅读的时效性，使之常抓不懈。

3、加强指导，让学生学会读书。

（五）、学校文化建设

我们在确保教学能正常开展，学生能正常学习的基础上，进行科学谋划，力求做到不重复建设，高质量不浪费，不做面子工程，对全乡的校园文化建设做了三年规划。我们以刘家小学校园文化建设为载体，确定了读书启智、习惯奠基的办学理念，围绕这一理念设计规划学校文化建设，整体设计图已经初步成型，并在经济条件极度困难的情况下，由简入难，教室文化已经开始建设。在好习惯养成教育方面，积极探索，积累经验。通过活动宣传促明理，校园文化重熏陶，以人为本促自省，制度全面促养成，规范管理定习惯，争星评价促发展等方法和措施，使好习惯养成性教育能取得显著效果。

三、目前学校工作中存在的问题：

1、学校的主要领导能力和水平有限，在一定程度上制约和限制了学校的发展，学校的长期性发展刚刚起步，还没有系统化，特色发展还不明显。

2、由于生源的流失严重，今年秋季我乡小学学生只有370人，又分散在7所村小，其中甬子沟小学20人，老道排小学22人，曲吕川小学18人，学校的办学资金极度短缺，每年的取暖费近10万余元，就已经让我们难以承受，有很多很现实的问题不能得到及时解决。刘家小学的大墙还没有维修，没有封闭的大门，存在极大的安全隐患。专用室不够，而后面的平房与村委会又存在所有权争议，我们的规划很美好，但目前还得不到有效落实。

3、历史遗留问题，打更纠纷存在极大的安全隐患，为了确保稳定安全，不出事故，这一年里，很多时间往返于教育局、乡政府、当事人之间，牵涉 了太多的精力用在纠纷的处理上，好在与当事人建立了良好的关系，而且现在也有了解决问题的办法，但愿在最近能有个头绪得以最终解决。

4、在调动教师积极性方面存在实质性困难，其中突出的一点是：现在的职改工作由于新旧政策之间的冲突，虽然我们严格按照文件精神通过民主推荐组成的13人推委会制定评聘方案，并通过教师大会表决通过，但是由于历史积压的问题太过复杂，具有副高资格证的教师达42人之多，而现在在一线的班主任大多是年轻教师，又没有资格证，二者之间的利益形成了难以调和的矛盾，个别人因为本身的利益诉求难以达到而出现了消极的现象，进而影响了工作的积极性。另外，目前教师的队伍中专业、专职的教师仍然十分紧缺。

四、今后打算：

我们深知，我们的路才刚刚起步，任重道远，但是我们已经有科学的规划，我们有强有力的班子队伍，我们更有上级领导的大力支持，在今后的工作中，我们力争脚踏实地，一步一个脚印，稳中求进，要在管理上做到：以人为本、务实创新；在教学上做到：深入研究、开拓创新；在教师队伍建设上做到：加强修养、适应需要；在办学条件方面做到：千方百计、逐步改善。工作中不断解放思想、转变作风，为打造稳定、和谐、特色的石湖沟乡小学而不懈努力。

石湖沟乡中心小学

2016.11

第二篇：中心学校2009年秋开学工作汇报

精选范文:中心学校2009年秋开学工作汇报(共2篇)

一、规划科学的奋斗目标，办学品位求新提升 本学期我校要认真贯彻市局教育工作会议精神，用科学发展观统领学校工作全局，按照“关爱生命、注重人文、激扬民主、追求和谐”16字工作要求，坚持走内涵发展之路，不断夯实基础，为创市级规范示范学校打下扎实基础。

1、不断提升办学水平和档次，加强教育科研课题《小学语文诗意阅读课例研究》的探讨，同时将外语与艺术融为一体，彰显办学特色，提升办学品位。

2、建设团结高效、凝聚力强的领导班子，要求各科室工作在同类学校中争先进、比创意。打造一流的教师群体，为教师铺就幸福的职业之路。

3、教育教学及保教质量稳步提高。小学学生巩固率100%，双科合格率98%以上，优秀率80%以上，六年级毕业会考成绩名列前茅。争创德育、教学先进单位。

4、完成食堂改造，完善教育设施的配备，切实改善办学条件。财务上坚持收支两条线，实现财务、固定资产、图书的微机管理。不断提高后勤服务质量，师生满意率95%以上。

5、以安全工作为第一责任，全面加强综治安全管理，继续争创“安全先进单位”。

二、落实各项常规工作，教学秩序求新面貌

1、尽早规划常规工作

2、坚持依法治教（1）规范收费行为 我校公用经费严格按预算开支，无超标准、超范围现象，做到了预算与决算相符，确保了义务教育保障机制的正常运转。我校严格执行市局下发的收费标准，免收杂费和课本费，不擅立收费项目，不超收任何费用。同时学校认真执行贫困生资助政策，关心贫困学生的学习、生活，规范申请、审批、公示的程序，使贫困的学生真正感受到了党的关怀。（2）规范办学行为

1、严格执行课程计划。按国家标准开齐、开足、上好规定课程；

2、严格遵守作息时间。为了切实减轻学生的课业负担，按上级统一的作息时间的要求，我们拟定了学校秋季作息时间表，落实到每个班级，保证了学生的在校活动时间总量。同时组织教师学习了关于减轻学生课业负担的有关规定，杜绝了教师向学生直接或间接摊派资料的现象。

3、合理安排教师的课程。为了减轻教师的工作负担，我们结合教师的专业特点，对体育、音乐、美术、科学、劳动技术等学科均安排了专职教师，从根本上减轻了教师的课时压力。

4、教科书循环使用与管理井然有序。上学期期末，学校教导室全部回收了循环使用的教科书，并及时将循环教科书的使用情况（包括循环使用教科书的遗失、破损等情况）进行统计，并登记造册，交资料室统一保管。开学初由班主任到教资料室领取循环使用的教科书，并向学生说明循环使用教科书的有关规定，教育学生正确使用、爱护好教科书，确保教科书的循环使用。

5、严格控制班级学额，加强学籍的规范化管理，不分重点班和实验班。

6、规范教师的教学行为。为了保障课堂教学质量，学校组织教师重温了《课堂教学“十不准”》，进一步规范教师的执教行为。如要求教师不得上无准备之课，教师上课不得随意进出课堂，不接听手机，不体罚或变相体罚学生等等。

三、优化措施规范管理，部门工作求新实效

1、整合力量，不断提高德育实效 本学期学校德育工作，以爱国主义教育为中心，以贯彻落实“规范，守则”为主线，以塑造“文化杨小”为重点，以组织各种活动为载体，开拓创新，扎实工作，切实提高德育工作的针对性、实效性、科学性。继续争创德育先进学校和行为规范示范学校。建立书香校园——让一草一木都说话，以书香校园带动书香班级。建立文化校园——重点建设墙壁文化和绿色文化。建立创造乐园——为培养学生的创造才干提供广阔的舞台。本学期，期中、期末评选“学习标兵”等，好孩子是夸出来的，让每个学生享受成功的快乐。每月评比“行为规范示范班”，“流动红旗班级”，每期中、期末评选“五星班级”。

2、深化课改，不断提高教学质量 本年是我校的教育质量强化年，学校将继续坚持“教研兴校、科研强校”的思想，高度重视群众性的教育科研活动，开展广泛性的教育科研活动，提高课堂教学的有效性。教学中，突出一个中心，实现两个转变，促进三个提高，开展四个活动，达到五个结合。【一个中心：以教学质量为中心。两个转变：教育观念与教学行为的转变。三个提高:教师课堂教学能力的提高，教研水平和科研能力的提高。四个活动：开展“一课多讲”校本教研活动，开展“师生座谈会、家长开放日”活动活动，开展各学科竞赛活动，开展远程教育资源达标课活动。五个结合：学习与交流相结合，教研与科研相结合，互评与考核相结合，月评与终极评价相结合，点上突破与面上推进相结合。】

3、充分运用远程教育资源，提高课堂教学效率 现代远程教育工作一直是我校的一大特色。学校安排专人负责此项工作。资源接受及时，资源完整，教师使用率高。学校教师运用远程教育资源上课已蔚然成风，呈现出人人用电脑，人人都会用的气象。学校网站也在不断更新。

4、规范管理，提高后勤服务水平①增强服务意识，“坚持教育就是服务”信条。本学期加强食堂改革，确保师生吃到满意的饭菜。②加强安全管理。坚持“安全第一、以防为主、防治结合、重在教育”的方针，以创建“平安校园”为抓手，积极开展创建安全文明校园活动。“生命不保，何谈教育”。学校领导高度重视安全工作，成立了安全工作领导小组，制定了安全工作制度、门卫制度、值班制度，有重大事故应急预案、并层层落实责任，职责明确。开学前，学校安全工作领导小组成员就对教室、食堂、小卖部、电路等进行了一次拉网式排查，发现不安全隐患，及时整m改，并记录在案。在各级会议及工作分工、布置中时时不忘安全工作。每次必讲安全工作，使每位教职工时刻绷紧这根弦，使安全工作真正落到实处。同时充分利用宣传栏、主题班会、国旗下的讲话等多种形式，对学生进行了交通安全、饮食安全、防火、防电、防溺水等安全教育，以提高学生的安全意识和自我保护能力。各班结合日常行为规范养成教育全面开展安全教育，规范学生行为。在食品安全方面，我校规范采购、运输、贮藏、清洗、烹饪等全过程，无闲杂人等参与其中，并且每天有专人负责检查、记录。并规范集体活动的申报审批制度，经常检查运动器械的安全性能。我校防火、防盗设施齐全。学校还十分重视师生甲型h1n1流感的防控。开学初，学生一进班，学校就组织各班班主任对本班学生进行摸底排查，对暑假期间外出的学生进行跟踪调查做好登记，每天班主任对学生进行晨检和午检，发现发热发烧的学生及时上报，彻底将甲型h1n1流感控制在萌芽状态。

5、情智管理，不断提升教育形象 重发现——善于发现师生身上蕴藏的潜能，并加以合理的培养和开发。重关怀——关怀出效誉，关怀出智慧，关怀出质量，关怀出人才。在整个教学过程中关怀每一个人，关怀每一个人的每一个方面。重激励——恰当的激励可以使弱者变成强者，庸者变成智者。抓住一切契机，抓住每一点进步，给予及时的激励。

四、新学期学校工作思路 本学期，学校以积极组织迎接新中国成立60周年和第25个教师节活动为契机，举办多样活动活跃师生身心，深化感恩教育。凝心聚力做好：强化教育管理，丰富校园生活，使学生喜爱；确立服务理念，塑造良师形象，让家长满意；增强师生素养，提高教学质量，谋内涵发展；彰显特色文化，强化品牌效应，创社会美誉四方面工作，努力推动学校教育新发展！

[中心学校2009年秋开学工作汇报(共2篇)]篇一：学校2009年秋季开学工作总结 学校2009年秋季开学工作总结

为了组织好暑期集训工作，真正取得实效，中心学校精心制订了暑期集训工作方案，严格集训纪律，开会前夕，全镇教师逐个点名，会议结束前再点名，通过整肃会风来规范师风。

本次集训，中心学校两次组织了全镇教师大会，一次是市教育局组织的优秀教师先进事迹报告会，二、规范、高效、有序地组织开学工作

为了组织好本期的开学工作，中心学校召开了领导班子会和中小学校长专题会，挂点科室领导传达市局开学工作的会议精神，要求各校要严格按照市局的会议精神来组织开学工作，中心学校领导下到各校检查，从四个方面进行了督查。一看校园环境。在学生开学前夕，各中小学为了营造一个良好的校园环境，迎接学生及家长报名，狠抓校园环境卫生，中学内务领导在本期启用新教学大楼时带头搬迁实验器材、远教设备等教学用具；镇小新班子、新气象，校长克服时间紧、任务重的困难，改善了教师集体办公的条件，校园粉刷一新，各类展板布局得体，深得老师、家长好评；**小学校长带领全校教师除杂草、清垃圾、冲厕所，工作作风扎实，老师也很感动。因此，我镇各中小学校校园环境在领导亲自抓、老师带头干的情况下，面貌焕然一新。

二看教师到位，学生到校情况。

1、本期开学全体教师都按时到岗，服从学校的工作安排，迅速进入工[中心学校2009年秋开学工作汇报(共2篇)]作角色，保证了开学工作的正常运转。

2、狠抓学生的入学率。小学一年级新生的入学率达到100%；中学高度关注七年级新生报到情况和八、九年级学生的流失情况。本期七年级招生243人，各年级班主任签订了控流责任状，学校统一印制流失学生走访通知单，全体教师利用节假日走访流失学生家庭，摸清每个学生的去向，流失率控制在3%以内。三看教学常规上路，上好开学

各校都由班主任负责，以“中小学生守则”、“日常行为规范”、“爱国主义教育”和安全知识为主题，上好开学

由于全国各地不断有h1n1聚集性爆发，防控形势十分严峻。中心学校就此项工作下发紧急通知，要求各校（包括幼儿园）做到：

1、上好卫生课，办好宣传栏，宣传h1n1防控知识。

2、搞好环境卫生，尤其是有寄宿生的学校，床上用品要定期曝晒杀菌，教室、寝室保持通风，厕所经营冲洗。

3、建立晨检、午检制度，并作好记载。

4、坚持日报制度。

5、制定切实可行的应急预案。

**镇小利用校园广播宣传h1n1防控知识，不仅使学生耳熟能详，而且使接送学生的家长也学习了防控知识。

四、全力打造校园文化，努力改善育人环境。

根据市教育督导室“加强校园文化建设”的文件精神，我们中心学校根据**的教育现状以及各校根据自身的实际条件，因地制宜制订了校园文化建设实施方案，分阶段落实工作任务。中学、镇小从暑期就开始着手准备。

（一）、克难奋进，优化育人环境

1、为营造设计布局合理的育人环境，2009年在局领导多次督导，镇党委、政府领导的亲自督办下，中心学校勤俭节约，勒紧腰带，多方筹措经费，征地18

亩，建成一座300米的环形跑道运动场，并且利用暑期进一步完善排水设施，修围墙，实现了**教育人多年的夙愿。

2、合理规划，逐步硬化、绿化、美化校园

新的综合楼建成投入使用后，学校领导根据地形特点，反复磋商，硬化了新教学楼操场，修建了台阶、斜坡花池，硬化了两条水泥路，新建了文化长廊，并对绿化作了规划。

3、实验室建设严格按标准筹建

为迎接**市合格实验室验收，学校投入大量资金，新建理、化、生标准实验室 内容提要:四间，更新仪器，着力于学生动手能力的培养。

4、构建美观大方实用的文化标志今年暑期，教室全部粉刷一新，校训、班训、国旗、名人名言等重新添置，将卫生墙重新油漆一新，重要部位的警示语、提示语、标语口号翻新，...四间，更新仪器，着力于学生动手能力的培养。

4、构建美观大方实用的文化标志

今年暑期，教室全部粉刷一新，校训、班训、国旗、名人名言等重新添置，将卫生墙重新油漆一新，重要部位的警示语、提示语、标语口号翻新，着力营造良好的人文环境。

5、软件建设上新台阶

下页 余下全文篇二：学校2009年秋季开学情况总结

学校2009年秋季开学情况总结

送往迎来，忙碌的暑期刚刚过去，新的学年已经来临。**中心学校一班人站在为**教育事业负责的高度，以办人民满意教育为宗旨，认真落实科学发展观，完成市教育局各项任务，积极争取当地党政领导和群众的大力支持，求真务实，齐心协力，克难奋进，努力开创新学年新的局面。

8月19日，在中心学校的建议和筹备下，**镇党委、政府召开了学校布局调整座谈会，相关村党支部书记和中心小学校长参加了会议。会上中心学校校长**回顾了过去两年**教育教学工作，分析了学校布局调整的重要性，权衡了撤点并校的利与弊；镇党委副书记、人大主席**对布局调整工作提出了具体要求，就撤并后学校财产、债权和债务的分割作了明确的规定；各村支部书记一一表态发言，都表示拥护镇党委和中心学校的决定，认真去做群众思想工作，把好事办好，为**教育事业的发展做出应有贡献。为此，中心学校在去年实行学校布局调整试点的基础上（撤并8个教学点），不断总结经验，吸取教训，积极争取当地党政领导的重视与支持，广泛征求村委会和家长意见，努力改善办学条件，加大学校内部改革和管理的力度，继续扩大学校布局调整成果，在全镇范围内撤并村教学点22个，顺利完成了布局调整任务。

8月24日下午，**镇隆重举行暑期教师集训动员会暨师德师风建设报告会，全镇300名教师聚集镇礼堂参加了大会。中心学校组织学习了《**镇2009年暑期教师集训方案》和《**中心学校教师聘任方案》；**校长作了题为“加强队伍建设，提高管理水平，培养优质人才”的动员报告，总结了过去一年**教育取得的成绩，指出了工作中存在的一些问题，谈了下学年工作思路，安排了近段具体工作。下午3时许，市教育局组织的师德师风报告团开始作报告，市派来的三名校长、教师和本镇两名优秀教师用他们的典型事迹给**的教师们上了一堂深刻的爱岗敬业教育课，感人的事迹、精彩的演讲赢来阵阵掌声，打动了在场每个人的心，教师们都说，这是一场前所未有的报告会，让大家享受了一顿精神大餐。市教育局副局长**等市局领导亲临大会，*局长作了总结讲话。尽管炎天暑热，气温高达37度，但教师们听报告的热情更高，会议从1：30开始直

到6：30结束，会场秩序井然，**教师们良好的会风给报告团成员和市局领导留下深深的映象。

8月25日至28日，全镇以中学、中心小学为单位开展教师集训。一是组织教职员工深入开展政治理论、教育政策法规和安全知识学习活动，强化广大教师政治理论素养，普及教育政策法规知识，增大学校安全教育力度；二是开展职业道德教育，加强教师队伍师德师风建设，对照《教师职业道德规范》和先进人物事迹，让教师剖析思想，查找当前师德师风中带倾向性的问题，用身边的人物事迹说身边的事，弘扬正气，树立典型，要求教师人人有学习笔记，个个有心得体会；三是依据中心学校制定的教师聘任方案和编制数，坚持“公平、公正、公开”的原则，按照先中学后小学、先学校班子再班主任后专任教师和职工的程序，实行全员聘任，进一步优化队伍结构，增强教师忧患意识和爱岗敬业精神，努力造就一支师德高尚、业务精湛、素质优良的教师队伍；四是制订和修改学校各项管理制度，签订各部门、各岗位的责任状，安排开学具体工作，以新的精神面貌迎接新学年的开始。

[nextpage]9月1日下午至2日，中心学校外务成员按照各自的挂点单位分头进行开学工作检查，检查的主要内容及情况如下：

1、校舍及设施设备安全情况。暑期，**中学投资100余万元完成了实验楼建造及配套工程；投资20万元改扩建厕所；争取饮水安全工程专项资金15万元，在河道打水井，在山岗上建60m3水塔，重新安装水管1000余米，彻底解决了昔日师生饮水和用水困难。镇小和河铺中心小学硬化了运动场和校园主干道1500余平方米，从此结束了晴天一身灰，雨天一身泥的历史。平斗山中学修建实验室200平方米；整修危桥投资4万余元。平斗山中心小学和舒家畈中心小学投资2万余元，解决校舍屋顶凹凸不平漏雨严重问题。其他学校均投资5000元以上维修校舍。本次中心学校对全镇所有校舍和设施设备安全隐患进行全面排查，封闭并拆除d级危房，整修或改建c级危房，添置消防器材，确保校舍的安全。

2、撤点并校后小学低年级寄宿情况。在去年试点的基础上，今年撤并了全镇所有教学点，群众对布局调整给予了充分的理解和支持，各校积极筹划开学，想方设法改善住宿和生活条件，聘请生活教师，完善各种管理制度和家校协议，工作进展顺利，家长对学校的食宿条件和管理措施比较满意。

3、学生报到情况。各校均安排教师暑

期走访，做过细的宣传工作。从初步统计的学生报到数看，除了少数异动生手续不齐外，学生到校情况良好。

4、教师到岗情况。全镇在岗教师296人，其中，公办教师251人，资教33人，支教7人，代课教师5人。通过暑期集训和实施全员聘任制度，加上今秋市教育局新分10名资教生、13名中师生到**，还有来自实验中学、鼓楼中心学校的支教教师，他们给**的教师队伍增添了新鲜血液，教师精神面貌大为改观，全体教师按时到岗，并自觉投身于紧张的教育教学之中。

5、课辅资料、保险、学生奶等运作情况。各校严格按照市场运作的程序，先向学生和家长宣传，发放预约单，在家长自愿的前提下，由销售商和保险公司向学生收费并提供服务，学校和教师没有强行推销或私订乱订现象。

6、甲型流感预防情况。各校十分重视预防工作，一是加强宣传教育，让学生人人皆知，家喻户晓；二是抓好环境卫生管理，卫生不留死角；三是加强食堂管理，确保饮食卫生；四是经常进行消毒，防治细菌、病毒滋生和蔓延；五是坚持晨检、午查制度，做好记载，发现可疑病例及时采取措施并向上级报告。

7、办学行为和制度管理情况。各校严格按照课程标准，开齐课程，开足课时，科学安排作息时间，努力减轻学生课业负担。制度和计划齐全，切合实际，可操作性较强。中心学校继续加强学校常规工作管理，坚持每期3次督查，期末进行抽考，将三科联赛、预录与教研相结合，经常开展“同课教研”等教学比武活动，提高教学质量，做到过程管理与结果管理相结合，将教学实绩与绩效工资挂钩，奖惩分明，激发教师工作积极性。

8、校园文化建设情况。各校认真落实麻政督【2009】3号文件精神，狠抓校园文化建设，从无到有，从有到优，利用文化长廊、宣传栏、黑板报大力开展安全知识教育、疾病预防教育、食品卫生安全教育。组织学生观看《消防安全进校园》光盘，增强师生消防安全意识和防范能力。正值国庆60周年来临之际，各校抓住契机，组织学生观看爱国主义影片，唱“红歌”，歌颂祖国，以“庆国庆，祝福祖国”为主题，开展学生作文竞赛活动，激发学生爱国主义热情，营造良好的校园文化氛围。

9、食品卫生情况。检查和了解食堂和职工个人卫生情况、食品索证情况、食品存放和登记情况以及学校门店有无“三无产品”等情况。

10、交通安全情况。各校坚持交通安全教育，向家长发放宣传单，教育学生不坐“三无”及超载车船、拼装报废车，禁止学生骑摩托车上下学。**中学、镇小和舒家畈中心

小学坚持教师值周护送学生乘船制度，建立乘船学生花名册，签订家校接送协议，确保水上交通安全。9月9日，**镇党委书记**等领导深入部分学校慰问教师，和教师们一起过节，此举在学校和社会上产生积极影响。上午9点，付书记一行来到了**镇较为偏远的**中心小学，走进教室和教师们一起过了一个最有意义的教师节。领导的平易近人，让教师们看到了**教育的希望，也充满了搞好本职工作信心。10点，镇领导不顾疲劳、不怕路途遥远又来到了平斗山中学、平斗山中小学校和石门畈中心小学，看望资教和支教教师，为他们送去了慰问品，和他们亲切交谈，问寒问暖。领导们的关怀使年轻的资教教师和城里来的支教教师坚定了在山区执教的决心。11点，付书记一行到**镇中心小学、**镇中学看望带病坚持工作的陈寒、刘柏林、丁红喜、可水平等老师，还给他们送去了慰问金。领导的关心让战斗在一线的教师们感到无比温暖。

9月10日，中心学校通报表彰了2009年春季学期**中学等4个先进教育工作单位和丁少平等44名先进教育工作者，并号召全镇各校和教职员工开展学习先进的活动，内强素质，外树形象，与时俱进，乐于从教，为山区教育事业的发展[中心学校2009年秋开学工作汇报(共2篇)]再作新的贡献。

在市局和镇党委、政府的领导下，经过全镇各校的共同努力，今秋开学工作积极主动，紧张有序，各项工作步入正轨。良好的开端将是成功的一半。

第三篇：2018年秋八一学校开学工作汇报材料

定远县八一学校2018年秋季开学

工 作 汇 报

按照县教体局2018年秋季开学工作统一部署，我校各项工作一切顺利开展，全校师生精神蓬勃，教育教学工作井然有序。现将开学工作情况汇报如下：

一、党建工作

深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，教育引导广大教师牢固树立“四个意识”，增强“四个自信”；健全完善中小学党建管理体制和工作机制；开展宗教管理专项整治工作，筑牢学校意识形态主阵地；严格落实省委教育工委《关于在全省学校系统开展基层党组织建设质量提升行动的指导意见》；严格落实市委组织部《滁州市党支部建设三年行动计划》重点任务。

深入了解师生秋季开学思想动态，掌握学生个体思想动态；做好新生心理健康状况普查和心理危机排查工作；将社会主义核心价值观作为中小学生日常学习生活的基本遵循；普遍开展了理想信念教育、优秀传统文化教育和生态文明教育、心理健康教育、法治教育（开学法治教育第一课）。

二、充分准备，确保开学工作顺利进行

为了做好开学的各项准备工作，8月24日，按照新华书店安排，学校安排人员接收并整理学生用书，并采购学校办公用品，做好开学前的一切准备工作，保证了开学后教育教学工作顺利进行；8月25日召开领导班子工作会，朱舟华校长传达了县教体局开学工作会议精神，同时安排了各部门要做好开学的相关工作，制定本学期学校教育教学计划，打扫校园卫生，营造浓厚的开学气氛；9月1日对学生进行登记注册并发放课本，公布新学期教师任课情况及课程安排，组织教师制定新学期学科教学计划并提前备好一周课，开学准备工作井然有序；学校计划 9月3日各年级正常开课，同时寄宿制工作9月3日开始。

三、规范办学行为，坚决杜绝乱收费行为

义务教育招生入学招生贯彻执行《安徽省2018年普通中小学招生入学工作实施方案》。义务教育阶段免试、就近入学是否落实到位；消除超大班额；课程安排符合国家和省级规定；落实学生每天锻炼一小时要求；不存在组织学生节假日违规补课和提前开学行为；不存在区分重点班的情况；没有举行入学和分班考试。

校务公开的内容、形式符合国家规定要求；严格执行教育收费公示制度；服务性收费和代收费收取符合规定。

治理补课乱收费，不存在收取择校费情况；不存在违规乱办学、乱办班等社会高度关注、群众反映强烈的突出问题。

随迁子女就学和留守儿童关爱情况：落实“两为主、两纳入”政策，保障随迁子女入学；是否实现与户籍学生混合编班和统一管理；不收取有别于户籍学生的额外费用；留守儿童教育关爱政策落实到位；建立留守儿童档案；建立结对帮扶机制；优先保障留守儿童寄宿、营养和交通需求。

四、教师队伍建设

贯彻落实省政府办公厅《安徽省乡村教师支持计划（2015-2020年）实施办法》和省教育厅、财政厅、人力资源社会保障厅《安徽省关于推进县域内义务教育校长教师交流的意见》。教师存在结构性缺教，音体美教师不能满足教学需要。

建立师德建设长效机制；制定了中小学教师师德师风提高年活动并落实相关活动；计划开展“铸守立”和“树正铸”主题活动；能够按要求开展师德考核；开展了师纪师风失范行为查处活动。

贯彻落实中央4号文件规定，确保中小学教师平均工资收入水平不低于或高于当地公务员平均工资收入水平；乡镇教师补助发放到位；当地聘用教师工资收入符合要求。

五、学校安全工作

学校组织安全办对重点区域和人员密集场所安全隐患进行全面排查整改；学校加强危险化学品及特种设备的管理，及时消除安全隐患；有完善的食品安全管理制度和应急措施；对学生之间矛盾纠纷等苗头性问题进行排查化解；采取有效措施防范校园暴力、校园欺凌行为。

学校已消除所有D级危房，不存在D级危房。

学校配齐了必要的安全防护、应急处置装备；校园重点部位安装了视频监控；寄宿制校园设专职宿舍管理员；校园安全管理制度完善；制定地震、火灾、食物中毒、拥挤踩踏等突发安全事件应急预案并按照规定组织演练。

校园周边公安机关高峰勤务、“护学岗”和群防群治机制健全；建立了警校联动机制，校园周边警务室民警经常到校沟通联系、指导工作；开展了校园及周边治安集中专项整治行动，净化校园及周边治安环境。

学校将安全教育纳入日常教育教学内容之中并且定期开设安全教育课；突出安全教育重点，加强防溺水、交通安全、消防安全、应对自然灾害、防范校园伤害等方面教育；通过多种方式告知家长认真落实监护人职责，承担起学生脱离学校管理后的监护责任；按照要求做好防溺水《致中小学生家长的一封信》发放和回执回收保管工作。

六、教育扶贫工作 学校向所有学生家长发放《致全市学生家长的一封信》，详细告知教育扶贫学生资助政策，并对贫困学生进行汇总上报，同时分学段在学校校务公开栏长期公示《滁州市教育扶贫学生资助宣传单》。

七、文明创建

校园按照“六好标准”建设，学校克服困难，积极动员部分教师进行转岗培训，开齐开足了艺体类课程。

八、信访维稳工作

学校成立信访维稳领导小组，指定专职人员进行隐患排查、包保、稳控、化解等工作，并建立信访维稳工作台账。

至今为止，我校各项工作已步入正轨，全体教职工以饱满的热情投入教育教学工作，学生认真学习，学校秩序井然。学校开学工作开创了一个崭新的局面，为本学期进一步加强管理，提高教育教学质量打下了坚实基础，争取各项工作再上新台阶。

2018-8-31

第四篇：中心学校2009年秋开学工作汇报[范文]

一、规划科学的奋斗目标，办学品位求新提升

本学期我校要认真贯彻市局教育工作会议精神，用科学发展观统领学校工作全局，按照“关爱生命、注重人文、激扬民主、追求和谐”16字工作要求，坚持走内涵发展之路，不断夯实基础，为创市级规范示范学校打下扎实基础。

1、不断提升办学水平和档次，加强教育科研课题《小学语文诗意阅读课例研究》的探讨，同时将外语与艺术融为一体，彰显办学特色，提升办学品位。

2、建设团结高效、凝聚力强的领导班子，要求各科室工作在同类学校中争先进、比创意。打造一流的教师群体，为教师铺就幸福的职业之路。

3、教育教学及保教质量稳步提高。小学学生巩固率100%，双科合格率98%以上，优秀率80%以上，六年级毕业会考成绩名列前茅。争创德育、教学先进单位。

4、完成食堂改造，完善教育设施的配备，切实改善办学条件。财务上坚持收支两条线，实现财务、固定资产、图书的微机管理。不断提高后勤服务质量，师生满意率95%以上。

5、以安全工作为第一责任，全面加强综治安全管理，继续争创“安全先进单位”。

二、落实各项常规工作，教学秩序求新面貌

1、尽早规划常规工作

2、坚持依法治教

（1）规范收费行为

我校公用经费严格按预算开支，无超标准、超范围现象，做到了预算与决算相符，确保了义务教育保障机制的正常运转。我校严格执行市局下发的收费标准，免收杂费和课本费，不擅立收费项目，不超收任何费用。同时学校认真执行贫困生资助政策，关心贫困学生的学习、生活，规范申请、审批、公示的程序，使贫困的学生真正感受到了党的关怀。

（2）规范办学行为

1、严格执行课程计划。按国家标准开齐、开足、上好规定课程；

2、严格遵守作息时间。为了切实减轻学生的课业负担，按上级统一的作息时间的要求，我们拟定了学校秋季作息时间表，落实到每个班级，保证了学生的在校活动时间总量。同时组织教师学习了关于减轻学生课业负担的有关规定，杜绝了教师向学生直接或间接摊派资料的现象。

3、合理安排教师的课程。为了减轻教师的工作负担，我们结合教师的专业特点，对体育、音乐、美术、科学、劳动技术等学科均安排了专职教师，从根本上减轻了教师的课时压力。

4、教科书循环使用与管理井然有序。上学期期末，学校教导室全部回收了循环使用的教科书，并及时将循环教科书的使用情况（包括循环使用教科书的遗失、破损等情况）进行统计，并登记造册，交资料室统一保管。开学初由班主任到教资料室领取循环使用的教科书，并向学生说明循环使用教科书的有关规定，教育学生正确使用、爱护好教科书，确保教科书的循环使用。

5、严格控制班级学额，加强学籍的规范化管理，不分重点班和实验班。

6、规范教师的教学行为。为了保障课堂教学质量，学校组织教师重温了《课堂教学“十不准”》，进一步规范教师的执教行为。如要求教师不得上无准备之课，教师上课不得随意进出课堂，不接听手机，不体罚或变相体罚学生等等。

三、优化措施规范管理，部门工作求新实效

1、整合力量，不断提高德育实效

本学期学校德育工作，以爱国主义教育为中心，以贯彻落实“规范，守则”为主线，以塑造“文化杨小”为重点，以组织各种活动为载体，开拓创新，扎实工作，切实提高德育工作的针对性、实效性、科学性。继续争创德育先进学校和行为规范示范学校。

建立书香校园——让一草一木都说话，以书香校园带动书香班级。建立文化校园——重点建设墙壁文化和绿色文化。建立创造乐园——为培养学生的创造才干提供广阔的舞台。

本学期，期中、期末评选“学习标兵”等，好孩子是夸出来的，让每个学生享受成功的快乐。每月评比“行为规范示范班”，“流动红旗班级”，每期中、期末评选“五星班级”。

2、深化课改，不断提高教学质量

本年是我校的教育质量强化年，学校将继续坚持“教研兴校、科研强校”的思想，高度重视群众性的教育科研活动，开展广泛性的教育科研活动，提高课堂教学的有效性。教学中，突出一个中心，实现两个转变，促进三个提高，开展四个活动，达到五个结合。【一个中心：以教学质量为中心。两个转变：教育观念与教学行为的转变。三个提高:教师课堂教学能力的提高，教研水平和科研能力的提高。四个活动：开展“一课多讲”校本教研活动，开展“师生座谈会、家长开放日”活动活动，开展各学科竞赛活动，开展远程教育资源达标课活动。五个结合：学习与交流相结合，教研与科研相结合，互评与考核相结合，月评与终极评价相结合，点上突破与面上推进相结合。】

3、充分运用远程教育资源，提高课堂教学效率

现代远程教育工作一直是我校的一大特色。学校安排专人负责此项工作。资源接受及时，资源完整，教师使用率高。学校教师运用远程教育资源上课已蔚然成风，呈现出人人用电脑，人人都会用的气象。学校网站也在不断更新。

4、规范管理，提高后勤服务水平

①增强服务意识，“坚持教育就是服务”信条。本学期加强食堂改革，确保师生吃到满意的饭菜。

②加强安全管理。坚持“安全第一、以防为主、防治结合、重在教育”的方针，以创建“平安校园”为抓手，积极开展创建安全文明校园活动。“生命不保，何谈教育”。学校领导高度重视安全工作，成立了安全工作领导小组，制定了安全工作制度、门卫制度、值班制度，有重大事故应急预案、并层层落实责任，职责明确。开学前，学校安全工作领导小组成员就对教室、食堂、小卖部、电路等进行了一次拉网式排查，发现不安全隐患，及时整m改，并记录在案。在各级会议及工作分工、布置中时时不忘安全工作。每次必讲安全工作，使每位教职工时刻绷紧这根弦，使安全工作真正落到实处。同时充分利用宣传栏、主题班会、国旗下的讲话等多种形式，对学生进行了交通安全、饮食安全、防火、防电、防溺水等安全教育，以提高学生的安全意识和自我保护能力。各班结合日常行为规范养成教育全面开展安全教育，规范学生行为。

在食品安全方面，我校规范采购、运输、贮藏、清洗、烹饪等全过程，无闲杂人等参与其中，并且每天有专人负责检查、记录。并规范集体活动的申报审批制度，经常检查运动器械的安全性能。

我校防火、防盗设施齐全。

学校还十分重视师生甲型H1N1流感的防控。开学初，学生一进班，学校就组织各班班主任对本班学生进行摸底排查，对暑假期间外出的学生进行跟踪调查做好登记，每天班主任对学生进行晨检和午检，发现发热发烧的学生及时上报，彻底将甲型H1N1流感控制在萌芽状态。

5、情智管理，不断提升教育形象

重发现——善于发现师生身上蕴藏的潜能，并加以合理的培养和开发。

重关怀——关怀出效誉，关怀出智慧，关怀出质量，关怀出人才。在整个教学过程中关怀每一个人，关怀每一个人的每一个方面。

重激励——恰当的激励可以使弱者变成强者，庸者变成智者。抓住一切契机，抓住每一点进步，给予及时的激励。

四、新学期学校工作思路

本学期，学校以积极组织迎接新中国成立60周年和第25个教师节活动为契机，举办多样活动活跃师生身心，深化感恩教育。凝心聚力做好：强化教育管理，丰富校园生活，使学生喜爱；确立服务理念，塑造良师形象，让家长满意；增强师生素养，提高教学质量，谋内涵发展；彰显特色文化，强化品牌效应，创社会美誉四方面工作，努力推动学校教育新发展！

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第五篇：秋学段工作汇报 （精选）

泗交示范小学2010—11年秋学段工作汇报

一、指导思想2008年我校工作的总体思路是：围绕县教育局及中心校工作部署，在校园文化建设、实施素质教育、提高管理水平等方面突出重点，狠抓落实，努力使学校走上规范、和谐、健康发展的道路，秋学段工作汇报。以新的精神状态、新的工作面貌，深入开展教育教学改革，不断提高教育教学质量。丰富办学内涵，提升办学品位，争创泗交示范小学教育事业新的佳绩。

二、主要工作：

（一）前期工作

1、暑假期间，在中心校及村委的大力支持下，耗资一万三千多元对全校的桌凳、各室玻璃、电路、下水管道进行了全面的修缮和添置。对灶房进行了彻底的修理和粉刷。在这些义务工作中，出现了很多感人场面。全体教师齐动手搬走了库房，打通了两个大教室，又亲自动手粉刷教室，安装电路，清理垃圾，男老师挑，女老师搬，没有一个怕脏怕累，梁老师、董老师牺牲了个人的整个假期在学校当起了勤杂工，庾老师一个五十八九的老教师，亲自挥动瓦刀、拉着小平车在学校里既是大工，又是小工。并且保证随叫随到整整一个假期连续作业，直到开学前一天才全面竣工。开学后，又以班为单位，重新进行了登记造册，对桌椅板凳进行了喷字归班，实行了公共财产责任制，班主任老师、各室主管是责任人，教学仪器由冯晋军老师统一管理，建立使用登记、签字制度，坚持“谁主管，谁负责、谁使用，谁负责、谁损坏，谁赔偿”。确保学校公共财产安全。

（二）学校常规管理我们坚持分工到人，责任明确，实行责权统一原则。开学初，我们学校领导组成员进行了明确分工，对学校的各项规章制度进行了重新健全与完善。制定了《办公室制度》，完善了《常规管理制度》、《说讲评一体化听课制度》、《集体备课制度》、《学生安全制度》、《周汇报制度》、《值周教师职责》等多项制度对教师和学生的行为进行了严格规定。教师管理：要求教师每天三签到（早上起床、上班签到、上课自习），学生起床铃响不到办公室签到教师即视为迟到，上课5分钟不到教室或中途出教室累计超过10分钟者视为缺课。集体办公：办公时间（早10：00——1：00）实行签到制。规定教师在办公时间不得私自离校、回宿舍，不得在室内喧哗、干私活，不得把办公用品带回家（宿舍）等。备课：统一到办公室备课，提前一天备课，实行“推门听，翻本查”制度，重在“精”上做文章。上课：签到制，不准代签、补签，5分钟不到为缺课。辅导：倡导个别辅导，有辅导纪录。作业设置与批改：面批面改，当天批改（日记、作文除外）有激励性评语，一二年级必须要有作业，批改日期要规范。单元测试：要如实进行，有学生试卷及分数登记和阶段总结。在教学工作落实方面，金念华老师主抓四五六年级，乔秀珍老师主抓一二三年级，实行教导主任系抓，校长随时抽查的方式。学生管理：实行学校—分管领导—各项主管的条状管理与班主任—任课教师—班长的块状管理相结合的原则。各项工作主管全面管理学校的本项工作，如实记录，只落实到班。班主任老师主管本班的全面工作。学生在校的每一分钟都要落实到人（教师，学生管理时间段划分责任表），要求各班的每一个学生都要严格遵守校纪校规。

（三）、教学研究

1、以“理想课堂、有效课堂”为主题，加强课堂教学管理，努力探索课堂教学改革模式，力求使课堂教学面貌大改观，争创在“新、实、全、精”上有所突破。坚持互听互评制度，听课后及时与上课教师交流，提出修改意见，规定每人每周听课不少于2节次；领导听课还要检查备课情况和教学反思的撰写情况，进而促使我校课堂教学效率的提高。

2、重视后进生的转化工作。根据学生实际水平因材施教，采取分层教学与个别辅导相结合的办法，教好每个学生。重点认真研究学习困难生和新插班生的实际需要，制定适合他们的教学计划，采取“小步走、细指导、勤反复、多激励”的办法，发掘和弘扬工作中已有的成功经验，使他们在原先的基础上有明显的提高。另外，建立学困生“家校联系卡”，家长与老师共同促进学生学习，使学困生尽快转变，工作汇报《秋学段工作汇报》。

3、建立和完善校本教研体系。（1）、学校领导每人分管一个教研组，主动参与教研组的各项教研活动，采取“谁分管，谁负责”的管理办法，形成激励性机制；（2）、继续抓好校本培训。通过讲座、看优秀教师教学光盘、听课评课等多种途径的业务学习，不断提高教师的业务水平，逐步建立一支适应现代教育需要的教师队伍。利用校本培训这个平台，促进教师专业化发展，使教师在实践中学习，在反思中成长，在研究中提高。

4、充分发挥教育科研的先导作用，确立“问题即课题、教学即研究、成长即成果”的意识，以“亲近教师、走进课堂、关注学生”为原则，做到“工作科研化、课题问题化、活动经常化、参与个性化”。以“课堂教学展示”为载体，开展说讲评活动，促进教学与课题研究的融合；以教学反思等为主的行动研究，引导教师将课题研究与学科建设结合起来，将精力集中在钻研教材、改进教学、优化训练上。

（四）德育工作倡导学会学习、学会做人、学会生活。每一个教师都应该尊重学生独特个性、提升学生在校生活质量，让校园生活充满思想、情感和智慧。以宽松的教育氛围让每类学生的潜能得以开发，个性得到弘扬。

1、加强爱国传统教育和学生的养成教育。以思想品德课、晨会、少先队活动、校园板报、小标语等多种形式，充份发挥德育基地作用对学生进行爱国教育和中华民族优良传统教育，使孩子的灵魂得到洗礼，情操得以陶冶。（1）、少先队工作：升旗仪式（坚持每周一次升降）、在国旗下讲话、学习《规范》、《守则》等。对学生进行全方位教育。少先队活动每学期大安排，每周一小节（通报），小安排（上黑板公示），（2）、板报宣传：师生全体参与，不搞突击，每两周轮换一次，对学生进行品质的熏陶。通过多种形式的教育与训练，特别是加强学生的纪律教育，促进学生良好行为习惯的养成，为形成良好的校风而奠定了坚实的基础。

（五）、校园文化建设学校文化既是学校内涵发展的品质体现，也是学校发展的理念追求。一是建设书香校园，鼓励师生读好书、多读书，1、计划学校本学期建立学校网站；45岁以下的教师要建立自己的博客网站，并经常更新内容。学校要结合教师博客网站开展多种形式的学习活动。

2、加强班级“图书角”的建设，充实优秀的学生读物，以深厚的校园文化底蕴，引导学生多读书，会读书，读好书。组织优秀读书笔记、作文评比，并定期在校园橱窗展出。十二月份要进行“先进班级”和“行为规范之星”评比活动。继续加强语文素养教育（故诗文诵读、阅读理解、美文美读、写字、手抄报、作文化日记、写作等）

3、开展丰富多彩的校园文化活动，成立了体育（踢毽、跳绳、乒乓球）、音乐（电子琴）兴趣小组，定期展示师生美术、书法等作品，举办校园歌曲比赛、电子琴及体育活动比赛，丰富学生的校园文化生活。

4、加强新课程理念下班级文化建设，以新的生命观、价值观、教育观来重构班级建设工作，全面提高老师及学生的主人意识，在班级布置、班级活动等方面形成各自的特色。

（六）安全工作牢固树立“珍爱生命、安全第一，责任重于泰山”的思想，以构建“和谐校园”为目标，扎实开展了“平安校园”创建活动，确保师生和校园安全。

1、安全教育：严格按照“三为主”（以预防为主、以常规性工作为主、以自我保护为主）的要求，一抓到底，杜绝安全事故发生。学校设置了《安全教育》课，由安全专管员专职任教，深化了安全教育，切实增强学生的自我防护意识和能力，2、安全管理：健全安全教育工作督查制度，从增强师生安全意识，强化学校安全管理入手，全面落实安全工作责任制，校长与教师、班主任老师与家长层层签订了安全目标责任书，对学生的在校行为进行了明确规定（安全制度）、学生上下学要求列队(一年级家长接送)，任课教师送到校门口，届时安全专管员在校门口值班，切实做到了从环节上细化，从重点上强化。做到“三个化”，即，即：，从教育上深化，3、食品卫生安全工作。办理了两证，严格实行饭菜留样制度（留样三天），建立了进货台帐，责成郭淑霞老师专门管理学生食堂。定期协助炊事员清理灶房卫生。积极开展食品卫生安全宣传教育，让学生掌握食品卫生知识提高自我保护能力。添置保温桶2个（男、女生宿舍各一个，每天早上由生活老师从灶房提开水倒入，保证学生饮用开水）。

4、隐患排查工作，我们对校园进行了为期3天的隐患检查排除工作，安装照明电路，改造灶房老化电路，将远教设备从微机室搬出，及时消除了各种安全隐患。根据市教育局相关要求进行了逐条落实，学校无能力解决的问题已呈报办学单位和上级主管部门，使学校的安全工作逐步实现制度化、规范化。

5、值周教师兼作门卫工作，早5：50，晚9：00准时开关校门，监管师生起床、出操等情况。负责学生出操、休息、课间活动等纪律。并如实记录。

（七）、总务后勤工作

1、开学初，投资2000余元添置了办公用品，加强了办公用品的管理和学校物品采购、保管、发放等环节的管理，指定专人负责采购，专人负责保管，专人负责发放。

2、增强总务后勤工作为教学服务意识，力争做到四点，即平时多做一点、干得实一点，对工作多想一点，服务质量更好一点。

3、要继续拓宽经费来源渠道，筹措足够的教育经费，力求在“学校基本建设，改善办学条件，保证教师福利待遇”等方面具有强劲的经费实力。