上海市徐汇区未成年人思想道德建设工作综述

第一篇：上海市徐汇区未成年人思想道德建设工作综述

上海市徐汇区未成年人思想道德建设工作综述

导语：中央8号文件颁布以来，徐汇区以社会主义核心价值观为引领，以立德树人为根本任务，不断完善学校、家庭、社会“三结合”教育网络，全面落实“四个全面”要求……

徐汇区是上海中心城区，区域面积54平方公里，辖13个街镇，87所中小学，常住人口111万，中小学生7.9万人，文教发达、名师荟萃，以优秀的教育传统和一流的教育资源而著称。中央8号文件颁布以来，徐汇区以社会主义核心价值观为引领，以立德树人为根本任务，不断完善学校、家庭、社会“三结合”教育网络，全面落实“四个全面”要求，未成年人思想道德建设事业取得长足发展。

一、在体制机制建设上，立足一个“高”字

体制机制建设是做好工作的关键，徐汇区强调高规格、高水准、高效率，从战略高度为未成年人思想道德建设工作的推进落实提供保障。

高规格建立组织机构。全市独创成立区未成年人思想道德建设工作委员会，由党政主要领导牵头，在全区43个成员单位中建立了未成年人工作领导小组，工作网络覆盖了全区涉及未成年人工作的所有职能部门。

高水准整体规划布局。区委常委会、区长常务会议每年专题研究通报未成年人思想道德建设工作，每年召开一次高层次专题研讨会，每年与市社科院青少年研究所合作开展专项课题研究，先后制定未成年人思想道德建设工作“十二五”规划、“创建全国未成年人思想道德建设工作先进区”三年行动计划，对工作进行规划布局。

高效率推进各项工作。一是会议推进：每月办公室主任例会、每季各单位联络员会议、每年区域性大会，明确各阶段工作任务。二是项目推进：每年一次的暑期专项、2年一次的创新案例专项、3年一次区域性未成年人思想道德建设工作综合表彰项目，发挥了示范引领、以点带面作用。三是考核推进：每季开展学校少年宫、心理辅导、做一个有道德的人、校园周边净化等专项测评，每半年开展全区公共目标考核，每年开展年终绩效考核，有效夯实了各单位未成年人思想道德建设工作基础。

二、在学校、家庭、社会、“三结合”建设上，突出一个“全”字

在“三结合”建设上，强调学校的主体地位和龙头作用，重视社区的辅助效能，发挥家庭的配合作用。“我的中国梦”主题教育实践活动在学校、社区、家庭中全覆盖开展，社会主义核心价值观践行在不同年龄段，以喜闻乐见的形式在未成年人广泛开展，学生知晓熟背率100%。

全员动员参与。一是强调学校教师“人人都是德育工作者”，把社会主义核心价值观内容融入课堂教学之中，组织编写了以卡通漫画形象为载体、适应未成年人阅读口味的社会主义核心价值观绘本。二是强调家长是孩子的“第一老师”和“终身老师”，全覆盖设立家长学校198个，分级分类编写初中卷、高中卷家长学校读本，指导家长以正确方式教育引导不同年龄未成年人。三是强调社会的协同作用，全区已建成4个市级学生社区实践指导站和13个区级指导站，每年开设暑期活动项目3000余个，服务未成年人20万人次。

全方位要求。一是洗心，面向87所中小学全覆盖开展龙华烈士陵园“龙华魂”祭扫活动和“清明、六

一、国庆网上签名寄语”活动，近8万学生上传寄语近20万条，10所学校寄语在全国展播。二是开眼，充分发挥社区实践指导站作用，组织带领学生走进上海电影博物馆、钱学森图书馆等场所学习参观、帮助未成年人增长知识、开拓视野。三是张口，在全区范围内全覆盖开展未成年人童谣传唱、中华经典诵读、童心向党歌咏大赛，“原创童谣征集、传唱”2篇获全国一等奖，10篇获市级一、二等奖，346篇获区级奖励。四是动手，举办“少年中国梦”、“我的中国梦”美育普及活动，引导孩子以画笔描绘身边真、善、美，以美育促德育，提升未成年人的道德品质和精神境界。五是健身，以中小学生健身操为特色，带动1000多支队伍、8万多未成年人参与，打造强健体魄、培育坚强品质。

全覆盖未成年人群体。对于0-6岁低龄儿童，依托“家中心”平台，送服务进社区，为家长提供家庭教育指导；对于入学入园未成年人，以学校为主体，组织开展12项“做一个有道德的人”主体实践活动，加强思想道德建设；对于区域内未成年人，社区实践指导站和学校少年宫搭建平台，向他们开放活动场地和活动项目，不断扩大未成年人工作覆盖面和受益面。

三、在文化产品和文化服务上，着力一个“优”字

在文化产品和文化服务上一切为孩子着想，一心从孩子的需求出发，强调三个“优”字。

一是优先。本着“一切为了孩子”的理念，区委、区政府始终把未成年人思想道德建设放在优先发展地位。切实加大公共财政对教育优先发展的支持力度，未成年人思想道德建设投入每年保持稳步增长；所有的文化产品和文化服务优先服务于未成年人，将未成年人的成长需要放在首位，优先考虑从他们的身心特点和实际情况出发，优先开发、优先配送、优先保障。

二是优化。我区以品牌活动为切入口，通过“高大上”的未成年人文化活动优化服务质量。“上海爱浓”沪语童谣大赛，由何占豪、陈燕华、曹可凡等10余位关心未成年人事业的知名人士的参与；“少年中国梦”、“我的中国梦?美丽徐汇”美术创意作品展400幅优秀作品与王劼音、林曦明、杨正新、李磊、黄阿忠等名家大作一起慈善义拍；与徐汇燕萍京剧院、徐汇越剧院、上海纽克拉爵士乐团等9家文化类社会组织联手，送精品课程进学校。

三是优惠。我区长年开展各类“接地气”的免费公益文化活动，普及普惠广大未成年人。持续8年的徐家汇亲子广场剧场受到少年儿童及家长们的热烈欢迎；襄阳特色文化广场连续6年举办艺术星期六活动，开展活动240场次；徐家汇商城连续13年举办“欢乐暑期在美罗”，为孩子们的暑期带来惊喜和欢笑。40所学校少年宫每学期推出活动项目2000余个，直接获益学生达32000余人。区域内各类文化、体育场馆全部免费或优惠向未成年人开放。

四、在净化社会环境上，抓住一个“紧”字

在净化社会文化环境方面，建立健全工作网络，相关职能部门通力协作，对危害未成年人身心健康的不良现象予以“重拳”打击。

紧扣重点。将校园周边环境的整治和网吧管理确定为重点内容。开展“美丽校门”专项行动，完成校园周边9大类112个问题的整改，全区87所中小学100%建成“美丽校门”。出台专门文件、开展专项检查、实行ABC分类管理模式，加强对区域内61家网吧的综合监管，净化运营环境，确保合法经营。

紧密合作。区文明委、综治委牵头协调，街道搭平台，文化、市场监管、公安、文化执法、城管执法、卫生、绿化市容等职能部门联合行动，以“条块联动、以块为主”的方式破解校园周边整治难题。

紧抓不懈。各单位、街道每月自查，上报推进情况，每季度组织市民巡访团，分不同时段对校园周边进行暗查，发现一处、整改一处，对于延迟整改、措施不力的责任部门予以通报，以反复查、查反复的方式，严防问题回潮。

五、在特殊群体的关切上，围绕一个“爱”字

把对未成年人的关爱覆盖到每一个角落，惠及到每一个对象。无论是在生活上、学习上，还是心理健康等各方面，都对未成年人特殊群体一视同仁，给予无微不至的关爱重视。

关爱农民工子女。坚决落实教育公平政策，在安排入学和评优奖励方面，农民工子女与本地学生同等对待。2014年共有8909名进城务工人员子女在我区中小学就读，22名农民工子女获得“美德少年”称号、5名获得“阳光少年”称号、40名获得“优秀少先队员、优秀队长”荣誉。

关爱特殊学生。各部门各司其职，从经济、生活、教育、救助、法律援助等方面关心关爱特殊未成年人群体。留守儿童、孤残儿童、流浪儿童100%得到救助。

关爱未成年人心理健康。在全市率先建立区级未成年人心理健康辅导中心，全区87所中小学和13个社区全部建成心理健康辅导室，有效运行“一体两翼”心理健康教育服务体系，依托多个平台、借助多条渠道，向广大未成年人及其家长宣传普及心理健康知识，让敏感的心理问题，让难以启齿的生理问题，得到有效引导和舒缓。

十年树木，百年树人，未成年人是祖国的未来，是每个家庭的希望，孩子们的思想道德建设情况关系到国家前途和民族命运，整合学校、家庭、社会三方力量，共同推进未成年人思想道德建设事业是我们义不容词的责任。徐汇区荣获了全国未成年人思想道德建设工作先进区的光荣称号，这将更加鞭策我们要不断探索新常态下未成年人思想道德教育工作，运用新科技，尝试新载体，从娃娃抓起，努力谱写未成年人思想道德建设的新篇章。

第二篇：未成年人思想道德建设工作

近年来，朝天区工商局充分发挥工商行政管理职能作用，在五个方面下功夫，强举措、抓落实，努力为未成年人健康成长营造良好社会环境，取得了较好的效果。

一是加强领导。成立了未成年人思想道德建设工作领导小组。加强督促检查，把未成年人思想道德建设工作纳入目标考核范围，为该项工作的开展提供了坚强的组织保障。

二是严把关口。依法确定互联网上网服务营业场所的市场主体资格，未经文化部门许可并核发《网络文化经营许可证》的，一律不核发网吧的营业执照；严禁在校园周围200米范围内和居民住宅楼（院）内设立网吧；对在检查中发现的有违规行为的持证网吧在朝天区文化网上进行了公布。

三是强化监管。坚决清理商标、广告、企业名称中的不良文化现象，严查商标侵权、虚假宣传、商业贿赂、合同欺诈等行为。监督、备案拍卖活动3次，收缴非法印刷品广告265份，查处虚假违法广告2件。去年共监测广告12期，对在广告中夸大功效、使用未成年人形象等的禁止发布3条；全面落实属地监管责任制，建立“经济户口”与市场巡查相结合、与学校及相关部门协调配合的制度，有效的规范和整顿了学校周围的经营环境，形成群策群力之势，彻底净化校园周边环境。责令退市、下架未取得“QS”认证的食品、“三无”食品、过期食品268公斤，还在学校周边食品经营户店面张贴“严禁向未年年人出售烟酒”警示牌200余张。

四是集中整治。坚持不懈地开展“扫黄”、“打非”斗争。重点对网吧、音像制品、印刷、复制、娱乐、美容、图书、报刊占行业进行规范，坚决查处传播淫秽、色情、凶杀、暴力、封建迷信、伪科学和非法政治性的出版物。共收缴盗版压缩光碟69张、淫秽光碟64张，没收封建迷信书籍27本，取缔黑网吧2个，查扣电脑21台。

五是加强维权。充分发挥12315消费者申诉举报中心的作用，认真受理、处理关于校园周边食品安全方面的申诉举报，09年共受理未成年人投诉5起，处理5起，处理率达100%。引导辖区学校成立12315消费联络站，指定专门联络人员，实行专人专管，责任到人，切实保护未成年人合法权益。

第三篇：未成年人思想道德建设工作

2012年是实施“十二五”规划的开局之年，也是全国未成年人思想道德建设工作测评年。今年，旗口镇未成年人思想道德建设工作将以“做一个有道德的人”为主题，深入实施“春泥计划”百千工程，着力净化社会文化环境，建立健全有利于未成年人思想道德建设的长效机制，全面促进未成年人健康成长。

一、深化未成年人道德实践教育活动。以“做一个有道德的人”为主题，广泛深入开展道德实践教育活动，健全完善适合未成年人的道德规范，评选表彰“四好少年”、“文明小公民”等未成年人先进典型，引导未成年人在家庭孝敬父母、在学校尊敬师长、在社会奉献他人。抓住中国共产党建党90周年这一契机，组织开展“童心向党”歌咏活动，充分发挥全国“做一个有道德的人”主题活动联系点的示范作用，在全市中小学校开展学唱、传唱红色歌曲活动，同时将唱红歌活动融入共青团、少先队的各项活动中，强化未成年人对社会主义核心价值的认同感。充分利用春节、清明、端午、中秋等传统节日，在未成年人中广泛开展“我们的节日”和“传统经典诵读”等活动，组织温州市首届未成年人经典诵读大赛，把诵读中华经典、红色经典和学习道德模范、身边好人的先进事迹相结合，提升未成年人的道德素养。完善心理健康辅导中心、心理咨询室建设，通过心理热线、心理论坛和网络咨询等平台，切实加强未成年人心理健康教育，促进未成年人形成乐观开朗、积极向上的良好心态。

二、大力推进“春泥计划”百千工程。围绕实现“春泥计划百村示范、千村达标”的工作目标，按照“有活动、有专人、有制度、有经费、有阵地”的五有标准，深入实施“春泥计划”。以行政村(社区)为单位，集聚整合人才、资金、活动、场所等资源，充分利用学校寒暑假期、传统节日和双休日等校外时间，深入开展“励志成长”、“知荣明耻”、“读书成才”、“实践育人”、“阳光心灵”、“净化优化”六大行动。

三、着力净化社会文化环境。按照市委、市政府《关于进一步净化社会文化环境，促进未成年人健康成长的实施意见》要求，强化措施，深入推进社会文化环境专项整治。深化“净屏”专项整治，把好电视、广播的节目录制关、审查关和播出关，严格抵制低俗之风在荧屏、声屏中蔓延。深化“净网”专项整治，坚决取缔“黑网吧”和变相经营网吧，严厉整治网吧违规接纳未成年人行为。深化“净边”专项整治，强化对校园及周边文化市场的监督和管理力度，采取错时、滚动、交叉等检查方法加强对校园周边网吧、游戏厅等场所的日常检查和整治。深化“净刊”专项整治，加强对出版物市场的监管，严肃查处问题少儿读物和各类违法出版物，防止不良出版物对青少年的影响。发挥关工委、“五老”人员及新闻媒体监督作用，切实优化未成年人成长环境。同时，各中小学校要把每学期开学后的第二周作为“净化社会文化环境周”，加强协调联动，开展集中整治，营造促进未成年人健康成长的良好社会文化环境。

四、切实满足未成年人精神文化需求。繁荣少儿文艺精品创作，征集推广优秀童谣，鼓励支持少儿影视剧、图书、音像制品等创作。精心办好《男孩女孩》、《花儿朵朵》、《今周教育》等未成年人精品栏目，丰富未成年人题材，拓宽未成年人学习知识、陶冶情操、文化娱乐的渠道。以阵地建设示范工程为抓手，改造提升楠枫营地等15个示范阵地，推动校外活动场所纳入公共文化服务体系建设和爱国主义教育基地、公益性文化设施免费向未成年人开放，校外活动场所80%的时间用于开展普及性活动，每个校外活动场所每学年送活动下基层总时间不少于5天，每周组织接待中小学生轮流免费参加校外活动时间安排不少于3个半天。

五、深入实施未成年人特殊群体帮扶计划。创新工作载体，深化帮扶内容，加大对“留守儿童”、贫困学生和新温州人子女的帮扶，继续组织实施“希望工程”、“春蕾计划”、“代理家长结对”等帮扶活动，为他们提供生活和学习上的帮助。建立完善流浪未成年人救助保护机构，健全流浪儿童生活、教育、管理、返乡和安置等保障制度。深入开展“关爱新温州人子女大巴士”百千万行动，以流动大巴士的形式，组织千名志愿者赴100所以上的民工子弟学校，服务、结对新温州人子女10万人次以上。整合温州民营企业资源，组织开展以“快乐学习•健康成长”为主题的职工子女暑期夏令营活动，让新温州人子女在参与活动中开拓眼界，增长见识，学会感恩，快乐健康成长。

六、认真做好迎检的各项准备工作。各地、各有关部门要按照职责分工，全力以赴做好迎接中央文明办测评的各项准备工作（测评成绩将作为创建全国文明城市的前置条件，并按20%的比例，计入全国文明城市测评总成绩）。对照2011新版《全国未成年人思想道德建设工作测评体系》指标要求和2009年1月至2011年5月期间中央文明委（办）对未成年人思想道德建设工作的各项部署，于5月底以前进行自测自查，按照《测评体系》要求拾漏补缺，强化整改。各地、各有关单位要安排专人做好文字、图片、音像等资料的收集、整理工作。学校、社区、爱国主义教育基地、青少年活动中心、公益性文化设施、网络媒体、网吧等重点单位和场所要加强管理，加大宣传，整治内外环境，做好迎接实地观察的准备工作。

七、健全完善未成年人思想道德建设长效机制。把未成年人思想道德建设作为精神文明建设重中之重的任务，纳入党委、政府的重要议事日程，纳入经济社会总体规划，纳入绩效考核评价体系，纳入文明县城、文明村镇、文明单位等群众性创建活动考评标准，作为评选先进的前置条件。强化文明办职能作用，县（市、区）文明办设未成年人思想道德建设工作科（室），落实专人负责。强化经费保障，把未成年人思想道德建设工作经费纳入专项财政预算。建立健全指导协调、任务分工、督促检查和奖惩激励机制，强化各单位的沟通联系，协同配合，形成齐抓共管的良好工作格局。

未成年人思想道德建设活动开展

旗口镇中心小学

2011年4月20日

第四篇：未成年人思想道德建设工作

库木西力克乡中学道德建设工作总结材料

基本情况：

库木西力克乡中学建于1970年，具有41年辉煌历程。中学坐落在库木西力克乡9村4组，距离县城37公里。

我校的总面积为33280平方米，（每个学生平均占29.4平方米），其中建筑面积为8730平方米，（每个学生平均占7.7平方米），活动场面积为7163平方米。

现在我校共有教职工89名, 其中党员教师32名,女教职工37名，从职称结构来看我校中学高级教师6名，中学一级教师13名，中学二级教师59名。无职称教师8名，工人3名。

我校共有24个教学班，学生总数为1158名,其中 16 个班780 名学生按普通教育接受教育，8个班350名学生 按“双语”教育模式接受教育。

学校有1间物理实验室，配备了 170 种，1105件物理器材。有 1间化学实验室，配备了251种，3231件化学器材。有1间生物实验室，配备了194种，1806件生物器材。另外我校还拥有以下方面的教学器材： 28 种,76件地理器材；24 种，243 件数学器材；20种，149件音乐器材；36 种 171件美术器材；39 种，387件体育器材；40种，69件卫生保健器材。有 2 间微机室，1 间多媒体教室，1间卫星接收室，总共有57台电脑。

学校总藏书17968 册，生均图书册数 15.90册，其中，工具参考书10 种，500册。

未成年人是祖国未来的建设者，是中国特色社会主义事业的接班人。未成年人的思想道德状况如何，直接关系到国家和民族的命运，我校高度重视对下一代的培养教育，努力提高未成年人思想道德素质，为进一步深入落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，结合我校的实际状况和近三年的工

作，特向各级领导做如下汇报：

一、切实加强未成年人思想道德建设工作

近几年，我校一直坚持把提高未成年人思想道德素质放在重要位置来抓，如何将这项工作抓实、抓好，如何提高这项工作的针对性和实效性，我们在工作中不断的总结经验，掌握办法，下面我围绕我校未成年人思想道德建设，谈一谈具体作法。我镇校主要从三个方面抓起，一是引导未成年人养成良好的行为习惯。二是在未成年人中培育和弘扬民族精神。三是引导未成年人逐步树立中国特色社会主义的理想信念。

1、引导未成年人养成良好的行为习惯

我们知道行为习惯的养成需要一个过程，这就要求我们以体验教育为基本途径，引导未成年人特别是少年儿童通过丰富多彩的实践体验活动，学习处理人与人、人与社会、人与自然等基本关系，在实践中明白做人做事的基本道理，逐步养成良好的行为习惯。自《公民道德建设实施纲要》颁布以来，我镇抓住此契机，在全校范围内广泛开展了“草原少年同体验，争做合格小公民”活动，从中学生日常所接触到的家庭生活、学校生活、社会生活的具体情景和遇到的问题入手，设立科学健康的体验项目，提供体验条件，启发体验思考，以雏鹰奖章的争章活动为基础和评价标准，鼓励广大少年广泛开展活动。

在家庭争做孝敬父母关心他人、勤俭节约、热爱劳动的“小帮手”，在社会中争做诚实守信、遵纪守法的“小标兵”，在学校中争做团结友爱、互帮互助、尊重他人的“小伙伴”；在社区和公共场所争做讲究卫生、维护秩序的“小卫士”；在自我环境中争做勤奋自主、勇于创新的“小主人”。

2、在全校组织学生认真学习《守法》、《规范》

结合实际开展了“六一雏鹰杯”知识竞赛。促进了学生行为习惯的养成。通过主题班队会的形式，教育未成年人讲文明、争十星、做主人。如《拒绝邪教，健康成长》、《远离毒品、自我保护》、《二十年

后的我》这些主题班队会开展的是有声有色、丰富多彩。这些生动的体验活动，无形之中教育了孩子们，而不是以往那些生硬的说教，效果很好。

3、充分发挥了结合网络教育，强化家长学校的作用

教育不仅是在学校，而应是学校、家庭、社会三方面的有机结合。为此，我校成立了家长学校，设立家长接待日，发放给家长调查问卷，及时的反馈，通过多种形式使家长和学校得到及时的交流和沟通，促进了学生良好行为习惯的养成。

二、在未成年人中培育和弘扬民族精神

民族精神是民族文化的本质和灵魂，民族精神具有强大的社会凝聚力和社会整合功能，是国家发展和稳定的基础，一个国家只有坚持弘扬和培育高尚的民族精神，才能把全国人民的精神振奋起来，使全体人民始终保持昂扬向上的精神状况，为共同的理想和目标去奋斗。因此，我校在帮助未成年人养成良好的行为习惯的同时，还要在未成年人中大力弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神。这就要求我们从增强未成年人的爱国情感入手，帮助他们了解民族精神的时代内涵，逐步树立民族自尊心和自豪感。为此，我校在未成年人中广泛开展了“民族精神代代传”活动。

1、认真贯彻落实《公民道德建设实施纲要》

要想在未成年人中培育和弘扬民族精神，教师首先应该提高自身的思想道德素质，因为教师对未成年人的影响是不可估量的。我校组织全体教师利用政治、业务学习时间，认真学习《公民道德建设实施纲要》，再由教师对未成年人进行教育，从规范未成年人行为习惯做起，普及了“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，倡导集体主义和社会主义人道主义精神，树立心中有集体、心中有他人的道德情操和品质。

2、开展了“红领巾心向党”主题教育

以领悟十六大的灵魂“三个代表”重要思想为主题，引导未成年

人走访身边的模范共产党员，感受他们为人民利益无私奉献的崇高境界，培养对党、对国家的深厚感情。学校校组织选拔了34名队员，开展了“红领巾心向党——手拉手”主题演讲比赛，选手们满怀激情的演讲使广大少年受到了强烈的感染和震撼。

3、开展“手拉手，献爱心”活动

去年，玉树发生了地震，为了使玉树的未成年人能够早日复学，我们在全校未成年人中发起倡议，号召开展了“手拉手，献爱心”活动。全校的未成年人积极响应，积极参与，都把平时节省下来的零花钱捐献出来，为灾区的青少年朋友捐款达1000余元，钱虽不多，但代表着一种心情，此次活动的开展，给广大未成年人又上了一节生动的思想品德课，培养了他们的民族精神。

三、引导未成年人逐步树立中国特色社会主义的理想信念

理想信念是高层次的思想道德素质的表现，人活着不能没有理想，所以，应引导未成年人逐步树立中国特色社会主义的理想信念。这就要求通过开展丰富多彩的实践活动，让未成年人了解祖国日新月异的变化，了解改革开放和社会主义现代化建设取得的巨大成就，明白只有社会主义才能救中国，只有社会主义才能发展中国，使他们从小就把个人的成长进步同祖国的繁荣富强紧密联系在一起，为实现宏伟蓝图做好全面准备。我校组织开展了“祖国在我心中”征文绘画比赛，优秀作品上百余件，广大青少年用手中的笔抒发了自己对祖国、对家乡的真情实感，为祖国的明天谱写了美好的诗篇。

总之，提高未成年人的思想道德素质是我们工作的重中之重。我校在近年以思想道德建设为目标，净化育人环境，为我校的稳定工作起到了促进作用，前一段的工作中我们取得了以下方面的成绩 ：被授予“五好党支部”、“ 先进基层工会”、“ 教学工作先进单位”、“ 县级德育工作达标学校”、“地级 青少年维权岗”、“ 安全文明单位”、“平安学校”、“绿色学校”等荣誉称号。但是我校工作也有不足之处，在今后的工作中，我们要及时的总结经验，弥补不足，以体验、教育为途径，开创新思路，探索新办法，从行为习惯、民族精神和理想信念三个方面入手，切实加强未成年人的思想道德建设，为培养有理想、有道德、有文化、有纪律社会主义事业建设者和接班人而做出应有贡献。

库木西力克乡中学 2011年10月12日

第五篇：未成年人思想道德建设工作

创新，让阳光照亮未来

——富顺县未成年人思想道德建设工作成绩斐然

近几年来，富顺县认真贯彻落实中央和省市精神，从把握规律着手，从切合实际着力，从确保长效着眼，创新工作机制，全面推进未成年人思想道德建设，为全县未成年人的健康成长打造一方净土、撑起一片蓝天，让阳光照亮未来。

从把握规律着手，创新教育网络

富顺县积极探索适应未成年人成长的思想道德建设规律和教育模式，注重发挥学校的主导作用、家庭的基础作用、社区的平台作用，做到工作安排上相互衔接、教育内容上相互贯通、教育渠道上相互补充，形成社会化、开放性的未成年人思想道德建设格局。

学校发挥主导作用。以开办“道德银行”为主要载体开展“做一个有道德的人”主题实践活动，走出了一条学校、家庭、社会共同关注未成年人思想道德建设的新路子。学校对学生的道德实践活动记录在案，建立台账，每个月会同老师、家长、社区干部、“五老”人员共同评议，对表现特别优秀的学生的及时给予鼓励，支付“利息”，使优点更加发扬光大；对表现特别差的学生的及时给予帮助教育，收取“利息”，使缺点逐步得到克服。这项活动最初由华英实验小学发起，至今已经推广到全县所有中小学校，覆盖10万余名

学生。

家庭发挥基础作用。通过开办“家长学校”，围绕“孩子怎样教、怎么带”等问题，学校重点做父母的工作，社区重点做爷爷、奶奶、外公、外公的工作，引导家长树立正确的教育观和成才观，掌握科学的家庭教育方法，营造和谐的家教环境。全县成立了146所家长学校，采取自编教材和聘请优秀教师、成功家长、外地专家授课相结合的方法，开展家庭教育讲座，受到家长的普遍欢迎。

社区发挥平台作用。在全县建立了由560名“五老”人员和1200名青年志愿者组成的未成年人思想道德建设社区服务队，通过开展“留守儿童亲情QQ”、“社区小义工”等活动，把未成年人思想道德建设延伸到社区，在净化社会环境、加强网络监管、救助病困家庭方面发挥重大作用。

从切合实际着力，创新工作载体

富顺县坚持以学生为主体，切合未成年人实际，以一系列层层深入、环环相扣的体验式活动为载体，突出德育工作针对性、主动性和实效性，促进未成年人思想道德建设工作又好又快的发展。

北湖实验小学创办“校园贸易节”便是富顺县创新载体推进未成年人思想道德建设的一个缩影。学校在放寒、暑假前将举办贸易节的有关要求告知学生，鼓励学生利用假期酝

酿准备、设计制作用以交易的作品，包括科技小发明、手工艺品制作（如小台灯、小电扇、木雕、编织围巾、十字绣等）。开校时以班为单位，在校园进行交易，并引导学生将交易所得或给父母购买生日礼物、或捐献给孤残儿童。整个贸易节从筹备选材到处理收入，始终围绕让学生 “学会劳动、学会创新、学会理财”的新理念，提高了社会实践能力和合作精神。更可贵的是通过这种形式培养了他们尊敬父母的传统美德和扶残助弱的爱心意识，把思想道德教育的说教灌输变成了连环式活动体验，为学生将来回报社会奠定了良好的思想道德素质。这项活动在全县各中小学校逐步得到推广。

赋予感恩教育以丰富的载体，是富顺县提高未成年人思想道德素养的又一个亮点。近年来，该县针对多数独生子女自理能力低、关心他人和感恩意识淡薄等问题，坚持把感恩教育作为未成年人德育教育的突破口紧抓不放。各中小学广泛开展了“生日——母亲生我之日”主题作品征集活动和“铭记父母养育情、牢记兄妹手足情、铭记老师教育情、不忘同学互助情，忠心献祖国、孝心献老人、诚心献社会、关心献亲人、爱心献他人”的 “四记五献活动”，用身边人、身边情感动、教育、激励未成年人，让“母慈子孝”的中华传统美德得以持久传承。

从确保长效着眼，创新社会管理

富顺县立足于疏堵结合、重在管理，大力净化社会文化环境，确保未成年人在潜移默化中受到教育熏陶、在良好环境中得到健康成长。

在网吧管理上，该县按照“标本兼治、疏堵结合、扶限并举、上下联动”的原则和“扫黑网、建绿网”的思路，积极探索网吧长效管理的新路子。近年来全县取缔40余家证照不齐的网吧和34余家黑网吧，对电玩市场进行了多次整治，文化市场举报电话24小时专人值守，执法人员坚持对网吧进行不间断的督查、稽查，聘请“五老”义务监督员，对未成年人进网吧进行有效监督。

在丰富未成年人精神文化生活方面，该县做好央视少儿频道的落地覆盖工作和自办少儿节目的播出，创作大量文艺节目到基层巡回演出，组织优秀爱国主义教育片到各学校流动放映，图书馆、纪念馆、爱国主义教育基地对未成年人实行免费开放。