2019河南高考全日制全封闭复读学校招生简章

第一篇：2019河南高考全日制全封闭复读学校招生简章

2019河南高考全日制全封闭复读学校招生简章

咨询热线： *** 李老师

招生对象：

应届高

三、往届生、社会考生等符合条件的参加 2019 年高考的考生（学生入学需测试，只招收达到要求的学生）。

招生计划：

高三普考生 360 名，高考复读生80 名，艺考生 140 名。

开设班型：

高三 20 人标准冲刺班（文/理）、高三 10 人精品冲刺班（文/理）复读 40 人精英冲刺班（文/理）、艺考生 10-40 人文化课冲刺集训班（文/理）（按照班额规划，实际人数上下浮动不超 5 人，滚动开班和分层教学）

开课日期：

2018 年 8月 6 日---2019 年 6 月 2 日

（1.滚动开班，具体各班的开班日期以总部下发的课程计划表为准；2.报道入学时间为各班开课前 2 天；3.每班至少 5 人方可开班，人数不足开班日期往后顺延一周。）

课程核心优势：

1.【小班组授课，高品质教学】 人、20 人小班教学，课堂干扰小，学生关注度高，上课效率高。授课老师充分关注到每个学生，将更多精力放在学生的基础、能力和差距，有效顾全学生整体，全年冲刺班课时紧密，科学安排统考和选修科目，做到突出重点，兼顾整体，充分挖掘学生的潜力，鼓起学生奋进的勇气，共同度过最后一年宝贵的时光。2.【8 年以上高考毕业班高级教师亲授】

所有教师具备 8 年以上毕业班带班经验，提分率保持在 97%以上，18 名教师参与过往届高考真题、模拟测试题等教研活动。全年冲刺班配有一套专属复习提升教材、京太教研团队并连续多次命中高考原题，贴题率高达 84.2%。出色的课堂组织能力、授课能力，让学生的高考之路不再迷茫。

3.【军事化管理，注重学习效率】

首创小班精致化管理模式，每班配备 6 科文化课授课教师、6 科作业跟踪辅导陪读老师、1 名全职教务班主任、1 名政教生活老师，从课上到课下，再到生活起居，各方面保障学生有一个良好的学习氛围及养成高效的学习习惯。每日学习内容从课上授课老师传授，到课下陪读老师跟踪，再由班主任严格监管督促，力求做到知识日日清，周周清，不留错题，不留疑题，每天、每周都是崭新的；生活老师则从业余生活给予学生最大的支持与保障，与学生同吃住，保证孩子的学习之路不分神，不分心！4.【分层教学，效果聚焦】

学校根据学生不同的入学成绩及学习习惯、方法合理规划，进入适合学生本人接受能力和学习进度的班级开展复习，一个季度或一个学期，根据实际各班的授课进度和整体的学生程度，进行一到两次调班换班。保证学生任何时期都处于最适合自己节奏和接受范围之内的学习环境。

5.【特色动力课，提升学生综合素质】 全年冲刺班除了安排正常的高效提升授课、统考之外，每周会有一次针对学生的内动力课程，从习惯方法、应试技巧、心态目标、人生观、价值观等方面辅助学生全面冲刺，往届课程主题：《心理疏导类》、《感恩教育类》、《心得养成类》、《自我管理类》、《学业规划类》等；针对家长我们也开设《健康教育家庭篇》主题课程，让所有人参与进高考学子最后一 年的学习之路中去，全方位保障孩子的高考一路坦途！

管理模式简介：

1.班级管理：每班学生平均 20 人，配置 6 科高考教师，1 名全职班主任，助教陪读老 师，政教心理老师，生活宿管老师；

2.食宿管理：上课、食宿一体化，全封闭，宿舍 6-8 人间，含独立卫生间、空调、热 水器；宿舍有生活宿管老师全天候管理和执勤；食堂为学校独立食堂，一日三餐干净卫生不重样；

3.时间管理：周一至周五白天上课，晚上陪读自习，自习时间为日日清时间；周六日 根据各班情况为练习、周测时间，一月一大考，一月一大休； 4.效果监督：每天实行“日日清”、每周实行“周周清”、每月实行统一月考测试，不断反馈过程中的问题及效果；

5.过程把控：各班配置实时教学录像监控，同步化教案、学案，缺课少课按要求规定 及时弥补。各班统一建立班级档案，学习进度随时把控。

咨询热线： *** 李老师

第二篇：河南郑州高考全日制寄读学校

眼看高考越来越近，复习时间越来越紧迫，全部学生都进入了紧急备战状态，十年寒窗苦读全看今朝，近年来高考的竞争越来越激烈，也越来越残酷，因此很多学生在进入高三后都选择了全日制辅导。京太教育全日制封闭式辅导学校环境优美，治学严谨，是河南省内高三学生和家长的第一选择。京太教育办学16年，教学质量有保障！

高三快节奏的学习，你是否存在下列苦恼？

学习毫无规划：轻学习，注重新环境的新鲜感，各科目无侧重，时间分配不合理； 基础知识薄弱：学习科目增加，难度提升，加深横纵深度，学生基础薄弱，苦学无效；

没有学习目标：没有目标，对未来感到迷茫。学习难度大，学生易厌倦学习，半途而废；

心理压力过大：高强度学习和高密度测试导致产生焦虑情绪，信心不足，自暴自弃； 时间意识薄弱:对高三学习毫无概念，节奏拖沓，三心二意，导致学习节节败退。

京太定向辅导，轻松备战高考！【180--395--138--07 王老师】 基础生

要克服急于求成的思想倾 向，重视基础、重视课本，做好基础题，练好基本功，会做的保证不在步骤上失 分必须拿到满分，对于不 会做的中等题和拔高题尽 量去拿步骤分，先掌握住 70%的基础分，然后再去 攻破部分中等题和拔高题！偏科生

要重视归纳总结，对做错 的题目要及时纠正，努力 培养自己思考问题、分析 问题、解决问题的能力，强化专题训练，提高解题 能力。要注意分清相近、相似、相关内容的区别，搞清它们之间的联系。拔高生

拔高生基础知识已经很扎 实了，相对来说可以缩短 一轮复习时间，拉长二轮 和三轮复习，侧重解题思 路、解题方法及综合运用 能力的提升，完善知识体 系，适量训练综合拔高题 型。要突出“六练”练规 范、练速度、练重点、练 技巧、练能力、练心态 艺术生 艺考生专业课的备考占据 了他们绝大部分的时间和 精力，文化课存在一个长 时间的荒芜期。从管理上 相对轻松的专业课，一下 子过渡到节奏比较紧张的 文化课，很多学生不免压 力过大、心理急躁、畏难 厌学，缺乏自信心，产生 自卑心理，丧失学习兴趣。

京太教育高考全日制寄读、1对

1、小班集训课程，助力高三考生成绩突破！明确短期目标和终极目标，有效解决孩子无目的、无思路的状态； 周测、月测按时进行，清晰自身定位，明确目标管理； 优选学科笔记+精品教案，双向结合教学，提升学习效率； 构建思维导图，明确目标方向，针对学生特点精准授课；

第三篇：河南2018-2019新高一文化课补习全封闭全日制招生

河南2018-2019新高一文化课补习全封闭全日制招生

一、招生对象：

2018 届初中应届毕业生、往届留级生、社会中专生学生等符合条件的预计参加 2021年高考的考生（地域不限，学生入学需测试，只招收达到要求的学生）。

二、招生计划：高一新生 150 名。【*** 李老师】

三、办学成就：

2009 年首届学生参加高考以来，共有 9 届学生 5000 多人参加高考，3600 多人达到本科录取分数线。

对比学生的入学成绩与高考成绩，我校高考成绩创下了生源“低进高出”的典范。

四、育人目标：

“读经典书，做儒雅人”，培养具有“健康、友爱、博雅、弘毅”品格的优秀中学毕业生。

健康：拥有强健的身体和旺盛生命力，以及健全的心智和人格；

友爱：心性仁厚、以善为美，关怀他人，富有合作精神；

博雅：博览群书、知识扎实，富有审美情趣、人文情怀；

弘毅：具有高远的人生理想，以及实现人生目标的持久动力。

我们希望通过三年的时间，培养学生五个素养：

1、写一手好文章：培养学生热爱阅读，让他们知识广博、逻辑清晰、思想活跃、情感丰富；

2、掌握一门外语：突出学生的英语优势，让他们能够利用英语阅读和交流，直接汲 取西方文明充实自己；

3、熟习一项体育项目：发展学生体育特长，让他们热爱运动，并坚持锻炼；

4、爱好一项艺术形式：开发学生的艺术才能，让艺术之美丰富他们的生活；

5、参与一类社会公益行动：要求学生选择一种公益活动长期参与，培育他们关注并实施公益事业的情怀。

五、升学目标：

1、文化课学生通过三年学习，考取国内好的大学；

2、提升艺术特长生的专业素养与文化成绩，考取国内外好的艺术院校。

六、开设班型：

高一 30 人精品班 5 个：实验班（2 个）、标准班（3 个）

学校根据以人为本、因材施教的原则，按照班额规划，实际人数上下浮动不超 5 人，滚动开班和分层教学管理，入学一学期后将根据学生的综合发展情况进行调整，标准班中的优秀学生调整进入实验班，不适应在实验班中学习节奏的学生调入标准班。

七、开课日期：

2018 年 8 月 27 日---2019 年 6 月 30 日

1、滚动开班，具体各班的开班日期以总部下发的课程计划表为准；

2、入学时间为各班开课前 2 天报道；

3、每班至少 5 人方可开班，人数不足开班日期往后顺延一周。

八、上课校区：

京太教育·优状元高考培训学校·郑州西校区

九、课程大纲简介：

京太教育新高一全年封闭集训课程根据《普通高中课程标准（2017 年版）》、近五年考纲，考题类型，命题方向进行知识筛选，突出重点，攻破难点。对高中知识点进行系统学习，通过基础知识点强化，建立宏观知识体系脉络，为 2021 年高考打下坚实基础，其教学特色如下：

1、汇集全省一线名师，因材施教，规范教学。

2、基于目标教学，课堂都设置“教-学-练-测-评”五个环节，使每一位学员真正掌握课堂知识；

3、课堂以学生为主体，老师为引导，充分发挥学生的主观能动性，全面提升学生的学科核心素养，提升学生在高考中的竞争力。

4、结合高考改革，重视学生素质教育，落实以德树人理念。

5、每天有专门老师挑选热点新闻，晚饭后统一组织学生观看。

十、课程核心优势：

【互动式课堂，高品质教学】30 人精品小班教学，课堂干扰小，学生关注度高，上课效率高。授课老师充分关注到每个学生，将更多精力放在学生的基础、能力和差距，有效顾全学生整体，全年课程安排合理、突出重点、兼顾整体，充分挖掘学生的潜力，鼓起学生奋进的勇气，共同度过高中三年的宝贵时光。

【8 年以上高考毕业班教师亲授】由河南省特色教师、学科带头人张未昇教师、杨辉辉教师领衔，中青年教师专职固定，精力充沛，责任心强，教学与管理相辅相成。所有教师具备 8 年以上毕业班带班经验，提分率保持在 97%以上，18 名教师参与过往届高考真题、模拟测试题等教研活动，出色的课堂组织能力、授课能力，让学生的高中学习之路不再迷茫。

【军事化管理，注重学习效率】小班精致化管理模式，每班配备 9 科文化课授课教师、9 科作业跟踪辅导陪读老师、1 名全职教务班主任、1 名政教生活老师，从课上到课下，再到生活起居，各方面保障学生有一个良好的学习氛围及养成高效的学习习惯。每日学习内容从课上授课老师传授，到课下陪读老师跟踪，再由班主任严格监管督促，力求 100%做到知识日日清，周周清，不留错题，不留疑题，每天、每周都是崭新的；生活老师则从业余生活给予学生支持与保障，与学生同吃住，保证孩子的学习之路不分神，不分心！

【特色教学，效果聚焦】学校根据学生不同的入学成绩及学习习惯、方法合理规划，进入适合学生本人接受能力和学习进度的班级开始学习，每个学期期末考后，根据学生的实际掌握程度和理解消化速度，进行调班换班。保证学生任何时期都能处于更适合自己节奏和接受范围之内的学习环境。

【特色动力课，提升学生综合素质】全日制封闭学习班除了安排正常的高效提升授课、统考之外，每月会有一次针对学生的内动力课程，从习惯方法、考试技巧、心态目标、人生观、价值观等方面辅助学生全面冲刺，往届课程主题：《心理疏导类》、《感恩教育类》、《心得养成类》、《自我管理类》、《学业规划类》等；针对家长我们也开设《健康教育家庭篇》主题课程，让所有人参与进高中学子三年的学习之路中去，全方位保障孩子的高中学习一路坦途！

十一、管理模式简介：

1、班级管理：每班学生平均 30 人，配置 9 科学科教师，1 名全职班主任，助教陪读老师，政教心理老师，生活宿管老师；

2、食宿管理：上课、食宿一体化，全封闭，宿舍 6-8 人间，每个宿舍配备独立卫生间、热水

器、空调；宿舍有生活宿管老师全天候管理和执勤；食堂为学校独立食堂，一日三餐干净卫生不重样；

3、时间管理：周一至周五白天上课，晚上陪读自习，自习时间为日日清时间；周六根据各班情况为练习、周测时间，每周一小考，每月一大考，一月一大休；

4、效果监督：每天实行“日日清”、每周实行“周周清”、每月实行统一月考测试，不断反馈过程中的问题及效果；

5、过程把控：各班配置实时教学录像监控，同步化教案、学案，缺课少课按要求规定及时弥补。各班统一建立班级档案，学习进度随时把控。

第四篇：高考复读学校公开课发言稿

高考复读学校公开课发言稿

高考复读学校公开课发言稿

同学们、家长们，老师们：

大家好！我是张老师，毕业于南京师范大学，教育科学院，教育学专业研究生，作为因思特高考复读学校建校股东之一，首先我代表因思特高考复读学校的所有教职员工欢迎大家的光临我校2014届高考复读班“公开展示课”，在今天一整天的课程中，您将亲身体会未来一年，因思特高考复读班教师们课堂教学的风采，在公开课开始之前，我代表因思特高考复读学校做一个简短的发言。我发言的分为三个部分：

第一部分，首先我来介绍一下因思

特高考复读学校。因思特高考复读学校自从2009年筹备，2010年正式创办，已经有将近4年的办学经验。创业是艰辛的，第一年，我们没有全日制的高考毕业生，但是辅导的学生中很多来自红岭、高级中学、深圳中学，为我们2011年创建全日制复读班积累下宝贵经验，2011年，我们开始招收全日制复读生，第一年招生情况应该用“惨淡、奇迹”四字来形容，为什么说惨淡呢？因为8月1日开班时，文科只有5名学生，理科只有7名学生。为什么说奇迹呢？当时12名同学中1名来自深外，高考600多分，报考志愿失败。2名来自深中，不甘心只上深大，听完公开课之后，当时家长们最大的关心，不是怕我们教不好这些学生，而是怕我们承受不起经济的压力，最后关门倒闭。现在回想起来，真的感谢当年家长们的魄力，是他们对我们的信任，给了我们巨大的信心和动力。我们要用行动回馈给他们，无论多么艰苦，我们都选择坚持。做事业和我们的学习有惊

人的相似之处，只要你坚定信念，持之以恒，付出一定有收获。2012年，通过教育局严格审核，给我们颁发了正规的“民办学校”教育资质。作为民办学校，生源是我们的生命线，但教育质量是吸引生源，留住生源的唯一办法。慢慢的，不断有学生咨询，选择我们，到2012年高考时，我们一共有41名学生参加了高考，由于我们的人数少，在老师们的呕心沥血下，2012年高考创下了重本率%，本科率%,升学率100%好成绩。

高考复读的一年是非常快的，每天紧张的学习，周考、月考、高考报名、一模、二模，高考开始。转眼就到了第二年。2012年8月1日，仿佛就在昨天，报道时，学生是2011年开学时的3倍。教育就是这样，有发展就是我们的成功，到2013年高考毕业时我们有了109名毕业生（包括应届生过来插班，艺术生高考冲刺培训的），三年有这样的发展，我们的辛勤耕耘得到了家长和同学们的认可。高考成绩公布，有60名同学上重本

线，用我们主管校长刘校长的话是：我们工作是值得肯定的。理科复读生李颖麒615分，比入学成绩提高了75分，许觉之、刘佳欣等几名同学都由去年的2B成绩今年进入了本科一批重点。文科学生的基础相对较弱，招生是基本都是2B或者2B以下的学生，今年马秀青的成绩624分，另外还有5名同学超过本二A的成绩，应该说成绩是非常喜人的。应届培训学生刘璐佳、肖鹏飞、雷华美都是我们老师长期培训的学生。今年也分别取得了671,634，和631分的好成绩。每个学生情况不同，但是如此优秀的学生能选择我们的老师进行辅导，足以证明我们师资是优秀的。

办学校，做教育不是一件急功近利的事，现在我的学生都会对我说：“做老师是一件非常有福报的事。”马上，我们就会迎来第2014届学生，我们总结了3年多的教学及管理经验，接受家长和社会的监督，在2013-2014，提升学校各方面管理，为学生们圆梦因思特着

实努力。

我发言的第二个部分讲一下：大家要不要选择因思特？为什么要选择因思特？因思特有什么优势呢？

今年在深圳可以选择的复读学校有五、六家之多，上网一搜，映入眼帘的有“因思特高考复读学校”“城市学院”“广州卓越”“礼德教育”“启智教育”“远亮高考复读学校”等等。

负责的家长和真正想复读的同学势必把每个学校都考察了一遍，高考复读绝对关系着孩子的将来，这个选择不能够草率决定。那么为什么同学们选择因思特呢？我们因思特到底有什么优势呢？我每天负责接待来访的同学和家长，对家长同学们的担心和忧虑，感同身受。大家最最关心的问题有两个：

1、师资

2、学校管理。作为因思特的管理者，我可以负责任对大家说：

第一、因思特的师资一定是深圳复读学校中最棒的。今年高复班的师资队伍中特级教师2名，高级教师6名，研究生学历以上4名。每一个老师都已经桃李满天下，但是老师自己专业的优秀不算真正的优秀，对学生尽心尽力，耐心负责是我校对老师最重要的要求，我们的老师从早到晚全程跟踪学生，白天，从早上7:00到晚上10:00，学生们有问题可以随时找到老师辅导，老师们对学生的问题绝对是百问不厌。晚上，管理学生宿舍都是学生们的任课老师或者班主任，老师们都会催促学生睡觉，第二天负责叫同学们起床。老师们和同学们同吃同住，亦师亦友。在绝对不会出现，上完课就找不到老师的现象。我校董事会会阶段性组织学生对任课老师进行匿名评估，对学生们反映的问题，我们以最快的速度做出回馈，整改。

第二、因思特的第二优势：投资人直接参与管理。深圳的家长们最能够深切体会到自己创业和为别人打工的区别。我们作为因思特的投资人，对老师们的管理跟踪最到位。对学生的管理是最严格的也是最人性化。大家一定都同

意“严师出高徒”吧，我们每个选择复读的学生，我还是建议大家要对自己“狠一点”虽然要把握度，但是拼一下一定要的，因此，当你报名因思特高考复读班的时候，我要求每个学生签一份承诺书的，承诺这一年为自己理想的学校而奋斗，违纪了，会被老师批评、叫家长、或者回家反思甚至退学的。我相信绝大部分同学会非常自觉奋发努力。

第三、因思特的第三个优势，小班教学，教学服务最周到的。高考复读一年，我们深知学生们的不容易，我们会做好一切教学服务的配套工作。我们会和公办学校一样正规参加深圳教科院组织的深圳一二模考试，会帮助深圳户籍的同学完成高考报名工作。（报名费要另外交），进入因思特读书的每个学生。我们会做一份这一年的学习档案，记录孩子的每个阶段的进步以及需要改进的方面。由于我们办学的特点，针对学生弱的科目，我们还可以小班和一对一结合，我们会加强和家长的互动和沟通，阶段性组织家长课堂，共同学习教育孩子理念、了解教育信息、分享教育孩子心得、引领孩子发展方向。

基于以上三点，我真诚的希望各位同学报读我校的高复班，当然如果您有其他更适合的选择，我们以后也可以保持联系，多多交流，我们要有海纳川穹包容心，只有对于孩子们考取理想大学有益的事，我们就要去做。

第三个部分：如果选择了，接下来一年我们该如何来过？人类因为理想而伟大，大家追逐理想的决心让我们汇聚到这里。同学们选择复读，是青春向命运的挑战，你们每个人能够重新坐进高三课堂，就是勇气的选择。作为老师，我对学生们提出以下期望：

第一点：要有追求卓越，超越自我的雄心。最近有个同学在网上咨询我时说，“老师最近我过得浑浑噩噩，干什么都打不起精神”。这是高考受挫后，心态一直没有调整过来的结果，人生是一个动态的过程，起起落落是常态，面对挫

折我们选择越挫越勇，还是一蹶不振决定了我们一生的成就。最近在优酷上看了《欧普拉在哈佛大学毕业典礼上的演讲》她说道“有些时候，你会踉跄而行，有时甚至会跌倒。而当你跌倒的时候，我请各位要记得：没有失败这档事，失败只是让人生转个弯。从每个错误中学习，因为每个经验和遭遇，尤其是自己犯的错，都会教导并迫使你变得更好。

第二点：要树立远大目标。对于高考复读的学生目标是非常明确的，明确到可以用个分数可以测量，同学们每个人的目标不同，但是一定要给自己订一个值得挑战目标，目标就像引航灯，指导着我们行动的方向。当你完成了你心目中的目标，那种成就感会油然而生。我们的人生需要做几件让自己感动的落泪的事情。

第三点：要有铁杵磨成针的韧性。复读这一年会很艰辛，但是它更是一个自我磨砺的过程，宝剑锋自磨砺出，梅花香自苦寒来，我从今天起，同学们手

拉手，肩并肩，朝着自己的心中的理想，奔跑吧。最后，让我们用热烈的掌声感恩我们的父母，是他们把我们培养成财富的决心，使得我们有了如此好的环境，也给了我们第二次实现梦想的机会，感谢他们！谢谢！

第五篇：高考复读学校公开课发言稿

高考复读学校公开课发言稿

同学们、家长们，老师们：

大家好！我是张老师，毕业于南京师范大学，教育科学院，教育学专业研究生，作为因思特高考复读学校建校股东之一，首先我代表因思特高考复读学校的所有教职员工欢迎大家的光临我校2014届高考复读班“公开展示课”，在今天一整天的课程中，您将亲身体会未来一年，因思特高考复读班教师们课堂教学的风采，在公开课开始之前，我代表因思特高考复读学校做一个简短的发言，高考复读学校公开课发言稿。我发言的分为三个部分：

第一部分，首先我来介绍一下因思特高考复读学校。因思特高考复读学校自从2009年筹备，2010年正式创办，已经有将近4年的办学经验。创业是艰辛的，第一年，我们没有全日制的高考毕业生，但是辅导的学生中很多来自红岭、高级中学、深圳中学，为我们2011年创建全日制复读班积累下宝贵经验，2011年，我们开始招收全日制复读生，第一年招生情况应该用“惨淡、奇迹”四字来形容，为什么说惨淡呢？因为8月1日开班时，文科只有5名学生，理科只有7名学生。为什么说奇迹呢？当时12名同学中1名来自深外，高考600多分，报考志愿失败。2名来自深中，不甘心只上深大，听完公开课之后，当时家长们最大的关心，不是怕我们教不好这些学生，而是怕我们承受不起经济的压力，最后关门倒闭。现在回想起来，真的感谢当年家长们的魄力，是他们对我们的信任，给了我们巨大的信心和动力。我们要用行动回馈给他们，无论多么艰苦，我们都选择坚持。做事业和我们的学习有惊人的相似之处，只要你坚定信念，持之以恒，付出一定有收获。2012年，通过教育局严格审核，给我们颁发了正规的“民办学校”教育资质。作为民办学校，生源是我们的生命线，但教育质量是吸引生源，留住生源的唯一办法。慢慢的，不断有学生咨询，选择我们，到2012年高考时，我们一共有41名学生参加了高考，由于我们的人数少，在老师们的呕心沥血下，2012年高考创下了重本率54.78%，本科率82.5%,升学率100%好成绩。

高考复读的一年是非常快的，每天紧张的学习，周考、月考、高考报名、一模、二模，高考开始。转眼就到了第二年。2012年8月1日，仿佛就在昨天，报道时，学生是2011年开学时的3倍。教育就是这样，有发展就是我们的成功，到2013年高考毕业时我们有了109名毕业生（包括应届生过来插班，艺术生高考冲刺培训的），三年有这样的发展，我们的辛勤耕耘得到了家长和同学们的认可。高考成绩公布，有60名同学上重本线，用我们主管校长刘校长的话是：我们工作是值得肯定的。理科复读生李颖麒615分，比入学成绩提高了75分，许觉之、刘佳欣等几名同学都由去年的2B成绩今年进入了本科一批重点。文科学生的基础相对较弱，招生是基本都是2B或者2B以下的学生，今年马秀青的成绩624分，另外还有5名同学超过本二A的成绩，应该说成绩是非常喜人的。应届培训学生刘璐佳、肖鹏飞、雷华美都是我们老师长期培训的学生。今年也分别取得了671,634，和631分的好成绩。每个学生情况不同，但是如此优秀的学生能选择我们的老师进行辅导，足以证明我们师资是优秀的。

办学校，做教育不是一件急功近利的事，现在我的学生都会对我说：“做老师是一件非常有福报的事。”马上，我们就会迎来第2014届学生，我们总结了3年多的教学及管理经验，接受家长和社会的监督，在2013-2014，提升学校各方面管理，为学生们圆梦因思特着实努力。

我发言的第二个部分讲一下：大家要不要选择因思特？为什么要择因思特？因思特有什么优势呢？

今年在深圳可以选择的复读学校有五、六家之多，上网一搜，映入眼帘的有“因思特高考复读学校”“城市学院”“广州卓越”“礼德教育”“启智教育”“远亮高考复读学校”等等，发言稿《高考复读学校公开课发言稿》。

负责的家长和真正想复读的同学势必把每个学校都考察了一遍，高考复读绝对关系着孩子的将来，这个选择不能够草率决定。那么为什么同学们选择因思特呢？我们因思特到底有什么优势呢？我每天负责接待来访的同学和家长，对家长同学们的担心和忧虑，感同身受。大家最最关心的问题有两个：

1、师资

2、学校管理。作为因思特的管理者，我可以负责任对大家说：

第一、因思特的师资一定是深圳复读学校中最棒的。今年高复班的师资队伍中特级教师2名，高级教师6名，研究生学历以上4名。每一个老师都已经桃李满天下，但是老师自己专业的优秀不算真正的优秀，对学生尽心尽力，耐心负责是我校对老师最重要的要求，我们的老师从早到晚全程跟踪学生，白天，从早上7:00到晚上10:00，学生们有问题可以随时找到老师辅导，老师们对学生的问题绝对是百问不厌。晚上，管理学生宿舍都是学生们的任课老师或者班主任，老师们都会催促学生睡觉，第二天负责叫同学们起床。老师们和同学们同吃同住，亦师亦友。在绝对不会出现，上完课就找不到老师的现象。我校董事会会阶段性组织学生对任课老师进行匿名评估，对学生们反映的问题，我们以最快的速度做出回馈，整改。

第二、因思特的第二优势：投资人直接参与管理。深圳的家长们最能够深切体会到自己创业和为别人打工的区别。我们作为因思特的投资人，对老师们的管理跟踪最到位。对学生的管理是最严格的也是最人性化。大家一定都同意“严师出高徒”吧，我们每个选择复读的学生，我还是建议大家要对自己“狠一点”虽然要把握度，但是拼一下一定要的，因此，当你报名因思特高考复读班的时候，我要求每个学生签一份承诺书的，承诺这一年为自己理想的学校而奋斗，违纪了，会被老师批评、叫家长、或者回家反思甚至退学的。我相信绝大部分同学会非常自觉奋发努力。

第三、因思特的第三个优势，小班教学，教学服务最周到的。高考复读一年，我们深知学生们的不容易，我们会做好一切教学服务的配套工作。我们会和公办学校一样正规参加深圳教科院组织的深圳一二模考试，会帮助深圳户籍的同学完成高考报名工作。（报名费要另外交），进入因思特读书的每个学生。我们会做一份这一年的学习档案，记录孩子的每个阶段的进步以及需要改进的方面。由于我们办学的特点，针对学生弱的科目，我们还可以小班和一对一结合，我们会加强和家长的互动和沟通，阶段性组织家长课堂，共同学习教育孩子理念、了解教育信息、分享教育孩子心得、引领孩子发展方向。

基于以上三点，我真诚的希望各位同学报读我校的高复班，当然如果您有其他更适合的选择，我们以后也可以保持联系，多多交流，我们要有海纳川穹包容心，只有对于孩子们考取理想大学有益的事，我们就要去做。

第三个部分：如果选择了，接下来一年我们该如何来过？人类因为理想而伟大，大家追逐理想的决心让我们汇聚到这里。同学们选择复读，是青春向命运的挑战，你们每个人能够重新坐进高三课堂，就是勇气的选择。作为老师，我对学生们提出以下期望：

第一点：要有追求卓越，超越自我的雄心。最近有个同学在网上咨询我时说，“老师最近我过得浑浑噩噩，干什么都打不起精神”。这是高考受挫后，心态一直没有调整过来的结果，人生是一个动态的过程，起起落落是常态，面对挫折我们选择越挫越勇，还是一蹶不振决定了我们一生的成就。最近在优酷上看了《欧普拉在哈佛大学毕业典礼上的演讲》她说道“有些时候，你会踉跄而行，有时甚至会跌倒。而当你跌倒的时候，我请各位要记得：没有失败这档事，失败只是让人生转个弯。从每个错误中学习，因为每个经验和遭遇，尤其是自己犯的错，都会教导并迫使你变得更好。

第二点：要树立远大目标。对于高考复读的学生目标是非常明确的，明确到可以用个分数可以测量，同学们每个人的目标不同，但是一定要给自己订一个值得挑战目标，目标就像引航灯，指导着我们行动的方向。当你完成了你心目中的目标，那种成就感会油然而生。我们的人生需要做几件让自己感动的落泪的事情。

第三点：要有铁杵磨成针的韧性。复读这一年会很艰辛，但是它更是一个自我磨砺的过程，宝剑锋自磨砺出，梅花香自苦寒来，我从今天起，同学们手拉手，肩并肩，朝着自己的心中的理想，奔跑吧。最后，让我们用热烈的掌声感恩我们的父母，是他们把我们培养成财富的决心，使得我们有了如此好的环境，也给了我们第二次实现梦想的机会，感谢他们！谢谢！《高考复读学校公开课发言稿》