写作素材：校园标语260条

第一篇：写作素材：校园标语260条

写作素材：校园标语260条

1、我是学校的主人，我爱我的家。

2、校园风景线，大家来共建。

3、成功之路，苑中起步。

4、您的自觉贡献，才有学校的辉煌。

5、爱护公物珍惜资源勤俭节约共同发展

6、立足新起点，开创新局面。

7、百尽竿头，更进一步。

8、今天的付出，明天的回报。

9、时代精神演绎民族灵魂，优质精神构筑时代精神。

10、改善既改革，改革先革心。

11、善战者，求之于势，不责于人，故能择人优势。

12、质量恒古不变的致胜之道。

13、改善提高，永无止境。

14、以精立业，以质取胜。

15、实施成效要展现，持之以恒是关键。

16、勿以小恶而为之，勿以小善而不为之。

17、成功者找方法，失败者找籍口。

18、没有措施的管理是空谈的管理，没有检查和计划的管理是空洞的管理。

19、管理始于训练，止于训练。

20、教育兴民族兴匹夫有责襄伟业，校友情师生情绵薄无贷助鹏程

21、重德重才潜心造就新一代重教重学全面培育栋梁才

22、实施素质教育、勇立时代潮头、落实科教兴国、谱写绚丽华章。

23、重言教、重身教、严以律己、学知识、学品德、宽以待人

24、全面贯彻教育方针，全面推进素质教育，迎接知识经济时代！

25、唯一持久的竞争优势，就是具有比你的竞争对手更快的能力

26、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。

27、把每一件简单的事情做好就是不简单，把每一件平凡的事情做好就是不平凡。

28、青年是学习智慧之际，老年是实践智慧之时。

29、你可以选择这样的三心二意：信心、恒心、决心、创意、乐意。

30、有人给了我们生命，我们唯有献出生命，才能获得生命。泰戈尔

31、眼睛是画家，耳朵是歌手。爱默生

32、生命的运动在它自己的音乐里得到休息。

33、凡是必是先难后易。34、21世纪没有危机感就是最大的危机。

35、和谐课堂，文明礼貌

36、勤奋、科学、创作、创新

37、为幸福而学习，为成功而奋斗。

38、世上最重要的事不在于我们在何处，而在于我们朝着什末方向走。

39、生命是种情感的教育。

40、今天太宝贵，抬起下巴，抓住今天，它不再回来。

41、每天早上醒来，你和暴力最大的资产是24小时。

42、思考是才智的工作，幻想是才智的乐趣。

43、考上高中正英才，勤奋努力在今朝。

44、当一个人开始从自己内心开始奋斗，他就是个有经验的人。

45、持续的而不是强烈的崇高情感，造就了高尚的人。

46、只有勇于承担责任，才能承担更大的责任。

47、阅读使人充实，交谈使人机智，写作使人精确。培根。

48、因为有我，所以会更好。

49、不要小看自己，人有无限可能。

50、态度决定一切，细节决定成败。

51、有一分耕耘，就有一分收获。

52、找方法才能成功，找借口只有失败。

53、要有好的灌溉，才有好的成果。

54、每天进一步，踏上成功路。

55、人的能力是有限的，而人的努力是无限的。

56、如果你知道怎样去控制，你就能控制一切。

57、人生在勤，不所何获。

58、没有付出，就没有收获。

59、我是独一无二的，我与众不同。

60、心之所愿，无事不成。

61、我正在为之努力。

62、高尚的需要升华人，卑微的要求降低人。

63、多点沟通，少点抱怨；多点理解，少点争执。

64、自我提升，良性竞争；相互欣赏，互相支持。

65、团结一条心，石头变成金。

66、强化竞争意识，营造团队精神。

67、人人有改善的能力，事事有改善的余地。

68、上下沟通达共识，左右协调求进步。

69、优质精神，上下一心。

70、全员培训，同步提高，创新进步。

71、大成功靠团队，小成功靠个人。

72、德为基，实为魂，勤为根。

73、要成为学生们真正的教育者，就要把自己的心奉献给他们。

74、教师，立足实践去思考、反思，才能真正走进课程！

75、把最平凡的事做的精益求精！

76、你的语言学生的思维能力。

77、你的语言学生的语言能力。

78、你的语言学生的审美能力。

79、理想向现实回归，生成向预设回归，社会向课堂回归，多元向标准回归。

80、最有价值的知识是关于方法的知识。

81、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。陶行知

82、.我们要活的书，不要死的书；要真的书，不要假的书；要动的书，不要静的书；要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。陶行知

83、教是为了不需要教。就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。叶圣陶

84、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习（这）是教育过程的逻辑。苏霍姆林斯基

85、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。苏霍姆林斯基

86、一个学校建设好一种具有个性的文化比争取在某次考试中取得名次要有意义得多。

87、但是建设一种文化是一个长期的过程，一般人是不会去做的，这是教育管理的悲哀。

88、重视教育对象的差异性、掌握教育要求的层次性。着眼教育方式的选择性、力求教育事例的典型性

89、爱学楼、博学楼、崇学楼求知楼、探知楼、行知楼、韵美楼

90、学会欣赏别人，就是尊重自己；学会呵护别人，就是关爱自己。

91、科学作后盾，创新求发展

92、教师应该是学生学习的促进者，教师是学生学习能力的培养者，教师是学生人生的引路人，教师应该是教育教学的研究者。

99、让错误成就美丽、蹲下来解读孩子。

93、尊重、赞赏、帮助、引导、反思、合作。

94、学生的发展是教学实施的出发点和归宿。

95、做一个情感型的教师：爱学生是一个合格教师的底线。

96、做一个科学型的教师，做一个艺术型的教师。

97、懂得反思，善于反思，创造精彩！

98、抓住瞬间时机，讲究教育策略。

●我们的教育方针应该使受教育者在德、智、体、美、劳诸方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的、有文化的劳动者。

●教育必须为社会主义现代化建设服务，教育必须与生产劳动相结合，培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。

●教育要面向现代化、面向世界、面向未来。

●创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。

●我以自然美净化你，你以行为美呵护我。

●我很疼，你真忍心折断我吗。

●我愉快，因为有你关爱。

●小草正在安睡，请勿惊扰。

●拾起一片纸屑，净化一寸空间，美化一次心灵。

●多为成功找方法，不为失败找理由。

●纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

●勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。

●读书使人充实，思考使人深邃，交谈使人清醒。

●真诚是人生旅途中永不作废的车票。

●成功属于每一个有强烈自信心的人。

●勿以恶小而为之，勿以善小而不为。

●让爱心伴我左右，让文明与你同行。

●天才，就是百分之一的灵感加上百分之九十九的血汗。

●在失败面前一百次感叹，不如一次实干。

●要有恒心，它是开山利斧；要树信心，它是大厦支柱。

●不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。

●立身以立学为先，立学以读书为本。

●今天我以母校自豪，明天母校为我骄傲。

●读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。

●汗水是滋润灵魂的甘露，勤奋是理想飞翔的翅膀。

●浪费不意味着腰包的充实，只意味着头脑的空虚。

●非学无以广才，非志无以成学。

●要求真学问，先下苦功夫。

●世上无难事，只要肯攀登。

●崇尚科学，追求真理，赤诚爱国，奋发成才。

●不惜寸阴于今日，必留遗憾于明日。

●书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

●锲而不舍，金石可镂；锲而舍之，朽木不折。

●请爱护我们身边的一草一木。

●增强卫生意识，建设文明校园。

●爱心倾绿色，树木也树人

●保护绿色就是善待生命

●爱心孕育满园春色，绿色成就生命永恒

●别踩我，我怕疼

●别摸我，我怕脏

●迎着朝阳当思如何努力，踏着晚霞要问是否进步

●我的身体微弱，请你足下留情

●我想和您的心灵一样纯洁，请别向我脸上抹黑

●绿色校园鸟语花香，环保成果你我共享

●道德的分量有多重，人生留下的脚印就有多深

●出言吐语勿忘有容乃大行为举止切记恶小不为

●敏而好学，不耻下问。

●千教万教教人求真，千学万学学做真人。

●教师的威信首先建立在责任心上。

●守护一片绿，增添一份美

●春来小草醒，请您绕道行

●芳草茵茵，足下留情

●说普通话，迎四方宾客；用文明语，送一片真情。

●树立语言规范意识，提高民族文化素质。

●三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。

●黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

●少年易老学难成，一寸光阴不可轻。

●未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。

●盛年不重来，一日难再晨；

●环境你我他，绿色靠大家。

●不要让绿色从身边消失。

●保护环境，少说多做。

●请您足下绕一绕，草儿向您笑一笑。

●小小一口痰，细菌千千万。

●痰吐在地，辱写在心。

●理想校园绿色、生机、健康、希望

●保护绿色摇篮，你行，我能！

●环境就是你的脸，要好好爱护。

●绿色永恒的美；学校永远的家。

●让绿色的希望从校园萌芽！

●保护环境系各人，美化校园靠大家。

●爱花、爱草、爱树、爱校园。

●见垃圾，弯个腰，争做绿色小使者。翀

●垃圾筒我不想失业。

●我自信，我出色；我拼搏，我成功。

●青草无语，足下留情

●青草在微笑，请你绕一绕

●微笑是我们的语言，文明是我们的信念。

●鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步。

●学校是学习之所，文明是成功之本。

●微笑是彼此沟通的桥梁。

●手下留情花似锦，脚下留情草如茵！

●文明是希望，让我们一起来播种希望吧！

●我们的素质及文明展现在一言一行中！

●勤奋是成功之花的蕊，是理想之舟的帆。

●让文明的气息洋溢在学校的每个角落。

●花草用美丽装扮世界，我们用行动美化校园！

●留心捡起的是一片纸，纯洁的是自己的精神；有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂。

●懒惰和愚蠢在一起，勤劳和智慧在一起。

●身心靠自我磨砺，智力靠自我开发，人格靠自我塑造。

●学校是我家清洁靠大家

●灰心生失望，失望生动摇，动摇生失败。

●理想是力量的泉源、智慧的摇篮、冲锋的战旗、斩棘的利剑。

●有志者自有千方百计，无志者只感千难万难

●心者，栖神之舍；神者，知识之本；思者，神识之妙用也。

●不思，故有惑；不求，故无得；不问，故不知。

●勤学，勤思，勤问，苦钻

●不经风雨怎能见彩虹

●困难是我的恩人，因为有了困难才能拦住那些不如我的竞争者，使我获得成功。

●读过一本好书，就象交了一个益友

●什么娱乐也抵不上读书的乐趣

●进门抛弃一切杂念，入室只想一心向学

●用我们的努力催绽知识之花，用我们的智慧开启成功之门

●独学而无友，则孤陋而寡闻

●课堂因高效而精彩，学习因自主而快乐

●勤学大家敬，好问志气高

●生命会因努力而精彩，生活会因拼搏而充实，学业与事业会因坚持而成功

●所谓天才是指那些有毅力的人、入迷的人、忘我的人

●一屋不扫，何以扫天下；良好的生活习惯是个人内心的真正体现

●任何成功人的背后，都有有良好的习惯

●今朝苦读，笑谈翰墨居陋室；他日夺魁，与君同榻中南海

●用辛勤汗水圆大学梦，用优异成绩报养育恩

●今天送我一个学生，明天还你一个栋梁

●人的一生只有三天：昨天、今天和明天，昨天已经过去永不复返；今天已经和你在一起，但很快也会过去；明天就要到来，但也会消逝；抓紧时间吧，一生只有三天。

●书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲

●立身以立学为先，立学以读书为本

●鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书

●有意擦去的是一块污迹，净化的是自己的灵魂

●外表的整洁和文雅应当是内心纯洁和美丽的表现

●地不耕种，再肥沃也长不出果实；人不学习，再聪明也目不识丁

●容忍是最大的智慧

●记住一句有力量的话如果你觉得你能你就能

●估雅的举止胜过优美的体型

●对学生来说，最可怕的痛苦是自卑感

●天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的血汗

●没有追求的人生是十分乏味的

●时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量

●人若失去了诚实，也就失去了一切

●最伟大的胜利就是战胜自己

●教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融

第二篇：写作素材

阅读回答

从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。

这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！“我在开花！”它们在笑。

“我在开花！”它们嚷嚷。

每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。

1.结合课文内容，理解下列词语的含义。

（1）仙露琼浆：

（2）春红已谢：

2.对最后一段有关内容表述有误的一项是（）

A.“每一穗花”和“每一朵盛开的花”中的“每一穗”和“每一朵”不能互换。

B.这一段具体描写的对象是紫藤萝花。

C.“我凑上去，想摘一朵”既表现作者对紫藤萝花的喜爱之情，又为下文埋下伏笔。

D.这一段描写紫藤萝花的形态，没有抒情语句，作者感情比较含蓄。

3.文段从不同角度描写紫藤萝，分析不正确的一项是（）

A.作者首先从远处写，运用一个比喻句“像一条瀑布”，以此点题。

B.接着抓住其“色彩”来写——淡紫色、深深浅浅的紫，泛着点点银光。

C.第二段写花的“繁盛”运用了拟人化的手法。

D.最后作者着力写“花香”，表达作者喜爱之情。

（二）牵牛花

不管我的两间住室多么狭小，我还是喜欢在室内硬挤上几盆花木。只要我的眼睛接触到一点儿青葱碧绿的草木，精神就会为之一爽。不过，我养了多年山茶、白兰之类也算有名的花木，大多不成功；因为在我偶尔离家十天半月之后，回来时便多已枯敝不堪了。

无意中我种上了牵牛花，当然不把它当作一回事。可是它却一蔓繁花，满窗浓绿。一株牵牛一天可开花十几二十朵，一开就是几个月，天天如此，从不爽约。种养之法也简单不过，只要天天早晚不忘浇足两次清水就行了。它取之于人和自然的是这样少，而它报答人和自然的却是这样多，这不禁使我对它产生了一种尊敬之情。

牵牛花的确没有特别娇艳的姿色，但它的花形花色，都开朗明净，朴素大方，竟是别有一番风致。尤其是那白色的牵牛花，它的外形与心地都同样是那么的纯洁无瑕。

牵牛花总是迎着黎明开放，而在黄昏前萎谢。生命诚然短矣，但它却与光明同在。它为迎接光明而生，为送走黑暗而死。

但是，我发现有不少牵牛花的枝蔓以至主蔓，一经下垂几天之后就一定枯萎而死，决无例外。原来，它们都只能向阳、向上飞快地生长，万一它们因为没有附着之处而下垂时，几天后就一定自行枯萎。

我真的敬重起牵牛花来了，因为，它使我凛然地感到恐惧：啊，原来下垂就是倒退，倒退就是死亡呀！

1.作者在第一段中写养山茶、养白兰不成功的经历有什么用意？

2.文中写“我”对牵牛花的感情变化过程为 —— ——。

3.牵牛花的生长告诉我们一个基本规律，这个规律是

4.说说作者由牵牛花身上感悟出的人生意义。

（三）马路旁的行人道比马路要整整高出一个台阶，而他简直还没满一周岁。

他长着两条细弱的小腿，此刻这两条小腿却怎么也不听使唤，老是哆哆嗦嗦„„但两条腿的小主人——小男孩儿想从马路登上人行道的愿望却十分强烈，而且信心十足。

瞧，那只穿着好看袜子的小脚已经抬起来，踩在了人行道的边沿上，但孩子还没有下定决心登上第二只脚，有那么一会儿他就那么站着：一只脚在人行道上，而另一只脚还在原处没动。

然而小孩儿又收回了跨出去的那一步，他在积蓄力量，小男孩儿就这么站着，既不前进也不后退，只是固执地注视着自己的前方。

“还小呢，刚刚能走路，就能跨台阶？”路旁一位头发花白的老奶奶啧了啧嘴说，“做大人的要帮他一把。”

而小孩儿的妈妈并没有伸出手去，只是微笑着鼓励说：“自己上，小乖乖自己上。”小脚又一次的踏上了人行道，另一只脚也费力地提到了空中，这回可真憋足了劲。“加油！加油！”旁边的小姑娘喊道。

终于两只脚都站到人行道上去了，这也许是孩子一生中拿下的第一个高地，小胖脸同时绽开了笑容——了不起的胜利！

“好一个登山者！”胡子老爷爷幽默地说，他摸摸孩子的头，“一开头总是困难的，但现在总算对付过去了。乖孩子，祝你向新的高度进军！”

人生有多少个第一次啊！

1.文中的主人公是

2.从哪些地方可以看出“小男孩儿想从马路上登上人行道的愿望却十分强烈”？试着从文中找出根据（写两处即可，用文中原话）

3.“这也许是孩子一生中拿下的第一个高地”一句中“第一个高地”具体指什么？

4.“人生会有多少第一次啊”这“第一次”指的是什么？

5.给短文选一个题目（）

A.爬人行道 B.小男孩 C.第一次 D.攀登

[参考答案]

（一）1.（1）比喻精美的食物。

（2）春天园子里的花已凋谢。2.D3.D

（二）1.作用一是引出种牵牛花的经历，二是反衬牵牛花生命力之强。

2.不当回事——尊敬——敬重

3.下垂就是倒退，倒退就是死亡。

4.（1）少索取多奉献（2）心地纯洁无瑕（3）永与光明同在（4）只前进不倒退

（三）1.小男孩儿

2.他长着两条细弱的小腿，此刻这两条小腿却怎么也不听使唤，老是哆哆嗦嗦，„„瞧，那只穿着好看袜子的小脚已经抬起来，踩在了人行道的边沿上或他在积蓄力量，小男孩儿就这么站着，既不前进，也不后退，只是固执地注视着自己的前方。

3.马路旁的人行道

4.独自面对各种各样的困难，并成功地战胜它们。

5.C

第三篇：写作素材

人生每条路都很难走逃避不一定躲得过，面对不一定最难受；孤单不一定不快乐，得到不一定能长久；失去不一定不再有，转身不一定最软弱；别急着说别无选择，以为世上只有对与错；你能找个理由难过，你也一定能找到理由快乐。懂得放下的人找到轻松；懂得遗忘的人找到自由；懂得珍惜的人找到幸福。

遇到你之前，我以为爱是惊天动地，爱是轰轰烈烈抵死缠绵；我以为爱是荡气回肠，爱是热血沸腾幸福满满；我以为爱是窒息疯狂，爱是炙热的火炭。婚姻生活牵手走过酸甜苦辣温馨与艰难，我开始懂得——爱是经得起平淡的流年。——《全世爱》苏小懒

没有人会对你的快乐负责，不久你便会知道，快乐得你自己寻找。把精神寄托在别的地方，过一阵你会习惯新生活。你想想，世界不可能一成不变，太阳不可能绕着你运行，你迟早会长大——生活中充满失望。不用诉苦发牢骚，如果这是你生活的一部分，你必须若无其事地接受现实。—— 亦舒

在改变对命运的态度之前，不大可能改变命运。人生的关键不在于拿了一副好牌，而在于打好一副坏牌。思虑过少，可能失去做人的尊严；思虑过多，就会失去做人的乐趣。别人替你安排的，可称作享受；自己辛劳得来的，才叫做幸福。人若不能在内心找到安宁，在哪里也无济于事。

走过的岁月没有回程，错过的情感不能再来。许多事情即使回头也无法改变，许多人注定有缘无份；学会放下吧！在落泪以前转身离去留下简单的背影，将昨天埋在心底，留下最美的回忆，让彼此有个轻松的开始。学会放下,才会活出你的精彩人生！唯有放下,才能腾出手来，抓住真正属于你的快乐和幸福。

人生有很多条路，可每条路都不是那么好走，人生的路口，不要太犹豫，选好一条路好好的走下去，不要半途而废；要重新选择一条路，那走起来会更累！因为，一切将要重新开始。所以，尽量不要走回头路。累了，停下来歇一会，或 1

者悄悄的消失一下下子，难过了，昂起头，不要让泪水流下来，蹲下来，拥抱一下自己的影子，告诉自己，我不孤单，有我的影子陪着我！

人生太短暂，不要难为自己，不要强迫自己干自己不愿意干的事情。开开心心，快快乐乐，没有办不到的事，没有跨不过去的坎，只要用心去做，只要认真去办，只有办不好，没有办不到！人生的路，固然难走，可每个人都不得不走，就算跌跌撞撞，也要走下去！就算走得很心酸，很艰辛，我们也没得选择，走过就是成功，就是胜利！

在人生的路上，我们要学会适应，适应好的环境，适应好的生活，同样，也要学会适应恶劣的环境，清苦的生活。人常说，三十年河东，三十年河西，谁也不敢保证一辈子都会丰衣足食，一辈子都会衣食无忧。遇到困难，坦然面对，不要退缩，身处好的环境，不要忘了曾经的贫寒，不要歧视贫穷的人，不要对他们嗤之一鼻，也许，我们当初也身处低谷，曾经贫寒过。清苦并不可耻，可耻的是坐着不动，坐享其成的人和品德低下的人。

自己选择的路，就是爬着也要走完，这是最近网络上流行的语言，在这里，我也引用一下，我很欣赏这句话，我们都应该有这样的韧劲。人生就算有千万条路，我们只能选择一条路走，再艰辛再困难，忍一忍，没有过不去的。也许，幸福就在前头。没有向前走的勇气，没有不怕困难的决心，路就会越走越难走，因为，你视一切都是困难。把困难不当困难，路就会好走一些。只有不怕困难，人生才会有奔头！才有可能到达幸福的起点。

大学的生活是多姿多彩的，有形形色色的人、发生了形形色色的事、经历了形形色色的生活。也许是长大了、也许是明白的更多了、也许是经历的更多了、或许是更了解了社会，所以我们在大学中改变了许多。

以前总觉得钱不够花，因为那都是父母的钱；以前总觉得父母唠叨几句就烦的不行，那是你还没有明白父母的心；以前总觉得跟朋友相处只要够义气、够哥们、有事一起上就行，那是你还没有懂得什么才是真正的朋友；以前总觉得走自己的路让别人说去吧，那是你还没有明白其实生活不是你一个人而是一群人的大集体。小学时我的励志名言是：好好学习天天向上；初中时我的励志名言是：走自己的路让别人说去吧；高中时我的励志名言是：奋斗，没有比人更高的山，没有比脚更长的路，加油！；大一时我的励志名言是：老老实实做人，踏踏实实做事；大二时我的励志名言是：心不狠，站不稳；大三时我的励志名言是：付出的比别人更多，你会收获得更多。这就是改变，生活让我们改变的更现实也更明白。

突然觉得有些想说的，作为我个人而言，虽说现在不是什么成功人士，也没有什么独特的地方，但我还是想给现在的大学生说点我的个人想法：大学的确是一个塑造人的地方，在大学里你可以从社会的末端走向现实的前列。在这个小社会当中，让我们学的东西太多。我在学生会工作的一年多里，是我人生中成长最多的时期，很多人觉得学生会是黑暗的地方，但是你想想，只有从这些地方出来的人才能更深的了解社会，这些地方并不是大家想象的那么肮脏，想想现在的社会不是更„

这就是我要说的第一点：学会适应。

现实就是这样的，如果你不面对那么你就会被淘汰，慢慢的就会走在社会的末端。但是面对又要有技巧，有合理的心态，记得有句俗语说“心态决定成败”。所以面对生活中的种种问题你要有一个好的心态：

1、时刻以一颗微笑的脸面对你周围的人。这样最起码你不会在你的对手面前失去气场，同时也会给你身边的人带来更多的好心情。

2、要学会换位思考。这是让你理解别人，如果你的好主意帮他解困，当你遇到同样的困难时你就会有所应对。同时你站在他的立场上看待他现在的处境，也对你自己来说是一种经验的积累。

3、不要把你的敌人当做敌人。虽然说自己的对手就是自己的敌人，但是如果对待你的敌人你要有时刻为大局着想、时刻保护自己和他的利益的话，那么别人会怎样看待你？作为你的领导怎样看待你？作为一个健康成功的人，就是要有大度的心，能够有长远的计划，正所谓“放长线钓大鱼”。

4、学会忍耐。生活中总有一些事情让你很火大，但是你能把这火发给谁？谁也不是你的垃圾桶，那么只有自己忍受。难道不是么？

第二：办什么事都要动脑子。

不论做什么是钱都要经过大脑思考，要想清楚后果是怎样的，结果又是怎么样的？不要让错误找你，时刻有一种远离失败的信心。但是失败抓住你也没有关系，人不就是在失败中成长的么？在失败中得到的知识是每个没有经历的人得不到的。只有大胆的尝试才会有收获。只有勇敢的走出第一步那才会见到成功。想想李嘉诚、比尔盖茨等等人。

第三：做什么事都要有长远的目光。

正所谓“放长线钓大鱼”，做任何事情都要有一定的目光，只有你的目光长远那么事业才能更加长远。“心有多大舞台就有多大”，每个人都有自己的眼光，但是每个人的目标都是一样的，所以个人的事业能做多大，全凭自己。不要在乎眼前的小利益，那些都是次要的，对于成功后的彩虹来说那只是一时的细雨。哪怕刚开始是赔钱那也的花，只有付出才会有回报。只有把你的团队团结到一起才能创造更大的辉煌。

第四：一个人的力量是有限的做任何事都要有属于自己的团队，有一群愿意与你一起赴汤蹈火的人，有一群 与你同甘共苦的人，有一群在你失落时能为你擦眼泪的人，在你高兴时能与你一起分享的人。所以，做任何事 都要几个人能在一起，这样有一个人想不到的东西和想法及创意，所以只有几个人共同去办才能有更大的成功几率。还有就是要有与人分享的心理。

第五：多学习

人就是在学习中成长的，即便是在别人看来最简单的东西也要去尝试，俗话说“技多不压身”到了社会你才会发现，就是会一个简单的待客礼仪也会在不经意间被领导看重。所以作为一个大学生来说，要学的东西太多，不要说时间多没事干，其实是你没有发现别人的长处，只有你看见了 才会向这方面发展。其实现实生活中例子很多，不要碍于面子不去学，觉得学这些没用，以后你就会发现什么叫后悔。“待客之道、礼节、礼仪方面、会议室的安排、与领导沟通、与下属沟通”等等。

其实，最重要的是有目标，有了目标你才会为之而奋斗，才会有行动。有一个长远的目标，每一段时间又有自己的小目标。在我的大学里每周一早上升国旗时就是我定近期计划的时候，定下就必须完成。只有你能想到你才能做到。每一次成长，每一次目标的完成就是下一个目标的开始。还有就是“不要让儿女情长耽误了你的事业”。如果身边没有一个特别能理解你的女朋友（或男朋友），那就干脆不要找，不要过早陷入爱情当中，只要你有了事业爱情就会相继而来，那时候你挡都挡不住，何必现在每天缠缠绵绵?

说实话，感悟挺多的，以上所述全是个人想法，只是让大家借鉴，有什么不对的地方望各位予以更正，谢谢

一晃而过，三年的煤校生活就这样过去了，回首三年大学的生活是多姿多彩的，有形形色色的人、发生了形形色色的事、经历了形形色色的生活。也许是长大了、也许是明白的更多了、也许是经历的更多了、或许是更了解了社会，所以我们在大学中改变了许多。

一位作家说得好：“人，活一辈子不容易，忧伤是活，开心也是活，既然都是活，为什么不开开心地生活呢？”是啊，人生如梦，生命再长，也不过百年，为什么要让自己幽怨、颓废、痛苦一生，而辜负这大好年华呢？

作家毕淑敏曾说过：“人可能没有爱情，可能没有自由，没有健康，没有金钱，但我们必须有心情。”如果你渴望拥有健康和美丽，如果你想珍惜生命中每一寸光阴，如果你愿意为这个世界增添欢乐与晴朗，如果你即使你跌倒也要面向太阳，就请锻造心情，让我们沉稳宁静广博透明的心，覆盖生命的每一个黎明和夜晚。是的，上苍给予我们一样的生命，我们却选择了不尽一样的生活方式。我们可能活的不高贵，但我们完全可以活的高尚；我们可能无法逃避厄运或人生包含的应有棘手的问题，但我们可以从容豁达。

当所有人离自己而去，当上帝抛弃自己之时，当自己的前途越来越渺茫，当所有的荆棘接踵而来之时，你该何去何从？你该如何面对？你该做何选择？是轻言放弃，跌进深渊，还是奋起反抗，走出阴影。人生往往会有太多的挫折接连不断，太多的荆棘接踵而来，当所有的人离你而去，当上帝弃你于不顾，当自己成为一个在社会底层苦苦挣扎的人，当自己的生活成为一团乱麻，你是否会自暴自弃，是否会轻言放弃，是否会得过且过。当自己成为瘟疫，别人远离，上帝抛弃，幸福离自己越来越遥远，生活举步维艰时，是否会黯然神伤，茫然无助，从而自暴自弃。幸福，只是追求的目标，而不是现实的存在。为了遥远的目标，苦苦追寻，为了生存，而苦苦挣扎。

阳光总在风雨后，一种乐观心态的自我安慰，屋漏恰逢连雨天，一个现实的问题横亘于人生道路。当自己不被所有人理解，当前途一片渺茫，当所有问题齐聚眼前，你是否会有无力承担，心力交瘁之感觉，是否会在寂静的夜里独自流泪，黯然神伤？男儿有泪不轻弹，只是未到情深处，一个人为了追寻幸福，为了生存，而苦苦挣扎着，苦苦的坚持着，当自己无力再承担起挫折，当自己已到精疲力尽之时，流泪，并不是懦

弱的表现，而是凤凰涅盘，期待新生，竭尽全力后，即使在苦难中倒下，也可谓真汉子，命，只有一条，责任与

第四篇：写作素材

1.好鸟难同命，芳莲寡并头。生憎绿沉管，玉指镇双钩。——陈寅恪《柳如是别传》 2.辞家壮志凭孤剑，报国先声震两河 ——陈子昂

3.地球上到处都是默默开放的花朵，而我们只是偶然地，在飞驰的火车上，看到铁轨旁的那几朵。——刘天昭《出神》

4.一般人都是他们想要做的那种人，而是他们不得不做的那种人。——毛姆《月亮与六便士》

5.我们每个人生在世界上都是孤独的。每个人都被囚禁在一座铁塔里，只能靠一些符号同别人传达自己的思想；而这些符号并没有共同的价值，因此它们的意义是模糊的、不确定的。我们非常可怜地想把自己心中的财富传送给别人，但是他们却没有接受这些财富的能力。因此我们只能孤独的行走，尽管身体相互依傍却并不在一起，既不了解别的人也不能为别人所了解。——毛姆《月亮和六便士》

6.满地都是六便士，他却抬头看见了月亮。《月亮和六便士》

7.我们常常抱怨这个社会的不公平，而家长们常常就会说这个社会你就是这样，你必须要去适应。很多东西我们选择逃避，很多东西我们却选择冒险。

——阿道司〃赫胥黎《美丽新世界》 8.友谊是两颗心真诚相待，而不是一颗心对另一颗心的敲打。——鲁迅《鲁迅杂文选》

第五篇：写作素材

一、为民族独立和人民解放英勇牺牲,值得永远铭记的革命先烈(39位):

1、李大钊:党的主要创始人之一

2、邓中夏:中国工人运动的先驱者

3、蔡和森:党的早期卓越领导人、党建理论家

4、杨匏安:党的早期马克思主义的宣传理论家和活动家

5、恽代英:中国共产党早期青年运动领导人之一,创办和主编《中国青年》,它培养和影响了整整一代青年。

6、瞿秋白:党的早期重要领导人

7、赵世炎:马克思主义理论传播者、著名的工人运动领袖

8、罗亦农:为民族独立和人民解放事业作出杰出贡献的革命先驱

9、陈潭秋:党的“一大”代表,党的创始人之一

10、何叔衡:党的“一大”代表,党的创始人之一

11、向警予:党的第一个女中央委员和第一任妇女部长

12、何孟雄:最早的党员之一,工人运动的重要组织者

13、张太雷:党的早期重要领导人之一,党的历史上第一个牺牲在战斗第一线的中央委员和政治局成员

14、邓恩铭:党的“一大”代表

15、林育南:二七大罢工的重要组织者

16、阮啸仙:广东地区青年运动的先驱者之一,是中共早期农民运动的重要领导者。

17、黄爱:“我的生命,终必为劳动运动一死!”

18、苏兆征:中国工人运动的著名领袖

19、林祥谦:二七大罢工的著名烈士

20、施洋:二七大罢的领导者之一,劳动者的律师

21、彭湃:中国农民运动大王

22、蒋先云:优秀党员、革命烈士

23、左权:八路军在抗战时期牺牲的最高将领

24、王若飞:一切要为人民打算

25、韦拔群:右江农民运动和百色起义领导者

26、叶挺:中国人民解放军的创建者之一,杰出的军事家。毛泽东曾当面称他是“共产党第一任总司令,人民军队的战史要从你写起”。

27、方志敏:赣东北根据地的创始人,写有《清贫》、《可爱的中国》

28、夏明翰:“砍头不要紧,只要主义真”

29、卢德铭:秋收起义总指挥

30、袁文才:协助毛泽东创建井冈山根据地的革命烈士

31、周逸群:中国湘鄂西红军和苏区创建人

34、黄公略:军事家,被毛泽东称为“偏师借重黄公略”

35、郭亮:鲁迅说:“革命被头挂退的事是很少有的”

36、杨靖宇:东北抗联的重要领导人

37、刘志丹:陕甘根据地的创始人,周恩来称之为:“一个真正具有共产主义品质的党员。”

38、王尔琢:井冈山时期的红军重要指挥员

39、关向应:早期军事领导人,无产阶级革命家、军事家

二、为了党和人民的事业不懈奋斗的基层优秀党员、战斗英雄、革命群众的杰出代表(61位):

1、杨开慧:中国共产党最早的女党员之一,毛泽东诗词中“我失骄杨君失柳”的怀念亡妻之作,几乎为世人周知

2、陈然:红岩烈士、《我的“自白书”》的作者

3、许建业:小说《红岩》中许云峰的原型人物,中共重庆市委委员兼工运书记。

4、茅丽英:中国职业妇女俱乐部主席,“为义卖而生,为义卖而死”陈毅亲笔写了挽联:“为人民利益而牺牲是光荣的,人民永远纪念她!

5、何功伟:革命烈士

6、缪伯英:第一个女共产党员

7、于方舟:天津五四运动杰出的领导者之一,也是天津早期党团组织的重要负责人。

8、马骏:党的早期活动家和领导者之一,中国革命的先驱人物,第一批入党的回族党员。

9、毛泽建:衡山朱凤,傲霜秋菊

10、吴焕先:鄂豫陕苏区创建人,中国工农红军杰出指挥员

11、曹渊:周恩来赞扬他”为谋国家之独立,人民之解放而英勇牺牲了,这是非常光荣的“。叶挺称他是”模范的革命军人,且是我最好的同志“。

12—

13、周文雍和陈铁军:刑场上的婚礼

14、李林:雁北游击队独立支队骑兵营教导员,贺龙称赞她是”我们的女英雄“

15、江竹筠:江姐的原型

16、张思德:毛泽东在《为人民服务》中高度评价说:”张思德同志是为人民利益而死的,他的死是比泰山还要重的“。

17、刘胡兰:生得伟大,死得光荣

18、张森林:冉庄地道战的组织者

19、何敬平

20、冯平

21、王孝和:中国工人阶级的杰出代表,陈毅写了”为工人阶级牺牲“的题字。

22、陈翰章:东北抗联的早期领导人这一,”死也不当亡国奴!“

23、罗世文

24、耿长锁:被毛泽东誉为”群众所信任的领袖人物“

25、杨暗公:”你们只能砍下我的头,可绝不能丝毫动摇我的信仰。我的头可断,志不可夺!“

26、熊雄:我党早期从事革命军队政治工作的领导人之一

27—

28、陈觉、赵云霄:革命伉俪义感天地

29、赵一曼:著名的抗日民族女英雄

30、冷云:八女投江

31、陈为人:中央文库的保管员

32、李白:〈永不消逝的电波〉

33、田汉:中华人民共和国国歌《义勇军进行曲》词作者

34、聂耳谱出中国最强音,中华人民共和国国歌《义勇军进行曲》词作者

35、冼星海:《黄河大合唱》作曲

36、吴运铎:中国的保尔

37、李贞:中国人民解放军第一位女将军

38、毛科文:”在行的农民运动领袖“

39、”刘老庄连“群体:朱德在《八路军新四军的英雄主义》一文中,把它誉为”我军指战员英雄主义的最高表现“

40、董天知

41、马天训:”山东爆破大王“

42—47狼牙山五壮士

48、杨承贵:《林海雪原》杨子荣原型

49、王克勤:”王克勤运动“中思想、技术、生活三大互助的带兵经验迅速在全军推广,对人民军队建设具有重大意义。

50、杨根思:华东一级战斗英雄”,获“华东三级人民英雄”、“全国战斗英雄”称号。

51、董存瑞:“为了新中国,冲啊!”

52、陈树棠:独胆英雄

53、魏大光:八路军参谋长的叶剑英在悼念魏大光的文章中说“这种百战而死的精神,说明魏旅长为国家尽了大忠,为民族尽了大孝”。

54、曹亚范:东北抗联第一军二师师长

55、夏云杰

56、任常伦:用大刀夺取日军的三八步枪,八路军“一等战斗英雄”。

57、桂干生:红四方面军授予“夜袭常胜军”的称号

58、文立正:电影《铁道游击队》的人,谁不熟悉政委李正这位传奇人物?他的原型

支前英模“沂蒙六姐妹”:

59、明德英:“沂蒙红嫂”

60、李自兰:“拥军模范”

61、王凤英:渡江支前模范

三、坚决拥护和支持革命事业,积极从事进步活动的著名爱国人士和国际友人(15位):

1、白求恩:加拿大人,国际共产主义战士

2、汉斯希伯:德国人,第一个拿起枪杆子保卫中华民族的欧洲人

3、文幼章:加拿大人,致力于世界和平友好事业,世界著名的和平战士

4、斯诺:美国人,撰写了轰动世界舆论的《红星照耀中国》

5、露易??艾黎:新西兰人,为中国人民的解放和建设事业奋斗了整整60年

6、爱泼斯坦:波兰人

7、史沫特莱:美国人,在她的葬礼中奏中国国歌《义勇军进行曲》

8、绿川英子:日本人,日本军国主义称为“娇声卖国贼”

9、郑律成:朝鲜人,中国人民解放军军歌的作者

10、鲁迅:中国文学家、思想家和革命家

11、闻一多:中国共产党的挚友,诗人,学者,民主战士

12、李公朴:现代伟大的爱国主义者,坚定的民主战士

13、蔡元培:被毛泽东同志誉为“学界泰斗,人世楷模”

14、张学良:东北军少帅,伟大的爱国者

15、杨虎城:推动全国一致抗日,有功于国家民族

四、在全民族抗战中顽强奋战,为国捐驱的爱国将士(12位):

1、佟麟阁:是我国抗战中最早捐躯疆场的一位高级将领

2、赵登禹:强敌面前临危不惧、英勇奋战、血洒疆场的国军师长

3、高志航:第一个击落日军战机的空军飞行员

4、郝梦龄:抗战初期牺牲在抗日疆场上的第一位军长

5、王铭章:抗战名将,与强敌焦土激战三天,杀伤大量日军,守城官兵全部伤亡,王壮烈捐躯。

6、张自忠:抗战名将，与敌搏杀,最后身中7弹。弥留之际,留下最后一句话:“我力战而死,自问对国家、对民族、对长官可告无愧,良心平安!

7、谢晋元:抗日”八百壮士“的领导者

8、萧山令:湖南益阳县(今益阳赫山区)人。奉命兼任宪兵司令、南京市长等职,担负拱卫南京的重任。在率部坚守南京城弹尽援绝之际,疾呼:”杀身成仁,今日是也“,自杀殉国。

9、李必蕃:湖南嘉禾县人。抗日战争任国民革命军师长,率部固守荷泽城,与优势日军激战数日。他在指挥部队突围时身负重伤,临终前留下遗言:”误国之罪,一死犹轻,愿我同胞,努力杀敌。“

郑作民:湖南新田县人。抗日战争任国军第9师长。在昆仑关战役中牺牲。

10、戴安澜:著名民族英雄,抗日名将

11、彭士量:湖南浏阳县人。抗战爆发任国民革命军暂编第五师师长,率部参加常德会战,相持数月余,重挫敌人的进攻锐气。在作战前线遭日机轰炸牺牲,弥留之际仍大呼:”大丈夫为国家尽忠,为民族尽孝,死何憾焉!“。国民政府追赠为陆军中将。

12、齐学启:湖南宁乡县人。任中国远征军新编第38师少将副师长,赴缅甸作战。首战缅北仁安羌即歼敌1200余人,解救出被日军围困英军数千人,轰动了英伦三岛。在一次战斗转移中因重伤昏迷被俘。面对日军诱降,他宁死不屈,大义凛然地斥责:”中国军人,可杀不可辱,速枪毙