学习礼仪规范主题班会活动方案

第一篇：学习礼仪规范主题班会活动方案

学习礼仪规范主题班会活动方案

一、活动目的：

1.通过本次活动课，使学生认识到文明礼仪就在我们的身边，体会文明礼貌用语的重要性，在日常生活中会正确运用文明用语。

2.通过活动使校园里呈现出一派祥和的气氛，到处可见文明用语，使文明礼仪教育见效。

3.培养学生从现在做起，从一点一滴做起，努力提高自己的文明礼仪修养，做一个讲文明懂礼貌的好孩子。

二、活动准备：

1.收集有关校园礼仪的歌曲 2.文明礼仪儿歌、朗诵等。

三、教学重、难点：

1.让学生学礼仪、知礼仪、守礼仪，做一个讲文明守礼仪的人。

2.通过活动希望学生能把校园礼仪的一些规范运用到生活学习中。

四、活动过程：

（一）活动导入

中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新时代的青少年，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼仪的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！

文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。没有了文明，就没有了基本的道德底线。千学万学学做真人，说的就是学习应先学做人，学做文明人，学做社会人。然而，一些不文明，不和谐的现象却还是在我们身边时有发生。

（二）寻找不文明现象

我们都应该懂得课堂上的文明礼仪，学到许多有关文明礼仪的知识。

1、随意丢掉生活垃圾。

2、口中蹦出的字眼与自己年龄身份形成了极大的反差。

3、上课时随意走动、我行我素。

4、可能看到这现象大家都不陌生，当我们与人相处的时候，总埋怨别人的“不拘小节”，而我们需要某些东西的时候，往往自己又懒得去理会那些“小节”了。为了班级的良好形象，同学们的身体健康，每个人都有不可推卸的责任。我们很多同学把文化知识的学习放在首位，而常常忽略了社会公德的培养，文明习惯的养成，而这恰恰从本质上展现出一个人的思想品质。事实上，良好的行为习惯，是保证我们顺利学习的前提，也是树立健康人格的基础。在学校没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪律，不讲卫生，扰乱班级的学习环境。相反，如果我们养成了文明的行为习惯，学习环境就一定是良好的、有序的。我们知道：一个学校的学生具有良好的文明行为习惯，才能构建出优良的学习环境，创设出优良的学习气氛。

5、垃圾桶就在旁边，可是随意扔垃圾的人还是大有人在，这也是一种视而不见的现象等等。

同学们，播下一个动作，便收获一个习惯；播下一个习惯，便收获一个品格；播下一个品格，便收获一份成功。我们要把文明放在心里的一个重要位置，时时刻刻与文明交谈，千万不要把文明行为习惯看作小事。

（三）不文明行为也是国耻

不久前，曾看到这样一则报道，说的是新加坡，新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。为什么呢？人家回答：“因为有这些不文明行为的大多数是中国大陆的游客。”为此，到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说：“不文明行为也是国耻。”

礼仪不仅仅是一种形式，而且是一个人、一个集体、乃至一个国家精神文明的象征。讲礼仪不仅关系到我们自身的形象，而且直接关系到周围的人，关系到我们的集体，甚至关系到我们的民族和国家的形象。

（四）学习学校文明礼仪常规

1.文明礼仪大家谈！

文明的学生，一定是爱学习的人。他总是对知识充满渴望，在课内课外都是一个主动的学习者，爱提问题、不怕困难。文明的学生，一定是讲礼貌的人。礼貌用语在他嘴边，远离污言秽语，他懂得要想别人尊重自己，自己首先要尊重别人，因为尊重他人与尊重自己同样重要。

文明的学生，一定是有着良好卫生习惯的人。他会自觉维护校园环境，不会随便买零食吃，因为他懂得随便买零食既浪费又不利于健康，他更不会乱丢饮料杯、食品袋、果皮、废纸，而且会弯腰捡拾纸片等，因为他懂得环境是大家的环境，把美好留给他人和自己。

文明的学生，一定是爱护公私财物的人。他爱学校的一草一木，不会践踏草坪，不会乱涂乱画，更不会踢门、浪费水电……而且会劝阻、制止破坏行为，及时报告。

文明的学生，一定是遵守纪律的人。他会将自己的物品摆放齐整，按时就寝，文明就餐，不会大声喧哗影响别人的学习，不会迟到、早退、乱窜班级，会遵守学校每一项制度。

文明的学生，一定是一个有爱心和责任感的人。他会尊敬师长和友爱同学，关爱身边的人和事，不会与同学吵架、搞不团结，他会懂得感恩，感恩父母长辈的养育，感恩老师的教导……

2.文明礼仪知识问答。

（五）请班主任总结：感谢各位同学的积极参与, 在这里我真心希望大家能通过这次主题班会，收敛并改正掉自己的一些不文明行为或现象，可能一时你是改变不了的，但只要你有改变的决心，相信你会成功的。当然要改变这种校园不文明现象,光靠一个人是不够的，它还需要我们全班甚至全校同学的一起努力。

（六）倡议

请在座的每一位同学记住：人生因文明而精彩，校园因你、我的文明而文明。

“恰同学少年，风华正茂”，我们充满憧憬，我们满怀自信，我们追求成长和长大，然而，不要忘记让我们亲近文明，表现文明，实践文明。

第二篇：学习礼仪规范主题班会活动总结

学习礼仪规范主题班会活动总结

一、活动目的：

1.通过本次活动课，使学生认识到文明礼仪就在我们的身边，体会文明礼貌用语的重要性，在日常生活中会正确运用文明用语。

2.通过活动使校园里呈现出一派祥和的气氛，到处可见文明用语，使文明礼仪教育见效。

3.培养学生从现在做起，从一点一滴做起，努力提高自己的文明礼仪修养，做一个讲文明懂礼貌的好孩子。

二、活动准备：

1.收集有关校园礼仪的歌曲 2.文明礼仪儿歌、朗诵等。

三、教学重、难点：

1.让学生学礼仪、知礼仪、守礼仪，做一个讲文明守礼仪的人。

2.通过活动希望学生能把校园礼仪的一些规范运用到生活学习中。

四、活动过程：

（一）活动导入

（二）寻找不文明现象

（三）不文明行为也是国耻

（四）学习学校文明礼仪常规

（五）请班主任总结

（六）倡议

五、活动总结

中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新时代的青少年，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼仪的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！

文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。没有了文明，就没有了基本的道德底线。千学万学学做真人，说的就是学习应先学做人，学做文明人，学做社会人。本次活动各位同学的、能积极参与, 通过这 次主题班会，学生收敛并改正掉自己的一些不文明行为或现象。会尊敬师长和友爱同学，关爱身边的人和事，不会与同学吵架、搞不团结，感恩父母长辈的养育，感恩老师的教导……养成了良好卫生习惯，自觉维护校园环境，不会随便买零食吃，会弯腰捡拾纸片等，会将自己的物品摆放齐整，不会大声喧哗影响别人的学习，不会迟到、早退、乱窜班级，会遵守学校每一项制度。

第三篇：“礼仪规范伴我行”主题班会教案

“礼仪规范伴我行”主题班会教案

活动对象：三灶中心小学三（1）班 活动目的：

1、通过看录像、听录音、阅读材料、讨论等系列活动，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的“礼仪之邦”，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。

2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。

2、把礼仪常规贯穿到歌谣、小品、朗诵等各种表演形式之中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。

活动准备：

1、开班会前，班级开展一系列教育活动作为班会的前期铺垫：搜集中华文明礼仪的故事等资料；调查争做文明学生的做法。

2、关于小学生“八礼四仪”的文字材料。

3、环境布置（黑板、场地等）。

4、组织学生准备有关节目。活动过程：

一、活动导入

主持人：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！现在我宣布：“礼仪规范伴我行”主题班会现在开始。

二、活动开始

（一）家庭文明礼仪。

主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们，下面请观看历史故事：《孔融让梨》、《黄香诚心敬父母》（放录像）（放完录像）主持人：看到这两个小故事，同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹？

学生自由发言。

主持人：现在我们都是独生子女，没有兄弟姐妹，那么我们在一起生活的小伙伴们呢？看了下面的表演的小品，我想大家一定会有不同的看法。下面请欣赏由高亭等表演的小品：《快乐的小伙伴》

（表演结束）主持人：通过这个小品，大家认为该如何与小伙伴相处？

学生自由发言。

主持人：如果家里来了客人我们应该怎么做呢？下面请欣赏小品《家里来客了》

（二）校园文明礼仪

主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长“礼学”是中国文化的重要组成部分。在中国，自古以来，讲究做人要懂得礼貌谦让，因此中国被称为“文章华国，诗礼传家”，被称为“文明礼仪之邦”。下面我们来看古人们在待人接物等方面有什么要求？（观看录像资料）

主持人：中国古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明礼仪，在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中，我们少先队员不仅要学好文化知识，还要自觉加强道德修养，讲礼貌，懂礼仪，做一个文明少年。礼仪举止包含了许多内容，你知道那些校园礼仪吗？谁愿意说给大家听？

学生自由发言。

主持人：规范的校园礼仪是怎样的呢？下面请欣赏徐杰等同学表演的几种最基本的礼仪形式。

徐杰等表演校园礼仪：正确的走姿、正确的站姿、正确的坐姿、交往礼仪、课堂礼仪、课间礼仪、递物与接物。

主持人：这是我们常用的校园礼仪，对于我们小学生，《小学生日常行为规范》也提出了明确的要求。请听《小学生日常行为规范三字歌》

学生朗诵《小学生日常行为规范三字歌》

主持人：我们共同生活在这所美丽的校园里，共同学习在三（1）班这个大家庭中，我们应该和谐相处。在前段日子里，我们班里出现了几幕这样的情景，请看小品《课间活动》

（表演结束：主持人：同学们对这种现象有什么看法？我们应该怎么做？

学生自由发言。

（三）社会文明礼仪

主持人：在学校要讲文明，那么在没人监督的时候，我们应该怎么做呢？请听歌谣《让座》

（表演结束）主持人：我们要懂得尊老爱幼的道理，那么在公共场合我们该怎样做呢？请听小快板《如果》

（表演结束）主持人：说的好，相信你们做的更好！咱班的男生志气大，看，他们还要争当文明好少年呢！朗诵《争当文明好少年》

（表演结束）主持人：根据我们的资料和调查，总结了简单易记的《文明礼貌三字经》，大家一起来读一读。（学生齐读）

（四）文明用语不离口

主持人：我们知道了礼仪对于我们小学生来说很重要，大家来看这位同学错在哪里了？（学生表演小品：我错在哪里了？）

（表演结束）主持人：这个小男孩的问题就是没有学会尊重他人，最重要的是不会说文明用语。咱们看看古代是怎样讲究文明用语的？请听中国文明礼仪常识《常用的客套话》（放录音）

（放完录音）主持人：谈吐很能反映一个人的文化教养。作为文化人、文明人，谈吐时除了要内容高雅，有文化内涵，还要区分场合、注意分寸、言辞得体。讲文明，有礼貌，是中华民族的传统美德。要树立一个人的美好形象，首先要做到说话文明，那么，现代文明礼貌用语又有什么讲究呢？下面请听：《日常文明用语介绍》

（介绍完）主持人：人与人之间相处时难免有磕磕碰碰，犯错之后的一声“对不起”就能使对方的怒气烟消云散，不然会产生意想不到的后果。请看小品《一件小事》

（表演结束）主持人：同样的一件小事，却有两种截然不同的结果，其中就是“对不起”在起作用。生活中，人际交往时学会文明用语，是我们从小学做人的很重要的一项道德修养。请看我们班同学对文明用语的体会：诗朗诵《神奇的字》

三、活动结束。

主持人：文明礼仪是一粒最有生命力的种子，它会在我们的精神世界里发芽、开花、结果。

全班宣誓：用礼仪沟通心灵，让文明变成行动。

第四篇：《讲文明重礼仪》主题班会活动方案

讲文明·重礼仪

一、活动目的1、以活动为主要开展形式，强调学生的亲身经历，要求学生积极参与一系列的活动中去； 在活动中懂得如何去塑造一个彬彬有礼、温文尔雅的美好形象，从而体现出内在修养和 综合素质重要性。

2、使学生明白礼仪在生活、学习以及工作中的重要性，让他们意识到内在美是人的核心。

二、活动准备

1、提前布置学生搜索一些关于礼仪素养的资料。

2、提前训练主持人，布置活动步骤；提前制作视频。

3、收集与讲文明、重礼仪有关的名言名句

三、活动过程

1、引入

2、校园篇

视频：课堂

提问：

1、在视频中，你看到了哪些不符合礼仪规范的细节？

应该如何做才符合礼仪规范？

2、在视频中，你看到了哪些符合礼仪规范的细节？

在校园里还有哪些应当遵守的礼仪规范？

3、家庭篇

图表：数据分析

提问：在家庭生活中，应该怎样做，父母才感觉我们是最美的？

4、社会篇

视频：应聘

提问：

1、在视频中，你看到了哪些不符合礼仪规范的细节？

应该如何做才符合礼仪规范？

2、在视频中，你看到了哪些符合礼仪规范的细节？

在社会里还有哪些应当遵守的礼仪规范？

5、理想篇

速写：为现代中职生仪表美做一个最佳设计

6、总结

四、课后延伸

制定自我塑造方案（参照德育读本[一年级]第80页）

第五篇：主题班会演讲稿：讲礼仪规范 向雷锋学习

主题班会演讲稿：讲礼仪规范 向雷锋

学习

主题班会演讲稿：讲礼仪规范

向雷锋学习

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！我们今天班会的主题是《讲礼仪规范，向雷锋学习》。

礼仪，是中华传统美德宝库中的一颗璀璨明珠，是中国文化的精髓。对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养的外在表现；对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。而对于我们小学生来说，文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。就像高飞的风筝需要线的牵引、嬉戏的鱼儿离不开水的滋养，成长中的我们也应该处处讲礼仪规范。具体说来，我们应该首先从遵守校规校纪做起。

我们的校园清新淡雅，书香弥漫。同学们，当你走进校园，穿行于干净宽敞的运动场、轻踏在洁净的地板上、端坐在明亮的教室里，你是否感到无比的快乐、舒适呢？要保持这优美的学习环境，遵守校规校纪就显得尤为重要。我们只有按照它来严格地规范自己的行为，才能保持良好的环境，才能让我们学习得更舒适。

没有规矩不成方圆。我们应以校规校纪为准绳，用《小学生守则》、《小学生日常行为规范》对自己的言行进行礼仪约束，养成良好的行为习惯，提高自我约束能力。

遵守校规校纪的学生，一定是讲礼貌的人。他懂得要想别人尊重自己，自己首先要尊重别人。

遵守校规校纪的学生，一定是有着良好卫生习惯的人。他会自觉维护校园环境，不仅不会乱扔杂物，还会主动捡拾垃圾。

遵守校规校纪的学生，一定是爱护公共财物的人。他会爱护学校的一草一木，不会践踏草坪，更不会乱涂乱画。

遵守校规校纪的学生，一定是遵守纪律的人。他会自觉遵守课堂纪律，自觉排好路队，不会大声喧哗，更不会影响他人学习。

遵守校规校纪的学生，一定是一个有爱心的人。他会尊敬师长、团结同学，关爱身边的人和事，不会说不文明用语，更不会与同学吵架。

礼仪是一种文明规范，礼仪是一种素质修养。3月是学雷锋活动月，雷锋叔叔被人们称为共产主义战士，是因为他有着高尚的理想、信念、道德和情操。他对待同志像春天般的温暖，帮助战友认字、学算术、缝补棉裤；为病重的战友的父亲写信寄钱等等。“雷锋出差一千里，好事做了一火车”。我们学习雷锋精神，不但要学习他弘扬正气、顾全大局的高尚情操，学习他认真刻苦、坚持学习的优秀品质，更要学习他关心人、爱护人、支持人、理解人的优秀品质。

同学们，在学雷锋月活动中，让我们积极行动起来，学习礼仪规范，遵守校规校纪，积极参与“四心”主题教育，从我做起，从身边的小事做起，向不文明行为告别，把礼貌带进校园，把尊敬带给师长，把微笑带给同学，把谦让带给他人。让我们就在今天，在这个明媚的春天里，为心灵播下一颗崇高的种子吧！让雷锋精神永远传递在我们美丽的校园里！