林西二中防流控辍具体措施

第一篇：林西二中防流控辍具体措施

林西二中防流控辍措施

为深入贯彻《义务教育法》，使每个适龄少年都依法享有平等的受教育权利，并使他们在素质教育过程中得到全面、生动活泼的发展，保证学生能够“进得来、留得住、学得好”，提高入学率、降低辍学率，特制定如下防流控辍具体措施。

一、成立组织，明确责任，把控制学生辍学作为一项硬性指标纳入班主任综合评估。

学校成立了校长为组长，副校长为副组长,相关主任为成员的防流控辍领导小组。实行学校领导包年级组，班主任和任课教师包班制，层层签订责任书，明确责任人和职责，凡因工作不到位，班主任重视不够，人为导致学生辍学的班主任不能评模和评优，他的班级也不能评为先进班集体，并扣除200元班主任津贴。

二、在“防”字上下功夫，做好辍学的预防工作。

防流控辍关键在预防。针对我校辍学学生主要集中在布局调整后农村来的学生这一实际，我校对住宿生的管理提出“爱生如子，亲情服务”八字方针，对住宿生在实行封闭式管理的基础上，积极改善吃饭、住宿条件，同时充分利用周日的时间，利用每班电视放几个好片，开展棋类，体育类比赛，丰富学生的课余生活，营造一种家的氛围，叫学生找到乐趣而想学不想家。同时让管理者把“亲情服务”渗透到学生管理的实际工作中，关心学生的冷暖，事无俱细，体贴入微。增强学生对学校的感情，对教师的 感情，吸引学生，防止学生因厌学厌校而辍学。

我校对家庭特别贫困的学生实行减免食宿费，保证其免费入学，这样的学生有十六人，防止学生因贫困而辍学。

学校经常通过家长校信通、通知书、给家长的一封信、家长座谈会、家长会、家访等不同形式，加强学校与家庭的沟通，及时解决实际问题，化解各种矛盾，防止因沟通不畅，工作不到位而导致学生辍学。

对于预防学生辍学，我校还实施“帮你进步工程”，对于一部分后进生和有辍学倾向的学生，班主任和任课教师采取谈心——解决思想障碍，补课——缩小学习差距，帮扶——解决生活困难等行之有效的措施，帮助这些学生找回自信，找到学习乐趣，使他们的学习成绩稳中有进，有效的防止了这些学生辍学。

加强师德建设，教师平等对待学生，不歧视差学生，防止人为导致学生辍学。

三、依法止辍，对辍学生做好动员工作。

对于已经辍学的学生，学校通过三次家访仍不奏效的学生，学校向政府执法办，提交“学生辍学报告单”，政府教育执法办通过立案、调查、送达政府强制执行告诫书，送达政府强制执行决定书，强制执行等程序，依据《义务教育法》有关规定，对辍学学生的监护人进行处罚，达到辍学学生复学的目的。

林西二中

防流控辍领导小组

组

长：耿副组长：万

成员：陈晔民

树

宇 崔永军 程宝龙 刘爱东

初会民

兰秀春

王泽红

臧

瑞

刘国琴

薛国慧

王国良

第二篇：防流控辍具体措施

长淮初中防流控辍具体措施

长淮初中

防流控辍工作是全面推进以素质教育为核心的教育现代化进程的重要内容，尤其是对于我们学校来说，“不让一个孩子失学”是我校防流控辍工作的奋斗目标，是我们工作的核心。在防流控辍的实施过程中,我们具体做了以下工作:

1、班任工作细致到位。班任深入学生中随时了解学生动态，对有可能辍学的学生做耐心细致的思想工作，必要时候进行家访，争取家长理解、支持，不轻易让学生流失。尤其是开学前后及学期结束前，是学校防流控辍的重要时段。学校政教处有班主任家访次数的规定，班主任按要求进行家访并如实填好家访情况登记表。

2、关爱“留守”学生，建立“留守”学生联系卡。充分发挥校讯通作用，经常性与家长保持联系，互通信息，交流思想，商量对策，共同教育“留守”学生。

3、关爱贫困生。①重视调查摸底工作，建立贫困生名册。对孤儿、单亲子女、因家庭成员疾病或灾难事故返贫或其它贫困学生作为重点关注对象，与各村取得联系，让所有贫困生均享受国家生活补助。②争取上级支持，团总支每年都能从上级要到若干名扶贫指标。帮助那些最需要帮助的学生。特别值得一提的是：今年寒假七年级2班学生许胜男由于家庭条件贫困,面临失学！班主任得知情况后，当即上门家访,并为其购买了些学习生活必需品,使得该同学又能返校读书,并且成绩优异。③学校还经常开展“捐出零用钱，奉献爱心”活动，师生们都踊跃参加，让贫困生感受集体的温暖。进而克服重重困难，舍不得离开温暖的班集体。

4、让学生找到自信。如开展元旦文娱晚会、校运会、年级篮球赛、拔河比赛、画展、音体兴趣小组、学科竞赛等……让其在学校过得愉快、充实，自觉打消弃学念头。这些活动既丰富了学生课余生活，还陶冶了学生的情操，让学生进得来，留得住。

5、全面家访学生。今年寒假期间，学校领导带领班主任下队进村，逐家逐户家访，宣传党的惠民政策，与家长零距离接触。这使我校防流控辍工作达到比预期更好的效果，获得各方好评。

6、按上级规定，全面落实免费政策。村民普遍反映当今党的政策确实好，使个别面临失学的学生得以完成学业，切实减轻了农民负担。

7、常态编班。这有利于促进学生和谐成长，有利于体现教育公平。实施后，学生所处地位平等了，怨言少了，被遗弃的感觉没有了，心态也更平衡了，班与班之间、教师与教师之间竞争也更激烈了……

8、开展学生生涯设计。根据不同年级分阶段对学生进行前途理想教育，作人生规划指引。尤其对毕业班，用身边熟悉的具体案例，生动形象地向学生讲述，让每一位毕业生都懂得：初中毕业就打工的做法已不适应国家经济发展，将会被时代淘汰，报读普通高中与职校、技校的人生同样精彩。让学生通过学校的引导，在人生的第一次重大抉择中理性确定自己的升学志愿。

经过本的努力工作，我们七年级、八年级、九年级在控辍工作中表现突出，达到了上级的要求，并且有越来越好的趋势。但我们仍然觉得还有许许多多的工作要做，还有许多问题没有解决好。今后，我一定加大力度，采取更为得力的措施，把防流控辍工作做得更好。2013.2

第三篇：林西二中防流控辍工作实施方案

林西二中防流控辍工作实施方案

为切实做好我校防流控辍工作，根据县教育局防流控辍精神，结合我校实际，特制订本实施方案。

一、指导思想

坚持“依法治教，以防为主，防治结合，综合治理”的控辍工作思路，切实做到依法控辍、管理控辍、教改控辍、情感控辍、扶贫控辍。构建防流控辍管理长效机制，与村政领导加强沟通，主动、及时汇报我校组织入学情况以及存在问题和困难，以取得村政领导的重视和支持，充分发挥村委会在动员组织学生入学中的作用，从而调动各方面力量，共同参与防流控辍工作，齐抓共管，千方百计控制学生流失，保证把辍学率控制在2%以下。

二、组织领导

为加强对我校防流控辍工作的领导，特成立防流控辍领导小组： 组 长：耿 树

副组长：万 宇 初会民 崔永军 兰秀春 成 员：陈晔民 王泽红 薛国慧 程宝龙

臧 瑞 王国良 刘爱东 刘国琴

三、主要措施

（一）认清形势，提高认识，切实增强做好防流控辍工作的责任感和紧迫感。

近几年来，我校在组织适龄儿童入学，防止学生辍学方面做了大

量工作，尤其是在建立防流控辍长效机制方面进行了许多有益的探索，取得了一定成效。但是，由于受多种因素的影响，我校学生辍学的问题还没得到根本解决，防流控辍依然任重道远。

（三）深入核查，全面落实防流控辍综合管理措施。

组织对防流控辍工作进行一次全面普查、摸底，掌握情况，对防流控辍工作进行一次全面部署，对照近三年来的学年初报表入学人数情况，逐一核查学生的去向，建立防流控辍工作的台帐，收集和积累防流控辍工作有关材料。要深入实际，调查分析学生辍学情况，积极研究应对措施，拓宽保学渠道，及时研究解决工作中的实际问题和困难。认真研究其问题的根源，找出解决问题的办法，促使防流控辍工作取得明显进展。

在工作中，注意突出重点，建立防流控辍重点管理制度，加强对高部年级防流控辍工作的力度，促使高部的防流控辍工作扎实有效。

（三）落实责任，严格实行防流控辍工作问责制。

组织教职员工认真学习贯彻教育厅《关于进一步做好防止义务教育阶段学生辍学生工作的意见》，逐条逐项对照落实，尤其是要不折不扣地认真落实教育系统的辍学工作责任，进一步建立和完善“镇政府——村委——家庭”、“教育行政部门——学校——级组（班主任、科任老师）”防流控辍工作责任制。

学校校长对学校防流控辍工作负总责。在防流控辍工作的组织实施过程中，坚持做到依法控辍、管理控辍、教改控辍、扶贫控辍，把防流控辍工作纳入到学校教育工作总体规划，常抓不懈。动员教师提

前到校集中，开展进村、到校、入户入学总动员，对防辍重点对象实行“人盯人”战术，设立防流控辍工作台帐，做到有计划、有步骤地开展防流控辍工作，确保取得成效。

（四）规范办学行为，全面贯彻素质教育，从根本上防流控辍。加强学校管理，规范办学行为，坚持实施素质教育；坚持以学生发展为本，面向全体学生，因材施教；坚持开展丰富多彩的、学生喜闻乐见的校园活动；坚持狠抓教风、学风和校风建设，从而不断提高教育教学水平，坚决纠正教育教学和学校管理中的违规行为，为防流控辍工作创造良好环境，巩固率、合格率、差生转化率不断提高，千方百计让学生进得来、留得住、学得好，确保完成上级下达的防流控辍工作目标和任务。

2011年9月

第四篇：防流控辍具体措施汇报材料

防流控辍具体措施汇报材料

制定人:许国红

普九”是义务教育法赋予基础教育的法定要求。防流控辍工作是全面推进以素质教育为核心的教育现代化进程的重要内容，尤其是对于我们学校来说，也是“普九”工作中的重中之重。“不让一个孩子失学”是我校防流控辍工作的奋斗目标，是我们工作的核心。在防流控辍的实施过程中,我具体做了以下工作:

1、班任工作细致到位。班任深入学生中随时了解学生动态，对有可能辍学的学生做耐心细致的思想工作，必要时候进行家访，争取家长理解、支持，不轻易让学生流失。尤其是开学前后及学期结束前，是学校防流控辍的重要时段。学校政教处有班任家访次数的规定，班任按要求进行家访并如实填好家访情况登记表。

2、关爱“留守”学生，建立“留守”学生联系卡。充分发挥校讯通作用，经常性与家长保持联系，互通信息，交流思想，商量对策，共同教育“留守”学生。

3、关爱贫困生。①重视调查摸底工作，建立贫困生名册。对孤儿、单亲子女、因家庭成员疾病或灾难事故返贫或其它贫困学生作为重点关注对象，与各村取得联系，让所有贫困生均享受国家生活补助。②争取上级支持，团总支每年都能从上级要到若干名扶贫指标。帮助那些最需要帮助的学生。特别值得一提的是：今年寒假，我班学生汪惠敏由于家庭条件贫困,面临失学！我得知情况后，当即上门家访,并为

其购买了些学习生活必需品,使得该同学又能返校读书,并且成绩优异。③学校还经常开展“捐出零用钱，奉献爱心”活动，师生们都踊跃参加，让贫困生感受集体的温暖。进而克服重重困难，舍不得离开温暖的班集体。

4、让学生找到自信。如开展元旦文娱晚会、校运会、年级篮球赛、拔河比赛、画展、音体兴趣小组、学科竞赛等……让其在学校过得愉快、充实，自觉打消弃学念头。这些活动既丰富了学生课余生活，还陶冶了学生的情操，让学生进得来，留得住。

5、全面家访学生。今年寒假期间，学校领导带领班主任下队进村，逐家逐户家访，宣传党的惠民政策，与家长零距离接触。这使我校防流控辍工作达到比预期更好的效果，获得各方好评。

6、按上级规定，全面落实免费政策。村民普遍反映当今党的政策确实好，使个别面临失学的学生得以完成学业，切实减轻了农民负担。

7、常态编班。根据上级指示，学校取消了重点班，开设平行班。这有利于促进学生和谐成长，有利于体现教育公平。实施后，学生所处地位平等了，怨言少了，被遗弃的感觉没有了，心态也更平衡了，班与班之间、教师与教师之间竞争也更激烈了……

8、开展学生生涯设计。根据不同年级分阶段对学生进行前途理想教育，作人生规划指引。尤其对毕业班，用身边熟悉的具体案例，生动形象地向学生讲述，让每一位毕业生都懂得：初中毕业就打工的做法已不适应广东经济发展，将会被时代淘汰，报读普通高中与职校、技校的人生同样精彩。让学生通过学校的引导，在人生的第一次重大抉择中理性确定自己的升学志愿。

经过本的努力工作，我们班级在控辍工作中表现突出，达到了上级的要求，并且有越来越好的趋势。但我们仍然觉得还有许许多多的工作要做，还有许多问题没有解决好。今后，我一定加大力度，采取更为得力的措施，把防流控辍工作做得更好。

2010.2.28李集中学

第五篇：防流控辍措施

金和镇河内小学防流控辍措施

为了进一步贯彻《义务教育法》、《未成年人保护法》等教育法规以及党的教育方针，规范学籍管理，稳定教育教学秩序，提高我校的教育教学质量，确保适龄儿童接受规定的义务教育，特制定如下具体措施：

一、成立领导班子

建立以校长亲自负责的领导小组，组员由教导主任、各班主任、学籍管理员组成。具体要求：

1、每学期开学初要召开专题会议，布置和落实防流控辍工作计划和管理目标。

2、领导小组成员职责明确，责任到人，学籍管理员每月深入到班级清查学生人数，并填报《小学生流失情况统计表》、《学生流失报告书》，于本月底之前报义教员处。

3、防流控辍是学校工作的重要内容，各小学要将防流控辍工作纳入教师考核之中，并进入教师业务档案，对防流控辍工作突出的教师，尤其是班主任和学籍管理员在评先进、表彰、晋级时优先考虑。

二、依法治校

学校要认真做好《义务教育法》、《未成年人保护法》等教育法规的宣传工作，让广大家长、教师和全体学生增强法律意识，提高认识，使防流控辍工作落实到平时的各项教育教学活动之中，防患于未然。

1、进一步健全学校所在辖区内0—15周岁少年儿童文化登记工作，完善义务教育入学通知书制度。对符合条件的适龄少年儿童，学校不得以任何理由将其拒之门外。

2、加强对三类残疾儿童随班就读工作的管理，教师在教育教学中要给予特别关注和爱心，不要歧视“随班就读”学生，建立健全三类残疾儿童档案，如：教案、跟踪分析、作业批改、家访记录等。

3、积极争取当地村委会对防流控辍工作的支持，对辍学学生查明情况后，不仅要及时向中心小学上报，更应当及时向当地村委会报告，取得地方村委会的大力支持，并采取得力措施，劝其尽快入学，对于思想顽固的家长或监护人依法追究监护人的法律责任。

三、规范管理，落实目标

1、目标：

①小学辍学率必须控制在1%以内。②小学入学率为100%。

以上为学校管理重点目标，学校要不折不扣地完成，对工作不得力，没有完成目标的学校，予以通报，限期整改。

2、各校学籍管理员按要求认真做好“四率”报表和学籍报审工作，统计报表不得以任何名义弄虚作假，严禁虚报瞒报。义教员对各校的学籍申报工作将进行严格审核，对不符合手续的一律不予办理。

3、严格变更手续

转学：转到镇外学校就读的学生必须持有学校转学申报表和教育局学籍管理的签章，并报教育局普教股审批。坚决杜绝假转出真流失的现象发生。转入外地的小学生必须持有户口迁移证件，否则不予办理转学手续。

借读：原则上不办理借读，确因特殊情况需借读的学生，双方学校必须开据借读证明，告知对方学校，防止学生去向不明，对不办手续的学校，出现问题将通报批评。

留级、休学：为减轻学校负担、保证班级学额，小学一律取消留级，学校校长要从严审批学生休学申请，防止学生假休学真留级。学生休学手续仍按原规定从严审核办理。

4、建立流失生报告制度

学校每月及时填报《小学生流失情况统计表》和《学生流失情况报告书》一式两份，校长签名加盖学校印章后于本月底前报中心小学。

四、加强常规管理，做好差生的思想转化工作

1、应组织班主任和任课教师认真做好差生的思想转化和辅导工作，激发学生学习兴趣，不歧视学生，不讽刺、挖苦学生，更不得体罚学生，关心和爱护每一个学生，让学生有一个优良的学习环境，让其感受到班集体的温暖。

2、各科教师要努力减轻学生的学习负担，不得让学生罚抄作业，班主任应协调各科教师合理控制好学生的作业量，避免怪题、偏题，让学生轻松愉快地学习，以避免厌学情绪。