2018年第32个教师节致辞与2018年第33个教师节发言稿

第一篇：2018年第32个教师节致辞与2018年第33个教师节发言稿

2018年 2018年第33个教师节发言稿

尊敬的各位领导、老师：

大家下午好！

在第二十七 个教师节来临之际，我首先祝各位老师节日 愉快！向对关心、支持我们教育事业的领导、以及给予我关怀、帮助的领导和老师们，表达最诚挚的谢意和最衷心的祝福！

我，一名普通教师，和在座的各位一样没有惊人的事迹，更没有辉煌的成就，有的只是对自己工作的那份默默的坚守，虽然有时我们会抱怨工作的劳碌，可当我们再次走上讲台时我们依旧会神采飞扬，上学的路上我们会为学生的一个“老师好”而欣慰，课堂上我们会为学生的一个完美的答案而兴奋，生活中我们会为学生的进步而动容，甚至多少个夜晚又有多少学生走进了我们的梦境，这就是我们平凡又真实的教师！可就是我们

用这平凡的行动赢得了学生的尊重，赢得了家长和社会的认可，就是我们这些普通又平凡的教师，用那份对职业的默默地坚守和奉献，成就着我们教育的蒸蒸日上！

一路走来，我们曾有年轻气盛的躁动、有浅尝甘霖的欣喜、也有遭遇挫折的痛楚。但我们庆幸有同事的互相理解，有家长的信任和领导的关切，使得我们能够在教育的路上快乐前行。

会当击水三千里，直挂云帆济沧海。今天，作为一个镇中人，我们会继续在新的教育理念的引领下迎接新课改的挑战，用我们对教育事业的那份执着，再次书写丰润镇中教育的精彩;我们会继续开拓视野，用心去感悟书香、浸润幸福;我们会用无限的人格魅力影响学生，传承桃李不言下自成蹊的美好;用我们博大的胸臆去承载一份宽容，用一份对教育的淡定去耐心等待花开的一刻！

我相信，无论前面的路有多么艰难，有我们丰润镇中300名教师的团结合作，同心同德，我们同样能感受到逆风中飞行的快乐！就让我们携起手来，向着更高、更远，边走边歌！

最后，让我再次衷心的祝愿各位老师：身体健康、工作顺利、节日愉快！祝愿我们丰润镇中的教育事业更加灿烂辉煌！

谢谢大家！

第二篇：教师节校长发言稿与教师节校长致辞

教师节校长发言稿范文

尊敬的各位领导、老师们：

金秋沃野，丹桂飘香，伴着丰收的喜悦，我们共同迎来了

教师节校长致辞

尊敬的各位老师：

在这天高云淡金秋送爽的日子里，我们又迎来了第31个教师节！首先，我代表全国语文名师工作室、xx昭熠学校、xx昭熠名师工作室、xx昭熠教育科技有限公司向在各个学区努力工作的各位名师专家表示节日的问候！

从去年的教师节到现在的一年里，我们各科专家名师充分发挥领军人的作用，秉承着“创新推动教育，名师成就未来”的办学理念，肩负着弘扬优秀文化的历史重任，用您的高度事业心和责任感，用您的前瞻的教育思想，用您的丰富教育教学经验，用您对教育事业的赤胆忠心，带动了一个高素质的教师团队。坚定的走在“追求高端，打造品牌，弘扬人文，崇尚创新”的路上，将最新的研究成果和优质教育资源带到全国各地，为国家培养了一大批清华、北大、211、985工程的名牌大学生，再创了我校历史新高！

在各位专家名师的带领下，全国语文名师工作室在京城乃至全国的影响力越来越大，教研成果越来越丰富，“弘扬优秀文化，营造书香社会，创造幸福人生”的理想目标更加明确，思路越来越清晰。“轻轻松松学语文，愉愉快快得高分，端端正正学做人”教育思想更加深入人心。教育的目的是育人，培养负责任的人才、培养伟大的中国人就是我们永远的教育梦！

在刘校长、潘校长、夏校长、王校长的领导下，xx昭熠学校各个校区培养优势，打造专长，无论在个性化辅导，夏令营冬令营，冲击名校精英班，以及在艺术生文化课等方面均取得显著成绩。这里面凝结着我们领导、老师的辛勤汗水，也是老师们集体智慧的结晶。在此向所有老师们表示衷心的感谢！

回忆过去，我们分享喜悦，踌躇满志；展望未来，我们乘胜前进，豪情满怀！

希望在新的一年里创造新的辉煌！

最后祝全体教师节日快乐，身体健康，阖家幸福！

张xx

XX年9月10日

第三篇：教师节优秀教师代表致辞与教师节优秀教师发言稿

教师节优秀教师代表致辞

做一个幸福的教师

幸福是教育追求的终极价值。只有幸福的教师，才能有幸福的教育;只有幸福的教育，才能有幸福的学生。我衷心希望我们学校的老师们，用智慧的双眼去发现身边的幸福，用美好的心灵去感悟身边的幸福，用无私的爱与奉献创造教育的幸福，坚守教育的崇高理想，享受教育的职业幸福，使我们学校成为学生幸福学习的乐园，成为老师幸福工作的精神乐园!

我们中的多数人将一辈子做老师。所以，不能不问，不能不想：“教学能带给我职业的内在尊严和欢乐吗?职业生活能给予我人生的幸福吗?”我们每天有8小时在学校度过，这占生命三分之一的教育生活，如果充满了喧嚣与紧张、功利与烦恼，那么，我们何处寻觅有尊严的生活，又怎能让生命有质量地前行?在我看来，幸福不是手段，不是工具;幸福是人生必需的追求，更应是我们每天的期盼。因为“教育是一个使教育者和受教育者都变得更完善的职业，而且，只有当教育者自觉地完善自己时，才能更有利于学生的完善和发展”“没有教师的生命质量的提升，就很难有高的教育质量;没有教师精神的解放，就很难有学生精神的解放;没有教师的教育创造，就很难有学生的创造精神”(叶澜语)。

所谓幸福，就是在教学生活中感到心情舒畅、精神愉悦。做一个幸福的教师，让我们--编织一张洒满阳光的人际网。不良的人际关系是阻碍我们创造幸福的主要因素之一。一个人不管有多大的梦想，有多高的能力，如果没有一个支持性的环境，他的绩效与感受必然会受影响。因此，我们无论朴素地教书，还是勇敢地教改，都须赢得、同事的理解、家长的支持和学生的肯定。做教育、做研究先做人，在合群中成就你自己，发展壮大你自己。做一个热情的人、真诚的人、善良的人、宽容的人，一个受人欢迎的教师，应该成为我们每天的努力与一生的追求。

建议你交一批真朋友。“独学而无友，则孤陋而寡闻”，朋友的好处，当然不仅仅在增见闻，长见识。真正的朋友，因有着相同的志向而更能理解你;真正的朋友，因有着同样的操守而更能支持你。

我也建议你在漫漫的教育路上寻几位导师。导师不只在教育经验上多于自己，更重要的是人生阅历长于自己，所以更多的是道路的指引和为人的影响。与导师保持联系，聆听他们的教诲，让教育的火炬在自己的手中传递，无疑是温情而温暖的。

研究是幸福之源。我们的研究就在教育过程中，是为了教育而进行的。因此，这条道路应该是教、学、做、写、思合一：教书育人是根本，通过读书学习改进教育，随时随地总结经验、汲取教训，让你的大脑不停地思考与创造--这就是一个优秀教师要做的。如果你以为这样教书只会更忙，那你就错了。所有的研究，只要有梦想，有激情，有投入，就会焕发无穷的力量。你会彻底告别与真教育相违背的言行，减少无效或者低效的劳动。如此“减法运算”之后，我们才能做“加法”：用知识来修炼智慧，用理念来指挥行动。因此，只要愿意，谁都可以跟创造同行，与欢乐牵手。即使课程、教材等都不在你的掌控之中，你还有教法、媒体、课堂，这些都足够你施展才华，发挥个性，营造幸福的教育人生

了。以自己的方式选择，按自己的方式教书，用自己的方式行走，那么，我们就可能做最好的教育，就会像魏书生先生说的那样：“潜心育人，校校可成净土;忘我科研，时时能在天堂。”事实上，教育中任何一件小事，比如与学生谈心，一分钟演讲，只要你坚持为之，也可能石破天惊，成为一件幸福的事情。

不同教师的教学风格迥然不同，其实这源于教师丰富而独特的精神世界。这个世界需要“每天不间断地读书，跟书籍结下终生的友谊。潺潺小溪，每日不断，注入思想的大河”，“只有当教师的知识视野比学校教学大纲宽广得无可比拟的时候，教师才能成为教育过程的真正的能手、艺术家和诗人”，当然，“读书不是为了应付明天的课，而是出自内心的需要和对知识的渴求”(以上是苏霍姆林斯基语)。这个世界还需要文化艺术的滋养与熏陶，音乐、绘画、文学等等，无不都是灵魂的栖息地，是精神成长的庇护所。一位举手投足浸透着文化芳香，言谈举止投射着生命活力的教师，总是有着特别的魅力，在让学生如坐春风、如沐春雨的同时，也给了自己和谐、欢乐的心情世界和人生境界。

教师节优秀教师发言稿

---用爱的和弦,能奏出美的乐章

是老师的人格魅力深深地感召了我。上学期间的我就立志当一名小学教师。1986年9月，带着青春无限激情，满怀对教育事业的热爱，我毅然走上了三尺讲台，实现了我多年的夙愿。

为了承诺中的那缕阳光能五彩斑斓，二十五个春秋，我用师德的高尚完善自己的人格，用无私的奉献、默默无闻去诠释教师的本色，用爱的心泉塑造美好的心灵，用绿叶的情怀来编导自己的课堂，用自己的言行去影响每一个学生，用求实钻研做养料去滋润明天的果实。

小学生是一块未经雕琢的璞玉，遇到技艺精湛的雕刻师就能使其变成宝。为此，我力求在自己的工作中不出现任何的差错，认真贯彻党的教育方针，切实履行教书育人的职责，严格服从学校的工作安排，团结同事，关心学生，工作勤奋,乐于奉献，严于律己。一直担任班主任工作，特别注重班风学风建设，无微不至关心学生，感情上亲近学生，生活上关怀学生，千方百计调动学生的学习内驱力，师生关系融洽，极大地激发了学生的学习积极性，所带的班级班风正学风浓。

我坚信，爱心是伟大的，是教师的天赋，是开启学生心灵的金钥匙。因此，平日里对学生真诚相待，热情鼓励，耐心帮助，用师爱的温情融化学生“心中的坚冰”，让他们在愉悦的情感体验中接受教育。

那年，我被分配到一所村小，接任四年级班主任。班里一个男生陈双锁，打架、骂人、调皮、不爱学习。在开学的一段时间里，他时有故技重演。可是，有一天中午放学，我还在教室里批改作文，他笑呵呵地给我递上两个烧饼和一袋榨菜：“老师，您吃吧！不吃饭，饿得慌。”我抬头笑了笑说：“谢谢你，老师一会儿就回家吃饭，你自己吃吧！”他的脸上露出了灿烂的笑容。那一刻，我看到了他也有着一颗善良的童心，此后的日子里，他时常做出一些助人为乐的好事。我因势利导，经常表扬他，课间同他和同学们一起快乐地游戏。他很愿意和我交流，学习投入了，自觉遵守纪律了，并且，与同学们友好相处了。

调到中心小学工作后，我班一个男生武新涛，因家长粗暴的管教，他离家出走了。家长万般无奈，和我哭诉了孩子的种种不是。后来，孩子来校上学，我和他推心置腹地谈话，他心悦诚服地认识到自己错了。考入四中后的一个教师节他特意来我家送来一个笔记本，里面写了一封长长的书信，情真意切地表达了对我的感激之情。高中毕业后，他对其母亲说：“我想我们的郭老师了，我真想去看看她！”

XX年暑假开学，一个让老师们操碎了心、令老师们感到棘手的学生张超，分到了我班。开学的 更欢了。升旗的时候，他改变了以往的好动，特别守纪，我感到由衷的欣慰。以后的日子里，他有时不自觉地推同学一把，当他和我的目光交汇时，他不好意思地尴尬一笑。我说“没关系，你进步已经很大了，以后再努力克制自己就好了。”他把精力投入到学习上去了。期末考试我所教的语文学科，他考了93分，其他各科也都在优秀以上。我由衷的感到欣慰！

作为一名平凡的教师，我没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有催人泪下的感人故事，但自己高度的责任感和满腔的爱，给了我切实的体会——用爱的和弦，能奏出美的乐章！

第四篇：教师节致辞

教师节祝词

在这秋高气爽的丰收时节，我们走进了新的学年，同时，也迎来了一年一度的教师节。当我们怀着渴求知识的欲望去接受更多更新的知识时，一种对老师的敬佩之情由燃而生。我们尊重老师，因为他们默默地、无私地奉献自己的一切。他们不分白天与黑夜、严寒酷暑地忙碌着，日复一日，根根银丝爬上了他们的双鬓，而厚重的知识却为我们指明了人生的道路。

有些同学却不懂得珍惜这一切。平时，我们做错事，受了老师的批评，有的同学不服气，竟在暗地里骂老师，在老师背后说他们坏话。要知道，老师批评我们，教育我们，可是在教我们做人的道理呀！可有的同学就是要跟老师顶撞。你们知道吗？每一次，当老师看见一些不听劝告，不听道理的同学。心理多么伤心呀！所以，我们应该尊敬老师，上课专心听讲，独立思考，积极举手发言，认真完成作业，支持老师的工作，这就是你送给老师的最好的礼物。对老师，我们有诉说不尽的感激之情，当我们带着沉甸甸的收获，饱尝知识的硕果而满心欢喜时，我们感到，老师是我们心中永恒的太阳。此时此刻，我们衷心祝福老师节日快乐，身体健康，家庭幸福！

第五篇：教师节致辞

老师，您辛苦了

男领：岁月流逝，时日沧桑；

女领：金果飘香，秋风送爽。

男合：在这神圣的节日里，我们为您送上一束鲜花，让它在美丽的校园里绽放！女合：在这收获的季节里，我们为您送上一句祝福，祝您吉祥如意，幸福安康！

男领：用什么词，比喻您才最恰当？

女领：用什么话，表达您才最理想？

男领：是太阳，永远壮美着花朵的成长？

女领：还是月光，于高空俯瞰山高水长？

男领：不是热火，却能用一颗真诚的心温暖学子的心房；

女领：不是伟人，却在学生的心里永远都铭记难忘；

男领：不是明灯，却始终将前进的道路照亮；

女领：不是建筑师，却以自己的双手搭建了这个世界上最宏伟的知识殿堂； 男合：就是您，一笔笔教会炎黄子孙书写黄河长江；

女合：就是您，一次次用心灵谱写世界最华丽的篇章；

男合：就是您，一天天用粉笔搭建通往成功的桥梁；

女合：就是您，一年年用行动为这片土地描绘新的气象.......全体：是您，敬爱的老师，从最初的加减乘除，教导我们计算生命的时速；是您，敬爱的老师，用最美的语言教我们朗诵精彩的诗辞歌章；是您，用知识的甘露浇灌我们求知的心田；

是您，带领我们在知识的海洋徜徉。

女领：校园中风景无数，可总有一些瞬间在我们的记忆深处永远定格； 男领：校园里弯腰捡纸，生活中为人师表，国旗下昂首站立，四季中早出晚归......女领：生活中精彩无数，可总有一些清晰片段化作永恒的画面；

男领：上下课大步如飞，两操时步步紧随，课堂上循循善诱，办公室伏案疾书......女合：老师啊，您要教给我们什么？

男合：老师啊，您在为了谁而劳作？

全体：您在交给我们做人的道理，用宽阔的肩膀支撑我们站得更高；您甘为人梯，甚至不惜用双手将我们托举让以我们看得更远；

女领：我们曾为考试的成功欣喜，也为繁重的学业惆怅：看不懂老师严厉的目光，解不透那复杂的方程；有过彷徨，有过失意；

男领：我们曾为满脑的幻想狂热，也为失败的考试迷茫；受不了上课那紧促的铃声，理不清作业中那繁琐的思路；有过退却，有过怨恨；

女合：是您告诉我们，宝剑锋自磨砺出，让我们知道，遵守严格的条例，就是向文明的迈进。

男合：是您告诉我们，梅花香自苦寒来，让我们明白，攀登知识的顶峰，才能飞向广阔蓝天。

全体：老师啊，纵使百转千回，也无法表达对您-----既是恩师，又是朋友，更是亲人-----的尊敬和爱戴。

全体：老师啊，纵有万语千言，也道不尽你们播撒的深情厚意，你是我们永远的骄傲和自豪。

男领：有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬；

女领：我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。

男领：当别人在散步消闲的时候，而您却燃烧了自己，驱散了黑暗和无知； 女领：当别人在欢歌喜悦的时候，而您却挥洒着汗水，冲刷着贫穷和愚昧！男合：您用自己的身躯，筑起一座知识的殿堂；

女合：您用自己的灵魂，完成了最庄严的洗礼；

全体：在这特别值得纪念的日子里，老师，我们有很多话要对您说： 男合：我知道，加减乘除，算不尽您做出的贡献；

女合：我明白，诗词歌赋，颂不完对您的崇敬；

全体：千言万语汇成一句话：老师，您辛苦了，祝您节日快乐！

老师，您辛苦了，祝您节日快乐！