第一篇：2018面试热点：创业热降温,大学生职业规划趋于谨慎
创业热降温，大学生职业规划趋于谨慎
西安分校
史马迁
热点概述
日前，智联招聘发布了《2018年大学生就业力报告》。报告显示，2018年应届毕业生的就业意向仍然以就业为主，占比79.89%，同比上升6.39%。此外，4.78%的毕业生选择创业，占比降低1.32%，说明在经济环境更加趋于复杂多变的大背景下，高校毕业生对于未来的职业规划趋于谨慎。
第三方教育机构麦可思的调查显示，从创业存活率来看，毕业半年后自主创业的2014届本科毕业生中有46.9%的人三年后还在继续自主创业，与2013届（46.2%）基本持平；毕业半年后自主创业的2014届高职高专毕业生中有45.8%的人三年后还在继续自主创业，比2013届（46.8%）略低。也就是说，2014届大学毕业生毕业三年后的创业存活率不到一半，创业失败风险尤需注意。
模拟题
针对目前大学毕业生选择创业的比例降低，创业存活率不高等现象，你怎么看？
参考解析
2015年，我国政府提出了“大众创业，万众创新”的口号和出台了一系列鼓励创业的政策，让多少人蠢蠢欲动。许多大学生在毕业后纷纷下水，投身到创业的浪潮中。
大学生自主创业是现今毕业大学生自我发展的主要渠道之一，大学生自主创业在很大程度上能够缓解我国的就业压力，同时能够促进我国就业率的增加，通过大学生的自主创业活跃市场氛围，推动市场竞争，为市场的发展注入新鲜的血液，甚至于大学生自主创业的项目以及自主创业的内容能够在将来改变市场的发展格局以及推进我国的经济进一步发展，由此可见大学生自主创业的作用是无可限量的。
在大学生自主创业的市场有利环境、国家政策扶持的背景下，还是出现了选择创业的人数降低，创业存活率不高等问题，我们应该反思发生这些现象的原因。
大学生自主创业中不乏失败和创业效果不佳的例子，对于市场资源造成一定程度的浪费以及对于就业率的改善造成负面的影响等，进一步阻碍我国的发展，这一现象的主要原因是大学生自主创业不利条件的存在，没有得到及时的抑制以及没有得到切实的解决。其中较为主要的一个因素是大学生的经验较为缺乏，包括社会历练，对于市场的了解，调查方式，市场的走向判断以及对于创业的流程等都缺乏一定的了解，在实际的进展过程中容易出现慌乱不知所措的情况，对于出现的失败以及对于出现的打击无法接受，心理承受能力较弱，并且容易一蹶不振，导致失败的进一步衍变，使得大学生自主创业宣告彻底失败。
为了改变现状，扭转颓势，作为培养大学生的主要场所，高等学府应该发挥其主要作用。鼓励创新创业，大学要有“授人以渔”的过程。时下，高校创业教育缺乏创新创业的经验，更缺少对创新创业的研究，谁来教授和指导创新创业是第一块短板。一些高校可以遴选聘请知名科学家、创业成功者、企业家、风险投资人等担任创新创业课教师。如何丰富优化课程、创新教法、加强研究，以及推动理论联系实践，还需要持续深入的努力。
其次，鼓励大学生创新创业，大学不仅要广泛搭建创新创业平台，指导和扶持大学生开展实践，还应把大学生纳入到高校整体创新中来。大学最大的优势是智力，但是创新与创业所需要的要素包括资金、设施、技术等，很多要素对于大学生来说都是现实短板，如果不加以有效解决，推动资源共享，大学生创新创业的参与面便比较狭窄，创新创业的意愿也会被抑制。鼓励大学生创新创业，大学需推进教学、科研、实践的紧密结合，利用各种资源建设大学科技园、大学生创业园、创业孵化基地和小微企业创业基地，完善高校科技成果处置和收益分配机制，鼓励教师带领学生创新创业。
大学创业教育重点要解决“练功”问题。可以在校园内开展人才交流市场、注册会计师事务所、银行、外汇交易所、税务征管、公务员录用、进出口商品交易会等多项创业与就业模拟活动，让大学生身临其境，直接参与。学校投资建设的大学生创业孵化中心，可以通过减免费用，降低成本，吸引学子涌动创业激情。积极推进校企联合，提升实战教育，通过“活学活用”的实战教育，练就学生创业的胆量和技能。
希望各位学子，不忘初心，舍得、坚持！极致无岸，向天而歌。认清自己，改变世界。
第二篇：面试热点---大学生创业
面试热点--大学生创业
华图
曹建飞
热点背景：这几年，大学毕业生就业压力大已是一个不争的事实。在这样的现状下，“与其与万人挤独木桥，不如自己创业”成为一些年轻人的想法。据有关部门粗略统计，现在每年有700万左右高校毕业生，其中，自主创业人员占总量2%左右。
模拟题：关于大学生创业，请谈谈你的认识 解析：
大学生创业遇到的问题：
（1）缺乏必要的创业知识和创业锻炼
现在，高校的课程设置多以专业化培养为主，对学生全面多元发展的重视不足，对学生创业创新的培养也很欠缺。创业创新教育的投入不足，专业化程度不够等问题，多少会让步入创业之路的学生“先天不足”。
难题二：扶持力度不足，创业成本大
场地租赁、执照审核、创业补助、员工社保补贴等很多优惠政策在现实中还难以顺利“落地”。
难题三：对创业资本的金融扶持力度不理想
大学生创业，面临的最头疼的问题就是资金的严重匮乏。国家实施的小额贷款、税费减免等优惠政策门槛较高、手续烦琐，实施效果有限。大多数创业大学生只能自筹资金创业。
对策：
1、要求在高校开设关于创业创新的必修课，并纳入学分考核
2、建好一批大学生校外实践教育基地，举办全国大学生创新创业大赛。
3、将提高高校教师创新创业教育的意识和能力作为岗前培训、课程轮训、骨干研修的重要内容，建立相关专业教师、创新创业教育专职教师到行业企业挂职锻炼制度。
4、要真正为大学生们营造一个良好的创业环境，也少不了全社会的支持和配合。要鼓励社会组织、公益团体、企事业单位和个人设立大学生创业风险基金。这样，与高校专业化的创业教育相配合，以公共服务带动整个社会服务，大学生创新创业将获得全面的支撑。
第三篇：2014事业单位面试热点：大学生自主创业
2014事业单位面试热点：大学生自主创业
【背景材料】 在近年来的大中专毕业生中，选择自主创业的人越来越多。究其原因，一是传统的就业观念业已转变，自主创业日益普遍;二是发展方式转变和产业结构升级，带来巨大的新兴需求和创业机遇;三是一系列大学生创业优惠政策效用的逐步释放和扩大，产生了强大吸引力;四是高等教育大众化带来大学毕业生的就业挑战，推挤出创业的分流效应;五是大学生敢想敢干，勇于创业。
【参考分析】
虽然大学生自主创业的人数越来越多，但也存在不少问题。下面来一一进行分析。
1、大学生在创业起步阶段，很不容易。大学生创业成功率高低，实际上是个相对概念。不同学校、不同专业、不同个性、不同家庭背景、不同地域的大学生，创业成功率自然不尽相同。从有志于创业的大学生自身来说，创业意愿高不高，创业能力强不强，创业信息够不够，创业意志坚不坚，也直接决定创业成败。
2、从大学生创业的外部环境来看，有学校教育和社会条件两个方面。大学有无开设并实施有效的创业课程，创业教育资源是否雄厚，创业实践平台——如大学科技园、“创业孵化器”以及各种各样的创业基地是否好用，都关系到大学生的综合素质养成。大学生进入社会创业，各种信息是否对称、办证注册是否简便、贷款融资是否好办、税收优惠能否到手、创业保护网是否密实，概无例外地影响着大学生的创业成效和创业信心。整体而言，目前的大学创业教育和社会环境，都有进一步改进的广阔空间。
3、从高等院校来看，亟待强化创业教育的针对性、专业性和衔接性。首先，应针对不同类型高校建立适合实际的创业教育分类指导模式。现在，不少高校开展创业教育的意愿强烈，却无从下手，纷纷借鉴创业教育起步较早的重点高校的做法，但客观上并不存在一种适合于所有院校的创业教育模式，因此立足校情，探索特色做法，是当务之急。其次，加强创业师资队伍。要教大学生创业，教师需熟谙创业。应尽快遴选接受过系统的理论学习、更有真实创业实践经验的专业人员，补充进教师队伍。再次，实现创业类课程与专业课程相结合，跳出就创业论创业、创业与专业“两张皮”的窠臼，使大学生对创业可望又可即。
4、从政府层面看，有待进一步增强大学生创业优惠政策的系统性、整体性、协同性。近年来，国家陆续出台了一些鼓励大学生创业的政策文件，对改善创业环境发挥了重要作用。大学生创业中的问题，要靠政策来调整;全面解决大学生创业中的困难，要靠配套管用的政策来推动。首先，要系统体现大学生创业激励导向，如削减大学生创业中的资质认定项目，实行先照后证制。其次，平衡各地的创业政策规定，清理户籍限制等歧视性规定。再次，制定落实政策的具体意见，如“创新创业类课程的设置要与专业课程体系有机融合”，在落实中需要更为详细的协同性指导意见。同时，加大创业教育政策执行监控力度。从党的十七大到党的十八届三中全会，国家一直推行大学生创业扶持政策，但因缺乏监控措施导致落实不够，因此亟须对政策的落实情况进行督查和评估。
中公教育事业单位网站http://sydw.offcn.com/
第四篇：2014山东公务员面试热点：大学生创业浪潮
中公教育·给人改变未来的力量
2014山东公务员面试热点：大学生创业浪潮
北京人事考试网：
2014年山东省公务员面试即将来临，为了帮助广大考生积极备战山东公务员面试，中公教育专家特别推荐最新考情资讯，深度剖析时下热点，整合公考疑难问题，预祝广大考生在山东公务员面试中一举成“公”。
【背景链接】大学生就业创业成为今年重要课题
2014年高校毕业生人数再创纪录，727万名大学生的就业、创业再度成为我国经济社会发展的重要课题。这样的背景下，来自广东的一则新闻颇具关注价值。“挑战杯·创青春”2014年广东大学生创业大赛日前在广东金融学院举行，3项主体赛事--创业计划竞赛、实践挑战赛和公益创业赛着重强调商业实践运营，与以往的类似比赛相比，转向了“营业实践”和“落地”。此事在大学生群体中引起热议。
2014年4月16日，国务院常务会议决定延续并完善支持和促进创业就业税收政策;4月30日，国务院常务会议确定了进一步促进高校毕业生就业创业的政策措施;5月13日，《国务院办公厅关于做好2014年全国普通高等学校毕业生就业创业工作的通知》出台„„这一系列政策措施对促进大学生就业创业具有重要的推动作用。
【标准表述】多管齐下帮助大学生创业
[权威论述]
要全面深化改革，营造公平公正的社会环境，促进社会流动，不断激发广大青年的活力和创造力。要强化就业创业服务体系建设，支持帮助学生们迈好走向社会的第一步。
--习近平
大学生要敢于创业、勇于创新，这也是国家发展的希望所在。高校要积极培养创业和创新型人才，社会要大力提倡“双创”精神，使年轻人更好地运用自己的“知识本钱”服务社会、创造财富。
--李克强
[大学生选择创业的原因]
在近年来的大学毕业生中，选择自主创业的人越来越多。究其原因：
一是传统的就业观念业已转变，自主创业日益普遍;二是发展方式转变和产业结构升级，带来巨大的新兴需求和创业机遇;三是一系列大学生创业优惠政策效用的逐步释放和扩大，产生了强大吸引力;四是高等教育大众化带来大学毕业生的就业挑战，推挤出创业的分流效应;五是大学生创新意识增强，敢想敢干，勇于创业。
[应注意的问题]
北京人事考试网
中公教育·给人改变未来的力量
从大学生创业的外部环境来看，有学校教育和社会条件两个方面需要注意。
一方面，大学有无开设并实施有效的创业课程，创业教育资源是否雄厚，创业实践平台--如大学科技园、“创业孵化器”以及各种各样的创业基地是否好用，都关系到大学生的综合素质养成。
另一方面，大学生进入社会创业，各种信息是否对称、办证注册是否简便、贷款融资是否好办、税收优惠能否到手、创业保护网是否密实，概无例外地影响着大学生的创业成效和创业信心。整体而言，目前的大学创业教育和社会环境，都有进一步改进的广阔空间。
[自主创业的积极意义]
一是有利于缓解大学生就业压力。大学生的创业能力有利于解决大学生就业难的问题。创业能力是一个人在创业实践活动中的自我生存、自我发展的能力。一个创业能力很强的大学毕业生不但不会成为社会的就业压力，相反还能通过自主创业活动来增加就业岗位，以缓解社会的就业压力。
二是有利于大学生自我价值实现。大学毕业生通过自主创业，可以把自己的兴趣与职业紧密结合，做自己最感兴趣、最愿意做和自己认为最值得做的事情。在五彩缤纷的社会舞台中大显身手，最大限度地发挥自己的才能，并获得合理的报酬。当前社会鼓励大学生创业，虽然是从化解就业难的角度来考虑的，但从大学生自身来说，其创业的主要原动力则在于谋求自我价值的实现。而只有提高大学生创业的比例，整个社会才能形成创业的风气，才能建立“价值回报”的社会新秩序。
三是有利于大学生自身素质的提高。我国高校扩招以后，伴随着就业压力，大学生素质与我国高等教育的水平一直为人所诟病。在提高大学教育管理水平与大学生素质的各类探索实践中，大学生创业无疑是最经济、最有效的办法之一。通过创业与创业实践，大学生可以充分调动自己的主观能动性，改变自身就业心态，自主学习，独立思考，并学会自我调节与控制。也只有这样，大学生创业才能成功。对于一个能自我学习，懂得如何管理自己的时间与财务，善于拓展人脉关系，并能够主动调适工作心态，积极适应社会的大学生来说，其就业将不存在任何问题。
四是有利于培养大学生的创新精神。创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。青年大学生作为中国最具活力的群体，如果失去了创造的冲动和欲望，那么中华民族最终将失去发展的不竭动力。大学生的创业活动，有利于培养勇于开拓创新的精神，把就业压力转化为创业动力，培养出越来越多的各行各业的创业者。美国作为世界最发达的国家，其大学生的创业比率一直在20%以上。美国前总统里根曾说：一个国家最珍贵的精神遗产就是创新，这是国家强大与繁荣的根源。中国的未来在于大学生，中华民族的精神永恒则在于大学生旺盛的创造力与创新追求中公教育.版权。
[多措并举完善大学生创业体制机制]
从高等院校来看，亟待强化创业教育的针对性、专业性和衔接性。
中公教育·给人改变未来的力量
首先，应针对不同类型高校建立适合实际的创业教育分类指导模式。现在，不少高校开展创业教育的意愿强烈，却无从下手，纷纷借鉴创业教育起步较早的重点高校的做法，但客观上并不存在一种适合于所有院校的创业教育模式，因此立足校情，探索特色做法，是当务之急。
其次，加强创业师资队伍的建设。要教大学生创业，教师需熟谙创业。应尽快遴选接受过系统的理论学习、更有真实创业实践经验的专业人员，补充进教师队伍。
最后，实现创业类课程与专业课程相结合，跳出就创业论创业、创业与专业“两张皮”的窠臼，使大学生对创业可望又可即。
从政府层面看，有待进一步增强大学生创业优惠政策的系统性、整体性、协同性。大学生创业中的问题，要靠政策来调整;全面解决大学生创业中的困难，要靠配套管用的政策来推动。
首先，要系统体现大学生创业激励导向，如削减大学生创业中的资质认定项目，实行先照后证制。
其次，平衡各地的创业政策规定，清理户籍限制等歧视性规定。
再次，制定落实政策的具体意见，如“创新创业类课程的设置要与专业课程体系有机融合”，在落实中需要更为详细的协同性指导意见。
最后，加大创业教育政策执行监控力度。从党的十七大到党的十八届三中全会，国家一直推行大学生创业扶持政策，但因缺乏监控措施导致落实不够，因此亟须对政策的落实情况进行督查和评估。
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文章来源：中公教育北京分校
第五篇：2014国家公务员考试公务员面试热点：大学生创业浪潮
给人改变未来的力量
【背景链接】大学生就业创业成为今年重要课题
2014年高校毕业生人数再创纪录，727万名大学生的就业、创业再度成为我国经济社会发展的重要课题。这样的背景下，来自广东的一则新闻颇具关注价值。“挑战杯·创青春”2014年广东大学生创业大赛日前在广东金融学院举行，3项主体赛事--创业计划竞赛、实践挑战赛和公益创业赛着重强调商业实践运营，与以往的类似比赛相比，转向了“营业实践”和“落地”。此事在大学生群体中引起热议。2014年4月16日，国务院常务会议决定延续并完善支持和促进创业就业税收政策;4月30日，国务院常务会议确定了进一步促进高校毕业生就业创业的政策措施;5月13日，《国务院办公厅关于做好2014年全国普通高等学校毕业生就业创业工作的通知》出台„„这一系列政策措施对促进大学生就业创业具有重要的推动作用。
【标准表述】多管齐下帮助大学生创业
[权威论述]
要全面深化改革，营造公平公正的社会环境，促进社会流动，不断激发广大青年的活力和创造力。要强化就业创业服务体系建设，支持帮助学生们迈好走向社会的第一步。
--习近平
大学生要敢于创业、勇于创新，这也是国家发展的希望所在。高校要积极培养创业和创新型人才，社会要大力提倡“双创”精神，使年轻人更好地运用自己的“知识本钱”服务社会、创造财富。
--李克强
[大学生选择创业的原因]
在近年来的大学毕业生中，选择自主创业的人越来越多。究其原因： 一是传统的就业观念业已转变，自主创业日益普遍;二是发展方式转变和产业结构升级，带来巨大的新兴需求和创业机遇;三是一系列大学生创业优惠政策效用的逐步释放和扩大，产生了强大吸引力;四是高等教育大众化带来大学毕业生的就业挑战，推挤出创业的分流效应;五是大学生创新意识增强，敢想敢干，勇于创业。
[应注意的问题]
从大学生创业的外部环境来看，有学校教育和社会条件两个方面需要注意。
一方面，大学有无开设并实施有效的创业课程，创业教育资源是否雄厚，创业实践平台--如大学科技园、“创业孵化器”以及各种各样的创业基地是否好用，都关系到大学生的综合素质养成。
另一方面，大学生进入社会创业，各种信息是否对称、办证注册是否简便、贷款融资是否好办、税收优惠能否到手、创业保护网是否密实，概无例外地影响着大学生的创业成效和创业信心。整体而言，目前的大学创业教育和社会环境，都有进一步改进的广阔空间。
[自主创业的积极意义]
一是有利于缓解大学生就业压力。大学生的创业能力有利于解决大学生就业难的问题。创业能力是一个人在创业实践活动中的自我生存、自我发展的能力。一个创业能力很强的大学毕业生不但不会成为社会的就业压力，相反还能通过自主创业活动来增加就业岗位，以缓解社会的就业压力。
二是有利于大学生自我价值实现。大学毕业生通过自主创业，可以把自己的兴趣与职业紧密结合，做自己最感兴趣、最愿意做和自己认为最值得做的事情。在五彩缤纷的社会舞台中大显身手，最大限度地发挥自己的才能，并获得合理的报酬。当前社会鼓励大学生创业，虽然是从化解就业难的角度来考虑的，但从大学生自身来说，其创业的主要原动力则在于谋求自我价值的实现。而只有提高大学生创业的比例，整个社会才能形成创业的风气，才能建立“价值回报”的社会新秩序。三是有利于大学生自身素质的提高。我国高校扩招以后，伴随着就业压力，大学生素质与我国高等教育的水平一直为人所诟病。在提高大学教育管理水平与大学生素质的各类探索实践中，大学生创业无疑是
最经济、最有效的办法之一。通过创业与创业实践，大学生可以充分调动自己的主观能动性，改变自身就业心态，自主学习，独立思考，并学会自我调节与控制。也只有这样，大学生创业才能成功。对于一个能自我学习，懂得如何管理自己的时间与财务，善于拓展人脉关系，并能够主动调适工作心态，积极适应社会的大学生来说，其就业将不存在任何问题。
四是有利于培养大学生的创新精神。创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。青年大学生作为中国最具活力的群体，如果失去了创造的冲动和欲望，那么中华民族最终将失去发展的不竭动力。大学生的创业活动，有利于培养勇于开拓创新的精神，把就业压力转化为创业动力，培养出越来越多的各行各业的创业者。美国作为世界最发达的国家，其大学生的创业比率一直在20%以上。美国前总统里根曾说：一个国家最珍贵的精神遗产就是创新，这是国家强大与繁荣的根源。中国的未来在于大学生，中华民族的精神永恒则在于大学生旺盛的创造力与创新追求中公教育.版权。
[多措并举完善大学生创业体制机制]
从高等院校来看，亟待强化创业教育的针对性、专业性和衔接性。首先，应针对不同类型高校建立适合实际的创业教育分类指导模式。现在，不少高校开展创业教育的意愿强烈，却无从下手，纷纷借鉴创
业教育起步较早的重点高校的做法，但客观上并不存在一种适合于所有院校的创业教育模式，因此立足校情，探索特色做法，是当务之急。其次，加强创业师资队伍的建设。要教大学生创业，教师需熟谙创业。应尽快遴选接受过系统的理论学习、更有真实创业实践经验的专业人员，补充进教师队伍。
最后，实现创业类课程与专业课程相结合，跳出就创业论创业、创业与专业“两张皮”的窠臼，使大学生对创业可望又可即。
从政府层面看，有待进一步增强大学生创业优惠政策的系统性、整体性、协同性。
大学生创业中的问题，要靠政策来调整;全面解决大学生创业中的困难，要靠配套管用的政策来推动。
首先，要系统体现大学生创业激励导向，如削减大学生创业中的资质认定项目，实行先照后证制。
其次，平衡各地的创业政策规定，清理户籍限制等歧视性规定。再次，制定落实政策的具体意见，如“创新创业类课程的设置要与专业课程体系有机融合”，在落实中需要更为详细的协同性指导意见。
最后，加大创业教育政策执行监控力度。从党的十七大到党的十八届三中全会，国家一直推行大学生创业扶持政策，但因缺乏监控措施导致落实不够，因此亟须对政策的落实情况进行督查和评估。
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