2017-2018学年度第一学期年邵寨中心小学广播体操比赛

第一篇：2017-2018学年度第一学期年邵寨中心小学广播体操比赛

邵寨中心小学进行迎国庆校园广播体操比赛

为了丰富校园文化生活，提高学生身体素质，培养学生集体荣誉感，展示我校的风采风貌，提高体育运动质量。9月30日下午两点，我校举行了迎国庆校园广播体操比赛。本次广播体操比赛以全国第十套全民健身广播体操主要项目内容。

比赛评委由学校领导班子和教师代表组成，现场进行打分，抽签出场次，最后由学校主要负责同志进行了比赛总结。参赛单位以班级为单位，比赛过程中，各班步伐整齐、口号洪亮、动作有力、精神饱满，让整个赛场上充满了青春的活力和时代的气息。通过比赛锻炼了同学们的身体，增强了集体荣誉感，充分展示了同学们朝气蓬勃、乐观向上的精神风貌。(邵寨中心小学

刘小鹏）

第二篇：2018-2019年第一学期广播体操比赛规程

滹沱小学2018年“爱阳光，我运动”阳光大课间

广播体操比赛通知

各年级班主任老师：

为全面贯彻党的教育方针，进一步增强学生体质，推动“全国亿万学生阳光体育运动”的广泛、深入开展，也为促进学生身心健康发展、熟练、高质量的掌握广播体操，培养学生的集体荣誉感、展班级风貌，根据我校2018年体育竞赛工作安排，经教导处研究，决定进行以“人人参与，快乐锻炼，健康成长”为主题的广播体操比赛，现将比赛相关规程发给各位，请积极准备，届时参加。附件：1.《滹沱小学2018年“爱阳光，我运动”阳光大课间广播体操比赛竞赛规程》

2.《第九套广播体操运动要领分析》 3.《第九套广播体操视频》

西安市未央区滹沱小学教导处 2018年10月19日

滹沱小学2018年“爱阳光，我运动”阳光大课间广播体操比赛竞赛

规程

一、比赛名称：滹沱小学2018年“爱阳光，我运动”阳光大课间第九套广播体操比赛

二、比赛时间：2018年11月6日下午

三、比赛场地：学校操场

四、比赛内容：第九套广播体操

五、比赛分组：以班级为单位组队参赛（95%的学生参加比赛）

一年级组、二年级组、三年级组、四年级组、五六年级组

六、比赛规则

1、参赛顺序按年级抽签班级编号顺序出场，抽签时间另行通知；

2、有良好的精神面貌，进场和退场时队形整齐，动作规范有力，整齐到位；

3、各班自行指定领操员，领操员表演时要站在队伍的前面，并注意与队伍的距离合适，动作方向与队伍一致，各班跑步（或走）入场，面向主席台，完成简单队列练习听音乐做操。表演结束后，集合带队跑步（或走）出场。

七、评分标准（总分10分）

1、精神面貌（占2分）：

（1）入场退场:速度整齐，做到快、静、齐，做操期间讲话，纪律松散，视情节酌情扣分；

（2）竞赛过程自然流畅，快而不乱，团体精神要富有朝气，动作舒展健美，自然洒脱；

（3）队形队服：队容整齐，学生精神振作；队形纵横、斜向成直线；服装统一、合身、整洁，给人以精神饱满的视觉享受。

2、广播体操动作（占7分）： 动作正确性4分（1）动作是否到位；（2）四肢曲直是否正确；

（3）动作幅度是否达到标准；（4）躯干身躯是否达到标准。节奏2分：

（1）动作的快慢是否与音乐节拍相否；（2）团体动作是否整齐划一。力度1分：

（1）观察动作的力度、协调和连贯。

3、体育委员或领操员：1分

动作规范正确，口令清晰洪亮，位置合适。

4、评比办法：

评委打分，去掉一个最高分和最低分取平均分，按得分高低顺序排列，得出名次。

5、评奖方法：

一年级组一等奖1个，二等奖1个，三等奖2个。二年级组一等奖1个，二等奖1个。

三年级组一等奖1个，二等奖1个，三等奖1个。

四年级组一等奖1个，二等奖1个。五、六年级组一等奖一个，二等奖1个，三等奖1个。另外：本次活动设优秀指导教师10名，优秀组织奖1名。

6、比赛评委：

组长：程小莹

副组长：徐卫华 曹静

成员：徐伯生 王钰菲 王涛 樊菊梅

八、赛事协调：闵娜、王佳萘、王亚楠

九、活动议程： 1． 升国旗，奏国歌 2． 校长讲话 3．广播体操比赛 4． 宣布积分名次并颁奖

比 赛 须 知

1.各代表队必须按照比赛要求时间准时到达操场，不得迟到和早退。2.各班主任必须确定学生在身体良好的情况下才能允许其参加比赛。3.各班不得出现报名超额或者冒名顶替参加比赛的情况。

4.比赛期间各班必须遵守比赛纪律，没有比赛的运动员和学生不得在比赛场地随意走动，不能影响比赛。

5.各班保持自己座位区的卫生，不得随意乱扔垃圾。

6.各运动员和班主任必须遵守比赛规则，如对比赛结果表示异议，按照正常程序向裁判长反映，不得自行采取其他任何行动。

7.以上要求各班必须遵守，如有违反按少先队制度和班主任制度进行处罚

第九套广播体操运动要领分析

预备节（8拍×2）预备姿势：立正

当口令至“原地踏步”时，半握拳，拇指压于食指第二指节；

第1拍 左脚向下踏步，右腿抬起，膝盖向前，脚尖离地10~~ 15厘米，同时左臂前摆身体中线，右臂后摆与左臂对称； 第2拍与第1拍动作相同，方向相反。

原地踏步，左脚开始。最后拍还原成立正姿势。第一节 伸展运动（8拍×4）预备姿势：立正

第1拍 左脚向左一步与肩同宽，同时两臂侧平举（掌心向下），头左转90度； 第2拍 右脚并于左脚，同时半蹲，双臂屈臂于胸前（拳心相对），含胸低头； 第3拍 两臂伸出至侧上举（掌心相对），抬头挺胸，眼看前上方；

4拍 手臂落下还原成立正。5至8拍动作同1至4拍，方向相反！第二节 扩胸运动（8拍×4）预备姿势：立正

第1拍 左脚向前一步（成小弓步），同时两臂经体前平举（握拳，拳心相对），后直臂扩胸至侧平举（拳心向前）；

第2拍 身体右转90度，同时手臂经体前交叉后屈臂扩胸； 第3拍 身体左转90度，同时手臂经体前交叉向后直臂扩胸； 第4拍 左脚收回还原立正，同时两臂经前平举落下。5至8拍动作同1至4拍，方向相反！第三节 踢腿运动（8拍×4）预备姿势：立正

第1拍 左脚向侧摆起45度（腿直），同时两臂侧平举（掌心向下）； 第2拍 左脚收回与右脚并拢，屈膝半蹲，同时两臂还原至体侧；

第3拍 左腿向后踢起，离地10~~20厘米，同时两臂经前摆至侧上举（掌心相对）；

第4拍 收手收脚还原成立正。5至8拍动作同1至4拍，方向相反！第四节 体侧运动（8拍×4）预备姿势：立正

第1拍 左脚向侧迈出与肩稍宽，同时左臂侧平举（掌心向下），右臂胸前平屈（掌心向下）；

第2拍 下肢保持第1拍的姿势，同时上体侧屈45度，左手叉腰（虎口向上），右手摆至上举（掌心向左）；

第3拍 左脚并于右脚半蹲，同时左臂上举（掌心向右），右臂贴于体侧； 第4拍 还原成立正，同时左臂经侧收至体侧。

至8拍动作同1至4拍，方向相反！

第五节 体转运动（8拍×4）预备姿势：立正

第1拍 左脚向侧一步与肩稍宽，同时两臂侧平举（掌心向下）；

第2拍 下肢保持第1拍的姿势，上体左转90度，同时双手体前击掌两次； 第3拍 上体右转180度，同时双臂伸直至侧上举（掌心相对）； 第4拍 左脚收回还原成立正，同时身体转正，两臂经体侧还原至体侧。5至8拍动作同1至4拍，方向相反！第六节 全身运动（8拍×4）预备姿势：立正

第1拍 左脚向左迈出，与肩稍宽，两臂经侧摆至上举交叉，掌心向前，抬头看手；

第2拍 身体前屈（两腿伸直），双臂体前交叉，掌心向内，低头看手； 第3拍 收左脚成半蹲，同时双手扶膝，肘关节向外，五指向内，低头眼看前下方；

第4拍 还原成立正。

5至8拍动作同1至4拍，方向相反！第七节 跳跃运动（8拍×4）预备姿势：立正

第1拍 跳成左脚在前，右脚在后的(小)弓步,同时双手叉腰，虎口向上； 第2拍 跳成立正，双手叉腰；

第3拍 跳成右脚在前，左脚在后的(小)弓步,双手叉腰； 第4拍 跳成立正，两臂还原至体侧； 第八节 整理运动（8拍×2）预备姿势：立正

第1~~4拍 原地踏步4拍（先踏左脚），第4拍还原成立正姿势；

第5、6拍 左脚向侧迈出与肩稍宽，手臂经侧摆起至侧上举（掌心相对），抬头45度，眼看前上方

第7、8拍 左脚收回，两臂经侧收至体侧，还原成立正姿势。第2个8拍同第1个8拍动作，但方向相反（先踏右脚）。

西安市未央区滹沱小学

2018年10月19日

第三篇：2010年第一学期广播体操比赛总结

广播体操比赛总结

为了深入推进“阳光体育运动”的开展，提高我校学生做广播体操的水平，陶冶学生情操，培养学生集体主义观念和相互协作精神，促进学生德、智、体全面发展，学校团委精心组织了这次全校学生的广播体操比赛。现在，比赛在大家激情飞扬的表演中取得了圆满成功。首先，我对大家的出色表现和取得的优异成绩表示热烈的祝贺。这次的广播体操比赛，从布置任务，到各班训练，到最后的比赛，历时近两个半月时间。师生们都非常重视此次比赛，我们每一名同学，每一位班主任老师，还有我们的体育老师，为了这次比赛，都付出了大量的心血。赛前：体育老师利用体育课和早操组织同学进行集中学习训练，各班主任也组织学生挤时间进行巩固训练，把能利用上的时间全都用上了，演练队形，熟悉动作，纠正错误，提高水平。比赛中各显特色，精彩纷呈，同学们穿着整齐的校服，迈着整齐而有力的步伐，每一位学生都十分认真，尽量发挥自己最好的水平，争取为自己的班级争光。在此，我代表学校对大家表示衷心的感谢！

此次比赛我们达到了预期的目的，体现了我校学生的青春风采与奋发精神，提升我校学生的整体形象，规范学生做广播体操动作要领，进一步提高了全体学生广播体操的质量，促进学生身心全面发展，对良好校风的形成产生巨大的促进作用。通过这次比赛，现在，广播体操已成为我们学校一道亮丽的风景，成为同学们展示自我风采的窗口和飞扬青春激情的舞台。

爱迪生曾经说过，伟大人物最明显的标志，就是坚强的意志，不管环境变换到何种地步，他的初衷仍不会有丝毫改变，而终于克服障碍，以达到期望目的。我们的同学在训练、比赛的过程中体现了一种顽强的意志，一种持久的耐性定力，如果迁移到今后的学习、生活、工作当中去，无疑会绽放绚丽成功之花，使人更充实，使生活更具魅力，使人生更加精彩。

老师们、同学们，本次展现在我们面前的是一场高质量高品位的体操盛会，它是赏心悦目的，无疑是美的，希望平时的早操我们也能坚持像今天比赛一样用心用力，让这种充满青春活力的美，每天都在校园呈现。这次比赛已经结束，希望同学们以此为契机，积极锻炼身体，把饱满的激情和高昂的斗志投入到以后的学习生活中去，努力拼搏、锐意进取、勇往直前、再创辉煌。

第四篇：邵寨中学12第一学期反思[最终版]

邵寨中学2012---2013学年第一学期

学校工作反思暨师德师风教育活动总结发言

马宏钧

在这次县局安排的师德师风教育活动过程中，我校扎实进行了学习、自查、反思，广泛征求各方面的意见建议，班子成员就各自分管的工作向县局进行了述职，并召开了民主生活会，全体教职工对自己的教学情况进行了质量分析、反思和设想，并通过自己找、同事提、领导点、社会评，深入剖析了自己在师德师风方面存在的问题，各项活动开展井然有序，达到了预期的目的，我表示完全同意。我希望每一位教职工能对照自己的工作不断反思、不断总结、不断改进，切实提高工作效率、提升工作质量。本期以来，绝大部分职工工作热情高，干劲大，为我校本学期教育教学工作的顺利进行尽心竭力，作出了应有的努力，取得的成绩我在这里不再一一赘述。另一方面，还存在许多不容忽视的问题，我再强调几点，希望能引起全体教职工的高度重视，并能对照自己的工作对号入座，在今后的工作中认真加以改进。

一、关于当前工作中存在的问题

1、部分教职工精神状态不佳，争一流的氛围不浓，进取意识不强，效率不高。只教书，不育人，工作上只求过得去，不求过得硬，不求有功，但求无过，无所用心，得过且过，敷衍塞责，工作不安心，患得患失，瞻前顾后。

2、部分职工思想消极，颓废落后，胸无大局，缺乏集体观念。以自我为中心，考虑个人私利多，考虑奉献少，只要组织照顾，不要组织纪律，组织观念淡漠，言行表现自由散漫，爱岗敬业意识欠缺，我行我素，自我感觉良

好，为人师表的表率作用发挥不好，为学生服务的意识没有完全树立，工作上斤斤计较，只知自己干得多，不知自己干得少。

3、部分教职工学习抓得不紧，坚持不够经常，致使知识老化，观念陈旧，思想僵化，墨守陈规，教法单一，学法指导不到位，师生亲和力差，教学效率不高，学生学习兴趣不浓，教学成绩提高不大，甚至出现倒退。

4、部分教职工工作作风飘浮，不扎实细致，不深入了解学情、校情、县情，夜郎自大，工作上应付差事，摆花架子，而不能致力于研究和解决实际问题，班主任按“严勤细实”的工作要求来衡量，自我放松，标准不高的现象时有发生，统筹安排本班教育教学工作、协调各科教学之间关系的能力不强，处理复杂问题、化解矛盾的能力不强，创造性开展群体活动的能力不强。

5、部分教职工缺乏讲政治的决心和行动，以牢骚代替意见、建议，有钢扎不到刀刃上，不能自觉维护个人的教师形象、维护邵寨中学的集体形象，摆不正自身位臵，角色定位不准，缺乏对外界的交流与了解，甘作井底之蛙。

6、部分职能部门及个别教职工工作无计划，或有计划不执行，主观能动性发挥不够到位，顾此失彼，缺乏长远规划及安排，临时抱佛脚，干工作缺乏前瞻性和超前性，一推一动，甚至推而不动。

7、个别教研组，工作被动应付，教研教改目的不明确，方向性缺乏，研究问题的力度与决心不大，求稳怕乱，协调安排能力欠缺，不能正确处理正常教学工作与教研教改的关系、与当前临时性工作的关系，课堂教学改革力度不大。部分专任教师教改的起点低，层次低,水平低,与我校教情、学情联系不紧密,指导教学,服务教学的价值不高。

8、学校文化氛围沉闷，学生课余生活单调枯燥，职工课余生活缺乏情趣，缺乏陶冶，年轻职工未老先衰，死气沉沉，沉迷与个人小世界，工作情绪化；中年职工安于现状，不思进取，对个人前途悲观失望，工作缺乏进取心、上

进心。

9、部分教职工教学投入不够，钻研教学、校本研训、业务进修不够经常，缺乏争创一流的勇气和决心。个别职工仍然存在软、懒、散的问题，工作疲沓，效率不高，工作中精益求精、向先进挑战的意识不浓。

二、关于今后工作的方向

以上种种问题的存在，归根到底都是自由主义思想的外在表现，是教职工对自己要求不严，学习抓得不紧，不注重自身素质提高的结果。这些问题的存在，严重影响着我校教育教学质量的稳步提高，制约着我校的发展，也对教职工个人前途的发展带来了消极影响。为此，我希望广大教职工包括班子成员，能够痛定思痛，立足现实，正视差距，在今后工作中，从以下几个方面再做努力，切实为我校的教育教学工作尽职尽责。

1、要进一步加强学习，提高自身素质。思想决定行动，思路决定出路。广大教职工只有加强政治学习和业务学习，掌握各种技能，不断提高课堂驾驭能力，提高新课程改革背景下解决复杂问题的能力，才能适应形势的发展和社会的需要，才能融入教育系统的人事制度改革，才能为个人创造一个光明的前途。如果对于当前的改革在思想上不重视，灵魂上不触及，最终只有被时代所淘汰。

2、要进一步解放思想，转变观念，树立坚定的教育信念。我们从“愚公移山”的故事中，看到的不仅仅是“愿望”和“意志”，更多体现的是愚公子孙三代所拥有的坚定信念及价值观。作为教育工作者，虽然生活清贫、淡泊，但我们应该看到责任的重大——承担着教书育人、培育下一代的光荣使命，我们应该树立与知识经济时代接轨的信心，树立提高我校教育教学质量的信心，而不应各自为政，离心离德，有令不行，有禁不止。今年元旦前，我校组织了师生书画展，为了引导和鼓励教职工积极参与，我写了一句话，与全

体同仁共勉，“风雨同舟，和衷共济，肝胆相照，荣辱与共”。字写得不好，但是我觉得这句话能代表我的心声，我希望我们在座的每一位教职工都能做一个有肝胆的人，一个有担待的人，一个有正义感的人。

3、要进一步明辨是非，树立正确的教育观。教学工作是学校工作的中心工作，教育教学质量的高低关乎学校的存亡。作为教职工，应该爱校如家，确立主人翁思想，对教育教学工作做到时时有人问，事事有人管，对于工作中出现的一些现象，要明辨是非，挺身而出，真正感到“校兴我荣、校衰我耻”，培养自己的正义感和是非观念，凡是正确的就支持、就参与；凡是不正确的就批评、就抵制。大家应该明白的是：以原则求团结则团结存，以放任求团结则团结亡。在自身工作中，要不断反思，不断总结，不断提高，更好地胜任本职工作，克服患得患失的思想，一心一意搞教学，聚精会神谋发展。

4、要进一步加强与名校名师的交流与沟通，提高适应新课改的能力。在知识经济时代，交流、合作、创新能力是求职者胜任本职工作的必备条件。作为我校，地理位臵偏僻，与兄弟学校交流较少，大多数职工一参加工作就在本校，从没有挪过地方，思想狭隘，眼界不高，还没有了解到我们的差距与外部环境日益增大，作为能够发挥主观能动性的教职工，如果不主动适应社会和形势变化，那将势必会被时代大潮所淘汰。

5．要进一步夯实基础，向效率要质量，向过程要质量，向管理要质量。全体教职工要牢固树立质量第一的教学观念，将提高课堂教学效益，夯实教学过程作为永久性的课题，多探讨，常研究，切切实实的贯彻到自己的教学之中。要充分发挥小组学习的优势，力争在课堂上就能让大多数学生掌握所学知识，切实减轻学生的课业负担。

6、要进一步坚持勤俭节约的好习惯，树立过紧日子的思想。近五年以来，我校学生数从900多名，下降到510名，教职工从40多名增加到62名，支

出项目也大大增加，原来没有的支出现在必须支出，保正常运转也感觉捉襟见肘，所以，我们每个人应该从自我做起，从节约一度电，一张纸，一滴水开始。当然，学校也会竭尽全力大力改善我们工作学习生活的环境，但是这需要一个过程。

7、要进一步加强师德修养，切实增强为人师表意识。“学高为师，身正为范”，教书育人是我们的神圣使命。我们只有把学生当成自己的孩子，真正给学生无私的爱，平等的爱，师生关系才会更融洽，新型师生关系才能得以确立，教育教学质量才会得到保证。我们要严格遵守有关法律法规，落实德育为首的教育方针，耐心细致地做好学生的思想教育工作，引导学生做事先做人，成才先成人。

8、要进一步转变工作作风，加大贯彻落实各项制度的力度。目标明确了，方针政策制定了，教职工的工作作风就成为解决问题的关键。制约我校教育教学质量提高的因素很多，但只要各位教职工深入实际，潜心钻研，带头落实制度，贯彻新课改精神，我校摆脱后进位次的时间不会太遥远，大家成为名师的愿望不会遥遥无期，邵寨中学振兴的目标将不会落空。

各位老师，经过民主评议会、质量分析会、个人自查报告会、总结会，我们对于学校、自身工作中存在的问题都有了比较直观的认识和感受，希望我们全体教职工能够振作精神、顺应改革的形势，为我校教育教学质量稳步、快速、健康发展尽职尽责，早日成为各科教学骨干和各个岗位上的能手，成为走出邵寨的名师。

最后，给大家拜个早年，祝愿大家过一个祥和、快乐、温馨的春节，祝全体教职工阖家幸福、身体健康、万事如意！

第五篇：邵寨中心小学校园文化建设规划

邵寨中心小学“五园”学校创建实施方案

为全面加强我校的校园文化建设，推进素质教育的实施，拓展学校的内涵建设，营造良好的育人环境，丰富师生校园文化生活，提升学校办学品位，按照灵台县教育局关于开展“六园式”校园创建活动的要求，为把我校建设成为书香校园、艺术校园、快乐校园、平安校园和魅力校园，结合我校的实际情况，特制定本实施方案。

一、指导思想：

坚持以科学发展观为指导，以全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量为宗旨，以全面推进素质教育为目标，以提高办学水平为核心，以建设优良的“三风”为重点，以优化、美化校园文化环境为基础，以积极向上的校园文化活动为载体，把校园文化建设与提高育人水平、提升教师队伍素质有机结合，使学校成为师生身心愉悦、情感陶冶的成长乐园，从而形成能够充分展示学校个性魅力和和办学特色的校园文化。

二、总体目标和工作任务：

总体目标：我校校园文化建设将围绕“让每一名儿童都能拥有幸福人生”的育人理念，务实苦干、锐意改革、强化管理，进一步提升校园绿化、美化、净化、硬化的水平和层次，不断丰富校园文化活动的内容，拓展活动领域，努力建设内容丰富多彩，格调健康向上，既充满生机活力又促进教师学生共同发展的校园文化，提升学校办学的综合实力。

工作任务：一是全面实施绿化、美化、净化、亮化、硬化工程，按照高标准、高品位的要求构建校园物质文化。二是营造学习氛围浓厚、身心愉悦的师生学习和工作环境。三是以进一步修订完善《邵寨中心小学教职工工作绩效考核实施方案》为核心，健全完善各项管理制度。四是探索构建符合学校办学理念的教师文化和班级文化，创建 “特色班级”和“特色中队”。五是健全完善三级课程体系，努力构建符合我校特色的课程文化。强化国家课程，开齐地方课程，规范深化学校课程开发，彰显课程文化的育人功能。

三、主要内容：

（一）加强“五化”建设，创建优雅校园环境

整洁、高雅、富有教育意义的校园环境是校园文化的特质载体。校园环境建设要科学规划，精心设计，注重品位，突出特色，通过加强绿化、硬化、亮化、净化、文化等“五化”建设，最终达到美化目的。

1、绿化

结合我校环境特点，整治校容校貌，整修花园，修剪常青树木，补栽绿化苗木和花卉，开展师生养花活动，精心设计校园景点，使整个校园的树木、花园、景点点面结合、布局合理、搭配协调，营造三季有花、四季常青、绿树成荫、清新优美的校园环境。

2、硬化

为了解决学生活动场地狭小的问题，拓展师生活动领域，学校本期计划拆除旧房，平整硬化校园，完成灾后重建的后续工作。

3、亮化

积极协调，多方争取资金，年内完成对教学楼的内外粉刷及楼道封闭维修任务，期内完成学校大门及门卫室改扩建任务，在校园中路安装路灯4个、厕所处装声控灯2个，既达到亮化目的，又能保障师生安全。定期对学校所有门窗进行擦洗，对学生课桌凳进行保护和维修，真正做到窗明几净，明丽清新。

4、净化

健全卫生保洁制度，增强师生环保意识，培养文明卫生习惯，彻底清理校园内建筑、生活垃圾及卫生死角，严格落实“一扫两捡三查”制度、周五卫生大检查制度，做到墙面无污痕、桌面无刀刻、地面无污水、室内外无纸屑、无蛛网积尘、无垃圾，物品摆放整齐，确保校园、教室、办公室、及其他师生活动场所和各类设施干净、整洁、高雅。认真做好校园周边环境卫生保洁工作，彻底清理教室墙壁、厕所墙壁、和学校围墙上胡乱涂画的痕迹，刷新学校标语；彻底清理校园周边及校门口的垃圾，根治校

门口乱摆摊点现象。

5、文化

校园文化中的精神文化，是学校文化的核心，是校园文化建设中深层次的、隐性的东西，是学校发展的精神动力。我校打算从以下几个方面重视和完善学校的精神文化。一是发挥“兴趣小组”的作用。在教学楼门前的橱窗里布置学生的美术、书法、以及班级艺术特色成果等作品，展示学生作品的同时，让学生在艺术中得到美的熏陶。二是定制专栏，在专栏里布置学校的办学思路，办学业绩，教师队伍等介绍，以及安全、法制、规范等教育，均图文并茂，教育学生遵章守纪，珍惜现在，展望未来，为建设家乡发愤图强。三是发挥“学习园地”的引领作用。将在班级精心设计形状各异的学习园地，让随时随地创设自己丰富的学习生活，充分展现主人翁的风采。四是定期更换板报，学校将进行检查评比。五是努力构建数字校园。在开展教学、科研和管理过程中，要运用宽带、局域网、电视网将校园内的各种信息数字化，以增进交流，改变教师的授课方式与学生的学习方式，提高学校管理水平。同时，从提倡校园网络文明入手，树立学校新形象，建立学校、家庭和社会沟通的新平台，引导师生文明上网，树立正确的上网观念，培养健康的上网习惯。六是建设班级文化。对教室的整体布局、座位排列等要做到立体式、全方位布置，每一面墙壁、每一间教室、每一个角落、每一张书画都要彰显出平等、宽容、和谐、激励和催人奋进的现代文化气息。引导学生根据本班实际情况，制定一系列班级规章制度、公约和纪律等，使班级形成“事事有人做，人人有事做，事事有时做”的良好局面。要广泛开展班训、班歌、班徽、班风的征集和表彰奖励活动，形成本班的形象标志，从而使全体成员对班级产生认同感和自豪感。

（二）加强“三风”建设，培育校园精神

1、以促进学生全面发展为宗旨，构建优良校风。要以领导班子的模范作用带出一支一流的教师队伍，形成良好的教风；再以教师的榜样力量影

响和教育学生，形成良好的学风，进而形成良好的校风。

2、以抓好师德师风建设为动力，建设优良教风。组织全体教职员工坚持学习教育法律法规、各级教育工作会议精神，扎实开展师德教育，提升师德水平；教职员工经常开展师德教育，加强素质教育理论与实践的学习，组织教育观念大讨论，确立正确的质量观和人才观。

3、以抓好养成教育为核心，培养优良的学风。学校要以抓好中小学生《守则》《日常行为规范》教育为切入点，坚持经常对学生进行民族精神、理想前途、思想道德、民主法制、心理健康和文明礼仪教育。在学风建设方面，我们以“五热爱”（爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义）为基本要求，在班级开展“创文明班级、树优良班风”为主要内容的创建活动。

(三)拓宽活动载体，开展校园文化活动

1、节日活动。结合“六一”儿童节、国庆节、元旦等传统节日，开展形式多样的庆祝活动，活跃学生课余生活。利用学生入学毕业、入队离队仪式等有特殊意义的日子，开展主题教育，使学生开阔视野，丰富知识，陶冶情操，增强能力，提高素质，提升校园文化品位。

2、文艺活动。成立书法、绘画、英语、音乐、写作等课外兴趣小组，每周都举行形式多样的活动。举办校园文化艺术节，结合学生需要和学校实际设计主体活动，展示特色班级创建成效，倡导学生参加，发现和激励有文化艺术特长的学生，使广大学生的艺术素质得到普遍提高，引导校园文化向健康高雅的方向发展。

3、经典素读活动。

古诗词是中华民族的文化瑰宝，小学生背诵、理解、积累一定数量的古诗词，是接受经典文化熏陶，传承经典文化的最好体现。每天要求每班坚持5分钟的古诗词背诵。

4、读书活动。大力开展读书活动，让师生读中华传统经典精华、励志格言、教育著作等，养成好读书、读好书的习惯。广泛宣传，营造读书环

境建设，根据教职工及学生学段选择阅读书籍和篇目，搞好组织、协调和指导，保证读书活动的健康开展。积极围绕读书开展丰富多彩的活动，如“书香伴我行”主题班队活动、读好书知识竞赛、读后感评比、互相推荐书籍、读书明星评比等活动，保证读书活动的实效性。要加强图书室、班级图书角、阅览室建设，确保图书配备、更新和开放时间，为师生读书创造条件。

5、实践活动。深入开展“三讲两实践”（讲传统、讲诚信、讲守则，进行道德实践、创新实践）活动，充分发挥学校德育的主渠道作用。坚持读报，组织做好课间操、眼保健操，保证学生每天一小时的体育活动。坚持开展各类体育比赛，使学生既锻炼身体、增强体质，又增进对同学、对集体的情感。坚持落实每周班队会和升国旗活动，大力开展系列德育主题教育。

6、安全教育。要定期开展安全知识的宣传教育和技能演练活动，积极开展交通法规知识竞赛、自护自救安全知识讲座等形式的“珍爱生命”主题教育。要定期开展安全大检查，消除安全隐患，为师生提供一个安全的活动场所。

7、党风廉政。按照党风廉政建设要求，扎实开展廉政文化进校园活动，积极营造民主、廉洁的校园管理环境。

8、要积极开展各种健康有益的课外文化活动，占领学生的业余生活阵地。各班要利用班队会，经常组织学生开展各种小型的文化娱乐活动，活跃学生的课余文化生活；少先大队要发挥职能，以广大学生的爱好、兴趣为纽带，增设让全校学生自主参与的活动，丰富第二课堂。

9、开展各种形式的教职工体育比赛活动，增强教工体质。

10、学校每年要举办一次全校性的体育运动会，倡导学生参加，培养广大学生的意志品质和团队精神，促进学生全面发展。

11、组织学生合唱团，体育队，定期进行训练，积极参加校园艺术节、教师节演出，积极参加全县中小学艺术节文艺汇演及全县中小学生运动会。

（四）深入开展校本教研和校本培训，抓好新模式课堂教学改革实验，构建基于完善提高课程驾驭能力的科学规范的教师培训和成长体系。一是要以“双学双推”活动为契机，以改革课堂教学，提高教学效益为先导，开展以“新调入教师汇报课”、“骨干教师示范课”、“青年教师赛讲课”和 “同上一节课”为主要内容的“四课”活动，加强教师间的交流合作；充分发挥学科带头人、骨干教师在课堂教学、教研教改、课题研究、青年教师指导等方面的引领作用。二是加强学校课程研发，构建“三位一体”的课程新体系。以教育部重点课题《农村小学综合实践活动的方法与途径研究》为依托，立足国家课程，上好地方课程，强化学校课程。提供机会让教师走出去学习，利用专业引领这一形式指导教师的教学实践；认真落实学校教研组活动，加强教师之间的对话、互动和合作；

(五)加强制度文化建设，推进学校精细管理。一是继续完善修订各种制度，并提交教职工代表大会审议通过，使其更具科学化、人性化、合理化。二是坚持依法治校，依法执教，加强民主管理与监督，坚持校务公开制度，不断完善科学民主决策机制；强化家庭教育，继续办好家长学校，实现家校共育；积极联系社区和有关专业人士参与学校管理与监督；尊重教师劳动和权利，加强教师管理；健全保障学生受教育权和平等权的管理规范。

四、保障措施

（一）、加强领导，明确职责。为了确保校园文化建设工作的顺利开展，学校成立由校长任组长，领导班子成员和各班班主任为成员的校园文化建设领导小组，全面组织领导校园文化建设工作。根据目标和任务，明确职责，确保校园文化建设工作落到实处。

（二）制定方案，细化措施。3月中旬制定并讨论通过校园文化建设的具体实施方案。校园文化建设领导小组要认真分析我校的发展现状，正确判断学校内外部的条件变化，对学校的自然环境和人文环境要有充分和细致的了解，准确定位学校建设和发展的目标和方向，校园文化建设的工作

重点，确定工作策略和主要抓手。

（三）、加大投入，分步实施。将校园文化建设规划纳入学校发展规划中，将规划的目标分解落实到每年的学校工作计划中，分步实施，多渠道筹集资金，加大对校舍改造、校园绿化美化、环境布置及节庆活动等资金的投入，改善开展校本教研的条件，保障科研经费。

（四）、深化管理，制度保障。教师是校园文化建设的主体，充分调动教师的积极性、创造性，创新管理制度，健全人才管理机制，完善评价激励机制，关心爱护每一位教师，使人才创造有机会、干事有平台、发展有空间、绩效有奖励，让他们工作有甜头，有想头、有奔头，形成比奉献、比学习、比教研、比成长、比业绩的积极进取的良好局面。

(四)强化落实，集中建设。坚持“四全”即全面部署、全员参与、全程运行、全面落实。校园文化建设委员会定期进行计划、部署、评估和总结，保证工作的落实。

（六）精心组织，周密安排。学校要按教育局的统一部署，结合实际，广泛征求意见，广开思路，研究制定我校校园文化建设实施方案，把校园文化建设和学校教育教学工作结合起来，一起部署，一起落实，一起检查，确保校园文化建设与其他工作同步进行。

总之校园文化建设渗透于学校的教学、科研、管理、生活及各种校园活动等方面，校园文化建设是学校实施素质教育和精神文明建设的重要组成部分。只有和谐、健康、积极向上的校园文化才能培养和谐发展的师生，才能推动学校的和谐发展。这是我校持之以恒的追求，也是我们继承传统、展望将来的强劲推动力。

邵寨中心小学“五园”学校创建实施方案

二〇一一年三月